北京理工大学考研几何光学知识点

北京理工大学考研几何光学知识点
北京理工大学考研几何光学知识点

一.光线的概念

能够传输能量的几何线

二.几何光学基本定律

直线传播和折射、反射定律,马吕斯定律,费尔马原理三种表达形式

三.全反射现象和光路可逆定理

四.几何光学应用范围

五.光学系统的有关概念(重要)

光学系统:根据需要改变光线传播方向以满足使用要求的光学零件组合;

共轴光学系统:有同一对称轴线的光学系统;

非共轴光学系统:有同一对称轴线的光学系统;

球面光学系统:构成系统的零件表面均为球面的光学系统;

非球面光学系统:含有非球面的光学系统;

共轴球面光学系统:光学零件表面为球面,且球心排列在同一直线上的光学系统;

目前广泛使用的大多是共轴球面系统和平面镜棱镜系统的组合。

六.透镜

组成光学系统最基本的元件,主要作用是成像。

按面形划分:球面透镜和非球面透镜;

按使光线折转的作用来分:会聚透镜(正透镜)和发散透镜(负透镜);

f>;

会聚透镜特点:中心厚边缘薄,焦距'0

f<;

发散透镜特点:中心薄边缘厚,焦距'0

七.成像的有关概念

由一点A发出的光线经光学系统后聚交或近似聚交在一点'A,则A点为物点,'A点为物点A通过光学系统所成的像点。

物像的虚实:光线延长线的交点是虚的,实际光线的交点是实的。

发散的物,汇聚的像是实的;

汇聚的物,发散的像是虚的;

物点像点的区分:

入射光线交点是物点,出射光线交点是像点。

实物空间:光学系统第一个曲面以前的空间;

虚物空间:光学系统第一个曲面以后的空间;

实像空间:光学系统最后一个曲面以后的空间;

虚像空间:光学系统最后一个曲面以前的空间;

物空间折射率:实际入射光线所在空间介质的折射率;

像空间折射率:实际出射光线所在空间介质的折射率;

八.理想像和理想光学系统

理想像点:由同一物点A发出的全部光线,通过光学系统后任然相交于唯一像点'A,A为物点A的理想像点;

则称'

理想像:在物像空间符合“点对应点,直线对应直线,平面对应平面”关系的像称为理想像;

理想光学系统:指能成理想像的光学系统,即在物像空间均为均匀透明介质的条件下,物像空间符合“点对应点,直线对应直线,平面对应平面”关系的光学系统。 理想像和理想光学系统的作用:实际光学系统所成像和理想像的差异可以描述光学系统的品质;理想像的位置和大小可以代表一个质量好的实际光学系统成像的位置和大小。 共轴理想光学系统的成像性质:

1. 位于光轴上的物点,其对应像点也一定在光轴上;

2. 位于光轴某一截面内的物点,其对应像点也一定在此平面内;

3. 过光轴任意截面(这个截面是哪个?)内的成像性质都相同,故可用一个过光轴的

界面内的成像性质代表一个光学系统的成像性质; 4. 垂直光轴的物平面的共轭像面也一定垂直于光轴;

5. 垂直于光轴的同一平面内的物所成像,几何形状与物相似;

6. 一个共轴理想光学系统,若已知两对共轭面位置和放大率;或者一对共轭面位置和

放大率,和轴上两对共轭点的位置,就可以确定一切共轭像点就可以根据已知共轭面和共轭点确定;

第二章近轴球面系统的物像关系

近轴光学主要是解决共轴球面系统的物像关系问题,即根据已知光学系统的结构参数(半径r ,折射率n 、'n ,厚度或者间隔d ),由给定的物平面位置(l )和物的大小(y ),求像平面的位置('l )和像的大小('

y )。

基本方法:根据几何光学基本定理,找出由物体上的某一物点出发的一系列光线通过光学系统以后的出射光线的位置,由这些出射光线与光轴和像面的交点决定像的位置和大小。

一. 实际光路计算公式

给定光学系统结构参数r 、n 、'n 、d ,由入射光线坐标(L ,U ),求出相应出射光线的坐标('L ,'

U )。相关公式为:

''sin sin ,sin sin L r n

I U I I r n

-=

=

'

'

'

'

'

sin ,sin r I U U I I L r U =+-=+

转面公式

''

2121,U U L L d ==-

对于具有任意个折射球面的共轴球面系统,可连续应用以上公式,就可由入射光线

坐标求得出射光线坐标。 上述公式计算的是实际光线在光学系统中走过的路线,由同一个物点发出的不同光线(L 相同,U 不同),用其计算的到的出射光线并不相交于一点('

L 不同),但当入

射光线的U 角度较小的时候,出射光线的'L 变化不大,也就是说,靠近光轴的光线,对应的出射光线聚交效果比较好。所以,对近轴范围内的光线的成像性质有必要进一步研究。

二. 近轴光路计算公式

图2-2

靠近光轴的光线(近轴光线),其角度U 和I 都比较小,这个时候就可以用角度的正弦值sin U 和sin I 近似代替相应角度,由此可以得到近轴光路计算公式:

'',L r n

i u i i r n

-=

=

'

'

'

'

',i u u i i l r r u

=+-=+

转面公式

''21211,u u l l d ==-

以h l u

=,''

h

l u =带入并消去中间变量,得到另一种形式的近轴光学计算公式

'''

(n n)h n u nu r

-=

- 转面公式

'21u u =,'2111h h d u =-

对于具有任意折射球面的光学系统,应连续应用上述公式,可由入射光线坐标(),l u 或

()h,u ,求出最后一面的出射光线坐标()'',l u 或()'h,u 。

适用于已知光学系统结构参数r 、n 、'n 、d ,由给定近轴入射光线坐标,求出射光线坐标。 以上公式计算结果'l 与i 、u 无关,即同一物点发射出的不同方向的入射光线,利用近轴光学计算公式求出的出射光线都交于同一点,与中间变量u 、'u 、i 、'i 无关。

正因为近轴光学计算公式的计算结果与中间变量无关,不妨消去这些无关变量,就得到

了近轴光学基本公式:

'''

n n n n l l r

--= 单个球面物像位置关系

'''y nl y n l

β==

单个球面物像大小关系

转面公式

'21121,l l d y y =-=

近轴光学基本公式是近轴光学计算公式的简化形式,建立了物像之间的直接联系,两种形式的公式的公式适用范围和得到的结果是完全一致的。

三. 理想光学系统的物像关系式

前面的公式,必须逐面计算,才能得到整个光学系统的物像关系。实际上,为了更直观

的表述一个光学系统的物像关系,可以引入垂轴放大率1β=的一对共轭面,即物(像)方主平面H ('H ),以及两个基点F (物方焦点)和'F (像方焦点)。用一对主平面和两个焦点表示一个光学系统的成像性质,进而导出理性光学系统的物像关系式。 根据物像位置起点的不同,理想光学系统的物像关系式可分为高斯公式和牛顿公式。

对公式的说明:

a) 只有系统的焦距'

f 知道了之后,才能使用。只知道系统的结构参数时,可以利用

近轴光路计算公式,计算一条平行光轴入射的光线(1,0h h u ==),根据入射高度

1h 和出射光线与光轴夹角'

k u 可求出焦距'

f ,根据出射光在最后一面上的投射高度'k h 和

'k u 求出焦点位置'k l :

''1',k

k k k

h h f l u u =

= 由此确定了像方焦点和像方主平面的位置,同理可求出物方焦点和物方主平面的位置。

b) 牛顿公式和高斯公式的计算结果应该是一样的,实际应用中应当根据已知物像面的

坐标是以什么形式给出的,当然可以根据转换公式'

'

'

,x l f x l f =-=-改变已知

坐标的形式。

c) 牛顿公式和高斯公式是整个理想光学系统物像位置和大小的直接关系公式,知道焦

距就可以求解任意平面的位置和对应的放大率,反过来也可以根据物像位置确定系统的焦距。

四. 其他常用公式

1. 物像空间不变式

实际光学系统在近轴范围内成像时,对任意一个物像空间有:

'''nuy n u y =

由此可得垂轴放大率的另一种表达形式:

'''y nu y n u

β==

非近轴情况下,扩展到整个空间就得到理想光学系统物像空间不变式:

'''tan tan ny U n y U =

无限远物(像)的理想像(物)高公式(很重要)

''tan y f ω=-无限远物像高公式

''tan y f ω=无限远像对应物高公式

当一个光学系统物(或像)位于无限远时,可用以上公式确定系统的视场光阑大小,分划板的分划线,以及确定视场、焦距、视场光阑口径之间的关系。

2. 组合系统焦距公式

两个光学系统主面之间的间隔为d ,位于同一种介质中,组合系统焦距:

'''''12121111

d f f f f f f

=+-=- 组合系统焦点位置:

''

'1212,f f f f f f ==-??

''

'1122,F F f f f f x x ==-??

其中,'12d f f ?=-+表示第一个系统像方焦点到第二个系统物方焦点的距离。

当组合系统物空间介质的折射率为1n ,两系统之间的折射率为2n ,像空间的折射率为3n 时,组合系统焦距为:

33321

'''''1212n n n d n n f f f f f f

=+-=-

在求解组合系统成像问题的时候,可利用上述公式首先确定组合系统焦点和主面的位置,然

后就可以利用牛顿公式或者高斯公式求解物像之间的关系了!

3. 理想光学系统的光路计算公式

组合系统光路计算公式:

'''

'

tan tan h n U n U n f -= 过渡公式:

''212111,tan U U h h d U ==-

对于近轴光线,光路计算公式:

'

''

'n n u nu h f

-=

过渡公式:

以上公式可用于理想光学系统或者实际光学系统近轴光线的光路计算问题。

要想求得组合系统的焦距,途径有二,其一,利用组合系统焦距公式;其二,应用以上光路计算公式,计算一条平行于光轴入射的光线,坐标11,tan 0h h U ==,得到出射光线的两个坐标'

,tan k k h U ,那么组合系统焦距为:

'1

'

tan k h f U =

反向计算同样一条光线就可以得到物方焦距。 4. 单折射球面的焦距公式

单折射球主面'

,H H 与球面定点重合,物像方焦距分别为

''

'',nr n r f f n n n n

=-=--

反射球面相当于'n n =-的折射球面,所以焦距为:

'2

r f f ==

5. 单透镜焦距公式

薄透镜焦距:

'

121111

(1)()n f r r f

=--=- 厚透镜焦距:

2'1212

111(1)1(1)()n d n f r r nrr f -=--+=-

以上公式适用于求解位于空气中的单透镜焦距,当单透镜浸没在其他介质(浸透物镜)中时,有多区别,若透镜周围截止折射率为0n ,其焦距公式为:

'0121111

(1)()n f n r r f

=--=-

六. 作图法求理想像的大小和位置

1. 原理

作图法是利用光学系统的基点基面的性质,结合特殊入射光线或者辅助光线,用做图的方法,找出其出射光线的方向和位置,其中可选用的特殊光线及其性质为:

a) 通过物点平行光轴入射的光线,经系统后出射时过像方焦点'F ;

b) 通过物点和物方焦点F 入射的光线,经系统后出射光线平行光轴;

c) 通过物点和物方节点J 入射的光线,经系统后出射光线过像方节点,且与入射

光线平行;

d) 倾斜于光轴入射的平行光束,经系统后聚焦于像方焦面上某一点;

e) 物方焦面上某一点出发的光束,经系统形成一束倾斜于光轴出射的平行光束; f) 入射光线和物方主平面H 的交点的高度和出射光线与像方主平面交点的高度

相同;

2. 成像规律

图2-8

七.符号规则

为了使公式能普遍适用于各种情况,需要事先规定好符号规则。

1.线段

由左向右为正,由下向上为正,反之为负

2.角度

一般以锐角度量,从起始轴到终止轴顺时针旋转为正,逆时针旋转为负。

北京理工大学-本科生考试工作规定

北京理工大学本科考试工作规定 (2008年9月修订) 总则 第一条为建设和维护团结、勤奋、求实、创新的优良学风,严肃考纪,端正考风,保证考试工作的公平与公正性,推进考试工作规范化、科学化,特制定本规定。 第二条考试是教学管理工作的重要环节之一,是教学质量管理与评价的重要内容,是检验教师教学效果、学生学习情况的重要评价手段。 第三条建立健全多样化考试制度,改变一考定成绩的弊端,鼓励教师进行形式多样的考试内容与方法的改革。 第四条凡属教学计划规定的课程及实践环节都要进行学期考试或考查,学生每学期学习的所有课程及实践环节都必须参加考核,获得及格以上成绩才能取得相应的学分,并载入学生成绩档案。 第一章组织管理 第五条考试工作由教务处依照本规定和学校相关规定进行组织协调,各学院由主管教学工作的副院长、教学干事依照本规定、教学计划及相关规定组织实施。 第六条为了加强考试的组织、领导工作,学校成立以主管教学工作的副校长为组长,教务处、学生工作处、校团委、纪委、监察部门领导和各学院主管教学工作的副院长为成员的考试工作领导小组。各教学单位也要成立相应的考试工作领导小组,切实加强对考试工作的管理和领导。 第七条各学院应在期末考试前召开“三会”,即学院领导期末考试工作会;教师及监考人员培训动员会;学生考试动员会。

第八条教务处负责安排考试的具体日程,在考试前公布本科各年级《考试日程表》;考试周期间,教务处组织校机关人员巡视考场;非考试周期间,各学院主管教学工作的副院长、教学干事负责巡视本学院开课课程所在考场及分配监考教室所在考场。 第九条考试周内各学院主管教学工作的副院长应在岗值班,处理考试中的突发事件;教学干事应坚守岗位,协调解决临时问题。 第二章考务管理 第十条考试时间 考试时间由开课学院在上报教学任务分担时一并上报,考试时间安排应在课程结束后的1-2周内。在考试周内考试的课程不能过少或过多,各学院应统筹、合理安排。 第十一条考场安排 1.课程考试时间、地点由教务处教务科安排确定。考试安排一经确定,任何人不得擅自更改。 2.考场安排新生第一学期按自然班,其余年级各学期按教学班安排。 3.监考人员根据教室内课桌桌面上的考试座位标记“★”,安排考生就座。 第十二条监考 1.主、副监考相互配合,共同完成监考任务。 主监考由开课学院指定教师担任,每个考场应有1名主监考;主监考负责携带考试试卷、《北京理工大学考场记录》、《北京理工大学考场异常情况说明》、考场门牌、考场学生名单,并须参加考试的学生签字,签字后的学生名单由主监考带回随试卷一起装订。

北京理工大学视觉传达设计考研经验总结考研心得分享

北京理工大学视觉传达设计考研经验总结|考研心得分享 前言 考研是一条漫长而又辛苦的道路,如何顺利前行并且获得想要的结果呢?接下来我总结自身的经验,谈一谈我为考研所做的准备,希望对大家有所帮助。首先,我认为我们考研一定要具备的品质就是坚持和冷静。 考研和高考不同,是一条自己不断奋斗的路,所以如果同学们决定考研的话一定要自己努力坚持下去,很多考研的同学可能会因为各种因素比如家庭、工作等原因放弃考研,坚持到最后的同学们往往上岸的几率是更大的,所以同学们一定不要轻易放弃。而且在考研的过程中经常有各种突发事件或者困难的事情发生,希望大家一定要保持冷静,不要慌乱,从容应对,锻炼自己强大的心理素质。 接下来我会分享一些自己考研道路上的经验,希望对大家有一定的帮助。在考研的过程中时间的安排非常重要,同学们确定考研后需要有合理的时间规划安排,一定要留意重要的时间点,比如说报名时间、打印准考证时间等,多关注一下研招网等等相关信息的发布平台,及时获取考验资讯。下面我从四门考试科目备考的角度来和大家分享一下我考研的心得和经验。 【英语】 首先给大家介绍一下英语方面的学习。在北京理工大学考研中英语这一考试科目非常重要,因为北理视传考研对英语的分数要求是比较高的,研究生考试初试的分数线是学硕40分(考试科目为英语一),专硕50分(考试科目为英语二),所以一定不能疏忽对英语的学习,几乎每年都会有因为英语小分数线没有达到而遗憾没有进入复试的同学。 我个人的英语基础并不是很好,所以我很早就开始复习了,同学们如果有意向要考北理的话一定要提前准备好英语,拥有一个良好的英语基础,无论是考试还是成为研究生之后都有很强的竞争优势。我学习考研英语的思路是首先要打好词汇基础,在词汇书籍方面,我购买了朱伟的恋恋有词以及配套的网络视频词汇课程,结合课程和书本一起学习词汇,朱伟老师在讲解单词中的联想记忆法我觉得比较有效果,同学们可以根据视频课程进行相应的学习。我还购买了王江涛的作文书和十天搞定英语词汇(便携版),便携版的词汇书我根据天数把这本书撕开,每天背一小本,然后循环背诵记忆,并且这本书介绍了运用记忆曲线背诵单词的方法,同学们可以尝试一下,如果记住了顺序的话,可以把记忆模糊的单词抄写在其他纸张或者笔记本上,然后再次重复记忆。也有一些比较好的软件应用推荐给大家,比如拓词,百词斩,乐词,墨墨单词,不背单词等等,都是我用过的比较好用的背单词软件,其中百词斩是我坚持使用了比较久的背单词软件,可以根据图片等等联想记忆,建议大家选择适合自己的背单词的方法。

北京理工大学留学生中心简介

北京理工大学留学生中心简介 留学生中心是学校开展外国留学生教育、招生、管理、服务、国际学生交流与合作的部门。经北京市教育委员会批准,我校接受外国留学人员的类别为:大学本科生、大学专科生、硕士研究生、博士研究生、普通进修生、高级进修生、研究学者、语言生、短期生。是教育部和国家留学基金委批准具有接受国家公派奖学金留学生资格的大学。积极参加国家政府间教育合作项目。 改革开放以来,已有几十个国家的数千名外国留学生、教师和访问学者来校学习。目前攻读本科、硕士、博士学位的留学生已经超过在校留学生总数的60%。 学校现有近百名高水平的教授从事外国留学生的培养工作,可以用英语培养各个专业的博士留学生。留学生中心建立了完善的外国留学生管理制度,提供良好的学习条件和服务。 为帮助刚刚进入大学的外国本科生解决由高中向大学的过渡,熟悉、适应、掌握在大学中的学习方法,我们为一年级的外国本科生单独举办教学班。安排经验丰富、专业水平高的教授给留学生集中上课,受到留学生的欢迎。很多同学以良好的成绩完成了第一年的课程学习,顺利进入各个专业学院(系)开始第二年的学习。 我校对外汉语教学每学期开设8个等级的汉语课程班。有30余名高水平教师任教,汉语教学效果好,受到许多国家的留学生的好评。 学校与100余所国外大学和机构建立了合作关系,每年接待多个长、短期合作项目学生来校学习。欢迎来自世界各国的留学生来校学习。 地址:中国100081,北京市海淀区中关村南大街5号, 北京理工大学留学生中心(中心教学楼1144、1145室) Fax: 86-10-68914846

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北理工《工作分析》题库复习资料

北理工《工作分析》FAQ(一) 第一章工作分析概述 一、工作分析是什么 工作分析的概念: 工作分析又称职务分析,是指全面了解、获取与工作有关的详细信息的过程,具体来说,是对组织中某个特定职务的工作内容和职务规范的描述和研究过程,即制定职务说明和职务规范的系统过程。 工作分析涉及到两个方面的工作。一是工作本身,即工作岗位的研究。要研究每一个工作岗位的目的,该岗位所承担的工作职责与工作任务,以及它与其他岗位之间的关系等。二是人员特征即任职资格的研究。研究能胜任该项工作完成目标的任职者必须具备的条件与资格。 二、何时做工作分析 (1)建立一个新组织 (2)由于战略的调整、业务的发展,使工作内容、工作性质发生变化,需要进行工作分析。 (3)企业由于技术创新、劳动生产率提高,需要重新进行定岗、定员。 (4)建立制度的需要,比如绩效考核、晋升、培训的需要。 三、工作分析的作用 (1)组织管理 (2)工作设计 (3)人力资源管理 四、工作分析的意义 (1)为各项人士决策提供了基础。 (2)人尽其才 (3)人尽其职 (4)人与物的配合 (5)科学评估员工的绩效,有效激励员工 五、工作分析的原则 (1)系统原则 (2)动态原则 (3)目的原则 (4)参与原则 (5)经济原则 (6)岗位原则 (7)应用原则 一、问卷法过程: 由有关人员事先设计出一套职务分析的问卷,然后,由承担工作的员工来填写问卷,也可由工作分析人员填写。最后,对问卷进行归纳分析,写出工作职务描述。 二、职务调查问卷法的优缺点: 优点: 费用低,速度快,不会影响被调查者的工作。 调查范围广。 调查样本量大。

问卷结果适合做量化分析。 缺点: 设计调查问卷要花费时间、精力; 工作分析人员需要向员工解释问卷,降低了工作效率; 问卷由工作者自行填写,缺少交流和沟通,可能影响问卷的有效性。 三、人员导向型职位分析问卷法 简介:是一种结构严密的工作分析问卷,是目前最普遍的人员导向职务分析系统。由1972年美国普度大学提出的数量化工作分析方法。包括194个项目。 前提:人类工作的领域有某种潜在的行为结构和秩序,并且有一个优先序列的工作特点可描述这个领域。 PAQ问卷中对工作元素的六个分类: 信息输入; 思考过程; 工作产出; 人际关系; 工作环境; 其他。 四、工作导向型的职能工作分析法 是一种以工作为中心的分析方法,它是美国培训与职业服务中心的研究成果,它是以员工所需发挥的功能与应尽的职责为核心。 它认为所有工作都涉及到工作执行者与数据、人、事三者的关系。因此,它的问卷也从信息、人、事三方面来展开。 一、设计问卷时,要注意以下几点: 问卷的目的必须非常清楚; 问卷尽量简介; 要考虑被调查者的素质; 如何使用调查问卷: 针对不同目的,使用不同类型的调查问卷; 如果工作分析目的是制定薪酬,则用结构化程度高的问卷; 对小企业,不必采用标准化问卷,可采用开放式问卷或定性分析法。 二、观察法概念: 工作分析人员直接到工作现场,针对特定对象的作业活动进行观察、收集、记录有关工作的内容、工作间的相互关系、人与工作的关系以及工作环境、条件等信息,进行分析和归纳的方法。 三、观察法的优缺点 优点:工作分析人员能够比较全面和深入地了解工作要求 缺点:不适用于脑力劳动者以及处理紧急情况的间歇性工作,比如急救工作。

北京理工大学843-控制工程基础考研心得

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7.稳态误差:系统达到稳态时与目标值的差。 8.幅相特性曲线:掌握画法。设传函为G(s),令s=jw,则G(jw)的模随w的变化规律为幅频特性,G(jw)的相角随w的变化规律为相频特性。 9.奈氏判据:Z=P-2N(Z为传函右极点个数,P是开环传函右极点个数,N为奈氏图包含(-1,0j)的圈数。 10.伯德图:掌握画法,初始斜率-20v(v为积分器个数),找出交接频率,遇一阶系统斜率变化20,遇二阶系统斜率变化40,在分子上为增大,在分母上为减小。 11.稳定裕度与幅值裕度:计算方法。两者均正时系统稳定。 12.PID控制器:结构简单,稳定性好,工作可靠,调整方便。 (1)P:比例控制,控制量与误差量成比例。K增大时稳定性降低,但系统快速性与稳态精度变好。 (2)I:积分控制:控制量与误差量对时间的积分成比例。用来消除稳态误差。 (3)D:微分控制:控制量与误差量对时间的微分成比例。起预估作用,可以避免振荡,但是会使系统抗高频干扰的能力下降。 二.相关计算 1.拉氏变换:掌握阶跃,正余弦,指数,斜坡等常用函数的拉氏变换。 2.拉氏变换相关性质:初值定理,终值定理,延时定理。 3.梅森增益公式:求传函,看懂其中每一项的意义。

北京理工大学招收定向培养硕士研究生

北京理工大学招收定向就业硕士研究生 三方协议书 根据上级关于高等学校招收定向就业硕士研究生的有关规定,经商定北京理工大学研究生院(乙方)2018年为单位(甲方)培养定向就业硕士研究生同志(丙方),身份证号:。现就有关事宜协议如下: 一、丙方在北京理工大学学院学科攻读硕士学位研究生,学习形式:(全日制□非全日制□),学制为年。 二、丙方必须按教育部有关规定参加全国硕士研究生统一招生考试或乙方为在职人员组织的单独入学考试,并符合录取条件已被乙方正式录取。 三、丙方是乙方为甲方定向培养的硕士研究生。在录取前丙方必须填写《攻读北京理工大学定向就业硕士学位研究生申请书》,必须保证毕业后直接到甲方工作,其学习期间档案材料和其获得的硕士学位证书、学历证书寄送甲方。如若报考攻读博士学位研究生,必须征得甲方同意,并由甲方开具公函方可报考。 四、乙方须按有关规定,制订丙方的培养计划,组织教学,保证培养质量。当丙方具备《北京理工大学学位授予工作细则》条件,经本人申请,乙方按有关规定授予丙方硕士学位。毕业、结业、肄业证书的发放按《北京理工大学研究生学籍管理规定》执行。 五、丙方必须遵守乙方有关管理规定,若有违反,则按有关规定处理。若丙方退学或被开除学籍,经与甲方协商,由乙方将丙方退回原工作单位或定向单位,本协议自动撤消。 六、除党、团组织关系外,乙方不接收丙方的户口、工资关系、人事档案等材料;不负责支付丙方的各类工资、补贴及医疗等费用;不提供奖助贷学金;不提供住宿(国防生、强军计划除外)。 七、在培养期间,丙方与甲方解除定向就业关系,或因其它原因不能履行定向就业协议的,其在学期间材料及其它手续,按照乙方有关规定执行。 八、甲方或丙方每年须按照规定向学校支付学费(如甲方不同意支付,则学费必须由丙方承担)。 九、本协议须经三方代表签字,并由甲方人事部门(若甲方无人事接收权应由其上级主管人事部门)和乙方加盖公章,方予生效。 十、本协议如有未尽事宜,经三方协商后可进行修改补充。未经三方同意,不准单方修改、补充或撕毁。 本协议一式三份,甲、乙、丙三方各保存一份,另附丙方《攻读北京理工大学定向就业硕士学位研究生申请书》一份。本协议自签字、盖章之日起至丙方离校有效。 甲方: 乙方: 北京理工大学研究生院丙方: 负责人签字: 负责人签字: 签字: (单位公章)(单位公章) 年月日年月日年月日

高考物理光学知识点之几何光学技巧及练习题附答案

高考物理光学知识点之几何光学技巧及练习题附答案 一、选择题 1.如图所示,将一个折射率为n的透明长方体放在空气中,矩形ABCD是它的一个截 面,一单色细光束入射到P点,入射角为θ. 1 2 AP AD =,则( ) A.若要使光束进入长方体后能射至AD面上,角θ的最小值为arcsin 1 2 n B.若要使光束进入长方体后能射至AD面上,角θ的最小值为arcsin 5 n C.若要此光束在AD面上发生全反射,角θ的范围应满足arcsin 1 2 n<θ≤arcsin21 n- D.若要此光束在AD面上发生全反射,角θ的范围应满足arcsin 25 5 n<θ≤arcsin21 n- 2.下列现象中属于光的衍射现象的是 A.光在光导纤维中传播 B.马路积水油膜上呈现彩色图样 C.雨后天空彩虹的形成 D.泊松亮斑的形成 3.如图所示,将等腰直角棱镜截去棱角,使截面平行于底面,制成“道威棱镜”,可以减小棱镜的重量和杂散的内部反射。从M点发出一束平行于底边CD的单色光从AC边射入,已知折射角γ=30°,则 A.光在玻璃中的频率比空气中的频率大 B.玻璃的折射率 6 n= C2×108 m/s D.CD边不会有光线射出 4.半径为R的玻璃半圆柱体,截面如图所示,圆心为O,两束平行单色光沿截面射向圆柱面,方向与底面垂直,∠AOB=60°,若玻璃对此单色光的折射率n3 经柱面和底面折射后的交点与O点的距离为()

A . 3 R B . 2 R C . 2R D .R 5.如图所示,一细束平行光经玻璃三棱镜折射后分解为互相分离的a 、b 、c 三束单色光。比较a 、b 、c 三束光,可知() A .当它们在真空中传播时,a 光的速度最大 B .当它们在玻璃中传播时,c 光的速度最大 C .若它们都从玻璃射向空气,c 光发生全反射的临界角最大 D .若它们都能使某种金属产生光电效应,c 光照射出的光电子最大初动能最大 6.如图所示,两束单色光a 、b 同时从空气中斜射入平行玻璃砖的上表面,进入玻璃砖中后形成复合光束c 则下列说法中正确的是 A .a 光的能量较大 B .在玻璃中a 光的传播速度小于b 光的传播速度 C .在相同的条件下,a 光更容易发生衍射 D .a 光从玻璃到空气的全反射临界角小于b 光从玻璃到空气的全反射临界角 7.甲、乙两单色光分别通过同一双缝干涉装置得到各自的干涉图样,相邻两个亮条纹的中心距离分别记为Δx 1和Δx 2,已知Δx 1>Δx 2。另将两单色光在真空中的波长分别用λ1、λ2,在同种均匀介质中传播的速度分别用v 1、v 2,光子能量分别用E 1、E 2、在同种介质中的折射率分别用n 1、n 2表示。则下列关系正确的是 A .λ1<λ2 B .v 1n 2 8.如图所示的四种情景中,属于光的折射的是( ). A . B .

北京理工大学本科生学籍管理细则-北京理工大学信息公开

北京理工大学本科生学籍管理细则 第一章总则 第一条为贯彻国家教育方针,规范本科学生的学籍管理,保障学生身心健康与正当权益,促进学生全面发展,依据教育部《普通高等学校学生管理规定》(教育部41号令)与《北京理工大学本科生管理规定》,结合北京理工大学(以下简称“学校”)本科教育教学的特点,特制定本细则。 第二条本规定适用于学校对接受普通高等学历教育的学生(以下称学生)的管理。 第二章入学与注册 第三条按国家招生规定由本校录取的新生,应持“北京理工大学录取通知书”及有关证件,按规定日期来校办理入学手续。因故不能按期报到者,应事先书面向校招生办公室请假,并附相关证明,请假一般不得超过两周。未请假或请假逾期者,除因不可抗力等正当事由外,视为放弃入学资格。 第四条学校在报到时对新生入学资格进行初步审查,审查合格的办理入学手续,予以注册学籍;审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料,与本人实际情况不符,或者有其他违反国家招生考试规定情形的,取消入学资格。 第五条新生入校后,应在指定时间到校医院进行体检复查。

学校将以三个月为观察期,作为对新生身体是否符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》体检标准中的观察时限。观察期结束后对身体合格的学生准予注册,确认学籍。复查及观察期间发现有不符合体检标准的,由学校组成联席会,根据情况予以处理,直至取消入学资格。 第六条新生在体检复查及观察期间发现患有疾病者,经学校指定的合同医院或专科医院(二级甲等及以上医院)诊断,如不宜在校学习,但经过治疗在一年内可达到招生体检标准者,暂不予注册,由校医院出具诊断证明,经学校联席会批准,可保留入学资格一年并应在规定期限内离校,否则不再保留入学资格。保留入学资格的学生不具有学籍。保留入学资格的学生,必须在下一学年新生入学前向学校申请入学,持二级甲等以上医院诊断证明,经校医院复检达到入学体检标准者,可按新生入学对待,重新办理入学手续。如未达到入学体检标准或逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的,视为放弃入学资格。 新生因其他原因要求保留入学资格的,需提交相关证明材料,由本人申请,经学校批准,可保留入学资格一年。保留入学资格的学生不具有学籍。逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的,视为放弃入学资格。 第七条学生入学后,学校在3个月内按照国家招生规定对其进行复查。 复查内容主要包括以下方面:

北京理工大学考研813计算机专业基础

813计算机专业基础 数据结构 考查内容: 数据结构主要考查考生以下几个方面: 1.理解数据结构的基本概念;掌握数据的逻辑结构、存储结构及其差异,以及各种基本操作的实现。 2.掌握基本的数据处理原理和方法的基础上,能够对算法进行设计与分析。 3.能够选择合适的数据结构和方法进行问题求解。 应掌握的具体内容为: 一、线性表 (一)线性表的定义和基本操作 (二)线性表的实现 1.顺序存储结构 2.链式存储结构 3.线性表的应用 二、栈、队列和数组 (一)栈和队列的基本概念 (二)栈和队列的顺序存储结构 (三)栈和队列的链式存储结构 (四)栈和队列的应用 (五)特殊矩阵的压缩存储 三、树与二叉树 (一)树的概念 (二)二叉树 1.二叉树的定义及其主要特征 2.二叉树的顺序存储结构和链式存储结构 3.二叉树的遍历 4.线索二叉树的基本概念和构造 5.二叉排序树 6.平衡二叉树 (三)树、森林 1.书的存储结构 2.森林与二叉树的转换 3.树和森林的遍历 (四)树的应用 1.等价类问题 2.哈夫曼(Huffman)树和哈夫曼编码 四、图 (一)图的概念 (二)图的存储及基本操作 1.邻接矩阵法

2.邻接表法 (三)图的遍历 1.深度优先搜索 2.广度优先搜索 (四)图的基本应用及其复杂度分析 1.最小(代价)生成树 2.最短路径 3.拓扑排序 4.关键路径 五、查找 (一)查找的基本概念 (二)顺序查找法 (三)折半查找法 (四)B-树 (五)散列(Hash)表及其查找 (六)查找算法的分析及应用 六、内部排序 (一)排序的基本概念 (二)插入排序 1.直接插入排序 2.折半插入排序 (三)起泡排序(bubble sort) (四)简单选择排序 (五)希尔排序(shell sort) (六)快速排序 (七)堆排序 (八)二路归并排序(merge sort) (九)基数排序 (十)各种内部排序算法的比较 (十一)内部排序算法的应用 题型和分值 填空题15%、选择题20%、问答题40%、算法题25% 参考书目 数据结构(C语言版)严蔚敏吴伟民清华大学出版社 计算机组成原理 考查目标 1.理解单处理器计算机系统中各部件的内部工作原理、组成结构以及相互连接方式,具有完整的计算机系统的整机概念。

北京理工大学计算机导师简介

关于研究方向、就业前景与导师 大半年没来这个论坛逛逛了,今天来到,忽然想起了一年前准备考北理工时懵懂无知的样子。作为一个原外校的学生,对北理工的一切都是那样的陌生,当时多么希望能认识一位学长,在平时多指点指点自己,少走些弯路,但希望总归是希望,最终还是自己摸爬滚打一路走来。此处,我想说的是关于复试后选择导师的有关事宜,当时由于自己选择导师时的无知与不负责任,导致我与自己的梦想越走越远,希望此文能够帮助学弟学妹们不要重蹈我的覆辙。好的,废话少说,言归正传,首先说下选导师的步骤。在我们之前,每届新生在开学之后都会召开师生双选会,在双选会上来选导师,但我们这届并没有,都是自己联系的导师。有个别学生是在复试前找的导师,我觉得意义不大,因为去年的复试是相当公正严格的,而且复试成绩占的比重相当大,看过某个帖子计算了一下,实际总成绩中复试成绩和初试成绩大约各占一半,并不是表面上看去的三七分或者四六分,因此初试成绩低的朋友可千万不要放弃,机会也相当大的哦~我身边就有很多这样的例子(包括我)。我是在复试结束回校的两周之后才开始联系导师的,当时对老师和研究方向不甚了解,在论坛上找了个介绍导师的帖子随便选了几个导师去联系(我发的邮件),结果前两个老师都说学生已经招满了,还好,第三个老师也就是我现在的导师给我打电话来了,第一句话就是“你怎么这么晚才找导师”。。。因此,我个人的建议是复试前先瞄上自己心仪的导师,待复试名单出来后趁热打铁在回校之前去找导师面对面的交流,初试成绩很高的同学可以再复试前就去找比较牛的导师,当然,也有不少同学是开学之后联系的导师。其实何时联系导师并不重要,重要的是你要找什么类型的导师,研究方向是否符合自己的兴趣爱好,下面我就来介绍介绍。 选择一个合适的导师至关重要,可以说决定着你将来的就业方向。拿我来说,在读研之前我就非常想进银行的软开,但由于选导师前没有查清楚,随便报了位老师,结果现在的老师根本不搞数据库(一般搞数据库的进银行的概率比我们不搞数据库的概率大的多),可以说我现在已经放弃了进银行工作的梦想了。导师的研究方向和将来的就业方向就是存在着这样微妙的关系。现在就将部分导师和其目前项目的方向以及你将来的就业方向简单的配一下对,你就对号入座吧~ 一、进入高校当教师 假如你有这样的梦想,那是非得读博不可了,初试成绩好的话硕博连读貌似挺容易的,身边貌似没有同学愿意读博的,若你初试成绩不好也没关系,研一这年你就好好学文化课吧,听英语老师说研一结束后对总成绩拍名,靠前的可以保博,不过一般学的好的也都去考清华北大的博士了。。。 至于导师嘛,当然是选择那些大牛教授了,别的帖子和学院网上都可以查到,不过听说最NB的是贾云德老师,看上去是一个人很不错的老师,呵呵。 二、进入银行软开部门 银行的工作绝对是个肥差,基本都解决户口,这两年都有老多人进入各种银行。要说研究方向,当然要选有与数据库相关项目的老师了,这里简单介绍几个普通的老师。 1、 王全玉 目前项目貌似都跟DB有关,不过用的技术不统一,有的用C#,现在好像又出来个图像处理方面的东东,用的是VC,反正用到啥就学啥吧,都是现用现学的。据同学说他在开学之前说每月都会发点工资(好像是四五百的样子),但是一学期都结束了,从来没听他提过money的事情。。。 2、 宿红毅

有关北京理工大学就业情况

有关北京理工大学就业情况 Visino Group是一家基于清华大学有机发光显示器(OLED)技术的高科技企业,集自主研发、大规模生产、市场销售于一体,是中国OLED行业的龙头企业。15年来,vishno始终坚持以工业服务国家,致力于推动中国新显示产业的崛起。 在江苏省委镇政府+昆山市委、市政府的大力支持下,昆山郭喜安光电有限公司在XXXX成立,是实施Visino AMOLED产业化项目的主要单位。在Visino技术和管理团队的支持下,昆山郭喜安光电5.5代大型生产线第一期在XXXX批量生产。该产品可用于智能手机、智能服装、虚拟现实等领域。5.5代大规模生产线第二阶段已经启动,将在XXXX完成并投入生产。与此同时,河北省固安/霸州第六代AMOLED生产项目已经启动。 凭借先进的、开放式人才管理模式,vishno集团已经聚集了一支充满激情、理想、持续创新、务实合作的团队。vishno group在研发、生产、营销和管理方面拥有丰富的经验,目前拥有超过1500名员工。我们相信,企业的发展离不开充满理想和激情的合作伙伴、充满创新和团队精神!热烈欢迎您的加入,我们将为您提供广阔的职业发展舞台! 1)我们取得的成就 中国大陆第一条AMOLED试点线路在XXXX建成。 在XXXX,该公司是中国第一个通过低温多晶硅薄膜晶体管背板和有机发光二极管显示技术,并成功开发了7.6英寸和12英寸的

AMOLED显示器。 XXXX在中国大陆成功开发出第一台AMOLED柔性显示屏。 在XXXX,我们独立设计并建造了第5代.5代AMOLED大型生产线,实现了行业最快速度的工艺开放和样品照明。 在XXXX,一个动态灵活的AMOLED显示屏被成功开发,这是第一次实现全屏幕卷曲在弯曲半径为3毫米。 XXXX率先在中国大规模生产和运输AMOLED产品。 2)培训和发展 管理和专业双重晋升职位发展系统 应届毕业生专项培训计划 班级和业务部门双重咨询模式 一对一辅导系统 企业大学、网络学习平台 外部和海外培训机会 3)校园招聘流程: 4)工资和福利 有竞争力的工资水平 激励性绩效奖金 完美的绩效管理、年加薪和绩效奖励 各种法定假日和带薪假日 五险一金、年度免费体检、通讯补贴 节日、生日福利、结婚和分娩礼物

高考物理光学知识点之几何光学知识点总复习附答案解析(1)

高考物理光学知识点之几何光学知识点总复习附答案解析(1) 一、选择题 1.一束只含红光和紫光的复色光沿PO方向射入玻璃三棱镜后分成两束光,并沿OM和ON方向射出,如图所示,已知OM和ON两束光中只有一束是单色光,则() A.OM为复色光,ON为紫光 B.OM为复色光,ON为红光 C.OM为紫光,ON为复色光 D.OM为红光,ON为复色光 2.题图是一个1 4 圆柱体棱镜的截面图,图中E、F、G、H将半径OM分成5等份,虚线 EE1、FF1、GG1、HH1平行于半径ON,ON边可吸收到达其上的所有光线.已知该棱镜的折 射率n=5 3 ,若平行光束垂直入射并覆盖OM,则光线 A.不能从圆孤射出B.只能从圆孤射出 C.能从圆孤射出D.能从圆孤射出 3.一束单色光从空气进入玻璃,下列关于它的速度、频率和波长变化情况的叙述正确的是A.只有频率发生变化 B.只有波长发生变化 C.只有波速发生变化 D.波速和波长都变化 4.一束光线从空气射向折射率为1.5的玻璃内,人射角为45o下面光路图中正确的是A. B.

C. D. 5.甲、乙两单色光分别通过同一双缝干涉装置得到各自的干涉图样,相邻两个亮条纹的中心距离分别记为Δx1和Δx2,已知Δx1>Δx2。另将两单色光在真空中的波长分别用λ1、λ2,在同种均匀介质中传播的速度分别用v1、v2,光子能量分别用E1、E2、在同种介质中的折射率分别用n1、n2表示。则下列关系正确的是 A.λ1<λ2 B.v1n2 6.如图所示,放在空气中的平行玻璃砖,表面M与N平行,一束光射到表面M上,(光束不与M平行) ①如果入射角大于临界角,光在表面M即发生反射。 ②无论入射角多大,光在表面M也不会发生全反射。 ③可能在表面N发生全反射。 ④由于M与N平行,光只要通过M,则不可能在表面N发生全反射。 则上述说法正确的是( ) A.①③ B.②③ C.③ D.②④ 7.如图所示,一束光由空气射向半圆柱体玻璃砖,O点为该玻璃砖截面的圆心,下图中能正确描述其光路的是() A. B. C. D. 8.如图所示的四种情景中,属于光的折射的是(). A.B.

北京理工大学834-有机化学考研心得

有机化学考研心得 作为一个考上北京理工大学化工系的学生来说,有机化学是物理化学、有机化学、化工原理这三门课里面最难考的一门,所以也是最需要好好准备的一门,历年来,考取北京理工大学化工类专业没有成功的,很多都败在了有机化学手里。所以,有机化学的重要性不言而喻。因此,为了给即将考取北京理工大学化工类的莘莘学子一些建议,我决定写下我在学习有机化学方面的个人心得。 时间方面:对于有机化学的学习,我从3月份就开始了,因为我也知道有机化学的难度,所以开始的比较早,结果证明,开始得早,事实证明是正确的,因为后来的有机化学考研考试,我考了142分,也算是对自己这大半年的学习的一种肯定。对于每天的学习时间,我基本上在3个小时左右,学习时间也是安排在晚上,对于我来说,晚上真的是学习有机化学的好时间,效率确实很高,当然,对于时间这一点,仅够参考,毕竟每一个人的生物钟是不一样的。 内容方面:主要是复习第二章:有机化合物的分类、表示方式、命名;第三章:立体化学;第四章:烷烃、自由基取代反应;第六章:脂肪族饱和碳原子上的亲核取代反应、β-消除反应;第七章:有机金属化合物;第八章:烯烃、亲电加成、自由基加成、共轭加成;第九章:炔烃;第十章:醇和醚;第十一章:苯和芳香烃、芳香亲电取代反应;第十二章:醛和酮、亲核加成、

共轭加成;第十三章:羧酸;第十四章:羧酸衍生物、酰基碳上的亲核取代反应;第十五章:碳负离子、缩合反应;第十七章:胺;第十八章:含氮芳香化合物、芳香亲核取代反应;第十九章:酚和醌;第二十章:杂环化合物。至于其它几章,只需要基本了解即可。有机化学的内容很多,需要掌握的知识点也很多,所以现在我需要重点介绍一下每章的考点,以便考生可以找到突破口,第二章主要是熟悉各种官能团的名称以及有机化合物的命名还有R-S构型的确定;第三章主要是了解δ以及π键的基本定义以及手性的基本定义及应用;第四章主要是掌握烷烃的分类以及自由基反应的基本原理;第六章主要是掌握有机化学中的电子效应以及亲核取代反应的机理,还有消除反应的机理;第七章主要是掌握卤代烃的分类(重点是格式试剂的相关反应);第八章主要是掌握烯烃的基本定义以及烯烃的相关反应;第九章主要是掌握炔烃的基本定义以及相关反应;第十章主要是掌握醇和醚的基本定义以及相关反应;第十一章主要是掌握芳香烃的基本定义以及相关反应;第十二章主要是掌握醛和酮的基本定义以及相关反应;第十三章和第十四章主要是掌握羧酸及其衍生物的基本定义以及相关反应;第十五章主要是掌握缩合反应的基本定义以及相关反应;第十七、十八、十九、二十章都属于杂环系列的章节,对于这几章,掌握基本定义即可;总之,除了这几点,重点中的重点,就是记住每一个人名反应,因为它们是有机化学的必考点。 真题部分:主要包括命名题,也就是写一些有机化合物的名

北京理工大学《职业生涯规划》作业考核试题

(274) 北京理工大学远程教育学院2019-2020学年第二学期 《职业生涯规划》期末作业 认真阅读考核题目和具体要求,结合自己的实际,独立完成。 《我的职业生涯规划》 考核要求:运用所学知识,认真思考自己的职业生涯的现在和未来; 时间要求:《在职业生涯规划》课程结束后2周内完成; 具体要求:字数4000---5000字左右,结合自己实际情况,独立完成,按时提交。《我的职业生涯规划》其中包含: 一·职业愿景(一个或者多个;现在状态和未来期许) 二·了解自己(发现自己的优势、找到自己的兴趣点) 三·职业认知(审视职业的内外环境、设计自己可行的发展方向) 四·职业目标(目标清晰、梦想明确) 五·职业规划(行动策略、前进步伐) 六·对自我要素的再开发(反馈及修正) 我的职业生涯规划书 一、职业愿景 九个礼拜的《职业生涯规划》课程已经快告一-段落了,现在的时间就是留给我们思考自己的职业生涯,规划自己的职业生涯的。古人云:凡事预则立,不预则废。凡事早作打算准没错,何况是关乎自己前途与未来的职业规划呢!更应该早点做准备了。课程虽然短暂,但是教会了我们勾勒和描绘自己职业生涯规划的方法,正所谓”授之以鱼,不如授之以渔”。 二、自我认知 (一)我的性格 我的性格是典型的内向,说好听了叫”内敛”,说难听了叫”木讷”。但我并不沉闷,只要场合允许,我就能制造点欢乐的气氛。按我自己的理解来说,我是个”极度悲观的乐观主义者”,凡事总先看看坏处,然后又满怀信心的去做。我对自己的沉着冷静十分的欣赏,但是有时似乎用错了地方,总让人觉得我有些冷酷(我就不用“冷血”这个词了)。我凡事都会去尽自己的最大努力去做,不到最后一刻不会轻易放弃,当然也不会去”明知不可为而为之”。用”内敛、冷静、沉着、大胆、耐心、细致、踏实、稳重、自信”,这些词形容我自己我觉得一点也不为过,因为事实如此。 (二)我的兴趣 我的兴趣不是很广泛。有时看看时下热播的电影、电视剧,跟志趣相投的同学朋友导论一下剧情,看看会不会看出什么深层次的问题,能不能理解导演想表达的思想意图。有时会一个人静静地听听音乐,陶醉在音乐中,回忆一下往事,体 1/ 4

高考物理光学知识点之几何光学知识点总复习

高考物理光学知识点之几何光学知识点总复习 一、选择题 1.某种介质对空气的折射率是2 ,一束光从该介质射向空气,入射角是 60°,则下列光路图中正确的是(图 中 I 为空气,Ⅱ为介质)( ) A . B . C . D . 2.如图所示,一束光由空气射入某种介质,该介质的折射率等于 A .sin50sin55? ? B .sin55sin50? ? C .sin40sin35? ? D . sin35sin40? ? 3.半径为R 的玻璃半圆柱体,截面如图所示,圆心为O ,两束平行单色光沿截面射向圆柱面,方向与底面垂直,∠AOB =60°,若玻璃对此单色光的折射率n =3,则两条光线经柱面和底面折射后的交点与O 点的距离为( ) A . 3 R B . 2 R C . 2R D .R 4.如图所示,口径较大、充满水的薄壁圆柱形浅玻璃缸底有一发光小球,则( ) A .小球必须位于缸底中心才能从侧面看到小球 B .小球所发的光能从水面任何区域射出

C.小球所发的光从水中进入空气后频率变大 D.小球所发的光从水中进入空气后传播速度变大 5.公园里灯光喷泉的水池中有处于同一深度的若干彩灯,在晚上观察不同颜色彩灯的深度和水面上被照亮的面积,下列说法正确的是( ) A.红灯看起来较浅,红灯照亮的水面面积较小 B.红灯看起来较深,红灯照亮的水面面积较小 C.红灯看起来较浅,红灯照亮的水面面积较大 D.红灯看起来较深,红灯照亮的水面面积较大 6.图示为一直角棱镜的横截面,。一平行细光束从O点沿垂直于bc面的方向射入棱镜。已知棱镜材料的折射率n=,若不考试原入射光在bc面上的反射光,则有光线() A.从ab面射出 B.从ac面射出 C.从bc面射出,且与bc面斜交 D.从bc面射出,且与bc面垂直 7.如图所示为用a、b两种单色光分别通过同一双缝干涉装置获得的干涉图样.现让a、b 两种光组成的复色光穿过平行玻璃砖或三棱镜时,光的传播路径与方向可能正确的是 () A.①③B.①④C.②④D.只有③ 8.如图所示,将一个折射率为n的透明长方体放在空气中,矩形ABCD是它的一个截 面,一单色细光束入射到P点,入射角为θ. 1 2 AP AD ,则( )

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