汇编语言程序设计实验报告三(子程序设计实验)
子程序设计实验报告
实验名称：子程序设计实验日期：2023年X月X日实验地点：XX大学计算机实验室实验目的：1. 理解子程序的概念和作用。
2. 掌握子程序的设计方法和调用方式。
3. 学会使用子程序提高程序的可读性和可维护性。
实验内容：一、实验背景子程序是程序设计中常用的一种结构，它可以将一段具有独立功能的代码封装起来，方便在其他程序中调用。
使用子程序可以提高程序的可读性、可维护性和模块化程度。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编译器：Visual Studio 20193. 编程语言：C++三、实验步骤1. 创建一个新的C++项目，命名为“子程序设计”。
2. 在项目中创建一个头文件“Subroutine.h”，用于声明子程序。
3. 在头文件中声明两个子程序：`Add` 和 `Subtract`。
4. 在头文件中定义一个全局变量 `Result`。
5. 在源文件“Subroutine.cpp”中实现头文件中声明的子程序。
6. 在主函数中调用子程序，并输出结果。
7. 编译并运行程序，观察输出结果。
四、实验代码1. 头文件“Subroutine.h”：```cpp#ifndef SUBROUTINE_H#define SUBROUTINE_Hvoid Add(int a, int b);void Subtract(int a, int b); int Result;#endif // SUBROUTINE_H```2. 源文件“Subroutine.cpp”：```cpp#include "Subroutine.h"void Add(int a, int b) {Result = a + b;}void Subtract(int a, int b) { Result = a - b;}```3. 主函数“main.cpp”：```cpp#include <iostream>#include "Subroutine.h"int main() {int a = 10;int b = 5;Add(a, b);std::cout << "Add: " << Result << std::endl;Subtract(a, b);std::cout << "Subtract: " << Result << std::endl;return 0;}```五、实验结果与分析1. 编译并运行程序，输出结果如下：```Add: 15Subtract: 5```2. 分析：（1）在实验中，我们首先在头文件中声明了两个子程序 `Add` 和 `Subtract`，它们分别用于计算两个整数的和与差。
汇编语言程序设计实验报告
汇编语言程序设计实验报告汇编语言程序设计实验报告引言：汇编语言是计算机中最基本的语言，通常用于处理硬件相关问题。
在这个实验中，我们学习了汇编语言的基础知识和编程技巧，并实践了用汇编语言编写程序的方法和技巧。
以下是我们的实验报告。
正文：1. 实验环境我们使用的实验环境是Intel 8086微处理器与高级汇编语言。
微处理器使用的是PCB-512主板，而高级汇编语言是MASM。
2. 实验目的我们的实验目的主要是学习汇编语言的基础知识和编程技巧，包括了汇编语言的寄存器、指令、内存管理等方面的知识。
我们的另一个目的是掌握汇编语言的常用编程技巧，能够独立完成一些简单的汇编程序。
3. 实验内容我们的实验内容主要包括以下几点：（1）学习汇编语言的基础知识，包括寄存器、指令、内存管理等方面的知识。
（2）掌握汇编语言的常用编程技巧，包括数据输入输出、运算、跳转等基本操作。
（3）实践用汇编语言编写程序，如计算器、菜单等实用程序。
（4）了解8086微处理器的结构和原理。
4. 实验过程在这个实验过程中，我们完成了以下几个程序：（1）计算器计算器是一个简单的程序，主要用于实现两个数之间的加、减、乘、除等基本运算。
我们通过输入输出指令、存储指令等指令实现了这个程序的功能。
（2）菜单菜单是一个实用程序，主要用于展示一个简单的菜单并实现用户选择相关功能的功能。
我们使用了汇编语言中的跳转指令、输入输出指令等实现了这个程序。
5. 实验结果在我们的实验中，我们成功完成了上述两个程序。
我们通过输入输出指令、存储指令等指令实现了这个程序的功能。
6. 实验总结在这个实验过程中，我们学习汇编语言的基础知识和编程技巧，并实践了用汇编语言编写程序的方法和技巧。
我们通过编写计算器和菜单等简单实用程序，加深了对汇编语言的理解和认识。
我们认为这个实验对我们今后的学习和工作都有很大的帮助。
结论：通过这个实验，我们学习了汇编语言的基础知识和编程技巧，并实践了用汇编语言编写程序的方法和技巧。
子程序设计实验报告范文精简处理
子程序设计实验报告范文精简处理实验报告是对实验目的、流程、结果和结论等内容的详细描述和总结。
以下是一份精简处理的子程序设计实验报告范文，共计1245字。
#实验报告名称：子程序设计实验##一、实验目的1.熟悉子程序的定义和使用方法；2.掌握子程序设计的基本思路和技巧；3.实践并提高对程序模块化设计的理解和能力。
##二、实验设备和材料-计算机-C语言编程环境##三、实验方法与流程1.根据实验要求，在C语言编程环境中编写一个独立的子程序；2.使用该子程序计算并输出指定的结果；3.程序编写完成后，编译并运行该程序，观察结果是否符合要求。
##四、实验内容1. 设计一个名为`sum`的子程序，接受一个整型数组和数组长度作为参数，计算数组元素之和，并返回该和；2.编写主程序，使用该子程序求解一个整型数组的元素之和；3.输出求和结果，观察是否正确。
##五、实验结果与分析实验中，我们使用了一组测试数据进行验证。
首先，定义一个整型数组`arr`，其中包含5个元素：{1, 2, 3, 4, 5}。
然后，将该数组和数组长度传递给`sum`子程序进行求和操作。
经过运行，我们得到的结果是15，与我们预期的结果一致。
因此，可以判断子程序设计正确，并成功实现了数组元素之和的计算功能。
##六、实验总结通过本次实验，我们成功设计并实现了一个独立的子程序，在主程序中调用该子程序计算了一个整型数组的元素之和。
通过此次实验，我们进一步熟悉了子程序的定义和使用方法，掌握了子程序设计的基本思路和技巧，并提高了对程序模块化设计的理解和能力。
这对于今后的软件开发和编程工作具有重要意义。
##七、实验心得本次实验让我更加深入地理解了子程序设计的重要性和作用。
通过将功能模块化，我们可以方便地组织和管理程序代码，提高代码的复用性和可维护性。
在实际的软件开发中，子程序设计及其正确使用是非常关键的，能够大大提高开发效率和代码的可靠性。
因此，我会继续学习和掌握更多的子程序设计技巧，并应用于未来的编程工作中。
子程序设计实验报告
子程序设计实验报告子程序设计实验报告1. 实验背景子程序是一种可重复使用的程序代码片段，能够被主程序调用执行。
本次实验旨在通过编写子程序来加深对子程序设计的理解，并能够熟练使用子程序进行程序的模块化设计。
2. 实验目的通过本次实验，我将掌握以下技能：- 理解子程序的概念和作用- 掌握子程序的定义和调用- 理解子程序的参数传递方式- 学会使用子程序进行程序的模块化设计3. 实验内容本次实验涉及三个任务，分别是：1. 编写一个计算两个数之和的子程序2. 编写一个计算阶乘的子程序3. 编写一个计算圆形面积的子程序4. 实验步骤4.1 编写计算两个数之和的子程序首先，我们需要编写一个子程序用来计算两个数之和。
以下是该子程序的代码示例：pythondef add_numbers(num1, num2):sum = num1 + num2return sum上述代码中，我们定义了一个名为`add_numbers`的子程序，该程序接收两个参数`num1`和`num2`，计算它们的和并返回结果。
4.2 编写计算阶乘的子程序接下来，我们需要编写一个子程序用来计算一个数的阶乘。
以下是该子程序的代码示例：pythondef factorial(n):if n <= 1:return 1else:return n factorial(n-1)上述代码中，我们定义了一个名为`factorial`的子程序，该程序接收一个参数`n`，计算`n`的阶乘并返回结果。
我们使用递归的方式实现了阶乘的计算。
4.3 编写计算圆形面积的子程序最后，我们需要编写一个子程序用来计算圆形的面积。
以下是该子程序的代码示例：pythondef calculate_circle_area(radius):pi = 3.14159area = pi radius radiusreturn area上述代码中，我们定义了一个名为`calculate_circle_area`的子程序，该程序接收一个参数`radius`，计算圆形的面积并返回结果。
子程序设计实验报告
子程序设计实验报告子程序设计实验报告1. 实验目的本实验旨在让学生通过设计和实现子程序，深入了解子程序的概念、使用方法和设计原则，培养学生的程序设计思维和编程能力。
2. 实验背景子程序是一个独立于主程序的独立程序段，它可以完成特定的任务并返回结果。
子程序可以被主程序调用多次，不仅可以提高程序的可读性和可维护性，还可以节省重复代码的编写和修改时间。
在实际的程序设计中，子程序被广泛应用于各种领域，如算法实现、功能模块划分、错误处理等。
3. 实验内容在这个实验中，我们将设计一个简单的子程序，实现一个猜数字的游戏。
游戏的规则是计算机随机一个1到100之间的整数，用户通过输入猜测的数字，计算机根据用户的猜测给出相应的提示，直到用户猜中为止。
实验要求：- 使用 Python 编程语言实现。
- 设计一个子程序，用于随机数。
- 设计一个子程序，用于接受用户输入并判断是否猜中。
- 设计一个子程序，用于给出猜测结果的提示。
4. 实验步骤4.1 设计子程序：随机数，我们需要设计一个子程序，用于一个1到100之间的整数。
可以使用 Python 的 random 模块中的 randint 函数来实现。
pythonimport randomdef generate_random_number():return random.randint(1, 100)4.2 设计子程序：接受用户输入并判断是否猜中接下来，我们设计一个子程序，用于接受用户输入的猜测数字，并判断是否猜中。
可以使用 Python 的 input 函数来接受用户输入，并使用 if 语句来判断用户猜测的数字是否与的随机数一致。
pythondef get_user_guess():guess = int(input(\。
汇编语言程序设计实验报告三(子程序设计实验)
汇编语言程序设计实验报告三（子程序设计实验）一、实验目的1、掌握主程序与子程序之间的调用关系及其调用方法。
2、掌握子程序调用过程中近程调用与远程调用的区别。
3、熟练掌握码型变换的程序。
二、实验内容1、从键盘输入二位非压缩BCD数，存入AX寄存器中，编程实现将其转换为二进制数，并在屏幕上显示。
要求码型转换程序用远程子程序编写，字符显示用近程子程序编写。
数据可循环输入，遇‘00’结束。
三、实验准备1、预习子程序设计的基本方法，根据实验内容要求编写出实验用程序。
2、熟悉键盘输入和字符显示的程序段的编制。
四、实验步骤1、编辑、汇编源程序，生成可执行文件。
2、执行程序，检查输入、输出结果，看是否正确。
如不正确，用DEBUG检查，修改源程序，再汇编、运行，直到程序正确为止。
3、用DEBUG的T命令或P命令跟踪程序的执行，观察在远程和近程调用过程中，堆栈的变化情况。
五、实验报告要求1、分析近程调用和远程调用的主要区别。
用DEBUG命令观察执行过程有何不同。
2、分析实验结果及所遇到的问题的解决方法。
主程序流程图转换子程序TRAN流程图七、程序清单STA SEGMENT STACK ’STACK’DB 100 DUP(0)STA ENDSGSAG SEGMENT PARA ‘CODE’ASSUME CS:CSAG MAIN PROC FARSTRA T: PUSH DSSUB AX,AXPUSH AXREV: MOV AH,1INT 21HMOV BL,ALINT 21HMOV AH,ALMOV AL,BLCMP AX,3030HJE ENDTRANCALL NEAR PTR TRANCALL FAR PTR CONMOV AL,0DHCALL FAR PTR DISPMOV AL,0AHCALL FAR PTR DISPMOV AL,0AHCALL FAR PTR DISPJMP REVENDTRAN: RETMAIN ENDPTRAN PROC NEARAND AX,0F0FHMOV BL,ALMOV BL,ALMOV CL,3SHL AL,CLMOV CL,1SHL BL,CLADD AL,BLADD AL,AHRETTRAN ENDPCSAG ENDSCSBG SEGMENT PARA’CODE’ASSUME CS:CSBGCON PROC FARPUSH AXMOV CL,4SHR AL,CLADD AL,30HCMP AL,39HJBE CON2ADD AL,7CON2: PUSH AXMOV AL,0DHCALL FAR PTR DISPMOV AL,OAHCALL FAR PTR DISPPOP AXCALL FAR PTR DISPPOP AXAND AL,0FHADD AL,30HCMP AL,39HJBE CON1ADD AL,7CON1: CALL FAR PTR DISPRETCON EDNPDISP PROC FARPUSH BXMOV BX,0MOV AH,14INT 10HPOP BXRETDISP ENDPCSBG ENDSEND START。
子程序设计实验报告简版修正
子程序设计实验报告1. 实验目的本实验旨在通过设计子程序，巩固和提升学生对于子程序设计的理解和运用能力，培养学生的逻辑思维和程序设计能力。
2. 实验内容2.1 设计一个子程序，实现两个数相加的功能。
2.2 设计一个子程序，实现两个数相乘的功能。
2.3 设计一个子程序，实现对一个数的平方根的计算。
3. 实验步骤3.1 子程序1：实现两个数相加assemblyadd_numbers:; 输入：寄存器R1和R2分别存放两个待相加的数; 输出：寄存器R0存放相加结果; 保存现场PUSH R1PUSH R2; 执行相加操作ADD R0, R1, R2; 恢复现场POP R0POP R2POP R1; 返回RET3.2 子程序2：实现两个数相乘assemblymultiply_numbers:; 输入：寄存器R1和R2分别存放两个待相乘的数 ; 输出：寄存器R0存放相乘结果; 保存现场PUSH R1PUSH R2; 执行相乘操作MUL R0, R1, R2; 恢复现场POP R0POP R2POP R1; 返回RET3.3 子程序3：实现对一个数的平方根的计算assemblycalculate_sqrt:; 输入：寄存器R1存放待计算平方根的数 ; 输出：寄存器R0存放计算结果; 保存现场PUSH R1PUSH R0; 初始化结果为0XOR R0, R0; 循环计算平方根LDR R2, 1 ; 设定计算误差精度为1 sqrt_loop:; 比较结果的平方与待计算数的大小MUL R3, R0, R0CMP R3, R1; 结果满足精度要求，跳出循环BHI sqrt_done; 调整结果ADD R0, R0, R2; 继续循环B sqrt_loopsqrt_done:; 恢复现场POP R0POP R1; 返回RET4. 实验结果和分析经过上述子程序的设计和实现，我们实现了两个数相加、两个数相乘、以及一个数的平方根的计算功能。
汇编语言实验报告_6
青岛理工大学课程实验报告
课程名称汇编语言程序设计班级实验日期
2013.11.3
姓名学号实验成绩
实验
名称
子程序
实验目的及要求1.掌握子程序设计相关指令和伪指令的使用方法
2.掌握子程序设计方法, 特别是参数传递方法
3.掌握主程序和子程序之间的调用关系和调用方法
4.熟悉循环和子程序结合应用解答问题的思路
实验环境1.命令行方式
2.MASM.EXE LINK.EXE DEBUG.EXE
实验内容1.设DATA1开始的内存单元中, 存放着一串带符号字数据, 要求采用冒泡排序算法（Bubble Sort）按照从小到大的顺序排序并将排好序的数据存在DATA1开始的单元。
然后在显示器输出排好序的数据, 中间用’,’隔开。
2.输出数据使用子程序方式。
算法描述及实验步骤步骤:
（1）设置数据段地址
（2）设置堆栈段地址
（3）设置堆栈指针
（4）调用9号功能, 输出一个提示性字符串。
（5）循环进入子程序, 输出原始数据。
（6）在子程序内循环输出每一位的十进制数字。
（7）主程序进行内外循环, 进行冒泡排序。
（8）再一次调用子程序输出排序后的结果。
调试过程及实验结果调试过程:
（2）（1）在输出时, 调用DOS 9号功能, 并不是只要语句MOV AH,09H
（3）它是存在入口条件的, 入口条件：DS:DX＝输出字符缓冲区首地址。
所以前面必须加上MOV DX,OFFSET NOTE1。
（4）汇编语言是不会再输出汉字的。
（5）子程序结束时一定要有RET
（6）冒泡排序也遇到一些困难。
调试结果:。
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汇编语言程序设计实验报告三（子程序设计实验）
一、实验目的
1、掌握主程序与子程序之间的调用关系及其调用方法。
2、掌握子程序调用过程中近程调用与远程调用的区别。
3、熟练掌握码型变换的程序。
二、实验内容
1、从键盘输入二位非压缩BCD数，存入AX寄存器中，编程实现将其转换为二进制
数，并在屏幕上显示。
要求码型转换程序用远程子程序编写，字符显示用近程子程序编写。
数据可循环输入，遇‘00’结束。
三、实验准备
1、预习子程序设计的基本方法，根据实验内容要求编写出实验用程序。
2、熟悉键盘输入和字符显示的程序段的编制。
四、实验步骤
1、编辑、汇编源程序，生成可执行文件。
2、执行程序，检查输入、输出结果，看是否正确。
如不正确，用DEBUG检查，修改
源程序，再汇编、运行，直到程序正确为止。
3、用DEBUG的T命令或P命令跟踪程序的执行，观察在远程和近程调用过程中，堆
栈的变化情况。
五、实验报告要求
1、分析近程调用和远程调用的主要区别。
用DEBUG命令观察执行过程有何不同。
2、分析实验结果及所遇到的问题的解决方法。
主程序流程图
转换子程序TRAN流程图
七、程序清单
STA SEGMENT STACK ’STACK’
DB 100 DUP(0)
STA ENDS
GSAG SEGMENT PARA ‘CODE’
ASSUME CS:CSAG MAIN PROC FAR
STRA T: PUSH DS
SUB AX,AX
PUSH AX
REV: MOV AH,1
INT 21H
MOV BL,AL
INT 21H
MOV AH,AL
MOV AL,BL
CMP AX,3030H
JE ENDTRAN
CALL NEAR PTR TRAN
CALL FAR PTR CON
MOV AL,0DH
CALL FAR PTR DISP
MOV AL,0AH
CALL FAR PTR DISP
MOV AL,0AH
CALL FAR PTR DISP
JMP REV
ENDTRAN: RET
MAIN ENDP
TRAN PROC NEAR
AND AX,0F0FH
MOV BL,AL
MOV BL,AL
MOV CL,3
SHL AL,CL
MOV CL,1
SHL BL,CL
ADD AL,BL
ADD AL,AH
RET
TRAN ENDP
CSAG ENDS
CSBG SEGMENT PARA’CODE’
ASSUME CS:CSBG
CON PROC FAR
PUSH AX
MOV CL,4
SHR AL,CL
ADD AL,30H
CMP AL,39H
JBE CON2
ADD AL,7
CON2: PUSH AX
MOV AL,0DH
CALL FAR PTR DISP
MOV AL,OAH
CALL FAR PTR DISP
POP AX
CALL FAR PTR DISP
POP AX
AND AL,0FH
ADD AL,30H
CMP AL,39H
JBE CON1
ADD AL,7
CON1: CALL FAR PTR DISP
RET
CON EDNP
DISP PROC FAR
PUSH BX
MOV BX,0
MOV AH,14
INT 10H
POP BX
RET
DISP ENDP
CSBG ENDS
END START。