我们的国庆节
我们的国庆节作文（精选34篇）
我们的国庆节作文（精选34篇）我们的国庆节作文（精选34篇）在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的我们的国庆节作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们的国庆节作文篇1在国庆的前天晚上，爸爸妈妈出去逛街，顺便采购，为第二天国庆做准备。
结果爸爸妈妈一会儿就回来了，为什么啊？我问爸爸，爸爸回答说：“因为外面人太多了，妈妈不喜欢人挤人，都要闷死了”。
于是我们决定明天再全家出动。
国庆节到了，我们全家先去沃尔玛，我在水果蔬菜区里掂了掂桔子和苹果哪个重，并和爸爸一起计算几个苹果加起来正好一千克，几个桔子能达到一千克，还有黄瓜。
然后买了一些。
走过食品买了龙卷糕和鸡翅。
我又让爸爸给我买了史前怪兽这本书，它讲的是现代动物如何进化来的，就像我们现代的犀牛是重鼻兽进化来的。
逛得太累了，还是决定早回家的好。
但中午饭还没落实，所以走过菜场买了我爱好的牛肉，里面还有好多好吃又酥酥的牛筋，我吃了好多。
刚吃完，爷爷就打电话来催我们回乡下，所以爸爸开车带我们去乡下团聚，乡下有龙龙哥哥，他是我好朋友我就不孤单了，我们可以一起玩，快乐还一起分享，有困难还互相帮助，回到乡下还可以看电视，晚上还可以晚一点睡觉。
这个国庆我过的很快乐！我们的国庆节作文篇2伟大的祖国妈妈即将迎来华诞，我们六（4）班的每一个小朋友，都发自内心默默地祝福着祖国妈妈的生日。
我们班的几个活跃分子，按耐不住对祖国的一片深情，仅仅用了一个星期都不到的时间，开足马力，纷纷献计献策，爆发出自己的无限小宇宙，合理安排，能者多劳。
就在今天，为老师，为同学奉献了一台精彩绝伦的大型文艺演出。
我和朱翌宸第一次合作，担任了这次盛典的主持人。
说句老实话，开始我还是感觉蛮紧张的，毕竟是第一次主持节目。
慢慢地，我和搭档都找到了些许感觉，渐入佳境。
这台演出，节目不多，但个个都是精华，比如说小品《大叔、大妈采访记》“大叔”由丁鼎担任，“大妈”是赵质文饰演，还有个记者则张书云代劳了，这个小品讲的是大叔、大妈年轻时的老黄历，语言诙谐，搞笑连连，小品还采用了对口型的高科技手段，真是让下面的观众看到开怀大笑！大家都拍着手，终于，在大家的掌声下，小品慢慢的进入了尾声。
小班国庆节主题我们的国庆节教案
小班国庆节主题教案《我们的国庆节》幼儿园小班主题教案：我们的国庆节一、主题名称：快乐国庆节二、主题来源每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我们认为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。
由此，我们设立了“我爱祖国”这一主题。
三、主题实施时间：3周四、主要教育教学目标1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。
2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。
3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。
4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。
在公共场所不大声喊叫和奔跑。
5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。
6、了解国庆节的来历。
五、主题知识网络快乐国庆节我的国家庆祝国庆节祖国各地的特产六、八大智慧活动内容1、语言智慧1谈话：我的祖国、祖国各地的特产2诗歌：我去台湾岛3诗歌：天安门4自编儿歌：我的祖国5幼儿英语2、自我认识智慧1庆祝国庆节2我是中国人3、人际关系智慧1参观：民俗文化村2“国庆”联欢活动4、逻辑智慧1）分类记录2）立体图形分类3）数的二级分类4）复习分类概念5、音乐智慧奥尔夫音乐教育6、空间智慧美工：自制中国地图建构：长城7、身体运动智慧1）我去台湾岛2）小飞行员3）小小奥运会4）到北京去七、主要活动内容及过程活动一：学习与祖国有关的儿歌、歌曲等活动中，孩子们学习了诗歌“天安门”、“我去祖国台湾岛”，还学习了歌曲“国旗红红地哩”。
通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入了。
孩子们在表演他们学习的诗歌“天安门”！活动二：粘贴国旗、粘贴中国地图邻近国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。
孩子们在粘贴国旗！孩子们用手工做的小花粘贴中国地图！活动三：庆祝国庆节国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。
第二单元我们的国庆节
第二单元我们的国庆节单元目标：1.感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情。
2.认识国旗、国徽，知道我国的国名和国庆节。
3.尊敬国旗、国徽，为自己是中国人而自豪。
4.自己动手，进行创造的活动，在体验节日愉快气氛的同时，用实际行动庆祝国庆。
授课时数：2课时第一课时祖国妈妈的生日教学目标：1.感受人们欢度国庆的喜悦之情。
2.以自己的方式（唱跳写画）表达对祖国妈妈的热爱。
3.知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。
教学用具：录象资料、图片等。
教学过程：课后记：第二课时祖国妈妈在我心中教学目标：1.认识国旗、国徽，知道国旗、国徽出现的一些场合2.体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
3.知道关于祖国的一些浅显常识，如首都。
教学用具：音乐磁带、图片等。
教学过程：课后记：第三单元我的一天单元目标：1.养成饮食、卫生等方面良好的生活习惯和坐立走姿势。
2.能按时起居，形成初步的时间观念。
3.表现出做爱清洁，讲卫生、有文明的好孩子的愿望。
4.懂得自己的事情自己做，培养基本的生活自理能力。
授课时数：10课时第一课时和钟姐姐交朋友教学目标：1.了解按时起居、按时上学的意义。
2.懂得按时上学是遵守学校常规的表现。
3.养成按时作息、守时不拖拉的生活习惯。
教学用具：课件、小闹钟、头饰等。
教学过程：课后记：第一单元我上学了单元目标：1适应并喜欢学校生活，喜欢和老师、同学交往。
2熟悉学校环境，能尝试利用学校中的设施解决自己的一些问题。
3初步认识并遵守生活的规则与纪律。
教学时间：8课时第一课时我背上了新书包教学目标：1能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。
2体会成为小学生角色的变化，感受成长带来的愉快。
3表现小学生生活的美好憧憬。
教学过程：课后记：第二课时我们的校园教学目标：1.熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。
2.了解并尝试利用学校中与自己关系密切的设施、设备。
3.尝试用不同的方法进行探究活动。
教学过程：课后记：第三课时我们的学校教学过程：课后记：第四课时新朋友新伙伴教学目标：1.熟悉老师和同学。
快乐的国庆节话题作文（精选29篇）
快乐的国庆节话题作文快乐的国庆节话题作文（精选29篇）在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的快乐的国庆节话题作文（精选29篇），希望能够帮助到大家。
快乐的国庆节话题作文篇1盼星星，盼月亮，一年一度的国庆节终于盼来了。
嘿！可以玩上好多天呢！十月一日，阳光明媚，天空分外蓝，白云像轻纱一样在蓝天飘荡。
爸爸知道我最喜欢打篮球，就说要带我们一家人，去滨江公园篮球场看我打篮球。
我听到后，立刻高兴得一蹦三尺高。
到了滨江公园篮球场，呀，这里打篮球的人可真多呀！十几个篮球架差不多都有人在打篮球，看得我眼花缭乱。
突然，我发现一个篮球架下，没有人在打篮球，就立刻飞快地跑过去，拿出自己心爱的篮球，正准备投球，抬头一看，咦，怎么没有篮球框呢？看着笑得前俯后仰地妹妹，妈妈笑着说：“没事，先把投篮地姿势先练好，才有把握投进球。
刚开始，我的投篮姿势还不行。
看了看别人投篮地姿势，真是好得让我敬佩不已。
看着他们的姿势，我模仿着他们，不一会儿功夫，我的投篮姿势提升了很多。
有几位大哥哥，看见我孤零零的一个人在打篮球，就兴致勃勃地到我这儿来投篮，刚想投球，一抬头，咦，怎么没有篮球框呢？看了我笑得合不笼嘴，他们只好扫兴地离开了。
这时，我突然看见旁边一个篮球架空着，打篮球的人正在旁边休息，我就急忙三步并做两步跑了过去，往篮球框里投了一个三分球，哇，竟然被我投中了！我高兴得又蹦又跳，心里像喝了蜜一样甜滋滋的。
国庆节这一天，真是让我即高兴又难忘呀！快乐的国庆节话题作文篇2又是个金秋的十月，又是个装满收获的季节。
在经历走过来的数次磨砺后，祖国以其坚强不屈的脊梁高高屹立在世界的东方。
我们自豪，我们骄傲，我们为有一个坚强的祖国而歌唱。
走过70的风风雨雨，经过70年的励精图治，我们的祖国巍然屹立于世界的东方。
小学生国庆节国旗下讲话稿
小学生国庆节国旗下讲话稿
亲爱的同学们，尊敬的老师们，大家好！
在这个美好的日子里，我们欢聚在一起，共同庆祝我们的国庆节。
作为我们伟大的祖国的未来，我想与大家分享一些关于国庆节的想法和感受。
国庆节，是我们祖国的生日，是我们作为一个国家和民族的重要节日。
它不仅代表着我们国家的独立和尊严，更寄托着我们对祖国的热爱和敬仰。
在这个特殊的日子里，我们应该更加珍视和自豪我们的国籍，同时也要时刻牢记我们作为中华民族的后代所肩负的责任和使命。
在这个节日里，我们要向那些为了祖国独立、繁荣、昌盛而奋斗的英雄们致以崇高的敬意。
他们用自己的血汗和生命谱写了中华民族的辉煌历史，也铸就了我们今天的幸福生活。
同时，我们也要认识到，作为新时代的接班人，我们同样需要具备爱国主义精神，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
此外，我们还要珍惜家庭的和谐与幸福。
家庭是社会的细胞，是我们成长的第一课堂。
只有在和谐幸福的家庭环境中，我们才能健康成长，才能拥有美好的未来。
因此，我们要尊重家人，关爱家人，共同营造一个温馨、和谐、幸福的家庭环境。
最后，让我们在国旗下的讲话环节中，再次表达我们对祖国的热爱和
对祖国的祝福。
让我们高举右手，向国旗敬礼，共同唱响国歌，表达我们对祖国的敬意和热爱！
谢谢大家！。
关于国庆节的日记(15篇)
关于国庆节的日记(15篇)关于国庆节的日记110月1日星期三天气晴十月一日是我们的国庆节。
在我很小的时候，妈妈就对我说过，在每年的这个日子，每一位中国人都要来庆祝这个节日。
以前我还小，还不能理解庆祝的含义，但是现在我已经是二年级的学生了，当我看到报纸上、电视里播放的在国外的中国人庆祝的画面，我的心里就很冲动，也很想表达我自己的心情，可是我不知道能够用什么样的方式。
我问妈妈为什么海盐没有象别的地方一样，挂着满街的灯笼，还有表演，妈妈对我说，我们每个人都可以有自己庆祝国庆的方式，只要能够表达自己的心意就行了。
同学们，你们知道后来我是怎么庆祝国庆节的吗？我和妈妈找了红色和黄色的布头，亲手做了一面国旗，就放在我的房间里，每天清晨我睁开眼睛，第一眼就能看到它。
现在我知道了，不是说一定要用声声锣鼓表达爱国热情，只要在我的心里充满了对祖国的热爱，那也是我对祖国节日的庆祝。
关于国庆节的日记2十一假期的第四天，爸爸让我帮他拉沙子。
看着别的小伙伴都出去玩了，没办法。
帮爸爸干点活，也是我应该做的。
我们拉着板车，到沙场去。
我和爸爸一人一个铁锹，到了沙场，就开始装沙。
刚开始，我干劲很大。
心想，我都这么大了，这有什么难的呢？可别小看这装沙子，不一会，我就累了，额头上都冒出了汗，干脆歇一会儿。
再继续装。
正装着，我感觉手很疼，一看，呀，磨了两个大水泡，疼得我直叫。
爸爸看到了，说没事，你歇会吧。
就这样，我在一边看着，爸爸一个装满了板车。
没想到这一劳动，还光荣负伤了。
但是我觉得我们有时间要多帮爸妈干活。
关于国庆节的日记310月01日星期二天气晴10月1日，国庆节。
我和爸爸妈妈去西安曲江看车展。
看车展的人可多了。
展馆里有各式各样的轿车，有国产的，有进口的，还有世界顶级的奔驰和宝马等豪华车。
漂亮极了！看得人眼花缭乱。
特别是许多轿车旁，还站着非常漂亮的车模，有的还是外国的车模呢！我拿照相机给她们拍了好多张照片。
而且我还和好几位美丽大方的车模姐姐合了影，太开心了！看完车展，我们去了附近的大唐不夜城。
幼儿园国庆节教案《我们的国庆节》_节日教案
幼儿园国庆节教案《我们的国庆节》章节一：教学目标1.知道中国的国庆节和它的含义。
2.了解国庆节作为中国传统文化和节日的重要性。
3.发现和欣赏国庆节的美丽和特殊之处。
4.增强爱国主义意识，传承和发扬中华优秀传统文化和节日文化。
章节二：教学准备1.编制教案。
2.动画视频或PPT等教材。
3.面包、饼干、糖果等小吃。
4.红色和黄色彩色笔、画笔和纸张等教具。
章节三：教学内容课堂热身1.老师问学生：“你们知道我们国家的节日有哪些？”2.学生可以回答：“春节、端午节、中秋节、国庆节等。
”3.老师可以询问学生所熟知的节日的含义和庆祝方式。
新知引入1.老师介绍国庆节的由来和历史背景，解释它的意义和重要性。
2.老师播放动画视频、PPT或漫画，展示国庆节的庆祝方式和仪式。
深度探究1.老师分享国庆节的特殊纪念活动，如阅兵式、升旗仪式、文艺演出等。
2.老师鼓励学生发表关于国庆节的感受和思考。
3.老师可以发放小吃，以增强学生的课堂参与度。
巩固练习1.老师分配学生，让他们分组排练唱书等形式的庆祝国庆的表演活动。
2.老师鼓励学生以自己外婆、爷爷等长辈为对象，向他们了解过去庆祝国庆的方式和故事，激发学生思考中华优秀传统文化和节日文化的长久传承。
课堂总结1.老师总结课堂内容和思考点，强调中华优秀传统文化和节日文化的传承和发扬。
2.老师可以唱一个唱《我们的国庆节》的儿歌，以激起孩子们的热情。
章节四：教学评估1.学生分组进行表演，通过评估学生的演出，老师可以了解学生对于国庆节的了解以及表达能力。
2.老师观察学生的思考和讨论，了解学生的学习反应和学科素养。
3.老师根据课堂总结和学生反馈记录学生的掌握情况，以及是否达到教学目标。
章节五：教学后记1.教师需要及时对孩子们的表现进行反馈，扬长避短，以便于下一步的教学调整。
2.教师可以拓展本节课的内容，进一步提高学习深度和广度。
一年级品德与社会上册2祖国妈妈,我爱您《我们的国庆节》教案新人教版
5. 培养创新精神：鼓励学生通过绘画、手工制作等实践活动，表达自己对祖国的热爱，培养学生的创新精神和动手能力。
三、学情分析
本节课的教学对象为一年级学生，他们刚刚开始接受正式的教育，对于品德与社会方面的知识还较为陌生。但在学习过程中，他们具有较强的好奇心和求知欲，对于新鲜事物充满好奇，愿意主动去探索和学习。此外，他们具有较强的可塑性，良好的引导将有助于他们形成正确的价值观和行为习惯。
3. 国庆节的庆祝活动：国庆节期间，全国各地会举行各种庆祝活动，如升国旗、放烟花、文艺演出、长跑比赛等。
4. 国庆节的假期：国庆节是中国的重要节日，通常会有连续的假期，人们可以利用这个假期回家探亲或者旅游。
5. 国庆节的意义：国庆节是展示国家力量、民族自豪感和团结互助精神的重要时刻，也是人们表达对祖国热爱之情的时刻。
6. 公民的责任：作为公民，我们应该尊重国旗、国歌，积极参与国庆节的庆祝活动，以此表达对祖国的热爱和敬意。
7. 品德与社会核心素养：通过学习国庆节的相关知识，培养学生的国家观念、团队合作精神、爱国情感等品德与社会核心素养。
七、课后拓展
1. 拓展内容：
（1）阅读材料：《国庆节的历史》、《祖国的发展与变化》等，帮助学生更深入地了解国庆节的历史背景和国家的发展过程。
④作业完成情况：检查学生完成作业的情况，包括作业的准确性、整洁度和提交时间。评估学生对课堂所学知识的理解和应用能力。
⑤学生自我评价与反思：鼓励学生进行自我评价，反思自己对国庆节知识的学习和理解。学生可以写下自己的学习心得、存在的疑问和需要改进的地方。
⑥家长反馈：与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况和表现，获取家长对学生在国庆节知识学习方面的评价和意见。
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我们的国庆节
（六五中队）
了解国庆节由来1、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。
今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。
关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？
（引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日是国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。
教师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。
）（此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些为未知，以便开展下面的教学，让已知得到深化，未知得到解决）
2、教师解说：1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了！从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。
）
3、学生自由说知道了什么。
师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有58岁了，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。
4、看祖国风光，了解祖国妈妈的样子。
教师问你知道那些祖国的名胜。
（在学生的已有经验中，过生日的对象是“人”，因此，对祖国这一抽象的概念不易理解，将抽象的祖国形象化，使学生对祖国有深刻的认识，同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感，培养学生对祖国的热爱之情。
）
体验国人庆国庆的喜悦1、我们美丽的祖国妈妈已经58岁了，在过去的五十多年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。
你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？
2、学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。
3、教师讲解人们庆祝国庆节的录像及“五十”庆典录像。
（解说：人们为了庆祝国庆节，在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。
祖国五十岁生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣……）
（在初步感知祖国形象的基础上，深化学生对祖国的认识，使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰，使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情。
）
4、引导学生说说看了听了故事的感受，注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。
★我为祖国过生日1、刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”，庆祝她的58岁生日。
2、学生讨论：可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日？
3、学生根据自己的特长爱好，以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。
如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。
4、生日庆祝会开始，学生向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。
★活动小结今天，同学们用自己最喜欢的方式为祖国妈妈庆祝了她的54岁生日，表达了对祖国妈妈的无比热爱，还学到了很多关于国庆节的知识，在平时我们要努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。