二年级班·队主题活动教案
二年级班队活动方案5篇
二年级班队活动方案5篇二年级班队活动方案1活动目的和要求：从小培养少年儿童在生活上自治自理的能力，进而养成热爱劳动、珍惜劳动成果的习惯。
活动形式：劳动实践竞赛。
活动准备：〔１〕安排好主持人、评委、计分员及竞赛规那么等。
〔２〕布置竞赛内容───穿衣服、洗脸刷牙、系红领巾、钉钮扣。
同时，准备好有关材料工具。
〔３〕排练好《劳动最荣耀》等文娱节目。
活动过程：主持人：请各小队汇报人数……〔略〕。
我宣布：二〔３〕中队“自己的事情自己做〞劳动实践竞赛活动主题队会现在开始。
１、全体起立，出旗，敬礼！２、唱中国少年先锋队队歌。
３、请中队辅导员参加活动。
４、中队长：队员们，我们这一代许多人由于享有得天独厚的“独〞字优势，受到家中“六位〞家长们的宠爱，因此，有些人劳动观念差，缺乏自治处理能力，为此，经中队委会议商定并取得中队辅导员老师的支持。
决定在此举行“自己的事情自己做〞劳动实践竞赛活动。
预祝活动取得圆满成功！主持人：请评委、计分员、参赛选手。
现在竞赛活动开始。
１、宣布竞赛规那么及参赛方法。
２、分四项内容开始竞赛，每项总分值均为２５分。
①全体队员在两分钟内系好红领巾；②各小队选派男、女选手各一人，参加钉钮扣比赛；〔十分钟内钉好５只钮扣〕③全体队员必须在３分钟内完成洗衣脸、刷牙。
④全体队员必须在两分钟内穿好一套外衣〔上下装〕，并穿好一双球鞋并系好鞋带。
〔比赛间隙，安排节目《劳动最荣耀》表演〕主持人：各小队及每一位参赛队员都进行了出色的比赛，现公布比赛结果。
〔公布各小队及个人前三名的得分情况〕请中队辅导员、中队长等授奖。
活动小结：中队辅导员：少先队员们，你们今天在这里举行的“自己的事情自己作〞中队劳动实践竞赛活动搞得很成功。
你们是二十一世纪祖国的花朵，二十一世纪的建设者，从小必须好好学习，热爱劳动。
培养自治自理的能力，长大成为社会主义事业的接班人。
主持人：宣布活动结束。
二年级班队活动方案2活动目的：1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民效劳，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
小学二年级班队教案
小学二年级班队教案教案标题：小学二年级班队教案教学目标：1. 帮助学生了解班队的概念和作用。
2. 培养学生团队合作和领导能力。
3. 培养学生的责任感和积极参与精神。
教学内容：1. 什么是班队：介绍班队的定义和作用，让学生了解班队是由同学们组成的团队，负责班级事务和活动的组织和管理。
2. 班队成员的角色：介绍班队成员的不同角色，如队长、副队长、组长等，让学生了解不同角色的职责和权利。
3. 班队活动的组织：指导学生学习如何组织班队活动，包括确定活动主题、制定活动计划、分工合作等。
4. 班队的价值观：引导学生思考班队应该具备的价值观，如友爱、团结、互助等，通过讨论和案例分析，让学生明白班队的重要性。
5. 班队的评选：介绍班队评选的方式和标准，让学生了解如何通过表现和表决选举出优秀的班队成员。
教学步骤：1. 导入：通过展示班队的图片或视频，引起学生对班队的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解：简要介绍班队的概念和作用，让学生了解班队的基本知识。
3. 角色扮演：将学生分成小组，每个小组扮演一个班队，让学生在角色扮演中体验班队的组织和管理过程。
4. 活动设计：设计一个小型班队活动，让学生在指导下自行组织和执行活动，培养他们的团队合作和领导能力。
5. 价值观讨论：通过小组讨论或班级讨论的方式，引导学生思考班队应该具备的价值观，并记录下来。
6. 班队评选：根据班级的评选标准，让学生通过表决选举出优秀的班队成员，并进行表彰。
教学评价：1. 观察学生在角色扮演和活动中的表现，评价他们的团队合作和领导能力。
2. 收集学生对班队的理解和认识的作品，如写作、绘画等，评价他们对班队的理解程度。
3. 评估学生在班队评选中的参与度和表现，评价他们的责任感和积极参与精神。
拓展活动：1. 组织学生参观当地的社区组织或学校的班队活动，让学生亲身体验班队的实际运作。
2. 邀请学校的优秀班队成员或校园领导人来班级进行讲座或交流，激发学生的学习兴趣和动力。
二年级班队课教案
二年级班队课教案教案标题：探索团队合作——二年级班队课教案教学目标：1. 培养学生团队合作能力，学会与他人合作、沟通和分享。
2. 提高学生的集体意识和责任感。
3. 培养学生的观察力、思考力和解决问题的能力。
4. 培养学生的领导能力和团队精神。
教学重点：1. 学生能够理解团队合作的重要性。
2. 学生能够主动参与团队活动，积极与他人合作。
3. 学生能够通过团队合作解决问题，培养解决问题的能力。
教学准备：1. 图书馆或多媒体教室。
2. 学生分组名单。
3. 团队合作相关的图片或视频资源。
4. 团队合作的小组活动材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 与学生分享一个团队合作的故事或经历，引发学生对团队合作的兴趣和思考。
2. 引导学生思考，团队合作对于完成任务的重要性。
二、呈现（10分钟）1. 使用图片或视频资源展示团队合作的场景和意义。
2. 与学生一起讨论团队合作的好处和挑战。
三、概念讲解（10分钟）1. 解释团队合作的概念，包括合作、沟通、分享和互相支持。
2. 引导学生理解团队合作的原则和技巧。
四、小组活动（25分钟）1. 根据学生分组名单，将学生分成小组。
2. 给每个小组分发小组活动材料。
3. 指导学生完成小组活动，鼓励他们在活动中互相合作、沟通和分享。
4. 监督和引导学生，确保每个小组都能完成活动任务。
五、总结（5分钟）1. 邀请学生分享他们在小组活动中的体验和收获。
2. 总结团队合作的重要性和好处。
3. 引导学生思考如何将团队合作的精神应用到日常生活中。
六、拓展活动（可选）：1. 组织学生参观学校或社区内的团队合作项目，让学生亲身体验团队合作的过程。
2. 鼓励学生参加学校或社区内的团队活动，培养他们的团队合作能力。
教学反思：通过这节班队课的教学，学生能够了解团队合作的重要性，并学会了团队合作的原则和技巧。
小组活动的设计可以帮助学生在实践中体验团队合作的过程，提高他们的合作能力和解决问题的能力。
在教学中，教师需要充分引导学生，确保每个小组都能积极参与活动，同时也要关注学生之间的合作情况，及时给予指导和帮助。
[定稿]二年级班队活动教案.doc
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第一篇学习队章活动主题：学习队章：我们的队旗活动目标：知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。
活动内容：认识队旗的含义：五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
了解党旗、团旗、队旗的意义，开展“党、团、队旗飘起来”活动。
少先队活动课过程：(%1)队活动的仪式整理队伍、清点人数(1)中队长整队宣布：中队会准备开始，各小队整队报告人数。
(2)小队长出队整队：立正！向右看齐，向前看，报数。
小队长整队完毕，然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第一小队有少先队员X 人，出席X人，(缺席X人)。
报告完毕。
”中队长答：“接受你的报告。
”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前，发出“第一小队，稍息！”的口令，站立原位。
(3)各小队依次报告完后，中队长转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队原有少先队员X人，出席X人。
队会一切工作准备完毕，请您参加，并给予指导，报告完毕。
”（4）中队辅导员回答：“接受你们的报告，参加你们的队会，并预祝你们的主题中队会圆满成功。
”中队辅导员敬礼，中队长还礼。
1、中队长发令：“全体立正！”。
宣布：二（X）中队“我们的队旗”主题会现在开始。
2、出旗、敬礼（鼓号齐奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼, 全体队员行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时针绕场。
）礼毕。
3、唱队歌（指挥和伴奏）。
全体请坐。
4、活动开始（1）队旗的含义主持人：我们每一个少先队员的脖子上都佩戴者鲜红的红领巾，我们的教室里飘荡着鲜艳的队旗，但你们知道队旗的含义吗？请听XXX的介绍。
（少先队的队旗是少先队组织的标志。
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
小学二年级主题班会活动方案
小学二年级主题班会活动方案二年级主题班会活动方案篇一：小学二年级主题班会教案主题1：文明礼貌在校园一、活动目的：通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个"讲文明、懂礼貌"的好孩子。
二、活动过程：活动准备：整队，全体立正。
向辅导员申请此次活动，请求批准。
出旗，敬礼、礼毕。
唱队歌。
各小队回原座位。
欢迎主持人上场。
(一)主持人宣布班会开始(二)安排活动1、甲：从西周至今两千年的中华文明，"礼"是核心。
民族是以文化为特征的，中国素有礼仪之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。
乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是依照儿歌上面所说的那样来做的。
生：没问题！4、礼仪知识问答小记者：恩，这些题目同学们都回答的很干脆，接下来，要增加难度，让同学们自己来说说文明礼仪，请听题：问1.礼貌用语有哪些?问2.家里来了客人，你怎样接待? 6、小品表演乙：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢?下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。
第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。
学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。
学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。
学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句"真倒霉"，就离开了。
乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。
在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。
(三)宣布班会结束整队，请辅导员讲话。
同学们，祝贺你们，在"文明礼仪在校园"活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。
二年级班队活动方案
二年级班队活动方案一、活动背景班级活动是课堂教育之外培养学生综合素质的重要途径之一。
为了丰富学生的校园生活，增强班级凝聚力和团队合作精神，提高学生的交流能力和组织能力，我们班决定开展一系列精彩的班队活动。
二、活动目标1. 增强班级凝聚力：通过活动提高班级成员之间的相互了解，增加彼此的友谊，加强班级的凝聚力。
2. 提高团队合作精神：通过小组活动培养学生相互合作和协调的能力，提高他们的团队合作精神，培养集体主义意识。
3. 培养学生交流和分享能力：通过活动，让学生有机会展示自己的才能和经验，培养他们善于交流和分享的能力。
4. 培养学生的组织能力：通过一些组织性的班级活动，培养学生组织、策划和管理的能力，提升他们的领导能力。
三、活动内容和安排1. 班级运动会时间：下周六上午地点：学校操场活动内容：- 运动会分为田径比赛和团队项目。
- 田径比赛包括100米短跑、跳远和投掷比赛。
- 团队项目包括拔河比赛和接力赛等。
- 学生可自由报名参加个人项目，并组成班级代表队参加团队项目。
活动安排：- 上午8:30-9:00：开幕式和运动员入场- 上午9:00-11:00：田径比赛- 上午11:00-11:30：休息- 上午11:30-12:00：团队项目比赛- 上午12:00-12:30：颁奖仪式和闭幕式2. 班级分享会时间：下周三下午地点：班级教室活动内容：- 学生可准备一个5分钟左右的分享话题，如旅行经历、读过的书籍、喜欢的运动等。
- 分享内容可以是文字形式的介绍，也可以配合PPT演示。
活动安排：- 下午14:00-14:20：第一位学生分享- 下午14:20-14:40：第二位学生分享- 下午14:40-15:00：第三位学生分享- 下午15:00-15:30：自由互动交流环节3. 班级义卖活动时间：下周五全天地点：学校操场活动内容：- 学生可组织小组，准备一些手工制品、糕点、玩具等义卖商品。
- 利用此次活动为学生提供一个展示自己才能和交流的机会。
二年级班队活动教案
二年级班队活动教案
教案一：《团结友爱，快乐成长》
亲爱的小朋友们，大家好呀！今天咱们来一起玩一玩，学一学，好不好？
咱们先来讲个小故事。
有一只小猴子，自己去摘果子，怎么都摘不到。
后来呀，小伙伴们都来帮忙，一下子就摘了好多好多果子。
这告诉我们啥呢？对啦，团结力量大！
那在咱们班，也要团结友爱哟。
比如说，一起做游戏的时候，可不能只顾自己赢，要互相帮助。
要是有小朋友摔倒了，咱们要赶紧扶起来。
玩完游戏，咱们再一起唱首歌，《找朋友》怎么样？“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友……”
小朋友们，记住啦，咱们是一个大家庭，要团结友爱，这样才能快乐成长哟！
教案二：《我是环保小卫士》
小朋友们好呀！今天咱们来聊聊一个特别重要的事儿——环保。
你们看，咱们的地球妈妈多美呀，有蓝色的大海，绿色的森林。
可是，如果大家都乱扔垃圾，不爱护环境，地球妈妈就会变得脏兮兮的，可伤心啦。
那咱们能做点啥呢？比如说，在学校里，看到垃圾要捡起来，扔到垃圾桶里。
在家里，也要告诉爸爸妈妈节约用水、用电。
咱们还可以一起做一些环保小手工。
把废旧的纸盒变成可爱的小动物，把饮料瓶变成漂亮的花瓶。
对啦，出去游玩的时候，可不能随便摘花花草草哟。
它们也是有生命的，要好好爱护。
呀，咱们来个小比赛，看看谁是最棒的环保小卫士。
谁做到的环保小事最多，老师就有小奖励哟！
小朋友们，让我们一起行动起来，保护我们的地球妈妈，好不好？。
二年级班队活动教案
二年级班队活动教案1. 活动目标：让学生认识到良好学习习惯的重要性。
培养学生自觉学习、认真听讲、积极参与课堂活动的好习惯。
提高学生的学习效率和学习成绩。
2. 活动内容：讨论良好学习习惯的意义和方法。
制定个人学习计划，明确学习目标。
分享学习心得，互相鼓励。
3. 活动步骤：a) 导入：讲解良好学习习惯的重要性。
c) 个人制定学习计划：设定短期和长期学习目标。
d) 分享学习心得：邀请学生分享自己的学习方法和经验。
e) 总结：强调良好学习习惯的养成对学习成绩的影响。
二、活动主题：热爱劳动，从我做起1. 活动目标：培养学生热爱劳动的情感。
提高学生的生活自理能力。
培养学生团结协作的精神。
2. 活动内容：讲解劳动的意义和价值。
进行劳动实践，如打扫卫生、整理物品等。
讨论如何在生活中养成热爱劳动的习惯。
3. 活动步骤：a) 导入：讲解劳动的意义和价值。
b) 劳动实践：分组进行劳动，如打扫卫生、整理物品等。
c) 小组讨论：如何在生活中养成热爱劳动的习惯。
d) 分享经验：邀请学生分享自己在劳动中的心得体会。
e) 总结：强调热爱劳动的重要性，鼓励学生从自己做起。
三、活动主题：团结友爱，共建和谐班集体1. 活动目标：培养学生团结友爱的意识。
增强班级凝聚力。
培养学生善于沟通、合作共赢的能力。
2. 活动内容：讲解团结友爱的意义。
进行团队游戏，培养团队合作精神。
讨论如何在日常生活中表现出团结友爱的品质。
3. 活动步骤：a) 导入：讲解团结友爱的意义。
b) 团队游戏：组织学生进行团队游戏，如拔河、接力等。
c) 小组讨论：如何在日常生活中表现出团结友爱的品质。
d) 分享经验：邀请学生分享自己在团队中的角色和感受。
e) 总结：强调团结友爱的重要性，鼓励学生共建和谐班集体。
四、活动主题：学会感恩，珍惜生活1. 活动目标：培养学生学会感恩的心态。
培养学生珍惜生活、乐观向上的品质。
提高学生对家庭、学校和社会的认同感。
2. 活动内容：讲解感恩的意义和价值。
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二（2）班班·队活动教案主题一·感谢你感谢他教育的主要目的：通过这次主题班会，使学生对“恩重如山的母亲”、“有滴水之恩的朋友、陌生人”“磨砺自己的挫折、苦难、痛苦”拥有一颗感恩的心，对他们心存感激，懂得珍惜、感恩，使自己的生命充满光彩。
教育的主要实施步骤：一、谈话导入：“感谢”是个很普通的词，我们小朋友都知道，当别人有恩于自己的时候，应该由衷地说声“谢谢”。
二、情感体验：（一）、这一次的小练笔“感谢”，小朋友都觉得妈妈是最值得自己感谢的人，所以都写了对母亲的感恩之情，写得情真意切。
让我们来听听一些同学对母亲的肺腑之言吧！（生发言）是呀，母亲对我们“恩重如山”（板书），我们应该好好感谢。
（二）、其实，我们应该感谢的人、物、事还有好多好多。
听听这首诗歌，对你有何启发？师朗诵诗歌《感谢你》（生谈体会）（三）、生活是多么绚丽多彩，只要懂得珍惜，拥有一颗感恩的心（板书），你就会拥有生命的光彩。
想一想：什么时候，你会感谢别人？什么时候，别人感谢过你？（生小组讨论，交流）（四）、感谢有恩于自己的人，我们都觉得是应该的，理所当然的。
这就是“滴水之恩当涌泉相报”。
（板书）（五）、可是，面对别人的（侵犯、伤害），面对（挫折、失败），面对生活给你带来（磨难、痛苦）时，想再拥有一颗感恩之心却不是那么容易。
（板书括号内文字）1、游戏：《实话实说》问：如果别人不小心踩了你一脚，你会怎么想？怎么做？生：各抒己见2、出示《感谢》读了这段话后，你现在应该怎么想？怎么做？生发表自己的看法3、在学习和生活中，你还遇到过一些让你不高兴的事吗？现在你还不高兴吗？为什么？4、你知道今后应该怎样做了吗？（生讨论、交流）三、指导行为：联系实际，说说你将因为什么而感谢什么人？（对倪伊丹、对问题答错的同学、对辛勤工作的校工、对陌生人、对学校、对祖国----）出示例句：（略）生仿写四：总结升华是呀，一切的一切，这美好的所有，我们都应该对此心存感激。
只因为感激，你会知足，就不会再怨天尤人，在你的心里就会充溢着热爱与幸福！主题二·话说节约用水教学目标：1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，树立节约用水的环保观念，并乐意做宣传，明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。
2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
教学准备：1、八只苹果，八把小刀。
2、调查生活中浪费水资源的普遍现象。
3、制定一些节水措施。
教学过程：一、启发谈话，揭示课题。
同学们，勤俭节约是我们中华民族的传统美德，这节班会课上，老师就和大家一起——话说节约用水。
（齐读课题）二、从生活经验入手，导入学习。
1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭…….？2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。
看了这幅图，你有什么想法？3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？4、小结过渡，导入“游戏”。
三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。
1、师导言：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？2、游戏：第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）（你忍心再切吗？为什么？）第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）（看着这一片，你的心情怎样？）第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。
3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。
4、认识中国面临的严重缺水问题。
把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。
出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。
师：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？四、小记者调查行动。
学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。
五、制定节水措施。
师：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？讨论：1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？2、在饮水机上取水时该怎样节水？3、洗许多碗时该怎样节水？4、怎样做到一水多用？六、设计广告用语。
师：节约用水光荣，浪费用水可耻！让我们号召全校同学一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。
广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。
七、总结延伸。
师：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，为我们上海争创节约型城市做一份小小的贡献。
主题三·做个“诚实守信”的学生活动目的：通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。
活动过程：一、揭示课题从懂事起爸爸妈妈就给我们讲狼来了的故事，那个骗人的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。
上学后，老师也常常告诫每个同学诚信是做人之本，要求我们从小就做一个诚信的人。
不管对人或对事，我们都要做到不说谎，不作假，不为那些不可告人的目的而欺瞒别人，做个诚实守信的学生。
板书课题：二、诚信故事大家讲1、美国第一任总统华盛顿诚实的故事。
2、宋濂守信的故事。
3、宋庆龄遵守诺言的故事。
三、我身边的诚信榜样同学们，刚才听了三位同学介绍的故事，大家一定感受颇深，老师知道，在我们班上也有很多这样的同学，他们诚实守信，深得大家的喜爱。
让我们来说说他们的事迹。
小组合作挖掘身边的事例，然后进行交流。
四、我的不诚信行为1、小品表演：一张试卷。
敏敏考试没考好，为了不让爸妈知道，敏敏请人在自己试卷上签字。
2、看了刚才的小品，同学们反思一下自己的行为，有没有类似的经历？如果今天你能在同学面前大胆说出来，这不也正是诚实的表现吗？3、同学们自我反思，自由发言。
4、小结：诚信就是不骗自己和别人，并真心对待自己和别人，也许我们曾经犯过错，但是，只要我们认识到自己的错误，并知错就改，我们依然是诚实守信的好学生。
五、我说我写诚信格言1、鲁迅说——诚信是为人之本。
海涅说——生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
同学们还知道哪些有关诚信的名言呢？（1）言不信者，行不果——墨子（2）没有诚实何来尊严——西塞罗（3）失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚（4）祸莫大于无信——傅玄（5）欺人只能一时，而诚信都是长久之策——约翰·雷2、对于诚信，每个人都有自己不同的理解，让我们拿出自制的书签写下自己的诚信格言。
学生自编格言，与大家分享。
师总结：大家写得真好！诚就是真实而不欺，既不自欺，也不欺人。
诚是一切道德行为的基础和道德修养的前提，也是一个人做学问和成就事业的根本，无诚则无德，无诚则事难成。
信就是遵守诺言，信是做人的基本准则之一。
一个无信、失信的人很难得到人们的信赖，终究为他人、为社会所抛弃。
我真诚地希望我们班的所有同学都成为一个言而有信、言行一致的人。
主题四·我最崇敬的人主题：健康人格的塑造活动目的：1、通过描述自己心目中最崇敬的人的特点，反省自己的个性特点。
2、通过与同伴的交流，来发现自己的欣赏兴趣及人格倾向性，从而促进自己个性的健全，健康发展。
重点难点：重点：把握最爱自己崇敬的人的共性，并由人及己反省自己。
难点：引导学生初步确立正确的人生观和个性观。
活动过程：一、导入：同学们，在渐渐长大的过程中，请想想看，谁最令你崇敬？可能有同学会问，“老师，什么叫崇敬？”崇就是崇拜，敬就是敬佩。
最崇敬的人就是你觉得最了不起，心里最佩服的人。
今天我们就要围绕“我最崇敬的人”这一主题展末班队活动。
二、活动与训练1、写一写，或收集图片，来介绍心目中最崇敬的人。
提示：可从外貌、文化、职业、性格、品德、能力等方面描述一下你们最崇敬的人。
2、分小组：以演讲形式向组内的同学介绍你崇敬的人。
3、请几个学生出来演讲，并展示人物风采。
4、讨论交流。
同学们所崇敬的人物真多，从古到今，从中国到国外的，从小孩到大人，从神话人物到现实人物，各行各业都有。
a. 找一找，你们所崇敬的人物有什么不同之处？b. 虽然你们所崇敬的人物各式各样，有不同之处，但老师发觉他们有相同的特点，有什么特点？讨论一下。
5、小结：同学们对这个问题挺感兴趣的，都畅所欲言地谈了自己所崇拜、敬佩的人。
不错，他们勇敢、乐于助人、聪明，为祖国争光、爱国等，所以，你们觉得他们了不起。
但同学们，他们离我们远了些，请想一下，寻找一下你们周围，是否也有这样的人？6、介绍周围的人，并讨论。
①这些人是不是都做了些很伟大的事？为什么你们崇拜他们？②从这些人中，我们可以学到什么？我们该怎样做？三、总结：今天，我们又开展了一次有意义的活动。
现在，我们明白了刘翔、姚明、瓦特等最受我们崇敬的原因；也看到了生活中许多令我们崇敬的人。
崇敬我们，是因为他们有许多叫人钦佩的行为和品格。
只要我们努力学习他们的长处，我们也能让别人崇敬。
主题五·爱父母，见行动活动目标：通过学生对父母的采访，体验父母养大自己的辛劳，再以本班同学的典型例子为榜样，教育孩子在实际生活中应该怎样做一个孝敬体贴父母的好孩子，并进一步转化为自身的行为。
活动形式：通过谈一谈、唱一唱、演一演、说一说等形式，激发学生爱爸爸、爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。
活动过程：一、启发谈话1、同学们，从你母亲十月怀胎到现在十来岁的你，在这三千多个日日夜夜里，父母为你做了很多很多，你感受到了吗？请你说说父母为你做了什么？学生交流（教师对学生以上的发言相机评价。
）2、师：（老师谈了父母对自己的爱）3、师：在你们家里，谁经常过生日？是怎么过的？4、师：大家都说爸爸妈妈好，那么杨老师这里有道题要考考大家：你们知道爸爸妈妈的生日吗？（大多数同学都摇头。
）5、师：平时，你们为爸爸妈妈做了些什么？教师小结：从同学们刚才的谈话中可以看出爸爸妈妈很爱你们，为你们做了很多很多，但是大家对爸爸妈妈的爱还不够，做的很少很少。
世上的爱有千万种，唯有它最无私，她不要求你的回报，如果有：那就是只要你过得比他（她）好。
二、激发情感师：关于父母对儿女的感情，也是从古至今人们歌咏的主题，你们知道有哪些？（同学们罗列出好多赞扬妈妈的作品。
）生：齐唱《世上只有妈妈好》《妈妈的吻》生：我给妈妈朗诵一首诗叫《游子吟》师：这首《游子吟》不仅赞颂了伟大的母爱，也表达了子女对父母的热爱、感激之情。
配乐朗诵《游子吟》。
2．明白这首诗的意思吗？谈谈你明白了什么？重点谈对最后一句的理解。
3．小结：小草尚且要报答照耀过它的春天的阳光，那么我们做子女的又该怎样报答给予了我们生命和无限关爱的父母呢？4、讲述《黄香温席》的故事可是爱爸爸妈妈不能只用美丽的词汇来夸他们，更应变成实实在在的行动。