实验3(子程序设计)
实验3 循环与子程序汇编语言程序设计实验
六、执行到 5!,r2=１！＋２！＋３！+4!+5!=153=0x99
汇编程序代码：
4、 选做：利用 1 题中找最大数的方法，对内存中 19、21、4、33、51、16、72、28、39，2 的 10 个数据进行选择法升序排序。
5、 选做：用递归调用方法求 n！，n=6。 一、调试状态
12
二、执行 STRAT,开始给定义的寄存器赋值,然后跳转到 LOOP 子程序执行
分析：寄存器 r5 的值是 0x78，即是：1*2*3*4*5=120 汇编程序代码
9
3、 编写子程序调用程序 p3xxxx3.s，求 1！+2！+3！…+5!；其中子程序完成求 n！任务， 主程序完成求阶乘和的任务。
一、开始调试，执行 STRAT,给寄存器赋值，然后跳转到 LOOp 子程序执行
二、开始执行，r0=r0+1=1+1=2,同时 r3=r0*r1=2*1=2，如下面的图中的寄存器显示
分析：上面的图显示，r0=1,r1=1 三、开始执行 1*2
分析：上面的图显示：r0 自加 1，r0=2，r1=1 四、下面的图显示，r1*r0=r3=1*2=3
五、把 1*2=2 的值赋给 R1，
13
六、r0=2+1=3
七、R1*R0=2*3=6，值送到寄存器 R3 存放，r3=6
八、r0 自加 1 成 4，R0=4，R2=6
3
五、
分析：上面的图显示，寄存器 r0 的值是 0x28,即是 2*16+8=40=19+21 六、
分析：上面的图显示，寄存器 r0 的值是 0x2c, 即是 2*16+12=44=19+21+4 七、
单片机实验3 拆字、拼字子程序设计
单片机实验3 拆字、拼字子程序设计拆字和拼字是人类阅读、语言学习和表达中的基本技能。
在这个实验中，我们将设计一个单片机程序，通过拆字和拼字的子程序来练习和提高汉字的识别和组词能力。
一、实验目的1. 加深对单片机中汇编语言的理解和掌握。
2. 熟悉单片机的输入、输出、延时等基本指令。
3. 实现汉字的拆字和拼字的子程序，提高汉字识别和组词能力。
二、实验器材1. 单片机开发板（AT89C52）2. 八位数码管3. 九键键盘4. 连接线5. 电脑、Keil C51集成开发环境三、实验内容A.数码管显示编写一个数码管驱动程序，通过按键输入一个数字，将其显示在数码管上。
数码管由8个LED组成，每个LED对应一个二进制位。
因此，我们需要将输入的数字转换为二进制数，并控制相应的LED显示。
B.拆字子程序编写一个拆字子程序，将输入的汉字拆成单个的汉字拼音。
汉字的拼音有一个对应的二进制编码，可参考GB2312中的表格。
在程序中，我们需要首先读取键盘输入的汉字，然后将汉字转换为相应的二进制代码，并将其存储在单片机中。
接着，我们需要将二进制代码分解成单个的拼音，并依次显示在数码管上。
四、程序设计在程序中，我们首先需要定义数码管所对应的输出端口和数码管的位数。
```;定义IO端口和数码管位数MOV P0,#0MOV P2,#0x01MOV DPTR,#TABLEMOVX A,DPTRMOV P2,#0x00MOV R0,#0x00MOV R1,#0x01MOV R2,#0x00MOV R3,#0x00MOV R4,#0x00MOV R5,#0x00MOV R6,#0x00MOV R7,#0x00```在键盘输入数字后，我们需要将其转换为二进制数，并存储在单片机的寄存器中。
对于一个单独的数字，我们可以用以下程序将其转换为二进制码：```;循环显示DISPLAY:MOV P0,#0xFFCLR CJNB R0,SKIP1MOV P0,#0xFESKIP1:RRC AJNB R1,SKIP2MOV P0,#0xFDSKIP2:RRC AJNB R2,SKIP3MOV P0,#0xFBSKIP3:RRC AJNB R3,SKIP4MOV P0,#0xF7SKIP4:RRC ADJNZ R5,DISPLAY```在将汉字转换为二进制编码之后，我们需要编写一个循环程序来分解二进制编码，并将每个拼音对应的二进制代码显示在数码管上。
子程序设计实验报告
子程序设计实验报告子程序设计实验报告1. 实验背景子程序是一种可重复使用的程序代码片段，能够被主程序调用执行。
本次实验旨在通过编写子程序来加深对子程序设计的理解，并能够熟练使用子程序进行程序的模块化设计。
2. 实验目的通过本次实验，我将掌握以下技能：- 理解子程序的概念和作用- 掌握子程序的定义和调用- 理解子程序的参数传递方式- 学会使用子程序进行程序的模块化设计3. 实验内容本次实验涉及三个任务，分别是：1. 编写一个计算两个数之和的子程序2. 编写一个计算阶乘的子程序3. 编写一个计算圆形面积的子程序4. 实验步骤4.1 编写计算两个数之和的子程序首先，我们需要编写一个子程序用来计算两个数之和。
以下是该子程序的代码示例：pythondef add_numbers(num1, num2):sum = num1 + num2return sum上述代码中，我们定义了一个名为`add_numbers`的子程序，该程序接收两个参数`num1`和`num2`，计算它们的和并返回结果。
4.2 编写计算阶乘的子程序接下来，我们需要编写一个子程序用来计算一个数的阶乘。
以下是该子程序的代码示例：pythondef factorial(n):if n <= 1:return 1else:return n factorial(n-1)上述代码中，我们定义了一个名为`factorial`的子程序，该程序接收一个参数`n`，计算`n`的阶乘并返回结果。
我们使用递归的方式实现了阶乘的计算。
4.3 编写计算圆形面积的子程序最后，我们需要编写一个子程序用来计算圆形的面积。
以下是该子程序的代码示例：pythondef calculate_circle_area(radius):pi = 3.14159area = pi radius radiusreturn area上述代码中，我们定义了一个名为`calculate_circle_area`的子程序，该程序接收一个参数`radius`，计算圆形的面积并返回结果。
宏指令及子程序设计实验
宏指令及子程序设计实验实验目的本实验旨在通过学习宏指令和子程序的设计，加深对宏指令和子程序的理解，并掌握其在程序设计中的应用。
实验要求1.理解宏指令的概念及作用，并能够熟练使用宏指令编写程序；2.熟悉子程序的概念及调用过程，并能够设计和调用子程序。
实验工具1.汇编语言编辑器；2.汇编语言调试工具；3.计算机实验环境。
实验内容一、宏指令设计与应用宏指令是在汇编语言中为了简化重复性工作而设计的一种指令。
通过宏指令，可以将一段相对独立的代码组织成一个宏过程，每次使用时可以直接调用该宏。
在本实验中，我们将通过以下步骤进行宏指令的设计与应用：1.设计一个宏指令，完成对一个给定的数组进行排序的功能；2.将该宏指令应用于一个具体的程序中，验证其效果。
二、子程序设计与调用子程序是一段相对独立的代码段，可以被主程序调用。
子程序的设计和调用能够提高程序的模块化程度，方便代码的组织和维护。
在本实验中，我们将通过以下步骤进行子程序的设计与调用：1.设计一个子程序，实现对一个给定字符串的逆序输出；2.在主程序中调用该子程序，并验证其功能。
实验步骤一、宏指令设计与应用1.根据给定的数组排序算法，设计一个宏指令，命名为SORT_ARRAY；2.在宏指令中，使用适当的寄存器和数据段定义，实现对给定数组的排序；3.在主程序中使用SORT_ARRAY宏指令，对一个给定的数组进行排序，并将结果输出。
二、子程序设计与调用1.设计一个子程序，命名为REVERSE_STRING，实现对一个给定字符串的逆序输出；2.在子程序中，使用适当的寄存器定义和字符串操作指令，实现对给定字符串的逆序输出；3.在主程序中，调用REVERSE_STRING子程序，并将一个给定的字符串作为参数传入；4.将子程序的输出结果输出。
实验结果分析通过以上的实验操作，我们可以得到下面的结果：1.宏指令设计与应用：通过排序数组的实验，我们可以验证宏指令的设计与应用的效果。
子程序设计实验报告
子程序设计实验报告子程序设计实验报告1. 实验目的本实验旨在让学生通过设计和实现子程序，深入了解子程序的概念、使用方法和设计原则，培养学生的程序设计思维和编程能力。
2. 实验背景子程序是一个独立于主程序的独立程序段，它可以完成特定的任务并返回结果。
子程序可以被主程序调用多次，不仅可以提高程序的可读性和可维护性，还可以节省重复代码的编写和修改时间。
在实际的程序设计中，子程序被广泛应用于各种领域，如算法实现、功能模块划分、错误处理等。
3. 实验内容在这个实验中，我们将设计一个简单的子程序，实现一个猜数字的游戏。
游戏的规则是计算机随机一个1到100之间的整数，用户通过输入猜测的数字，计算机根据用户的猜测给出相应的提示，直到用户猜中为止。
实验要求：- 使用 Python 编程语言实现。
- 设计一个子程序，用于随机数。
- 设计一个子程序，用于接受用户输入并判断是否猜中。
- 设计一个子程序，用于给出猜测结果的提示。
4. 实验步骤4.1 设计子程序：随机数，我们需要设计一个子程序，用于一个1到100之间的整数。
可以使用 Python 的 random 模块中的 randint 函数来实现。
pythonimport randomdef generate_random_number():return random.randint(1, 100)4.2 设计子程序：接受用户输入并判断是否猜中接下来，我们设计一个子程序，用于接受用户输入的猜测数字，并判断是否猜中。
可以使用 Python 的 input 函数来接受用户输入，并使用 if 语句来判断用户猜测的数字是否与的随机数一致。
pythondef get_user_guess():guess = int(input(\。
子程序设计实验报告简版修正
子程序设计实验报告1. 实验目的本实验旨在通过设计子程序，巩固和提升学生对于子程序设计的理解和运用能力，培养学生的逻辑思维和程序设计能力。
2. 实验内容2.1 设计一个子程序，实现两个数相加的功能。
2.2 设计一个子程序，实现两个数相乘的功能。
2.3 设计一个子程序，实现对一个数的平方根的计算。
3. 实验步骤3.1 子程序1：实现两个数相加assemblyadd_numbers:; 输入：寄存器R1和R2分别存放两个待相加的数; 输出：寄存器R0存放相加结果; 保存现场PUSH R1PUSH R2; 执行相加操作ADD R0, R1, R2; 恢复现场POP R0POP R2POP R1; 返回RET3.2 子程序2：实现两个数相乘assemblymultiply_numbers:; 输入：寄存器R1和R2分别存放两个待相乘的数 ; 输出：寄存器R0存放相乘结果; 保存现场PUSH R1PUSH R2; 执行相乘操作MUL R0, R1, R2; 恢复现场POP R0POP R2POP R1; 返回RET3.3 子程序3：实现对一个数的平方根的计算assemblycalculate_sqrt:; 输入：寄存器R1存放待计算平方根的数 ; 输出：寄存器R0存放计算结果; 保存现场PUSH R1PUSH R0; 初始化结果为0XOR R0, R0; 循环计算平方根LDR R2, 1 ; 设定计算误差精度为1 sqrt_loop:; 比较结果的平方与待计算数的大小MUL R3, R0, R0CMP R3, R1; 结果满足精度要求，跳出循环BHI sqrt_done; 调整结果ADD R0, R0, R2; 继续循环B sqrt_loopsqrt_done:; 恢复现场POP R0POP R1; 返回RET4. 实验结果和分析经过上述子程序的设计和实现，我们实现了两个数相加、两个数相乘、以及一个数的平方根的计算功能。
计算机基础 raptor实验报告
大学计算机基础实验报告实验名称基于流程图的可视化程序设计指导教师李媛实验日期 2019年10月31日专业自动化类学生姓名钱仪嘉班级/学号 1907/2019010737 成绩实验三Raptor循环结构设计一．实验目的基本掌握Raptor中包含循环结构的算法的设计，并能写出正确流程图。
二．实验内容1. 第一题（1）实验题目：输出1-200之间的所有完全平方数。
（2）算法设计：步骤1：令n=1。
步骤2：如果n*n<=200，则输出n*n。
步骤3：n加1。
步骤4：重复执行第2、3步，直到n*n>200，算法结束。
（3）RAPTOR流程图：（4）程序运行结果：2. 第二题（1）实验题目：判断一个正整数是否是素数，如果是则输出提示信息“Yes”，否则输出“No”。
（2）算法设计：步骤1：输出正整数n。
步骤2：令flag为1。
步骤3：令m为2。
步骤4：如果m*m<=n，则步骤4-1：如果n mod m等于0；则令flag为0。
步骤4-2：m的值增1。
步骤4-3：返回第4步的开头继续执行。
步骤5：如果flag值为0，则n不是素数，输出“No”，否则输出“Yes”（3）RAPTOR流程图：（4）程序运行结果：三．实验体会掌握了Raptor循环结构设计和flag的运用。
实验三RAPTOR子程序设计一．实验目的理解Raptor中子程序的定义和调用。
二．实验内容1. 第一题（1）实验题目：设计一个算法，将华氏温度100-200度转换为对应的摄氏温度值。
（2）算法设计：子程序利用摄氏温度C与华氏温度F的关系：C=（F-32）*5/9实现F和C的转化。
主程序输入F并限制F的范围，输出 C。
（3）RAPTOR流程图：（4）程序运行结果：能基本掌握Raptor中子程序的设计和运用。
子程序设计实验报告
子程序设计实验报告子程序设计实验报告引言：子程序是计算机程序中的一个重要组成部分，它能够将一个大的任务分解成若干个小的子任务，使得程序结构更加清晰，并且提高了代码的可复用性和可维护性。
本次实验旨在通过设计和实现一些子程序，来加深对子程序设计的理解和应用。
一、实验目的本次实验的主要目的是掌握子程序的基本概念和设计方法，并通过实际编程实现一些常见的子程序功能。
具体目标如下：1. 理解子程序的定义和调用过程；2. 掌握参数传递和返回值的方法；3. 设计和实现一些常见的子程序功能。
二、实验环境本次实验使用的是C语言编程环境，具体使用的是GCC编译器。
三、实验内容1. 子程序的定义和调用子程序是一个独立的代码块，可以在程序中被多次调用。
在C语言中，子程序的定义使用函数的方式进行，通过函数名来调用子程序。
在定义子程序时，需要指定子程序的返回类型、参数类型和参数个数。
在调用子程序时，需要提供相应的参数。
2. 参数传递和返回值在子程序的调用过程中，参数的传递是一个重要的问题。
参数可以通过值传递、引用传递或指针传递的方式进行。
在值传递中，实参的值会被复制到形参中；在引用传递中，实参的地址会被传递给形参；在指针传递中，实参的指针会被传递给形参。
返回值可以通过return语句来实现，返回值的类型需要与子程序的返回类型相匹配。
3. 子程序的设计和实现根据实际需求，设计和实现一些常见的子程序功能，例如求两个数的最大公约数、判断一个数是否为素数等。
在设计子程序时，需要考虑输入参数的合法性和边界条件，以及返回值的正确性。
四、实验步骤1. 确定子程序的功能和输入输出要求；2. 设计子程序的算法和流程；3. 编写子程序的代码，并进行调试和测试；4. 在主程序中调用子程序，并验证其正确性；5. 对实验结果进行分析和总结。
五、实验结果与分析通过实验，我们成功设计和实现了一些常见的子程序功能，例如求两个数的最大公约数和判断一个数是否为素数。
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子程序名 PROC … RET ;子程序返回 NEAR或FAR；NEAR可省略
子程序名 ENDP ②子程序调用 CALL 子程序名
3、编程提示
开始
(3)编程要点(重点)
• 如何找最大、最小数？
（ 子程序流程图如右图所示）
SI，CX赋初值
取第一个数 存于BH、BL
INC SI 取数存于AL
1、实验项目
设有10个无符号数的字节序列，利用子程序的方法编写 程序，找出其中的最大、最小值，并在屏幕上显示。
2、实验目的
（1）掌握子程序设计的基本方法，包括子程序的定义、 调用和返回。 （2）巩固常用DOS功能调用。
3、编程提示
（1）数据要求
可在数据段内定义；也可从键盘接收任意字符。
（2）子程序设计
4.注意事项
（1）段内调用时，子程序所实验报告要求
1、实验名称：子程序设计 2、实验报告中必须有程序流程图
3、实验报告中必须有对程序调试的小结
4、实验报告中必须有源程序清单及注释
是
BH：存放较大值 BL：存放较小值 AL：当前值 比较分以下三种情况： AL比BL小 AL比BH大 AL在BL、BH之间
AL＜BL 否 否 AL＞BH 是 BH←AL DEC CX 否 CX=0？ 是 结束
BL←AL
(3)编程要点
找到后，如何显示？
•考虑以下情况：
①一位十进制，如0~9如何显示？（必须完成） （常用DOS功能调用中的2号功能调用，注意数字与ASCII值对应关系。） ②两位十六进制，如3EH，80H，12H…如何在屏幕上显示？（建议试做） （分高低位显示，请参考实验指导书P76。）