观察物体练习题
一年级数学- 观察物体练习
数学一年级下册--观察物体
一．按要求做一做。
1．选一选。
下面是爸爸给淘气和妈妈拍的照片，请在正确的说法后面画“√”。
(1)爸爸拍照时站在淘气的：(2)爸爸拍照时站在妈妈的：
前面侧面前面侧面
2．猜一猜，这些图分别是谁看到的？
3．是小明看到的画“√”，是小光看到的画“△”，是小文看到的画“○”。
二.选一选
1.
①②③2．小鸭子看到的是( )。
①②③3．小鸟看到的是( )。
①②③
三．填一填
1.
(1)是( )看到的。
(2)是( )看到的。
(3)是( )看到的。
2．下面的三幅图分别是谁看到的？填在括号里。
3．下面的小朋友分别看到了什么？
参考答案
一、1．(1)前面√侧面□
(2)前面□侧面√
2．小丰小丽 3.√△○
二、1．② 2.③ 3.②
三、1．(1)小兰(2)小红(3)小刚
2．小丽老师小强
3.。
期末专项练习题：人教版五年级数学《观察物体》练习题(含答案)
期末专项练习题：人教版五年级数学《观察物体》练习题学校:______姓名:______班级:______考号:______一、选择题(共5小题)1.用若干个小正方体搭建一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，这个几何体是( )。
A. B. C. D.2.下图是由7个正方体堆成的几何体，如果用表示1个正方体，用表示两个正方体叠加，用表示三个正方体叠加，从正面观察，可以画出的图形是( )。
A. B. C. D.3.一个用小正方体搭成的立体图形，从正面、上面看到的形状都是，那么搭成这样一个立体图形最少要用( )个小正方体。
A.4B.5C.6D.74.小军从三个位置观察同一个物体所看到的图形如下，他观察的物体是( )。
A. B. C. D.5.用同样大小的小正方体搭出立体图形，从它的上面和前面看到的形状是。
搭出这样的立体图形最少需要( )个小正方体。
A.3B.4C.5D.6二、判断题(共5小题)6.一个立体图形从正面看到的形状是，这个立体图形一定是由3个小正方体搭成的。
( )7.左面的立体图形从上面和左面看到的形状完全相同。
( )8.立体图形，从左面看到的图形是。
( )9.站在不同的位置观察，最多能看到三个面。
( )10.从正面看到的图形是的几何体，一定是由3个小正方体摆成的。
（）三、填空题(共10小题)11.一组由大小相同的正方体积木组成的图形，从前面看是，从侧面看是，它最少是用( )块积木摆出来的，最多是用( )块积木摆出来的。
12.小丽用3个同样的小正方体搭成一个物体，小明用4个同样的小正方体搭成了6个不同的物体，如下图。
(填序号)(1)从左面看，小明搭的物体中，( )号和( )号看到的图形和小丽的相同。
(2)从上面看，小明搭的物体中，( )号、( )号和( )号看到的图形和小丽的相同。
(3)从前面看，小明搭的物体中，( )号和( )号看到的图形相同，( )号和( )号看到的图形也相同。
13.仔细观察，填一填。
观察物体二年级上册数学试题
观察物体二年级上册数学试题这是一份观察物体的二年级上册数学试题：
一、填空题
1. 从前面看，正方形有____个面，长方形有____个面。
2. 球体从任何角度看都是____形。
3. 正方体有____个面，都是____形。
4. 一个立方体有____个面，都是____形。
5. 圆柱体从侧面看是____形，从上面看是____形。
二、选择题
1. 下列哪个图形从正面看是三角形？( )
A. 立方体
B. 球体
C. 长方体
D. 圆锥体
2. 下列哪个图形从上面看是圆形？( )
A. 立方体
B. 球体
C. 长方体
D. 圆锥体
3. 下列哪个图形从侧面看是长方形？( )
A. 立方体
B. 球体
C. 长方体
D. 圆锥体
三、应用题
1. 请你设计一个正方体的平面图，并说明你从哪个方向看到的是什么形状。
2. 你有一个立方体，从上面看是圆形的，请问可能是什么形状的物体？请给出三种可能的物体。
人教版数学4年级下册 第2单元(观察物体二)习题(含答案)
《观察物体（二）》习题一、填空题1．一个正方体，无论从哪个位置看都是形．2．两个正方体拼成一个长方体，它有个面是正方形，有个面是长方形．3．把一个正方体平放在地面，有个面露在外面，静止观察最多能看到它的面．4.小明用4个小正方体摆成了，他想再添一个小正方体．（1）从前面看形状不变，有种添法；（2）从右边看形状不变，有种添法．5.观察，从面看到的是，从面看到的是，从面看到的是．二、判断题1.站在不同的位置观察一个正方体，每次最多看到4个面．（）2.从不同的方向看一个物体，看到的形状可能不同．（）3.在观察物体时，从前面观察与左面观察看到的图形有可能是一样的．（）4.一个几何体从正面看到的图形是，这个几何体一定是由3个小正方体搭成的．（）5.由3个小正方体木块搭成的立体图形，从任何角度都不可能看到．（）6.观察这三个物体：从上面看，图形相同；从左面看，图形也相同．（）三、选择题1.下列每组物体，从右面看到的形状相同的是()A．①、②、③B．①、③、④C．①、②、④2.如图所示的三个物体中，哪两个物体从上面看的形状相同()A．①和②B．②和③C．①和③3.一个几何体，从不同方向看到的图形如图所示．拼成这个几何体的小正方体的个数至少有()A．8个B．7个C．6个D．5个四、操作题1.下面的图形分别是从哪个位置看到的，请用线连一连．2.用小正方体搭成一个立体图形，画出从正面、上面、左面看到的形状．3.在方格纸上画出从不同角度看到下面立体图形的形状．4.一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭这样的立体图形你用了个小正方体．5.给添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有种摆放的方法；若从正面看形状不变，有种摆放的方法；若从侧面看形状不变，又有种摆放的方法．6．数一数每幅图中分别有几个小正方体．（1）个；（2）个；（3）个．7．说说下面的图形是有几个小正方体搭成的．答案一、填空题1．正方．2.两，四．3.5，3个．4.6，5．5.上，正，侧．二、判断题1.⨯，2.√．3.√．4.⨯．5.⨯．6.√．三、选择题1.C．2.C．3.C．四、操作题1.解：如图：2.解：从正面、上面、左面看到的形状如图：3.解：在方格纸上画出从不同角度看到下面立体图形的形状．4.解：根据从正面、上面、左面看到的形状，这个立体图形如下：搭这样的立体图形你用了5个小正方体．故答案为：5．5.解：根据题干思路分析可得，使物体从上面看形状不变，有4种摆放的方法；若从正面看形状不变，有7种摆放的方法；若从侧面看形状不变，又有6种摆放的方法．故答案为：4；7；6．6.解：根据题干思路分析可得：（1）314+=（个)答：有4个小正方体．（2）8311+=（个)答：有11个小正方体．（3）426+=（个)答：有6个小正方体．故答案为：4；11；6．7.解：（1）314+=（个)（2）4318++=（个)（3）5319++=（个)故答案为：。
六年级观察物体的练习题
六年级观察物体的练习题物体观察的练习题在六年级的科学学习中，观察物体是培养学生观察力和探索精神的重要环节。
通过观察物体，学生能够提高对物体特点的认知，培养科学思维和观察技巧。
下面是一些针对六年级学生的物体观察练习题，帮助学生进一步加深对物体的观察和理解。
题目一：观察天空中的云朵云朵在天空中常常出现，它们形状各异、颜色丰富。
请同学们选择一个晴朗的日子观察天空中的云朵，并回答以下问题：1. 云朵的形状有哪些？2. 云朵的颜色有哪些？3. 不同形状和颜色的云朵出现在不同的天气情况下吗？为什么？题目二：观察水的三态变化水是我们日常生活中常见的物质，它可以以固态、液态和气态存在。
请同学们进行以下观察实验：1. 将一杯冷水放在室温下观察，看它会发生什么变化？2. 将锅中的水煮沸，观察水沸腾时会出现什么现象？3. 将冰块放置在室温下，观察冰块会发生什么变化？题目三：观察不同材料的导热性不同的物质对热量的导热性能有所差别。
请同学们根据以下题目进行观察：1. 用手指触摸金属杯和塑料杯的外壁，感受会有什么不同？2. 将铝制勺子和木质勺子分别放入热水中，观察两者之间的变化。
3. 将冰块分别放在金属板和塑料板上，观察冰块的融化速度有何差别？题目四：观察植物的生长变化植物的生长过程是一个令人惊叹的自然现象。
请同学们选择一种植物进行观察，并回答以下问题：1. 种植一颗种子，观察种子从发芽到成长需要多长时间？2. 植物的生长过程中，根部、茎和叶子分别有哪些变化？3. 植物对光线和水分的需求有何不同？通过以上练习题，学生们可以进一步培养自己的观察能力和科学思维，加深对物体特点和变化规律的理解。
同时，通过观察物体，学生们还可以培养对自然界的热爱和对科学的好奇心，为将来的科学学习奠定坚实的基础。
总结：通过观察物体的练习题，六年级学生能够提高自己的观察力和科学思维能力。
同时，观察物体也有助于激发学生的好奇心和对自然规律的兴趣。
希望同学们能够积极参与观察实践，不断探索和发现，培养对科学的热爱和喜欢。
北师大版六年级上册数学第三单元观察物体练习题(含答案)
北师大版六年级上册数学第三单元观察物体一、选择题1．观察点不变，观察角度越（），观察的范围越大。
A．小B．大C．长2．笑笑沿小路向树林看守人的小屋走去，她看到小屋的变化是（）A．小变大B．大变小C．不变3．从早上太阳升起到下午太阳落下，广场的旗杆在地面上的影子的变化规律是（）A．先变长，后变短B．先变短，后变长C．方向改变，长短不变4．图形，从（）看到的形状是A．正面B．上面C．左面5．一组物体，从（）看到的是A．正面B．上面C．右面6．小丽能看到甲楼上的（）点。
A．A B．B C．C7．如图，（）是这根竹竿的影子。
A．a B．b C．c D．无法确定8．如图，乐乐从家门前走过，他看到的房子的先后顺序是（）A．①①① B．①①① C．①①①二、填空题9．夜晚，淘气从路灯下走过，他的影子先变( )后变( )10．“会当凌绝顶，一览众山小”，说明观察者所处的位置越高，观察的范围越( )，盲区越( )11．下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形？( )面( )面( )面12．从( )面看，看到的形状是；从( )面看，看到的形状是；从( )面看，看到的形状是13．从( )面看和从上面看的形状相同。
14．要拼一个从上面、正面、侧面看到的都是的图形，至少要用( )个15．将一些小正方体堆放在一起，从正面看是，从左面看是。
组成这样的图形最少有( )个小正方体，最多有( )个小正方体。
16．下面的立体图形是由几个小正方体拼搭成的？( )个( )个( )个( )个( )个17．如图，在窗户外面，( )看见柜子后面墙角的球。
（填“能”或“不能”）18．如图所示，三个身高相同的小朋友站在路灯下的A 、B 、C 三点处，站在( )点位置的小朋友的影子最长，站在( )点位置的小朋友的影子最短。
三、判断题19．站在太阳下，丽丽傍晚时的影子比正午时的短( ) 20．从不同的方向观察立体图形，看到的形状是不同的( )21．明明为自己拼完的乐高模型照相，拍照时距离越远，照片中的乐高模型就越小( ) 22．的正面和的左面形状相同( )23．从正面、上面、左面看到的形状相同( )四、计算题24．直接写得数。
数学 六上 练习 第三单元 观察物体
一、选出从正面、上面、左面看到的形状。
1、2、（）（）（）（）（）（）二、画出下列立体图形从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。
三、请画出立体图形从正面、上面、右面看到的立体图形的形状。
1、至少用（）个小正方体可以拼成一个大正方体。
2、一个长方体的纸盒放在桌子上，无论从哪个方向去看，最多能看到（）个面。
3、一个立体图形，从上面看到的形状是 ,从正面看到的是，搭这样的立体图形，最少需要（）个小正方体，最多可以有（）小正方体。
4、一个立体图形，从上面看到的形状是 ,从正面看到的是，搭这样的立体图形，最少需要（）个小正方体，最多可以有（）小正方体。
5、一个立体图形，从上面看到的形状是 ,从正面看到的是，搭这样的立体图形，最少需要（）个小正方体，最多可以有（）小正方体。
6、一个立体图形，从正面面看到的形状是 ,从左面看到的是，搭这样的立体图形，最少需要（）个小正方体，最多可以有（）小正方体。
7、一个立体图形，从上面看到的形状是 ,从正面看到的是，搭这样的立体图形，最少需要（）个小正方体，最多可以有（）小正方体。
一、填空题。
1、晚上在路灯下散步，当走向路灯时，你的影子会越来越（）；当远离路灯时，你的影子会越来越（）。
2、晚上，小丽在经过一盏路灯时，发现自己的影子变化是从（）到（）再到（）。
（填长或短）3、同样高的杆子离路灯越近，它的影子就越（）；离路灯越远，它的影子就越（）。
4、看物体时，离得越远看到的物体越（），比较模糊；离得越近看到的物体越（），比较清晰。
5、在黑夜里把一个球向电灯移动时，球的影子越来越（）。
黑夜里把一个球向电灯移动，只有当球在电灯的正下方时，影子才是（）形。
6、人远离窗户时，看到窗外的范围会变（）；走近窗户时，看到窗外的范围会变（）。
7、人站得越高，观察到的范围就越（）。
8、早上太阳出来时，人的影子会在（）边；傍晚日落时，人的影子会在（）边。
9、一天当中，人的影子在（）时最短。
二、画出夜晚路灯下杆子的影子。
2024年数学二年级下册观察物体基础练习题(含答案)
2024年数学二年级下册观察物体基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：1. 观察下面的物体，哪个是圆柱体？（）A. 长方体B. 球体C. 圆柱体2. 下列物体中，哪个物体有6个面？（）A. 正方体B. 长方体C. 三角柱3. 观察下面的图形，哪个是正方形？（）A. 长方形B. 正方形C. 三角形4. 下列物体中，哪个物体有8个顶点？（）A. 正方体B. 长方体C. 圆柱体5. 观察下面的物体，哪个是圆锥体？（）A. 球体B. 圆柱体C. 圆锥体6. 下列图形中，哪个图形有4条边？（）A. 三角形B. 正方形C. 圆形7. 观察下面的物体，哪个是长方体？（）A. 正方体B. 长方体C. 圆柱体8. 下列物体中，哪个物体有4个面？（）A. 三角柱B. 正方体C. 长方体9. 观察下面的图形，哪个是三角形？（）A. 长方形B. 正方形C. 三角形10. 下列物体中，哪个物体有12条棱？（）A. 正方体B. 长方体C. 圆锥体二、判断题：1. 所有的圆柱体都有两个底面和一个侧面。
（）2. 正方体的每个面都是正方形。
（）3. 圆锥体的底面是一个圆形。
（）4. 长方体的每个面都是长方形。
（）5. 三角形的边数比正方形多。
（）6. 圆柱体的侧面是曲面。
（）7. 正方体的6个面都是相等的。
（）8. 圆锥体的侧面是直线。
（）9. 长方体的长、宽、高都相等。
（）10. 观察物体时，可以从不同的角度进行观察。
（）三、计算题：1. 一个圆柱体的底面半径是5厘米，高是10厘米，求它的体积。
2. 一个正方体的边长是4分米，求它的表面积。
3. 一个圆锥体的底面半径是3厘米，高是6厘米，求它的体积。
4. 一个长方体的长是8厘米，宽是6厘米，高是4厘米，求它的体积。
5. 一个三角形的底是10厘米，高是6厘米，求它的面积。
6. 一个圆柱体的底面直径是10厘米，高是20厘米，求它的侧面积。
7. 一个正方体的边长是5厘米，求它的体积。
二年级观察物体练习题
二年级观察物体练习题观察物体是一项重要的能力，它能帮助我们更好地理解物体的形状、大小、颜色和位置等特征。
以下是一些适合二年级学生的观察物体练习题：1. 物体识别：- 观察一个苹果，描述它的颜色、形状和大小。
- 观察一个篮球，比较它和苹果的差别。
2. 颜色匹配：- 将不同颜色的积木分类，找出所有红色的积木。
- 从一组彩色笔中找出与给定颜色相同的笔。
3. 形状识别：- 观察一个圆形的盘子，描述它的形状和边缘。
- 找出教室里所有是正方形的物品。
4. 大小比较：- 比较两个不同大小的球，哪个更大？- 观察两个不同大小的盒子，哪个能装下更多的物品？5. 位置感知：- 观察教室里的桌子和椅子，它们是如何排列的？- 描述一下你坐在教室里的位置，前面有什么，后面有什么？6. 物体分类：- 将一组玩具按照它们的功能进行分类，比如动物玩具、交通工具玩具等。
- 观察一组水果，将它们按照成熟度进行分类。
7. 空间关系：- 观察一个书架，描述一下最上面的书和最下面的书的位置关系。
- 描述一下你的书包和你的位置关系，书包在你的哪个方向？8. 物体特征描述：- 观察一朵花，描述它的花瓣数量、颜色和形状。
- 观察一辆自行车，描述它的轮子数量、颜色和大小。
9. 物体功能：- 观察一个钟表，描述它的功能和如何使用它来查看时间。
- 观察一把剪刀，描述它的用途和如何正确使用它。
10. 物体变化观察：- 观察一个正在融化的冰块，记录它的变化过程。
- 观察一盆植物，记录它在一段时间内的生长变化。
通过这些练习题，二年级的学生可以逐步提高他们的观察力和描述能力，同时也能加深对物体特征和空间关系的理解。
二年级上册观察物体数学题
二年级上册观察物体数学题一、观察物体练习题。
1. 下面的图分别是谁看到的？连一连。
- 有一个正方体，前面画了一个笑脸，左面画了一个哭脸，上面画了一个星星。
小明站在正方体的前面，小红站在正方体的左面，小刚站在正方体的上面。
解析：小明站在正方体前面，所以他看到的是前面的笑脸；小红站在左面，看到的是左面的哭脸；小刚站在上面，看到的是上面的星星。
所以连线为：小明 - 笑脸，小红 - 哭脸，小刚 - 星星。
2. 从不同方向观察下面的立体图形，看到的形状是什么？填一填。
- 一个长方体，长是5厘米，宽是3厘米，高是2厘米。
从前面看，看到的是（）形，长是（）厘米，宽是（）厘米。
解析：从前面看长方体，看到的是长方形。
长是长方体的长5厘米，宽是长方体的高2厘米。
答案为长方、5、2。
3. 观察下面的物体，在括号里填上“正面”“侧面”或“上面”。
- 一个圆柱体，底面直径是4厘米，高是3厘米。
从（）看是一个长方形，长是4厘米，宽是3厘米。
解析：从侧面看圆柱体是一个长方形，长方形的长是底面圆的直径4厘米，宽是圆柱体的高3厘米。
所以答案是侧面。
4. 下面这些图分别是从哪个方向看到的？（填“前”“左”或“上”）- 有一个组合体，由一个正方体和一个长方体组成，正方体在下面，长方体在正方体的上面靠右边一点。
从左边看过去，能看到正方体的一个侧面和长方体的侧面一部分；从上面看，能看到正方体的上面和长方体的上面；从前面看，能看到正方体的前面和长方体的一部分前面。
- 给出了三幅图，第一幅图是能看到一个正方形和一个长方形的一部分（左视图），第二幅图是能看到两个长方形（俯视图），第三幅图是能看到一个正方形和一个长方形的一部分（正视图）。
解析：第一幅图是从左看到的，因为从左边看是这种形状；第二幅图是从上看到的，符合从上面看的形状；第三幅图是从前看到的。
所以答案依次为左、上、前。
5. 观察下面的立体图形，从正面看是什么形状？画出来。
- 一个由两个小正方体组成的立体图形，两个小正方体是前后放置的。