视觉传达设计 00714插画设计(书籍设计)
关于视觉传达专业书籍
关于视觉传达专业书籍视觉传达是一个涵盖广泛领域的专业，涉及到平面设计、插图、摄影、动画等多个方面。
对于学习视觉传达的同学来说，选择适合自己的专业书籍是非常重要的。
下面我将推荐几本值得一读的视觉传达专业书籍。
首先推荐的是《设计的基本原理》。
这本书通过深入浅出的方式介绍了设计的基本概念和原理，对于初学者来说非常友好。
书中包含了大量的案例分析和实用技巧，能够帮助读者建立起对设计的基本认识，是一本入门级的必读书籍。
其次推荐的是《平面设计原理》。
这本书主要介绍了平面设计的基本原理和技巧，包括构图、色彩、字体等方面的内容。
通过本书的学习，读者可以深入了解平面设计的核心理念，提升自己的设计水平。
书中还包含了许多实用的案例和练习，能够帮助读者将理论知识应用到实际设计中。
另外推荐的是《视觉传达设计基础》。
这本书主要介绍了视觉传达设计的基本概念和技巧，包括视觉语言、排版、图像处理等方面的内容。
书中的案例和练习设计得非常实用，能够帮助读者快速提升自己的设计能力。
对于想要系统学习视觉传达设计的同学来说，这本书是一本很好的选择。
最后推荐的是《摄影的艺术与技巧》。
视觉传达专业的学生往往需要掌握一定的摄影技巧，这本书能够帮助他们快速入门摄影领域。
书中详细介绍了摄影的基本原理和技巧，包括构图、光影、色彩等方面的内容。
通过本书的学习，读者可以提升自己的摄影技能，为视觉传达设计提供更多的灵感和素材。
综上所述，选择适合自己的视觉传达专业书籍对于学习者来说非常重要。
以上推荐的几本书籍都是视觉传达专业的经典之作，能够帮助读者系统学习视觉传达的理论知识和实践技巧，提升自己的设计能力。
希望同学们能够根据自己的需求和兴趣选择适合的书籍，不断提升自己的视觉传达能力。
视觉传达设计专业分析报告
视觉传达设计专业分析报告1. 专业介绍视觉传达设计是一门将信息转化为可视化传递的艺术和科学。
这个领域涉及到图形设计、摄影、插画、排版和多媒体设计等方面。
视觉传达设计专业培养学生的创意思维和艺术技能，使其能够通过视觉形象有效地传达信息，满足社会各行各业对于视觉传达需求的不断增长。
2. 培养目标视觉传达设计专业的培养目标主要有以下几个方面：2.1. 创意思维视觉传达设计专业的学生需要具备创意思维能力，能够从大量信息中整合、创造，并将其以视觉形式进行传达。
创意思维的培养需要学生广泛涉猎不同领域的学科知识，掌握艺术、设计、文化和社会科学等相关领域的基础知识。
2.2. 艺术技能视觉传达设计专业侧重于培养学生对于视觉和美感的敏感度，以及图像设计和处理能力。
学生需要掌握使用各种设计工具和软件进行图像编辑、排版、插画等方面的技能。
同时，学生还需要通过绘画、摄影等艺术形式的实践来提升自己的表达能力。
2.3. 社会责任作为一门专业，视觉传达设计需要满足社会对于信息传达的需求。
因此，在培养学生的艺术技能的同时，视觉传达设计专业也需要强调学生的社会责任感。
学生需要在设计中考虑到社会、文化和环境的因素，以实现对于观众和社会的积极影响。
3. 就业前景视觉传达设计专业的毕业生可以在各种领域找到就业机会。
他们可以从事广告设计、品牌设计、平面设计、包装设计等工作。
随着移动互联网和新媒体的发展，视觉传达设计专业的就业前景越来越广阔。
毕业生还可以选择自己独立创业，或者成为自由职业者。
4. 学院专业设置视觉传达设计专业在许多艺术、设计和传媒类的学院中设有相关的专业。
学院会设有视觉传达设计的本科和研究生专业，学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择合适的学位。
5. 专业对口考试考生在申请视觉传达设计专业时，通常需要参加相关的考试。
考试内容主要包括综合素描、色彩构成、创意表现等方面的测试。
通过考试能够评估考生在艺术和设计方面的基础能力，以及创意思维和美感。
视觉传达设计ppt课件
视觉传达设计教学
№1. 简介 №2. 领域 №3. 特点 №4. 涵义 №5. 专业术语
• • • • •
特点
• 视觉传达设计是通过视觉媒介表现并传达给 观众的设计，体现着设计的时代特征和丰富的内 涵，其领域随着科技的进步、新能源的出现和产 品材料的开发应用而不断扩大，并与其他领域相 互交叉，逐渐形成一个与其他视觉媒介关联并相 互协作的设计新领域。其内容包括：印刷设计、 书籍设计、展示设计、影像设计、视觉环境设计、 （即公共生活空间的标志及公共环境的色彩设计等。
•
视觉传达设计多是以印刷物为媒介的平面设 计，又称装潢设计。从发展的角度来看，视觉传 达设计是科学、严谨的概念名称，蕴含着未来设 计的趋向。就现阶段的设计状况分析，其视觉传 达设计的主要内容依然是Graphic Design一般专业 人士习惯称之为“平面设计”。“视觉传达设计”、 “平面设计”两者所包含的设计范畴在现阶段并无 大的差异，“视觉传达设计”、“平面设计”在概 念 范畴上的区分与统一，并不存在着矛盾与对立。
• “自然界的一般形式便是规律”，“这种规律也是艺 术形式美的依据”。 ——恩格斯 人们将自然之美的形式特征归纳为形式美法 则，其中就包括了变化统一、对称呼应、条例反复、 节奏韵律、对比调和等； 视觉传达设计作品都是对一些具有特定性质构 成要素进行组织之后，使其达到的“最的发送者，传达对象是信息的接收者。简称 视觉设计。视觉传达包括：“视觉符号”和“传达”这两个基本概 念。所谓“视觉符号”，顾名思义就是指人类的视觉器官――眼睛所能看到 的能表现事物一定性质的符号，如摄影、电视、电影、造型艺术、建筑物、 各类设计、城市建筑以及各种科学、文字，也包括舞台设计、音乐、纹章 学、古钱币等都是用眼睛能看到的，它们都属于视觉符号。
视觉传达设计专业类别
视觉传达设计专业类别
1. 平面设计：平面设计是视觉传达设计中最常见的专业类别之一，包括标志设计、海报设计、书籍装帧设计、广告设计等。
平面设计师通过运用字体、图像、颜色和排版等元素，创作出具有视觉吸引力和传达信息功能的作品。
2. 品牌设计：品牌设计是将品牌的理念、价值观和个性通过视觉元素进行表达和传播的设计领域。
这包括品牌标志设计、品牌视觉形象系统设计、包装设计等，旨在建立品牌的独特形象和识别度。
3. 插画设计：插画设计是通过绘画、手绘或数字工具创作图像的专业领域。
插画设计师可以为出版物、广告、网站、游戏等创作插画，以增加视觉吸引力和情感共鸣。
4. 互动设计：互动设计关注用户与数字产品、网站或应用程序之间的交互体验。
这包括用户界面设计、网页设计、移动应用设计等，旨在创造直观、易用和令人愉悦的用户体验。
5. 动画设计：动画设计涉及到创作动画作品，包括 2D 动画、3D 动画、定格动画等。
动画设计师可以为电影、电视、广告、游戏等制作动画角色、场景和视觉效果。
6. 包装设计：包装设计专注于产品包装的外观和展示设计，旨在吸引消费者的注意力并传达产品的信息和价值。
这包括包装盒、包装袋、瓶子、罐头等的设计。
以上只是视觉传达设计专业类别的一部分，实际上还有很多其他领域和专业方向，如字体设计、摄影、展览设计等。
这些专业类别相互关联，共同构成了丰富多样的视觉传达设计领域。
00714 插画技法 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试实践（技能）课程大纲课程名称：插画技法课程代码：00714第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《插画技法》是视觉传达设计（专升本）的专业选修课。
通过对插画理论的学习，以及具体的设计训练使学生明确插画设计的基本原理，了解插画设计的发展趋势；掌握插画设计的一般规律、特点与设计创作方法；初步掌握插画的相关工艺知识，并在设计中自觉的运用。
二、课程目标与基本要求《插画技法》课程是视觉传达设计专业的选修课，是平面设计专业的重要教学环节。
课程要求掌握插画的基本理论知识；熟悉和掌握插画的造型规律；能具有较强的手绘能力和初步设计创意的能力；能具有一定的审美修养。
三、与本专业其他课程的关系《插画技法》是视觉传达设计（专升本）的专业选修课。
由于《插画技法》课程具有较强的实际应用性，因此本课程在学生职业能力培养和职业素质养成两个方面起支撑和促进作用。
先修课：《版式设计》、《创意设计与思维》、《形态构成》、《基础图案》等。
第二部分考核内容与考核目标第一章插画的相关概念一、学习目的与要求通过本章的学习，掌握插画的发展历程与趋势，了解插画的基本特征。
二、考核知识点与考核目标（一）插画的定义（次重点）识记：插画的概念理解：插画的形式应用：插画的功能（二）插画的发展史（一般）识记：我国的插画史理解：欧洲的插画史应用：插画的发展史（三）插画的现状与趋势（次重点）识记：插画的现状理解：插画的趋势应用：插画的现状与趋势第二章插画的分类一、学习目的与要求通过本章的学习，应了解现代插画承载着不同的功能，以不同的形式被广泛的使用。
同时插画的形式也被极大的丰富，多样化的插画已经无处不在。
二、考核知识点与考核目标（一）从应用的范围分类（次重点）识记：招贴广告插画理解：报纸插画应用：杂志书籍插画（二）从存在的形式分类（次重点）识记：印刷媒体与影视媒体中的插画理解：生活类小商品中的插画应用：时尚潮流中的插画（三）从表现的技法分类（次重点）识记：摄影插画理解：2D插画应用：3D插画第三章插画的灵魂是创意一、学习目的与要求通过本章的学习，应掌握创意的基本准则及创意灵感的培养方法。
视觉传达设计ppt课件
对前人、他人的不断超越，还包括对自我的否定和不断超越。视觉传达设计的创新源于设计思
维的创新，设计思维过程是一个有目的的过程，这个过程由感性思维和理性思维的共同参与来
完成。“理性思维给设计以前后的逻辑顺序，即设计的时间属性，感性思维给设计以形象以及
场所的视觉表现即设计的空间属性，具有空间属性和时间属性这双重属性的思维即设计思维。
版式。 版式就是版面色彩、图形、文字的编排或设计形式。 版式的属性：
1、版式是视觉传达设计的平面体。（视觉传达所要表 达的信息，通过色彩、 图形、文字符号等信息元素编排、提炼、设计在一个或多个平面内，这是内容 与形式的结合体。） 2、 版式是视觉传达设计的信息发布载体。（版式载体 又信息传播面广、信息涉及量多，视觉传达信息接受者感知和反馈速度快的特 性。
视觉传达设计创新思维的内涵在于，视觉传达设计不仅仅是一种设计手段、方式和技巧，更重
要的是一种思想观念。新的历史时期，要想做出具有时代观念、创新观念的设计作品，就必须
在设计理念、视觉图形语言等方面入手，把握人文情感、民族情怀、时代特色。21世纪的视觉
传达设计是以欣赏者为出发点的设计，具有国际化、本土化、人性化、独创化的特点，视觉传
内容
印刷设计、书籍设计、展示设计、影像设计、视觉环境设计、（即公共生活空 间的标志及公共环境的色彩设计）等。
视觉传达设计则可包含海报、标志、宣传单、产品包装、书刊设计，乃至于各 类影像等。 视觉传达设计的方法，可以透过思考性与可视化的过程来完成， 思考性的过程是把的各种条件融入设计思考中，而拟出设计的概念；而可视化 过程则是将 设定好的概念，经由图像或文字转换成视觉性图像造形的程序， 如字体、图案、版面编排、图表等都是视觉造形的具体表现，也正是视觉传达 设计具体的表征。
《视觉传达设计》PPT课件
2021/3/8
2
一、什么是视觉传达设计？
视觉传达设计是利用视觉符号来进行信息传 达的设计。
视觉符号系统包括摄影、电视、电影、造型艺术、建 筑视觉信息、设计、城市建筑以及各种科学、文字、 舞台设计、音乐记谱系统、纹章学、古钱币等。
传达：一般归纳为“谁”、“把什么”、“向谁传 达”、“效果、影响如何”四个程序。
横向分类 产品设计
纺织品设计 壁纸设计
环境设计
手工艺设计
工业设计
（家具设计、服饰设计、 交通工具设计、日用品设 计、家用电器设计、文教 用品设计、医疗器械设计、 工业设备、军事用品设计 等）
城市规划 建筑设计 室内设计 室外设计（景观设计、园 林设计） 公共艺术设计
纵向 分类
系 统 设 计 及 非 系 统 设 计
33
CIS设计
CIS的构成： MI（理念识别）---“想法” BI（行为识别）---“做法” VI（视觉识别）---“看法” CIS VI
2021/3/8
34
素材和资料部分来自 网络，如有帮助请下载!
包装设计（保护性的工业包装和促销性的商业包装） 展示设计（“物”、“场地”、“人”和“时间”四个要素） 影视设计（属于多媒体设计，包括电影设计和电视设计）
2021/3/8
9
文字设计
文字设计包括：字体设计、中英文组 合字设计、文字图形创意等。
2021/3/8
10
2021/3/8
11
标志设计
标志设计---符号、标志、标记、标识和商 标。
5.从防护功能上分：防潮包装、防震包装、防 腐包装、防爆包装、防辐射包装。
2021/3/8
30
展示设计
展示设计：是以招引、传达和沟通为主要 机能，进行有目的有计划的信息宣传和交 流，并为了达到此目的所进行的整体设计 行为。
视觉传达设计 00714插画设计(书籍设计)PPT课件
5.大型画集、摄影画册
有6开、8开、12开、大16开等，小型画册宜用24开、40开等等。
6.期刊
一般采用16开本和大16开本。大16开本是国际上通用的开本。
23
第一节 书籍的起源
第五节 近百年的书籍艺术革新运动
24
25
26
三、书籍装帧设计的任务
装帧设计者的任务， 首先要考虑书籍在阅读、 携带、保存时的使用价 值。其次，要考虑书籍 的艺术感染力，即审美 价值（图4-11） 。
图4-11
27
28
29
30
31
32
▪ 起源与发展
▪ 结绳记事 ▪ 汉字的发展(甲骨文-金文-小篆-楷书) ▪ 书籍的装订:
决定书籍开本的4个因素
1.纸张的大小 2.书籍的不同性质与内容 3.原稿的篇幅 4.读者对象
1.经典著作、理论类书籍、学术类书籍 一般多选用32开或大32开，此开本庄重、大方，适于案头翻 阅。
2.科技类图书及大专教材 容量较大，文字、图表多，适合选用16开本。
3.中、小学生教材及通俗读物 以32开本为宜，便于携带、存放。
4.书籍的装订
▪ 装订:把零散的书页或纸张加工成本子,使其美观,坚固,易 于保存和阅读
▪ 分类:精装 假精装 平装 ▪ 几种装订形式: ▪ 骑马订—将印刷成品在中缝用订书钉装订成册.小册子 ▪ 平订—订口不在书脊的折缝上,在内页边上 ▪ 胶订—用胶水将各书页粘住. ▪ 紧线订—把书页按顺序用线串起来,并锁紧 ▪ 圈订—用与台历,样本等
第一节 书籍的起源
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
▪ 一 书籍设计的起源与发展
▪ 书籍: 载体,是用文字,符号等经雕刻,抄写或印刷的图文著 作物,由封面,护封,,扉页,内页等构成.是表达思想,传达知 识,交流经验的工具
▪ 书籍设计:指对开本,字体,版面,纸张,,装订和材料进行实现 的艺术设计,从原稿到成书的整体设计,也称为 装帧设计
▪ 书籍设计的主要目的:在视觉上吸引读者,同时要体现该书 的基本精神和内涵,以艺术的形式帮助读者理解书的内容.
第一节 书籍的起源
二.抄本
1.简策形式——中国的书籍形式从简策开始（始 于商代） 竹做的—-简策 木做的-版牍
一策是一篇完整的文字，又叫篇 策的开头有两根空白的简，相当于现在书籍的护页，保护里 面的带有文字的简。 从右到左写，第一根简写篇名，依次为作者姓名，正文。从 有左向右卷起成为一束。一部书有许多策，用布或者帛包起 为帙zhi
书籍设计概述
▪ 封面和护封是书籍的外观，是书籍设计的主要部分。但 不能代表全部。 ▪ 书箱设计的基本内容--————正文、扉页、 插图、封面、护封
书籍设计概述
书籍设计和装帧概念的区别
装帧设计： 装帧一词源于日本，如此同时还有装订,装画等词
汇。装帧的帧为数量词，装帧一词的本意为纸张折叠成一帧， 有线将多帧装订起来，附上书皮，贴上书签并进行具有保护 功能 的装饰设计。
第一节 书籍的起源
二.抄本
1.卷轴形式-——用纸或者帛做的，开始手写， 后发展成雕版印刷。
见书（P6）
帛书的抄写方式： 一句大小而定，写完把所有帛粘起来-加一根轴卷成一束-卷轴 卷口用签条标书名，叫签符（签条）
帛太贵，不便普及，纸替之
第一节 书籍的起源
P6 卷. 轴 .镖. 带是卷轴装的四个主要部分
第一节 书籍的起源
一.中国书籍的早期形式 1.新石器时代——甲骨文（殷墟文字） 穿孔的龟甲，称为龟册 2.商代末期至东汉初期的文字刻或者铸在青铜 器——铭文，金文或钟鼎文 3.秦国石鼓——石刻（唐代出土） 4.汉代碑文——石刻《诗经》《尚书》《易经》 《春秋》《公羊传》《仪礼》《论语》 5.魏《正始石经》《三体石经》唐《开成石经 》 五代《蜀石经》 6.汉代
1.简和策
2.卷轴装 3.经折装
4.旋风装
经折装
第一节 书籍的起源
唐后期 经折装和旋风装，这是从卷轴装过度到册页装的 过渡形式。 1.经折装概念-P7 2.梵夹装概念 3.旋风装概念
第一节 书籍的起源
二.抄本 3.欧洲的抄本
第一节 书籍的起源
一、书籍设计概念
书籍设计是书籍造型设计的总称。一般包括选择纸张、 封面材料、确定开本、字体、字号，设计版式，决定装订 方法以及印刷和制作方法等的事先的艺术设计。简言之是 从原稿到成书应做的整体设计工作。
二、书籍装帧设计的历史
（一）甲骨文（图4-1）
图4-1
（二）竹简（图4-2） （三）帛书（图4-3）
图4-2
图4-3
（四）石经（石碑）（图4-4） 图4-4
（五）拓印（卷轴）（图4-5） 图4-5
（六）经折装、旋风装和蝴 蝶装（图4-6—4-8）
（七）包背装
图4-7
图4-6
图4-8
（八）线装书（图4-9—4-10）
长期以来装帧只是作为封面设计的代名词，这并不排 除部分装帧者对书籍进行整体的运筹的特例，但很多装帧则 以二次元（二维的平面空间）的思维和绘画式的表现方式去 完成书的封面和板式。其原因有几方面：一是设计者受到装 帧的观念束缚；二是出版也作为一种经济产业，强调利润， 没有免费出书送人的吧，有，很少，那些只是现在的行为而 言是，宣传自己，甚至炒作，使自己有些名气，即所谓的暴 光率。三是大部分的文字编辑的专业素质还停留在过去的习 惯层次上，虽然对文字有把握质量的能力，却缺乏对书籍艺 术表现力的索求和愿望。
第一节 书籍的起源
一.外国书籍的早期形式 1.象形文字和表音文字——公元前四千年 幼发拉 底河和尼罗河岸边
巴比伦——泥板（楔形文字） 埃及——象形文
因此，国外最早的书籍雏形应该是从中国的简牍 和欧洲的古抄本开始
第一节 书籍的起源
二.抄本
1.简策形式——中国的书籍形式从简策开始 2.卷轴形式 பைடு நூலகம்.欧洲的抄本
书籍设计概述
书籍设计和装帧概念的区别
西方词典没有装帧这个词条，广泛使用是book design 即 书籍设计，其中包含三个方面：书籍装订或者封面装帧， 排版设计，编辑创意设计。显然，书籍装帧真正的含义 是三位一体的整体设计，所以装帧只是书籍的一部分。
书籍设计的任务
1.恰当而有效的表现书籍内容。设计者 应该事先对书籍的内容，作者意图等了解清楚。 设计要与书籍内容相符。书籍的种类和写作风 格相符，做到内容与形式一致 2.考虑读者对象的年龄等，照顾他们的审美水平 与欣赏水平。 3.形成一本出色的书籍。鼓励具有时代特色 和民族 风格的设计。
第一节 书籍的起源
二.抄本
1.简策形式——中国的书籍形式从简策开始（始 于商代） 竹做的—-简策 木做的-版牍 简牍的制作（见课本） a劈竹成细竹签-写字-写字的竹称为简-许多简连 起来称策（册） b薄板-写字（牍）又叫方或方策 C新竹去掉水分称为（汗简），去掉竹外的青皮 称为（杀青）。 将简上下各用麻绳依次编连，再用绳子一端将所 有简扎成一束，成为一册。 用丝绳编连的叫丝编，用熟牛皮编连的叫韦编
第一节 书籍的起源
第五节 近百年的书籍艺术革新运动
三、书籍装帧设计的任务
装帧设计者的任务， 首先要考虑书籍在阅读、 携带、保存时的使用价 值。其次，要考虑书籍 的艺术感染力，即审美 价值（图4-11） 。
图4-11
▪ 起源与发展
▪ 结绳记事 ▪ 汉字的发展(甲骨文-金文-小篆-楷书) ▪ 书籍的装订:
图4-9
图4-10
第一节 书籍的起源
三.印刷术的发明和发展 1.雕版印刷术的发明 2.活字印刷术的发明 3.谷腾堡 产生的条件和意义见书本(P11)
第一节 书籍的起源
第四节 印刷术发明后的书籍艺术
1.册页形式 印刷术使书籍从卷轴式转到册页形式，册页是现 代书籍主要形式。(P11) 蝴蝶装 包背装 线装书 线装书的结构分为： P11 2.近代书籍艺术 3.欧洲文艺复兴以后的书籍艺术