初中历史 《对外友好往来》课件
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初一历史第六课《对外友好往来》课件
提高文化软实力
对外友好往来有助于提升本国的文 化软实力，增强国际影响力。
对国际关系的影响
01
02
03
促进和平稳定
对外友好往来有助于增进 国家之间的互信与合作， 减少冲突与战争，促进国 际和平与稳定。
推动多边主义
对外友好往来有利于推动 多边主义，加强国际组织 的作用，解决全球性问题。
应对全球挑战
对外友好往来有助于各国 共同应对全球性挑战，如 气候变化、恐怖主义、跨 国犯罪等。
对外友好往来可以促进旅游业的发展。通过加强旅游合作和推广，可以吸引更多的 国际游客到本国旅游，促进旅游业的繁荣和发展。
对外友好往来还有助于推动跨国公司和人才的流动。通过吸引外国投资和技术人才， 可以推动本国产业升级和技术创新，提高国家的竞争力。
06 对外友好往来的未来展望
面临的挑战
国际竞争加剧
随着全球化进程的加速，各国之间的竞争也日益激烈，对外友好 往来面临着来自各方面的挑战。
繁荣阶段
总结词
对外友好往来达到鼎盛，全方位外交格局形成。
详细描述
进入繁荣阶段后，对外友好往来达到鼎盛时期。中国与世界各国的交往更加频繁，经济文化交流进一步深化。中 国积极参与全球治理，成为国际舞台上的重要力量。同时，中国全方位外交格局逐渐形成，与世界各国建立了广 泛的伙伴关系，为中国的经济发展和国际地位的提升奠定了坚实基础。
初一历史第六课《对外友好往来》 课件
目录
• 对外友好往来的背景 • 对外友好往来的发展历程 • 对外友好往来的影响 • 对外友好往来的代表人物 • 对外友好往来的意义与价值 • 对外友好往来的未来展望
01 对外友好往来的背景
历史背景
古代丝绸之路
郑和下西洋
对外友好往来有助于提升本国的文 化软实力，增强国际影响力。
对国际关系的影响
01
02
03
促进和平稳定
对外友好往来有助于增进 国家之间的互信与合作， 减少冲突与战争，促进国 际和平与稳定。
推动多边主义
对外友好往来有利于推动 多边主义，加强国际组织 的作用，解决全球性问题。
应对全球挑战
对外友好往来有助于各国 共同应对全球性挑战，如 气候变化、恐怖主义、跨 国犯罪等。
对外友好往来可以促进旅游业的发展。通过加强旅游合作和推广，可以吸引更多的 国际游客到本国旅游，促进旅游业的繁荣和发展。
对外友好往来还有助于推动跨国公司和人才的流动。通过吸引外国投资和技术人才， 可以推动本国产业升级和技术创新，提高国家的竞争力。
06 对外友好往来的未来展望
面临的挑战
国际竞争加剧
随着全球化进程的加速，各国之间的竞争也日益激烈，对外友好 往来面临着来自各方面的挑战。
繁荣阶段
总结词
对外友好往来达到鼎盛，全方位外交格局形成。
详细描述
进入繁荣阶段后，对外友好往来达到鼎盛时期。中国与世界各国的交往更加频繁，经济文化交流进一步深化。中 国积极参与全球治理，成为国际舞台上的重要力量。同时，中国全方位外交格局逐渐形成，与世界各国建立了广 泛的伙伴关系，为中国的经济发展和国际地位的提升奠定了坚实基础。
初一历史第六课《对外友好往来》 课件
目录
• 对外友好往来的背景 • 对外友好往来的发展历程 • 对外友好往来的影响 • 对外友好往来的代表人物 • 对外友好往来的意义与价值 • 对外友好往来的未来展望
01 对外友好往来的背景
历史背景
古代丝绸之路
郑和下西洋
对外友好往来课件ppt
对外友好往来的历史与发展
古代时期的对外友好往来
古代的丝绸之路和海上丝绸之路是中外贸易和文化交流的重要通道。通过这些通道，中国 的丝绸、瓷器、茶叶等商品传入西方，西方的文化、艺术、宗教等也传入中国。
近代以来的对外友好往来
自19世纪以来，随着全球化进程的加速和国际关系的演变，对外友好往来逐渐成为国家外 交的重要手段。各国之间的贸易、文化、科技等方面的交流与合作不断加强，推动着世界 格局的变化和发展。
1960年代，中国与非洲国家的关系得到了进一步发展 ，开始实现政府间互访和建立外交关系。
当前，中国与非洲国家在“一带一路”框架下开展广 泛合作，推动中非命运共同体的建设。
中国与拉美国家的友好往来
1970年代，中国开始与拉美国家建立外交关系， 并开展了一系列的贸易活动。
2000年代，中国与拉美国家的关系得到了进一步 发展，开始实现政府间互访和建立战略合作伙伴 关系。
证国际秩序的稳定和健康发展。
02
平等协商
在处理与其他国家的关系时，应坚持平等协商的原则，以和平方式解
决争端和分歧，不采取单方面的强制措施。
03
互利共赢
应积极推进国际合作，谋求互利共赢，促进共同发展，实现双赢局面
。
多样化发展原则
多样化合作领域
在发展对外友好关系时，应注重多样化发展，拓展经济 、政治、文化、科技等各个领域的合作，实现全方位的 交流与合作。
加强本土实践
在对外交往中，应注重加强本土实践，积极参与国际事务和全球治理，发挥 本国优势和特色，为国际社会做出积极贡献。
03
对外友好往来的领域与内容
经济领域的对外友好往来
贸易合作
通过开展贸易活动，加强经济联系 ，促进双方经济发展。
第6课《对外友好往来》课件
唐都长安
中日友好的见证
诗人的友谊
• 日本晁卿辞帝都， 日本晁卿辞帝都， • 征帆一片潦蓬壶。 征帆一片潦蓬壶。 明月不归沈碧海， 明月不归沈碧海， • 白云愁色满苍梧。 白云愁色满苍梧。 • 晁衡，日本人，原名阿部仲麻 晁衡，日本人， 开元五年(717) 年二十， (717)， 吕。开元五年(717)，年二十， 留学中国。卒业后留唐作官。 留学中国。卒业后留唐作官。 大历五年(770) 卒于长安。 (770)， 大历五年(770)，卒于长安。天 宝十二载(753) (753)， 宝十二载(753)，衡与日本遣唐 使藤原清河等人同船返日， 使藤原清河等人同船返日，在 海上遇风，与别的船失散， 海上遇风，与别的船失散，漂 流到安南(今越南) 流到安南(今越南)，后又辗转 回到长安。当时误传晁衡遇难， 回到长安。当时误传晁衡遇难， 李白听到这一消息， 李白听到这一消息，写此诗以 志悼念。 志悼念。
唐僧东渡
传播文化
我们应该向他学习什么？ 我们应该向他学习什么？
唐僧西行 求取真经
你知道玄奘其人吗？ 你知道玄奘其人吗？
你能说出图片中故事吗？ 你能说出图片中故事吗？
你读过《西游记》 你读过《西游记》吗？
哪本书记载了玄奘的经历？ 哪本书记载了玄奘的经历？
大雁塔
• 唐永徽三年（652年），玄 唐永徽三年（652年），玄 奘在寺内西院建塔， 奘在寺内西院建塔，名慈恩 寺塔， 寺塔，用以存放从印度带回 来的经籍。 来的经籍。现在的塔名依据 的是《慈恩寺三藏法师传》 的是《慈恩寺三藏法师传》 中的记载： 中的记载：摩揭陀国有一僧 寺，一日有一只大雁离群落 摔死在地上。 羽，摔死在地上。僧众认为 这只大雁是菩萨的化身， 这只大雁是菩萨的化身，决 定为大雁建造一座塔， 定为大雁建造一座塔，因而 又名雁塔，也称大雁塔。 又名雁塔，也称大雁塔。
鲁教版七年级历史下册：第一单元第6课对外友好往来 课件
想一想： 鉴真与玄奘的共同之处是什么？
1、都生活在唐朝，都是僧人 2、都对唐与邻邦的友谊和文化交流做出重大贡献 3、都为完成自己的使命出生入死，历尽艰辛，都有一种顽强 的毅力和百折不回的精神。
唐代的对外交流给我们什么启示？ ●一个国家只有强盛才有辐射力和吸引力，才可能得到别人的尊重乃至仰
慕。
●一个国家在确保主权独立的前提下，只有对外开放，鼓励交流，才会进 步。
看课本P31唐与新罗的关系， 结合小字材料思考：
唐朝与新罗交往中，唐朝对新罗 在人才选拔与贸易关系及文化交 流是怎样的？
新 罗
二 、唐与新罗的关系
人才交流： 派遣使节和大批留学生来唐
贸易往来： 新罗物产居唐朝进口首位
文化交往
新罗采用科举制选官 新罗引入中国医学、 文化、历算成就 新罗音乐传入中国
国境内也不断发现，这说明了什么问题？ • （3）材料二中唐朝和日本的钱币，它们有很多相似之处，日本深受唐
朝的影响，你能举出其他一些事例吗？完成下列表格
领域
政治 经济 文化
生活
唐朝对日本产生的影响
以唐朝制度为模式、大化改新，废除奴隶制 两国经济交往频繁，瓷器，茶，丝绸大量运入日本
日本参照中国文字创立了日本文字 日本的和服，日本的茶道等，榻榻米
谈谈看：
2011年3月11日，日本东北部海域发生里氏9.0级地震并引发海啸，造 成重大人员伤亡和财产损失。
中国网友迅速分成了两派，：一部分人对日本地震幸灾乐祸，；另一 部分则表达了对日本地震的怜悯和同情，表示“爱不分国界”，邻邦有 难，我们理应伸出援手。
• 你如何看待中国网友的这两种言论？
• 鉴真法师用六次东渡为我们和日本建立起了友谊的桥梁，唐朝政府 也用开放的态度去对待外国来客。
历史对外友好往来课件
历史对外友好往来课件xx年xx月xx日contents •古代对外友好往来•近代对外友好往来•现代对外友好往来•国际关系中的对外友好往来•对外友好往来的发展历程及影响因素•历史对外友好往来的意义与启示目录01古代对外友好往来商周时期的对外关系商周时期，中国与周边地区已有一定的交往，如与西域、朝鲜、日本的往来。
这些交往促进了文化、技术和经济的交流，为中国的发展奠定了基础。
古代中国的对外友好往来春秋战国时期的对外关系春秋战国时期，中国与周边国家的交往更加频繁，如与东夷、楚国、西域的往来。
这些交往促进了文化、技术和经济的交流，为中国统一多民族国家的发展奠定了基础。
秦汉时期的对外关系秦汉时期，中国统一多民族国家的发展达到了一个新的高度。
中国开始与外部世界进行更广泛的交往，如与西域、朝鲜、日本的往来。
这些交往促进了文化、技术和经济的交流，为中国的发展奠定了基础。
古希腊时期，城邦之间的交往已经相当频繁。
各城邦之间的贸易、文化交流以及人员的流动促进了社会和文化的发展。
古希腊时期的对外关系罗马帝国时期，罗马与外部世界的交往更加广泛。
罗马帝国的统治者们通过战争、贸易和文化交流等方式与外部世界进行交往，并吸收外部世界的文化和科技发展。
罗马时期的对外关系古代欧洲的对外友好往来•古代埃及的对外关系：古代埃及时期，埃及与周边地区的交往已经相当频繁。
埃及与亚洲、非洲地区的贸易和文化交流促进了经济和文化的发展。
古代非洲的对外友好往来02近代对外友好往来近代欧洲的对外友好往来法国和英国01在17世纪和18世纪期间，法国和英国通过殖民扩张和贸易往来建立了紧密的联系。
法国在印度和北美建立了殖民地，并与英国在贸易和政治上展开了竞争。
俄罗斯和欧洲02俄罗斯帝国在18世纪和19世纪期间积极向欧洲扩张。
俄罗斯通过与欧洲各国王室联姻以及参与欧洲事务，逐渐成为欧洲政治的重要力量。
奥地利和欧洲03奥地利帝国在19世纪初试图通过外交手段维护其在欧洲的地位。
对外友好往来课件ppt
媒体传播
媒体是民间交流的重要手段之一，对外友好往来可以通过媒体传播增进各国人民之间的相 互了解和认识。
02
我国对外友好往来的现状
政府间友好往来
高层访问
我国领导人积极出访各国，增进相互了解和信任 。
机制交流
各级政府间建立了多种机制性交流，促进政治对 话、政策沟通和经贸往来。
合作协议
政府间签署了一系列合作协议，涉及经济、贸易 、科技、文化等领域。
培养国际视野
加强对外宣传教育，培养民众的全球意识，提高对不同文化和 制度的尊重和理解。
加强国际传播能力建设
运用现代传播技术手段，讲好中国故事，传递中国声音，增进国 际社会对中国发展理念和成就的认同。
增进相互理解和友谊
通过留学、旅游、学术交流等方式，增进各国人民之间的相互了 解和友谊，为友好往来奠定坚实基础。
民间友好往来
文化交流
民间文化交流丰富多彩，涉及 文艺演出、文化展览、文化旅
游等。
体育交流
民间体育交流频繁，推动体育事 业发展，弘扬体育精神。
教育交流
教育交流广泛，为培养国际视野人 才和促进中外民间友好发挥了积极 作用。
企业间友好往来
投资合作
企业间投资合作逐渐增多，推 动经济合作和贸易往来。
技术合作
推动民间外交的重要力量
民间外交在对外友好往来中具有举足轻重的作用，加强民间外交 有利于促进中外民众间的交流与合作。
加强对外友好往来的建议和展望
加强政策沟通与战略对 接
加强与各国的政策沟通，积极推动国际社会 共同关注的问题取得进展，增进战略互信与 合作。
拓展人文交流与公共外 交
积极拓展人文交流与公共外交，加强教育、 文化、体育等领域的交流合作，增进中外民 众间的相互了解与友谊。
媒体是民间交流的重要手段之一，对外友好往来可以通过媒体传播增进各国人民之间的相 互了解和认识。
02
我国对外友好往来的现状
政府间友好往来
高层访问
我国领导人积极出访各国，增进相互了解和信任 。
机制交流
各级政府间建立了多种机制性交流，促进政治对 话、政策沟通和经贸往来。
合作协议
政府间签署了一系列合作协议，涉及经济、贸易 、科技、文化等领域。
培养国际视野
加强对外宣传教育，培养民众的全球意识，提高对不同文化和 制度的尊重和理解。
加强国际传播能力建设
运用现代传播技术手段，讲好中国故事，传递中国声音，增进国 际社会对中国发展理念和成就的认同。
增进相互理解和友谊
通过留学、旅游、学术交流等方式，增进各国人民之间的相互了 解和友谊，为友好往来奠定坚实基础。
民间友好往来
文化交流
民间文化交流丰富多彩，涉及 文艺演出、文化展览、文化旅
游等。
体育交流
民间体育交流频繁，推动体育事 业发展，弘扬体育精神。
教育交流
教育交流广泛，为培养国际视野人 才和促进中外民间友好发挥了积极 作用。
企业间友好往来
投资合作
企业间投资合作逐渐增多，推 动经济合作和贸易往来。
技术合作
推动民间外交的重要力量
民间外交在对外友好往来中具有举足轻重的作用，加强民间外交 有利于促进中外民众间的交流与合作。
加强对外友好往来的建议和展望
加强政策沟通与战略对 接
加强与各国的政策沟通，积极推动国际社会 共同关注的问题取得进展，增进战略互信与 合作。
拓展人文交流与公共外 交
积极拓展人文交流与公共外交，加强教育、 文化、体育等领域的交流合作，增进中外民 众间的相互了解与友谊。
历史：第6课《对外友好往来》课件(人教版七年级下)
对中日文化交流作出了重大贡献
日本派往唐朝的使团叫做遣唐使。唐朝时期的前后 200多年间，日本天皇先后19次派出遣唐使团到中国。
使团成员中有大使、副使、翻译、医师、画师、工匠、 音乐师等。此外，每次还带有若干名留学生和学问僧。
使臣大多为通晓经史、才干出众而且汉学水平较高、 熟悉唐朝情况的第一流人才。甚至相貌风采、举止言辞也 不同凡响，至于留学生与学问僧也均为优秀的青年，有的 在留学前已在国内崭露头角。
第二次东渡他买了军船，采办了不少 佛像、佛具、药品等，随行的弟子和 技术人员达85人之多。可是船出长江 口，就受风击破损，不得不返航修理。
第三次、第四次出海，都未成功。
第五次东渡，遇狂风巨浪，境况险恶。 且船漂流到了海南岛南部。先后有36名 中日人员在此次东渡中牺牲。而鉴真本 人也因长途跋涉，暑热染病，双目失明。 。
朝鲜音乐传入中国
590
崔致远（857——？） 12岁来唐求学，18岁中 进士，在唐为官8年多， 884年以唐使身份归国， 被誉为韩国汉文学的开 山鼻祖，有“东国儒 宗”、“百世之师”的 称誉。
中韩交流第一人——崔致远
玄奘
《大唐西域记》
大雁塔，又名大慈恩寺塔，唐高宗永徽三 年（公元652年）玄奘法师为供奉从印度带 回的佛像，舍利和梵文经典，在慈恩寺的 西塔院建起一座高180尺的五层砖塔，后在 武则天长安年间改建为七层。
三、唐与天竺的关系 玄奘西游
时间： 唐太宗时期
经过： 1、贞观初年，玄奘从长安出发前往 天竺求学。 2、贞观后期，玄奘携大量佛经回到 长安，写成《大唐西域记》
1、派使节和留学往来 唐与新罗 2、贸易往来：新罗物产居唐朝进口首位 的关系 3、文化交往：新罗 采用科举制选官、
引入中国医学、天文、 历算等成就：朝鲜音乐 传入中国
新人教版初中历史七年级下册第6课《对外友好往来》精品课件
3、唐朝与各国友好往来有哪些相同点?
①.历史悠久
②.人员往来 ③.贸易往来
④. 科技文化交流
⑶使团向唐朝赠送礼品，唐朝回礼，这 实际上是两国之间的贸易。
日本平城京平面图与唐朝长安城平面图有何相同之处? 产生这种现象的原因是什么?
3.唐朝与日本之间的交往对日本产生了哪 些影响？
⑴遣唐使回国后，以唐朝的制度为模式， 进行__________。 ⑵日本人受唐朝文化影响很大，他们参照 汉字创制了_____________。 ⑶在___________上至今还保留着唐朝人 的某些风俗。
2、各国为什么会把中国人称为“唐人”?
①.唐朝的贸易繁盛是建立隋朝基础上的。
②.唐朝开放的对外政策和先进的经济文化吸引着外国商人到中国贸易。
③.唐朝发达的交通为给各国到唐朝以及唐朝到各国提供了便利的条件。 ④.由于唐朝经济的繁荣、文化的昌盛，唐政府实行比较开放的对外政策，出 现了唐与亚洲各国之间友好往来空前未有的盛况。唐朝的经济文化对各国影 响很大，在世界上享有很高声望，各国把唐朝看成是中国的象征，唐朝时各 国把中国人称为“唐人”。
唐墓壁画<礼宾图>
这是 唐代三位 政府官员 在引见友 好宾客的 情景,图中 有来自欧 洲 日本 高丽的使 者.
一、隋唐时期对外交往的特点
1. 隋唐对外交往比较活跃，与______以至 _______、_______的一些国家都有往来。 2. 唐政府_______各国商人到中国贸易，允许他 们长期居住。 3. _______、________、_______、________ 等城市，都有频繁的贸易活动。
四、玄奘西游
1.玄奘为什么要西游？
2.贞观初年，玄奘从________ 出发，历经艰险在天竺求学， 成为著名的_____________。 3.玄奘以亲身经历写成的 《___________》成为研究 ________、___________以 及我国______________历史 和佛学的重要典籍。
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鉴真 僧 日本 东渡 人
六次航行， 五次失败， 结伴 否 历尽磨难。
玄奘 西游
僧 人
天竺
历尽千难万险， 九死一生。
独行
回 国
讨论： 对于今天处于改革开放， 经济发展中的中国，我们 能从唐朝的对外交往中得 到什么启示呢？
对外开放可以使国家强大。
日唐本朝和服服饰
和服与唐服 日本在隋唐时多次
派使节来中国学习先进 的文化，日本的文化深 受唐朝文化的影响，大 到政治制度，小到饮食、 服饰等，日本现在的民 族服装和服就是受到汉 人服饰的影响。
元朝
宋朝
日本的茶道源于……
你知道吗？
日本文字是在唐朝
时由遣唐使根据汉
日语:
字创制的哦！
初めまして，どうぞよろしく
中文： 初次见面，请多关照
谐音： （哈记买吗系带，到早要老系库）
日本奈良 唐招提寺
鉴真塑像
鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
除了日本外， 还有其他国家派出
玄奘西游地玄图 奘
贡献一 玄奘是第一个系统的把天竺佛教、历史、地 理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。
玄奘西游归来图
贡献二 玄奘 还把自己西行途 中的见闻口述下 来,由弟子整理成 书,这就是著名的 《大唐西域记》
贡献三 把 《老子》翻译 成梵文，介绍
到天竺
日本
遣唐使学习中国
仿唐朝制度，进行政治改革 仿汉字创制日本文字
“鉴真盲目航东海, 一片精诚照太清. 舍己为人传道艺, 唐风洋溢奈良城.” 这首诗反映了唐朝文化（ A ） A、对日本的影响 B、对新罗的影响 C、对天竺的影响 D、对波斯的影响
图中人物的事迹不包括（ D ） A、历经艰险，前往天竺学习佛经 B、在天竺遍访有名的佛教寺院， 成为著名的佛学大师 C、携带大量佛经回到长安，潜心 翻译 D、以亲身见闻写成《西游记》
2第2册第一单元第6课 对外友好往来018年安 徽省小学信息技术优质课评选
一单元第6课 对外友好往来 对外友好往来
陈广盛
1、唐朝与哪些大洲的国家交往？ 2、为什么中国人被称为是“唐人”？ 3、日本与唐朝的交往形式是什么？ 4、唐朝文化对日本产生了什么影响？ 5、唐朝哪位高僧去日本传播传教文化？ 6、唐朝与新罗的交往有哪些？ 7、玄奘西游有什么积极意义？
唐朝高僧玄奘历经艰险，到佛教 发源地天竺游学，他在天竺遍访名寺 高僧，探讨佛教问题，成为著名的佛 学大师，受到当地人们的尊敬。他带 着大量佛经回到长安，专心翻译佛经， 还写了《大唐西域记》，记载了我国 新疆、中亚、印度半岛的历史。他所 翻译的佛经和《大唐西域记》已成为 研究这些地区的重要材料。他为中外 文化的交流做了杰出的贡献。
说一说
鉴真到日本后做了哪些事情？ 为什么受到日本人民的尊敬？
鉴真去世后，他的弟子为他做了干漆塑 像，成为日本的国宝，一直放在他设计建造 的唐昭提寺内。
我要说
这两幅图中的日本钱币和唐朝的钱币，有什么相同 之处?你还能举出日本受中国文化影响的一些事例吗?
仔细观察和服最像哪一个朝代的服饰
明朝
唐朝
清朝
你能找出唐朝时与中国有交往的国家和 地区吗？
鉴真东渡
1980年日本的一件国宝来到中国，受到热烈欢迎， 而中国人却称这件国宝是回家“探亲”，这是怎么回 事呢？
唐朝时，中日交流频繁，日本派许多遣唐使和学 问僧来唐朝学习，还邀请唐朝高僧鉴真去日本讲学。 鉴真五次东渡日本都失败了，这时已经双目失眠，但 他没有放弃，到第六次终于成功了，从鉴真的身上你 学到了什么？
遣唐使吗？
唐王朝存续的7世纪前期至10世 纪初期，日本以外被称作“东夷” 诸国（高句丽、百济、新罗、渤海） 也频繁派出遣唐使。
唐朝 与新 罗的 关系
1、派遣使和留学生
2、贸易往来：新罗物产居唐朝进 口首位
3、文化交往：新罗 采用科举制选 官、 引入中国医学、天文、历算 等成就：朝鲜音乐传入中国
玄奘西游
读下图，回答问题：
1、这两枚铜钱有什么相同特征？ 2、这种特征的钱用于流通，始于什么时候？ 3、这种相同特征可以说明哪两个国家之间的 什么关系？
三言两语说贡献
¤学习与探究之一 比较鉴真东渡和玄奘西行的异同
不事内件容回他的身 份们精目都神的有，地顽是强值途的得中毅遭我遇力们和学百习独 还 结行 是 伴折的。是 回否 国
鉴真六次东渡概况
次数
概
况
1
遭诬告与海盗勾结，东渡的船只被官府查没
2
遇风暴，船被波涛击破，上岸。一个月后，又下 海，再遭风浪，船触礁搁浅，被渔民救上岸
3
东渡未能成行，因官府出面阻止
4
未果，因弟子的好心阻拦
5
遭遇台风，在海上漂泊了14天，到了海南岛。鉴 真因暑热患眼疾，双目失明
6
753年，鉴真一行终于抵达今日本九州南部的鹿 儿岛，东渡成功
仿唐朝钱币、城市建设、饮食 习惯、风俗文化
对外友好交往
新罗
鉴真东渡 传播唐朝文化 仿唐朝政治制度
派遣使节和留学生 引入科举制度 引入中国医学、天文、历算等
朝鲜音乐传入中国
天竺
玄奘西游
传播佛教文化
现在各国人把中国人称为“唐 人” 的原因（B ） A、中国人是唐朝人的后代 B、唐朝在世界上享有较高的声望 C、唐朝时中国才开始对外交往 D、中国人具有很高的制糖技术
唐朝对外贸易中，物产居 唐朝进口首位的国家是（ C ）
A、天竺 B、日本 C、新罗 D、波斯
下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之
处( A )
①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精
神
A．①②③④ B．①②④
C．②③ ④
D．①②④