技术经济学Technical Economics
技术经济学
技术经济学中的技术是广义的技术，是人们利用和改造自然的物质手段、精神手段和信息手段的综合体。
二、经济的含义
“经济”一词，在古汉语中具有“经邦济世”、 “经国济民”的含义，是指治理国家，拯救庶民的意思。“经济”一词在西方语言中，原意是家庭管理。希腊哲学家、科学家亚里士多德定义“经济”是谋生手段的意思。19世纪后半期，日本学者翻译西方著作时，借用古汉语中“经济”一词。我国现在所用“经济”一词是沿用日本泽法，对它的理解也是多种多样的。归纳起来有：
技术经济学课件第01章技术经济学原理
济评价就是对备选方案进行技术经济分析，确定方案的可 行性，通过多方案的比较，选取综合效果最佳的方案。
⑸实践性：技术经济学是一实用性的科学，研究的是生 产建设中的实际问题。它的研究成果直接应用于生产建设 实践，并通过实践验证分析研究成果的正确性。
有技C术o基p础yr的ig经ht济2发00展4。-2011 Aspose Pty Ltd.
⑴技术进步是经济发展的重要基础和手段 技术是蕴藏在社会活动中的生产力，一旦物化和作用于 生产过程就会成为直接生产力，成为推动经济发展最为重 要的物质基础。技术是社会经济发展的内因，是社会生产 中最活跃的因素。
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第一章 技术经济学原理
第一节 什么是技术经济学
1.1 技术与经济
4.选择技术的标准 经济建设中应采用适用的先进技术，这一提法包含两层
含义：一是该适用E技v术al应ua经ti济on合o理n、ly.适合国情；二是适用 Crea技用te术先d的 进w主技it体术h 部为A分：sp应是os具在e有一.S技定lid术社e上会s f的经o先济r .进条N性件ET。下据，3.此为5 可达Cl以到ie定一nt义定P适目ro.
技术经济学应用理论经济学基本原理，研究技术领域的 经济问题和经济规律、技术进步与经济增长相互关系、技 术领域内资源的最佳配置，寻找技术与经济的最佳结合方 式，以求可持续发展。
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技术经济学
第一章 技术经济学原理
第一节 什么是技术经济学
1.2 技术经济学的特点
技术经济学虽属经济类学科，但它是介于技术科学与经 济科学之间的应用性、交叉性边缘学科，是技术与经济相
《技术经济学》课程教学大纲(本科)
《技术经济学》课程教学大纲课程编号：05147课程名称：技术经济学英文名称：Technologic Economics课程类型：专业选修课程要求：选修学时/学分：32/2（讲课学时：32 上机学时：0）开课学期：6适用专业：数学与应用数学授课语言：中文课程网站：无一、课程性质与任务《技术经济学》是管理类专业的专业基础课课。
技术经济学是当今技术发展与社会经济发展密切结合的产物，是研究技术实践的经济效果，研究技术与经济协调发展的科学。
本课程强调知识的实用性和可操作性，系统全面的阐述技术经济分析的基本理论和方法，介绍项目可行性研究、设备更新投资决策、价值工程及技术创新等内容。
本课程使学生对技术经济分析有一定的了解和掌握。
二、课程与其他课程的联系本课程先修课程是微观经济学、会计学基础，概率论与数理统计，后续课程是财务管理。
三、课程教学目标1.使学生掌握技术分析的基本概念、理论，投资项目可行性研究、国民经济评价、社会评价、后评价以及技术创新、价值工程的基本内容、基本原理和应用。
（支撑毕业要求指标点1.1）2.使学生掌握项目资金时间价值计算、项目确定性经济评价以及不确定经济评价的原理、方法和应用，能够分析现实中的各类工程经济问题。
（支撑毕业要求指标点2.2）3.使学生掌握以EXEL为基础的商务数据分析、发掘和模拟仿真等技巧，具备商务分析与决策能力。
（支撑毕业要求指标点5.2）四、教学内容、基本要求与学时分配五、教学方法在教学过程中，采用启发式教学，结合生活中的实例，运用技术经济学的方法和理论加以分析，激发学生学习的兴趣，促进学生对知识要点有更好的理解和把握，锻炼和培养学生自学能力、表达能力、组织能力，提高学生综合素质和能力。
六、考核及成绩评定方式过程考核成绩：20%。
其中出勤10分；平时作业2次，每次5分，主要考核学生阶段性学习情况。
期末考试成绩：80%。
书面考试形式。
题型为1、选择题2、判断题3、简答题4、计算题等。
技术经济学
《技术经济学》教学大纲《技术经济学》中文名称：技术经济学英文名称：TECHNICAL ECONOMICS课程类别：专业基础课先修要求：需要有管理学、经济学的基础教学目的：其目的是使学生掌握必要的经济知识和实用的技术经济分析技能；使学生在未来的工作中具有经济意识和经济头脑，能够解决实际的技术经济问题；使学生的知识结构更加适应社会主义市场经济的需要。
课程简介：本课程为管理、经济类本科学生开设，旨在介绍技术经济学的基本概念、理论、分析方法，具有理论性、基础性、实际性等特点。
课程主要包括：技术经济学的基本概念、原理与原则；技术经济分析的基本方法；投资方案评价与比选；投资项目费用收益辨识原理及经济效果评价指标与参数；不确定性分析和风险决策的原理与方法；项目可行性研究的基本内容；以上理论与方法在新建项目、改扩建项目、新技术开发项目、公共项目投资和融资决策中的应用；技术进步与经济发展、技术进步对经济增长的评价原理与方法。
《技术经济学》课程概要主要教学内容：1）教学总体要求：结合讲授技术经济分析思想方法介绍必要的基本经济理论；联系实际，结合案例讲授课程内容，培养学生解决实际问题的能力。
教学安排：教学方式：2/3学时系统讲授、1/3学时大作业（包括案例）和讨论。
2）教学内容及课时安排：《技术经济学》教学大纲第一章绪论结合实例介绍技术经济学的发展历史、研究对象、研究方法的特点及学习技术经济学的方法。
说明整个课程的教学安排。
内容：技术与经济的关系；资源稀缺性及资源最优配置的概念；投资经济效果的概念；技术经济学研究的主要内容；技术经济问题的主要表现形式；学习技术经济学的意义。
第二章技术经济分析的基本原则与指标体系介绍技术经济学的基本概念、原理与原则内容：技术、经济、经济效益、投资的概念及固定资产投资和流动资金的构成；固定资产原值、净值、残值、折旧等概念；总成本费用、成本项目和生产费用要素、经营成本、机会成本、固定成本、变动成本、沉没成本等概念；销售收入、净收益、利润总额、税后利润等概念和计算方法；工程项目投资涉及的主要税种的概念及计算方法；资源最优配置、资金时间价值、方案可比等原理及原则。
技术经济学-第九章
技术经济学 Technical Economics
第二节 可行性研究报告的编制
• 7、企业组织、劳动定员和人员培训 • （1）全厂生产管理体制及机构设置的论述； • （2）在项目进展的各个不同时期需要的各 种级别的管理人员、工程技术人员、工人 及其他人员的数量、水平以及来源； • （3）人员培训规划和费用的估算。
• 3、可行性研究的工作阶段
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技术经济学 Technical Economics
第一节 可行性研究概述
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技术经济学 Technical Economics
第二节 可行性研究报告的编制
• 一、可行性研究的步骤 • 1．可行性研究的依据 • （1）国家经济和社会发展的长期规划，部 门与地区规划，经济建设的指导方针、任 务、产业政策、投资政策和技术经济政策 以及国家和地方法规等； • （2）经过批准的项目建议书和在项目建议 书批准后签订的意向性协议等；
• （5）是采用新技术、新设备及制定研制计 划的依据，也是引进国外技术装备与外商 签订合同的依据； • （6）是向当地政府、国土开发及环保部门 申请建设的依据； • （7）是企业组织管理、机构设置及人员培 训等工作安排的依据；
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技术经济学 Technical Economics
第一节 可行性研究概述
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技术经济学 Technical Economics
第二节 可行性研究报告的编制
• （3）可行性研究报告中的重大技术、经济 方案，应有两个以上方案的比选。 • （4）可行性研究报告中构建的融资方案， 应能够满足银行等金融部门信贷决策的需 要。 • （5）可行性研究报告中构建的融资方案， 应能够满足银行等金融部门信贷决策的需 要。
第九章 项目可行性研究
《技术经济学》教学大纲
《技术经济学》教学大纲一、课程基本信息课程名称：《技术经济学》课程英文名称：Technical Economics二、课程目标与教学任务技术经济分析是工业管理工程专业必修的课程，通过本课程的学习，要求学生系统地了解和掌握技术经济分析与决策的基本理论和方法，以及这些理论和方法在投资项目可行性研究，项目群评价与选择、新技术应用与设备更新决策，产品与工艺设计方面的应用；使其具备独立解决技术经济问题的能力。
三、课程教学内容与要求绪论概述本学科的产生与发展，技术经济学研究对象及内容。
企业常见的技术经济问题及技术经济分析的一般程序。
使学生对技术经济分析有一定的了解。
第一章现金流量构成1．教学内容与要求通过本章学习，要求学生了解现金流量的概念及构成系统现金流量的基本要素，掌握投资、费用与成本、销售收入、利润和税金的构成与估算方法。
2．教学重点和难点重点掌握投资、成本、销售收入、税金和利润等经济量的估算方法，并以此为基础进行技术经济分析。
第二章资金的时间因素1．教学内容与要求通过本章学习，要求学生了解和掌握：资金时间价值的概念及其衡量尺度，现金流量图；资金等值；资金等值的换算公式。
2．教学重点和难点复利法、资金等值概念、资金等值换算的6个常用公式及应用。
第三章投资经济效果评价方法1．教学内容与要求通过本章学习，要求学生掌握经济效果评价的指标以及在不同决策结构下，正确选用指标进行项目经济效果评价。
2．教学重点和难点重点：净现值、内部收益率、投资回收期指标。
难点：对基准折现率的讨论、互斥方案的经济效果评价方法、Weingartner 优化选择模型。
第四章不确定性分析1．教学内容与要求通过本章学习，要求学生掌握不确定性分析的三种方法，即盈亏平衡分析、敏感性分析、概率分析，并能运用这些方法判别投资方案的可靠性和抗风险能力。
2．教学重点和难点重点：盈亏平衡分析、敏感性分析难点：多因素敏感性分析、投资方案风险估计第五章投资项目的财务评价1．教学内容与要求通过本章学习，要求学生对投资项目全过程有一个整体概念并掌握投资前期的一项重要工作——编制可行性研究报告。
技术经济学课程教学大纲
课程名称：技术经济学概论英文名称：Technical Economics建议学时：32课程学分：2上课班级：电子041-2、通信041-2一、课程性质、目的和任务技术经济学是研究技术与经济最佳结合、协调发展的条件、规律、效果及实现途径的一门交叉科学。
具有较强的实践性和理论性。
通过本课程的学习，使学生掌握技术经济分析的基本知识以及论证、科学决策的基本理论与经济效益的评价方法，以市场为前提，经济为目标，技术为手段，对多种技术实践方案进行经济效益比较、评价和优选，做出合理判断，最终获得满意的方案，解决实际的技术经济问题，培养学生的经济观念、市场观念、竞争观念、效益观念和可持续发展观念，为今后从事技术经济工作奠定基础。
二、教学基本要求本课程要求教师理论联系实际，定性与定量分析相结合，正确运用唯物辨证法的方法论，用系统的观点去研究技术经济问题，防止只注重理论和方法而忽视其应用的倾向。
本课程要求学生全面掌握技术经济的基本概念、基本原理和基本方法，能运用技术经济的基本原理、方法和技能，来研究、分析和评价各种技术实践活动，以获得经济效益满意的方案，为决策提供科学依据，培养学生分析和解决实际技术经济问题的能力。
三、课程内容概要绪论(5%)、技术经济分析的基本理论(5%)、技术经济分析的基本经济要素(20%)、资金等值计算(25%)、投资项目的经济效益评价方法(15%)、投资项目的决策方法(10%)、不确定性分析(15%)、价值工程(5%)。
四、主要参考教材1陈立文，陈敬武主编．技术经济学概论．北京：机械工业出版社，20062吴添祖主编．技术经济学概论．第2版．北京：高等教育出版社，20043傅家骥，仝允桓主编．工业技术经济学．第3版．北京：清华大学出版社，19964陶树人编著．技术经济学．北京：经济管理出版社，19995徐莉主编．技术经济学．武汉：武汉大学出版社，20036傅家骥，雷家马肃等．技术经济学前沿问题．北京：经济科学出版社，20037赵国杰主编．现代工程经济学．沈阳：辽宁大学出版社，19998黄有亮，徐向阳等编．工程经济学．南京：东南大学出版社，20029杜葵主编．工程经济学．重庆：重庆大学出版社，200110李南主编．工程经济学．北京：科学出版社，2000●课程性质、目的和任务技术经济学是研究技术与经济最佳结合、协调发展的条件、规律、效果及实现途径的一门交叉科学。
《技术经济学》课程简介
《技术经济学》课程简介一、课程基本信息课程代码：020*******课程名称：技术经济学英文名称：Technical Economics学分：2 总学时：32讲课学时：32 实验学时：0 上机学时：0 课外学时：0适用对象：理工科类各专业先修课程：高等数学开课单位：经济与管理学院二、课程内容与教学目标1、课程内容第一单元绪论第二单元经济性评价的基本要素第三单元技术经济分析的基本原理第四单元确定性评价方法第五单元不确定性评价方法第六单元项目可行性研究第七单元设备更新的技术经济分析2、教学目标“技术经济学”是面向理工科类各专业开设的一门公共课程，也是一门涉及工科背景的经济管理类课程。
本课程通过课堂教学，使学生全面掌握技术经济学的基本概念、理论和方法，同时将技术经济学的理论与实际相结合，针对具体的工程项目展开分析、计算和评价，让工科学生易于接受技术经济学的理论知识，并学会灵活运用所学方法进行工程项目方案的经济评价，为理工科学生以后从事工程项目评价及可行性研究打好基础。
本课程针对工科学生的学习特点，充分考虑工科学生学习经济管理课程的难度，在内容的叙述上深入浅出，重点突出。
在全面系统阐述技术经济理论的基础上，重点讲解技术经济学在企业工程项目中的具体应用，满足了学校对工科类学生加强经济管理基础知识教育的要求，完善了工科学生的知识结构。
三、对教学方式、实践环节、学生自主学习的基本要求课程采用板书与多媒体课件结合的方式进行课堂教学，在教学过程中，注意理论联系实际，运用算例和案例配合教学。
同时在每单元开始提出学习目标和内容提要，每单元之后配和练习一定量的思考题和练习题，让学生学以致用。
四、考核方式与学习成绩评定1、考核方式采取闭卷笔试方式2、成绩评定本课程成绩由两部分组成：（1）平时成绩：依据平时作业、课堂表现及出勤情况打分，占总成绩30%；（2）期末考试成绩：占总成绩70%。
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3.资源、原材料、燃料及公用设施情况。 4.建厂条件和厂址方案。 5.项目设计。 6.环境保护。 7.企业组织、劳动定员及人员培训。 8.项目实施进度。 9.投资估算、资金筹措和成本估算。 10.社会及经济效果评价。
• 2.初步可行性研究(Initial Feasibility Study)
• 初步可行性研究又称为预可行性研究，是指在机会研 究的基础上，对项目可行与否所作的较为详细的分析 论证。初步可行性研究是介于机会研究与详细可行性 研究之间的一个中间阶段，起者承上启下的作用，对 于大型复杂项目而言，是一个不可缺少的阶段。 • 这一阶段投资与成本估算的偏差，一般要达到 ±20%以内，研究所要时间约为4-6个月，所需费用 约占投资总额的0.25-1.5%。
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第二节
可行性研究的内容
Content of Feasibility Study
•可行性研究报告和编写格式随项目的不同而有所差异。 根据联合国工业发展组织（ UNIDO ）编写的《工业 可行性研究手册》，结合我国国情，一般工业项目可 行性研究的内容和报告的编写格式主要包括以下几个 方面： •1.总论。主要说明项目提出的背景，投资的必要性和 经济意义，研究工作的依据和范围，以及研究工作概 况和结论，推荐方案及其技术经济指标、存在的问题 和建议。 •2.需求预测和拟建规模。
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可行性研究的作用
Action of Feasibility Study
三、可行性研究的作用(Action of Feasibility Study)
1.为投资者进行投资决策提供依据； 2.是资金筹措和向银行申请贷款的依据； 3.是开展项目设计工作和编制建设工作计划的依据； 4.是项目与有关部门签订协议与合同的依据； 5.是采用新技术、新设备及制定研制计划的依据；也是引进国 外技术装备及与外商签订合同的依据。
（一）基本建设程序(Capital Construction Procedure)
基本建设程序一般分为3个时期、9个阶段（见表8-1）。
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表8-1 基本建设程序
时期 阶段
投资前时期
机会研究 初步可行性研究 详细可行性研究 评价和决策
投资时期
技术经济学
Technical Economics
第八章 投资项目可行性研究
Chapter.8 Feasibility Study for the Investment Project
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第八章 建设项目可行性研究
Feasibility Study for the Investment Project
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第一节 可行性研究概述 Summary of Feasibility Study
可行性研究的概念(Conception of Feasibility Study) 基本建设程序与可行性研究的阶段(Capital
Construction procedure and Process of Feasibility Study)
谈判和签订合同 项目设计 施工 试运转
投产
生产时期
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（二）可行性研究的阶段(Process of Feasibility Study) 1.机会研究(Opportunity Study) 机会研究又称为投资机会鉴定，即寻求最佳投资机会的活 动。机会研究可分为一般机会研究和具体机会研究。一般机会
可 行 性 研 究 的 作 用 (Action of Feasibility Study)
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一、可行性研究的概念(Conception of Feasibility Study)
可行性研究（Feasibility Study）是指在项目建设前，对拟建
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可行性研究的作用
Action of Feasibility Study
• 6. 是向当地政府、国土开发及环保部门申 请建设的依据； • 7. 是企业组织管理、机构设置及人员培训 等工作安排的依据； • 8. 是补充地形、工程地质、水文地质勘测 和补充工业性实验的依据。
第一节 可行性研究概述(Summary of Feasibility
Study)
Study)
第二节 可行性研究的内容(Content of
of Feasibility Study)
Feasibility
第三节 可行性研究经济评价(Economic Assessment
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研究又可划分为三种：一是地区研究；二是部门（或行业）研
究；三是以资源为基础的研究。 机会研究比较粗略，投资与成本估算往往用最简单的方法， 估算的允许误差在±30%内。机会研究所用时间短，一般1~2月， 所需研究费用约占总投资额的0.1%~1%。
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项目在技术上是否先进适用、经济上是否合理有利、工程建设
是否可行所进行的全面、详细、周密的调查研究和综合论证。
二 、 基 本 建 设 程 序 与 可 行 性 研 究 的 阶 段 (Capital
Construction Procedure and Process of Feasibility Study)
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3.详细可行性研究(Detailed Fe性研究或项目拟定，它是整
个可行性研究的关键阶段。这一阶段对投资与成本估算的误差 在±10%以内，有时可达±5%，所需费用约占总投资的 0.25%-3%。时间一般为8-10个月或更长。