苏教版数学二年级下册试题第七单元测试卷含答案
苏教版数学二年级下册试题第七单元测试卷含答案
一、填一填。
1．在我们学过的角中，( )角比直角大，( )角比直角小。
2．一个长方形有( )个直角，三个独立的长方形有( )个直角。
3．小飞用2根小棒（不能折断），最多能拼出( )个钝角。
4．我们用的直角三角板上有一个( )角和两个( )角。
5．
(1)上面的图形中，最大的角是( )，最小的角是( )。
(2)比直角小的角有( )，它们都是( )角；比直角大的角有( )，它是( )角。
(3)想要将⑤号角变得更大一些，可以将它的两条边( )。
（填“张开”或“收拢”）6．下面的英文字母中，藏着几个你学过的角？
7．和( )时30分，时针和分针形成的角同样大，是( )角。
二、选一选。
(填序号)
1．三角尺上最大的角是( )。
A．锐角 B．直角 C．钝角
2．下边的图形里，没有什么角？( )
A．锐角 B．直角 C．钝角
3．一张纸，至少对折( )次，一定能得到一个直角。
A．1 B．2 C．3
4．用一副三角尺，不能拼出( )角。
A．锐 B．直 C．钝
5．用放大镜看，角的大小( )。
A．变大 B．变小 C．不变
三、判一判。
（对的打“√”，错的打“×”，有错的在下面用文字或图解释错误原因）1．画在黑板上的角比画在纸上的角要大。
( )
错误原因：
2．两个锐角拼在一起，一定是钝角。
( )
错误原因：
3．一个长方形有4个角，剪去1个角，不可能剩4个角。
( )
错误原因：
4.1时55分和11时零5分，钟面上的时针和分针所形成的角一样大。
( )
错误原因：
5．把下面的边拉长一些，这个角就能变大。
( ) 错误原因：
四、数一数。
1.
①号角②号角③号角④号角
边的条数( )条( )条( )条( )条
角的个数( )个( )个( )个( )个
（）个角
2．
( )个锐角 ( )个锐角 ( )个锐角
( )个直角 ( )个直角 ( )个直角
( )个钝角 ( )个钝角 ( )个钝角
五、做一做。
1．下面被遮住的角是什么角？
( )角 ( )角
2．给下面图形中的直角做上标记。
3．请你画一个四边形，并且这个四边形里有两个钝角和两个锐角。
4．在钟面上分别画3个时刻，使时针和分针所形成的角分别为锐角、直角、钝角。
5．(1)在中，一共有( )个直角。
(2)请你根据要求，将图形变一变。
①画一条线段，增加四个直角。
②画一条线段，增加三个直角。
③画一条线段，增加两个直角。
④画一条线段，增加一个直角。
6．(1)下图的平行四边形有( )个锐角，( )个钝角。
(2)请你在(1)题图中画一条线段，使它增加3个直角。
新图形中，有( )个钝角、( )个锐角、( )个直角。
第七单元测试
一、1．钝锐 2.4 12 3.2 4．直锐
5．(1)⑤② (2)①②锐⑤钝 (3)张开
6.5 4 2 2
7.8 锐
二、1．B 2．C 3．B 4．B 5．C
三、1．×角的大小和两条边张开的大小有关，与画的位置无关。
2．×3．×
4．×接近2大格。
5．×角的大小和边的长短没有关系。
四、1．（横排）2 3 4 5 1 3 6 10 21
2．（竖排）4 3 0 5 2 1 10 4 2
五、1．锐钝
2．3．（答案不唯一）
4．（答案不唯一）
5．(1)2 (2)（答案不唯一）
6．(1)2 2 (2) 2 3 3 （画图不唯一）
一、培优题易错题
1．在下面的方格中，每行、每列都有1-4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。
A、B应该是几？其他方格里的数呢?
【答案】解：
【解析】
2．在下表中填入三人的名字。
小明收集的邮票比小刚多一些，小刚收集的邮票比小兰少得多。
【答案】解：
【解析】
3．给下面的钟面画上时针或分针．
【答案】解：
【解析】
4．画分针。
【答案】解：
【解析】
5．把19拆分成不大于9的三个不同数（0除外）之和。
一共有多少种不同的拆分方式? 【答案】解：共5种：①19=9+8+2；②19=9+7+3；③19=9+6+4；④19=8+7+4；⑤19=8+6+5。
答：共有5种不同的拆分方式。
【解析】【分析】先确定最大的数9，然后依次确定后面两个数，按照这样的方法列举出所有拆分方式即可。
6．有6个小朋友，要互相通一次电话，他们一共要通多少个电话?
【答案】解：5+4+3+2+1=15（个）
答：他们一共要通15个电话。
【解析】【分析】第一个小朋友需要和后面5个小朋友通话，共5次；第二个小朋友和后面
4个小朋友各通话一次，共4次；第三个小朋友和后面3各小朋友各通一次，共3次；第四个小朋友和后面两个小朋友各通话一次，共2次；第五个和第六个小朋友通话一次即可。
用加法计算通话的总次数。
7．在右面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。
A、B应该是几?
【答案】解：A应该是2，B应该是4。
【解析】【分析】第二行中已经有3和4，那么A只能是1和2中任意一个数，因为第三列中已经有2了，那么A只能是2；第二行第三个数是1，那么B只能是3和4中任何一个数，因为第四行中已经有4，那么B只能是4。
8．把2、3、6、7、8、9、11和15这八个数填在下面的方框里，使它们正好组成四个算式。
【答案】15-7=8，8+3=11，9+2=11，15-6=9(或11-2=9，9+6=15，8+7=15，11-3=8)
【解析】【分析】观察这些数字和方块中加号和减号的位置，可以将其中大的数放在左上角，然后根据20以内数的加、减法作答即可。
9．在下面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。
B、C各是几?
【答案】解：B是3，C是1。
【解析】【分析】A所在的行中有1和3，那么A只能是2和4其中的一个，而A所在的列中已经有4，那么A只能是2，由此得出B是3；C所在的行中有2和4，那么C只能是1和3其中的一个，而C所在的列中已经有3，那么C只能是1。
10．有四个不同的数字2、3、★、▲，和左边加法算式得数相同是哪个?请在你认为是的括号里打“√”。
【答案】
【解析】【分析】观察左边的算式可得，十位上是☆与2相加，个位上是▲与3相加，据此判断。
11．小朋友们在比身高，三个小朋友的身高分别是142厘米、138厘米、145厘米。
仔细观察，在正确的答案下打“√”。
①小浩：
②小玉：
【答案】①小浩：
小玉：
【解析】【分析】因为145厘米＞142厘米＞138厘米，结合小兰的话可知，小兰身高是142厘米，则小浩、小玉的身高只能是145厘米、138厘米，根据小玉的话“我不是最高的”，可以推出小玉身高是138厘米，则小浩的身高是145厘米，据此解答.
12．从1～9中选合适的数字填入下面的方框中。
（每个算式中的数字不能重复）
（1）
（2）
（3）
【答案】（1）或
（2）或
（3）或
【解析】【分析】（1）根据和的个位是7，一个加数的个位是5，可以推出另一个加数的个位是7-5=2，根据和的十位是9，可以推出两个加数的十位可以是3和6或8和1，据此解答；（2）根据和的个位是8，可以推断两个加数的个位数相加等于8，且两个加数不同，则两个加数个位可以是1和7、3和5，当个位是1和7时，十位是2和4，当个位是3和5时，十位是2和4，据此解答；
（3）根据差的个位是5，减数的个位是6，可以推出被减数的个位是：6+5=11，被减数的个位是1，被减数的十位是8时，减数的十位是3，当被减数的十位是7时，减数的十位是2，据此解答.。
苏教版数学二年级下册第七单元测试卷及答案(2套)
苏教版数学二年级下册第七单元测试卷（1）一、填空题。
1.一个角有( )个顶点和( )条边。
2.一个六边形有( )个角,一个梯形有( )个角。
3.一个三角尺上有( )个角,其中有( )个直角,( )个锐角。
4.2时整时,钟面上时针和分针所成的角是( )角。
5时整时,钟面上时针和分针所成的角是( )角。
5.一块手帕有( )个角,它们都是( )角。
6.直角比( )角大,比( )角小。
二、在你认为合适的答案后面画“√”。
1.三角尺上的直角和黑板上的直角相比,哪个大?2.钟面上几时整时,时针和分针形成的角是直角?3.下面钟面上的指针一共形成了几个角?4.红领巾上都有什么角?5.用两根小棒最多可以摆出几个直角?三、下面的图形中是角的在括号里画“√”。
四、用直角符号标出下面图形中的直角。
五、在下图中最大角下面的括号里画“□”,在最小角下面的括号里画“”。
六、画一画。
1.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。
2.在下面的图形中添上一条线段,使它增加三个直角。
七、数一数,填一填。
1.数一数下面的图形中各有几个角。
2.角的名称锐角直角钝角合计个数( ) ( ) ( ) ( )3.下面的图形中一共有( )个直角,( )个锐角,( )个钝角。
苏教版数学二年级下册第七单元测试卷（1）参考答案一、1.一两 2.6 4 3.3 1 2 4.锐钝 5.4 直 6.锐钝三、( ) ( √ )( √ )( )( √) )四、略六、1.略 2.答案不唯一,如:七、1.4 4 2 2.4 3 2 9 3.4 3 1苏教版数学二年级下册第七单元测试卷（2）时间:60分钟满分:100分分数:一、填空。
(16分)1.一个角有( )个顶点,( )条边。
2.从一个点起,用尺子向( )的方向画两条直直的线,就能画成一个角。
3.一个长方形和一个正方形都有( )个角,它们都是( )角。
4.要判断一个角是不是直角,可以用三角尺上的( )比一比。
5.角的大小与两条边的长短( )。
苏教版数学二年级下册 第七单元测试(含答案)
苏教版数学二年级下册第七单元测试(含
答案)
2.(√)
3.锐角(○) 钝角(×)
二、1.(√) 2.(√)
三、1.1个顶点 1条边 2.钝角锐角 3.3边形 4边形 5边形3个角 4个角 5个角 4.3:00 直角钝角钝角
四、1.数学课本上的大(√) 2.锐角和钝角(√) 3.钝角和锐角(√) 4.1个(√) 5.(1) (√) (2) (√) (3) (√) (4) (×)
五、略
六、略
七、无法确定
八、略
附加题：略
二、无需改动
三、
1.在这个问题中，我们需要找到一个数列中的规律。
2.钝锐是用来描述角度的术语，钝角大于90度，锐角小于90度。
3.数字4、5、8在竖排中的写法。
四、
1.这个问题需要我们计算一个数列中的差值。
2.我们需要找到一个数列中的模式。
3.在这个问题中，我们需要计算一个数列中的平均值。
5.这个问题需要我们找到一个数列中的规律。
五、
1.画出一个正方形。
2.画出一个三角形。
3.画出一个圆形。
4.画出一个长方形。
六、在3:00和12:25之间有一个钝角，而在7:45和12:25之间有一个锐角。
七、在这个问题中，我们需要描述角度的大小。
八、无需改动。
附加题：画出一个梯形和一个菱形。
【易错专练】苏教版数学二年级下册第7单元测试题(含答案,解析)
（易错专练）苏教版数学二年级下册第7单元测试题（含答案，解析）姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题（共8题；共16分）1.一个钝角与一个锐角比，（）。
A. 钝角小于锐角B. 钝角大于锐角C. 无法比较2.长方形或正方形的四个角都是（）A. 钝角B. 平角C. 直角3.图（）的角最多。
A. B. C.4.角的两条边是( )。
A. 直线B. 射线C. 线段5.一个锐角和一个直角能组成一个（）。
A. 周角B. 钝角C. 平角D. 锐角6.这个角（）。
A. 比直角大B. 比直角小C. 和直角一样大7.图中有（）个角。
A. 5B. 6C. 48.从12时到13时，钟的时针与分针可成直角的机会有（）A. 1次B. 2次C. 3次D. 4次二、填空题（共6题；共21分）9.把下面的角按照从小到大的顺序排列起来．∠________>∠________>∠________>∠________10.图形中有________个角：其中有________个直角，有________个钝角，有________个锐角。
11.在下面的图形中，如果剪去一个角，还剩下几个角?先画一画，再填一填。
(仿教材第64页第6题)画一画：________ 还剩(________)个角画一画：________还剩(________)个角画一画：________还剩(________)个角12.从________点起，用尺子向不同方向画________条线，就画成一个角。
13.数一数，下图中有________个三角形。
有________个直角。
14.下图中共有________个锐角，________个钝角，________个平角。
三、解答题（共5题；共30分）15.填出角的各部分名称．16.（1）下面的图形里有几个角?哪几个角是直角?（2）在图形里加一条线段，使它增加三个直角。
苏教版二年级下册数学第七单元测试卷及答案.doc
【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。
】第七单元演练一、填空题。
1.一个角有()个顶点和()条边。
2.一个六边形有()个角,一个梯形有()个角。
3.一个三角尺上有()个角,其中有()个直角,()个锐角。
4.2时整时,钟面上时针和分针所成的角是()角。
5时整时,钟面上时针和分针所成的角是()角。
5.一块手帕有()个角,它们都是()角。
6.直角比()角大,比()角小。
二、在你认为合适的答案后面画“√”。
1.三角尺上的直角和黑板上的直角相比,哪个大?2.钟面上几时整时,时针和分针形成的角是直角?3.下面钟面上的指针一共形成了几个角?4.红领巾上都有什么角?5.用两根小棒最多可以摆出几个直角?三、下面的图形中是角的在括号里画“ ”。
四、用直角符号标出下面图形中的直角。
五、在下图中最大角下面的括号里画“□”,在最小角下面的括号里画“”。
六、画一画。
1.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。
2.在下面的图形中添上一条线段,使它增加三个直角。
七、数一数,填一填。
1.数一数下面的图形中各有几个角。
2.角的名称锐角直角钝角合计个数()()()() 3.下面的图形中一共有()个直角,()个锐角,()个钝角。
第七单元答案一、1.一两 2.6 4 3.3 1 2 4.锐钝 5.4 直 6.锐钝三、() ( √)( √)()( √))四、略六、1.略 2.答案不唯一,如:七、1.4 4 2 2.4 3 2 9 3.4 3 1。
苏教版数学二年级下册试题第七单元测试卷含答案
苏教版数学二年级下册试题第七单元测试卷含答案一、填一填。
1．在我们学过的角中，( )角比直角大，( )角比直角小。
2．一个长方形有( )个直角，三个独立的长方形有( )个直角。
3．小飞用2根小棒（不能折断），最多能拼出( )个钝角。
4．我们用的直角三角板上有一个( )角和两个( )角。
5．(1)上面的图形中，最大的角是( )，最小的角是( )。
(2)比直角小的角有( )，它们都是( )角；比直角大的角有( )，它是( )角。
(3)想要将⑤号角变得更大一些，可以将它的两条边( )。
（填“张开”或“收拢”）6．下面的英文字母中，藏着几个你学过的角？7．和( )时30分，时针和分针形成的角同样大，是( )角。
二、选一选。
(填序号)1．三角尺上最大的角是( )。
A．锐角 B．直角 C．钝角2．下边的图形里，没有什么角？( )A．锐角 B．直角 C．钝角3．一张纸，至少对折( )次，一定能得到一个直角。
A．1 B．2 C．34．用一副三角尺，不能拼出( )角。
A．锐 B．直 C．钝5．用放大镜看，角的大小( )。
A．变大 B．变小 C．不变三、判一判。
（对的打“√”，错的打“×”，有错的在下面用文字或图解释错误原因）1．画在黑板上的角比画在纸上的角要大。
( )错误原因：2．两个锐角拼在一起，一定是钝角。
( )错误原因：3．一个长方形有4个角，剪去1个角，不可能剩4个角。
( )错误原因：4.1时55分和11时零5分，钟面上的时针和分针所形成的角一样大。
( )错误原因：5．把下面的边拉长一些，这个角就能变大。
( ) 错误原因：四、数一数。
1.①号角②号角③号角④号角边的条数( )条( )条( )条( )条角的个数( )个( )个( )个( )个（）个角2．( )个锐角 ( )个锐角 ( )个锐角( )个直角 ( )个直角 ( )个直角( )个钝角 ( )个钝角 ( )个钝角五、做一做。
1．下面被遮住的角是什么角？( )角 ( )角2．给下面图形中的直角做上标记。
苏教版数学二年级下册单元测试7.角的初步认识(含答案)
苏教版数学二年级下册单元测试7.角的初步认识（含答案）一、单选题1.下面图形中，（）不是角。
A. B. C.2.下图中是直角的（）A. B. C. D.3.下边图形中有（）个直角。
A. 3B. 5C. 64.如图有（）个角。
A. 7B. 10C. 8二、判断题5.左图中有三个角，它们一样大。
（）6.所有的直角都相等。
（）7.下列图形哪些是直角？在直角的下面画“正确”，不是直角的画“错误”．（1）（2）（3）（4）8.下列图形哪些是直角？在直角的下面画“正确”，不是直角的画“错误”．（1）（2）（3）（4）三、填空题9.下图中你能找着________个角？10.填一填．有________个直角．11.填空.图中有________个角，其中有________个直角.12.数一数．下面图形有________个角？13.请你数一数，图中共有几个角．________________________四、解答题14.三角板上的三个角中，有一个是直角．要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比．15.五、综合题16.数一数。
（1）图中有________个锐角。
图中有________个直角。
图中有________个钝角。
（2）图中有________个锐角。
图中有________个直角。
图中有________个钝角。
六、应用题17.看图回答桌面和书共有多少个直角？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】第三个图形不是角。
故答案为：C。
【分析】从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就化成一个角。
2.【答案】A【解析】3.【答案】C【解析】【解答】下边图形中有6个直角。
故答案为：C.【分析】此题主要考查了直角的特征，直角=90°，借助三角板上的直角判断。
4.【答案】C【解析】二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】根据直角的定义，左图中有三个角，它们一样大。
故答案为：正确。
【分析】所以的直角都相等。
苏教版数学二年级下册 第七单元测试(含答案)
苏教版数学二年级下册第七单元测试一、找一找。
1．下面哪些图形是角？在下面的( )里画“√”。
2．下面哪些图形是直角？在下面的( )里画“√”。
3．在直角下面的( )里画“○"，在锐角下面的( )里画“√”，在钝角下面的( )里画“×”。
二、比一比，在每组较大角下面的( )里画“√”。
三、填一填。
1．一个锐角有（）个顶点、( )条边。
填出下图角各部分的名称。
2．红领巾的三个角中，有1个角是( )角，另外2个角都是( )角。
3．下面的图形各是几边形？各有几个角？（）边形（）边形（）边形（）个角（）个角（）个角4．先写出钟面上表示的时间，再写出时针和分针形成的是什么角。
（）（）（）（）（）角（）角（）角（）角5．数一数，下面图形各有几个角？（）个角（）个角（）个角（）个角6．数一数，下面图形中有几个直角？并用符号表示出来。
7．1时整，钟面上时针和分针所形成的角是( )角；( )时整，钟面上时针和分针所形成的角是钝角。
8．左图中有( )个直角、( )个锐角和( )个钝角。
四、选一选。
（在正确答案后的□里画“√”）1．数学课本上的直角和电脑屏幕上的直角相比，哪个直角大一些？两个直角一样大□数学课本上的大□电脑屏幕上的大□2．哪种拼法可以用两个三角尺拼出钝角？3．钟面上11时零5分与5时零5分，分针与时针组成的角分别是什么角？锐角和锐角□锐角和钝角□钝角和锐角□4．每个三角形最少有几个锐角？0个□1个□2个□5．下面说法中正确的有几个？(1)一个角的两条边越长，这个角就越大。
(2)角的两条边张开得大，角就大；角的两条边张开得小，角就小。
(3)三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。
(4)锐角、直角、钝角中，钝角最大，锐角最小。
2个□3个□4个□五、画一画。
1．从左往右，依次画锐角、钝角、直角各一个。
2．请你画一个四边形，使这个四边形中有两个锐角和两个钝角。
3．在下面的图形中分别画一条线，使形成的图形符合要求。