外研社英语三起点三年级上册M5U1-4课件
外研版三年级英语上册全册精美教学课件
外研版三年级英语上册全册精美教学课件一、教学内容本节课选自外研版三年级英语上册第五模块第一单元。
本节课的主要内容是学习有关动物的词汇，如cat, dog, panda等，以及句型What's this? It's a/an How old is it? It'syears old. 通过学习，学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。
二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型。
2. 学生能够通过图片和情景，正确运用所学知识进行日常交流。
3. 学生能够培养对英语的兴趣，提高学习积极性。
三、教学难点与重点重点：掌握本节课的主要词汇和句型，能够进行简单的日常交流。
难点：正确运用所学知识进行日常交流，尤其是年龄的表达方式。
四、教具与学具准备教具：教学课件、卡片、动物园图片、动物玩具等。
学具：课本、练习册、笔、单词卡片等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，询问学生上周的学习情况，引导学生进入英语学习氛围。
2. 引入（10分钟）教师向学生展示动物园的图片，引导学生说出自己喜欢的动物，并简要介绍这些动物的特点。
3. 新课呈现（15分钟）教师通过教学课件展示本节课的主要词汇和句型，引导学生跟读并模仿。
同时，教师通过卡片、动物园图片和动物玩具等教具，帮助学生理解和记忆词汇和句型。
4. 课堂练习（10分钟）教师设计一些练习题，让学生分组进行练习，巩固所学知识。
例如，教师出示一张动物的图片，让学生用英语说出这个动物的名称，并简要介绍它的特点。
5. 小组活动（10分钟）学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行日常交流。
例如，学生可以扮演动物园的导游，向其他同学介绍动物园里的动物。
教师对本节课所学内容进行简要回顾，然后布置作业，让学生巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：What's this?It's a/anHow old is it?It'syears old.七、作业设计1. 抄写本节课的主要词汇和句型。
外研版英语三年级上册授课课件：三上M5U1(三起)
Listen, point and find ''one"to''eight''
Listen and follow
Listen and say.
04 Practise
Practise.
Practise.
Match and say.
one four eight
five seven
three two
C.dog C.green C.cat C.eight C.good
Homework
1.听录音模仿课文。 2.和小伙伴用数字练习对话。
How many?
seven /ˈsevn/ 七
How many?
eight /பைடு நூலகம்ɪt/ 八
Chant
你拍一，我拍一，one，one就是一。 你拍二，我拍二，two, two就是二。 你拍三，我拍三，three,three就是三。 你拍四，我拍四，four，four就是四。 你拍五，我拍五，five，five就是五。 你拍六，我拍六，six，six就是六。 你拍七，我拍七，seven，seven就是七。 你拍八，我拍八，eight，eight就是八。
英语·外研社版·三年级上
01 Review and lead in
Warm up
Sing a song
Review
头脑风暴
dog
cap
bird
panda
green
red
02
Learn new words.
Can you count? 你能用英文数数吗？
How many?
how many 多少 one /wʌn/ 一
外研版小学三年级(三起)英语上册全册ppt课件
Hello/ Hi, Amy.
Hello/ Hi, Lingling.
Hello/ Hi, I’m Amy.
或
Hello/ Hi, Amy.
Hello/ Hi, I’m Amy. Hello/ Hi, Amy.
Goodbye/ Bye-bye/ Bye, Amy. Goodbye/ Bye-bye/ Bye, Amy.
1.别人回答问题正确时，我们应该说：C
A . Hi B. Goodbye C. Yes
2.别人答错问题时，我们应该说：C
A. Yes B. Goodbye C. No
3.当别人帮助C. bye-bye
孩子们，你们真棒，一脚踏入英语学习的殿堂，很快乐吧? 请大家晚上听录音，模仿每位小朋友的发音，Sam，Daming， Amy和Lingling，看你模仿谁最像！
外研版三年级上册
英语
全册优质课件
I’m Sam.
Hello, I’m Sam.
Hello, I’m Amy.
Hi, I’m Lingling.
Hi, I’m Daming.
在初次见面与人打招呼时； 如何做自我介绍呢？
我是……
Hello! Hi! 你好
I’m Ms. Wang. 我是王老师。
可以使用
进行问好
在初次见面与人打招呼时； 在平时的生活中与亲人、朋友、同学、老师见面时
可以使用
进行问好
情景选择，将序号填在题前泡泡内。
1.Sam 想介绍自己给大家认识，他可以这样说：
A
A．Hi, I’m Sam. B. Bye-bye, I’m Sam.
A
2.Lingling 想和 Daming 问个好，她应该说： A. Hello, Daming. B. Goodbye, Daming.
外研版(一起)三年级英语上册全册课件
eat
Do you eBiblioteka t pizza?难点补充Rice is good.
2021/3/10
不可数
Noodles are bad.
常用复数
A knife and fork is hard.
一个单数名词
2021/3/10
Chopsticks are easy.
常用复数
Look at the mess
2021/3/10
个人探究 Which verb, use or eat?
eat
Do you eat an apple?
2021/3/10
use
Do you use chopsticks?
Which verb, use or eat?
use
Do you use a knife and fork?
I’m using chopsticks.
自主或小组探究 Let’s listen! 活动探究 What are you eating?
2021/3/10
I’m eating hamburgers and chips. They are fast food.
I like noodles. They’re Chinese fast food. Oh, you are not using a knife and fork.
2021/3/10
No, I’m using my hands.
Let’s answer!
What is Amy eating? She’s eating hamburgers and chips. What does Daming like? He likes noodles. Is Amy using a knife and fork? No, she’s using her hands.
外研社(三起)英语三年级上全册课件
Module8 Unit 1 Is it a monster? Unit 2 Where's the cat?
Module9 Unit 1 This is my mother Unit 2 He's a doctor
外研社（三起）英语三年级上全册课件
Module 1 Unit 1 I'm Sam Unit 2 How are you?
Module 2 Unit 1 I'm Ms Smart Unit 2 What's your name?
Module 3 Unit 1 Point to the door Unit 2 Point to the desk
Hello! I'm Sam.
Hello ! Sam.
Hi ! I'm Amy!
Hi ! Amy!
Goodbye, Lingling. Goodbye, Daming.
Bye-bye, Amy. Bye-bye, Sam.
Homework:
-Say "Hello or Hi" to your parents. -Use "I'm" to introduce yourself to your parents. -Say "Goodbye or Bye-bye" to your parents.
Hello! I'm Sam.
Hello! I'm Amy.
Hi! I'm Lingling.
Hi! I'm Daming .
外研版(三起)小学英语三年级上册全册教学课件(2021年9月修订)
Consolidation
Sing a song
点击，播放视频
Summary
1. Hello! Hi! 2. I am... = I’m... 3. Goodbye. Bye-bye.
Homework
1.Introduce yourself to your parents. 2.Read the dialogue and show it.
goodbye
bye
Warming up
Introduce yourself.
Hello, I am George.
Hi, I’m Peppa Pig.
Goodbye. Bye.
Presentation
Good morning.
Good morning.
Presentation
I’m fine.
Hello, I'm … Goodbye. Bye.
Consolidation
In this picture, how do they greet?
Goodbye.
__B_y_e_-_b_y_e_.
Hello, I'm Xiaoxiao.
___H_i_, I’m Junjun.
Consolidation
In this picture, how do they greet?
Bye.
__G__oo_d_b_y_e__.
Hi, I'm Huahua.
__H_e_l_lo_, I’m Liangliang.
Consolidation
In these pictures, how do they greet?
点击图片播放
Presentation
新外研版三起三年级英语上册全册全套课件
新外研版三起三年级英语上册全册全套课件一、教学内容Unit 2: I'm Sam. 我是山姆。
Unit 3: This is my friend. 这是我的朋友。
Unit 4: My family. 我的家庭。
Unit 5: Look at me! 看我！二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语，学会自我介绍和介绍他人。
2. 培养学生运用英语进行简单交流的能力，提高学生的听说水平。
3. 通过学习家庭成员和五官等词汇，提高学生的词汇量。
三、教学难点与重点1. 教学难点：字母组合的发音规则，如“th”的发音。
2. 教学重点：基本问候语和自我介绍的表达，以及五官和家庭成员词汇的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、磁铁、录音机、教学光盘。
2. 学具：练习册、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过播放英文歌曲，让学生感受英语氛围，调动学习兴趣。
1.1 教师播放歌曲，引导学生跟唱。
1.2 学生展示，给予鼓励和表扬。
2. 新课内容展示：结合PPT课件，讲解每个单元的重点知识。
2.1 教师展示课件，讲解单词和句型。
2.2 学生跟随教师朗读，并进行角色扮演。
3. 例题讲解：针对每个单元的重点知识，设计例题进行讲解。
3.1 教师展示例题，引导学生思考。
3.2 学生独立完成例题，教师给予指导。
4. 随堂练习：设计相关的练习题，巩固所学知识。
4.1 教师发放练习题，学生独立完成。
4.2 教师收集作业，进行批改和讲解。
5.2 学生进行小组讨论，分享学习心得。
六、板书设计板书以直观、简洁为主，列出每个单元的重点单词和句型，如下：重点单词：hello, good morning, good afternoon, good evening, goode重点句型：Hello, my name isUnit 2: I'm Sam. 我是山姆。
重点单词：I, am, my, name, Sam重点句型：I'mUnit 3: This is my friend. 这是我的朋友。
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312 232 134 321 413 213 124 132
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Count the number from one to four. （从一数到四）
Tell your parents some telephone numbers. (用英文告诉家长自己家和朋友家的电话号码 )
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1、s sing a song.
Please stand up , please sit down . Point to the window and point to the door. Please stand up , please sit down . Point to the blackboard and point to the door. Please stand up ，please sit down.
Module5
Unit 1 How many?
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