六年级语文复习词语PPt
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部编版六年级上册语文第一单元复习(共35张PPT)
部编版 六年级上
一、字词盘点
1.字 (1)难读的字 裳(shɑnɡ) 拙(zhuō)
缀(zhuì)
(2)难写的字 毯:半包围结构,“毛”要托住“炎”。 雅:左右结构,右边不要写成“住”。 德:左右结构,不要少写了“心”上的一横。 稻:左窄右宽,“臼”里边是两笔短横,不要写成一笔长横。
(3)多音字 勒蒙薄糊 宿泊 冠朝
2.《丁香结》中，说说作者是从哪几个方面写丁香的？ 作者是从丁香花的颜色、味道、形状来描写的。
3.说说你对《宿建德江》一诗的理解。
这是一首抒发旅途愁思的诗。前两句写诗人的旅舟 停泊在烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏，一段新的旅 愁油然而生。后两句是借景抒情，在诗人的眼里，原野 空旷辽阔，远方的天空好象低压在树木之上，使心情更 觉压抑，惟有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲 近，带来些许的安慰。诗中“野旷天低树，江清月近人” 两句是传诵已久的名句，非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、 愁闷的心情。
⑧量词:一首奇丽的小诗 一条迂回的明如玻璃的带子 三棵白丁香 一 柄花蕾
⑨动词:流入云际 到达目的地 表演舞蹈 迎接远归者
⑩修饰词:尖尖的帽子 茂盛的森林 紫红的小果实 亮晶晶的眼睛
二、佳句积累
1.芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——李商隐《代赠二 首(其一)》
2.青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——李璟《摊破浣溪 沙》
6.赏析《花之歌》。
《花之歌》是《纪伯伦诗选》中的一首，诗人用花的语言来叙述 大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与 清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画， 图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，如“我是诸元素之女：冬 将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。”写出了 花的成长与芬芳。而“我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕； 我是生者赠与死者最后的祭献。”就袒露出了花的凋谢命运，都说 纪伯伦的诗有着哲理寓意深邃，从这就可以看出，诗人是用诗意的 叙述和思考的敏锐来书写人生的。
一、字词盘点
1.字 (1)难读的字 裳(shɑnɡ) 拙(zhuō)
缀(zhuì)
(2)难写的字 毯:半包围结构,“毛”要托住“炎”。 雅:左右结构,右边不要写成“住”。 德:左右结构,不要少写了“心”上的一横。 稻:左窄右宽,“臼”里边是两笔短横,不要写成一笔长横。
(3)多音字 勒蒙薄糊 宿泊 冠朝
2.《丁香结》中，说说作者是从哪几个方面写丁香的？ 作者是从丁香花的颜色、味道、形状来描写的。
3.说说你对《宿建德江》一诗的理解。
这是一首抒发旅途愁思的诗。前两句写诗人的旅舟 停泊在烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏，一段新的旅 愁油然而生。后两句是借景抒情，在诗人的眼里，原野 空旷辽阔，远方的天空好象低压在树木之上，使心情更 觉压抑，惟有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲 近，带来些许的安慰。诗中“野旷天低树，江清月近人” 两句是传诵已久的名句，非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、 愁闷的心情。
⑧量词:一首奇丽的小诗 一条迂回的明如玻璃的带子 三棵白丁香 一 柄花蕾
⑨动词:流入云际 到达目的地 表演舞蹈 迎接远归者
⑩修饰词:尖尖的帽子 茂盛的森林 紫红的小果实 亮晶晶的眼睛
二、佳句积累
1.芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——李商隐《代赠二 首(其一)》
2.青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——李璟《摊破浣溪 沙》
6.赏析《花之歌》。
《花之歌》是《纪伯伦诗选》中的一首，诗人用花的语言来叙述 大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与 清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画， 图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，如“我是诸元素之女：冬 将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。”写出了 花的成长与芬芳。而“我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕； 我是生者赠与死者最后的祭献。”就袒露出了花的凋谢命运，都说 纪伯伦的诗有着哲理寓意深邃，从这就可以看出，诗人是用诗意的 叙述和思考的敏锐来书写人生的。
统编版六年级上册语文期末专题复习全套课件(6份打包)(共70张PPT)
期末复习课件 （六个专题全套复习课件） （2023-2024学年）
新部编版 六年级上册小学语文
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）六年级语文上册复习方法与技巧： 制定复习计划，做到心中有数。学生可以制定详细的复习计划，包括每天的复习进度、复习内容、复习时间等，以便合理安排时间和精力，达到最佳的复习效果。 分阶段复习，做到有的放矢。学生可以将语文知识分为生字表里所有的生字组词、多音字组词、词语盘点、日积月累等几个模块，每个模块进行分阶段复习，以便更好地掌握和理解知识点。 知识归类复习，做到融会贯通。学生可以将语文知识进行归类整理，例如将词语按照词性分类、将句子按照句型分类等，以便更好地掌握各种类型的知识点，并且能够将知识点进行融会贯通。 重点难点突破，做到各个击破。学生可以根据平时的学习情况和知识点的重要性，确定语文知识的重点和难点，然后进行重点突破和难点攻克，以便更好地提高语文水平。 练习册和试卷复习，做到查漏补缺。学生可以认真复习平时的练习册和试卷，找出自己的薄弱环节和易错点，进行针对性的复习和练习，以便更好地查漏补缺，提高语文成绩。
二、根据拼音写词语。
三、用“ ”画出多音字的正确读音。
1. 在这片沙漠中，蕴藏（cáng zàng）着丰富的宝藏（cáng zàng）。 2.哥哥把脸绷（bēng běng）得紧紧的，一声不吭地看着护士给他包扎绷（bēng běng）带。
考虑天涯衣袖问四、火眼金睛辨一辨，再组词。
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新课导入与教学方法总结（二）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）六年级语文上册复习的内容： 一、语言基础 生字表：学生需要复习生字表中所有的生字及其组词，特别是易错字和多音字。 词语盘点：学生需要复习课文中的重点词语，掌握它们的含义和用法。 语法知识：学生需要复习句型、句子成分、词性、修辞等基本的语法知识。 二、阅读理解 课文理解：学生需要复习每篇课文的内容和主旨，理解课文中的重点语句和段落。 阅读能力：学生需要进行阅读训练，包括阅读短文、回答问题、理解中心思想等。 三、写作训练 作文训练：学生需要进行各种类型的作文训练，包括记叙文、议论文、说明文等。 语言表达：学生需要训练自己的语言表达能力和写作技巧，如用词准确、语句通顺、段落连贯等。
新部编版 六年级上册小学语文
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）六年级语文上册复习方法与技巧： 制定复习计划，做到心中有数。学生可以制定详细的复习计划，包括每天的复习进度、复习内容、复习时间等，以便合理安排时间和精力，达到最佳的复习效果。 分阶段复习，做到有的放矢。学生可以将语文知识分为生字表里所有的生字组词、多音字组词、词语盘点、日积月累等几个模块，每个模块进行分阶段复习，以便更好地掌握和理解知识点。 知识归类复习，做到融会贯通。学生可以将语文知识进行归类整理，例如将词语按照词性分类、将句子按照句型分类等，以便更好地掌握各种类型的知识点，并且能够将知识点进行融会贯通。 重点难点突破，做到各个击破。学生可以根据平时的学习情况和知识点的重要性，确定语文知识的重点和难点，然后进行重点突破和难点攻克，以便更好地提高语文水平。 练习册和试卷复习，做到查漏补缺。学生可以认真复习平时的练习册和试卷，找出自己的薄弱环节和易错点，进行针对性的复习和练习，以便更好地查漏补缺，提高语文成绩。
二、根据拼音写词语。
三、用“ ”画出多音字的正确读音。
1. 在这片沙漠中，蕴藏（cáng zàng）着丰富的宝藏（cáng zàng）。 2.哥哥把脸绷（bēng běng）得紧紧的，一声不吭地看着护士给他包扎绷（bēng běng）带。
考虑天涯衣袖问四、火眼金睛辨一辨，再组词。
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新课导入与教学方法总结（二）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）六年级语文上册复习的内容： 一、语言基础 生字表：学生需要复习生字表中所有的生字及其组词，特别是易错字和多音字。 词语盘点：学生需要复习课文中的重点词语，掌握它们的含义和用法。 语法知识：学生需要复习句型、句子成分、词性、修辞等基本的语法知识。 二、阅读理解 课文理解：学生需要复习每篇课文的内容和主旨，理解课文中的重点语句和段落。 阅读能力：学生需要进行阅读训练，包括阅读短文、回答问题、理解中心思想等。 三、写作训练 作文训练：学生需要进行各种类型的作文训练，包括记叙文、议论文、说明文等。 语言表达：学生需要训练自己的语言表达能力和写作技巧，如用词准确、语句通顺、段落连贯等。
部编版六年级上册语文第一单元复习(共91张PPT)
(měng)(蒙古族)
(xíng）(行动)
(lēi)(勒马)
(mēng)(蒙骗)
多音字辨音 hú(糊涂)
糊 hū（模糊）
hù(糊弄)
báo（薄片）
薄 bó（单薄）
bò（薄荷）
多音字辨音 dān（担当）
担
dàn（担子）
dǒu （北斗星）（斗胆）
斗
dòu （奋斗）
多音字辨音
cān（参加）
chā （差别）
词语释义
望湖楼：在今浙江杭州西湖边。 醉书：饮酒醉时写下的作品。 翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。 遮：遮盖，遮挡。 白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的 衬托下，显得白而透明。 跳珠：跳动的水珠。用“跳珠”形容雨点，说明雨点大，杂乱 无序。 卷地风来：指狂风席地卷来。 忽：突然。 水如天：形容湖面像天空一般开阔而且平静。
chà （差不多）
参 cēn （参差不齐） 差 chāi （出差）
shēn（人参）
cī （参差不齐）
多音字辨音
guān（鸡冠花）
冠
guàn（冠军）
zhāo（朝阳）
朝
cháo（朝代）
近义词
渲染— 烘托 热闹— 喧闹 明朗— 晴朗 奇丽— 瑰丽 疾驰— 飞驰 回味— 体味（品味） 境界— 境地 拘束— 拘谨
课文赏析
佳句解析
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨 线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
“渲染”“勾勒”均是绘画用语，“渲染”是指用水 墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果； “勾勒”是指用线条勾画出轮廓。“翠色欲流”是指青 草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。老舍将草原 拟为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿， 小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏 心悦目。置身于这充满诗情画意的境界中，作者自然会 惊叹，并产生舒服之感，因此，既愿久立欣赏，又想吟 诵诗篇。
统编版六年级上册语文第二单元复习课件(共45张PPT).ppt
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才 命令狠狠地打。 副班长葛振林打一枪就大吼一声， 好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学 义掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈儿，好使出浑身的力 气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的， 全神贯注地瞄准敌人射击。
赏析：动作、神态描写，体现了对日寇的痛恨和完 成任务的决心
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
赏析：“远征难”写出了长征路上无数的艰难险阻。 面对这样艰苦的环境，红军都没有退却。体现了红军战 士不怕长征途中任何艰难险阻的精神。开门见山，点明 中心。
赏析：点面结合，相互映衬。按照“兵”出场的顺序，先 “点”后“面” 雄伟壮观。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌， 一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把 手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
赏析：“两个半钟头，欢呼，鼓掌”与“还觉得不能够表 达”对比，突出了人民群众因为有了自己强大的军队而无比兴奋、 激动、自豪。
政委 盏栏汇爆
zhì yuè zhì tǎn jù lóng
帜 阅 制 坦 距隆
多音字
bèn
bēn
奔
一下火车就直奔会场。 奔跑
gēng
gèng
更
郊区的农民是五更天摸着黑起床。 更好
词语解释
迎风招展：随着风飘动。 本课指天门广场上的红旗随着风飘动。 排山倒海：把高山推倒，把大海翻过来。形容力量强大，来势 凶猛，不可阻挡。 欢跃:欢腾，形容欢喜得手舞足蹈。 瞻仰:恭敬地看。
六年级下册语文课件：字词复习专项部编版(共13张PPT)
字词专项复习
复习目标
1. 掌握本册易错词语，并进行巩 固练习。 2.通过练习题的形式巩固本册重点 词语
易写错：
鞭炮 截然不同 亲戚 粉碎 帐篷 栅栏 袭击 防御 焉知非福 徘徊 翻箱倒柜 依偎 军阀 抽屉 匪徒 寄托 唯恐 恐怖 司空见惯 机械 见微知著 锲而不舍 领域
易读错：
掺和 正月 下咽 汤匙 剔除 混乱 耽搁 缥缈 惆怅 绽放 刚劲 暂时 彻底 收敛 抽噎 弓缴 蟋蟀 钵子 漩涡 鄙夷不屑
下列词语读音错误最多的一组是（ ）
A. 亲戚（qī） 腻（nì）味
侦（zhēn）查 急躁（zào）
B.粘（zhān）稠 热泪盈眶（kuàng）
匪（fěi）气 絮（xù）叨
C.矿藏（zàng） 绞（jiǎo）刑
捣（dǎo）乱 恭（gōng）顺
D.依偎（wèi） 挑剔（tì） 胸脯（pǔ） 翻箱倒（dǎo）柜
答案：疫情 对垒 中流砥柱 始终 全力以赴
2.下列词语有错别字的一项是（ ）
A.张灯结彩 一律 兴旺 抽屉
B.挽回 不可思义 栅栏 宴会 NhomakorabeaC.寂寞 介意
彩绘 万不得已
D.鞭炮 障碍 灯烛辉煌 念叨
答案：B
3.下列成语使用不正确的一句是（ ） A.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、 想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着 极为丰富的想象力。 B.时间真如行云流水，一晃这么多年过去 了，望着镜中两鬓的白发，他不由得发出“ 逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹。
考试常见题型 看拼音，写词语 补充词语 形近字组词 选择正确的读音 给加点字注音
看拼音，写词语
Rán fàng jiǎo huo qī liáng dǎo méi zhà lan pái huái chìluǒ luǒ dān ge Chōu ti fěi tú jī xiè lǐng yù Jiàn wēi zhī zhù qiè ér bù shě
复习目标
1. 掌握本册易错词语，并进行巩 固练习。 2.通过练习题的形式巩固本册重点 词语
易写错：
鞭炮 截然不同 亲戚 粉碎 帐篷 栅栏 袭击 防御 焉知非福 徘徊 翻箱倒柜 依偎 军阀 抽屉 匪徒 寄托 唯恐 恐怖 司空见惯 机械 见微知著 锲而不舍 领域
易读错：
掺和 正月 下咽 汤匙 剔除 混乱 耽搁 缥缈 惆怅 绽放 刚劲 暂时 彻底 收敛 抽噎 弓缴 蟋蟀 钵子 漩涡 鄙夷不屑
下列词语读音错误最多的一组是（ ）
A. 亲戚（qī） 腻（nì）味
侦（zhēn）查 急躁（zào）
B.粘（zhān）稠 热泪盈眶（kuàng）
匪（fěi）气 絮（xù）叨
C.矿藏（zàng） 绞（jiǎo）刑
捣（dǎo）乱 恭（gōng）顺
D.依偎（wèi） 挑剔（tì） 胸脯（pǔ） 翻箱倒（dǎo）柜
答案：疫情 对垒 中流砥柱 始终 全力以赴
2.下列词语有错别字的一项是（ ）
A.张灯结彩 一律 兴旺 抽屉
B.挽回 不可思义 栅栏 宴会 NhomakorabeaC.寂寞 介意
彩绘 万不得已
D.鞭炮 障碍 灯烛辉煌 念叨
答案：B
3.下列成语使用不正确的一句是（ ） A.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、 想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着 极为丰富的想象力。 B.时间真如行云流水，一晃这么多年过去 了，望着镜中两鬓的白发，他不由得发出“ 逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹。
考试常见题型 看拼音，写词语 补充词语 形近字组词 选择正确的读音 给加点字注音
看拼音，写词语
Rán fàng jiǎo huo qī liáng dǎo méi zhà lan pái huái chìluǒ luǒ dān ge Chōu ti fěi tú jī xiè lǐng yù Jiàn wēi zhī zhù qiè ér bù shě
六年级语文总复习(读拼音写词语)-PPT
B、饺子（jiǎo zhī）zī 翡翠（fěi cuì） 杂拌（zábàn） 榛子（zhēn zī）
C、栗子（lì zī） 爆竹（bào zhú） 风筝（fēng zhēng） 预备（yù bèi）
D、彩排（cǎi pái） 鞭炮（biān pào） 截然（jiérán） 寺院（sìyàn） yuàn
兴旺（旺盛）压迫（欺压）彻底（完全） 奇异（离奇）精致（精巧）舒服（舒适）
慈爱（慈祥）强烈（猛烈）打搅（扰乱） 甜蜜（甜美）欺负（欺侮）捉弄（戏弄）
庄重（庄严）疲倦（疲惫）顽强（坚强）
22
kuàng wù ēn cì jié zhì kū jié
矿物 恩赐 节制 枯竭
làn yòng wēi xié zhī wàng
精密 追随
小巷
俏丽
hōng kǎo yīn yùn yǎn zòu tàn suǒ
烘烤
音韵
演奏 探索 2
用“—”选择下面加点字的正确读音。 1、大榕树枝干(ɡān ɡàn)的数(shǔ
shù)目不可计数(shǔ shù)，很难让人 分(fēn fèn)清楚。
2、明明搬到新居后，在楼下就能 买到既新鲜又便（biàn pián）宜的疏 菜，奶奶常说，在这里买菜方便 （biàn pián）多了。
致敬 爱抚 团聚 情节
jì xìng bǎo cún yīn àn dī wēi
记性 保存
阴暗
低微 29
给带点的多音字选择正确的读音，在 正确的读音画“——”。
3、窝头 剥削 兴旺 解救 炊事员 审阅 陈设 及其 转椅 隔璧（壁）
4、思索 恐怖 拘留 衰思 热腾腾 鞭炮 风筝 翡翠 演绎 韵味（哀）
20
féng féng bǔ bǔ dà chī yī jīng
C、栗子（lì zī） 爆竹（bào zhú） 风筝（fēng zhēng） 预备（yù bèi）
D、彩排（cǎi pái） 鞭炮（biān pào） 截然（jiérán） 寺院（sìyàn） yuàn
兴旺（旺盛）压迫（欺压）彻底（完全） 奇异（离奇）精致（精巧）舒服（舒适）
慈爱（慈祥）强烈（猛烈）打搅（扰乱） 甜蜜（甜美）欺负（欺侮）捉弄（戏弄）
庄重（庄严）疲倦（疲惫）顽强（坚强）
22
kuàng wù ēn cì jié zhì kū jié
矿物 恩赐 节制 枯竭
làn yòng wēi xié zhī wàng
精密 追随
小巷
俏丽
hōng kǎo yīn yùn yǎn zòu tàn suǒ
烘烤
音韵
演奏 探索 2
用“—”选择下面加点字的正确读音。 1、大榕树枝干(ɡān ɡàn)的数(shǔ
shù)目不可计数(shǔ shù)，很难让人 分(fēn fèn)清楚。
2、明明搬到新居后，在楼下就能 买到既新鲜又便（biàn pián）宜的疏 菜，奶奶常说，在这里买菜方便 （biàn pián）多了。
致敬 爱抚 团聚 情节
jì xìng bǎo cún yīn àn dī wēi
记性 保存
阴暗
低微 29
给带点的多音字选择正确的读音，在 正确的读音画“——”。
3、窝头 剥削 兴旺 解救 炊事员 审阅 陈设 及其 转椅 隔璧（壁）
4、思索 恐怖 拘留 衰思 热腾腾 鞭炮 风筝 翡翠 演绎 韵味（哀）
20
féng féng bǔ bǔ dà chī yī jīng
六年级语文上册期末复习(二) 词 语PPT
生命 给了你芬芳的丁香， 给了你幽怨的丁香结。
A. 即使 也 B. 不管 还C. 不但 而且 D. 因为 所以
解析：根据句意，这里应该选择表示递进关系的关联词。
C
13. 结合语境选词填空，最恰当的一项是（ C ）
李白和杜甫相处的时间极短，却互相 ，并将文人间这
种 的友谊保持终生。两人曾结伴同游， 于山水。分手
B. 风雪中盛开的梅花，不是在孤．芳．自．赏．，而是在向人们展示着坚忍与
不屈的品格。
C. 设计师别．有．用．心．的设计，使他的作品成为展台上的亮点。
D. 古厝的门窗经过翻新，许多传统图案真是巧．夺．天．工．，精美至极。
解析：“别有用心”含贬义，与句子中对设计师作品的正面评价不符，
使用不恰当。
C
10. 下列加点的词语都与“艺术”有密切的联系，其中使用错误的一项
“注意词句积累”的结果，使用不恰当。
11. 下列句子中，关联词使用恰当的一项是（ A ）
A. 这种从瑞士引进的花皮茄子，不仅价格便宜，而且味道鲜美。
B. 哪怕敢于担当，勇挑重担，改革也能取得成功。
C. 内河整治既然遇到重重困难，就不能停下来。
D. 干事业，即使需要精气神，也需要俯下身子踏实干。
A
解析：A项，“不仅……而且……”表示递进关系，用于描述花皮茄子
缩短
增长
枯竭
缩短
增长
枯竭
愿望
身体
危机
愿望
身体
危机
勾勒
愁怨
凝望
7. 仔细观察下面几组词语，用一个字概括每组词语所包含的意思。（1） 峰峦雄伟 拔地而起 危峰突兀（ 险 ）（2） 鸦雀无声 悄然无声 无声无息（ 静 ）（3） 狼吞虎咽 争先恐后 气喘吁吁（ 急 ）8. 趣填“说”“话”成语。（1） 我来“说”。① 多而流畅地说——口若（ 悬河 ）② 乱而无序地说——语无（ 伦次 ）③ 有趣而连贯地说——娓娓（ 道来 ）④ 呆而结巴地说——（ 张 ）口（ 结 ）舌
A. 即使 也 B. 不管 还C. 不但 而且 D. 因为 所以
解析：根据句意，这里应该选择表示递进关系的关联词。
C
13. 结合语境选词填空，最恰当的一项是（ C ）
李白和杜甫相处的时间极短，却互相 ，并将文人间这
种 的友谊保持终生。两人曾结伴同游， 于山水。分手
B. 风雪中盛开的梅花，不是在孤．芳．自．赏．，而是在向人们展示着坚忍与
不屈的品格。
C. 设计师别．有．用．心．的设计，使他的作品成为展台上的亮点。
D. 古厝的门窗经过翻新，许多传统图案真是巧．夺．天．工．，精美至极。
解析：“别有用心”含贬义，与句子中对设计师作品的正面评价不符，
使用不恰当。
C
10. 下列加点的词语都与“艺术”有密切的联系，其中使用错误的一项
“注意词句积累”的结果，使用不恰当。
11. 下列句子中，关联词使用恰当的一项是（ A ）
A. 这种从瑞士引进的花皮茄子，不仅价格便宜，而且味道鲜美。
B. 哪怕敢于担当，勇挑重担，改革也能取得成功。
C. 内河整治既然遇到重重困难，就不能停下来。
D. 干事业，即使需要精气神，也需要俯下身子踏实干。
A
解析：A项，“不仅……而且……”表示递进关系，用于描述花皮茄子
缩短
增长
枯竭
缩短
增长
枯竭
愿望
身体
危机
愿望
身体
危机
勾勒
愁怨
凝望
7. 仔细观察下面几组词语，用一个字概括每组词语所包含的意思。（1） 峰峦雄伟 拔地而起 危峰突兀（ 险 ）（2） 鸦雀无声 悄然无声 无声无息（ 静 ）（3） 狼吞虎咽 争先恐后 气喘吁吁（ 急 ）8. 趣填“说”“话”成语。（1） 我来“说”。① 多而流畅地说——口若（ 悬河 ）② 乱而无序地说——语无（ 伦次 ）③ 有趣而连贯地说——娓娓（ 道来 ）④ 呆而结巴地说——（ 张 ）口（ 结 ）舌
统部编六年级下册语文单元复习课PPT课件(第1~6单元复习+专项复习之一 字词专项)
青的时候； 桃花 谢了，有再开的时候。但是，聪明 的，你告诉我，我们的日子为什么 一去不复返呢？
十一、仿照《匆匆》第四自然段，用一段话把自己对时间流 逝的感受写下来。
过去的日子如繁花,被秋风吹落了；如白雪，被暖阳融 化了；如浮萍，被流水冲走了；我还留着些什么痕迹？儿时 的玩具，泛黄的相册……为什么我的时间一去不复返了呢？
（
( 剧烈 )地跳动
（
（ 尽量 ）地减少
（
（ 轻轻 ）地摇摇头 （
( 整理 )书籍
(
（ 纷乱 ）的喊叫
(
含糊 无力 悄悄 严厉 收拾 闪亮
）地回答 ）地握着 ）地跟着 ）地说 )行李 )的小手枪
八、词语归类 1..含有近义词的四字词语：
粉骨碎身 精兵简政 旁敲侧击 眼疾手快 2.“一”字开头的词语：
失望— 绝望
公正—公平 幻觉— 梦幻
障碍— 妨碍
六、写出下列词语的反义词。
畏惧— 勇敢
凄凉— 繁荣
简陋— 豪华
野蛮— 文明
忧郁— 开朗
消极— 积极
消失— 出现
锋利— 迟钝
凄惨— 快乐
天涯海角— 近在咫尺 闻所未闻— 司空见惯
七、将词语补充完整。
( 畜养 ) 山羊
( 结出 ) 穗子
( 发生 ) 叛乱
( 扩大 ) 面积
( 简陋 ) 的帐篷
( 窄小 ) 的帐篷
( 不安 ) 的心情
( 生火 ) 的痕迹
( 野蛮 ) 的宴会
( 逃跑 ) 的野人
八、词语归类
1.拟声词：
咕咕咕 咯咯里咕 嗡嗡嗡 呱呱呱 2.带人体器官的词语：
头晕目眩 垂头丧气 促膝谈心
心灵手巧
3.描写高兴的词语： 欣喜若狂 喜上眉梢 喜不自胜 喜形于色
十一、仿照《匆匆》第四自然段，用一段话把自己对时间流 逝的感受写下来。
过去的日子如繁花,被秋风吹落了；如白雪，被暖阳融 化了；如浮萍，被流水冲走了；我还留着些什么痕迹？儿时 的玩具，泛黄的相册……为什么我的时间一去不复返了呢？
（
( 剧烈 )地跳动
（
（ 尽量 ）地减少
（
（ 轻轻 ）地摇摇头 （
( 整理 )书籍
(
（ 纷乱 ）的喊叫
(
含糊 无力 悄悄 严厉 收拾 闪亮
）地回答 ）地握着 ）地跟着 ）地说 )行李 )的小手枪
八、词语归类 1..含有近义词的四字词语：
粉骨碎身 精兵简政 旁敲侧击 眼疾手快 2.“一”字开头的词语：
失望— 绝望
公正—公平 幻觉— 梦幻
障碍— 妨碍
六、写出下列词语的反义词。
畏惧— 勇敢
凄凉— 繁荣
简陋— 豪华
野蛮— 文明
忧郁— 开朗
消极— 积极
消失— 出现
锋利— 迟钝
凄惨— 快乐
天涯海角— 近在咫尺 闻所未闻— 司空见惯
七、将词语补充完整。
( 畜养 ) 山羊
( 结出 ) 穗子
( 发生 ) 叛乱
( 扩大 ) 面积
( 简陋 ) 的帐篷
( 窄小 ) 的帐篷
( 不安 ) 的心情
( 生火 ) 的痕迹
( 野蛮 ) 的宴会
( 逃跑 ) 的野人
八、词语归类
1.拟声词：
咕咕咕 咯咯里咕 嗡嗡嗡 呱呱呱 2.带人体器官的词语：
头晕目眩 垂头丧气 促膝谈心
心灵手巧
3.描写高兴的词语： 欣喜若狂 喜上眉梢 喜不自胜 喜形于色
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练习七
八、照样子填上近义词，组成词语。 例：日（积）月（累） 丢（ ）弃（ ） 尔（ ）我（ ） 三、四 虞、诈 穷（ 奢、欲 ）极（ ） 龙（ ）虎（ ） 腾、跃 （ ）井（ ）乡 （ ）规（ ）矩 背、离 循、蹈 （ ）文（ ）字 轻（ ）淡（ ）
咬、嚼 描、写
练习七
练习七
六、把十二生肖填到成语中。 胆小如（ 鼠 ）力大如（ 牛 ）生龙活（虎 ） 叶公好（ 龙） 打草惊（ 蛇 ） 悬崖勒（马 ） 顺手牵（ 羊） 杀鸡儆（ 猴 ） 呆若木（ 鸡） 白云苍（ 狗） 形同狗（ 猪）
练习七
七、填上合适的成语。（不重复） 明明是个爱学习的孩子，课堂上他总 是专心致志地听讲，全神贯注 地盯着黑板，对于老 师提出的问题从不 乱说一气，总是说 得头头是道 ，连老师听了也频频点头。写起作业总 是 工工整整、 一丝不苟 ，作文更是 妙趣横生）、（行如流水 、 。
练习七
五、照样子填上反义词，组成词语。 例：弄（巧）成（拙） 喜（ 新 ）厌（ 旧 ） 争（ 先 ）恐（ 后 ） （ 大 ）惊（ 小 ）怪 出（ 生 ）入（ 死 ） 损（ 公）肥（ 私 ） 深（入）浅（ 出 ） 好（ 逸 ）恶（劳 ） 顾（此 ）失（彼 ） （ 异 ）口（ 同 ）声 （ 大 ）惊（ 小 ）怪
练习七
三、把词语和对应的解释用线连接起来。 五湖四海 没有什么办法,只得这样 死得其所 不高兴，精神不振作 无可奈何 缩小机构，精简人员 没精打采 全国各地 精兵简政 死得有意义，有价值
练习七
四、词怎样搭配才合适，用线连起来。 增长 光彩 晴朗的 声音 增进 生活 晶莹的 阳光 增添 友谊 柔和的 天空 改善 方法 慈祥的 露珠 改变 见识 清脆的 面庞
六年级语文复习---词语PPt
三、词语 同义词 积累课文中的优美词语、精彩句段 近义词 反义词 成语 积累自己喜欢的成语和格言警句 关联词语
练习七
一、择恰当的关联词填空。 因为……所以…… 如果……就…… 既……又…… 虽然……但是…… 就是……也…… 不管…… 都…… １、到太阳上去，（ ）坐飞机，（ ）也要飞２０ 几年。 就是……也…… ２、（ ）台湾蝴蝶珍奇、繁多，（ ）游人看了都 赞不绝口。 因为……所以…… ３、（ ）我们看太阳只有盘子那么大，（ ）它的 实际体积却大得很。 虽然……但是…… ４、（ ）朝鲜妈妈先把自己的小孙孙背进防空洞，那 我们的伤员（ ）会被炸死。 如果……就…… 不管……都…… ５、（ ）天晴天雨，他（ ）按时上学。 ６、这篇课文（ ）生动感人，（ ）引人深思。
既……又……
练习七
虽然……但是…… 不但……而且…… 与其……不如…… 无论……都…… 一……就…… 因为…… 所以 无论……都…… (1)我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。 与其……不如…… (2)（ ）坐在那里说空话，（ ）实实在在地去干。 (3)张老师（ ）没有担任我们的班主任，（ ）却关 心着我们班的每一个同学。他（ ）有空儿，（ ） 到我们班问这问那。虽然……但是…… 一中找出最恰当的一组同 义词和一组反义词。 口若（悬 ）河 垂头（丧）气 滔滔不（ 绝 ） 幼（稚）可笑 完（璧 ）归赵 赞（叹）不已 斗志（ 昂 ）扬 （ 久 ）负盛名 同义词( 口若（ ）河 ) 滔滔不（ ） 斗志（ ）扬 反义词( 垂头（ ）气 )
练习七
三、根据意思写出成语 1、害怕得举止失常，不知如何是好。(不知所措 ) 2、 轻快地飞舞的样子。(翩翩起舞 ) 3、有恒心，有毅力，坚持不懈（持之以恒 ） 当一天和尚撞一天钟 4、只顾眼前，得过且过。 （ ） 5、超出同类之上。 （出类拔萃 ） 鹤立鸡群 同心协力 6、思想一致，共同努力。 （ ） 理直气壮 7、理由正确充分，说话的气势盛。 （ ）