专题一 唯物史观的新发展
马克思主义发展史笔记整理
马克思主义发展史笔记整理马克思主义发展史笔记整理专题⼀恩格斯晚年对唯物史观的新发展⼀、形成及主要内容马克思提出历史发展的根本动⼒是⽣产⼒与⽣产关系的⽭盾，《共的。
2两个“必然”不是两个“⾃然”，那如何实现两个“必然”，唯⼀途径就是暴⼒⾰命。
那么⽃争需要动⼒和⽃志，19世纪40年代，资产阶级很难维持统治，“三⼤⼯⼈起义”便可见，⽆产阶级如此有⾰命⽃志，⽆产阶级处境、待遇⾮常不好，没有保障，因此马恩断⾔⽆产阶级将不断⾰命，提出两个“必然”的理论。
但是19世纪50年代以后，出现了新的情况。
起义与⾰命越来越少，⽆产阶级待遇改善，资本家⼤幅提⾼⼯⼈待遇，实⾏⼋⼩时⼯作制，劳动环境改善，注重⼯⼈培训、发展的要求，注重⼯⼈在企业管理中的民主性，保障提⾼。
所以19世纪80年代，⾰命⼤量减少，如何看待⼯⼈阶级的历史地位与史命，迫使恩格斯第⼀，资本主义经济进⼊垄断发展阶段，但不会很快崩溃。
垄断资本主义阶段，延缓了资本主义灭亡的步伐。
“资产阶级社会将于1898年崩溃,这是⼀个误会。
资本主义⼤厦即使倾覆,也需要数⼗年时间。
”这⾥的误会，是马恩误会了资本主义的⼒量，低估了资本主义的能⼒。
第⼆，资本主义民主制度进⼀步发展，为⽆产阶级的和平合法⽃争准备了条件。
这是关于看待⽆产阶级⽃争⽅式的观点。
马恩起初认为，只有暴⼒⾰命才能获取⾰命的胜利。
但再19世纪80、90年代，⽆产阶级不愿⾰命，资产阶级也不再武⼒镇压，展过程中得出的确切结论；不结合这些事实和过程去加以阐明，就没有任何理论价值和实际价值”。
⾛本国社会主义道路第三，恩格斯晚年就如何建设社会主义提出了许多建设性意见。
A.从⽆产阶级夺取政权到社会主义建⽴要经历⼀个过渡时期。
B.重视发挥知识分⼦的作⽤（脑⼒劳动⽆产阶级体⼒劳动⽆产阶级）C.防⽌社会主义国家机关的蜕变（异化）恩格斯承认这种可能，提出三个设想（1）批判对国家的崇拜（2）加强民主选举和监督衍。
的⽀配。
”恩格斯正确理解两种⽣产之间的内在逻辑关系⼆者是不可割裂的⼈⼝⽣产影响物质⽣产3.历史合⼒论是多个⼒量形成⼀个合⼒推动历史发展，经济、⼈⽂、政治、⽂化、宗教、哲学、法律都是重要的⼒量。
唯物史观对社会发展规律的揭示及其新挑战
唯物史观对社会发展规律的揭示及其新挑战唯物史观对社会发展规律的揭示及其新挑战一、唯物史观产生的历史背景唯物史观的产生是人类思想史上的一次伟大变革，它使人们对社会历史发展的看法产生了深远的影响。
但它的产生并不是横空出世，而是与当时资本主义的形成、发展，与人们对资本主义社会的反抗、批判，与人们对未来理想社会的向往和对人类社会发展规律的探索息息相关的。
由于资本主义的形成发展过程始终伴随着残暴和丑陋，使得资本主义社会从诞生之日起，就激起人们尤其是工人阶级对它的反抗，导致当时不少学者或思想家对其暴露出来的社会弊端进行分析和批判，以求探索一个通往更进步社会的理论基础和现实途径，从而为唯物史观的诞生奠定了思想和理论基础。
（一）资本主义内部的矛盾冲突日趋激烈16世纪到17世纪，西欧资本主义通过手工工场、圈地运动和海外殖民扩张获得了极大的发展。
经过17到18世纪的资产阶级革命，资本主义政治制度在西欧的主要国家确立起来。
在这样的历史背景下，从18世纪60年代开始，英国首先从纺织业开始了工业革命，随着蒸汽机的发明和采用，工业革命进一步扩展到化学、冶金、机器制造等部门。
工业革命完成了以手工技术为基础的工场手工业向使用机器生产的资本主义工厂制度的过渡。
到19世纪中叶，英国的工业革命基本完成。
在这期间及此后，法国、德国、美国等国家也相继完成了工业革命，工业革命差不多改变了整个世界的面貌，尤其是生产力的发展使"从事创造蒸汽机的人们也没有料到，他们所造成的工具，比其他任何东西都更会使全世界的社会状况革命化","资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大"[2]277.资本主义最初发展的300年，伴随生产力极速发展，是如影相随的残酷和血腥，不仅体现在对外殖民扩张和掠夺中的野蛮和暴力，而且在资本主义社会的内部也出现了诸多矛盾和冲突。
从封建生产方式向资本主义生产方式过渡最直接的后果，就是造成简单商品生产者的两极分化，一部分手工业者富裕起来，逐渐成为资本家；大部分手工业者却越来越贫困，最终沦落为受剥削、受压迫的雇佣工人。
科学发展观：唯物史观的继承与发展
科学发展观：唯物史观的继承与发展摘要：科学发展观，既是对中央三代领导集体有关发展理论的深化与发展，又是唯物史观在当代中国的运用与创新，科学发展观的提出，大大的丰富了唯物史观的内涵，使得唯物史观达到了一个新的高度、新的境界。
关键词：科学发展观；唯物史观；继承；发展胡锦涛在十七大报告中指出：“科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
”深刻揭示了科学发展观与马克思主义理论之间的关系，具体的讲，科学发展观的哲学基础是马克思主义的唯物史观，同时它又在新的历史条件下用一系列新的思想观点丰富了唯物史观的内容，是对唯物史观的继承与发展。
（一）科学发展观的内涵科学发展观，立足于我国社会主义初级阶段基本国情，总结发展实践，借鉴外国经验，适应发展新要求，是关于发展的方法论，是解决发展问题的根本依据。
“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”是科学发展观的完整表述。
以人为本，以实现人的全面发展为终极目标，从人民的根本利益出发，不断满足人民群众日益增长的物质文化需求，保障人民群众的经济、政治和文化权益，做到发展为民、发展靠民、发展成果由民共享；全面发展，以经济建设为中心，推进经济、政治、文化建设，实现社会全面进步；协调发展，要求经济、政治、文化建设的各个环节相协调，城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然协调、和谐发展；可持续发展，促进人与自然和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证永续发展。
科学发展观，第一是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。
科学发展观，既是对中央三代领导集体有关发展理论的深化，又是唯物史观社会发展理论的中国化，科学发展观的提出，丰富了唯物史观社会发展理论的内涵，使唯物史观社会发展理论达到一个新的高度。
（二）以人为本---唯物史观人的全面发展理论的继承与发展对于人的全面发展及如何实现人的全面发展，马克思倾注了毕生进行探讨。
从唯物史观论述以人民为中心的发展观
从唯物史观论述以人民为中心的发展观
唯物史观认为，社会发展是由人民群众的客观需求和实践活动推动的。
以人民为中心的发展观是在唯物史观指导下形成的，是中国特色社会主义理论的重要组成部分，强调发展的最终目的是为了满足人民群众的需要，实现人民的幸福生活。
以人民为中心的发展观不仅关注经济发展，更重视人民群众的全面发展。
它提倡富民强国和人民幸福的结合，推进经济社会发展的同时注重人民的文化、教育、健康、环境等方面的全面发展。
以人民为中心的发展观还重视公平正义，推动社会公平和谐发展。
它强调，“发展是硬道理，但发展要幸福，全面、平衡、可持续发展才是有意义的发展。
”在推进发展的同时，需要关注不同地区、不同人群之间的发展差距，弥合贫富差距，实现共同富裕。
总之，以人民为中心的发展观是在唯物史观指导下形成的，强调经济发展与全面发展、富民强国与人民幸福、公平正义与谐和发展的有机结合，是中国特色社会主义发展的重要思想基础。
结合唯物史观相关原理,谈谈对共享发展新理念的认识
结合唯物史观相关原理,谈谈对共享发展新理念的认识唯物史观认为，社会发展的根源在于人类经济生活的发展，而经济生
活的发展又取决于生产力和生产关系的发展。
共享经济是一种新的生产关
系形式，它通过利用社会闲置资源和公共资源，打破传统经济模式下的垄
断和浪费，实现资源优化分配和互惠互利。
共享经济的发展是与科技进步、信息化发展密不可分的，它借助互联
网等现代高科技手段，提高了交易的效率，促进了全球化的交往与合作。
这种经济模式在一定程度上也消减了城市化带来的诸多问题，如交通拥堵、环境污染等。
共享经济的理念包括了“共享、共建、共享”的思想，它不仅可以满
足人们的需求，提高社会生产力，促进资源的有效配置，还可以促进社会
公平与和谐的发展，符合社会主义市场经济的基本要求。
共享经济不仅适
用于线上事业，也逐渐走进生活的其他方面，例如汽车共享、共享办公室、闲置物品租赁等。
它推动了经济的发展和社会的进步，但同时也需要进一
步完善法制、规范秩序，保护共享经济市场的公平竞争与发展。
唯物史观人全面发展的三个阶段
唯物史观人全面发展的三个阶段唯物史观人的全面发展是马克思主义哲学的核心概念之一，它揭示了人类历史发展的阶段性特征，并提出了人类在不同阶段的发展目标和途径。
本文将深入探讨唯物史观人全面发展的三个阶段，分别是：物质生产的自由发展阶段、共产主义社会的初级阶段和共产主义社会的高级阶段。
一、物质生产的自由发展阶段在这个阶段，人类社会开始从原始社会向奴隶制社会过渡，物质生产力得到了显著的发展。
这一阶段的特点是以农业生产为基础的社会生活和社会关系的建立。
农业生产的发展，标志着人类从漫长的未开发和未利用状态中解脱出来，开始掌握自然力量，创造出更多的财富。
这也催生了私有制的出现，随之而来的是阶级的分化和社会的不平等。
在这个阶段，物质生产的自由发展是主要的动力和目标。
通过劳动，人类改变了自然，创造了更多的价值和财富。
与此社会分工也得到发展，人类开始形成正式的社会组织，例如城市的出现和国家的建立。
这一阶段的核心问题是如何将物质生产力最大限度地发展起来，以满足人类对物质财富和福利的需求。
二、共产主义社会的初级阶段在物质生产的自由发展阶段基础上，社会主义革命的胜利开启了人类历史发展的新阶段，即共产主义社会的初级阶段。
这个阶段的目标是实现生产资料的共有化，消除剥削关系和阶级差别，建立以社会为中心的社会秩序。
共产主义社会的初级阶段以公有制为基础，通过消除私有制和国家机构的维持，构建了公有制经济和社会主义的生产关系。
在这个阶段，人们共同协作，共享生产资料和财富，消除了剥削和压迫。
这个阶段还是人类社会主义教育和道德建设的关键时期，人的思想觉悟和道德水平得到了提高。
在共产主义社会的初级阶段，人类社会的发展更加注重全面的人类发展，强调个体的全面发展和自由发展。
社会各个领域的发展也更加注重公正、平等和可持续发展。
这个阶段还需要解决一些矛盾和困难，例如资源配置、公共服务和人类自由意志的统一等问题。
三、共产主义社会的高级阶段共产主义社会的高级阶段是唯物史观人全面发展的最高阶段。
唯物史观的运用和发展
唯物史观的运用和发展唯物史观是马克思主义哲学的一种基本观点，它是从唯物主义思想发展而来的，强调社会历史现象是由社会基础决定的。
唯物史观用来分析历史和社会的发展，也被用来指导实践。
唯物史观的运用步骤如下：第一步，研究社会基础。
唯物史观认为，社会基础是人类社会发展的根源，包括经济基础、生产力和生产关系。
要运用唯物史观，首先需要研究社会经济基础和生产关系的演变过程。
例如在中国的文化大革命中，苏联的资本主义复辟是文化大革命的直接导火线。
苏联的变化与中国的文化大革命有密切关系，它的资本主义回归是生产关系的产物，反映了其经济基础的重要变化。
第二步，分析历史进程。
唯物史观认为，历史进程是由社会基础决定的。
要分析历史进程，需要先了解社会基础，在此基础上探究历史的演变。
例如，在过去的历史中，封建社会的发展因为生产力不断发展，通常处在队列的前段。
但是，封建社会的发展也不可避免的带来危机和分裂。
分析历史进程，需要努力解释社会基础和历史演变的相互作用。
第三步，研究实践问题。
唯物史观不是只有在纸上谈论的理论，它更是指导实践的原则。
研究实践问题是唯物史观的内在要求，应该重视实践与历史的联系。
例如，在中国的文化大革命中，党的革命方针是围绕群众开展的，党的工作大部分都在下面，经历了一个厄运集体化的历程。
这一过程让党更深刻地认识到群众路线的重要性，使得党组织能更好地把握群众的心理，做出更有利于人民的决策。
总的来说，唯物史观的运用和发展的基本步骤包括研究社会基础、分析历史进程和研究实践问题。
这些步骤相辅相成，有助于我们深入理解历史和社会的本质，以及指导我们的实践。
为了建设更好的未来，我们需要不断遵循唯物史观的大方向。
高考历史七大史观专题01 唯物史观(解析版)
唯物史观【概念内涵】唯物史观是人类社会发展一般规律的科学，是马克思主义哲学的重要组成部分。
科学的社会历史观和认识、改造社会的一般方法论。
亦称历史唯物主义。
唯物史观认为一切重要历史事件的终极原因和伟大动力是社会的经济发展，是生产方式和交换方式的改变，是由此产生的社会之划分为不同的阶级，是这些阶级彼此之间的斗争。
【主要内容】（1）社会存在决定社会意识，社会意识又反作用于社会存在；（2）生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾，是推动一切社会发展的基本矛盾；（3）在阶级社会中，社会基本矛盾表现为阶级斗争，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；阶级斗争的最高形式是进行社会革命，夺取国家政权；（4）社会发展的历史是人民群众的实践活动的历史，人民群众是历史的创造者。
【关键词】无相对固定的关键词【真题回顾】1.（2019全国I卷，26）唐代之前，荆楚民间存在一种祈求丰收的“牵钩之戏”，至唐代称作“拔河”，广为流传。
唐玄宗《观拔河俗戏》诗云：“壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。
欲练英雄志，须明胜负多……预期年岁稔，先此乐时和。
”据此可知，在唐代( )A．江南文化成为主流 B．耕战结合观念深入人心C．阳刚与力量受到推崇 D．诗歌以描写宫廷生活为主【答案】C【解析】根据材料“壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。
欲练英雄志，须明胜负多……”可知唐代推崇阳刚与力量的社会风尚，故选 C项；材料仅涉及拔河渊源于荆楚民间，无法得出江南文化成为主流的结论，排除 A项；材料主要讲拔河活动不是战争，排除B项；材料“荆楚民间”说明不是以宫廷生活为主，排除 D项。
2.（2019全国I卷，27）明中后期，大运河流经的东昌府是山东最重要的棉花产区，所产棉花多由江淮商人坐地收揽，沿运河运至江南，而后返销棉布。
这一现象产生的主要因素是( )A．交通方式的变革 B．土地制度的调整C．货币制度的改变 D．地区经济的差异【答案】D【解析】据材料“大运河流经的东昌府是山东最重要的棉花产区，所产棉花多由江淮商人坐地收揽，沿运河运至江南，而后返销棉布”说明山东是江南的原料产地和棉布市场，而江南是棉布的生产地，棉织业发达，这体现了地区经济的差异，故选 D项；大运河是其共同的交通方式，交通方式没有变革或差异，排除A项；材料涉及的是商业和手工业，与土地制度调整无关，且明朝仍旧以地主土地所有制为主，排除B项；国家货币制度的变化不会带来国内地区差异，排除 C项。