沪教版五年级语文下册《生命的药方 2》PPT课件
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五年级下册语文课件-5 生命的药方
德诺的生命没有多少时间
5 生命的药方
艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上： “以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪 的臭鞋在你手上，艾迪肯定就在附近。”
送他球鞋——给他安慰
5 生命的药方
“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪 的臭鞋还在你的手里, 艾迪肯定就在附 近。”
这不是一双普通的球鞋，它代表艾迪对德诺的关怀 这不是一双 ，它 。 这不是一双 ，它 。
5 生命的药方
质疑再探： 德诺为什么抱着艾迪的球鞋离去了？
5 生命的药方
作业
1、积累有关友谊的四字词语和诗句 2、写一写你与你的好朋友的感动瞬间
5 生命的药方
解疑合探
德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋 病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的 艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。并决心为 他找到治疗艾滋病的药方。
5 生命的药方
离德诺家的后院不远，有一条通往大海 的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾 迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定 能治他的病。 用野菊花熬汤——给他治疗的帮助
5 生命的语文 药方 五年级 下册 西师大版
5 生命的药方
第二课时
5 Байду номын сангаас命的药方
自探提示
用自己喜欢的方式读课文，并思考：
1、德诺患病后，受到了别人怎样的对待？
（用横线画出）
2、艾迪为德诺做了哪几件事情？对德诺有何
帮助？（用红笔圈出）
3、生命的药方指的是什么？（前后同桌4人讨
论）自学方法：读-画-批
5 生命的药方
所谓友谊，就是一颗心在两个身体里。 友谊是和煦轻柔的春风，让人感到温暖惬意 友谊是 ， 。 友谊是 ， 。 友谊是 ， 。 ......
5 生命的药方
五年级下册语文课件-5生命的药方｜西师大
谈艾色变
课文讲解
一天夜里，德诺冷得直发颤。他用微弱的声音告诉艾迪，他 ……找不到回来的路。
德诺的妈妈告诉艾迪：“德诺患病后，最怕的其实是孤独……”
内心孤独、痛苦
课文讲解
默读课文，思考：艾迪为德诺做了哪些感人的事？
只有大他4岁的艾迪依旧像以前一样跟他玩耍，并决心要为他找到治 疗艾滋病的药方。
艾迪告诉德诺，把这些野菊花熬成汤喝，能减轻他的病痛。 艾迪在杂志上看到了一个消息…… 艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起的时候病房便充满了 快乐。
是啊，生命是美好的！但她于我们只有一次。 如果有一天，我们的生命受到了威胁，什么才是拯救的良方呢？
引导质疑
（1）什么是“生命的药方”？ （2）为什么叫“生命的药方”？ （3）这“药方”能治好艾滋病吗？
字词教学
发颤 摸脉 输血 阻止 偶然 帐篷 微弱 艾滋病 兴奋不已 杳无音讯 泪如泉涌
课文讲解
说话训练
如果我是艾迪，我也会(
如果我是医生，我会(
如果我是(
)，我会(
……
)； )； )；
积累名言
所谓友谊，就是一颗心在两个身体里。 友谊是欢乐倍增，使痛苦减半。 友谊是宁神药，是兴奋剂；友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。 友谊使生命坚强，爱与被爱都是生活中最大的幸福。
第一部分（1～5自然段）：写德诺患艾滋病后，伙伴们都躲着他，只有艾 迪依然和他一起，并决心为他找到治疗艾滋病的药方。 第二部分(6～7自然段)：写他们求医失败，德诺死去。 第三部分（8～10自然段）：写德诺妈妈告诉艾迪，德诺因为有他这个朋友 而满足。
课文讲解
艾滋病是一种危害性极大的传染病，由感染艾滋病病毒（HIV病毒）引起。 HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的CD4T淋巴 细胞作为主要攻击目标，大量破坏该细胞，使人体丧失免疫功能。因此，人体易 于感染各种疾病，并可发生恶性肿瘤，病死率较高。HIV在人体内的潜伏期平均为 8～9年，患艾滋病以前，可以没有任何症状地生活和工作多年。
课文讲解
一天夜里，德诺冷得直发颤。他用微弱的声音告诉艾迪，他 ……找不到回来的路。
德诺的妈妈告诉艾迪：“德诺患病后，最怕的其实是孤独……”
内心孤独、痛苦
课文讲解
默读课文，思考：艾迪为德诺做了哪些感人的事？
只有大他4岁的艾迪依旧像以前一样跟他玩耍，并决心要为他找到治 疗艾滋病的药方。
艾迪告诉德诺，把这些野菊花熬成汤喝，能减轻他的病痛。 艾迪在杂志上看到了一个消息…… 艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起的时候病房便充满了 快乐。
是啊，生命是美好的！但她于我们只有一次。 如果有一天，我们的生命受到了威胁，什么才是拯救的良方呢？
引导质疑
（1）什么是“生命的药方”？ （2）为什么叫“生命的药方”？ （3）这“药方”能治好艾滋病吗？
字词教学
发颤 摸脉 输血 阻止 偶然 帐篷 微弱 艾滋病 兴奋不已 杳无音讯 泪如泉涌
课文讲解
说话训练
如果我是艾迪，我也会(
如果我是医生，我会(
如果我是(
)，我会(
……
)； )； )；
积累名言
所谓友谊，就是一颗心在两个身体里。 友谊是欢乐倍增，使痛苦减半。 友谊是宁神药，是兴奋剂；友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。 友谊使生命坚强，爱与被爱都是生活中最大的幸福。
第一部分（1～5自然段）：写德诺患艾滋病后，伙伴们都躲着他，只有艾 迪依然和他一起，并决心为他找到治疗艾滋病的药方。 第二部分(6～7自然段)：写他们求医失败，德诺死去。 第三部分（8～10自然段）：写德诺妈妈告诉艾迪，德诺因为有他这个朋友 而满足。
课文讲解
艾滋病是一种危害性极大的传染病，由感染艾滋病病毒（HIV病毒）引起。 HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的CD4T淋巴 细胞作为主要攻击目标，大量破坏该细胞，使人体丧失免疫功能。因此，人体易 于感染各种疾病，并可发生恶性肿瘤，病死率较高。HIV在人体内的潜伏期平均为 8～9年，患艾滋病以前，可以没有任何症状地生活和工作多年。
小学五年级语文下册《生命的药方》课件
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五年级语文下册15《生命的药方》 优秀课件1沪教版
生命有时是脆弱的，但友谊 可以让它坚强；疾病有时没 有药方，但是对于生命本身 而言友谊是一剂特别的“药 方”。
ห้องสมุดไป่ตู้
课文读到这儿，相信德诺和艾 迪之间的真挚友情已深深地打 动了我们。关于友情，同学们 一定有很多话想说，请大家结 合课文内容，联系生活体验以 及课前积累，说说你的感受。
人间真情还有许多，打动我们的不 仅仅是友情，还可以是浓浓的亲情， 质朴的邻里之情，难以忘怀的乡 情……今天的作业就是回忆生活中 令你感动的真情，依照本文的写法， 选择几件典型的小事，来表达你的 真情实感。
一天夜里，德诺冷得直发颤。他 用微弱的声音告诉艾迪，他…… 找不到回来的路。 表现了德诺恐惧死亡，内心世 界非常孤独无依。
德诺的妈妈告诉艾迪：“德诺 患病后，最怕的其实是孤 独……” 母亲最了解德诺，明白他内 心的苦闷。
虽然他是不幸的，伙伴们全都躲 着他，但他又是幸运的。你从哪 儿可以看出来？
只有大他4岁的艾迪依旧像以前 一样跟他玩耍，并决心要为他 找到治疗艾滋病的药方。
艾迪依旧常常去病房看他。两个 好朋友在一起的时候病房便充满 了快乐。
放弃求医后，艾迪陪德诺游戏， 陪他度过生命中最后的时光，艾 迪带给德诺无限的快乐。
德诺的妈妈泪如泉涌：“不， 艾迪，你找到了。”她紧紧 地搂着艾迪，“德诺一生最 大的病其实是孤独，而你给 了他快乐，给了他友情，他 一直为有你这个朋友而满 足……”
生命的药方
1.快速默读课文，把握课文主 要内容，学会简要复述课文。 2.感受艾迪对爱滋病人的关心 和帮助，进一步认识什么是真 正的友谊。
读一读
阻止
偶然
帐篷
输血
微弱
发颤
摸脉
读一读
杳无音讯 泪如泉涌
五年级语文下册 15《生命的药方》课件2 沪教版
2019/8/27
最新中小学教学课件
15
).因为在德诺染上爱滋病伙伴们远离时,
是友情给了他(
)；当德诺遭受病痛的折磨时,是友情给了他
( );当德诺孤独无助的时候,是友情给了他( );在德诺生命垂
危时,是友情给了他(
).
说话练习
• 善良的孩子们，你们与艾迪一样，有一颗金子般
的心。德诺是不幸的，因为（
）；德
诺是幸运的，因为（
）。
讨论：什么是友谊？
• 友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。
• 友谊是宁神药，是兴奋剂；友谊是大海中的灯塔， 沙漠里的绿洲。
• 大量的友谊使生命坚强,爱与被爱是生活中最大的幸 福。
了解艾滋病
• 人类天生具有免疫功能，当细菌、病毒等侵入人体时，在免疫功 能正常运作下，就算生病了也能治愈。然而，HIV（艾滋病病毒 一种能攻击人体免疫系统的病毒）致使人体丧失抵抗能力。
生有治疗艾滋病的药时，艾迪
；夜
里当德诺孤独无助的时候，艾迪
；当
德偌住院期间，艾迪
。
• 艾迪把这些花一朵一朵采下来，对德诺说，把这 些花熬成汤，说不定能治好他的病。(间接语言）
• 艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到那位医生， 治好了病，德诺就可以像别人一样快乐地生活了。 （间接语言）
• 艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，说：“以后 睡觉就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋在手上，艾 迪肯定就在附近不远。”（直接语言）
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
生命的药方课件语文课件PPT
读一读
学： 一、初读课文，整体感知。
• 1、自由朗读课文，解决文中生字新词。 （提示：借助拼音读准字音，借助形近字 认清字形。）
• 2、思考：当你看到这个题目时，心中产生 了哪些疑问或想法？文中哪些语句告诉了 你答案？
读一读
诺（nuò)言 艾滋病 熬汤
帐篷
咳嗽 厉害
杳(yǎo)无音讯 泪如泉涌
兴奋不已
送他球鞋
给他安慰
不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去 病房看他，两个好朋友在一起的时候病房便 充满了欢乐。他们有时还会合伙玩装死的游 戏，看见护士们上当的样子，两个人都笑得 前合后仰。
陪德诺玩装死的游戏
不让他感到孤独
五、揭示主题
• 思考：“生命的药方” 指的是什么？谈谈你的 看法。
生命有时是脆弱的 但友谊可以让它坚强 疾病有时没有药方 但对于生命本身而言 友谊是个特别的药方 让我们献出爱心 愿友谊之花时时绽放
给他治疗的帮助
一个偶然的机会，艾迪在杂志上看到 了一个消息：新奥尔良的费医生找到了治 疗艾滋病的植物。兴奋不已的艾迪说服了 自己的妈妈，和德诺母子一起踏上了去新 奥尔良的路。
陪德诺找费医生
给他生存的希望
艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上： “以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪 的臭鞋还在你的手里，艾迪肯定就在附 近。
艾滋病简介：
艾滋病是一种世界性的人体传染疾病， 死亡率高。国际医学界至今还没有防 治艾滋病的有效药物和治疗方法。尽 管艾滋病毒见缝就钻，但是这种病毒 也有弱点，它们只能在血液和体液中 活的细胞中生存，不能在空气、水和 食物中存活，离开了血液和体液，这 些病毒会很快死亡，所以，日常生活 接触不会感染艾滋病。
二、联系全文，交流学习感受
小学语文课文《生命的药方》
小学语文课文《生命的药方》_学习方法网－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。
离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。
德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他不能活多久。
艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。
但这并不能阻止两个孩子的友情。
一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗艾滋病的植物，这让他兴奋不已。
于是，在一个月明星稀的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。
他们沿着那条小河出发的。
艾迪用木板和轮胎做了一只很结实的船。
他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。
不知走了多远的路，船破进水了，孩子们不得不改搭顺路汽车。
为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。
德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。
这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人待在那里，找不到回来的路。
艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上：“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋在你手上，艾迪肯定就在附近。
”孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。
德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。
不久，德诺就住进了医院。
艾迪依旧常常去病房看他。
两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。
他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。
艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳（yǎo）无音信。
秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。
春西师版语文五下第二单元《生命的药方》ppt课件
艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上：“以后睡觉， 就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋在你手上，艾迪肯 定就在附近。”
德诺生病后，最怕的是孤独。艾迪 的球鞋在手里，就如艾迪在他身边，给 德诺安慰，让他永远不会孤单。这句话 表达了艾迪对德诺的无微不至的关怀 。
德诺的妈妈摇船，艾迪和德诺躺在小船 里，听见流水“哗哗”的声响，看见满眼闪 烁的星星。
• 人类天生具有免疫功能，当细菌、病毒等侵入人 体时，在免疫功能正常运作下，就算生病了也能 治愈。然而，HIV（艾滋病病毒一种能攻击人体免 疫系统的病毒）致使人体丧失抵抗能力。
• 艾滋病被称为“20世纪的瘟疫”。国际医学界至 今尚无防治艾滋病的有效药物和疗法，因此也被 称为“超级癌症”和“世纪杀手”。
您生活愉快! 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。
——给他安慰
放弃求医以后，艾迪陪德诺游戏，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ他度过生命中最 后的时光 ——给他快乐
德诺的妈妈泪如泉涌，“不，艾迪， 你找到了。”她紧紧地搂着艾迪，“德 诺患病后，最怕的其实孤是独孤独，而你给 了快他乐快乐，给了友他情友情，他一直为有你 这个朋友而满足……”
生命的药方？
德诺一生最大的病其实是孤独：
2、生命有时是脆弱的，但友谊可以让它坚强；疾病有 时没有药方，但友情是 宁神药，是兴奋剂，是治疗生命 的特殊药方。
五年级语文下册15《生命的药方》 优秀课件1沪教版
生命的药方
1.快速默读课文，把握课文主 要内容，学会简要复述课文。 2.感受艾迪对爱滋病人的关心 和帮助，进一步认识什么是真 正的友谊。
读一读
阻止
偶然
帐篷
输血
微弱
发颤
摸脉
读一读
杳无音讯 泪如泉涌
兴奋不已 艾滋病
想一想
在艾迪和德诺之间发生了 哪些感人的故事？练习用 自己的话概括地说一说。
小小年纪的德诺不幸染 上了艾滋病，他不仅要 忍受病痛带来的折磨， 在心理上也要忍受常人 所不能品尝的痛苦。
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
1.快速默读课文，把握课文主 要内容，学会简要复述课文。 2.感受艾迪对爱滋病人的关心 和帮助，进一步认识什么是真 正的友谊。
读一读
阻止
偶然
帐篷
输血
微弱
发颤
摸脉
读一读
杳无音讯 泪如泉涌
兴奋不已 艾滋病
想一想
在艾迪和德诺之间发生了 哪些感人的故事？练习用 自己的话概括地说一说。
小小年纪的德诺不幸染 上了艾滋病，他不仅要 忍受病痛带来的折磨， 在心理上也要忍受常人 所不能品尝的痛苦。
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
《生命的药方》PPT课件
我们合伙玩装死的游戏，看见护士们上当的样子，我们都笑得前合后仰。 记得有一次____________________________ 。 快乐 友情 我这一生最怕的病是 孤独 _______而你给了我 _______ ，给了我 _______ 。我 一直为有你这个朋友而______ 。 满足
孤独 寂寞 你的那双球鞋我带走了，抱着它，我就不会_______ ，不会_______ 就像抱 着我们之间真挚的______ 友情 。
送他球鞋
给他安慰
不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧常 常去病房看他，两个好朋友在一起的时候病 房便充满了欢乐。他们有时还会合伙玩装死 的游戏，看见护士们上当的样子，两个人都 笑得前合后仰。 陪德诺玩装死的游戏 不让他感到孤独
再读课文，找出对于患病中的德诺， 艾迪为他做了哪些事，这些事对德诺 有什么意义？
这句话什么意思？含意很深噢。好好想想。
《生命的药方》
妈妈的泪是
的泪，是
的泪；
请补充书信的内容
亲爱的艾迪： 当你看到这封信的时候，我已经躺在了长满青草的地下。我的朋友，感谢你 为我找到了生命的药方，那就是_______ ！忘不了我们在一起的美好的时光，忘 友情 熬药汤 、_______ 找医生 、 _______ 不了你为我 _______ 送球鞋 、_______ 做游戏 。
1.用野菊花熬汤给德诺 2.陪德诺找费医生 3.送他球鞋 4.陪德诺玩装死的游戏 给他治疗的帮助 给他生存的希望 给他安慰 不让他感到孤独
德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到 了。”她紧紧地搂着艾迪，“德诺患病后，最 怕的其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友 情，他一直为有你这个朋友而满足……”
2、概括艾迪为德诺做的事情，并批注。 3、你是怎么理解德诺妈妈的话的。
孤独 寂寞 你的那双球鞋我带走了，抱着它，我就不会_______ ，不会_______ 就像抱 着我们之间真挚的______ 友情 。
送他球鞋
给他安慰
不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧常 常去病房看他，两个好朋友在一起的时候病 房便充满了欢乐。他们有时还会合伙玩装死 的游戏，看见护士们上当的样子，两个人都 笑得前合后仰。 陪德诺玩装死的游戏 不让他感到孤独
再读课文，找出对于患病中的德诺， 艾迪为他做了哪些事，这些事对德诺 有什么意义？
这句话什么意思？含意很深噢。好好想想。
《生命的药方》
妈妈的泪是
的泪，是
的泪；
请补充书信的内容
亲爱的艾迪： 当你看到这封信的时候，我已经躺在了长满青草的地下。我的朋友，感谢你 为我找到了生命的药方，那就是_______ ！忘不了我们在一起的美好的时光，忘 友情 熬药汤 、_______ 找医生 、 _______ 不了你为我 _______ 送球鞋 、_______ 做游戏 。
1.用野菊花熬汤给德诺 2.陪德诺找费医生 3.送他球鞋 4.陪德诺玩装死的游戏 给他治疗的帮助 给他生存的希望 给他安慰 不让他感到孤独
德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到 了。”她紧紧地搂着艾迪，“德诺患病后，最 怕的其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友 情，他一直为有你这个朋友而满足……”
2、概括艾迪为德诺做的事情，并批注。 3、你是怎么理解德诺妈妈的话的。
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了解艾滋病
• 人类天生具有免疫功能，当细菌、病毒等 侵入人体时，在免疫功能正常运作下，就 算生病了也能治愈。然而，HIV（艾滋病病 毒一种能攻击人体免疫系统的病毒）致使 人体丧失抵抗能力。 • 艾滋病被称为“20世纪的瘟疫”。国际医 学界至今尚无防治艾滋病的有效药物和疗 法，因此也被称为“超级癌症”和“世纪 杀手”。
德诺可以像别人一样快乐地生活
• 艾迪不仅这么说，更用自己的实际行动 为德诺做了哪些事？
•完成填空：当德偌染上艾滋病，伙伴纷纷远离 时，艾迪尝试着 ；当了解到一位医生有治 疗艾滋病的药时，艾迪 ；夜里当德诺孤 独无助的时候，艾迪 ；当德偌住院期间， 艾迪 。
• 艾迪把这些花一朵一朵采下来，对德诺说，把这 些花熬成汤，说不定能治好他的病。(间接语言） • 艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到那位医生， 治好了病，德诺就可以像别人一样快乐地生活了。 （间接语言）
• 艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，说：“以后 睡觉就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋在手上，艾 迪肯定就在附近不远。”（直接语言） • 艾迪才抽泣着说：“我很难过，我没能为德诺找 到治病的药。”（直接语言）
• 德诺的妈妈泪如泉涌。“不，艾迪，你找 到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺最严 重的病其实是孤独。而你给了他快乐，给 了他友情，他一直为有你这个朋友感到满 足……”
整体感知
• 1．用自己喜欢的方式读读课文：要求读通 课文，读准字音。
2.概括课文主要内容。
解疑感悟：
• 伙伴们全都着他，只有比他大4岁的艾迪依 旧像从前一样跟他玩耍。
•德诺喝了艾迪煮的汤，身体并不见好转， 谁也不知道他还能活多久。 • 一天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的 声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙 了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人 待在那里，找不到回来的路。
生命的药方是什么？------
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ快乐的友情
说话练习：
• 生命的药方指的是( ).因为在德诺染 上爱滋病伙伴们远离时,是友情给了他 ( )；当德诺遭受病痛的折磨时,是友情 给了他( );当德诺孤独无助的时候,是友 情给了他( );在德诺生命垂危时,是友情给 了他( ).
说话练习
• 善良的孩子们，你们与艾迪一样，有一颗 金子般的心。德诺是不幸的，因为 （ ）；德诺是幸运的，因为 （ ）。
沪教版五年级语文下册
生命的药方
• 你不能掌握生命的长度，但能够掌握它的宽度、深 度和高度。 • 生命的意义在于付出,在于给予,而不在于接受,也不 在于索取。 • 生命的意义在于活得充实,而不在于活得长久。 • 什么是生命？它并不是像冷酷的理智和肉眼所见到 的那个模样，而是幻想中的那个模样。生命的节奏 是爱！ • 所谓友谊，就是一颗心在两个身体里。 • 友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。 • 友谊是宁神药，是兴奋剂；友谊是大海中的灯塔， 沙漠里的绿洲。 • 大量的友谊使生命坚强,爱与被爱是生活中最大的幸 福。
讨论：什么是友谊？
• 所谓友谊，就是一颗心在两个身体里。友 谊使欢乐倍增，使痛苦减半。 • 友谊是宁神药，是兴奋剂；友谊是大海中 的灯塔，沙漠里的绿洲。大量的友谊使生 命坚强,爱与被爱是生活中最大的幸福。
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我们每个人都有害怕孤独的时候， 我们都渴望有结伴同行的快乐。 虽然我们无法阻止疾病， 但是我们可以献出爱心； 虽然命运将会受到一次次地捉弄， 但我们可以用孤独的药方——友情 来陪伴我们的朋友， 以快乐蔑视困难， 让温馨的笑容永远荡漾在我们的脸上。 让我们献出自己的爱心， 为他人送去生命的药方！