七年级《彩色的中国》音乐课件
三. 1、这首歌的主题集中表现 了什么?
•这首歌的歌词从环保的角度表达了对 祖国山河与中华文化的热爱。曲调生动 流畅地表达了对祖国未来发展的关注和 建设和谐社会的追求，让演唱者真正感 受到“神州处处好”，并警醒地告诫祖曲？
圆舞曲：曾译为“华尔兹”。18世纪末， 起源于奥地利和德国的连德勒舞，逐步 发展成为后来的圆舞。19世纪，圆舞又 形成了两种主要风格。一为维也纳圆舞； 二为法国圆舞。圆舞曲则是这两种舞蹈 的伴奏音乐。
4、节奏练习
×× × 0︱ ×× × 0×︱ ×－－︱
二. 欣赏《彩色的祖国》
1.歌曲的情绪是怎样的？
2、找一找，歌曲中那一句最能体现 歌曲深情的情绪。 3、回答，引导学生熟悉各音乐记号。
4、视唱练习
11｜6 - 66｜4 - 66｜5 . 4 34｜5 - -||:66 44 4
｜
55 33 3｜76 5 04｜3 55 13｜2 - -:||76 5 04｜ 3 55 23｜1 - -||
八、小结： 1、学生畅谈学习感受 2、分组比赛：
全班分六到八组,就本节课 所学内容进行比赛,以演唱为主 要形式,兼相关音乐常识。 表现好的给予表扬，不准确的 给予指导。
《彩色的中国》
一、1、歌唱的基本要求
自信、富于感情地歌唱。注意协调 身体运动，学习歌唱的基本技能，使歌 声更加悦耳动听。
2、歌唱的基本姿势
坐姿端正，站姿沉稳，
重心下沉，肩颈放松， 两眼平视，表情自然， 感情充沛，精神饱满。
站 姿
坐
姿
3、发音训练
注意声音连贯，气息平稳
¾
5 3 1｜5 3 1 || mu ma
5、听琴轻唱歌曲第一部分（注意
四分休止符与八分休止符在歌曲中的演 唱）
6、学唱歌曲第二部分，找出相
同的乐句。注意感受、体会抒 情性三拍子歌曲的节拍规律： 富有情感的轻盈、柔美。 节奏特点：强 弱 弱。 7、教师范唱哼鸣部分，要求学 生注意力度记号。
8、完整演唱歌曲《彩色的中国》 师：歌曲中旋律、力度有细腻的变化， 你认为该怎样演唱？用线条或简单图 形在谱中画一画。 9、歌曲的常见演唱形式有五种分别是 什么？ 独唱、齐唱、轮唱、合唱、领唱 10、学生讨论，用多种演唱形式演唱 歌曲。
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人音版音乐七年级上册《彩色的中国》课件
新知讲解
下面我们学唱第四个乐句
新知讲解
注意同音高连音线、附点 音符的演唱。
下面请再次演唱
新知讲解
整体演唱 第一部分
新知讲解
聆听第二部分 1.听听这部分音乐的情绪和第一部分有什么不同？ 2.演唱形式发生了怎样的变化？
新知讲解
第二部分是合唱，旋律变得舒 展，情感变的更加真挚。
数一数第二部分由几个乐句组 成？
新知讲解
3/4拍的强弱规律：强弱弱。 下面边听音乐边打节奏，听听歌曲中出现了哪 些演唱形式？
新知讲解
歌曲中出现了齐唱、合唱两种演唱形式。 《彩色的中国》是一首优美抒情的少年歌曲。 词作者巧妙地使用了少年打开地图册时所产生的联想这一题材,寥寥数笔,将 祖国的大好河山尽收眼底。 曲作者采用了大调式、3/4拍的创作手法,更赋予歌曲欢快、优美之感，好似 孩子们在边歌边舞,亲切地表达着热爱祖国河山的幸福情感。
新知讲解
B段可以分为三个乐句。 下面我们学习第一声部的第一个乐句
新知讲解
注意附点音符的演唱。 下面请再次演唱
新知讲解
下面我们学习第一声部的 第二个乐句
新知讲解
下面我们学习第一声部的 第三个乐句
新知讲解
注意空拍的演唱，下面请 再次演唱
新知讲解
下面我们学习第二声部的 第一个乐句
新知讲解
注意附点音符的演唱，下 面请再次演唱
再次聆听歌曲判断这首歌曲由几部分组成？
新知讲解
歌曲可分为两个乐段。 大家知道为什么这样划分吗 ？
新知讲解
第一部分是齐唱 第二部分是合唱 数一数第一部分由几个乐 句组成？
新知讲解
第一部分由规整的四个乐句组成。 第一、二乐句采用的是舒朗的节 奏，给人一种大气、展开的感觉。恰 当地表现出少年儿童将祖国版图一览 无余、尽收眼底的形象。 第三、四乐句采用了紧凑的节奏, 音乐形成对比,也巧妙地表现出他们 指认祖国山川海洋的愉快心情，演唱 形式为齐唱。
彩色的中国pptPPT课件
总结
彩色的中国多好啊，希望同 学们从自身做起，热爱祖国， 保护大自然，为多彩的中国 划上一笔美丽的色彩。
保护环境， 人人有责
05
2 3
0
V
符点节奏
V
V
0
V
V
V V
请同学富有感情 的把歌词读一遍
ℓ 歌曲的常见演唱形式有五种分别是： 独唱 齐唱 轮唱 合唱 领唱
由两人或两人以上同时演唱同一曲调 由一人或数人引领众人齐唱或合唱的部分 两个以上声部由两人或多人演唱
由一人独立演唱
由两个或两个以上 的声部先后模仿演 唱同一旋律
高原、山地、盆地、平原、丘陵
vocalization practice
（发声练习） 注意声音连贯，
♪¾ ♪
5 3 1｜5 3 1 || mu ma
歌唱的基本姿势
气息平稳
歌唱的基本要求： 自信，富于感情地歌唱。注意协调身 体运动，学习歌唱基本技能，使歌声 更加悦耳动听。
坐姿端正，站姿沉稳；
重心下沉，肩颈放松； 两眼平视，表情自然； 感情充沛，么呢？你的喉咙就是一种 “乐器”，只要你愿意使用 它，它的音乐就比世界上任 何小提琴的音色都要美。
约翰· 科尔文
匈牙利作曲家 音乐教育家
3 1=G
每小节三拍
以四分音符为一拍
4
强弱 弱
5 6 5 0 1 2 3 0 2 3 1 5 05
轻 轻 打 开 地 图 册
我
休止符
人音版七年级上册音乐课件 1.1演唱 彩色的中国 (共17张PPT)
神州处处好--，神州处处好-我爱你-啊！彩色的中132国 神州处处好--，神州处处好-我爱你-啊！彩色的中231国
3.跟歌曲演唱
轻轻0打开0地--图册 我第一眼就看-到了彩色-的中国
碧绿的是平原
金黄的是沙漠 长长的是长江
弯弯的是黄河 宝岛台--湾像小--船在东--海上飘
神州处处好--，神州处处好-我爱你-啊！彩色的中132国 神州处处好--，神州处处好-我爱你-啊！彩色的中231国
轮
轻轻O
唱
轻轻O
中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
国
上
下
几
千
画一画中国轮廓
年
颜色：
橙 黑赤 白
黄
绿
青蓝
紫
速度： 情绪： 节拍：
速度：中速 情绪：欢快 节拍：3/4
金黄的是什么？ 长长的是什么？
金黄金的黄是的什是么沙？漠 长长长长的的是是什长么江？
读
一 小提琴或钢琴对你们来说算
读
什么呢？你的喉咙就是一种 “乐器”，只要你愿意使用
它，它的音乐就比世界上任 练声 何小提琴的音色都要美。
——柯达伊
Da
3/4 XX
X
OX︱XX Kong
XO
碧 绿 0的 是平 原 0
金 黄 0的 是沙 漠 0
打朗 着读 拍歌 子词
1=F
3/4
分组演唱（碧绿的是 平原，金黄的是沙漠）
轻轻0打开0地--图册 我第一眼就看-到了彩色-的中国
碧绿的是平原
金黄的是沙漠 长长的是长江
弯弯的是黄河 宝岛台--湾像小--船在东--海上飘
3.跟歌曲演唱
轻轻0打开0地--图册 我第一眼就看-到了彩色-的中国
碧绿的是平原
金黄的是沙漠 长长的是长江
弯弯的是黄河 宝岛台--湾像小--船在东--海上飘
神州处处好--，神州处处好-我爱你-啊！彩色的中132国 神州处处好--，神州处处好-我爱你-啊！彩色的中231国
轮
轻轻O
唱
轻轻O
中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
国
上
下
几
千
画一画中国轮廓
年
颜色：
橙 黑赤 白
黄
绿
青蓝
紫
速度： 情绪： 节拍：
速度：中速 情绪：欢快 节拍：3/4
金黄的是什么？ 长长的是什么？
金黄金的黄是的什是么沙？漠 长长长长的的是是什长么江？
读
一 小提琴或钢琴对你们来说算
读
什么呢？你的喉咙就是一种 “乐器”，只要你愿意使用
它，它的音乐就比世界上任 练声 何小提琴的音色都要美。
——柯达伊
Da
3/4 XX
X
OX︱XX Kong
XO
碧 绿 0的 是平 原 0
金 黄 0的 是沙 漠 0
打朗 着读 拍歌 子词
1=F
3/4
分组演唱（碧绿的是 平原，金黄的是沙漠）
轻轻0打开0地--图册 我第一眼就看-到了彩色-的中国
碧绿的是平原
金黄的是沙漠 长长的是长江
弯弯的是黄河 宝岛台--湾像小--船在东--海上飘
七年级《彩色的中国》音乐课件
节奏特点：强 弱 弱。
7、教师范唱哼鸣部分，要求学 生注意力度记号。
8、完整演唱歌曲《彩色的中国》 师：歌曲中旋律、力度有细腻的变化， 你认为该怎样演唱？用线条或简单图 形在谱中画一画。
9、歌曲的常见演唱形式有五种分别是 什么？
独唱、齐唱、轮唱、合唱、领唱
10、学生讨论，用多种演唱形式演唱 歌曲。
《彩色的中国》
长丰县城东中学 刘琼
一、1、歌唱的基本要求
自信、富于感情地歌唱。注意协调 身体运动，学习歌唱的基本技能，使歌 声更加悦耳动听。
2、歌唱的基本姿势
坐姿端正，站姿沉稳， 重心下沉，肩颈放松， 两眼平视，表情自然， 感情充沛，精神饱满。
站姿 坐 姿
3、发音训练
注意声音连贯，气息平稳 ¾ 5 3 1｜5 3 1 || mu ma
三. 1、这首歌的主题集中表现 了什么?
•这首歌的歌词从环保的角度表达了对 祖国山河与中华文化的热爱。曲调生动 流畅地表达了对祖国未来发展的关注和 建设和谐社会的追求，让演唱者真正感 受到“神州处处好”，并警醒地告诫祖 国儿女，“保护环境从我做起”。
三. 什么是圆舞曲？
圆舞曲：曾译为“华尔兹”。18世纪末， 起源于奥地利和德国的连德勒舞，逐步 发展成为后来的圆舞。19世纪，圆舞又 形成了两种主要风格。一为维也纳圆舞； 二为法国圆舞。圆舞曲则是这两种舞蹈 的伴奏音乐。
八、小结： 学生畅谈学习感受
4、节奏练
×× × 0︱ ×× × 0×︱ ×－－︱
二. 欣赏《彩色的中国》
1.歌曲的情绪是怎样的？ 2、找一找，歌曲中那一句最能体现 歌曲深情的情绪。 3、回答，引导学生熟悉各音乐记号。
4、视唱练习
11｜6 - 66｜4 - 66｜5 . 4 34｜5 - -||:66 44 4 ｜
7、教师范唱哼鸣部分，要求学 生注意力度记号。
8、完整演唱歌曲《彩色的中国》 师：歌曲中旋律、力度有细腻的变化， 你认为该怎样演唱？用线条或简单图 形在谱中画一画。
9、歌曲的常见演唱形式有五种分别是 什么？
独唱、齐唱、轮唱、合唱、领唱
10、学生讨论，用多种演唱形式演唱 歌曲。
《彩色的中国》
长丰县城东中学 刘琼
一、1、歌唱的基本要求
自信、富于感情地歌唱。注意协调 身体运动，学习歌唱的基本技能，使歌 声更加悦耳动听。
2、歌唱的基本姿势
坐姿端正，站姿沉稳， 重心下沉，肩颈放松， 两眼平视，表情自然， 感情充沛，精神饱满。
站姿 坐 姿
3、发音训练
注意声音连贯，气息平稳 ¾ 5 3 1｜5 3 1 || mu ma
三. 1、这首歌的主题集中表现 了什么?
•这首歌的歌词从环保的角度表达了对 祖国山河与中华文化的热爱。曲调生动 流畅地表达了对祖国未来发展的关注和 建设和谐社会的追求，让演唱者真正感 受到“神州处处好”，并警醒地告诫祖 国儿女，“保护环境从我做起”。
三. 什么是圆舞曲？
圆舞曲：曾译为“华尔兹”。18世纪末， 起源于奥地利和德国的连德勒舞，逐步 发展成为后来的圆舞。19世纪，圆舞又 形成了两种主要风格。一为维也纳圆舞； 二为法国圆舞。圆舞曲则是这两种舞蹈 的伴奏音乐。
八、小结： 学生畅谈学习感受
4、节奏练
×× × 0︱ ×× × 0×︱ ×－－︱
二. 欣赏《彩色的中国》
1.歌曲的情绪是怎样的？ 2、找一找，歌曲中那一句最能体现 歌曲深情的情绪。 3、回答，引导学生熟悉各音乐记号。
4、视唱练习
11｜6 - 66｜4 - 66｜5 . 4 34｜5 - -||:66 44 4 ｜
初中音乐人音七年级上册歌唱祖国《彩色的中国》- PPT
这首歌多处出现休止符，生动地表现了 孩 子们翻看地图册时的内在情感动态，形成了一 种声断气连的艺术效果，好象孩子们看到地图 册时的那种时起时伏的思绪，又好象孩子们看 到祖国地图册时那种时而外露、时而内在的喜 悦之情。高潮在第二乐段的第一句，它表现了 孩子们注意力的重点在台湾，也表现了孩子们 对祖国统一及对海峡两岸人民的团聚寄予了深 切的希望。演唱时注意声音要轻盈柔美， “轻 轻打开”、“看到了”这些词语要唱得传情、 入神。神、情、意要结合好，才能表现出爱国 之情。
3
4
XX X O X XX OX X - OX X -以四分音符为一拍
强弱弱
保护环境 ，人人有 责
1.要求：自信并富于感情的歌唱。注意肢体随音乐的律动，并能很好 的把握音乐各构成要素，使歌曲更动听。
2.姿势：坐姿端正，站姿沉稳，重心下沉，肩颈放松，两眼平视，表 情自然，感情充沛，精神饱满。
• 歌曲的常见演唱形式有五种分别是：
独唱 齐唱 轮唱 合唱 领唱
由两人或两人以上同时演唱同一曲调
由一人或数人引领众人齐唱或合唱的部分
两个以上声部由两人或多人演唱
由一人独立演唱
由两个或两个以上 的声部先后模仿演 唱同一旋律
划拍演唱歌曲 《彩色的中国》
你知道咱们中国有多少 个民族吗？
你能猜出下面图片各是 描绘的哪个少数民族吗 ？
你能说说 中国为什么是 “彩色”的吗？
这是一首抒情的少年儿童歌曲， 它以少年儿童打开地图册时所产生的 联想为题材，进而抒发了孩子们热爱 祖国大好河山的思想感情。
难点节奏训练：
2 4 X XX OX X XO OX X —
彩色的中国课件
台湾风光
齐唱
• 1、说说这首歌曲的速度是怎么的？
• 2、整体音乐情绪是怎样的？表达的感情？
欣赏歌曲
欣 赏 歌 曲
• 1、说说这首歌曲的速度是怎么的？ • （中速） • 2、整体音乐情绪是怎样的？表达的感情？ • （亲切地、优美抒情的。表达了学生热爱祖国山 河的幸福情感）
独唱
Ⅴ 族
这是一首抒情的三拍子歌曲少年儿童歌曲，
它以少年儿童打开地图册时所产生的联想为题
材，进而抒发了孩子们热爱祖国大好河山的思
想感情。
三 拍 子
反 复 记 号
音乐知识
• 四三拍子：以四分音符为一 拍，每小节 三拍，强弱规律： 强弱弱
• 反复记号：||：：||
你能说说 中国为什么是
“彩色”的吗？
欣 赏 歌 曲
新 疆 维 吾 尔 族
傣 族
问 题
台湾在我国的什么
位置？你能说说该曲中 休止符表现了孩子们看
地图册时的动态、心态、 情态吗？
这首歌多处出现休止符，生动地表现了 孩 子们翻看地图册时的内在情感动态，形成了一 种声断气连的艺术效果，好象孩子们看到地图 册时的那种时起时伏的思绪，又好象孩子们看 到祖国地图册时那种时而外露、时而内在的喜 悦之情。高潮在第二乐段的第一句，它表现了 孩子们注意力的重点在台湾，也表现了孩子们 对祖国统一及对海峡两岸人民的团聚寄予了深 切的希望。演唱时注意声音要轻盈柔美， “轻 轻打开”、“看到了”这些词语要唱得传情、 入神。神、情、意要结合好，才能表现出爱国 之情。