部编人教版三年级上册语文第17课《古诗三首-望洞庭》精品课件
后一句用巧妙的比喻做 了补充，因为潭面无风，波 澜不惊，湖光和秋月才能两 相和谐。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
无风的湖面
没有磨拭的铜镜
比喻
诗人为什么要写无风的潭面？
“潭面无风镜未磨”形象贴切地表现了千里洞 庭风平浪静、安宁温柔的景象，在月光下别具一种 朦胧美。因为只有“潭面无风”，波澜不惊，湖光 和秋月才能两相协调。
结合注释，用自己的话说说下面诗句的意思。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
第1句的意思是：两岸高耸的青山隔着长江相峙 而立，一叶小舟正乘风破浪，从日边缓缓地驶来。
第2句的意思是：清澈明净的湖水与秋夜皎洁的 清光交相辉映，融为一体，因为没有风，湖面平静 得像一面镜子，没有一丝波纹。
这句诗中，作者使用了 比喻 修辞手法。
将 洞庭湖的水色比作 白银盘
将 湖中的君山 比作
青螺
这种比喻更加突出了月光下的洞庭湖， 湖光山色，浑然一体，景色优美！
请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看谁
说的最好。
秋天的夜里，洞庭湖的水光与月光交相融和， 水面波平浪静，就好像未经打磨的铜镜一样。远远 望去，洞庭湖山水在皓月银辉照耀之下，一片翠绿， 洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，就如同银白色的 盘子里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。
《望洞庭》通过丰富的想象，巧妙的比喻， 独具匠心地把洞庭湖美景再现于纸上，表达了 诗人对大自然的热爱 和宽广豁达的胸怀 。
望洞庭
湖、月两相和
洞庭秋色
宁静柔和
潭面如镜
水面如白银盘
洞庭山水
宽广壮美
君山如青螺
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接 下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
通过读这三首古诗，你发现这三首古诗有什么相同之处？
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
湖光：湖面的波光。 相和：互相映衬。 镜未磨：未经打磨的铜镜。
诗意：秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖 面无风，平静得如同未经打磨的铜镜一样。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
青螺：青绿色的Biblioteka 。这里用来形容洞庭湖中的君山。诗意：在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清 澈，山水浑然一体，远远望去如同一个银白色的盘子里放 了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。
通过读这三首古诗，你发现这三首古诗有什么相 同之处？
这三首古诗描写的都是祖国的山水景色，都透露 出了作者热爱大自然，热爱祖国山山水水的情感。
关于大好河山的古诗 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 【唐】李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
《凉州词》 【唐】王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
《望洞庭》
唐·刘禹锡
刘禹锡：字梦得，唐朝文学家、哲学家， 有“诗豪”之称。与柳宗元并称“刘柳”，与 白居易合称“刘白”。
主要作品：《陋室铭》《竹枝词》等。
1.朗读诗文，学习文中出现 的生字新词。 2.感受诗人笔下洞庭湖的美 丽景像。
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水翠， 白银盘里/一青螺。
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17.古诗三首《望洞庭》课件(共22张PPT).ppt
结构梳理
望 洞 庭
湖月 近望 潭面
山水 远望 君山
相和 和平宁静
如镜
景色
青翠
迷人
青螺 山水相衬
课堂小结
这首诗描绘了一幅宁静优美的洞庭 月夜图，语言凝练，构想新奇，意境静 美。诗人以奇特的想象，准确的比喻， 生动地描绘出了洞庭湖美妙的秋月风光 ，表达了对洞庭湖的赞美之情。
要求：朗读诗歌第三句。 遥望洞庭山水翠 思考：在这朦胧的月色中，诗人眺望远处，还看见了什么景色呢 ？这 景 色 有 什 么 特 点 ？ 看到了山水美景。
在皎洁的银辉之下，山愈显青 翠，水愈显清澈，山水相互映衬， 浑然一体，这也是一种和谐之美。
解诗意
要求：朗读诗歌第四句。 白银盘里一青螺 思考：作者看到这样的山水联想到了什么？ 诗人为什么要这样比喻呢？ 联想到白银盘、青螺。
诗人的视线又从广阔的湖面集 中到君山，君山在这湖中就好像一 只青螺，生动形象，语言优美。
背诵古诗
要求：背诵古诗。 思考：体会诗人的思想感情。 望着如此美丽的景色，他想说：
洞庭湖宁静，祥和，真叫人心旷神怡呀！
诗歌抒发了诗人对大自然的热爱与赞美之情
。
悟诗情
望洞庭
[唐] 刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
磨
huò
和药 和稀泥
hú
和了
mò
磨坊 石磨 mó 磨炼 折磨
这里诗人运用比喻的修辞手法，将湖面比作铜 镜，同时用“镜未磨”三字十分形象贴切的表现了 千里洞庭风平浪静的景象，在月光下别具一种朦胧 美。与上文月光与天色相和照应，相映成趣。
遥望洞庭山水翠，
诗词大意：远远 眺望洞庭湖山水 苍翠如墨，
统编版语文三年级上册17古诗三首《望洞庭》课件(共20张PPT)
思考 2.《望洞庭》最后两句运用了什么修辞手法？
运用了比喻的修辞手法。
把洞庭湖比喻成白银盘， 把君山比喻成青螺。
主旨概括
这首诗通过丰富的想象、巧妙的比喻，描绘 了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗 人对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情，表现了 诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。
拓展积累
描写山水美景的诗句
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游 造化钟神秀，阴阳割昏晓。——杜甫 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。——白居易
布置作业
1.背诵古诗。 2.正确书写生字。 3.收集描写山水美景的诗句。
谢 谢 观 看！
望洞庭
导入
洞庭湖
诗人简介
刘禹锡（772—842 ）
字梦得，唐朝文学家、哲学家，有“诗豪” 之称。与白居易合称“刘白”。 代表作有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》 《乌衣巷》等。
写作背景
这首诗是唐穆宗长庆四年（824年）秋天，刘禹 锡赴任和州（今安徽和县）刺史，途径洞庭湖 时所作。
解题
望洞庭
从远处看
未经打磨的铜镜。
解诗意
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
» 山：指位于洞庭湖中的君山。 » 白银盘：指平静而清亮的洞庭湖面。 » 青螺：青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中
的君山。
远远望去，洞庭湖中山水苍翠，那湖中的君山就好像洁白银
盘里的一枚青螺。
赏析
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
“两相和”形象地描绘出水光与秋月交相辉映， 一派和谐、宁静的画面。
赏析
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
“镜未磨”指像未经打磨的铜镜。表现了洞庭湖 风平浪静的朦胧美。
赏析
近望
望洞庭
小学语文部编版三年级上册17.古诗三首《望洞庭》 优质课件
结构：上下
音序：P 部首：皿
组词：棋盘 盘山公路
书写指导：舟字首撇要短，
造句：小明的盘子里已经空了。
第二笔是竖撇要长，中间一 横稍长，上下各有一点。
多音字
mó（磨炼 磨难） hé（和气 和睦）
磨 mò（石磨
和 磨坊）
hè（唱和
和诗）
理解词语
试着把词语和意思连起来！
【和】 【镜未磨】 【遥望】 【青螺】
书写指导：右上边四笔要
小、写紧凑，下边的午和 造句：遥望远山，一片生机盎然山。中间一竖是一笔。
学习生字
yín
白银 银
结构：左右
音序：Y 部首：钅
组词：银两 银花火树
造句：妈妈的耳环是用白 银做成的。
书写指导：右上边横框要 窄、里面有一短横，竖提 的竖要长，捺上边有一短 撇。
学习生字
pán
盘子 盘
17.古诗三 首 --望洞庭
目 第一部分 课前导入 录 第二部分 生字学习
第三部分 课文浅析
第四部分 课文赏析
第五部分 课文拓展
壹 课前导入
趣味引入
我国名山大川众多，景色秀 丽神奇，畅游其间，让人觉得诗 情画意，不禁浮想联翩起来。今 天就让我们跟随这位诗人，一同 去欣赏洞庭湖的朗朗清月的雄姿 吧！
延伸问题
《望洞庭》作者望到了哪些景物，又是怎么望的？ 《望洞庭》作者站在远处看到了：湖光、秋月、洞 庭湖、君山岛，是按照从近到远的顺序看的。
根据诗意，想象作者描写了怎样的画面。 洞庭湖静美、和谐。
延伸问题
《望天门山》《望洞庭》都是作者从不同视角描写天门山 和洞庭湖的，查阅资料，了解两位诗人的写作风格，说说它们 有什么区别？
思考：这首诗告诉我们什么道理?
最新部编人教版小学语文三年级上册《古诗三首望洞庭》优质教学课件
指湖面
未经打磨 的铜镜
诗意：秋夜，洞庭湖上月光和水色交相 融和，湖面无风，平静得如同未经打磨的铜 镜。
湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。
这两句话在朗读的时候语气要轻柔，读出 湖光秋色相映成趣的和谐画面。
想一想：诗人为什么要写无风的潭面？
“潭面无风镜未磨”形象贴切地表 现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景 象，在月光下别具一种朦胧美。因为只 有“潭面无风”，波澜不惊，湖光和秋 月才能两相协调。
遥望洞庭/山水翠， 白银盘里/一青螺。
这两句话语气要舒缓，读出洞庭湖的宁静。
看到这么美的洞庭景色，诗人会想些什么呢？
真想把 这枚青螺握 在手中呀！
遥去，洞庭湖如同白银盘，盛放着 像青螺一样的君山。
这首诗是诗人遥望洞庭湖 所作，从水光秋月交融不分写 起，写出了湖面的开阔辽远， 水平如镜；然后把洞庭湖中的 君山比喻成白银盘中的青螺， 新颖别致，趣味盎然。
想象画面,感受色彩美 《望洞庭》这首诗
画面颜色非常丰富， 其中，描写颜色的字 有： 翠 、 白 、青 。
比喻句
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
形容洞 庭湖。
青绿色的螺。 这里用来形容洞 庭湖中的君山。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
比喻
将浮在水中的君山比喻成白银盘子里的 青螺，写出了洞庭湖山水的美丽，表现了作 者对洞庭风光的喜爱和赞美之情。
望洞庭
刘禹锡（772—842）， 字梦得，唐朝文学家、哲学 家，有“诗豪”之称。与白 居易合称“刘白”，有《陋 室铭》《竹枝词》《杨柳枝 词》《乌衣巷》等名篇。
望洞庭 [唐]刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
望洞庭
人教版小学语文三年级上册第六单元第17课古诗三首《望洞庭》教学课件
洞庭湖中的君山岛
洞庭湖中的君山岛
白银盘里一青螺 白银盘：形容洞庭湖。青螺：一种青黑色的螺 形的墨，古代妇女用以画眉。这里是用来形容 洞庭湖中的君山。
诗意：恰似白银盘子托着一个青青的田螺。
再用一个比喻，将浮在水中的君 山比作搁在白银盘子里的青螺。
全诗译文
洞庭湖的水光与秋月相互交相融和， 水面波平浪静，没有一丝风， 就好像铜镜未磨。远远望去洞庭
白遥 银望 盘洞 里庭 一山 青水 螺色 。，
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
在皓月银辉下，青翠的君山清 澈的湖水浑然一体，远望如同银盘 里放了一颗小巧玲珑刘禹锡
湖光‖秋月/ 两相和， 潭面/ 无风‖镜未磨。
遥望/ 洞庭‖ 山水色， 白银‖盘里/ 一青螺。
潭湖 面光 无秋 风月 镜两 未相 磨和 。，
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
相：相互 和 镜：：和铜镜谐，，比协喻调洞庭湖水面表风特平现点浪洞静庭的湖 未：没有 磨：磨拭
秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月 的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐； 湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨 拭过的铜镜一样
从水光月色的交融不分写起， 表现湖面的开阔廖远，这应该是日 暮时分的景象，天还没黑但月亮已 经出来，如果天黑就看不出两者色 彩的融合了。
潭面无风镜未磨。
潭面：指湖面。 镜：古人的镜子用铜制作、磨成。 镜未磨：一说是水面无风 ，波平如镜； 一说是远望湖中的景物，隐约不清， 如同镜面没打磨时照物不清楚。
诗意：水面波平浪静，没有一丝风，就好像铜 镜未磨。
用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静， 因为太阳已落，湖水不反光，像镜子 没磨时光泽暗淡的样子。
遥望洞庭山水色 遥望：远远的望。 山水色：山和水一片翠绿。
17.古诗三首《望洞庭》课件(共28张PPT).ppt
三年级语文上册第六单元
第17课 古诗三首
望洞庭
[唐] 刘禹锡
我们跟随作者欣赏了 壮丽的天门山，游览了 美丽的西湖，现在我们 一起去洞庭湖走一走， 领略一下洞庭湖的美景。
洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市的附近，是我 国第二大淡水湖。洞庭湖古称“云梦泽”，号称 “八百里洞庭湖”。洞庭湖的意思就是神仙洞府， 其最大的特点便是湖外有湖，湖中有山，渔帆点点， 芦叶青青，水天一色，鸥鹭翔飞。春秋四时之景不 同，一日之中变化万千。
秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面无风， 平静得如同未经打磨的铜镜一样。
2.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
如果要把西湖比作美女西施，那么淡妆浓抹都是 那么合适、美丽。
望洞庭
[唐] 刘禹锡
作者介绍
刘禹锡，字梦得，河南洛阳人。
唐朝文学家、哲学家。有“诗豪” 之称。
主要作品有 《陋室铭》《竹
枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等。
生字学习
tínɡ
望洞庭
[唐] 刘禹锡
湖 光 秋 月 两 相 和， 潭 面 无 风 镜 未 磨。 遥 望 洞 庭 山 水 翠， 白 银 盘 里 一 青 螺。
君山在泛着白光的洞庭湖中，就像是 的一只小巧玲珑的青螺。
湖光秋月两相和
这首诗描写的是什么时候？
从“秋月”可以看 出是秋天的夜晚。
诗意：洞庭湖上月光 和水色交相融和。
和谐 协调 相互
潭面无风镜未磨
湖面 比作 铜镜
比喻
诗意：湖面没有 风，平静得如同 未经打磨的铜镜 一样。
柔和美 朦胧美 宁静美
“两相和”的“两”是指谁
《望洞庭》通过丰富的 想象，巧妙的比喻，描绘 了一个色调和谐、淡雅无 比的洞庭湖，表达了诗人 对洞庭湖的喜爱和赞美。
第17课 古诗三首
望洞庭
[唐] 刘禹锡
我们跟随作者欣赏了 壮丽的天门山，游览了 美丽的西湖，现在我们 一起去洞庭湖走一走， 领略一下洞庭湖的美景。
洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市的附近，是我 国第二大淡水湖。洞庭湖古称“云梦泽”，号称 “八百里洞庭湖”。洞庭湖的意思就是神仙洞府， 其最大的特点便是湖外有湖，湖中有山，渔帆点点， 芦叶青青，水天一色，鸥鹭翔飞。春秋四时之景不 同，一日之中变化万千。
秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面无风， 平静得如同未经打磨的铜镜一样。
2.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
如果要把西湖比作美女西施，那么淡妆浓抹都是 那么合适、美丽。
望洞庭
[唐] 刘禹锡
作者介绍
刘禹锡，字梦得，河南洛阳人。
唐朝文学家、哲学家。有“诗豪” 之称。
主要作品有 《陋室铭》《竹
枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等。
生字学习
tínɡ
望洞庭
[唐] 刘禹锡
湖 光 秋 月 两 相 和， 潭 面 无 风 镜 未 磨。 遥 望 洞 庭 山 水 翠， 白 银 盘 里 一 青 螺。
君山在泛着白光的洞庭湖中，就像是 的一只小巧玲珑的青螺。
湖光秋月两相和
这首诗描写的是什么时候？
从“秋月”可以看 出是秋天的夜晚。
诗意：洞庭湖上月光 和水色交相融和。
和谐 协调 相互
潭面无风镜未磨
湖面 比作 铜镜
比喻
诗意：湖面没有 风，平静得如同 未经打磨的铜镜 一样。
柔和美 朦胧美 宁静美
“两相和”的“两”是指谁
《望洞庭》通过丰富的 想象，巧妙的比喻，描绘 了一个色调和谐、淡雅无 比的洞庭湖，表达了诗人 对洞庭湖的喜爱和赞美。
古诗三首《望洞庭》｜人教(部编版)优秀课件
17 古诗三首
《望洞庭》
望 洞庭 你从题目中知道了关于这首诗的什么信息？ 写的是洞庭，从“望”的角度来写的，是远看。
刘禹 锡
刘禹锡（772—842），字梦得， 洛阳（今河南洛阳）人。 唐朝 著名文学家、哲学家。
《望洞庭》
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
说说你从诗中体会到了什么。
积累内化，迁移运用
1.朗读、背诵。
2.延伸：其实写洞庭湖的诗还有很多，如孟浩然的 “气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。再如杜甫的“吴楚东 南坼，乾坤日夜浮”。他们的特点是把洞庭湖写得气 势雄伟、境界壮阔，而刘禹锡的这首诗却不同，重在 表现洞庭湖的柔和秀美。有兴趣的同学不妨读读比较 一下。
再见
•
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不同 的 角 度 会 看 到 不同 的 结 果 。 若 能 把一 些 事 看 淡 了 ， 就会 有 个 好 心 境 ， 若把 很 多 事 看 开了 ， 就 会 有 个 好 心 情 。 让聚 散 离 合 犹 如 月 缺月 圆 那 样 寻 常 ，
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
《望洞庭》
望 洞庭 你从题目中知道了关于这首诗的什么信息？ 写的是洞庭，从“望”的角度来写的，是远看。
刘禹 锡
刘禹锡（772—842），字梦得， 洛阳（今河南洛阳）人。 唐朝 著名文学家、哲学家。
《望洞庭》
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
说说你从诗中体会到了什么。
积累内化，迁移运用
1.朗读、背诵。
2.延伸：其实写洞庭湖的诗还有很多，如孟浩然的 “气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。再如杜甫的“吴楚东 南坼，乾坤日夜浮”。他们的特点是把洞庭湖写得气 势雄伟、境界壮阔，而刘禹锡的这首诗却不同，重在 表现洞庭湖的柔和秀美。有兴趣的同学不妨读读比较 一下。
再见
•
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不同 的 角 度 会 看 到 不同 的 结 果 。 若 能 把一 些 事 看 淡 了 ， 就会 有 个 好 心 境 ， 若把 很 多 事 看 开了 ， 就 会 有 个 好 心 情 。 让聚 散 离 合 犹 如 月 缺月 圆 那 样 寻 常 ，
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
三年级上册语文课件-17.《古诗三首》 望洞庭 望天门山 饮湖上初晴后雨 人教(部编版)
诗人把湖面比作没有打磨过的铜镜，给人一种模糊、朦胧的感觉。
课文讲解
要求：朗读诗歌第三句。 思考：在这朦胧的月色中，诗人眺望远处，还看见了什么景色呢？ 这景色有什么特点？ 看到了山水美景。 在皎洁的银辉之下，山愈显青翠，水愈显清澈，山水相互 映衬，浑然一体，这也是一种和谐之美。
课文讲解
要求：朗读诗歌第四句。 思考：作者看到这样的山水联想到了什么？ 诗人为什么要这样比喻呢？ 联想到白银盘、青螺。 诗人的视线又从广阔的湖面集中到君山，君山 在这湖中就好像一只青螺，生动形象，语言优美。
课文讲解
要求：齐读诗歌。 思考：体会作者的思想感情。
表达了诗人对自然山水的喜爱 与赞美之情，可以看到诗人李白的 开阔的胸襟与豪放不羁的精神。
归纳总结
这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映
成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是静止 的，而是流动的。随着诗人行舟，山断江开， 东流水回，青山相对迎出，孤帆日边驶来。 诗歌不仅表达了对祖国山河的热爱，也展现
课文讲解
要求：齐读诗歌。
思考：体会诗人的思想感情。
诗歌抒发了诗人对大自然的热爱与赞美之情。
归纳总结
在诗人刘禹锡眼里，八百里洞庭不
过是案上杯盘而已，诗人举重若轻，自 然淡泊，把人与景的关系表现得这样亲 切，这也是人与景的和谐之美啊。
拓展延伸
洞庭湖是我国的名胜，许许多多有名的诗人都慕名而
去，写下了不少经典名篇，让我们一起来欣赏一下吧。
课堂小练
“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”运用的修辞方法是（ 比喻 ）
诗题为《望洞庭》，是（ C ）时候望洞庭的? A．早晨 B．中午 C．夜晚
诗中“翠”的意思是（ C ） A．翠鸟，鸟名 B．绿色的硬玉，翡翠 C．绿
统编版三年级语文上册17古诗三首《望洞庭》(课件)(共17张ppt)
刘禹锡也被贬到蛮荒之地，当了一个小小的司马。这一贬就是十年。十年的流放生涯，使刘禹 锡从一个意气风发的青年成长为一个饱经风霜的中年人。
唐元和十年，刘禹锡和柳宗元终于被召回京城。然而这一次，刘禹锡竟然又因为一首诗被贬。 本来，在一次和柳宗元结伴春游的途中，刘禹锡看到郊外的桃花，一时间感触良多，写下了《玄都 观桃花》：
望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
第三句写远望湖中君 山翠绿的色彩，这里 的“山水”实际只是 指山，即湖中的君山。 用“山水”属于现代 汉语中“偏义复词” 的用法。
望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
虽然仕途一直都不顺利，但他心中所思所想的，并非是愁闷和不爽，而是对人生、对大自然无限美好 的那份爱恋和爱好。
教学完毕谢谢观看
日期：20XX.01.01源自主讲老师：这是墨客遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。
第一句从水光月色的 交融不分写起，体现 湖面的开阔廖远，这 应该这天暮时分的情 形，天还没黑但月亮 已经出来，要是天黑 就看不出两者色彩的 交融了。
望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
第二句用镜子的比喻 体现夜晚湖面的清静， 因为太阳已落，湖水 不反光，像镜子没磨 韶光泽暗淡的样子。
刘禹锡不仅在诗文上成绩很高，在哲学上也很有自己的思想主张。他有着很鲜明的唯物主义观点，曾 经写下《天论》三篇，来探究大自然和人之间的关系，倡导人类应该尊重自然规律，顺应自然发展。
刘禹锡被贬到南荒之地，二十几年间在各地辗转，曾多次经过洞庭湖。某一年的秋天，他转任和州刺 史，途经洞庭湖，遥望着洞庭湖的湖光山色，写下了这首千古佳作《望洞庭》。
新部编版三年级上册语文17.古诗三首《望洞庭》(课件)
pán
白 银 盘 里 一 青 螺。
潭面无风镜未磨
水平如镜
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
借助注释能帮助我们理解诗句的意思。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
想象诗中描绘的景色能帮助我们理解诗句的意思。
向远处看。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
根据提示背一背
湖 光 秋 月 两 相 和，
wèi mó
潭 面 无 风 镜 未 磨。
shān shuǐ cuì
遥 望 洞 庭 山 水 翠，
pán
白 银 盘 里 一 青 螺。
铜镜
mó
潭面无风镜未磨
打磨 磨光
注意读准字音，试着读出节奏。
tíng
望洞庭
yǔ xī
[唐] 刘禹锡
hé
湖 光 秋 月 两 相 和，
wèi mó
yōng [唐] 雍陶
风波不动影②沉沉，翠色全微碧色深。
疑是水仙③梳洗处，一螺青黛镜④中心。
【注释】①君山：又叫湘山、洞庭山，在洞庭湖中。 ②影：指君山投到湖面的倒影。③水仙：水中女神， 即湘君姐妹。④镜：这里用来形容洞庭湖的湖面。
（1）书写“镜、未、磨、遥、银、盘”6个字， 每个写3遍。
（2）积累、背诵描写山水的诗句。
三年级—统编版—语文—第六单元
望洞庭
天开门清 水中楚鸟 江白飞断
·
天
门
唐中
李断
白 《
楚
望 天
江
门 山
开
》
山有空奇 无色楚亦 蒙清水雨
·
山
宋色
苏空
轼 《
蒙
饮 湖
雨
上 初