小学生写的通讯稿让我们争当美德少年
2023年争做美德少年演讲稿(精选5篇)
2023年争做美德少年演讲稿（精选5篇）篇一：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天我来演讲的主题是争做美德少年。
美德是指一个人在道德、品德和行为上具备的一种优良品质。
作为少年儿童，我们应该从小培养自己的美德，为了建设美好的社会贡献自己的力量。
首先，我们应该做一个有爱心的少年。
爱心是一种温暖他人、关注他人、帮助他人的情感。
我们可以从小事做起，比如帮助老人过马路、关心弱势群体的生活等。
同时，我们还可以积极参与公益活动，为需要帮助的人提供帮助和支持。
其次，我们应该做一个有责任心的少年。
责任心是指对自己的事情负责，对社会、对家庭有担当。
我们应该自觉遵守学校的纪律，完成课堂作业，积极参与集体活动。
在家里，我们应该帮助父母做家务，关心家人的生活，为家庭的幸福尽一份力。
再次，我们应该做一个有公平正义观念的少年。
公平正义是指对待他人公正，不偏袒不压迫。
作为少年，我们要从小树立公平正义的观念，不欺负弱小，不偏袒偏爱。
我们要珍惜集体荣誉，团结同学，不串谣、不传谣，共同营造一个和谐而美好的校园环境。
最后，我们应该做一个有勇气的少年。
勇气是指面对困难和挑战时不退缩，勇于追求真理和正义。
我们要勇敢地面对自己的错误和失败，勇敢地表达自己的想法和观点。
同时，当我们看到不公平的事情发生时，要勇敢地站出来，为正义发声。
争做美德少年，是我们每个人的责任和使命。
让我们从现在开始，从小事做起，培养自己的美德，做一个有爱心、有责任心、有公平正义观念、有勇气的少年！让美德的光芒照亮我们的未来！谢谢大家！篇二：亲爱的老师、同学们：大家好！我是XXX，在这里我演讲的主题是争做美德少年。
美德，意味着高尚的品质和行为。
作为少年儿童，我们应该珍视美德的重要性，并努力去做一个拥有美德的少年。
首先，我们应该做到守信用。
诚实和守信是美德的重要表现形式。
我们要崇尚诚实守信的品质，不撒谎、不欺骗，在说话和行为上严格要求自己，不因一时的小利而违背诚实的原则。
2023年小学生争做美德少年演讲稿三篇
2023年小学生争做美德少年演讲稿三篇演讲稿一：争做美德少年，传承优秀传统亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX小学的学生，今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的想法和理念。
题目是“争做美德少年，传承优秀传统”。
我们现在生活在一个快速发展的社会中，科技的进步使我们的生活更加便利，但与此同时，我们也面临着各种各样的挑战。
在这样的背景下，我们应该如何成长为一名美德少年呢？首先，我们应该传承优秀传统。
我们是中华民族的子孙，中华民族有着五千年的文明历史，这其中包含了许多伟大的传统和美德。
例如，我们应该继承中华民族的勤劳、诚实和谦逊的品质。
我们应该努力学习，不畏艰难，勇往直前。
我们也应该诚实守信，言行一致，与人为善。
此外，我们还要学会谦逊，不骄不躁，虚心向他人学习。
只有传承这些优秀传统，我们才能成为真正的美德少年。
其次，我们应该培养良好的道德品质。
作为小学生，我们应该具备良好的道德品质，与人为善，懂得关心他人。
我们要尊敬师长，团结同学，友善待人。
在家庭中，我们要孝敬父母，帮助他们分担家务。
在学校里，我们要遵守规则，认真学习，不欺负同学。
在社会中，我们要关心弱势群体，参与公益活动，为社会做出贡献。
只有具备良好的道德品质，我们才能成为真正的美德少年。
最后，我们应该树立正确的人生观和价值观。
人生不仅仅是追求物质的满足，更是追求内心的美好和真善美的结合。
我们应该注重培养自己的品德和修养，追求知识和智慧。
我们要有远大的目标和梦想，不断奋斗，不畏困难。
同时，我们也要珍惜友情和亲情，学会爱护他人，关心他人的感受。
只有树立正确的人生观和价值观，我们才能成为真正的美德少年。
亲爱的同学们，成为一名美德少年是我们每个人的责任和使命。
让我们一起传承优秀传统，培养良好的道德品质，树立正确的人生观和价值观。
让我们共同努力，争做美德少年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！谢谢大家！演讲稿二：争做美德少年，建设和谐社会亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX小学的学生，今天我非常荣幸能够在这里发表演讲。
争做美德少年演讲稿(精选5篇)
争做美德少年演讲稿（精选5篇）演讲稿一：争做美德少年尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享我的一些观点。
我想谈谈如何争做美德少年。
作为一个少年，我们承载着家庭的期望，学校的希望，社会的厚望。
要想争做美德少年，首先要有正确的人生观和价值观。
我们要明白，人生不仅仅是为了自己而活，更是为了他人而活。
在我们生活的过程中，我们要时刻关心他人的需求，乐于助人，彼此帮助，创造美好的生活环境。
其次，我们要具备正确的行为规范。
作为少年儿童，我们应该树立起对正义、友善和诚实的认识。
我们要从小事做起，用真心对待每一个人，做到不说谎、不欺负他人、不偷东西、不打架斗殴等等。
这样的行为规范将使我们成为一个真正有担当、有责任心的少年。
最后，我们还要有坚定的意志力和持之以恒的毅力。
人们常说：“绳锯木断，水滴石穿”，意思就是强大的意志力和持之以恒的努力可以战胜一切困难。
所以，我们要克服困难，不怕失败，不怕挑战，一定要坚持下去，才能取得更好的成绩。
亲爱的同学们，让我们一起努力，争做美德少年吧！相信只要我们立下决心，发扬美德，就一定能够成为一个充满阳光正能量的人，为社会做出自己的贡献。
谢谢大家！演讲稿二：培养美德，做优秀少年尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我今天想跟大家谈谈怎么样培养美德，做一个优秀的少年。
首先，我们要懂得感恩。
感恩不仅是一种美德，也是一种做人的底线。
我们要始终心怀感恩之情，感恩父母，感恩老师，感恩朋友。
要记住，有人帮我们、关心我们的时候，一定要记得说一声“谢谢”。
只有懂得感恩，才能更好地懂得珍惜。
珍惜身边的人和物，不浪费资源，不随意破坏环境。
其次，我们要具备团队合作的能力。
在团队中，每个人都有不同的闪光点，大家互相帮助、互相支持，才能取得更好的成绩。
在团队中，我们要学会倾听他人的意见，尊重他人的选择。
只有团结一致、共同努力，我们才能够取得更大的成功。
最后，我们要努力学习，追求卓越。
2024年美德少年五年级演讲稿范文
2024年美德少年五年级演讲稿范文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自五年级的学生小明。
今天，我很荣幸站在这里，向大家演讲2024年的美德少年。
美德少年，顾名思义，就是具备良好道德品质的少年。
在这个五彩斑斓的世界里，我们每个人都应该以美德为座右铭，做一个有品德、有责任感的少年。
首先，作为美德少年，我们要懂得感恩。
感恩生活、感恩父母、感恩老师和同学们给予我们的关爱和帮助。
我们每天都在感受到生活的美好和父母的辛勤付出，应该时刻心存感激之情。
要善于发现身边的小幸福，珍惜每一次和家人在一起的时光。
同时，要时刻记得感谢老师对我们的谆谆教诲和同学们的友情帮助，因为有了他们的陪伴，我们才能不断进步。
其次，美德少年要有合作精神。
合作精神体现在我们与他人的互助和团队合作上。
作为一个小小的个体，我们要学会尊重别人的意见和权益，善于与人沟通和交流，建立良好的人际关系。
在团队合作中，我们要学会倾听和接受他人的建议，共同解决问题，实现共同目标。
只有团结合作，才能把握机遇，克服困难，取得更好的成绩。
再次，美德少年要有勇气和闯劲。
在成长的道路上，困难和挑战总是随之而来。
美德少年要有勇气面对困难，不轻言放弃。
勇气是战胜困难的信心，是面对挑战的底气。
只有敢于尝试，敢于冒险，才能发现自己的潜力，实现自己的目标。
即使失败了，我们也要勇敢地站起来，重新开始。
因为只有不断地试错和探索，才能不断成长。
最后，美德少年要有慈爱之心。
慈爱是一种宽容和关怀他人的情感。
我们要学会宽容和谅解他人的过失和错误，善待他人，给予别人关怀和帮助。
当我们看到有人受伤或遇到困难时，要主动伸出援手，给予他们温暖和希望。
慈爱之心可以让我们更加关心身边的人，构建和谐的人际关系。
亲爱的同学们，2024年的美德少年就是我们，我们是年轻一代的希望。
美德是一种力量，可以改变我们自己的生活，也可以改变整个社会。
让我们从现在开始，从小事做起，每天都在成为美德少年的路上前进。
小学生关于做美德少年演讲稿三篇
小学生关于做美德少年演讲稿三篇演讲稿一：感恩的心尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是小学五年级的学生小明。
今天，我想和大家分享一下做一个美德少年的故事。
有一天，我和妈妈一起去超市购物。
当我们快要结束时，一位老奶奶慢慢地走进了超市。
她看起来很疲惫，手里还提着几袋重重的东西。
我看到她很吃力地走着，于是我上前帮她提着东西。
她看到我这样做，非常感动，感谢地说：“小朋友，你真是个好孩子！”我听到她的夸奖，心里感到非常的开心和满足。
从那天起，我明白了一个道理：做一个美德少年并不难，只要我们用感恩的心去帮助他人，就能让他们感到温暖和快乐。
而且，当我们帮助别人时，也会让自己变得更加快乐和自豪。
所以，我们要时刻保持一颗感恩的心，用行动去传播美德，让世界变得更加美好。
感谢大家的聆听！演讲稿二：友爱的力量尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是小学六年级的学生小芳。
今天，我想给大家讲一个关于友爱的故事。
有一天，我遇到了一个新同学，他叫李华。
刚来学校的李华有些害羞，不太敢和其他同学交流。
我看到了他的困惑和孤独，于是主动走过去和他打招呼，帮助他融入班级。
我和他一起玩耍、学习，并在有困难的时候帮助他。
渐渐地，李华变得开朗、自信了，我们成了最好的朋友。
通过这件事，我明白了友爱的力量是无穷的。
我们每个人都需要朋友的陪伴和帮助，而当我们主动去帮助别人时，我们也能获得友爱的回报。
所以，让我们从现在开始，用友爱的力量去传递美好，让我们的世界充满温暖和快乐。
感谢大家的聆听！演讲稿三：勇于担当尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是小学四年级的学生小红。
今天，我想给大家讲一个关于勇于担当的故事。
有一天，我们班组织了一次清洁卫生的活动。
大家都在忙碌地打扫教室，但是我注意到有几个同学并没有积极参与，只是站在一旁看着。
我觉得这样不公平，于是我主动走过去和他们说：“我们应该一起参与，共同为我们的教室创造一个整洁的环境。
”他们听了我的话，纷纷加入了打扫的行列。
2024年小学生关于做美德少年演讲稿(二篇)
2024年小学生关于做美德少年演讲稿“美德少年”，一个多么鼓舞人心的字眼，散发着荣誉的光彩。
“美德少年”，是激励我奋发向上的动力，是我努力的目标。
朝着这个目标，我一步一个脚印，付出了很多，也收获了很多。
争当班级领头雁学习上，我勤奋刻苦、力争上游。
我努力学好每一门功课，不断地学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。
从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我。
课堂上，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，坚持每天读书看报，给自己“充电”，以开阔视野、增长知识、陶冶情操。
身为大队长，我对待工作尽职尽责、大胆泼辣、勇于创新。
不但是老师的得力小助手，还是少先队活动的小策划，组织开展的少先队活动有声有色。
身为小督察，我带头树立文明形象，按时执勤上岗，为老师分忧，为同学服务。
各种各样的锻炼，坚强了我的意志，培养了我的能力，我的管理才能和宣传才能受到老师们的一致肯定。
入学以来，我多次被评为“全面发展好学生”、“优秀学生干部”、“”在今后的学习道路上，我要努力做到：学习上积极向上、踏踏实实，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。
争当才艺“小明星”我爱好广泛，阅读、唱歌、跳舞、弹琴、做手工，样样喜欢。
老师、同学戏称我是“才艺小明星”。
我六岁学古筝，仅用了四年就考完了十级;我热爱表演，曾参加过武进区的课本剧比赛、合唱比赛;我是“红领巾广播站”的播音员，各种节庆活动的主持也少不了我;我还喜欢参加富有创新性、挑战性的活动，如船模比赛、电脑绘画比赛、小报设计比赛、“五彩靓武进”少先队吉祥物设计比赛等等。
我坚信：时间是挤出来的。
要多学习、多锻炼自己，为班级、学校争得荣誉。
校内外的活动常常忙得我不亦乐乎，但我总能积极自信地面对。
记得那次参加区里的英语朗诵比赛，每天晚上我都要对着镜子练上十几遍，仔细揣摩、反复推敲，每一个动作、眼神、发音都力争做到最好。
功夫不负有心人，在老师的悉心指导和自己的不懈努力下，我在比赛中脱颖而出，一举夺得了武进区一等奖。
2024年做美德少年小学生演讲稿（3篇）
2024年做美德少年小学生演讲稿各位师生、家长及来宾：大家好！我是来自六（5）班的____，能有机会参与本次学校“美德好少年”的竞选，我深感荣幸与激动。
中华民族的传统美德，犹如璀璨星河，绵延五千年，凝聚了华夏儿女的智慧与文明，滋养了无数代炎黄子孙的心灵。
“融四岁，能让梨”，孔融的谦让之德，虽年幼却彰显尊长之道，令人敬仰；周恩来总理少年时即立下“为中华之崛起而读书”的壮志，成为我们心中的楷模；在四川大地震的危难时刻，年仅____岁的林浩，英勇无畏，救出两名同学，其英勇行为是我们所有人学习的典范。
此类传承美德的少年，在历史长河中熠熠生辉，不胜枚举。
作为新时代的小学生，我时刻以这些榜样为镜，自我鞭策。
在校内，我勤奋好学，热爱阅读，培养了高尚的情操与坚韧的意志。
作为班干部，我以身作则，是老师得力的助手，也是同学们信赖的榜样，我乐于助人，倾心帮助身边的每一位同学。
作为大队委成员，我热爱工作，尽职尽责，全心全意为全校同学服务。
在家庭生活中，我孝顺长辈，主动分担家务，让父母省心。
正是这些美德的践行，使我赢得了老师的信任、同学的拥护与长辈的喜爱。
我心怀善意，乐于奉献。
汶川地震后，我毅然捐出所有积蓄，心系灾区。
面对灾难中的生离死别，我或悲或喜，情感共鸣。
当班里迎来一位来自四川灾区的同学——于松林时，我主动伸出援手，用温暖的话语和实际行动帮助他融入集体，重拾生活的信心。
我组织互助小组，赠送书籍与学习用品，共度六一佳节，让笑容重新绽放在他的脸上。
在学校的“心系四川地震灾区”义卖活动中，我积极参与，再次慷慨解囊，为灾区重建贡献绵薄之力。
同学们，当我们以礼待人，伸出援手，表达孝心，珍惜资源，严于律己时，我们实际上正在传承与弘扬着中华民族的传统美德与民族精神。
我虽无惊天动地的壮举，但我坚信，通过我的诚实、勇敢、勤奋、善良与自信，能够感染身边的每一个人，成为一名名副其实的美德少年。
在此，我诚挚地请求大家投给我宝贵的一票。
谢谢大家！2024年做美德少年小学生演讲稿（二）“美德少年”的称号，对我而言，是前进的驱动力，是我追求的崇高目标。
小学生争做美德少年演讲稿范文_中学生演讲稿_
小学生争做美德少年演讲稿范文我们要铭记雷锋的的不朽精神，在新时期放飞新的风采，让雷锋精神融入到生活点滴中去，争做美德少年。
下面，小编为大家精选了5篇小学生争做美德少年，欢迎大家阅读欣赏。
小学生争做美德少年演讲稿范文1尊敬的老师、亲爱的同学：大家好!我是x年级(x)班的学生。
我出生在医风世家，书香门第，从小接受长辈善良淳厚，仁爱奉献的熏陶，追求品学皆优，逐渐养成了美好品德。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”在八年的学习生活中，我积极上进，勤奋刻苦，取得了一定喜人成绩。
xx年荣获xx市“红花少年”，我博览群书，爱好写作，有好多作品在神木《校园报》上发表。
我爱好音乐，钢琴已过x级，酷爱绘画，多次在我县举办的绘画比赛中获奖。
在学校里，每位同学都是我的好朋友，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，都会找我帮忙，我也尽力帮助。
学习上优异的成绩成为我帮助同学的有利条件，我对同学们真诚，热情，无论谁来问我题我都给他详细讲解，没有任何保留。
正因如此，我在班里的人缘极好。
我热爱集体，珍惜荣誉。
就在这学期，学校举办了中华经典诵读大赛，在比赛前一天，班主任x老师突然请假，可我们班还有很多地方需要练习。
同学们都皱着眉头问我;“班长，我们该怎么办呀?”作为一班之长，我深知肩上的责任重大。
我告诉大家：“我们朗诵的是《少年中国说》，我们是中华少年，就应该朗诵出那种发自内心的骄傲与自豪!等x老师回来，我们要给她一个惊喜!”同学们也都积极地响应着，我们反复练习，不断完善朗诵中的瑕疵，终于，功夫不负有心人，我班在诗歌朗竞赛中荣获二等奖，我真是高兴坏了，一宿没睡好觉。
班级是我们成长的乐园，我会和同学们把它建设的更加温馨，更加富有朝气。
在良好家风的熏陶下，我养成了乐于助人的美好品德。
还记得在国庆节那天，爸爸妈妈带着我去了孤儿院。
那是我第一次去孤儿院，第一次那么近距离地接触那些和我成长不一样的小孩，第一次感受到那么真切的凄凉与心痛。
我不禁感慨，我们这些人该是多么的幸福啊，每次到百货，我都要给爱心捐款箱里投钱。
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小学生写的通讯稿让我们争当美德
少年
六年级作文 XX年4月7日，清明放假后的第一天，“浙江省美德少年”评选启动仪式在杭州江南实验学校举行。
下午2:30，活动准时开始了。
坐在报告厅里的，有魏慈英老师、来晓春老师等领导，有浙江少儿频道的小记者们，有学校记者站的小记者们，还有学校六年级全体师生。
在经过升旗、唱队歌一系列活动后，合唱团的同学们又用他们天籁般的声音为大家献上一曲《隐形的翅膀》，唱出了同学们对美德的追求。
接下来，两位神秘的“美德先锋”出场了。
在经过一段VCR后，大家对他们有了深一层的了解，他们就是“大孝子”陈斌强老师以及“第七地质大队”代表谢长才老师。
陈斌强5年来一直照顾着他患了老年痴呆症的母亲，从未抱怨，不离不弃；第七地质大队，常年生活在深山老林中发掘矿石，过着单调寂寞的生活，把青春献给了大山，献给了地理。
今天他们百忙之中抽空亲临现场，是很不容易的。
少儿频道的小记者们，抛出了许多问题
给两位先锋，最中心的问题是：什么是美德？“美在内心，德在爱心，要常怀一颗感恩之心。
”这是两位给出的答案，也是活动的中心。
“美德”，这是一个值得思考的问题，也是值得人践行的话题。
活动后，校内小记者采访了魏慈英老师，魏老师一一回答了小记者。
魏老师认为，一个人要算有美德，要像陈斌强老师那样孝亲爱老，要像谢长才老师那样热爱工作，就是学习，也要做到诚实守信。
魏老师还说，美德可以通过像本次活动这样，进行大型公众宣传，也可以在媒体上播报，也可以从社区、家庭这些小地方做起。
最后，魏老师说：“我们不能做大事，但可以从能做的小事做起，养成一种美德好习惯，为社会做贡献。
”魏老师还说：“要做‘小宣传员’，与朋友分享做好事后暖暖的感觉，另外多多关注中少雏鹰争章网上关于本次活动的报道哦！”
是呀，“美在内心，德在爱心”，让我们争当美德少年，为社会添光彩，祝本次大型活动圆满成功！
六年级作文 XX年4月7日，清明放假后的第
一天，“浙江省美德少年”评选启动仪式在杭州江南实验学校举行。
下午2:30，活动准时开始了。
坐在报告厅里的，有魏慈英老师、来晓春老师等领导，有浙江少儿频道的小记者们，有学校记者站的小记者们，还有学校六年级全体师生。
在经过升旗、唱队歌一系列活动后，合唱团的同学们又用他们天籁般的声音为大家献上一曲《隐形的翅膀》，唱出了同学们对美德的追求。
接下来，两位神秘的“美德先锋”出场了。
在经过一段VCR后，大家对他们有了深一层的了解，他们就是“大孝子”陈斌强老师以及“第七地质大队”代表谢长才老师。
陈斌强5年来一直照顾着他患了老年痴呆症的母亲，从未抱怨，不离不弃；第七地质大队，常年生活在深山老林中发掘矿石，过着单调寂寞的生活，把青春献给了大山，献给了地理。
今天他们百忙之中抽空亲临现场，是很不容易的。
少儿频道的小记者们，抛出了许多问题给两位先锋，最中心的问题是：什么是美德？“美在内心，德在爱心，要常怀一颗感恩之心。
”这是两位给出的答案，也是活动的中心。
“美德”，这是一个值得思考的问题，也是值得人践行的话题。
活动后，校内小记者采访了魏慈英老师，魏老师一一回答了小记者。
魏老师认为，一个人要算有美德，要像陈斌强老师那样孝亲爱老，要像谢长才老师那样热爱工作，就是学习，也要做到诚实守信。
魏老师还说，美德可以通过像本次活动这样，进行大型公众宣传，也可以在媒体上播报，也可以从社区、家庭这些小地方做起。
最后，魏老师说：“我们不能做大事，但可以从能做的小事做起，养成一种美德好习惯，为社会做贡献。
”魏老师还说：“要做‘小宣传员’，与朋友分享做好事后暖暖的感觉，另外多多关注中少雏鹰争章网上关于本次活动的报道哦！”
是呀，“美在内心，德在爱心”，让我们争当美德少年，为社会添光彩，祝本次大型活动圆满成功！
六年级作文 XX年4月7日，清明放假后的第一天，“浙江省美德少年”评选启动仪式在杭州江南实验学校举行。
下午2:30，活动准时开始了。
坐在报告厅里的，有魏慈英老师、来晓春老师等领导，有浙江少
儿频道的小记者们，有学校记者站的小记者们，还有学校六年级全体师生。
在经过升旗、唱队歌一系列活动后，合唱团的同学们又用他们天籁般的声音为大家献上一曲《隐形的翅膀》，唱出了同学们对美德的追求。
接下来，两位神秘的“美德先锋”出场了。
在经过一段VCR后，大家对他们有了深一层的了解，他们就是“大孝子”陈斌强老师以及“第七地质大队”代表谢长才老师。
陈斌强5年来一直照顾着他患了老年痴呆症的母亲，从未抱怨，不离不弃；第七地质大队，常年生活在深山老林中发掘矿石，过着单调寂寞的生活，把青春献给了大山，献给了地理。
今天他们百忙之中抽空亲临现场，是很不容易的。
少儿频道的小记者们，抛出了许多问题给两位先锋，最中心的问题是：什么是美德？“美在内心，德在爱心，要常怀一颗感恩之心。
”这是两位给出的答案，也是活动的中心。
“美德”，这是一个值得思考的问题，也是值得人践行的话题。
活动后，校内小记者采访了魏慈英老师，魏老师一一回答了小记者。
魏老师认为，一个人要算有美德，要像陈斌强老师那样孝亲爱老，要像谢长才老师那样热爱工作，就是学习，也要做到诚实守信。
魏老师还说，美德可以通过像本次活动这样，进行大型公众宣传，也可以在媒体上播报，也可以从社区、家庭这些小地方做起。
最后，魏老师说：“我们不能做大事，但可以从能做的小事做起，养成一种美德好习惯，为社会做贡献。
”魏老师还说：“要做‘小宣传员’，与朋友分享做好事后暖暖的感觉，另外多多关注中少雏鹰争章网上关于本次活动的报道哦！”
是呀，“美在内心，德在爱心”，让我们争当美德少年，为社会添光彩，祝本次大型活动圆满成功！。