2014年教师资格证考试真题卷
教师资格考试2014年上半年(中学)综合素质真题及答案
2014年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题。
每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师具有（）。
A.校本教研的意识B.课程开发的意识C.长善救失的意识D.示范引领的意识2.高一入学开始，班主任王老师便通过各种渠道，深入了解班上每一个同学，并据此指导学生制定三年发展规划。
这说明王老师关注（）。
A.学生发展的差异性B.学生发展的互补性C.学生发展的平衡性D.学生发展的顺序性3.班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”用于奖励每次考试成绩前三的学生。
孙老师的做法（）。
A.正确，成绩是评价学生的重要依据B.正确，物质奖励具有良好的激励功能C.不正确，考试成绩不能衡量学生的素质D.不正确，成绩不是评价学生的唯一标准4.政治课上，杨老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。
对此口误，恰当的处理方法是（）。
A.为了保面子，将错就错B.坚持实事求是，马上纠正C.如果学生不问，不予纠正D.为了赶教学进度，课后再说5.某中学对违反校规的同学进行罚款，该校的做法（）。
A.合法，学校有自主管理学生的权利B.合法，是塑造优良的有效手段C.不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权D.不合法，罚款之前应该得到主管部门的许可6.依据《教师法》教师最基本的权利是（）。
A.管理学生权B.科研学术活动权C.民主管理权D.教育教学权7.教师王某在课堂上使用方言而不是普通话进行教学，王某的教学行为（）。
A.合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓B.合法，都是当地学生，用方言教学更容易与学生沟通C.不合法，教师授课应该使用普通话D.不合法，违反教师应当弘扬优秀文化传统的规定8.某县教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县最优秀的教师都调配给该学校，该县教育局的做法（）。
2014年上半年中学教师资格认定考试(综合素质)真题试卷(题后含答
2014年上半年中学教师资格认定考试（综合素质）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 材料分析题 3. 写作题单项选择题1．黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师具有( )。
A．校本教研的意识B．课程开发的意识C．长善救失的意识D．示范引领的意识正确答案：B解析：教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者，要求教师要积极参与地方课程和校本课程的建设。
培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材的能力。
题干中黄老师积极向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引人到音乐课的教学中，体现的就是课程开发的意识。
2．高一入学开始，班主任王老师便通过各种渠道，深入了解班上每一个同学，并据此指导学生制定三年发展规划。
这说明王老师关注( )。
A．学生发展的差异性B．学生发展的互补性C．学生发展的平衡性D．学生发展的顺序性正确答案：A解析：从题干中的“班主任王老师通过各种渠道，深入了解班上每个同学的情况，并据此指导学生制定个人三年发展规划”可知教师能够因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展，充分体现的就是王老师尊重学生发展的个别差异性。
3．班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”用于奖励每次考试成绩前三的学生，孙老师的做法( )。
A．正确，成绩是评价学生的重要依据B．正确，物质奖励具有良好的激励功能C．不正确，考试成绩不能衡量学生的素质D．不正确，成绩不是评价学生的唯一标准正确答案：D解析：班主任孙老师以学生的分数作为评价学生的唯一指标，违背了实施素质教育的方法，应该运用多种评价方法，尤其应该注意评价内容的综合化，不能仅关注成绩，还要关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等。
4．政治课上，杨老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。
2014年小学教师资格证考试真题
2014年小学教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.从识记的视点来看，死记硬背归于____A：有意识记B：无意识记C：意义识记D：机械识记E：会集识记参考答案：D本题考察常识稳固的途径。
识记按是否在了解的基础上进行分为机械识记和意义识记。
机械识记是指对学习材料没有了解的情况下，机械重复地进行的识记，也便是死记硬背。
2.有的学生平常易受暗示，屈服于威望，依照别人的定见就事，不善于习惯紧急情况．这类学生的性情类型归于____A：先快后慢B：先慢后快C：先后共同D：不快不慢参考答案：A3.“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自（）A：《资治通鉴》B：《论语》C：《荀子》D：《史记》参考答案：A【考察关键】本题是对文学常识的考察。
【名师详解】“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自《资治通鉴》，《资治通鉴》的写作意图在于给封建统治者供给警示教育，书中多名言警句。
4.学生对自己学习内容和使命的认知，以及对认知行为的调理和操控，首要是____A：前运算阶段B：感知运算阶段C：详细运算阶段D：办法运算阶段参考答案：A5.中小学智育的底子使命是（）A：教授常识B：开展学生的智力C：构成技术D：培育特性参考答案：B6.不归于家校教育相互配合的办法的是____A：松懈集体B：联合集体C：正式集体D：非正式集体E：正式集体参考答案：A7.提出“常识便是力气”这句国际名言的是____A：英国哲学家弗兰西斯培根B：法国启蒙运动的旗手伏尔泰C：古希腊哲学家苏格拉底D：我国前史上巨大的思想家孔子参考答案：A8.1937年出书《品格心思学的解说》一书，标志着用科学办法系统研究品格问题的开端的人是____A：华生B：巴甫洛夫C：皮亚杰D：斯金纳参考答案：C9.在教育来源问题上，以为教育的产生彻底来自动物天性的观念是____A：生物来源说B：神话来源说C：心思来源说D：劳作来源说参考答案：A10.归于非检验的点评手法的是____A：总结性点评B：确诊性点评C：预备性点评D：规范参照点评参考答案：A11.归于资源管理战略的是____A：想象力B：回忆力C：调查力D：思想才能参考答案：C12.教育心思学作为一门独立的学科诞生于（）年。
2014年教师资格证考试真题卷(9)
2014年教师资格证考试真题卷•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.在操控条件下对某种行为或许心思观象进行查询的研讨办法称为__。
A．实验法B．测验法C．查询法D．查询法参考答案：A2.教育心思学草创时期的时刻大致为__。
A．19世纪20时代曾经B．19世纪80时代C．20世纪20时代曾经D．20世纪80时代参考答案：C[解析]教育心思学草创时期为20世纪2()时代曾经．开展时期为20世纪20时代到50时代末．老练时期为20世纪60时代到70时代末，完善时期为20世纪80时代今后。
3.中学心思学的性质是__。
A．自然科学B．社会科学C．兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主D．兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主参考答案：C4.1903年，美国心思学家__编著出书的《教育心思学》，是西方榜首部以教育心思学命名的专著。
A．斯金纳B．布鲁纳C．华生D．桑代克参考答案：D[解析]美国心思学家桑代克出书了《教育心思学》，这是两方榜首本以教育心思学命名的专著。
5.20世纪60时代初期，在美国建议课程变革运动的闻名心思学家是__。
A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳参考答案：D6.在学校教育中，起要害效果的是__。
A．教育媒体B．教师C．学生D．教育环境参考答案：B[解析]学校教育需求依照特定的教育方针来最有用的安排教育，教师起着要害的效果。
7.心思学是研讨人的__的科学。
A．心思活动的规则B．行为和心思活动的规则C．生理与心思活动的规则D．行为活动的规则参考答案：B[解析]心思学是研讨人的行为和心思活动的规则。
8.学习的主体要素，指__。
A．学生B．教师C．教育手法D．教育环境参考答案：A[解析]学生是学习的主体要素．任何教育手法有必要经过学生而起效果。
9.教育心思学能够协助教师根据学生的智力开展水平为智力超凡或有特别才干的儿童供给更为充分、更有利于其潜能充分开展的环境和教育内容，这说明教育心思学具有__效果。
2014年下半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案
2014年下半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案2014年下半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案一、单选题(本大题20小题，每小题2分，共58分〉(2014下，1)儿童进展是一具持续别断的过程，别同年龄时期表现出别同的特征。
儿童进展的时期性特点决定了教育工作要()。
A循序渐进B有针对性C因材施教D抓关键期答：B(2014下，2)“如今，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这个地方，儿童变成了太阳，教育的一切措施要环绕他们而组织起来。
”这一儿童中心理念出自教育家()。
A洛克B康德C杜威D培根答：C(2014下，3)小学班级治理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的要紧因素是()。
A班主任工作职责B班主任自身素养C班级学生的质量D对班级学生的了解答：D(2014下，4)“让学校的每一面墙壁都开口讲话。
”苏霍姆林斯基这句话体现的德育办法是()。
A陶冶教育B模范示范C实际锻炼D品德评价答：A(2014下，5)小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕，这讲明教育对文化具有()。
A继承功能B传递功能C挑选功能D制造功能答：C(2014下，6)依照1993年颁发的《中国教育改革和进展纲要》的相关规定，小学实行()。
A校长负责制B党支部领导下的校长负责制C书记负责制D教职工代表大会制答：A(2014下，7)在火情发生时，假如学生的衣服差不多着火，教师首先应采取的措施是()。
A大声呼救B让学生就地打滚C跑开取水D用手拍打学生衣服上的火焰答：B(2014下，8)依照过度学习的研究，假如小学生读四边后可以完整背诵一首诗，要想达到最佳经历效果，还应再背诵()。
A2遍B4遍C6遍D8遍答：A(2014下，9)张老师在组织学生考虑和讨论时，常常激励学生尽可能列举所有也许的想法。
这种思维训练办法是()。
A分合法B清单法C试误法D头脑风暴法答：D(2014下，10)依照动机水平与学习效果的关系研究，如果考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平普通应该()。
2014年教师资格证考试综合素质考试真题及试题答案 Microsoft Word 文档
2014年教师资格证考试<综合素质>考试真题及试题答案1.期末考试来临，某校老师决定将音、体、美提前一个月进行考试，把语数外放在期末考试期间考，这种做法（）A正确，有利于教师组织教学B正确，有利于提高学生成绩C不正确，不利于校际公平竞争D不正确，不利于学生全面发展【参考答案】D【答案解析】该校老师的做法表明重语数外、轻音体美，不利于学生的全面发展。
2.一副图片，内容是一名教师对两名学生说：“明天公开课，你俩不用去上课了”。
教师的做法违背了（）A教育公平B因材施教C因势利导D循循善诱【参考答案】A【答案解析】素质教育是面向全体学生的教育，教师应对学生公平公正、一视同仁，题干中老师的做法违背了教育公平。
3.某老师常用周末向农民请教农业知识，并把内容融入到教学中，而且制作成册发给同事，说明该老师具有（）A.课程开发意识B.校本教研的意识C.课程评价的意识D.团体培训的意识【参考答案】A【答案解析】新课改提出教师是课程的建设者和开发者，题干中老师将农业知识融入到教学，并制成册，体现该老师的课程开发意识。
4.杨老师讲错题，学生纠正老师，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神，下列说法不当的是（）A.老师重视培养学生的思考能力B.重视培养学生的自我评价能力C.重视培养创新求异D.重视培养批判思维能力【参考答案】B【答案解析】杨老师表扬学生善于思考具有质疑精神，体现了教师重视培养学生的思考、质疑和创新能力，因此答案选B。
5.某公办小学为筹集更多的经费改善办学条件，兴办了一所校办工厂，该小学的做法（）A合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动B合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业C不合法，违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定D不合法，违反了学校不得从事勤工俭学和社会盈利服务的规定B【答案解析】学校在不影响正常教育教学的前提下可以开展勤工俭学和社会服务，兴办校办产业。
2014年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案
2014年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案一、单项选择题1.只有简历了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为，并使它纪律化的一种影响因素。
提出这一集体教育主张的教育家是( )。
A.加里宁B.马卡连柯C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基参考答案：B解析：马卡连柯提出了集体教育主张，推行平行教育理论。
2.“当其可之谓时;不陵节而施之谓孙;相观而善之谓摩。
此四者，教之所由兴也。
发然后禁，则扞格而不胜;时过然后学，则勤苦而难成。
”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有( )。
A.差异性B.可变性C.稳定性D.不平衡性参考答案：D解析：儿童的身心发展具有不平衡性，因此要把握关键期。
也就是题中所说“豫时孙摩”。
3.我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。
这说明教育文化具有( )。
A.传递功能B.创造功能C.更新功能D.传播功能参考答案：D解析：利用孔子学院可以传播中国古代儒家传统文化，体现了教育对文化具有传播功能。
4.在我国历史上，一“中学为体，西体为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法全形式颁布并实施的学制是( )。
A.壬寅学制B.癸卯学制C..癸丑学制D.壬戌学制参考答案：B解析：癸卯学制是正式颁布并实施的第一个学制，壬寅学制是第一个颁布但并未实施的学制。
5.在教育研究文献中，各位文物、教育史专著，名师教育实录等属于( )。
A.事实性文献B.工具性文献C.理论性文献D.经验性文献参考答案：C解析：理论性文献指专门为教育科学研究提供理论认识的文献，包括教育专著、论文、文集、教育家评传、方法论著作等。
6.当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取( )。
A.电话通知家长，具体告知情况B.送校医务室或附近医院就诊C.卧床休息，适当减少饮水和进食量D.按摩并热敷受伤部位参考答案：D解析：轻微脑震荡建议24小时内冷敷，目的是减少渗出、出血。
2014年教师资格考试教育学(中等)真题试卷含答案解析
2014年教师资格考试教育学(中等)真题试卷含答案解析一、单项选择题（本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分。
在每小题给出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在相应的括号内。
）1.制度化教育的标志是（）。
A.教育实体B.学校C.学校教育系统D.终身教育2.“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。
A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系3.集中反映夸美纽斯教育思想的著作是（）。
A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育漫话》D.《民本主义与教育》4.主张“教育即生活”的教育家是（）。
A.杜威B.洛克C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐5.对“人力资本理论”作出最主要贡献的学者是（）。
A.中国的于光远B.美国的舒尔茨C.美国的凯恩斯D.前苏联的斯特鲁米林6.在学生公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的权利是（）。
A.人身权B.受教育权C.教育的平等权D.公正评价权7.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是（）。
A.内发论B.外铄论C.环境决定论D.多因素相互作用论8.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（）。
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.不稳定性9.个体发展的物质前提是（）。
A.遗传素质B.环境C.学校教育D.实践活动10.我国教育目的的理论基础是（）。
A.社会本位B.社会要求与个体发展的统一C.个人本位D.马克思关于人的全面发展的学说11.构成教育活动的两个最基本的要素是（）。
A.教师和学生B.教师和教科书C.学生和教科书D.教学的内容和手段12.教师职业的最大特点在于（）。
A.创造性B.长期积累性C.艺术性D.职业角色的多样化13.第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是（）。
A.凯洛夫B.卢梭C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐14.战国后期，我国出现的有世界影响的教育文献是（）。
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2014年教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.人脑对事物之间联系或规矩的反映是__。
A．归纳B．笼统C．概念D．规矩参考答案：-12.一个人所具有的安稳的心思特征的归纳叫__。
A．特性B．气质C．.才干D．性情参考答案：-13.皮亚杰儿童品德性开展研讨中，威望阶段的年龄段是__。
A．2到5岁B．6到7岁C．8到10岁D．11岁到12岁参考答案：-14.品德行为的依据是__。
A．品德动机B．品德情感C．品德毅力D．品德品质参考答案：-15.短时回忆的容量是__。
A．7±1组块B．7±2组块C．7±3组块D．7±4组块参考答案：-16.竞赛中一般运用的是__。
A．.发散思想B．形象思想C．动作思想D．辐合思想参考答案：-17.具有失利倾向的学生更倾向于将失利归因于__。
A．才干B．难度C．尽力D．命运参考答案：-18.教师应具有的最根本最重要的安排才干是__。
A．安排常识结构的才干B．安排办理学生团体的才干C．安排教材内容的才干D．安排教育的才干参考答案：-19.已有旧信息对新信息的学习的按捺作用叫做__。
A．前摄按捺B．后摄按捺C．．衰退按捺D．超限按捺参考答案：A10.生长发育最旺盛、改动最快、可塑性最强、承受教育最佳的时期为__。
A．幼儿期B．婴儿期C．少年期D．青年期参考答案：C11.教育心思学的首要研讨对象是__。
A．学生B．教师C．教育内容D．教育环境参考答案：A12.将考试成绩的好坏归因于内部可控因素，指归因于__。
A．使命难度B．身心状态C．尽力程度D．才干凹凸参考答案：C13.儿童因有改正错误的行为表现，所以家长取消了约束儿童看电视的禁令，这种手法称为__。
A．正强化B．负强化C．正赏罚D．负赏罚参考答案：B14.成就动机的首要代表人物是__。
A．班杜拉B．马斯洛C．维纳D．阿特金森参考答案：D15.教育心思学构成一门具有独立的理论体系的学科的时期为__。
A．20世纪20年代曾经B．20世纪20年代到50年代末C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪80年代后参考答案：C16.以为搬迁发生的本质是单个对事物间联系的了解的理论是__。
A．方式练习说B．联系转化说C．共同要素说D．经历类化说参考答案：B17.儿童在知道“青菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念后，在学习“蔬菜”这个总括性概念这种学习称为__。
A．符号学习B．下位学习C．上位学习D．并排结合学习参考答案：C18.情绪改动的先决条件是__。
A．社会风气B．认知失调C．情绪定势D．品德认识水平参考答案：B19.操作技术构成的第三阶段为__。
A．操作仿照B．操作定向C．操作整合D．操作娴熟参考答案：C20.练习学生对他们所阅览的东西发生一个类比或表现，以加深了解的学习战略归于__。
A．复述战略B．精密加工战略C．安排战略D．元认知战略参考答案：B21.布鲁纳在教育上发起__。
A．辅导法B．讨论法C．发现法D．承受法参考答案：C22.单个对学习活动所要到达方针的片面估量称为__。
A．学习爱好B．学习等待C．学习动机D．学习意图参考答案：B23.用来解说做什么和怎样做的操作性常识归于__。
A．理性常识B．理性常识C．陈述性常识D．程序性常识参考答案：D24.最常见的两种常模表明法是百分位体系和标准分数体系，其间标准分数体系的提出的依据是__。
A．智力测验的分数时呈正态分布的B．智力的性别差异C．人的智力的年龄特征D．智力的民族特征参考答案：A25.不归于心智技术的是__。
A．阅览B．吹拉弹唱C．运算D．回忆参考答案：B26.让学生依照各自的水平缓速度进行学习的教育方法归于__。
A．愉快教育B．单个化教育C．情境教育D．理想化教育参考答案：B27.在柯尔伯格的有关儿童品德判别开展阶段的研讨中，契约、个人权力和民主供认的法令的品德阶段归于__。
A．前风俗水平B．公平水平C．风俗水平D．后风俗水平参考答案：D28.昆体良的《雄辩术原理》被称为是__A．“教育学的雏形”B．世界上第一部专门论说教育的作品C．教育学成为一门独立学科的标志D．世界上第一本研讨教育法的书参考答案：A29.“劳心者治人，劳力者治于人”的我国传统儒家思想把——相阻隔。
__A．教育与日子B．教育与经济C．教育与政治D．教育与生产劳动参考答案：D30.前苏联——主编的《教育学》对我国影响最大，撒播最广。
A．叶希波夫冈察洛夫B．斯米尔切诺夫C．凯洛夫D．申比寥夫参考答案：C31.在汉语中最早将“教”和“育”连起来运用的人是__A．孔子B．孟子C．老子D．荀子参考答案：B32.“人只要受过一种适宜的教育之后，人才干成为一个人。
”这说明教育是__A．传递社会经历的活动B．使人得以生计的活动C．培养人的社会实践活动D．保存人类文明的活动参考答案：C33.社会日子的根底和社会开展的决议力气是__A．生产力B．生产联系C．生产方式D．上层建筑参考答案：C34.我国近代教育史上，被毛泽东赞颂为“学界泰斗，人世榜样”的教育家是__A．陶行知B．杨贤江C．徐特立D．蔡元培参考答案：D35.世界上最早公布责任教育法的国家是__A．美国B．英国C．法国D．德国参考答案：D36.人口的均匀文化程度越高，人口出生率就越低，这表现了教育__A．能够改动人口质量B．能够操控人口数量C．能够调整人口结构D．能够限制人口搬迁参考答案：D37.教育现代化的中心是__A．教育观念现代化B．教育内容现代化C．教育办理现代化D．教师本质现代化参考答案：D38.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指单个身心开展的__A．互补性B．单个差异性C．不平衡性D．阶段性参考答案：B39.我国正在进行的Alit制试验开始于__________年。
__A．1981B．1989C．1991D．1994参考答案：A40.“明人伦”是我国__________的学校教育意图。
__A．原始社会晚期B．奴隶社会C．封建社会D．国民党控制时期参考答案：B41.“不管咱们选教何种学科，都必须使学生了解该学科的根本结构。
”这是——的观念__A．布鲁纳B．克伯屈C．赞科夫D．怀特海参考答案：C42.我国具有激烈民族风格的体育项目是__A．田径B．乒乓球C．功夫D．游水参考答案：C43.社区教育这一概念在国际上正式建立和广泛运用，是在__A．第一次世界大战后B．第二次世界大战后C．20世纪80年代D．20世纪90年代参考答案：B44.教师的根本使命是__A．教授常识B．开发智力C．教书育人D．为人师表参考答案：C45.在学生心目中教师是崇高完美的，最值得学习。
这说明学生具有__A．依赖性B．向师性C．可塑性D．承受性参考答案：B46.以赫尔巴特为代表的“教师中心论”建议__A．学生处于主体位置B．教师处于主导位置C．教师处于参谋位置D．学日子动处于中心位置参考答案：B47.已有研讨指出，口头言语开展的关键期是__。
A．2岁B．4岁C．6岁D．8岁参考答案：A儿童的心思开展存在关键期，其间口头言语开展的关键期是2～3岁。
48.布卢姆的把握学习理论以为，一般要求成功地完结以下多少百分比的教育点评项目，才干进入新单元的学习__ A．50%～60%B．60%～70%C．70%～80%D．80%～90%参考答案：D49.人和动物一旦学会对某一特定的条件影响作出条件反响今后，其他与该条件影响相类似的影响也能诱发其条件反响，称为__。
A．影响分解B．衰退C．影响泛化D．取得参考答案：C本题考察经典性条件反射的根本规矩的意义，题干为影响泛化的界说。
50.品格的中心是__。
A．才干B．智力C．性情D．气质参考答案：C性情是人与人彼此差异的首要方面，是品格的中心。