2014吉林省教师资格证考试：普通话考试应试技巧
普通话考试有什么技巧？
普通话考试有什么技巧？普通话考试有什么技巧一、单音节字词要认准确普通话考试中，第一题读单音节字词要认字准确，不能念错;发音要饱满到位(开口度)。
调值要到位，每一个声调都要发到位。
尤其是三声，要关注自己的重点音和难点音，大多数在前后鼻音和平翘舌音(卷舌、不卷舌)方面存在问题。
二、读多音节词语要谨慎普通话考试中，第二题读多音节词语，字不能念错，尤其是易错字和多音字。
每套题有3—4个轻声词，其中有3个必读轻声词(必须读成轻声)。
有儿化词，要掌握拼读规律，注意特殊词如“脖颈儿、梨核儿”的读法。
上声变调规律要掌握，如“水果”，第一个字读成二声，第二个字读三声。
一个词，后面是三声的还是必须要读到位。
三、朗读短文读错也不回在普通话朗读短文题型中，除了需要规范准确的发音，还需要注意语流中的音变和轻重格式，呼吸气口都要和*内容节奏匹配，避免出现朗读不流畅或停连不当的情况。
重视语调问题，要自然流畅，不要带朗诵腔、播音腔，因为一旦把握不好，会使人感到太夸张、不自然。
语速要适中，不能过快或过慢，应试人对所读作品不熟，或普通话水平较差时，为了每个字都读对，就会一个字一个字的读，导致语速过慢;而当心情过于紧张时，语速会过快，这样都会失分。
语速过快还容易漏字、添字、吃字。
四、说话题目通俗说话题目通俗，这部分占40分比例最大，扣分也最多。
绝对是有应试技巧的，要有逻辑思维，艺术感，当然催人泪下是最高境界。
注意说话稿切忌书面语汇，尽量用短句子，少用成语、长句、排比句和拗口的文绉绉的句子。
普通话考试报考条件有哪些1、中小学教师。
2、中等师范学校教师和高等院校文科教师。
3、师范院校毕业生(高等师范里，首先是文科类毕业生)。
4、广播、电视、电影、戏剧，以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生。
5、各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人。
6、从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员。
7、其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿接受普通话水平测试的人员。
教师资格普通话考试应试技巧
教师资格普通话考试应试技巧很多同学在考时由于心理状态不好，不能正常发挥出自己的普通话水平，留下许多遗憾。
于是，如何调整心态，轻松应考，便成了各位应试人必须面对的一道难题。
下面就为大家提供轻松应试的技巧，希望对大家有帮助!造成应试人心情紧张的根本原因，恐怕首先是因为考前准备不充分，心理没底儿。
克服这种心理状态的唯一方法就是平时多下点儿工夫，时时刻刻关注自己的普通话水平，利用一切时机学习普通话。
具备了充足的实力，自信就有了，紧张心理就自然消除了。
详细做法是：1、找个时机了解一下普通话水平测试的全过程，做好相应准备;不要因为某个环节出现了和预想的情况不一致时使自己手忙脚乱无所适从。
2、以平静的心态对待说话题目的抽签，不用抱幸运心理，认为抽到自己想要的签就会超常发挥。
其实，每个签的题目难度差异并不大，关键还是要准备全面，胸有成竹。
3、进入测试室后找个时机和测试员说几句话，有理有节的“套近乎”。
既放松了自己，又调节了气氛，使测试在轻松愉快的气氛中进展，这是测试员和应试人都快乐做的事情。
4、测试中专心致志，不要老盯着测试员的笔头——测试员笔动一下，你就紧张一下，何必这样折磨自己呢。
当然，有个别字词你拿不准时，看看测试员的反映并及时更正是允许的，但实在不必次次都这样。
5、测完离开测试室时，跟测试员说声“谢谢”，然后从沉着容走出考场。
自己该做的都做了，还有什么可遗憾的?1、读字词时，如发现错读误读，不要轻易放弃，按规那么是可以更正的。
读双音词时，如果其中有一个字不认识，不要整个词都不读。
双音词的每个音节独立计分，读对哪个字都能得到一半分。
2、读文章时，发现某字错读或漏读，按规那么，不能重读整个句子。
3、说话要说自己熟悉的事情，不必刻意追求句子是否优美，故事是否生动有趣;不要时时看手表，担忧三分钟到了没有。
在整个测试中，每一项测试内容都有相应的测试规那么，应试人在测试前应该充分掌握这些规那么，防止不必要的失误。
朗读与说话所占的分值比重较大，也是应试人容易失分的考项。
普通话水平考试的应试技巧
普通话水平考试的应试技巧这是一篇由网络搜集整理的关于普通话水平考试的应试技巧的文档，希望对你能有帮助。
1、音量稍大1)测试时应该采用中等音量(即两、三个人之间正常交谈的音量)。
2)从试音到整个考试过程音量应保持基本一致。
常见的问题是说话项声音太小，像说悄悄话，请注意克服。
当然，也不要太大声。
2、语速适中考试时应保持适当的语速，一个字一个字念清楚。
常见的问题是读得太快，字与字都粘在一起，每一个字都不清晰，都有缺陷。
按评分规则，缺陷都得扣分，结果，得分自然不会高。
当然，也不要读得太慢，太拖沓。
要做到吐字清晰完整，速度稳稳当当，从容不迫。
3、避免漏读测试时，前三项如果有“漏读”现象是要按字扣分的`，所以要注意避免漏读，即使有不认识的字，也应揣摩着读一下。
要注意的是，看着电脑屏幕考试同看着书面材料考试的感觉会有些差异，换行时有可能发生漏行的现象。
建议读字、词两项时换行可稍放慢速度，看清后再读，不要漏行(最容易漏行的读单字项，行与行单字的颜色已设置成蓝黑相间，以便把握);朗读时则要注意语义连贯，也不要漏行。
4、最好不重复读第一项和第二项如果有个别字词因读错后重复读一遍的话，计算机系统会自动进行识别，不会因为一个字的重读而影响整体评分。
当然，考试时沉着冷静，不出现错读、重读现象当然更好，因为像第三项朗读短文，如果出现上述现象，系统还是会按照普通话水平测试大纲的评分要求扣分的。
5、“命题说话”的要求命题说话的话题应作充分准备，测试时应按照要求讲述。
如测试时有背稿、离题、简单重复、缺时等现象都会按评分标准被扣分。
比如，说话不足 3 分钟就要被扣分，每缺30 秒以上，加扣3 分;说话时间少于或等于30 秒，本测试项成绩计为0 分。
又比如，应试人不按测试目的、要求说话的(如反复纠错、简单重复、背稿、离题等)，酌情从5 分(5 分为一挡)起扣。
6、要有对象感有人担心对着计算机测试，会因为没有具体的交流对象而找不到感觉，尤其是说话项。
普通话水平测试的备考技巧
普通话水平测试的备考技巧普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。
对于想要提高普通话水平，顺利通过测试的人来说，掌握一些有效的备考技巧是非常重要的。
首先，要了解普通话水平测试的内容和评分标准。
测试一般包括读单音节字词、读多音节词语、朗读短文和命题说话四个部分。
了解每个部分的具体要求和评分侧重点，能够让备考更有针对性。
在读音方面，要注重声母、韵母和声调的准确发音。
对于容易混淆的发音，如平翘舌音（z、c、s 与 zh、ch、sh）、前后鼻音（in、en 与ing、eng）等，要进行专门的练习。
可以通过听标准的普通话音频、跟读模仿等方式来纠正发音。
积累词汇也是很关键的一点。
不仅要熟悉常见的字词读音，还要了解一些容易读错的生僻字词。
可以通过阅读现代汉语词典、普通话教材等工具书籍来扩充词汇量。
朗读短文部分，要注重语音语调的自然流畅。
在练习时，可以先慢速朗读，确保每个字音都准确清晰，然后逐渐提高朗读速度，达到自然流畅的效果。
同时，要注意停顿和重音的处理，以更好地表达出文章的情感和意思。
对于命题说话，这是很多考生感到头疼的部分。
在备考时，可以提前准备一些话题素材，比如我的爱好、我的家乡、我的理想等。
在准备的过程中，要注意语言的组织和逻辑的清晰，尽量避免口头禅和语法错误。
多做模拟测试是必不可少的。
可以利用在线模拟测试平台或者购买相关的模拟试卷进行练习。
做完模拟测试后，要认真分析自己的不足之处，有针对性地进行改进。
日常的练习环境也很重要。
尽量让自己处于一个普通话的语言环境中，比如和家人、朋友用普通话交流，观看普通话的影视作品等。
这样可以让自己更快地适应普通话的表达方式和语音语调。
在备考过程中，要保持良好的心态。
不要因为一时的困难而灰心丧气，相信通过自己的努力一定能够取得进步。
另外，注意发音的口腔位置和气息控制也能有效提高发音的准确性和稳定性。
比如，发元音时要保持口腔的饱满，发辅音时要注意发音部位的准确。
普通话考试技巧和注意事项
普通话考试技巧和注意事项
普通话考试是每个学生必须参加的一门考试，它考察的是学生普通话的基本水平和运用能力。
下面是一些普通话考试的技巧和注意事项。
首先，要注重口语练习。
普通话考试主要考察的是学生的口语表达能力，所以平时要多进行口语练习，培养流利的口语表达能力。
可以多和同学、老师进行对话练习，或者参加演讲比赛等活动，提高口语表达的能力。
其次，要认真学习发音。
普通话考试对发音的要求非常严格，所以要特别注意发音的准确性。
平时可以多听听普通话新闻广播，模仿里面的发音，注意练习带有韵律感的普通话发音。
另外，要注重听力训练。
普通话考试中的听力部分往往是学生们的软肋，所以要多进行听力训练，提高听力的理解能力。
可以通过听普通话故事、听普通话新闻广播等方式进行听力训练，同时要注意提高听力速度和听力准确性。
此外，要重视阅读训练。
普通话考试中的阅读理解部分是考察学生对普通话表达能力的考察，所以要注重阅读训练。
可以多读一些普通话文学作品，培养对普通话表达的理解能力和阅读能力。
最后，要注意时间管理。
普通话考试的时间一般都比较紧张，所以要学会合理安排时间。
在考试过程中，可以先浏览一遍试题，根据题目的难易程度选择答题顺序，先解答相对容易的题
目，再解答难一些的题目。
同时，要注意控制答题的时间，避免因一个题目花费太多时间而导致其他题目不能解答。
综上所述，普通话考试是一项需要认真准备和严格要求的考试。
通过注重口语练习、发音训练、听力训练和阅读训练，以及合理安排时间，相信大家一定能在普通话考试中取得好成绩。
普通话水平测试考试技巧
*常见的多音字： 供：gōng 提供 供应 供给 供
需 gòng 口供 供词 招供 供品
血：xiě xuè 谁：shuí shéi
熟：shú shóu 这：zhè zhèi 那：nà nèi 哪：nǎ něi
8
9
二、词语朗读注意点 １、两个音节要连读
２、注意词与词之间的间隔 ３、留心词的变调 ４、读好轻声音节和儿化音节
尽量减少语音失误 说话不可出现方言词汇或语法错误 语速要正常，语调要自然，一定要讲满时间 3、如何准备这项测试 材料要准备充分，针对每组说话题事先准备一题 目
21
10
*容易读错的词： 牌楼 吐沫 搜s索s 斗篷 呜咽yè 豆豉chǐ 痤疮cuó chuāng 捻niǎn捻转儿 粗糙cū cāo 框kuàng框 烧卖 掸dǎn子 隘ài口 契qì机 找茬chá儿 转载zǎi 遣散sàn 针脚 匀溜 翘qiáo首 思忖cǔn 碎步儿 戒指 所s属sh 总得děi 偶尔 豢huàn养 按捺nà 抓阄jiū儿 黍shǔ子 抽搭 首饰 尴尬 箴zhēn言 埋mán怨 应yīng名儿 勉强 给以 想法 往返 骨髓suǐ 籼xiān米 桑葚rèn儿 予以 草拟 恳请 拟稿 龋qǔ齿 跻jī身
3、关于冷僻字 普通话测试主要是语音测试，不是看谁认
字多，但具体到某一份试卷，总会有若干个在应试 人员看来有点陌生的字，对于这些字，首先应以平 常心态对待，可以“蒙”一个读音，或者直接和测试 员说：跳过。千万不要因此而影响之后的考试情绪 。
3
*一些常见的冷僻字：
bài gěng xù bā nuè hái xiǎn bèi jǐng zhóu 稗 梗 婿粑 虐 骸 冼 焙 阱轴
遁 馁潲 颐粘
瓤 濒婀您 捏
普通话考试的五大技巧
普通话考试的五大技巧
你可能已经为教师资格证考试准备的很充分了，但五大技巧让你无后顾之忧，下面试京师经纬教育张老师给大家提供的几点经验
1、稳定情绪
进入考场以后，首先要稳定情绪，认真填写卷头，检查试卷印刷质量，如遇不清、错印、漏印、破损等情况，举手报告监考老师。
2、审明题意，弄清答题方向
审题对于回答各类试题都是十分重要的。
在正式答题前，要仔细地逐字逐句地搞清题目的含义，尤其是对那些意思相近的词或字的不同含义，要从题目本身获得尽可能多的信息，弄清题意后，确定答题方向，再认真按要求作答。
3、答题要规范、条理分明、重点突出
对主观题型，切忌动笔就写，信口开河。
应在答题前理出思路，拟定一个结论性的要点，然后才动笔作答，避免东拉西扯，不着边际，得不到分数却白白浪费了宝贵的时间。
答题时，注意规范和条理，答案要准确、简洁、明了，并注意逻辑顺序。
4、先易后难，尽量少留空白
本着先易后难的顺序，保证时间的合理分配。
容易的题目先把分数拿到手，做完整个试卷后再回头将难题攻克，不轻易放弃是拿高分的关键，能解几步就写几步，争取分步得分。
5、认真检查，确保无误
认真检查答案是否符合题目要求; 字母、符号是否准确无误;计算结果是否正确;整个试卷是否有会做而忘了做的漏题，等等。
教师资格证考试有技巧之笔试现场考试技巧就为大家介绍到这里最后想要重复说明的是在考试中要认真仔细考完后如果有时间，最好再从头到尾的浏览检查一遍试卷。
最后京师经纬教育预祝大家取得优异成绩。
普通话证书考试技巧及注意事项
普通话证书考试技巧及注意事项普通话证书考试技巧1声音要大考试时，每位同学各自在独立的小房间里，所以不要害羞，大声说出来吧!2尽量不要回读读错的地方不要回过去重新读，否则会被扣分。
3不要漏读在读的时候务必小心谨慎，漏读会扣分，即使是不会读的，你也要琢磨一下，把它读出来。
一不小心漏读，也不要想着回去把它读出来，漏掉的就自动忽略吧。
4语速合理不要读太快，语速稍微慢一些，有节奏一些，会让你的普通话更标准。
5表达流畅这主要是针对朗读和命题说话，这不仅仅是考察普通话标准与否的问题，还要注意表达流畅。
普通话考试的注意事项1.读单音节字词(1)每个字读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。
有第二遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判定。
(2)多音字只需要读出一种读音，一定不要读出该字的所有读音。
(3)不允许读出轻声和儿化音。
(4)不要省略某个字的读音，否则以错误对待，扣除该字的全部分数。
(5)本题限时3.5分钟，超时扣分。
超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
2.读双音节词语(1)每个词读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。
有第二遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判定。
(2)不要省略某个词的读音，否则以错误对待，扣除该词的全部分数。
(3)注意轻声、儿化和变调的读音。
(4)注意读词语时的轻重音格式。
(5)本题限时2.5分钟，超时扣分。
超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
3.朗读短文(1)朗读注意准确，尽量避免错字、漏字、增字、换字等现象出现。
(2)注意阅读语气的变化。
(3)朗读注意流畅，尽量避免回读和不连贯的现象发生。
(4)读到文中标注“//”处即可停止，此处为400个音节位置，评分一律在400个音节以内进行。
对于400个音节以外的内容即使应试人读得有问题，也不再统计和扣分。
但注意要把末尾句子读完整，可以读到出现第一个标点处停止。
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2014吉林省教师资格证考试：普通话考试应试技
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一、了解测试的基本要求和评分办法
第一题:占10分。
要求每个音节的声韵调必须饱满，读题时音节中只要有一个成分错误，该字就被扣0.1分，如有缺陷(发音介于正误之间)，被扣0.05分。
声调缺陷按四声分别量化，每个调型不到10次则按实际量化，超过10次则按一个调型一次性扣0.5分。
应试者如有口误，可以重读一次，测试员按第二次发音评判。
此题要求在3分钟内读完题，超时1
分钟内扣0.5分，1分钟以上扣1分。
在测试实践中，我们发现此题失分严重的是上声声调的字，失误原因往往是把上声字的调值读成21或2142。
第二题:占20分。
要求读出音变。
应试者如有声韵调，轻声、儿化、变调等错误，每个音节扣0.2分，缺陷扣0.1分。
声调的缺陷10次以内量化扣分，每个调型超过10次按系统一次性扣0.1分。
应试者读题时如有口误，可以重读一次，测试员按第二次发音评判。
此题限时3分钟，超时1分钟内扣1分，1分钟以上扣1.5分。
此题应注意末尾是上声的音节，例如“调整”，应试人往往把后一音节的声调读成半上(调值21)。
另外要注意不要把儿化词的“儿”单独念成一个音节，如“好玩儿”不应读作hao wan er而应读作hao wan r。
第三题:占30分。
语音错误每个音节扣0.1分，漏字、添字、回读每个音节扣0.1分。
不同程度地存在方言语调酌情扣0.5-3分，语速过快或过慢扣1分，停顿不当每次扣0.5-1分。
限时4分钟，超时30秒以上扣1分。
此题要注意准确熟练。
因为按规定，停顿、断句、语速不当均被扣分，而不熟练造成的漏字、添字、回读同样被扣分，每漏一字或添一字或回读一字都相当于读错一个字，这些失误对成绩的影响不校此题所占分比重较大，扣分点也较多，况且它毕竟是有文字凭借的作品，应作重点练习。
而且朗读水平提高了，同样可以促进口语水平的提高。
第四题:占40分。
话题从《普通话水平测试指南》的50个谈话题目中抽签决定(见样卷)。
测试时当场抽签，每张题签上有两道话题，应试者从中任选一题单向说话3分钟。
此题分别从语音面貌、词汇语法、自然流畅三方面评分，其中语音面貌占分比重最大——30分。
根据语音失误的多少和方言语调程度的不同，语音面貌评分时按六档评判。
一档:28-30分。
要求:语音标准，无系统性的语音错误和语音缺陷，语音错误在3次以下，限于异读词和多音字的错误，不能有方音性质的错误:在二档25-27。
要求:语音错误在10次以下，偶有方音显露。
存在非系统性的个别的方言性质的语音错误，或一至两类系统性的语音缺陷。
三档:22-24分。
语音错误在11一15之间，略有方音。
存在一类或两类系统性的语音错误，曾或存在三类系统性的语音缺陷。
四档：16-21分。
语音错误在16-25之间，方音明显。
存在一类或两类以上系统性的语音错误，可评该档上段，存在三类语音错误，且次数在25次左右，市则评该档下段。
五档:l3-15分。
语音错误超过26次，方音较重，存在三类以上系统性语音错误，或明显缺少一类以上普通话特有而方言里没有的音，声韵调发音有较重的方言色彩。
六档:10-12分，语音错误在30次以上，方音浓重，声韵调发音方言成分较多，但基本是普通话。
在实际测试中，大多数人的语音面貌一般被评为三档或四档。
说话是四项测试内容中难度最大的一项。
对于母语是方言的应试人来说，说话时既要表达流畅，又要语音标准，的确不易。
建议注意下列几点:
1.避免方音，力求规范。
要在平时多下功夫，尽可能用普通话交谈，在不断实践中提高发音水平，减轻方音影响，同时纠正方言中的用词和语法习惯。
2.统观话题，把握类型。
50道说话题目多和日常生活有关，不外乎叙事、记人、议论、说明等体式。
在练习中将话题分为几大类，内容相当的可以互相通用，这样有目的地准备十多篇话稿，将会起到事半功倍的效果。
3.精选题材，善用短句。
选材时，应选取自己非常熟悉且不会引起情感起伏太大的题材。
因为此题重点是测查普通话语音面貌，如果说话时忽悲忽喜，情感大起大落，往往会因情绪激动而影响表达的流畅和语音的标准度。
另外，说话时要尽量避免使用长句，因为在口语中，无论说话人还是听话人都不容易非常准确地发出或接收长句信息，句子太长，容易听头不知尾或听尾忘了头。
4.注意篇幅，算准时间。
说话题要求讲足3分钟，我们可以据此来确定话稿的篇幅;一般讲话速度为每分钟170-230字，因此话稿为五六百字比较合适。
对于口语水平较高的人来说，我们建议只写提纲，练习时围绕提纲叙说:而口语水平较差者，我们提倡将话稿按规范的普通话口语表达习惯写好成文，然后反复练说。
二、学习基本的语音知识，了解方言特点及其与普通话的对应规律。
普通话语音的基础知识包括:声母、韵母、声调、音变等。
有些人认为，掌握语音知识是语音教师的专业需要，一般人不需要掌握，这是外行话。
语音知识的欠缺，只能让学习者在后来的学习中花费更多的精力。
比如，广西人普遍发不准翘舌音，不知道舌头翘到什么位置，假如懂得了人的发音器官的构成情况和翘舌音声母的发音部位(即发音时气流受到阻碍的地方)是在舌尖和硬腭前端，然后按发音方法将舌尖翘起，接触或接近硬腭前端，就能较顺利地发出不同的翘舌音。
再如壮语大都发不出塞擦音而用相应的擦音来代替，如果懂得擦音、塞擦音成阻、持阻和除阻三阶段的特点，就能比较顺利地分辨出这两组音。
广西人长期生活在方言区，说起普通话来往往会带上或淡或浓的方音色彩。
要克服方言语调，改善语音面貌，就必须了解自身方言特点及其与普通话的对应关系，有针对性地强化正音。
比如，官话区的人要着重分清平翘舌音、前后鼻音，并念准四声调值，其中桂林人还要注意分清声母n和l，柳州人要注意读准韵母ao、an，河池人要分清f和h;粤语区的人
要防止丢失韵头，杜绝舌叶音、边擦音和齿间音;壮语区的人首先要分送气音和不送气音、擦音塞擦音，发好平翘舌音；侗语区则应注意分清声母f和h，发好韵母ong、iong，并去掉浊音成分;客家话的重点则应放在撮口呼韵母上。
三、了解测试的一般程序，掌握基本的应试技巧
普通话测试的一般程度是:进入试场后，出示准考证，然后领取试卷、考试用书，并抽一张说话朗读题签，备测十分钟。
备测时，应采用倒序法，按四三二一的顺序准备。
首先根据题签确定说话题，然后围绕话题默说一遍，接着轻声朗读相应的作品(切勿交叉选题)。
按规定，测试不能查字典，但第二题和第一题的准备仍可以巧妙地把测试用书当做字典使用。
遇到生字，可以查阅《普通话常用词语·单音节字词》表，遇到平翘舌音的字和前后鼻音的字，可以分别查阅平翘舌音对照辨音字表和前后鼻音对照辨音字表，遇到轻声词可以查阅轻声词词语汇编等等。
普通话水平测试的四个项目是有机的整体，从理论上讲，其难度和分数比重是依顺序递增的，后项是前项的深化和发展，前项是后项的基础和前提。
因此，练习时，应循序渐进，不能急躁冒进，更不能因为前面的内容占分少而轻视或放弃。
实际上，前三题因为有文字凭借，故速成训练效果较好，只要强化训练二十天左右，一般可提高六、七分，甚至更多，但如果单纯训练说话题，要想在一两个月内提高两三分却很难。
当然，应试者最好是参加系统的学习，掌握正确的方法和步骤，反复强化训练，才能达到理想的效果，取得良好的成绩。