2020小学美术教学个人工作计划
2020年小学美术个人工作计划3篇工作计划(3)
小学美术个人工作计划3篇工作计划(3) 新的学期又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。
面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。
为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破，依据县教育局指定的“研说教材、画知识树”为突破点，努力提升自身业务水平。
本学期我继续担任四个年级的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对不同年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生在娱乐中掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学，以课外实践为主。
提高学生对美术的兴趣和爱好，设计和手工继续深入学习。
提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
1、继续加强美术新课程标准和小本培训，深化教学观念和理念，钻研教材和画知识树，注重“高效优质”课堂的建设。
这学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，以课堂教学研讨为主，以“演说教材、画知识树”为辅。
加强自己的业务能力，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中继续贯彻“高效优质”课堂教学模式，同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
2024年小学美术教师个人工作计划例文（四篇）
2024年小学美术教师个人工作计划例文新的学年已开启，我将承担四年级和五年级共两个班级的美术教育任务，以确保本学期的教学目标和任务得以圆满达成。
现制定如下工作计划：一、教学理念与学习1. 我将进一步深入理解和研究美术新课程标准，更新并拓宽教学理念。
2. 我将紧密围绕学校的工作重点，迅速筹备建立美术兴趣小组，完善美术教室设施，为学生提供优质的艺术学习环境。
二、学生状况分析每个年级包含两个班级，学生们的绘画素质各不相同，受先天条件和后天因素影响，对美术课的兴趣程度也有所差异。
因此，我将在教学中采取耐心引导的方式，激发他们的学习积极性，缩小各学生间的接受能力差距。
三、教学目标与要求学生将以个人或团队的方式参与各类美术活动，体验不同工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评论技巧，丰富视觉和触觉经验，享受美术学习的乐趣，培养持久的兴趣。
他们将了解基本的美术语言，表达个人情感和思想，运用美术美化生活。
在学习过程中，激发创新精神，发展实践能力，形成美术基础知识，提升审美情操，完善个人品格。
四、教学策略1. 我将结合生活经验，强调美术知识和技能在日常生活中的应用，使学生在实际生活中理解美术的价值。
2. 通过多元化的教学方式，让学生在广泛的文化环境中理解美术的特性、表现多样性以及其对社会的独特贡献。
培养他们对祖国优秀文化以及世界多元文化教育的热爱和尊重。
3. 注重培养学生的创新思维，激发他们的创造潜能，通过实践能力的训练，使他们能将创新意识转化为具体成果。
4. 评价体系将体现多元性和多级性，适应不同个性和能力的学生，以适应他们的美术学习需求。
五、自我提升我将持续学习，强化自身建设，积极参与学校的公开研讨课和教研活动，认真听课、评课，向每位教师学习，钻研教学方法，博采众长，以提高我的教学水平。
2024年小学美术教师个人工作计划例文（二）新的学年已然开启，为确保本学期的教学目标与任务得以圆满达成，现制定以下工作计划：一、指导原则：我们将进一步深入理解和研习美术新课程标准，更新并拓宽教学理念。
小学美术教师个人规划书范文10篇
1.小学美术教师个人规划书范文一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
二、学生现状分析由于各年级学生年龄特点和个性不同，所以，在课堂上的表现也有所差别。
大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣，想象力丰富、大胆，敢于表现自己想法，上课课堂气氛也比较活跃。
但是，高年级的学生容易渐渐失去对美术的兴趣，需要采取能吸引学生的、有效的教学方式方法来保护他们的美术兴趣。
三、本期教学任务本期我负责五、六年级六个班的美术教育教学工作。
四、教学目标本学期我将根据以往的教学经验，针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法。
设计和手工继续深入学习。
提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、创造和创新能力的提高。
让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
具体目标1、让学生主动欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、掌握国画基础，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。
4、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。
在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。
教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。
五、教学要注意的问题1、注意课堂秩序，严格组织管理，注重习惯养成，防止意外发生。
2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
2024年美术教师个人工作计划（七篇）
2024年美术教师个人工作计划随着时光流逝，新学期已然拉开帷幕。
为了确保美术教学工作的有序推进，实现教学质量的新提升，特制定以下个人工作计划：一、思想建设秉承“教育者先强己，育人者先律己”的原则，我将致力于提升自身的政治思想素质。
教师的道德修养、教育理念、世界观和人生观对学生产生深远影响。
我将引领学生树立正确的价值观念，教育他们学会绘画、学会做人、学会创新，培育适应时代发展需求的创新型人才。
将学生的人生教育放在首位，秉持为学生终身负责的理念，塑造学生人格，形成自己独特的教育风格。
二、专业发展将持续更新专业知识作为重要任务。
在科技飞速发展、信息爆炸的今天，我将密切关注美术专业的发展动态，不断充实和更新知识体系，以适应时代发展和学生需求。
三、教学工作1. 提升管理能力：成为一名富有活力、幽默且具有亲和力的美术教师。
借鉴全市优秀教师的经验，总结工作中的成败得失，坚持教学相长，以人为本，增强管理能力。
2. 坚持反思与积累：对教学活动进行及时反思，积累经验，将思考与工作相结合，创造性地推进教学工作。
3. 积极参与活动：撰写论文，创作美术作品，提高业务水平，并与组内教师紧密协作，促进团队和谐发展。
四、新学期教学计划本学期承担四年至六年级的美术教学任务，计划如下：1. 推行素质教育，注重学生全面发展，提升专业素质和教学水平，培养学生的审美和创造力。
2. 加强学习，提高业务能力，积极参与备课、听课等活动，在实践中提升自我。
3. 设定学期教学目标，包括完成教学任务、提升教学艺术、组织研讨交流、开展美术竞赛、培养美术特长生、强化课堂纪律等。
4. 配合学校及各科室，积极参与宣传活动，发挥个人特长，为学校文化建设贡献力量。
我相信，只要不懈努力，深入钻研美术专业知识，必将收获丰硕成果，迎来更加美好的明天。
2024年美术教师个人工作计划（二）随着时光的推移，新的学期已然拉开序幕。
为了确保美术教学工作的有序进行，并推动教学质量达到新的高度，本人制定了以下学期工作计划：一、思想建设秉持“教育者先受教育，育人者先律己”的原则，将持续提升个人的政治思想素质。
2020小学美术教学计划5篇
2020小学美术教学计划5篇2020 primary school art teaching plan汇报人：JinTai College2020小学美术教学计划5篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020小学美术教学计划2、篇章2：2020小学美术教学计划3、篇章3：2020小学美术教学计划4、篇章4：样本(2020版)5、篇章5：2020小学美术教学计划篇章1:2020小学美术教学计划一、学生情况分析学生大部分对于美术知识的掌握差异较小，接受能力较强。
敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，三~四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，对想象画、记忆画，有较强烈表现*，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。
二、教材分析：本册教材本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合三年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。
全册共有18课，内容涵盖造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、探索4个学习领域，其中造型、表现和设计、应用占有较大比重，欣赏、评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。
技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。
2024年小学美术教学工作计划范文（三篇）
2024年小学美术教学工作计划范文新的学年已经开始，针对新学期的美术教育工作，我们制定了如下的教学计划：一、思想与态度我们将坚定地致力于____教育事业，对本职工作充满热情，严格遵守学校规章制度，服从领导的指导。
我们承诺以校为家，以身作则，通过言传身教影响和激励学生。
二、教学情况分析（一）学生状况：初二学生已对教材中的绘画艺术、建筑艺术和工艺美术等基础知识有了一定的理解和掌握，认识到学习的重要性，审美鉴赏能力有所提升。
然而，部分学生的学习积极性不足，参与度不高，对美术知识的系统性理解不充分，知识结构层次有待完善。
（二）教学内容：本学期计划共设十六课时。
课程设计以全面教育为出发点，培养学生的创新精神和实践能力。
内容涵盖中国画，包括工笔画和写意画的创作技巧，以及设计学的基础，如书籍设计和标志设计等。
同时，注重将美术形式语言的理论知识与实践相结合，兼顾学生个性发展和知识技能的提升。
（三）教学重点与难点：重点将放在中国画的创作知识上，涵盖不同类型画作的特点和情感表达。
设计教学则关注平面设计和立体构成的创新方法。
难点在于引导学生理解和欣赏不同历史时期中国工艺美术的艺术风格和文化内涵。
三、教学目标1. 通过欣赏和探究，使学生掌握中国工艺美术的基本知识，了解其历史发展和审美变化。
2. 通过实践，使学生了解中国画的分类，掌握工笔画和写意画的创作技巧，感受中国画的独特魅力，培养对生活和自然的热爱。
3. 探索苏州园林的艺术特色，理解江南园林的美学价值和文化内涵，提高审美鉴赏能力。
4. 学习书籍设计的基础原则，掌握设计方法，提升创新设计能力，创造独特的校园文化标志。
5. 欣赏外国历史画和宗教画，提高鉴赏能力，理解其历史和文化价值。
四、教学策略与措施1. 根据初二学生的知识基础，适时引入新知识，确保教学的连贯性。
2. 以高质量的教学内容充实每一堂课，使学生扎实掌握美术基础知识和技能，培养审美创造力。
3. 教学中注重全面发展，以公民必备的美术素养为目标，结合学生的生活和社会经验，增强教学的趣味性和启发性。
小学美术教师个人工作计划5篇
小学美术教师个人工作计划5篇第一篇：开学前的准备工作开学前，作为一名小学美术教师，我需要做好各项准备工作，以确保新学年的美术教育工作顺利开展。
首先，我将对新学期的教学计划进行细致的安排和准备，明确每个学期的教学目标和内容，并制定相应的教学计划。
同时，我还会认真进行教室和教材的布置，打造一个温馨、整洁、富有艺术氛围的教学环境。
此外，我还将组织美术教师团队进行教学经验的交流和研讨，以便更好地开展美术教育工作。
第二篇：教学计划的制定和落实在新学年的教学工作中，我将按照教育部颁布的新课程标准和教学大纲，制定符合学生身心发展特点的教学计划。
在教学内容的选择上，我将结合当下的社会热点和学生的兴趣爱好，设计生动有趣的教学内容，激发学生的学习热情。
同时，我还将根据学生的实际情况，采用多种教学方法，如示范教学、提示引导、启发式教学等，以提高学生的学习积极性和主动性。
在教学过程中，我将注重培养学生的创造性思维和审美能力，让他们在美术课上得到全面的发展。
第三篇：学科交叉教学的开展作为一名小学美术教师，我将积极开展学科交叉教学，将美术与其他学科进行有机结合，使学生能够在学科间形成知识的互为支撑和相互贯通，提高学生的综合素质。
例如，在语文课上，我可以结合绘画和书法，让学生通过绘画和书法作品表达对语文课文的理解和感悟；在数学课上，我可以引导学生用几何图形进行创意拼贴，从而培养学生的空间想象和审美能力。
通过学科交叉教学，我将为学生搭建更加丰富、多彩的学习平台，促进学生的全面发展。
第四篇：营造艺术氛围，激发学生创作热情为了营造浓厚的艺术氛围，我将积极组织各种美术活动，如美术展览、校园美术节、美术作品征集等，给学生提供展示作品的机会。
同时，我还将鼓励学生积极参与各种美术比赛和艺术创作活动，激发学生对美术的浓厚兴趣和创作热情。
在平时的教学过程中，我还将组织学生进行实景写生、户外创作等活动，让学生在艺术实践中得到锻炼和提高。
通过这些活动，我相信学生的艺术素养和创作能力将得到更好的发展。
小学美术教师自我计划
小学美术教师自我计划根据自己的实际情况,比如工作职责,确定一下工作目标,这样就可以有针对性的明确自己的工作计划。
下面是小编为大家整理的关于小学美术教师自我计划，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!小学美术教师自我计划1一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，结合美术专业高考的范围。
更新教学观念和理念，并运用新的理论和实践来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标本学年的教学工作将总结以往的教学经验，针对高一年级学生的心理特点和学习情况，贯彻新课标的.精神，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工等融合贯通在一起。
以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。
同时高二年级的学生结合上学期美术专业的训练内容，继续加强基础训练，在教学手段上争取多样化。
并在高一年级的学生中选一部分学生参加课外美术兴趣辅导，提高学生对美术专业的兴趣和爱好，并扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
三、具体工作①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，将继续加强自身教师队伍的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
高二的美术生面对新学校的教学设施，因地制宜的开展专业的训练，要结合学生实际分好层次的辅导。
本学期的主要教学内容分为以下几个方面进行(结合学生训练情况可适当调整)：第1—2周调整好学生的专业训练心态、训练教室的布置安排、以前训练内容的复习;第3—6周石膏几何体素描写生;第7—9周静物素描临摹;第10周美术专业中期测试;第11—14周基础静物素描写生;第15—18周复杂静物素描写生;第19—20周美术专业中期测试。
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本学期一至五年级教材内容都有所改变，难度及灵活性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增许多轻松愉悦气氛。
特别是五年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增了许多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。
一、学生现状分析：
各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。
年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
二、教学目标：
(一)低年级段
1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。
3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。
4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。
5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。
锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。
(二)中高年级段
1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。
4、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板
报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
5、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。
(三)无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。
教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。
三、教学措施：
1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。
2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。
3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。
4、在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。
5、注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿意与能力。
6、注意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。
四、课时安排：
低年级美术2课时/周至期中上到第10课
中高年级美术1课时/周至期中上到第8课
新的学期又开始了，为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：
一、指导思想：
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：
本学期我继续担任全校的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对低、高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。
设计和手工继续深入学习。
提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：
1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。
四、教学要注意的问题：
1、注意课堂秩序，防止意外发生。
因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。
但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。