《大学计算机基础》课程教案 - 重庆大学计算机学院
大学计算机基础 教案
大学计算机基础教案教案标题：大学计算机基础教学目标：1. 了解计算机基础知识和概念，包括计算机硬件、软件、操作系统和网络等方面的基本原理。
2. 掌握计算机基础操作技能，包括操作系统的使用、文件管理、网络浏览器的使用等。
3. 培养学生的计算机逻辑思维能力和解决问题的能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力，能够与他人合作完成计算机相关任务。
教学内容和时间安排：第一课时：计算机基础概述- 介绍计算机的定义、发展历程和应用领域（30分钟）- 讨论计算机硬件和软件的基本概念（30分钟）第二课时：计算机硬件- 讲解计算机硬件的组成和功能，包括中央处理器、内存、硬盘、显示器等（40分钟）- 展示计算机硬件的拆装和维护技巧（20分钟）第三课时：计算机软件- 介绍计算机软件的分类和功能，包括操作系统、应用软件和开发工具等（40分钟）- 演示操作系统的安装和常用软件的使用（20分钟）第四课时：计算机网络- 讲解计算机网络的基本概念和组成，包括局域网、广域网和互联网等（40分钟）- 演示网络浏览器的使用和网络安全知识（20分钟）第五课时：计算机基础操作技能- 演示操作系统的使用技巧，包括文件管理、快捷键等（30分钟）- 练习操作系统的常用功能和操作（30分钟）第六课时：计算机逻辑思维和问题解决- 引导学生进行逻辑思维训练，包括逻辑判断和问题解决的方法（40分钟）- 分组讨论和解决计算机相关问题（20分钟）第七课时：团队合作和沟通能力培养- 分组合作完成计算机任务，要求学生在合作中充分沟通和协作（60分钟）教学方法和手段：1. 授课讲解：通过讲解和演示，向学生传授计算机基础知识和技能。
2. 互动讨论：鼓励学生参与讨论，提出问题和观点，并与其他同学进行交流和互动。
3. 实践操作：通过实际操作计算机软件和硬件，帮助学生巩固所学知识。
4. 分组合作：组织学生进行小组合作，培养学生的团队合作和沟通能力。
评估方式：1. 平时表现：考察学生的课堂参与度、作业完成情况和实践操作技能。
大学计算机基础课程教案
课程名称：大学计算机基础授课班级：XX级XX专业授课教师：XXX教学课时：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生掌握计算机的基本概念、硬件组成、操作系统基础、网络基础等基本知识。
2. 能力目标：培养学生计算机操作技能，提高学生的信息素养和创新能力。
3. 素质目标：培养学生严谨的学习态度、良好的团队协作精神以及解决实际问题的能力。
教学重点：1. 计算机基本概念和硬件组成2. 操作系统基础3. 网络基础教学难点：1. 操作系统的高级应用2. 网络安全与防护教学过程：一、导入1. 利用多媒体展示计算机发展历程，激发学生学习兴趣。
2. 引导学生思考计算机在现代社会中的重要作用。
二、讲授新课1. 计算机基本概念和硬件组成- 计算机发展历程- 计算机硬件组成（CPU、内存、硬盘、主板等）- 计算机性能指标2. 操作系统基础- 操作系统的概念- 操作系统的功能- 常见操作系统（Windows、Linux、Mac OS等）3. 网络基础- 计算机网络的定义- 计算机网络的分类- 网络协议（TCP/IP、HTTP等）三、课堂练习1. 学生分组进行计算机硬件组成知识竞赛，巩固所学知识。
2. 学生练习操作系统基本操作，如文件管理、程序运行等。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调重点难点。
2. 鼓励学生在课后进行自主学习和实践。
五、课后作业1. 完成教材中的课后习题。
2. 利用网络资源，了解计算机相关新技术。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度等。
2. 作业完成情况：检查学生的课后作业完成质量。
3. 实践操作：通过实验课或课程设计等环节，评估学生的实际操作能力。
教学资源：1. 教材：《大学计算机基础》2. 多媒体课件3. 网络资源（如教育平台、论坛等）教学反思：1. 本节课教学效果如何，是否达到预期目标。
2. 学生在学习过程中遇到的困难，如何解决。
3. 教学方法和手段是否合理，如何改进。
大学计算机优秀教案
课程名称：大学计算机基础授课对象：计算机科学与技术专业大一学生教学目标：1. 理解操作系统的基本概念、功能和组成。
2. 掌握操作系统的层次结构和主要技术。
3. 熟悉操作系统的常用命令和基本操作。
4. 能够分析操作系统在计算机系统中的作用和重要性。
教学重点：1. 操作系统的基本概念和功能。
2. 操作系统的层次结构和主要技术。
3. 操作系统的常用命令和基本操作。
教学难点：1. 操作系统层次结构的理解。
2. 操作系统技术的掌握。
3. 操作系统命令和基本操作的实际应用。
教学过程：一、导入新课1. 引导学生回顾计算机基础知识，如计算机硬件、软件等。
2. 提问：操作系统在计算机系统中扮演着什么角色？3. 提出本节课的学习目标。
二、讲解新课1. 操作系统的基本概念和功能- 介绍操作系统的定义、作用和重要性。
- 讲解操作系统的四大功能：进程管理、存储管理、文件管理和设备管理。
- 通过实例说明操作系统如何实现这些功能。
2. 操作系统的层次结构- 介绍操作系统的层次结构，包括硬件层、内核层、用户层。
- 讲解各层之间的关系和作用。
- 通过实例说明层次结构在实际应用中的体现。
3. 操作系统的主要技术- 介绍进程管理技术，如进程调度、进程同步和进程通信。
- 讲解存储管理技术，如内存分配、内存保护、虚拟存储等。
- 介绍文件管理技术，如文件系统、文件目录、文件存取等。
- 讲解设备管理技术，如设备驱动、设备分配、中断处理等。
4. 操作系统的常用命令和基本操作- 介绍常用的操作系统命令，如ls、cd、cp、mv等。
- 讲解命令的使用方法和技巧。
- 通过实例演示命令在实际操作中的应用。
三、课堂练习1. 让学生尝试使用操作系统的常用命令，如查看文件列表、复制文件等。
2. 让学生分析一个简单的操作系统实例，如Linux系统，了解其基本结构和功能。
四、课堂总结1. 回顾本节课的学习内容，强调操作系统的基本概念、层次结构、主要技术和常用命令。
大学计算机基础知识教案
一、教学目标1. 知识目标：- 了解计算机的发展历史、分类和应用。
- 掌握计算机的基本结构和组成原理。
- 理解计算机硬件系统和软件系统的组成。
- 掌握计算机数制与编码及其转换。
2. 能力目标：- 培养学生运用计算机进行信息处理的能力。
- 提高学生解决实际问题的能力。
3. 情感目标：- 激发学生对计算机科学的兴趣。
- 培养学生的团队协作精神和创新意识。
二、教学内容1. 计算机的发展历史、分类和应用2. 计算机的基本结构和组成原理3. 计算机硬件系统的组成4. 计算机软件系统的组成5. 计算机数制与编码及其转换三、教学重点与难点1. 教学重点：- 计算机的基本结构和组成原理- 计算机硬件系统的组成- 计算机软件系统的组成- 计算机数制与编码及其转换2. 教学难点：- 计算机硬件系统的组成- 计算机数制与编码及其转换四、教学方法1. 讲授法：讲解计算机基础知识，引导学生理解相关概念。
2. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和思考能力。
3. 实物演示：展示计算机硬件设备，帮助学生直观理解计算机的组成。
4. 案例分析：结合实际案例，帮助学生将理论知识应用于实践。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍计算机的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解计算机的基本概念、发展历史、分类和应用。
3. 讲解计算机的基本结构和组成原理，包括硬件系统和软件系统。
4. 详细讲解计算机硬件系统的组成，如CPU、内存、硬盘等。
5. 讲解计算机软件系统的组成，如操作系统、应用软件等。
6. 讲解计算机数制与编码及其转换，包括二进制、十进制、十六进制等。
7. 通过案例分析，帮助学生将理论知识应用于实践。
8. 课堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
9. 总结：回顾本节课的重点内容，布置课后作业。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生的出勤、课堂纪律、参与讨论等。
2. 作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生对知识的掌握程度。
大学计算机基础教案完整版
课程名称：大学计算机基础授课对象：大学一年级新生课时安排：16课时教学目标：1. 使学生了解计算机的基本概念、发展历程和分类。
2. 掌握计算机硬件和软件的基本组成及工作原理。
3. 熟悉操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿等基本应用软件的使用方法。
4. 培养学生运用计算机解决实际问题的能力。
教学重点：1. 计算机的基本组成及工作原理。
2. 操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿等基本应用软件的使用方法。
教学难点：1. 计算机硬件和软件的关联。
2. 复杂应用软件的高级操作。
教学准备：1. 多媒体教室、计算机、投影仪等设备。
2. 教学课件、教材等。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍计算机的发展历程和在我国的应用现状。
2. 引导学生思考计算机在现代社会中的重要作用。
二、计算机基本概念及发展历程1. 讲解计算机的基本概念，包括硬件、软件、操作系统等。
2. 介绍计算机的发展历程，从第一代电子管计算机到现代计算机。
三、计算机硬件及软件组成1. 讲解计算机硬件的基本组成，如CPU、内存、硬盘等。
2. 讲解计算机软件的基本组成，如系统软件、应用软件等。
3. 分析硬件和软件的关联，阐述计算机系统的工作原理。
四、操作系统1. 介绍常见的操作系统，如Windows、Linux等。
2. 讲解操作系统的主要功能，如文件管理、进程管理、内存管理等。
3. 简要演示操作系统的基本操作。
五、文字处理软件1. 介绍常见的文字处理软件，如Word、WPS等。
2. 讲解文字处理软件的基本功能，如文档编辑、格式设置、打印等。
3. 演示文字处理软件的高级操作，如样式、目录、表格等。
六、电子表格软件1. 介绍常见的电子表格软件，如Excel、WPS表格等。
2. 讲解电子表格软件的基本功能，如数据录入、公式计算、图表制作等。
3. 演示电子表格软件的高级操作，如数据透视表、条件格式等。
七、演示文稿软件1. 介绍常见的演示文稿软件，如PowerPoint、WPS演示等。
大学计算机基础第一章教案
教学目标：1. 知识目标：- 掌握计算机的发展历程、分类和分代；- 了解信息技术的特点以及计算机在信息社会中的应用。
2. 能力目标：- 能够分析计算机在各个领域的应用；- 能够运用所学知识进行简单的计算机应用设计。
3. 素质目标：- 培养学生对计算机科学的兴趣和热情；- 增强学生的信息素养和科技创新意识。
教学重点：- 计算机的发展历程、分类和分代；- 信息技术的特点。
教学难点：- 计算机在信息社会中的应用。
教学过程：一、导入1. 教师通过提问的方式，引导学生回顾中学阶段对计算机的了解，激发学生的学习兴趣。
2. 教师简要介绍《大学计算机基础》课程的目的和意义，强调本课程的重要性。
二、教学内容1. 计算机的发展- 计算机的发展历程：从算盘到电子计算机，介绍计算机的演变过程。
- 计算机的分类：根据计算机的规模、功能、应用领域等分类。
- 计算机的分代：介绍第一代到第五代计算机的特点和发展趋势。
2. 信息技术概述- 信息技术的发展历程；- 信息技术的基本概念；- 信息技术在各个领域的应用。
3. 计算机在信息社会中的应用- 计算机在科学计算、数据分析、过程控制、计算机辅助设计/制造、计算机网络、人工智能等领域的应用；- 计算机在信息社会中的重要作用。
三、教学活动1. 教师通过PPT、板书等形式，讲解计算机的发展历程、分类和分代；2. 教师引导学生分析信息技术在各个领域的应用，培养学生的思考能力；3. 教师布置相关作业，要求学生课后查阅资料，了解计算机在信息社会中的应用。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容，强调计算机的发展历程、分类和分代；2. 教师鼓励学生在课后继续学习，了解计算机在信息社会中的应用。
五、课后作业1. 查阅资料，了解计算机在信息社会中的应用，撰写一篇不少于500字的报告；2. 针对某一领域，设计一个简单的计算机应用方案。
教学反思：本节课通过讲解计算机的发展历程、分类和分代，使学生了解计算机的基本知识，激发学生的学习兴趣。
《大学计算机基础》教案
《大学计算机基础》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解计算机的基本概念、发展历程和应用领域；（2）掌握计算机的基本组成原理和硬件设备；（3）学会使用操作系统进行基本操作；（4）掌握计算机的基本软件工具的使用方法。
2. 过程与方法：（1）通过讲解、演示和实验，让学生了解计算机的基本知识；（2）通过实践操作，培养学生使用计算机的技能；（3）通过小组讨论和实验，培养学生解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对计算机科学的兴趣和好奇心；（2）培养学生积极学习计算机知识的习惯；（3）培养学生遵守计算机伦理和信息安全意识。
二、教学内容第1讲计算机概述1. 计算机的概念和发展历程2. 计算机的分类和应用领域3. 计算机的基本组成原理第2讲计算机硬件1. 计算机硬件的分类和功能2. 微型计算机的硬件系统3. 计算机的性能指标第3讲计算机软件1. 计算机软件的分类和作用2. 操作系统的基本概念和功能3. 常用软件工具的使用方法三、教学方法1. 讲授法：讲解计算机的基本概念、原理和操作方法；2. 演示法：展示计算机的操作过程和软件工具的使用；3. 实验法：让学生亲自动手操作计算机，巩固所学知识；4. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生合作解决问题的能力。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况；2. 实践操作考核：评估学生在实验过程中的操作技能和解决问题的能力；3. 期末考试：测试学生对计算机基础知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：《大学计算机基础》教材；2. 课件：制作精美的PPT课件，辅助讲解和展示；3. 实验设备：计算机教室，配置相应的软件和硬件设备；4. 网络资源：利用校园网，提供在线学习资源和辅导。
六、教学安排第1讲计算机概述（2课时）第2讲计算机硬件（2课时）第3讲计算机软件（2课时）第4讲操作系统（3课时）第5讲计算机网络基础（3课时）第6讲常用办公软件的使用（2课时）第7讲计算机多媒体技术（2课时）第8讲计算机编程基础（2课时）第9讲数据库基础（2课时）第10讲计算机信息安全（2课时）七、教学策略1. 针对不同的学生群体，调整教学内容和难度，使学生能够适应计算机基础课程的学习；2. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握计算机知识；3. 采用案例教学法，让学生通过解决实际问题，提高计算机应用能力；4. 鼓励学生参加计算机相关的竞赛和活动，提高学生的学习兴趣和动力。
《大学计算机基础》教案
《大学计算机基础》教案一、教案基本信息1. 课程名称：大学计算机基础2. 授课对象：大一学生3. 课时安排：每节课45分钟，共18周4. 教学目标：使学生掌握计算机基本知识、操作技能和应用能力二、教学内容1. 计算机概述：计算机的发展、计算机系统的组成、计算机的分类2. 操作系统：Windows、Linux、macOS的基本操作和使用3. 计算机网络：网络基础知识、Internet的基本使用、网络安全4. 文字处理软件：Word、Excel的基本操作和使用5. 演示文稿软件：PowerPoint的基本操作和使用三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、操作步骤和应用技巧2. 实践法：上机操作练习，巩固所学知识3. 互动法：提问、讨论，提高学生的参与度和积极性四、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、上机练习和作业完成情况2. 期末考试：理论知识、操作技能和应用能力的测试五、教学进度安排1. 第一周：计算机概述2. 第二周：Windows操作系统3. 第三周：Linux操作系统4. 第四周：macOS操作系统5. 第五周：计算机网络六、教学内容6. 图像处理软件：Photoshop的基本操作和使用7. 音频处理软件：Audacity的基本操作和使用8. 视频处理软件：Premiere的基本操作和使用9. 编程基础：C语言、Python语言的基本语法和编程方法10. 数据库基础：MySQL、Oracle的基本操作和使用七、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、操作步骤和应用技巧2. 实践法：上机操作练习，巩固所学知识3. 案例教学法：分析实际案例，提高学生的应用能力4. 互动法：提问、讨论，提高学生的参与度和积极性八、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、上机练习和作业完成情况2. 期末考试：理论知识、操作技能和应用能力的测试3. 项目实践：完成综合性项目，检验学生的实际能力九、教学进度安排6. 图像处理软件：Photoshop的基本操作和使用第19周：讲解Photoshop的基本概念、界面布局和工具使用第20周：练习图像处理基本操作，如裁剪、缩放、调整颜色等7. 音频处理软件：Audacity的基本操作和使用第21周：讲解Audacity的基本概念、界面布局和工具使用第22周：练习音频剪辑、混音等操作8. 视频处理软件：Premiere的基本操作和使用第23周：讲解Premiere的基本概念、界面布局和工具使用第24周：练习视频剪辑、特效添加等操作9. 编程基础：C语言、Python语言的基本语法和编程方法第25周：讲解C语言的基本语法和编程方法第26周：练习C语言编程，完成简单程序10. 数据库基础：MySQL、Oracle的基本操作和使用第27周：讲解数据库的基本概念、MySQL的安装和使用第28周：练习数据库的创建、表的设计和数据的增删改查操作十、教学资源1. 教材：选用权威、实用的教材，如《大学计算机基础教程》等2. 课件：制作精美的课件，辅助教学3. 上机实验教材：提供丰富的上机实验案例和习题，巩固所学知识4. 网络资源：推荐相关网站、论坛和教程，方便学生自主学习和交流5. 软件工具：提供Photoshop、Audacity、Premiere等软件的安装包，方便学生课后练习希望对您有所帮助！如有需要，请随时提问。
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课程教案
课程名称大学计算机基础
教师姓名郭松涛
教师编号18010002
学年2011～2012
学期第一学期
重庆大学教务处制
教案
第1～２讲（4学时）：
内容
章节
教案内容学时分配
第１章1.标题
计算机系统基础
课堂教学
＋实验
2.教学目标及基本要求
●了解计算机的发展、特点、分类及应用
●理解计算机的工作原理
●掌握计算机系统的硬件、软件系统组成
●理解计算机系统的层次结构
●掌握微机硬件各部分的特点作用
3.教学内容
1.1计算机的概述
1.1.1计算机的发展
1.1.2计算机的特点
1.1.3计算机的分类
1.1.4计算机的应用
1.2计算机的基本工作原理
1.2.1存储程序控制原理
1.2.2计算机的构成原理
1.3计算机系统的组成
1.3.1微型计算机的硬件组成
1.3.2计算机软件系统
1.3.3计算机系统的层次结构
４＋０
第1讲：
1.1～1.2
第2讲：
1.2～1.3
4.重点难点
●存储程序控制原理
●计算机的构成原理
●计算机系统的层次结构
课程名称：大学计算机基础课程性质：公共基础课适用专业：理工科各专业
学生年级：2011 学期：2011-2012第一期任课教师：郭松涛编写时间：2011.9.10 课程承担学院计算机学院教师所在学院计算机学院
5.知识深化和拓宽
●微型计算机硬件和软件的最新发展、最新外部设备使用的简介
●当今计算机发展的最新技术介绍
6.教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题
理论讲解，实例教学
●计算机组成和工作原理的理解
●冯.若依曼原理的理解
●数制的表示和相互转换
●计算机硬件系统和软件系统
●计算机系统的层次结构
7.板书设计
多媒体教学，使用PowerPoint文稿展示工具。
多媒体教学文件：１. 课程简介及教学参考书.ppt （33张幻灯片）
２. 第1章计算机系统基础.ppt （共127张幻灯片）参考书部分幻灯片：
参考书部分幻灯片：
教学内容部分幻灯片：
8.思考题和习题
1．教材习题１：1)题～ 4)题（1～3题必做）
课外作业2．计算机等级考试样题练习（实验教程附录）
第3讲（2学时）：
6．教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题
以实例教学，如：进制转换、码制、二进制运算、等举例讲解
●数据在计算机中的表示
●强调程序、指令和程序流程（通过图形，比喻）
7．板书设计
多媒体教学，使用PowerPoint文稿展示工具。
多媒体教学文件：“第2章信息的表示.ppt”（59张幻灯片）教学内容部分幻灯片：
8．思考题和习题
1．教材习题2：1)题～ 4)题（1～3题必做）2．计算机等级考试样题练习（实验教程附录）课外作业上机练习
第4～6讲（6学时）：
5．知识深化和拓宽
●介绍当今流行的操作系统的种类、各自的特点，今后发展的方向
●Linux操作系统应用前景
●64位操作系统的应用前景
6．教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题
理论讲解、实例教学、操作演示
●借助多媒体课件教学，通过实例讲介绍Windows的使用
●多用操作实例的演示使学生掌握Windows的各种操作
７．实验教学内容
实验教材第2章Windows 2000操作系统的上机操作
实验１Windows的桌面、窗口和菜单的操作
实验２中文输入法的安装使用
实验3 文件系统及资源管理器的使用
2学时实验４桌面的规划和任务栏的设置
实验５“我的电脑”及控制面板的使用
实验６系统设置
实验７命令方式的使用
实验８综合练习
８．板书设计
多媒体教学，使用PowerPoint文稿展示工具。
多媒体教学文件：“第3章操作系统基础.ppt”（215张幻灯片）
“第3章操作系统基础_WinXP简介.ppt”（27张幻灯片）教学内容部分幻灯片：
９。
思考题和习题
教材习题3：1)题～ 4)题（1～3题必做）重点：Windows的操作课外作业上机练习
第7～8讲（4学时）：
8、板书设计
多媒体教学，使用PowerPoint文稿展示工具。
多媒体教学文件：“第4章办公自动化基础.ppt”（43张幻灯片）“第4章办公自动化及其应用_OfficeXP的应用.ppt”（54张幻灯片）教学内容部分幻灯片：
9、思考题和习题
教材习题4：1)题～ 4)题（1～3题必做）
重点：Word、Excel、PPT的版式设计、综合应用课外作业上机练习
第9～10讲（4学时）：
５、知识深化和拓宽
●结合软件设计介绍当今软件开发的新方法。
●以实例介绍软件工程开发过程的复杂性。
６、教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题
●课堂教学借助多媒体技术，对各节串讲、系统介绍本章知识；重点
讲解知识点和教学重点。
●以程序示例为引导，重点介绍程序设计语及其语言处理、程序的基
本概念；程序设计的基本思想、基本过程和方法。
７．实验教学内容
实验教材第6章程序设计的上机操作
2学时实验１C++程序运行环境
实验２顺序结构程序设计初步
实验３分支及循环结构程序设计初步
8、板书设计
多媒体教学，使用PowerPoint文稿展示工具。
多媒体教学文件：“第5章程序设计基础.ppt”（81张幻灯片）
教学内容部分幻灯片：
9、思考题和习题
教材习题5：1)题～ 4)题（1～3题必做）
重点：TC++ V3.0软件环境的使用和程序的样例的调试课外作业上机练习
第11～12讲（4学时）：
8、板书设计
多媒体教学，使用PowerPoint文稿展示工具。
多媒体教学文件：“第6章数据库与信息管理基础.ppt”（125张幻灯片）教学内容部分幻灯片：
9、思考题和习题
教材习题6：1)题～ 4)题（1～3题必做）重点：数据库、数据表的建立课外作业上机练习
第13～15讲（6学时）：
理论讲解；实例、案例教学；操作演示。
７．实验教学内容
实验教材第８章计算机局域网和Internet的上机操作
实验１Windows XP中网络设置和对等网的使用用实验２Windows 2000网络中服务器的使用
实验３Internet的接入设置与IE浏览器的使用实验４Internet信息搜索的应用
实验５文件传输工具的使用
实验６OE和Foxmail电子邮件的使用
实验７网页的制作和网站的建立
实验８综合练习2学时2学时
8、板书设计
多媒体教学，使用PowerPoint文稿展示工具。
多媒体教学文件：“第7章计算机网络及应用基础1-2.ppt”（159张幻灯片）多媒体教学文件：“第7章计算机网络及应用基础3-4.ppt”（130张幻灯片）多媒体教学文件：“第7章计算机网络用基础3-4下载.ppt”（55张幻灯片）多媒体教学文件：“第7章计算机网络及应用基础5-7.ppt”（62张幻灯片）教学内容部分幻灯片：
9、思考题和习题
教材习题7：1)题～ 4)题（1～3题必做）
重点：局域网的使用、Internet信息搜索、网站建立课外作业上机练习
第16～17讲（4学时）：
9、思考题和习题
教材习题8：1)题～ 4)题（1～3题必做）重点：各种多媒体软件的综合应用课外作业上机练习
第18讲（2学时）：
●信息安全法律法规、软件知识产权
５、知识深化和拓宽
●结合当今信息安全的最新发展介绍计算机信息安全的的重要性。
●以案例介绍重视信息安全和知识产权的必要性。
６、教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题
●理论讲解、案例教学
7、板书设计
多媒体教学，使用PowerPoint文稿展示工具。
多媒体教学文件：“第9章信息安全与社会责任.ppt”（65张幻灯片）教学内容部分幻灯片：
８、思考题和习题
课外作业教材习题9：1)题～ 3)题（1～2题必做）
练习：实验教材附录中的等级考试试题。