课堂中的笑声作文
四年级课堂上的笑声作文400字
四年级课堂上的笑声作文400字全文共9篇示例，供读者参考四年级课堂上的笑声作文400字篇1“哈哈哈！”教室里传出了阵阵欢快的笑声，想知道我们在干什么吗？悄悄告诉你吧！我们在玩击鼓传花的游戏呢！老师宣布规则：一个人背对着同学击鼓，其他人在下面传花，那个人停止了打鼓，花传在哪一个人的手里，那个人就要上来表演一个节目。
随后，老师问：“谁来打鼓？”我们一个个都争先恐后地举手，老师就只好用抽签的方法决定是谁来打鼓。
抽到了建彤，他来打鼓。
开始打鼓了，第一次，大家都很快地把花传出去，都生怕花落在自己这里。
突然，。
花“幸运”地落到了连巧玲的手上。
她上来朗诵一首《鹿柴》，她表演的时候，脸上一点表情也没有，只是很流利地把《鹿柴》背了下来后平静地回到座位上坐下去。
我很佩服她有这样冷静的心态。
第二次，老师也使用了同样的方法，第二次抽到了牧圻来敲鼓，鼓声“咚咚咚”地敲起来了，这一次大家也很快的传起来，传到了镇凯手里，他故意不传过去。
这鼓声就停了，他也因此“中奖”了，他扎起了马步，双手左一掌右一掌地打起了太极拳，活像一个小老头。
表演完后他又笑着走回了座位。
我们都被逗得哈哈大笑，我真是佩服他的才华啊。
这个游戏可真好玩啊，我还想再玩一次。
四年级课堂上的笑声作文400字篇2标题:四年级课堂上的笑声你知道吗?我们四年级的课堂上经常会传来阵阵欢笑声。
有时是由于同学们说了一些有趣的话,有时则是因为发生了一些逗人的小事情。
这可不是什么坏事哦,反而让我们的课堂变得生动有趣许多。
就拿上周的数学课来说吧。
我们正在学习分数加减法,老师出了一道题:"如果妈妈做了两个馅饼,爸爸吃了其中的四分之一,妹妹吃了六分之一,那剩下的有多少?"我们都在算呢,突然小明说:"那剩下的就是妈妈能吃的了!"大家听了都笑翻了。
没错,最后剩下的那些确实是妈妈的份额了。
语文课的时候也经常会有这样的插曲。
记得有一次我们在学习词语的理解和应用。
课堂里的笑声作文（13篇）
课堂里的笑声作文课堂里的笑声作文(13篇)在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的课堂里的笑声作文，欢迎大家分享。
课堂里的笑声作文1说起那堂音乐课的笑声，全是由我引起的。
那天下午上完品社课，课间，外面下着大雨。
在操场的墙角下有一只小青蛙趴在地上，我发现它的一条腿被踩断了。
出于同情，额掏出手绢将小青蛙的腿轻轻缠好，然后准备带回课堂。
同桌陈鑫说：“这能行吗？”我说：“没事!”上课铃响了，音乐老师来了。
“同学们，先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》”歌声响了，大家一起唱。
我低头瞧着书桌里的小青蛙，嘿!它还挺老实的，下颚一鼓一鼓的。
但没出声。
“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友……呱呱!”咦，这是什么叫声？老师瞧着窗外，可我们都瞧着老师，大家都在想：老师的歌声里怎么会有青蛙叫呀？只有我和同桌明白，陈鑫边笑边咬嘴唇。
又唱第二遍。
“海鸥，海鸥，我们的朋友。
你是我们的朋友，你是我们的朋友……呱呱!”嘿!这下不但同桌笑了，全班同学都哈哈大笑起来，老师也看出点门道来了。
她踱着步，在桌间来回走动。
我心里“咯噔”一下，心想：小青蛙，我的小青蛙，你可别再叫了，再叫真就麻烦了。
要说咋就这么巧，偏赶上老师在我身边走过，小青蛙开始独唱--“呱呱!”全班又是一阵笑声。
完了，我只好站起来将情况一五一十地(ˇG7;ˇ)想老师讲一遍，也该我走运了，老师也被我对小青蛙的同情心给感动了，她并没有责备我，只是看看小青蛙说：“海鸥是我们的朋友，小青蛙也还是我们的好朋友!”她看看小青蛙的腿已经好了，再次开口道：“我们就把它放回大自然吧!”我马上同意，下课了，我吧小青蛙放回道墙角边“呱呱!”小青蛙临走时又是一阵叫声，好像在向我们道别，又想是在道谢，同学们又哈哈大笑起来，这回连老师也笑了。
这笑声将永远留在我的记忆中。
课堂里的笑声作文2星期五的班队课上，张老师点评这次秋游的作文，我的一篇《欢乐的野炊》得到了老师的好评。
充满笑声的课堂作文（6篇）
充满笑声的课堂作文充满笑声的课堂作文(6篇)在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的充满笑声的课堂作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
充满笑声的课堂作文1今天的教室里充满了同学们的欢笑声，有的同学捧腹大笑，有的同学笑得直在地上打滚，还有的同学笑得眼泪都流出来了，当然，我也不例外！那笑声，那笑法，都是顶级的，仿佛连离我们好几里的人都能听到我们的笑声，看见我们的笑法。
这是怎么一回事呢？让我来告诉你们吧！在今天的中午，陈老师给我们上了一节“游戏”作文课。
一到教室里，陈老师就对我们说：“今天，我们来上一节作文课！”起先，同学们都不是很高兴，我想是因为大家都听见了这个重点词——作文。
可是后来，陈老师开口了，说：“这可不是一节普通的作文课，而是一节游戏作文课！我们来玩对着干游戏”嘿！这还真奇怪，我们班的所有同学一听见“游戏”这个词就顿时哈哈大笑，并且做出一些扭捏的动作，有的同学跳起了骑马舞，并且嘴里唱道：“哦！哦！我帮刚那斯打！嘿！瑟瑟累累，哦！哦！哦……”有的同学用两只手，做了一个“茄子”的动作，还有的……游戏开始了，我们班级里顿时鸦雀无声，每个人都屏住了呼吸，仔细倾听陈老师说的每一个字，紧张的气氛在我们四（1）班的教室里久久不能散去，陈老师先说了几个简单的，如起立，起立，坐下，坐下，举左手，举右手之类的词语。
最后，陈老师说：“现在起，我要开始淘汰做错动作的同学了！”这时，我们紧张的心一下子就提到了嗓子眼！我们教室竟一点儿声音也没有！这连一根头发掉在地上的声音都听的见！“用右手插左腰！”陈老师说。
这时，我使劲抓耳挠腮，一会这里插插，一会那里插插，怎么也找不着对的动作。
我被淘汰了，可好戏还在后头呢！周一帆一知道有人做错动作，淘汰了的时候，他就会说：“谁谁谁，OUT……”这一个普普通通的中午，却带来无限的快乐！这真是一个充满笑声的课堂！充满笑声的课堂作文2“铃铃铃……..”上课了，同学们赶紧跑回了座位，这时老师满面春风的走进了教室，她微笑着说：“同学们，我这有盒糖果，这堂课谁表现好就能吃到糖果！”小馋猫们听了后不由得舔舔舌头，只见他们口水直流三千尺的样子可真滑稽！一开始，老师让我们和自己的好朋友坐在一起，大家都开心极了，连忙拉着好朋友的手，坐在了一起，于是我和我的好朋友王俊吉坐在了一起。
课堂上的笑声作文
课堂上的笑声作文
课堂上的笑声。
课堂上的笑声，是我最喜欢的音符。
每当老师讲解生动有趣的
知识，同学们会忍不住发出阵阵的笑声，仿佛整个教室都被快乐填
满了。
这些笑声，让我感到课堂生活充满了乐趣。
笑声，是课堂上最美妙的音符。
它不仅能够缓解课堂上的紧张
气氛，还能够拉近同学之间的距离。
有时候，老师讲解的内容虽然
严肃，但同学们总能够在其中找到一些有趣的点，从而引发一阵阵
的欢笑。
笑声仿佛是一把魔法，能够让整个课堂变得更加轻松愉快。
课堂上的笑声，也是学习的动力。
当同学们在课堂上开怀大笑时，他们的心情也会变得愉悦，对知识的接受也会更加积极。
有时候，老师讲解的知识可能会让同学们感到有些枯燥，但是只要有了
笑声的陪伴，学习就会变得更加有趣。
笑声不仅能够让同学们在课
堂上感到快乐，还能够激发他们对知识的渴望，让他们更加积极地
投入到学习中。
课堂上的笑声，更是友谊的纽带。
每当同学们在课堂上开怀大
笑时，他们之间的友情也会得到加深。
有时候，一个简单的笑话或者一个搞怪的表情，就能够让同学们之间的关系变得更加融洽。
笑声不仅能够拉近同学们之间的距离，还能够让整个班级充满了温馨和欢乐。
课堂上的笑声，是我最喜欢的音符。
它能够缓解课堂上的紧张气氛，激发学习的动力，拉近同学之间的距离，更能够让整个课堂充满了快乐和温馨。
让我们一起，用笑声填满每一个课堂，让学习变得更加愉快！。
搞笑的课堂作文500字
搞笑的课堂作文500字第一篇：课堂上的笑声在课堂上，趣事总是层出不穷，它们如同欢乐的音符，让教室充满了欢声笑语。
记得那次，上课铃刚响，同学们便迅速回到座位，静待老师的到来。
老师步入教室，副班长随即喊道：“起立！”老师微笑着点头示意，副班长又喊：“坐下。
”接着，老师宣布：“今天我们继续学习第30课。
”说完，在黑板上写下课题。
为了让我们更深入地理解课文，老师提议：“我要请几位同学来表演一下西门豹和老大爷的对话。
”我和洪晗笑被选中上台表演，我扮演老大爷，洪晗笑则扮演西门豹。
我们的表演赢得了老师的赞赏。
随后，老师继续授课，待课文讲到后半部分时，又邀请了洪帆、方静、洪鹏、洪远吉等人上台表演。
当西门豹（洪远吉饰）命令卫士将巫婆（洪帆饰）投进漳河，而“巫婆”突然跳下讲台时，全班爆发出一阵哄笑。
紧接着，西门豹又叫卫士把官绅的头子扔进漳河，那些小官绅（由一人代表）真的给洪远吉（西门豹）叩头，这一幕再次让教室里充满了笑声。
这一节课，老师寓教于乐，让我们在欢笑中掌握了知识。
我想，这样的课堂，同学们一定难以忘怀。
第二篇：课堂上的笑声在我的记忆中，往事如同一条潺潺流淌的小河，每一朵翻起的浪花都承载着开心的、难忘的、或是后悔的瞬间。
但最让我记忆深刻的，还是那次课堂上的笑声。
那是一个秋高气爽的日子，校园里弥漫着朗朗读书声，绿树成荫，国旗飘扬，显得格外美丽。
在英语课上，老师正聚精会神地讲解，同学们也听得津津有味。
突然，老师点名让一位“英语高手”背诵课文段落，她果然不负众望，赢得了老师的赞赏。
然而，她的同桌却一脸不服，小声嘀咕：“切，这有什么，我也会背……”这话恰巧被老师听见，于是老师决定考验他，挑了一个较难的段落让他背诵。
结果，他一时语塞，结结巴巴地开始背诵，同学们看到他前后的反差，顿时哄堂大笑。
有的同学笑得前俯后仰，有的则趴在桌子上捶桌大笑，还有的捂着嘴笑得东倒西歪。
连英语老师也忍不住笑了出来，而那位同学则羞得满脸通红，像个大苹果。
课堂上的笑声作文
课堂上的笑声作文课堂上的笑声。
在平凡的一天，当课堂上的笑声响起，整个教室仿佛都被温暖的阳光照亮了。
那笑声清脆悦耳，像一股清泉，涌动在每个人的心间，让人感到无比的愉悦和幸福。
笑声是一种奇妙的力量，它可以瞬间打破沉闷和压抑，让人们在瞬间放下一切烦恼和忧虑，感受到生活的美好和快乐。
在课堂上，当老师讲述一个幽默的故事或者同学们开怀大笑的时候，整个教室都充满了欢声笑语，仿佛成了一个快乐的乐园。
笑声也是一种交流的方式，它可以让人们在不经意间拉近彼此的距离，增进友谊和情感。
当同学们在课堂上互相开玩笑，相互调侃的时候，他们之间的关系也变得更加融洽和亲密。
笑声让人们感受到了彼此之间的温暖和关怀，让人们感到自己并不孤单，因为有那么多人和自己一样在笑。
笑声更是一种积极向上的情绪，它可以让人们在面对困难和挑战的时候更加乐观和坚强。
在课堂上，当遇到困难的问题时，同学们可以相互帮助，相互鼓励，一起面对挑战。
他们用欢声笑语来化解压力，用笑声来鼓舞士气，让自己在笑声中变得更加勇敢和坚定。
课堂上的笑声是一种美好的记忆，它让我们感受到了青春的活力和快乐。
每一次的笑声都是那么珍贵，那么动人，让人们在回忆起来的时候都会不由自主地露出微笑。
它让我们感受到了成长的快乐和幸福，让我们在笑声中变得更加美好和完整。
课堂上的笑声是一种力量，它可以让人们在平凡的生活中感受到无限的快乐和幸福。
让我们珍惜每一次的笑声，让我们在笑声中变得更加勇敢和坚强。
让我们用笑声来温暖彼此，用笑声来感染他人，让整个世界都充满欢乐和温馨。
笑声，是一种最美好的语言，让我们用心去聆听，用心去传递，让它成为我们生活中最美好的记忆。
课堂上的笑声作文（精选39篇）
课堂上的笑声作文课堂上的笑声作文（精选39篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的课堂上的笑声作文，欢迎阅读与收藏。
课堂上的笑声作文篇1“哈哈……”这时谁在笑哪？原来是我们天虹四（1）班在上胡老师的数学课呢。
大家肯定会问：讲作业怎么会笑呢？您别急听我慢慢说：“胡老师的给我们讲作业跟别的老师不一样，他先把题目写下来，再把错误的方法写下来，我们躲在后面又笑又大声叫道：‘错的，错的。
’胡老师神秘地转过身来，对我们说：‘为什么呀？’然后我们就争着抢着要回答，胡老师笑眯眯的请了一个同学，让同学说他写，同学说出了正确答案，他又笑眯眯的写了上去，对我们说：‘有些同学就是这样写的，以后一定要注意了哦！’这道题错的同学羞得面红耳赤，点了点头，以后再也不犯这种错误了。
”我们班上有几个同学数学不好，就拿江和杉来说吧，老师叫她其来说这道题怎么做，她不知道；胡老师让她读个数，他不会读。
胡老师可急了，每一次在黑板上出题都要叫她，她还是没有多大进步，无奈之下只能在中午给她补。
在胡老师的帮助下，她慢慢地学习好了起来，题目错得也少了，课上竟皱眉头的她，开始活跃起来，么次发言都有她了，胡老师开心极了！是胡老师给了她笑容。
新的一学期到了，胡老师却去教六年级了，我多么想让胡老师回来，让我们再一次和胡老师在课堂里响起欢乐的笑声。
课堂上的笑声作文篇2课堂上的学习是轻松愉快的，同学们时常发出快乐的笑声。
有一天，上课铃打响了，胡老师抱着一堆作业本走进了教室。
她将作业本放下后，在黑板上写下了一个“武”字（最后多加了一撇），我们当时是丈二和尚摸不着头脑。
胡老师看了看我们说：“你们说，武士断了一条腿还能打仗吗？”我们齐声回答：“不能。
”胡老师又说：“那为什么你们有些人在写‘武’字总爱加一撇，使‘武’变成‘武’（最后多加了一撇）这个字，老师教你们一个方法记住‘武’字怎样写。
课堂上的笑声优秀作文（5篇）
课堂上的笑声优秀作文课堂上的笑声优秀作文（5篇）篇一：课堂上的笑声哈哈哈!哈哈哈!一阵阵笑声从初一的教室里传出。
走进去一看，原来因为什么事大家都在开怀大笑，并且每个人都笑的独具特色!看、一位同学那经典的大笑，摆明了的“疯狂”，看那不算洁白的牙齿上毫无保留的露在了外面，咦!他牙齿上绿油油的东西是什么?仔细一看，“我那个去”那团翠绿色的东西居然是一片青菜。
“这位同学你把青菜留到明天吃，我不介意，不过你不要把它放到这么明显的地方好不好”。
这位同学好像意识到他牙齿上的东西，一下把那青菜拔了下来，放到嘴里，我是忍不住要吐!他却又用牙齿在嘴里咬了咬后咽了去。
哎!别人一笑不露齿，你却一笑齿全露，这还不过瘾，还要把青菜留在上面，我对你真是无语了，请你慢慢品尝吧!下一个经典回顾的必定是另外一位男生，形容他的笑有点简单又有点变态。
因为他笑起来像女人，他笑的时候最多露出三颗牙，我也是现在才发现，要是早知道就在上小学的时就把他那含蓄又委婉的笑记录在我的本上了。
还有是一位女同学，她的笑我认为最有个性，因为她本来就胖嘟嘟的!再加上她的下巴比那都白，一笑起来，脸上的肉就开始一颤一颤的，活像一只大青蛙，一看就笑死我了!不过这样的笑是很难见到的，因为她有些不太爱笑。
经过五年的观察我也就看到两三次，不过每一次都给我们带来不一样的乐趣。
最怕笑，又最爱笑的是单书健，因为他的笑点很低，总是轻易就被几个小幽默笑倒，他也常常说一些令我们捧腹大笑的话还加上搞笑的动作，他被称为我们班的一名“开心果”。
这场“笑”发生在课堂上，大家又被老师的一个笑话逗的哈哈大笑。
我永远也不会忘记那记忆中的“课堂上的笑声”。
篇二：课堂上的笑声要问谁上课最幽默风趣，那当然要数“搞笑大师”——江玉琴老师啦!她上的每节课都为我们带来阵阵欢乐，枯燥乏味的数学已变得妙趣横生，我们都迷上了数学课。
记得有一次，我们正在做江老师布置的课堂作业，只见同学们或冥思苦想，或奋笔疾书，都想赶在下课之前做完。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课堂中的笑声作文
导读：课堂中的笑声作文1
除夕的夜晚是一年之中最欢乐的一夜，你可以听到各种鞭炮声在你的耳朵边上响起，然后仰望天空的话还可以看到很多五颜六色的烟火正开成一朵朵的玫瑰花像你招手，真是漂亮极了。
我把视线从外面收回来，再看看我的家人都在干些什么，奶奶、妈妈和姑姑正在炒着等会就吃的年夜饭，除了忙碌的女性，其他的男性就都在旁边聊天，聊自己的工作还有国家大事。
等了一小会，年夜饭就做的差不多了，我和小姑姑赶紧帮着大人们收拾碗筷，一件事做完了，又去做下一件事情；弟弟一直坐在沙发上看他最喜欢看的动画片《宇宙星神》，看得十分入迷。
开饭了！随着一声清脆的敲击碗盘声，终于开饭了。
饭菜端上来了，哇！好丰盛呀！餐桌上都摆满了！左边摆着鸡翅、牛肉、火腿炒木耳等荤菜，右边摆着西兰花，凉拌萝卜丝，麻辣豆腐等素菜；中间放着一碗汤，汤里有丸子和白菜。
吃饭时，大人那边总是一边吃饭，一边说说笑笑：今天的饭菜好丰盛呀！大家新年快乐！大人们还祝我们学习进步，我们也回敬心想事成！恭喜发财！身体健康！之类的话语。
‘鸡’不可失，失不再来，先下手为强啊！祝大家新年快乐啊！干杯！
我、小姑姑、弟弟三个人一个不让一个：小姑姑抢走了火腿炒木耳，我抢走了虾仁芹菜，弟弟抢走了丸子。
可是当弟弟吃丸子时，悲惨的一幕发生了：由于丸子刚刚夹到碗里，还没有晾凉，他就迫不及
待地塞到了嘴里。
啊嗷嗷啊！一阵痛苦的尖叫声传来，原来是丸子把他的舌头烫着了，他的眼里还闪烁着银星星。
真所谓：心急吃不了热丸子。
看着他那既狼狈又可笑的样子，我们大家被逗的都快笑晕过去了。
哈哈哈！哈哈哈！除夕的年夜饭就在我们笑声中结束了。
课堂中的笑声作文2
“笑一笑，十年少”，上课铃一响，我们班的既调皮又搞笑的“笑星大王”用他那阴阳怪气的声音说着，逗得大家哄堂大笑。
“这一节是语文课！哈哈！”不知是哪位同学说了这一句话，打断了同学们的笑声。
我们只有在语文课上才能感觉轻松，语文老师比较和蔼可亲，大家都不怕她，也很喜欢他。
这时语文老师满面春风地走上讲台，用她那会说话的小眼睛扫视了整个屋子：“咱们班的笑星哪里去了？”刚才他还在说话，老师不会看不见他吧。
正想着，那位“笑星”说：“老师，我在这里！”我往后一看，只见他一只手正举起，也没见身子。
“你在玩隐身术啊？”老师生气地说。
听老师这么一说，他立马站起身。
老师说：“知道了，坐下吧。
下次在上课时不能那样了，上课时要坐姿正确，注意听讲。
”“遵命！老师！”教室里又是一阵“呵呵”笑声。
在同学们的笑声里，只听“扑腾”一声，笑星竟坐在地上，教室里突然一片哄堂大笑。
原来他站起来时，他的同桌搞恶作剧竞把板凳移到一边了，他做了个空。
看到此情，老师发火了，用教鞭狠狠地敲两下桌子，这声音震耳欲聋。
大家被这具有震慑力的声音镇住了。
教室里非常安静。
然后老师开始
批评了：“你们认为这是开玩笑！你们就不知道这恶作剧会给别人带来怎么严重的后果！重者会使坐骨神经闪断，导致终身残疾，你们能负得起这个责任吗？！”大家听老师这么一说，有点后怕。
发誓以后不会开这样的玩笑了。
然后，老师开始讲课了，因为语文老师特温柔，不会发脾气，学生不畏惧她。
正讲着，后面两个学生在窃窃私语，然后老师瞟了他们一眼，对那个胖学生说：“你就是只知道说，什么也不学。
头脑简单，四肢发达！”老师说了这一句话，下面同学们又哈哈大笑，有的笑得合不拢嘴，有的笑得前俯后仰，有的竞把眼泪也笑出来了。
老师却一本正经地看着那两位同学。
笑声持续了好久，老师说得话太搞笑了。
我每想起这句话，就不自觉地哑然失笑。
我们班毕竟差生太多，有几个学生一点儿也不学，每天来到学校不是睡大觉就是扰乱课堂纪律，老师对他们也无奈。
为了让其他同学能有一个安静的学习环境，老师也想尽一切办法制止他们的违反纪律的行为。
“吴凯文，不要说话了！”那位同学还推聋装傻，老师走上前说：“我今天非让你过过年不可！”大家听了又哄堂大笑。
然后老师用教鞭貌似去打那个学生，那个学生用书一档，棍子竟落在书上。
其他同学笑了，老师也不自觉地笑了。
语文老师的课堂充满了欢声笑语，听她的课不觉得累。
不知不觉地下课铃响了。
老师在大家高声叫到“老师不再见！”的笑声中走出教室。
课堂中的笑声作文3
已经开学二个月了，班主任让我们换座位二四组调换，一三组调换。
这就使我坐在了第一组的一个被人遗忘的角落，而且旁边还有一个窗子。
不知不觉冬天来临了，寒风也随之袭来。
同学们一个个都把它拒之千里，只给它留了一扇冷酷的门和透明的窗子。
同学们在教室中得意的笑，暗暗到：瞧，你吹不到我了！
怎么回事？怎会有寒风袭来？我随之望了望四周的窗子，都没有打开。
我感到奇怪。
然而，在我心烦意乱之时却遗忘了我旁边的那扇窗子，回头一看，结果不出所料，是我后排的同学打开了这扇窗，我梳理梳理激动的情绪，带着客气的语气说：麻烦把窗子关一下。
邻桌似乎没听见，无奈，我又重复了一遍，同时我看到了他得意的表情，这时，我被老师发现了，继而被老师痛斥了一顿，还被罚站在后面。
我很是生气，很恨他。
我看到了同学们嘲笑的眼光，他们仍然在为我刚才的举动窃窃私语我感到很委屈，我哭了。
随后的几天，我和他的战争开始了。
谁也不后退，只为自己的理由坚持着。
他开窗，我关窗。
时不时的还有几句带刺的话也随口而出，完全不为对方着想。
一个星期过去了，无效烟的战争仍然持续着，两颗纯洁的心灵像是被什么污染了一样，竟会如此的计较。
不知是谁对他说了一句：好男不跟女斗。
他首先停止了，我感到有一种胜利的喜悦涌上了心头，我太兴奋了，在这场无硝烟的战争中我赢了。
真是好事不多，坏事连串。
一向身体很好的我感冒了，而且很严，
这给我带来了很多的麻烦，影响了我的学习和情绪。
这时，同桌拍着我的肩膀说：如果当初不那么倔强，今天也不会让自己受这样的折磨。
同桌的一席话，使我恍然大悟。
原来邻桌那样做并不是为了自己，是为了全班同学的身体着想呀！我误解了他，真为自己当初的举动而感到惭愧，心中仿佛有一块石头压着一般。
他似乎看出了我的心思，向我扔了一个纸条，我打开了：感冒好点了吗？过去的已经过去了，该忘的就忘了吧。
看完后，我的心情轻轻松了好多，长长的出了一口气。
暴风雨过后，天空比以前更蓝，更广阔，我们的校园生活也更加有趣，快乐依旧，笑声依旧。
课堂中的笑声作文4
寒假的第二天，就下了一场大雪。
早晨，我推开窗子，展现在我眼前的是一片银白色的世界，房顶上、地面上都覆盖着厚厚的雪。
“嘻嘻哈哈”忽然，我听到村东头传来一阵阵笑声。
一定是发生了什么有趣的事情！我“噔噔噔”地跑下楼，朝村东头赶，远远就看到海峰哥哥正在和一群小伙伴玩打雪仗游戏。
我高兴地跑向人群，加入打雪仗的队伍中。
男生一个阵营，女生一个阵营。
随着海峰哥哥一声令下，双方“开火”了。
我们“娘子军”哪里顶得住那些男生密集的“炮火”，很快就败下阵来，一个个噘起了小嘴。
紧接着，我们迎来了第二次交锋。
海峰哥哥带领手下的“兵”冲锋陷阵，只见他一边弯腰抓雪，一边猛烈进攻，还不住地喊：“打！
快打！”忽然，我灵机一动，“潜伏”到男生阵营，趁他们不注意，拿起雪球就朝他们的“主力部队”砸去。
尽管海峰哥哥一直扯着嗓子喊“大家一定要顶住”，他手下的“兵”还是一个接一个地逃散了。
我们几个“娘子军”开心地笑着、追着、砸着，雪球一个接一个地落在海峰哥哥的头上、身上、腿上……他最终因寡不敌众而举起了双手：“厉害！‘娘子军’真厉害！”
“我们胜利啦！”大家跳呀、笑呀，一个个把手中的雪球抛向天空，雪球在空中碰撞着，绽放出一朵朵美丽的'花。
课堂中的笑声作文5
美美希望小学新买了一批桌椅，这些桌椅都是好心的叔叔阿姨们捐助的，全校十几个班都有，而且摆放的很整齐。
一天早上，206班正在上语文课，一位同学不认真听课，用小刀刻画着桌子，桌子在低声的哭泣。
下课了，教室里热闹起来了，有的同学在看书，有的同学在猜谜语，还有的同学在打闹，他们用椅子打闹玩，把椅子的腿也打断了。
到了晚上，受伤的桌子哭着对受伤的椅子说：“兄弟，这些小朋友一点都不爱惜我们，还伤害我们，我们怎么过下去呀，我的伤口好疼啊！”受伤的椅子说：“只能这样了，我们又不能走路。
我的腿被打断了，也很疼啊！”受伤的桌子长长的叹了口气：“哎……”受伤的椅子也长长的叹了口气：“哎……”受伤的桌椅又哭了起来。
不几天，学校里开展爱护公物的活动。
那些平时不爱护桌椅的“破坏分子”一个个低下了头，向桌椅们道歉，并且把在桌子上刻画的伤
疤修补好了；还把椅子断了的腿修好了。
晚上，桌子笑着对椅子说：“兄弟，这些同学现在很爱护我们，我很开心。
”椅子也笑着说：“是啊！他们把我的腿修好了，我的腿修好了，我的腿不疼了，我也很开心。
”
桌椅们开心的笑了，那笑声在整洁宽敞的教室里格外悦耳。
【课堂中的笑声作文】
1.课堂的笑声作文
2.课堂里的笑声小学作文
3.课堂的笑声经典作文
4.课堂的笑声作文350字
5.笑声中的道德作文
6.课堂的笑声作文600字
7.课堂上的笑声作文
8.课堂里的笑声作文
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。