你来我家吃馓子 主题班会教案
你到我家吃馓子我到你家吃饼活动总结完整版
你到我家吃馓子我到你家吃饼活动总结
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
你到我家吃馓子，我到你家吃月饼融情实践活动总结
在中秋节来临之际，为进一步促进各族师生间的交流与沟通，深化民族团结“感恩、融情”教育活动，我校少先大队于9月22日在各班开展了“我到你家吃馓子，你到我家吃月饼”主题教育班队会活动。
并在稍后的一周之内在全校师生之间开展了“我到你家吃馓子，你到我家吃月饼”实践活动
在课前，班主任和同学们做了大量的准备工作：提前布置黑板、搜集有关中秋节的来历、习俗等资料。
这次班队会课，场面热烈感人，教育气氛浓厚。
同学们纷纷伸出友谊之手，邀请自己的民族团结手拉手结对子小伙伴在中秋节时品尝自家带来的月饼。
通过这次民族团结主题教育班队会课，使各族师生互相了解中秋节的来历和习俗。
在开展的融情活动中，六年级的同学们带着月饼，在老师的带领下结伴来到了娜尔苏同学家，娜尔苏的爸爸妈妈拿出了馓子亲热的招待了同学们，师生们通过相互品尝节日美食和果品，汉族同学给少数民族同学献月饼等，将活动推向高潮，现场秩序井然，整体气氛热烈而融洽，师生们在欢声笑语中互相交流，特别是在吃到汉族同学带来的月饼后，更是喜出望外，格外兴奋，同学们纷纷表示，此次活动对他们是一次心灵的震撼；在今后的生活中，将从自身做起，争做民族团结好少年，争当“四好少年”的模范，进一步地对中华各族民俗文化有所了解，增强对中华文化的归属感。
“你来我家吃粽子,我去你家吃馓子”主题班会教案
“你来我家吃粽子,我去你家吃馓子”主题班会教案标题：传统美食文化交流——“你来我家吃粽子，我去你家吃馓子”目标：通过探索中国传统美食文化，促进班级同学之间的相互了解和交流。
一、引入通过展示图片或视频，介绍中国的传统美食文化，激发同学们的兴趣和好奇心。
二、了解粽子和馓子1. 定义：粽子：粽子是一种中国传统的食物，由糯米和各种馅料包裹在竹叶或者芦苇叶中蒸煮而成。
馓子：馓子是中国北方地区的传统面食，主要由面粉、碱水等原料制作而成。
2. 源起和历史：粽子：粽子起源于中国古代的传统节日端午节，用来纪念爱国诗人屈原。
它们也成为一种重要的祭祀食物，带有丰收和祈福的寓意。
馓子：馓子起源于中国北方地区，是一种由面食制作而成的传统美食。
它们的制作方法源于古代的发酵面食，经过多年的发展和改良，形成了现代的馓子。
三、比较粽子和馓子1. 原料：粽子：主要以糯米为主，馅料多样，根据地区和个人口味的不同，馅料可以有肉类、豆类、蛋类等。
馓子：主要以面粉为主要原料，加入适量的碱水调制而成。
2. 制作工艺：粽子：将糯米浸泡后，与馅料一起包裹在竹叶或者芦苇叶中，再用绳子绑紧，蒸煮而成。
馓子：将面粉和碱水搅拌均匀后，揉成面团，然后切割成小块，通过热水煮熟即可。
3. 地区特色：粽子：粽子在中国各地都有各自独特的风味和特色，如南方的粽子多为甜味，北方的粽子多为咸味。
馓子：馓子主要流行于中国北方地区，每个地方都有自己的特色做法和口味。
四、交流活动1. 同学们分组，每个小组选择一种传统美食（粽子或馓子）作为主题。
2. 每个小组成员向其他小组介绍他们选择的美食，包括美食的起源、制作过程和特色口味。
3. 在分享过程中，同学们可以品尝对方带来的粽子或馓子，并进行交流和讨论。
五、总结与展望通过本次班会活动，同学们对粽子和馓子这两种传统美食有了更深入的了解，并通过交流活动增进了彼此之间的友谊和了解。
希望同学们能继续保持对传统文化的兴趣，积极学习和传承中华美食文化。
你到我家吃馓子,我到你家吃粽子活动总结
你到我家吃馓子,我到你家吃粽子活动总结
这个活动总结了我们之间的友谊和互相学习的机会。
通过这个活动，我们分享了自己家乡的美食文化，增进了彼此的了解和交流。
在吃馓子和粽子的过程中，我们品尝了不同的口味和风味，体验了不同的传统节日和习俗。
在活动中，我们互相学习了如何制作馓子和粽子。
我们相互交流了制作的方法和秘诀，加深了对这些美食的理解。
通过实际动手制作，我们不仅学到了技巧，还培养了团队合作的意识和合作能力。
这个活动也加强了我们之间的友谊和感情。
在互相邀请对方到家中品尝美食的过程中，我们展示了对彼此的关心和热情。
通过共同的美食体验，我们更加亲近并建立了更深层次的友谊。
总之，这个活动是一次富有意义的交流和学习的机会。
通过分享美食文化，我们不仅加深了对彼此的了解，还增进了友谊。
希望将来还有机会举办类似的活动，继续促进我们之间的交流和友谊。
你来我家吃粽子。我到你家吃馓子教案(一)
你来我家吃粽子。
我到你家吃馓子教案(一)教案：相互邀请来品尝传统美食教学目标学生通过本节课的学习，能够： - 理解“你来我家吃粽子。
我到你家吃馓子”中的文化内涵； - 掌握相关的汉字和词语； - 学会用正确的语境和情境交流邀请和回应； - 发展一定的团队合作和沟通能力。
教学步骤1.引入–向学生介绍端午节和具体的活动：“你来我家吃粽子。
我到你家吃馓子”是端午节期间的一种传统习俗，表示互相邀请品尝美食。
今天我们将学习相关的汉字、词语和表达方式。
2.学习汉字和词语–列出汉字：你、我、家、吃、粽子、到、馓子；–解释汉字意思和读音；–学习词语：来我家、吃粽子、到你家、吃馓子；–引导学生读及用词语造句。
3.学习邀请和回应的表达方式–分组练习：A和B两人分别扮演邀请者和回应者，用学到的词语进行邀请和回应；–在小组中进行角色扮演，模拟邀请和回应的对话情境。
4.了解文化背景–通过图片或简短视频向学生展示端午节有关的传统食物和习俗；–让学生了解和思考“你来我家吃粽子。
我到你家吃馓子”这一习俗的意义和起源。
5.小结–对学习的重点内容进行总结，强调学生在以后的实际生活中运用所学内容的重要性和价值。
6.拓展活动–学生自由组队，设计并表演相关场景的对话；–邀请具有不同文化背景的学生分享自己国家或地区的传统食物和习俗。
教学评估•观察学生在小组活动和角色扮演中的表现，评估其语言运用和沟通能力；•收集学生反馈和总结，了解他们对学习内容的理解和掌握程度。
教案：相互邀请来品尝传统美食（续）教学目标学生通过本节课的学习，能够： - 理解“你来我家吃粽子。
我到你家吃馓子”中的文化内涵； - 掌握相关的汉字和词语； - 学会用正确的语境和情境交流邀请和回应； - 发展一定的团队合作和沟通能力。
教学步骤1.引入–向学生介绍端午节和具体的活动：“你来我家吃粽子。
我到你家吃馓子”是端午节期间的一种传统习俗，表示互相邀请品尝美食。
今天我们将学习相关的汉字、词语和表达方式。
双节主题班会教案
你来我家吃馓子，我去你家吃月饼活动目的：通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，古尔邦节日少数民族的节日，了解我们自己的节日。
此外，借助于“团圆”，让学生感觉到亲情、感情存在。
活动重难点了解节日的风俗民俗，加强民族团结，感受节日的快乐。
活动课时：1课时活动准备：1、合唱《水调歌头·中秋》2、学生查找有关古尔邦节和中秋的信息。
一、活动过程：1．主持人致词；2．《水调歌头·中秋》；3．讲述中秋的由来、食俗；4．讲述身边有关古尔邦节的的风俗民俗；活动过程：一、主持致辞当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时候，它便有了生命，有了与生俱来的蓝色的梦想。
当这滴水珠将自己溶入涓涓细流、溶入汪洋大海的时候，它便有了勇气、有了追逐梦想的汹涌的力量。
转眼间又到古尔邦节和中秋佳节了，在此祝所有的同学节日快乐！二、庆节日1、我想同学们对“中秋”应该不会陌生吧？我们来一起回忆一下，我们有没有学过什么诗词是有关中秋的？生：略主持：水调歌头·中秋古尔邦节的风俗你知多少2、班级少数民族孩子自己介绍节日的礼仪有哪些？生：略3、各地庆古尔邦节的风俗有哪些？生：“古尔邦”，阿拉伯语音译“尔德·古尔邦”、“尔德·阿祖哈”，意为“牺牲”、“献身”，故亦称“宰牲节”、“献牲节”、“忠孝节”、“尔德节”。
宁夏南部山区等地的回族称为“大尔德”，云南等地的回族称为“小尔德”，是伊斯兰教三大节日之一，一般在开斋节过后七十天举行。
这个节日属于穆斯林朝觐功课的仪式范围。
伊斯兰教规定，教历每年12月上旬，穆斯林去麦加朝圣，朝觐的最后一天，开始举行庆祝活动。
生：宰牲典礼举行后，家家户户又开始热闹起来，老人们一边煮肉，一边给孩子吩咐:吃完肉，骨头不能扔给狗嚼，要用黄土覆盖。
这在古尔邦节是一种讲究。
肉煮熟后，要削成片子，搭成份子;羊下水要烩成菜。
而后访亲问友，馈赠油香、菜，相互登门贺节。
我到你家吃馓子_你来我家吃月饼
“我到你家吃馓子你来我家吃月饼”为使我校各族青少年相互交流，相互融合的感情更加深厚，民族团结友谊更加长久。
进一步深化青少年民族团结“感恩、融情、塑形”主题教育活动。
在中秋节佳节来临之际，我班开展了民族学生和汉族学生之间“我到你家吃馓子，你来我家吃月饼”主题班会。
一、双语词汇大竞猜让我们一起先来玩一个游戏，这个游戏的名子叫——双语词汇大竞猜。
女：下面我来说一下游戏规划：1、请各小组派一名民族同学站到台前来，面向大屏。
2、小组其他成员背对大屏。
3、民族同学用民语说出物品的名称，并同时可用手比划，由汉族同学用汉语说出名称。
4、每组5个名称，时间为50秒,说出最多的为优胜。
5、如果民族同学用汉语不小心说出的物品名称或用汉语说出物品名称所含的字则不得分。
男：同学们你们通过刚才的活动学会了几个物品的名称，谁来说一下。
二、语言对对碰。
男：语言是交流之门，我们班中哈萨克族和维吾尔族的同学比较多，那就让我们通过下面游戏体会一下，学习非母语语言有多难，那么哈萨克族和维吾尔族同学学习汉语就有多难。
到底有多难还是让我们亲自试一试。
女：下面我说一下游戏规则：1、每组派出一名民族同学，说一句民语。
2、另一小组同学说出这句话的含义。
3、猜对的给该小组加分。
4、猜错，则由民族同学教大家这句民语，学的最快的同学，为该同学所在组加分。
男：通过刚才这个游戏我们都收获了什么呢？请大家谈一谈。
三、互品尝节日美食和果品相互品尝节日美食和果品，汉族同学给少数民族同学献月饼等。
在一节课的主题教育活动中，师生们通过相互品尝节日美食和果品，汉族同学给少数民族同学献月饼等，将活动推向高潮，现场秩序井然，整体气氛热烈而融洽，师生们在欢声笑语中互相交流，特别是在吃到汉族同学带来的月饼后，更是喜出望外，格外兴奋，同学们纷纷表示，此次主题班会课对他们是一次心灵的震撼；在今后的生活中，将从自身做起，争做民族团结好少年，争当“四好少年”的模范，进一步地对中华各族民俗文化有所了解，增强对中华文化的归属感。
你来我家吃馓子 主题班会教案
你来我家吃馓子，我去你家吃月饼主题班会目标：1．让学生知道少数名族的重大节日的习俗。
让学生懂得古尔邦节是少数名族的传统节日大家应该尊重少数民族的习俗。
在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯.2、各名族都要友好交往。
能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。
一、民族团结一家亲1、主持人：请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？主持人：对——民族团结一家亲。
主持人：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。
千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。
二、领悟道理1、主持人：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。
2、主持人：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。
（1）小组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟？（2）如果不这样做，可能会有什么后果？主持人：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。
3、主持人：在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。
那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗？小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行三、民族团结1．主持人：你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事？说说这样做有什么好处？（学生回答）主持人小结打井团长等英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。
2．生活在祖国大家庭中的各族人民，不仅在建设和保卫边疆中并肩作战，而且在生活上也同样亲如手足。
下面我们就听故事：（互相尊重、平等相待和睦相处）天山脚下有个回、汉、维三族聚居的村庄，那里的村民是如何互相尊重、和睦相处的。
四年级1班、2班手拉手
《你到我家吃月饼、我到你家吃馓子》手拉手活动甲：尊敬的各位老师乙：亲爱的同学们合：大家下午好！（鞠躬）甲：今天，秋意正浓，秋风朗照，丹桂飘香。
乙：今天，秋意正浓，秋风送爽，中秋月圆。
甲：今天，情意正浓，我们欢歌笑语，齐聚一堂乙：今天，情意正浓，我们把酒话佳节，举杯邀明月。
甲：千里试问平安否？且把相思遥相寄。
乙：绵绵爱意传千里，浓浓祝福在心间。
甲：在这美好的时刻，请允许我宣布，四年级（1）班（2）班“你到我家吃月饼，我到你家吃馓子”手拉手主题班会活动合：正式开始！甲：当酷热悄悄地离去，我们才发觉秋天温馨的时节已悄然而至，在今天这个人月两团圆的日子里，我们祝福所有的同学们开心快乐，月圆人圆梦圆。
有请……乙：谢谢四年级（1）班同学的演出，谢谢！掌声再次送给他们！甲：XXX，你有没有觉得现在都市人的生活节奏越来越快，压力也越来越大？乙：没错，很多人都处于亚健康状态，其实这样不仅对身体有害，而且可能会影响到心理的健康。
甲：如果心理上有了问题一定要及时跟专业人士进行沟通交流，这样才能保持一个健康的心态。
乙：下面请听四年级（2）班同学带来的笑话《好孩子和坏孩子》。
甲：笑话讲完啦，让我们一起来做个游戏吧乙:轻松完了,下面请欣赏四年级1班XXX同学带来的诗朗诵甲:请听四年级1班同学带来的歌曲XXX.甲:月在水里,月在天上.乙:月在画里,月在心上.甲:今夜让我们放飞所有的梦想,去打捞那美丽的月亮.乙:请欣赏四年级2班同学带来的歌曲《家乡的夜很美》甲:让我们再来轻松轻松，下面进行一个小游戏《抢板凳》甲：自古以来哈萨克族就是一个能歌善舞的少数民族,下面请欣赏四年级2班的舞蹈<黑走马>乙:精彩的表演结束了,我们再次把掌声送给能歌善舞的她们. 结束语甲：金秋,有着唱不完的颂歌,一页页日历,记载着我们的累累硕果乙：金秋,有着道不尽的祝福,一步步征程,闪烁着大家的汗水心血甲：时间过的的真快,我们的活动也接近尾声乙：每逢佳节倍思亲,中秋佳节应是阖家团圆的日子.甲：阿西尔乡中心校是一个和谐温暖的大家庭，希望我们每一位同学在这里都能感受到家的温暖。
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你来我家吃馓子，我去你家吃月饼
主题班会目标：
1．让学生知道少数名族的重大节日的习俗。
让学生懂得古尔邦节是少数名族的传统节日大家应该尊重少数民族的习俗。
在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯.
2、各名族都要友好交往。
能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。
一、民族团结一家亲
1、主持人：请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？
主持人：对——民族团结一家亲。
主持人：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。
千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。
二、领悟道理
1、主持人：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。
2、主持人：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。
（1）小组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟？（2）如果不这样做，可能会有什么后果？
主持人：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。
3、主持人：在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。
那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗？
小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行三、民族团结
1．主持人：你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事？说说这样做有什么好处？（学生回答）
主持人小结打井团长等英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。
2．生活在祖国大家庭中的各族人民，不仅在建设和保卫边疆中并肩作战，而且在生活上也同样亲如手足。
下面我们就听故事：（互相尊重、平等相待和睦相处）
天山脚下有个回、汉、维三族聚居的村庄，那里的村民是如何互相尊重、和睦相处的。
主持人小结：汉族也好，少数民族也好，都是中华儿女，都是一家人。
只有互相尊重、平等相待、和睦相处，才能共建美丽的家园，才有利于祖国社会主义建设的顺利进行。
沙石结合在一起是座山，大家团结在一起能使荒滩变花园，民族团结就是好。
四、联系实际，辨析导行
1、主持人：各族人民不仅在生活上要互相照顾，建设中互相支援，还应互相尊重风俗习惯，这是搞好民族团结的基础。
少数民族也像汉族一样，有许多风俗习惯，你们了解哪些？是怎样对待的？
2、主持人：举行了“你来我家吃馓子，我去你家吃月饼”这一主题班会，你懂得了什么？五、班主任讲话
同学们，今天的主题班会开得非常成功，我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行；56个民族，缺一不可。
祖国历史的每一页，都记载着各族人民团结奋斗、保卫中华的事迹。
我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭。