部编版四年级语文下册《12在天晴了的时候课时练》及答案【新】
12 在天晴了的时候课时练
第一课时
一、选择下列生字的正确读音。
炫(xuàn xuàn) 怯(qièquè)
曝(pùbào) 涉(sèshè)
二、巧填词语。
踏着（）涉过（）抖去（）曝着（）
三、写出下列句子运用的修辞手法。
1.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
（）
2.（凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。
（）
3.在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。
（）
四、根据课文内容填空。
《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了
的美丽景色，表达了诗人的情怀。
【答案】
一、炫(xuàn) 怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè)
二、新泥溪流水珠阳光
三、1.拟人 2.比喻 3..设问
四、雨后的小径亲近自然，热爱生活。
部编版四年级语文下册《12在天晴了的时候》课时练及答案【新】
12 在天晴了的时候课时练
第一课时
一、选择下列生字的正确读音。
炫(xuàn xuàn) 怯(qièquè)
曝(pùbào) 涉(sèshè)
二、巧填词语。
踏着（）涉过（）抖去（）曝着（）
三、写出下列句子运用的修辞手法。
1.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
（）
2.（凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。
（）
3.在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。
（）
四、根据课文内容填空。
《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了
的美丽景色，表达了诗人的情怀。
【答案】
一、炫(xuàn) 怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè)
二、新泥溪流水珠阳光
三、1.拟人 2.比喻 3..设问
四、雨后的小径亲近自然，热爱生活。
2020新版部编版四年级语文下册《12在天晴了的时候课时练》(含答案)(精品)
12 在天晴了的时候课时练
第一课时
一、选择下列生字的正确读音。
炫(xuàn xuàn) 怯(qièquè)
曝(pùbào) 涉(sèshè)
二、巧填词语。
踏着（）涉过（）抖去（）曝着（）
三、写出下列句子运用的修辞手法。
1.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
（）
2.（凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。
（）
3.在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。
（）
四、根据课文内容填空。
《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了
的美丽景色，表达了诗人的情怀。
【答案】
一、炫(xuàn) 怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè)
二、新泥溪流水珠阳光
三、1.拟人 2.比喻 3..设问
四、雨后的小径亲近自然，热爱生活。
部编版四年级语文下册12 在天晴了的时候课时练及答案【优选】
12 在天晴了的时候课时练
第一课时
一、选择下列生字的正确读音。
炫(xuàn xuàn) 怯(qièquè)
曝(pùbào) 涉(sèshè)
二、巧填词语。
踏着（）涉过（）抖去（）曝着（）
三、写出下列句子运用的修辞手法。
1.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
（）
2.（凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。
（）
3.在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。
（）
四、根据课文内容填空。
《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了
的美丽景色，表达了诗人的情怀。
【答案】
一、炫(xuàn) 怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè)
二、新泥溪流水珠阳光
三、1.拟人 2.比喻 3..设问
四、雨后的小径亲近自然，热爱生活。
部编版四年级语文下册《12在天晴了的时候课时练》(含答案)【强力推荐】
12 在天晴了的时候课时练
第一课时
一、选择下列生字的正确读音。
炫(xuàn xuàn) 怯(qièquè)
曝(pùbào) 涉(sèshè)
二、巧填词语。
踏着（）涉过（）抖去（）曝着（）
三、写出下列句子运用的修辞手法。
1.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
（）
2.（凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。
（）
3.在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。
（）
四、根据课文内容填空。
《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了
的美丽景色，表达了诗人的情怀。
【答案】
一、炫(xuàn) 怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè)
二、新泥溪流水珠阳光
三、1.拟人 2.比喻 3..设问
四、雨后的小径亲近自然，热爱生活。
部编版四年级语文下册同步训练、课时作业附答案12 在天晴了的时候课时练
12 在天晴了的时候课时练第一课时一、选择下列生字的正确读音。
炫(xuàn xuàn) 怯(qièquè)曝(pùbào) 涉(sèshè)二、巧填词语。
踏着（）涉过（）抖去（）曝着（）三、写出下列句子运用的修辞手法。
1.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
（）2.（凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。
（）3.在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。
（）四、根据课文内容填空。
《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了的美丽景色，表达了诗人的情怀。
【答案】一、炫(xuàn) 怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè)二、新泥溪流水珠阳光三、1.拟人 2.比喻 3..设问四、雨后的小径亲近自然，热爱生活写景作文评语1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……2、抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。
比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。
在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8、传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。
部编版四年级语文下册12在天晴了的时候课后同步练习题（含答案）
部编版四年级语文下册12在天晴了的时候课后同步练习题（含答案）统编版小学语文四年级下册﹒课课练12* 在天晴了的时候一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
炫．耀（xuàn xuán ）尘垢．（gòu hòu ）胆怯．（qùqiè）曝．晒（pùbào ）晕．圈（yūn yùn ）跋涉．（shèbù）二、写出下列词语的近义词和反义词。
凉爽（）（）温柔（）（）炫耀（）（）胆怯（）（）智慧（）（）移动（）（）三、在括号里填上合适的词语。
炫耀（）洗净（）抬起（）抖去（）踏着（）推开（）（）的想象（）的内容（）的溪水（）的眼睛（）的技术（）的小草四、选择合适的词语填空。
寂静安静宁静平静1. 风停了，湖面又恢复了（）。
2. 上课铃响了，教室里逐渐（）下来。
3. 夜晚，这片松树林里（）无声。
4. 清晨，（）的校园显得很美。
五、句子训练营。
1. 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
（仿写拟人句）________________________________________________________________ __________2. 不劳动连棵花也养不活，这是真理。
（改为反问句）________________________________________________________________ __________3. 黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。
”(改为转述句）__________________________________________________________________________4. 我在他面前只停留了短短的几分钟。
他已经成了我灵魂的一部分。
（用关联词组成一句话）____________________________________________________________________ ______六、根据课文内容填空。
人教部编版小学四年级语文下册第12课《在天晴了的时候》习题
四年级下册语文第12课在天晴了的时候课时练一、下列加点字的读音全部正确的一项是( )A. 月晕．(yùn) 跋涉．(sè)B. 赤．红(chì) 污垢．(gòu)C. 胆怯．(què) 炫．耀(xuàn)D. 小径．(jìng) 阴霾．(lí)二、下列词语解释有误的一项是( )A. 尘垢:灰尘和污垢。
B. 阴霾:空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。
C. 闲游:无所事事到处游玩。
D. 晕皱:形容水面泛起波澜。
三、依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是( )1. 我们绝不因为你地位________、权势巨大而屈服。
2. ________着新绿的小草,已一下子洗净了尘垢。
3. 作为一名少先队员,我感到无限________ 。
4. 不要在众人面前________自己。
A. 荣耀炫耀显耀夸耀B. 显耀炫耀荣耀夸耀C. 显耀夸耀荣耀炫耀D. 荣耀炫耀夸耀显耀四、指出下列句子运用的修辞手法。
1. “不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
”这句话运用了______的修辞手法,表现了小白菊的可爱与美好。
2. “抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,把它的饰彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。
”这句话运用了______的修辞手法,描绘了凤蝶儿的美丽形象。
五、下列有关《在天晴了的时候》这首诗的理解,不正确的一项是( )A. 诗中描写的凤蝶儿自由快乐、充满活力。
B. 这首诗表达了诗人对生活的无限热爱之情。
C. 诗中通过修辞手法的运用,写出了景物的生命力。
D. 诗中描绘了天晴时,诗人在山上看到的美丽风景。
六、课文回顾。
1. 这首诗的第一节依次描写了雨后的泥路、______、______、______ 这些景物,勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。
2. 这首诗表现了诗人( )的心绪。
A. 快乐、兴奋B. 自在悠闲、宁静平和C. 无事可做、烦闷D. 犹豫、伤感七、选择合适的字词并打上“√”。
部编版四年级语文下册12在天晴了的时候课时练及答案【编选】
12 在天晴了的时候课时练
第一课时
一、选择下列生字的正确读音。
炫(xuàn xuàn) 怯(qièquè)
曝(pùbào) 涉(sèshè)
二、巧填词语。
踏着（）涉过（）抖去（）曝着（）
三、写出下列句子运用的修辞手法。
1.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
（）
2.（凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。
（）
3.在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。
（）
四、根据课文内容填空。
《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了
的美丽景色，表达了诗人的情怀。
【答案】
一、炫(xuàn) 怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè)
二、新泥溪流水珠阳光
三、1.拟人 2.比喻 3..设问
四、雨后的小径亲近自然，热爱生活。
【分层作业】四年级语文下册12《在天晴了的时候》课时练-基础篇(含答案)部编版
四年级语文下册12《在天晴了的时候》课时练基础篇一、看拼音写词语Yùn zhòu xuàn yào dǎn qièPù shài shèjí wū gòu二、填空题1．课文《在天晴了的时候》回顾。
（1）这首诗的第一节依次描写了雨后的泥路、____________、____________、____________这些景物，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。
（2）这首诗表现了诗人______________的心绪。
A．快乐、兴奋B．自在悠闲、宁静平和C．无事可做、烦闷D．犹豫、伤感2．填上合适的词语。
( )的微风 ( )的风景( )的海鸥( )的沙滩 ( )的家族( )的特性( )的变化 ( )的海岸线3．形近字组词。
侮( ) 讨( ) 绩( ) 卵( )海( ) 付( ) 债( ) 孵( )4．将下列四字词语补充完整，并按要求做题。
欣( )若( ) ( )毛( )血慢条( )( )天( )地( ) 一丝( )( ) 不胜( )( )(1)．解释“欣（）若（）狂”的意思：____________________________(2)．请选词造句：________________________________________________ 5．在括号里填上恰当的关联词。
(1)．山上开满了映山红，( )花朵还是叶子，( )比盆栽的杜鹃显得有精神。
(2)．这时候发亮的( )是太阳、云和海水，连我自己( )成了光亮的了。
(3)．有时天边( )有黑云，( )云片很厚。
(4)．在马上你用不着离鞍，( )稍一伸手( )可以捧到满怀心爱的鲜花。
三、选择题1．下面词语中没有错别字的一组是（）A．慰藉机翼开僻B．寂静孵蛋敏捷C．臀部原头渗出D．隐身腾萝寻觅2．《在天晴了的时候》描写了雨后的景物，没有在诗歌里出现的是（）A．小路B．小白菊C．凤蝶D．青蛙3．下列词语搭配有误的一项是（）A．踏着（新泥）涉过（溪流）B．抖去（水珠）暴着（阳光）C．（更加）美丽（洗净）尘垢D．（啄）新泥（推开）阴霾四、连线题高高的孔隙高举额头粉红的映山红擦伤油灯各色的山变换队伍窄小的石顶聚集调子五、按要求改写句子。
四年级下册语文部编版 在天晴了的时候课时练习(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！12在天晴了的时候课时练习一、选择题1．下列句子中加点词语“风雨”的意思与其他三项不同的一项是（）A．心中的风雨．．来了，我只躲到你的怀里。
B．这场风雨．．来势猛烈，要做好防洪准备。
C．这些古代石刻由于风雨．．的侵蚀，字迹已经模糊不清了。
D．天上的风雨．．来了，鸟儿躲到它的巢里。
2．下列句子不是比喻句的一项是（）。
A．好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……B．串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
C．刺猬的身体如同一个长满钢针的小圆球。
D．锦绣谷仿佛巨型玻璃镶成的舞台。
3．下面词语书写有错误的一组是（）。