农艺工培训教案
农艺工培训计划
农艺工培训计划一、培训目的农业是我国的支柱产业，而农艺工是农业生产的重要人员之一。
农艺工的技术水平和专业素养直接影响到农业生产的效益和质量。
为了提高农艺工的技术水平和综合素质，帮助他们更好地适应农业生产的需要，我们制定了一份农艺工培训计划。
二、培训对象本次培训对象为各地农业企业、合作社和农场的农艺工，以及有意从事农业生产的技术人员。
三、培训内容1. 农业生产基础知识本课程主要包括土壤学、植物生长发育、气象学等基础知识，通过表格、图片等形式进行讲解，帮助学员全面了解农业生产的基础知识。
2. 农作物栽培技术这部分内容主要包括水稻、小麦、玉米等主要作物的栽培技术，包括良种选择、土壤处理、施肥、病虫害防治等内容。
3. 农业机械操作与维护本课程主要包括农业机械的操作技术和维护知识，主要针对播种机、收割机、灌溉设备等常用农业机械进行详细讲解。
4. 农业技术创新与实践这一部分内容主要包括农业技术创新的案例分析和实践演练，通过真实案例的分析，帮助学员了解农业技术创新的重要性和方法。
5. 安全生产与环保意识这部分内容主要包括农业生产过程中的安全问题和环保意识培养，包括化肥农药的使用、农业生产中的安全隐患等内容。
6. 农产品质量安全这一部分内容主要包括农产品质量安全的标准和检测方法，包括农产品加工过程中可能出现的安全隐患，产品质量检测的方法等内容。
四、培训方式1. 网络直播我们将利用互联网的优势，开设农艺工培训课程的网络直播，为各地的农艺工提供远程学习的便利。
2. 现场培训我们将组织一些农业生产实践基地，让学员亲自参与农业生产过程，现场学习农艺技术。
3. 小组授课我们将把学员按照不同的地区和岗位划分成不同的小组，由专业老师进行针对性授课，帮助学员更好地掌握农艺技术。
五、培训时间和地点本次培训将分为两个阶段，第一阶段为线上学习，第二阶段为现场实践。
具体时间和地点将根据各方学员的需求进行安排。
六、培训师资我们将邀请一批农业专家和资深农艺工作进行授课，他们将带领学员深入了解农业技术，让学员受益匪浅。
农艺师培训教学大纲及计划
农艺师培训教学大纲及计划一、课程背景农业是国民经济的基础，农艺师是农业生产中的重要技术人员。
随着农业现代化的发展，农艺师的培训和教育变得尤为重要。
农艺师需要具备广泛的知识和技能，能够熟练掌握农业生产的各个环节，以提高农业生产的效率和质量。
因此，本教学大纲旨在为农艺师的培训提供全面的指导和计划。
二、教学目标本教学计划的目标是培养具备扎实的农艺知识和实践能力的农艺师，使其具备以下能力和素质：1. 熟悉基本农业生产的各种技术和方法；2. 掌握农业生产中的关键技术和现代农业科学知识；3. 具备农业生产的实际操作技能；4. 熟悉农业生产的市场需求和经营管理知识；5. 具备农业技术研究和应用能力。
三、教学内容本教学计划的内容包括以下几个方面：1. 农业生产的基本技术和方法；2. 现代农业科学知识；3. 农业生产的实际操作技能；4. 农业生产的市场需求和经营管理知识；5. 农业技术研究和应用能力。
四、教学方法本教学计划将采用多种教学方法，包括理论讲解、实际操作、实地考察、案例分析和综合实践等。
通过多种教学方法的结合，使学员能够全面了解农业生产的各个环节，并能够灵活运用所学知识和技能。
五、教学过程本教学计划将分为理论学习和实践操作两个阶段进行，具体教学过程包括以下几个步骤：1. 理论学习阶段：先进行理论学习，学习一些基本的农业知识和技术；2. 实践操作阶段：实地考察和实际操作，学员将亲自动手参与农业生产，实践应用所学知识和技能。
六、教学评估为了检验学员的学习效果和培养目标的实现情况，本教学计划将进行多种教学评估，包括理论考试、实践考核、综合实践报告和项目实践评估等。
通过多种评估方法的结合，全面评价学员的学习成果和培养效果。
七、教学资源为了保障教学的质量，本教学计划将提供必要的教学资源和设施，包括农场实地操作场地、农业科学图书资料、农业生产设备和工具等。
同时，教学团队将由资深的农业专家和技术人员组成，提供全方位的指导和支持。
农艺工职业培训计划
农艺工职业培训计划一、培训目标农艺工职业培训计划的目标是培养一批专业的农艺工人，他们具备现代农艺技术知识和操作技能，掌握农业生产的基本原理和方法，能够在农业生产中发挥重要作用，提高农产品的产量和质量，推动农业现代化进程。
二、培训内容1. 农业生产基础知识：培训学员掌握农业生产的基本原理和方法，包括土壤科学、植物生理学、作物生长发育等知识。
2. 农艺技术操作：培训学员掌握农业生产中的技术操作技能，包括种植、施肥、病虫害防治、收获等操作技术。
3. 农业现代化技术：培训学员了解和掌握农业现代化的相关技术，包括无人机喷洒、精准农业、智能种植等技术应用。
4. 安全生产知识：培训学员了解农业生产中的安全生产知识，包括化肥农药的使用，机械操作的安全等知识。
5. 农产品质量检测：培训学员掌握农产品质量检测的方法和技能，包括农产品的外观、口感、营养成分等检测方法。
6. 农产品销售和营销：培训学员学习农产品销售和营销知识，包括市场需求分析、产品包装、营销渠道等知识。
三、培训方式1. 课堂教学：通过课堂教学传授知识，包括理论知识和操作技能。
2. 实践操作：组织学员到田间地头进行实践操作，帮助学员掌握农艺技术操作技能。
3. 实习实训：安排学员到农场、种植基地等单位进行实习实训，通过实际工作提升学员的实际操作能力。
4. 现场观摩：组织学员到先进的农业生产示范基地进行现场观摩，加深学员对农业现代化的认识。
五、培训师资队伍培训师资队伍应由具备丰富农业生产经验的专业人员组成，包括农业技术专家、教育培训机构的教师等。
他们应具备良好的教学能力和操作技能，能够为学员提供全方位的培训服务。
六、培训考核培训考核应以考试和实际操作为主，考核内容包括理论知识和操作技能的考试，实际操作能力的检验等。
考试成绩应作为学员获得培训证书的重要依据。
七、培训成果通过培训，学员应具备以下能力：1. 掌握农业生产基本知识，了解农业生产的基本原理和方法；2. 掌握农艺技术操作技能，能够独立进行农业生产操作；3. 了解农业现代化技术和应用，能够灵活运用现代农业技术提高农产品生产效率；4. 具备农产品质量检测和销售营销能力，能够为农产品的质量提供保障；5. 具备安全生产知识和意识，能够保障农业生产中的安全。
中职农艺教育教案设计模板
一、课程名称：（例如：《现代农业技术》）二、授课班级：（例如：20级农业技术1班）三、授课教师：（例如：张老师）四、授课时间：（例如：第2周星期三第3节）五、教学目标：1. 知识目标：- 理解农艺学的概念及其在农业生产中的重要性。
- 掌握基本的农艺操作技术，如播种、施肥、灌溉、病虫害防治等。
2. 技能目标：- 能够运用所学知识进行简单的农田管理和作物栽培。
- 提高动手实践能力，学会使用农业机械设备。
3. 情感目标：- 培养学生对农业的兴趣和热爱，树立农业现代化意识。
- 增强学生的环保意识和社会责任感。
六、教学内容：（例如：《农田土壤的改良与利用》）七、教学重点与难点：1. 教学重点：- 土壤改良的基本原理和方法。
- 土壤利用中的生态环境保护。
2. 教学难点：- 土壤改良技术的实际应用。
- 土壤生态环境保护的措施和效果评估。
八、教学方法：- 讲授法：系统讲解土壤改良与利用的基本理论。
- 案例分析法：通过实际案例讲解土壤改良的具体操作。
- 实践操作法：组织学生进行土壤改良的实地操作和观察。
- 小组讨论法：分组讨论土壤改良中遇到的问题及解决方案。
九、教学过程：1. 导入新课：- 通过展示农业生产的图片或视频，引导学生思考土壤在农业生产中的作用。
- 提出问题：如何改善土壤质量，提高土壤肥力？2. 讲授新课：- 讲解土壤改良的基本原理，包括土壤结构、土壤肥力、土壤水分等。
- 介绍土壤改良的方法，如增施有机肥、深翻耕作、合理轮作等。
3. 案例分析：- 分析典型案例，讲解土壤改良技术的实际应用。
- 引导学生思考如何将理论知识应用于实际生产。
4. 实践操作：- 组织学生进行土壤改良的实地操作，如施肥、耕作等。
- 指导学生观察操作效果，总结经验。
5. 小组讨论：- 分组讨论土壤改良中遇到的问题及解决方案。
- 鼓励学生提出创新性的观点和建议。
6. 总结与反思：- 总结本节课的学习内容，强调土壤改良的重要性。
- 引导学生反思自己在实践中的收获和不足。
农艺师培训教学大纲及计划
农艺师培训教学大纲及计划农艺师培训教学大纲及计划农业是国家经济的重要支柱，而农艺师作为农业生产的关键角色，承担着提高农业生产效益和农产品质量的重要任务。
为了培养更多优秀的农艺师，制定一份科学合理的培训教学大纲及计划显得尤为重要。
一、培训目标农艺师培训的目标是培养具备农业生产技术与管理知识的专业人才，能够独立进行农业生产管理、农作物种植、病虫害防治等工作。
培训内容应包括农业基础知识、农作物栽培技术、病虫害防治措施、农业机械操作与维护等方面的内容。
二、培训内容1. 农业基础知识农艺师需要具备扎实的农业基础知识，包括土壤学、植物生理学、肥料学等方面的知识。
培训中应注重理论与实践相结合，通过实地考察、实验演示等方式，使学员能够深入了解农业生产的基本原理。
2. 农作物栽培技术农艺师需要熟悉各类农作物的栽培技术，包括播种、育苗、施肥、灌溉、病虫害防治等方面的技术。
培训中应注重实践操作，通过示范栽培、实地操作等方式，使学员能够掌握各类农作物的栽培技术。
3. 病虫害防治措施农艺师需要了解各类农作物的常见病虫害，掌握相应的防治措施。
培训中应注重病虫害的鉴定与诊断，通过实地观察、病虫害标本鉴定等方式，使学员能够准确判断病虫害类型，并掌握相应的防治技术。
4. 农业机械操作与维护农艺师需要掌握农业机械的操作与维护技术，能够熟练使用农业机械进行农业生产。
培训中应注重实践操作，通过农业机械操作演示、故障排除等方式，使学员能够熟练操作各类农业机械，并掌握常见故障的排除方法。
三、培训方法1. 理论授课培训中应设置一定的理论课程，通过教师授课的方式，向学员传授农业基础知识、农作物栽培技术等理论知识。
2. 实践操作培训中应注重实践操作，通过实地考察、实验演示等方式，使学员能够亲身参与农业生产，掌握实际操作技能。
3. 讲座与交流培训中可以邀请相关领域的专家学者进行讲座，向学员介绍最新的农业技术和管理经验。
同时，还可以组织学员之间的交流与分享，促进彼此之间的学习与成长。
农艺工培训课件
肥料种类与作用
施肥技术与注意事项
化学肥料、有机肥料和生物肥料等不同类型 肥料及其对作物生长的作用。
根据作物需求、土壤肥力和其他环境因素， 合理施用肥料，避免对作物和环境造成损害 。
作物生长与发育
1 2
作物生长发育过程
从种子萌发到开花结果，不同生长阶段的形态 、生理变化和适应的外部环境条件。
作物生长环境
2023
农艺工培训课件
目 录
• 农艺工概述 • 农艺工基础知识 • 农艺工实践技能 • 农艺工案例分析 • 农艺工的职业道德与法规遵守
01
农艺工概述
农艺工的定义与职责
定义：农艺工是指从事农业生产、园艺作物栽培、土壤 改良和农田水利建设等领域的专业技术人员。
制定和实施农业生产计划，提高农作物产量和品质。
收入水平
农艺工的收入水平与所在地区、工作经验和技能水平等因素 有关。一般来说，农艺工的收入水平相对较高，且具有一定 的增长潜力。
02
农艺工基础知识
土壤与肥料
土壤类型及其特点
土壤改良与维护
不同土壤类型具有不同的肥力、水分保持能 力和适应的作物生长特点。
保持土壤健康、提高肥力和水分保持能力的 方法。
责任感
农艺工应具备强烈的责任感，对工作尽心 尽力，尽职尽责，关注细节，追求卓越。
客户至上
农艺工应始终将客户的需求放在首位，为 客户提供优质的服务和产品。
农业法律法规与标准介绍
法律法规
农艺工需要了解并遵守国家和地方相关的农业法律法规，如《 中华人民共和国农业法》、《种子法》等。
标准化生产
农艺工需要了解并实施农业标准化生产，掌握农业生产的技术 规范和操作规程。
坚持学习
农艺工培训实施方案
农艺工培训实施方案一、培训目标。
农艺工是农村基层工作中不可或缺的一支力量，其工作涉及农业生产的方方面面，对于提高农业生产效率、保障粮食安全具有重要意义。
因此，本培训旨在提高农艺工的专业技能水平，使其能够熟练掌握农业生产的基本技术和操作方法，提高工作效率，提升服务质量。
二、培训内容。
1. 农业生产基础知识，包括土壤肥力、作物生长发育规律、病虫害防治基本知识等。
2. 农业生产技术，包括播种、施肥、灌溉、植保等基本操作技能。
3. 农业机械使用与维护，包括农业机械的基本操作技能和日常维护保养知识。
4. 安全生产意识培养，包括农业生产中的安全隐患及应急处理方法。
5. 现代农业科技应用，包括农业科技成果在生产中的应用方法和技巧。
三、培训方式。
1. 理论教学，通过课堂讲授、专家讲座等方式，传授农业生产的基础知识和技术要点。
2. 实践操作，组织学员进行农田实地操作，熟练掌握农业生产技术和机械操作技能。
3. 案例分析，通过实际案例分析，引导学员了解农业生产中常见问题的解决方法。
四、培训评估。
1. 学员考核，定期组织学员进行理论知识和实际操作的考核，确保学员掌握了培训内容。
2. 效果评估，培训结束后，对学员进行满意度调查，收集学员对培训效果的反馈意见。
3. 跟踪指导，培训结束后，定期对学员进行跟踪指导，帮助他们将培训成果转化为实际工作能力。
五、培训保障。
1. 师资力量，组织具有丰富农业生产经验和教学经验的专家学者担任培训讲师。
2. 教学设施，提供完善的教学设施和实践操作场地，确保培训教学质量。
3. 学员保障，为学员提供食宿、交通等基本保障，营造良好的学习环境。
六、总结。
通过本培训方案的实施，可以有效提高农艺工的专业技能水平，为农业生产提供更加优质的服务，促进农业生产的健康发展。
希望各地有关部门能够重视农艺工的培训工作，给予支持和帮助，共同推动农业生产的现代化进程。
农艺工培训教学计划
农艺工培训教学计划一、培训目标1. 培养学员对农业技术的理论知识和实际操作技能的掌握，提高其对植物生长发育规律和病虫害防治的认识。
2. 增强学员对农业生产的实践意识和创新能力，提高农业生产的科学化、规范化水平。
3. 培养学员的团队协作意识和服务意识，提高其对农田管理和生产技术的综合管理能力。
二、培训内容1. 农作物栽培技术- 农作物种植密度及布局- 土壤管理和施肥技术- 农作物生长调控技术- 农作物采收和储存技术- 农作物病虫害防治技术2. 农田水利管理- 农田水利设施维护和管理- 灌溉技术和用水管理- 农田排水和水土保持技术3. 农田保护环境- 农田土壤保护和改良技术- 农田植被保护和恢复技术- 农田生态环境保护技术4. 农业机械操作- 农机具的使用和维护- 农业机械化作业技术- 农业机械作业安全管理5. 农业新技术应用- 农业科技创新成果的应用和推广- 农业信息技术的应用- 农业生产现代化管理技术三、教学方式1. 理论讲授教师通过课堂讲授、多媒体教学等方式，向学员传授农业生产的基本理论知识，使学员对农作物生长发育、病虫害防治等方面的知识有系统的认识。
2. 实地观摩组织学员前往农田或农业示范基地，进行现场观摩和实地操作，让学员亲身感受农业生产的实际情况，加强对农业生产技术的理解和掌握。
3. 实际操作通过实验课程和实践操作课程，让学员亲自动手操作，掌握农业生产技术的具体操作方法，培养学员的实际操作能力。
4. 课程考核每个阶段结束后，组织学员进行课程考核，测试学员对所学知识的掌握程度，促进学员的学习积极性和教学效果。
四、培训周期和安排本培训计划设定为2个月，分为理论课程和实际操作课程两个阶段，每个阶段安排4周时间。
第一阶段：理论课程第1周：农作物栽培技术第2周：农田水利管理第3周：农田保护环境第4周：农业新技术应用第二阶段：实际操作课程第5周：农业机械操作第6周：农作物栽培实践第7周：农田水利设施操作第8周：农田保护环境实践五、培训师资1. 教学团队本培训计划将组建由具有丰富经验和优秀教学水平的教师组成的教学团队，为学员提供高质量的教学服务。
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农艺工培训计划教学目的和要求：通过本章教学，使农民明确农业技术的方法类型，了解农业技术的方法以及推广。
教学重点和难点：本章重点掌握农业技术的方法。
教学内容：一、常规技术二、高新技术三、农业技术推广农艺工培训大纲一、职业道德1.1职业道德基本知识1.2职业守则(1)热爱本职，钻研技术。
(2)遵守法规，乐于助人。
(3)努力工作，完成任务。
二、常规技术三、高新技术四、农业技术推广五、滴灌的安装与使用农艺工培训教案一、常规技术常规技术是经常、长期、普遍应用的技术，在任何农业发展阶段都是提高生产力的主体。
1.育种和良种繁育育种，指的是选育动植物新品种的过程。
其做法是利用原有品种中的自然变异、或先应用杂交或人工诱变等方法创造新类型，再通过选择、繁殖、比较试验，选育出符合生产需要的新品种。
良种繁育，是将新创造的动植物良种扩大繁育种子、种苗、种畜的过程，以便在生产中推广应用。
2.作物种植制度种植制度是一个单位内作物生产的总体安排，包括作物结构、布局、复种和种植方式（间套作或单作、轮作或连作）等。
这是一项复杂的技术系统，对农业生产影响甚大。
我国盛行以间套复种为中心的多熟制，有利于充分利用时间与空间，体现了中国种植制度的特色与亮点。
3.作物栽培技术在作物生命活动期间，根据作物的生长发育规律所采取的各种田间管理措施的总称。
包括品种选用、农机配置、种子处理、整地、播种、合理密植、水肥管理、病虫害防治、收获等环节。
良好的栽培技术在农作物增产中起着重要的作用。
4.平衡施肥技术人要吃饭，庄稼要吃肥。
据FAO研究，作物增产中，化肥的贡献达50％以上。
所谓平衡施肥，一是施肥数量上力求平衡，以产定肥（包括化肥和有机肥），即根据土壤肥力的测定状况和作物产量的要求，作物需要多少养分就给多少肥料；二是养分种类上的平衡，氮磷钾及微量元素等要按比例配合，避免畸轻畸重。
有机肥和化肥都无毒无害，它们在应用机理上也基本是一致的，其区别无非是有机肥所含养分种类比较多，而化肥多数品种为一两种元素组成，因此，在施肥技术上要讲究元素的配合。
西方提倡的“有机产品”禁止使用化肥的规定，只不过是一种信仰或商业目的而已。
5.灌溉与节水技术水利是农业的命脉，灌溉（或排水）加施肥可使产量成倍的增加。
要根据不同作物的需要以及天气、土壤、水源等条件，适时、适量进行灌水，少了多了都不好。
要推广节水灌溉技术，杜绝大水漫灌现象，推广沟灌、畦灌、管灌、以及喷管、滴灌、渗灌等节水工艺。
6.植物保护技术对病虫草害应采取“以防为主，防治结合”的方针，以病虫的测报为基础运用农艺、生物、化学、物理等综合防治措施：·选用抗病虫草害的优良品种，这是最为经济有效的办法。
·化学防治仍是综合防治技术中最有效的关键技术。
·轮作对防治某些土传性病虫害和杂草有一定的效果。
·土壤耕作措施，包括深翻是防治病虫草害的有效手段。
·生物防治也是一种可能采取的防治手段，例如用寄生蜂类防治棉铃虫，但应用尚少。
7.畜禽饲养与防疫技术现代饲养技术是以饲养标准为依据，以配合饲料为中心的标准饲养。
要以满足畜禽营养需要为前提，进行饲料的合理搭配和高效利用，使饲料的各种营养物质和能量指标具体化。
同时，要采取专业化、集约化、规模化的现代养殖方法。
畜禽疫病(如禽流感)是影响畜牧业生产的重要问题之一，要贯彻“预防为主、综合防治”的方针。
8. 农产品储藏、保鲜、加工技术根据农产品的特性和生理生化指标，决定采收的最佳时期，采取预冷措施后，在储藏期内调整温度、乙烯含量等措施防止老化，并利用防腐剂和新陈代谢抑制剂，达到储藏保鲜的目的。
农产品加工是农业生产经营的延续和升值升级，也是乡镇企业的重要内容之一。
9. 农业机械和工程技术农业机械设计和制造工艺为现代拖拉机和农机具奠定了基础，而农业机械是农业现代化的先锋和重要工具，它大幅度提高劳动生产率和经济效益。
农业工程技术包括农田基本建设、农田水利、水土保持、设施园艺、畜禽建筑等方面，是提高农业生产力不可缺少的条件。
二、高新技术高新技术是技术上某个领域中某些项目的新的突破或进展，它们是促进农业生产的生长点，是对农业技术领域的补充、发展和完善，并逐步成为常规技术的重要组成部分。
不宜将高新技术与常规技术对立起来。
1.生物技术以现代生命科学为基础，结合先进的工程技术手段和其他基础学科的科学原理，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需新产品或达到某种目的。
在该定义中，所谓“先进的工程技术手段”指基因工程、酶工程、细胞工程、发酵工程等新技术；所谓“生物体”包括动物、植物、微生物品系；所谓“生物原料”包括生物体的一部分或生物生活过程中所能利用的物质，诸如各种有机物、某些无机物及至矿石；所谓“为人类生产出所需产品”则包括粮食、医药、食品、能源、化工原料、金属及其他材料等；而所谓“某种目的”则包括疾病预防、诊断与治疗，环境污染物监测、环境污染治理与控制、环境修复等。
农业生物技术涉及育种、种植和养殖、施肥和灌溉、植保和防疫，以及众多新领域的开拓，它不是某种一般性高技术，而是农业科技的源头性和战略性高技术。
转基因技术或称基因工程，主要通过限制型内切酶和连接酶的作用，使个别基因和作为基因载体的质粒或病毒分子相结合而成为重组脱氧核糖核酸（DNA）分子，再将这种分子通过转化等方法引入某种细胞中，使这一细胞表达相应的性状。
当前，有些转基因产品已进入商业化阶段。
在转基因作物中，主要是耐除草剂的大豆和油菜，其次是抗虫玉米和棉花。
1996-2002年，全球转基因作物种植面积增长了40倍，达到5870万公顷；全球1/4的大豆、玉米、棉花和油菜，美国2/3的大豆和棉花，1/3的玉米种的是转基因作物。
抗虫棉可减少用药70-80%，降低防治成本60-80%。
近6年少用了农药12万吨，减少棉农开支84亿元，播种面积占到全国植棉面积的一半。
遗传改良猪的日增重和饲料报酬可达到我国现水平的一倍，胚胎工程技术和克隆技术已趋成熟和商业化，全球每年生产100多万枚胚胎，中国只占0.1％。
微生物基因重组技术的出现，正在掀起农用生物制剂产业的一场革命。
新一代生物农药、动物疫苗、生物肥料、动植物生长调节剂等将如雨后春笋。
据美国遗传学会预测，到2020年，以作物和畜禽为载体的生物反应器技术生产的医用基因工程药物在美国将占到90%以上。
关于转基因作物的安全性的争论反对者担心转基因产品可能产生不利于环境或人类的消极影响。
例如，①基因漂移，因而产生抗除草剂的超级杂草，②对生物多样性的影响，③可能含免疫或过敏物质、毒素或致癌物质，对人类不利。
1996年在罗马召开的世界粮食峰会上，联合国粮农组织（FAO）的结论是“这是争议性很大的问题，20年后，发展中国家将看到它的益处”。
2.信息技术研究信息的产生、采集、存储、交换、传递、处理过程及其利用的新兴领域。
农业信息技术应用的几个方面：·数据库技术（database technology）·专家系统（ES）（Expert System）·决策支持系统（DSS）（Decision Support System ）·模拟模型SS （Simulation System ）·遥感系统(RS) （Remote Sensing System）·全球定位系统(GPS) （Global Positioning System）·地理信息系统(GIS) （Geographical Information System）·多媒体技术（multimedia technology）·网络技术（network technology）3.精确农业精确农业是将遥感、地理信息系统、全球定位系统、计算机技术、通讯和网络技术、自动化技术等高科技与地理学、农业、生态学、植物生理学、土壤学等基础学科有机地结合，实现在农业生产全过程中对农作物、土地、土壤从宏观到微观的实时监测，以实现对农作物生长、发育状况、病虫害、水肥状况以及相应的环境状况进行定期信息获取和动态分析，通过诊断和决策，制定实施计划，并在GPS和GIS集成系统支持下进行田间作业的信息化现代农业。
具体含义：按照农业操作每一单元的具体条件，精细准确地调整各项农业管理措施，在每一生产环节上最大限度地优化各项农业投入，以获取最大经济效益和环境效益。
4.新材料在农业上的应用材料一直是人类进化的重要标志，如历史上的石器时代、青铜器时代、铁器时代，从农业社会到工业社会的转变是由于钢铁、水泥、金属等材料的广泛应用，信息技术的发展则以半导体硅材料的应用为前提。
农业的进步与材料关系至为密切，从石器－青铜器－铁器－钢铁，反映了农业不断进步的过程。
近些年来，塑料薄膜在农业上的推广，促进了设施园艺、地膜的发展。
三、农业技术推广（一）农业技术推广的涵义与功能农业技术推广是应用农业科学及行为科学原理，采取教育、咨询、开发、服务等形式，通过示范、培训、技术指导等方法，将农业生产过程中各方面的新技术、新技能、新知识与信息扩散、普及、应用到农村、农业、农民中去的一种实用性、社会性、公益性的农业活动过程。
其功能是：·提高农民素质的教育功能·发展农业生产与经济的功能·发展农业科技的功能（二）农业技术推广的渠道一般以非营利性的渠道为主，辅之以其它渠道：·公益性政府渠道或政府资助的渠道这是农业技术推广的主渠道。
在一些国家（如中国、印度）由政府建立全国性分级的农业技术推广网，负责向农民进行农业新技术的示范、宣传、培训、指导、普及。
在另一些国家（如美国）则由政府资助的大学或农业研究机构负责农业技术推广。
自20世纪90年代以后，中国政府性农业技术推广系统逐渐走向“网破、线断、人散”的局面，或将公益性服务转变为营利性服务。
·群众性自助渠道主要是通过各种群众性合作组织推广、交流新技术。
如日本和我国台湾省的“农协”，当前我国兴起的专业协会、技术协会、生产技术合作等形式。
·企业性营利渠道与农民合作的公司、股份合作社、商贸机构等，在产品生产、收购、储藏加工的同时，进行该企业推广项目的技术指导与监督。