人教小学数学三年级下册《简单的路线图》PPT1
大 门
文文
练习巩固
(1)森林中的小动物各住在什么位置？ 小松鼠住在森林的西北角。小白兔住在森林的西 南角。小鹿住在森林的东北角。小刺猬住在森林 的东南角。 (2)小熊的送货路线是
起点
西北 东 南 西
例题解答 小平现在在什么位置？他要去看熊猫，应该向 什么方向走？ 小平在狮山。从狮山出发，向西北走到熊猫馆。 从狮山出发，向西到大象馆，再向北再走到熊 猫馆。 还有其他游览路线吗？ 还可以向北到猩猩馆再向西南走到熊猫馆。
练习提高
北
动 物 园 导 游 图
大 门
练习提高
（1）熊猫馆在动物园的（西北）角，飞禽馆在动物 东北）角。 园的（ （2）猴山在狮山的（ 西南 ）方向，长颈鹿馆在狮山 的（东南 ）方向。 （3）说一说其他动物分别在狮山的什么方向。 （4）熊猫馆在长颈鹿馆的（ 西北 ）方向，长颈鹿馆 在熊猫馆的（ 东南 ）方向。 （５）海洋馆在大门的（东北 ）方向，大门在海洋 馆的（ 西南 )方向。
例题解答
文文现在在什么位置？他要去看狮子和猴子， 应该向什么方向走？
长颈鹿馆出发，先向西北走到狮山，再向西 南走到猴山。
从长颈鹿馆出发，先向西北走到狮山，再向 南走到大门，最后向西北走到猴山。
知识延伸 1）从大门出发，去熊猫馆怎么走？
从大门出发，先向西北走到猴山，再向北走经过 大象馆到达熊猫馆。 2)从海洋馆到熊猫馆可以怎样走？那条路最近? 可以有三条行走路线. A从海洋馆向北到飞禽馆，再向西北到猩猩馆，最 后向西南到达熊猫馆。 B。从海洋馆向西到狮山，再向北到猩猩馆，最后 向西南到达熊猫馆。 C。从海洋馆向西到狮山，最后向西北到达熊猫馆。 第3条路线最近
人教小学数学三年级下册
《简单的路线图》
人教版三年级下册Biblioteka 创设情境北东
西
南
创设情景
读儿歌
早晨上学去， 面向太阳走， 前面是东， 后面是西， 左边是北， 右面是南。
出示例题
北
动 物 园 导 游 图
大 门
问题呈现
北
我要去看熊猫应 该向什么方 向走呢？
动 物 园 导 游 图
小平
我要去看狮 子，再去 猴山，应该 怎么走呢？
补充练习
电视台 和 花 平 小林家 绿 学校 路 小吃店 路 街 体育馆
北
园 小川家 北
街 京 超市
荫
电影院
音像店
1、花园街的西面有（电视台）、（ 小川家 ）、和 （ 电影院）。 东） 2、体育馆在北京路的（南 ）面，小吃店在超市的（ 面。 3、说一说小川去学校，可以怎么走？
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2024人教版数学小学三年级下册教学课件1.4 认识简单的路线图
（3）与同学互相提出问题，西 北
北
东北
并试着解答。
例如：
从大门出发，去象馆怎么走？
西
东
从大门出发，先向西走到
猴山，再向北走到象馆。
答案不唯一
西南
东南 南
课堂练习 1 完成下面的方位示意图，说一说哪两个方向是相对的。
西北
北
东北 北与南相对，
西与东相对。
西
东 东北与西南相对，
西南
南
东南 东南与西北相对。
西南
南
东北 东
东南
（2）说一说其他动物场馆 西 北
北
分别在狮虎山的什么
方向。
象馆在狮虎山的西面，
西
海洋馆在狮虎山的东面，
飞禽馆在狮虎山的东北方向，
猴山在狮虎山的西南方向。
西南
南
东北 东
东南
西北
北
东北
（3）与同学互相提出问题，
并试着解答。
西
东
西南
南
东南
说一说。
同桌两个互相提问，一个 提出问题，另一位同学描述行 走路线。
人教版·数学·三年级·下册
第一单元 位置与方向（一）
认识方向
复习导入
请你试着确定平面 图中的各个方向。
西北 西
西南
北
东北
东
南
东南
请你看着右边动物园的地图， 说一说地图上的方向，长颈 鹿馆在狮虎山的什么方向？ 海洋馆在猴山的什么方向呢？
地图是按照上北下南左西右东 的方向绘制的。 长颈鹿馆在狮虎山的西北方向， 海洋馆在猴山的东北方向。
的方向。
西南
南
东北 东
东南
从哪出发就以 哪为观测点。
2016-2017年最新人教版新课标小学数学三年级下册《简单的路线图》PPT1优秀课件(精品)
例题解答 文文现在在什么位置？他要去看狮子和猴子， 应该向什么方向走？ 长颈鹿馆出发，先向西北走到狮山，再向西 南走到猴山。 从长颈鹿馆出发，先向西北走到狮山，再向 南走到大门，最后向西北走到猴山。
知识延伸 1）从大门出发，去熊猫馆怎么走？ 从大门出发，先向西北走到猴山，再向北走经过 大象馆到达熊猫馆。 2)从海洋馆到熊猫馆可以怎样走？那条路最近? 可以有三条行走路线. A从海洋馆向北到飞禽馆，再向西北到猩猩馆，最 后向西南到达熊猫馆。 B。从海洋馆向西到狮山，再向北到猩猩馆，最后 向西南到达熊猫馆。 C。从海洋馆向西到狮山，最后向西北到达熊猫馆。 第3条路线最近
补充练习
电视台 和
北
花 平
园
小林家
绿
学校 路 小吃店 路
荫 京 超市 街 体育馆 音像店
小川家 北 街 电影院
1、花园街的西面有（电视台）、（ 小川家 ）、和 （ 电影院）。 东） 2、体育馆在北京路的（南 ）面，小吃店在超市的（ 面。 3、说一说小川去学校，可以怎么走？
练习提高
北
动 物 园 导 游 图
大 门
练习提高 （1）熊猫馆在动物园的（西北）角，飞禽馆在动物 东北）角。 园的（ （2）猴山在狮山的（ 西南 ）方向，长颈鹿馆在狮山 的（东南 ）方向。 （3）说一说其他动物分别在狮山的什么方向。 （4）熊猫馆在长颈鹿馆的（西北 ）方向，长颈鹿馆 在熊猫馆的（ 东南 ）方向。 （５）海洋馆在大门的（东北 ）方向，大门在海洋 馆的（ 西南 )方向。
《简单的路线图》
人教版三年级下册
创设情境
北
东
西
南
创设情景
读儿歌
早晨上学去， 面向太阳走， 前面是东， 后面是西， 左边是北， 右面是南。
人教版小学三年级数学下册《简单的路线图》名师课件(共14张PPT)
③
⑤
④
②
①
更多互动练习见“课 堂训练”下的随堂小测、 达标检测等，助您大数据 分析！
通过这次参观活动，你有什么收获呢？
我们到某个地方旅游的时候，要先看景 区的导游图，通过导游图我们可以清楚地知 道各个景点的位置，根据游玩的顺序确定行 走的路线，这样可以避免走重复的路线，节 省时间。
儿歌：认方向
④熊猫馆在长颈鹿馆的（西北 ）方向，长颈鹿馆在熊猫馆的（东南） 方向。
⑤海洋馆在大门的（ 东北 ）方向，大门在海洋馆的（ 西南）方向。
小熊的送货路线是： 小熊还可以怎样送货？
小健说：“走进游乐园大门，正北面有花坛和高空观 缆车。花坛的东侧是过山车，西侧是旋转木马。卡丁车和 碰碰车的场地分别在游乐园的西北角和东北角……”根据 小健的描述，把这些游乐项目序号标在适当 的位置上。 ①过山车 ②旋转木马 ③卡丁车 ④碰碰车 ⑤ 高空观缆车
我先去看狮子， 再去猴山，应该 怎么走呢？
活动三：选择想去的地方，指定自己的好朋友回答
该怎么走。
我从（
）出发，先向（
）
方向走到（
），再向（
， 飞禽馆在动物园的（ 东北）角。
②猴山在狮山的（ 西南）方向，长 颈鹿馆在狮山的（ 东南）方向。
③说一说其他动物分别在狮山的什 么方向。
生活中判断方向的方法
1.看太阳认方向，太阳升起的一方是东，落下的方向是西。 2.用指南针。 3.夜晚看北极星。 4.树叶茂盛的一面朝南，树叶稀少的一面朝北。 5.冬天，积雪几天不化的一面是北，很快融化的一面是南。 6.看树的年轮，密的地方朝北。 7.山坡上草木茂盛的一面是南。 8.看房屋的围墙，长青苔的一面朝北方。 9.看果树上苹果红的一面朝南。 10.在农村看房屋认方向，一般大门朝南。 11.在街道上可以看路牌认方向…….
三年级下册数学课件-第1单元第4课时 简单的路线图 人教新课标版 (共13张PPT)
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
人教版数学3年级下册 第1单元(位置与方向一)用八个方向描述简单的行走路线 课件(共41张PPT)
小猴家
小鹿家
小松鼠家
终点 小狗家
②小兔家 向东 小猴家 向西南 小松鼠家 向东南 小狗家
小兔家 起点
北
小猴家
小鹿家
小松鼠家
终点 小狗家
③ 小兔家 向东 小猴家 向西南 小松鼠家 向西南 小鹿家 向东 小狗家
小兔家 起点
北
小猴家
小鹿家
小松鼠家
终点 小狗家
先到小猴家有3种不同的走法，先到小 鹿家和小松鼠家都各有3种不同的走法。
小兔子住在森林的西南角，小鹿住在森林的东北角。
5. 西北
北 东北
小松鼠住在森林的 起点 西北角，我先……
西南
终点
（2）小熊的送货路线是
西北
东
起点
东南
南
西
提升练习
1.从小兔家到小狗家有多少种不同的走法？
北
小兔家 起点
小猴家
小鹿家
小松鼠家
终点 小狗家
① 小兔家向东 小猴家向南 小狗家
小兔家 起点
北
终点
（2）小亮家在学校的（东南）方向，他放学回家先向 （ 南 ）走到超市，再向（ 东 ）走到家。
小林家
邮局
小明家 北
学校
书 店
小红家 超市 小亮家
（3）张老师从学校出发去四位同学家家访，路线是：
西南 学校 小红家
东
小亮家
北
小明家
西
东南 小林家 学校
起点
终点
3.如图是1路公交车的行车路线图。
北
火
车 站
1 位置与方向（一）
第4课时 用八个方向描述简单的行走路线
人教版数学三年级（下）
学习目标
1.能够用给定的一个方向，辨认其余的七个方向，会 看简单的路线图（八个方向），并描述行走路线。
小鹿家
小松鼠家
终点 小狗家
②小兔家 向东 小猴家 向西南 小松鼠家 向东南 小狗家
小兔家 起点
北
小猴家
小鹿家
小松鼠家
终点 小狗家
③ 小兔家 向东 小猴家 向西南 小松鼠家 向西南 小鹿家 向东 小狗家
小兔家 起点
北
小猴家
小鹿家
小松鼠家
终点 小狗家
先到小猴家有3种不同的走法，先到小 鹿家和小松鼠家都各有3种不同的走法。
小兔子住在森林的西南角，小鹿住在森林的东北角。
5. 西北
北 东北
小松鼠住在森林的 起点 西北角，我先……
西南
终点
（2）小熊的送货路线是
西北
东
起点
东南
南
西
提升练习
1.从小兔家到小狗家有多少种不同的走法？
北
小兔家 起点
小猴家
小鹿家
小松鼠家
终点 小狗家
① 小兔家向东 小猴家向南 小狗家
小兔家 起点
北
终点
（2）小亮家在学校的（东南）方向，他放学回家先向 （ 南 ）走到超市，再向（ 东 ）走到家。
小林家
邮局
小明家 北
学校
书 店
小红家 超市 小亮家
（3）张老师从学校出发去四位同学家家访，路线是：
西南 学校 小红家
东
小亮家
北
小明家
西
东南 小林家 学校
起点
终点
3.如图是1路公交车的行车路线图。
北
火
车 站
1 位置与方向（一）
第4课时 用八个方向描述简单的行走路线
人教版数学三年级（下）
学习目标
1.能够用给定的一个方向，辨认其余的七个方向，会 看简单的路线图（八个方向），并描述行走路线。
最新人教版小学数学三年级下册《简单的路线图》精品课件
的（西北）角，飞禽馆
西
东 在动物园的（东北）角。
三 对应练习
根据“动物园导游图”回答问题。
（2）猴山在狮山的 （西南）方向，长颈鹿 馆在狮山的（东南）方 向。
三 对应练习
根据“动物园导游图”回答问题。
（3）熊猫馆在长颈鹿 馆的（西北）方向， 长颈鹿馆在熊猫馆的 （东南）方向。
三 对应练习
根据“动物园导游图”回答问题。
（4）海洋馆在大门的 （东北）方向，大门在 海洋馆的（西南）方向。
四 课堂小结
描述行走的路线方法： 先明确目的地，以出发点为中心判断目的 地的方向，再寻找能到达目的地的路线， 最后根据路线描述出来。
五 巩固练习
一、
1.森林中的小动物各住在什么位置？ 小兔住在森林的西南角，小鹿住在森林的东北角， 刺猬住在森林的东南角。
义务教育人教版三年级下册
1 位置与方向（一）
第4课时 简单的路线图
优 翼
一 情境导入
动 物读园懂里导有游很图多特别动重物要场。馆 。
二 探究新知
我要去看熊猫，应该 向什么方向走呢？
二 探究新知
熊猫馆在西北角。
去熊猫馆，可以 先向北走到狮山， 再向西北走到熊 猫馆。
二 探究新知
我先去看狮子，再去 猴山，应该怎么走？
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
再见！感 谢 您 的 参 与。
五 巩固练习
一、
2.小熊的送货路线是
西北
东
小熊
南
西
五 巩固练习
二、
③
⑤
④
②
①
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
三年级下册数学课件 第4课时 认识简单的线路图 人教版PPT(共11页)
三年级下册数学课件 第4课时 认识简单的线路图 人教版PPT(共11页)
巩固拓展
（1）80里面有（ 8 ）个十，400里面有（ 4 ）个百。 （2）46里面有（ 4 ）个十和（ 6 ）个一，
39里面有（ 3 ）个十和（ 9 ）个一。
三年级下册数学课件 第4课时 认识简单的线路图 人教版PPT年级下册数学课件 第4课时 认识简单的线路图 人教版PPT(共11页)
三年级下册数学课件 第4课时 认识简单的线路图 人教版PPT(共11页)
课堂小结
认识简单的路线图
1.导游图； 2.使用方位词描述行走的路线。
三年级下册数学课件 第4课时 认识简单的线路图 人教版PPT(共11页)
三年级下册数学课件 第4课时 认识简单的线路图 人教版PPT(共11页) 三年级下册数学课件 第4课时 认识简单的线路图 人教版PPT(共11页)
三年级下册数学课件 第4课时 认识简单的线路图 人教版PPT(共11页)
巩固拓展
小松鼠住在森林的 西北角，我先……
三年级下册数学课件 第4课时 认识简单的线路图 人教版PPT(共11页)
三年级下册数学课件 第4课时 认识简单的线路图 人教版PPT(共11页)
巩固拓展
（1）森林中的小动物各住在什么位置？ （2）小熊的送货路线是
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
三年级下册简单的路线图(13张PPT)人教新课标
（2）猴山在狮山的 （西南）方向，长颈鹿 馆在狮山的（东南）方 向。
三 对应练习
根据“动物园导游图”回答问题。
（3）猴熊猫馆在长颈 鹿馆的（西北）方向， 长颈鹿馆在熊猫馆的 （东南）方向。
三 对应练习
根据“动物园导游图”回答问题。
（4）海洋馆在大门的 （东北）方向，大门在 海洋馆的（西南）方向。
B． 香蕉的重量×3＋80 =苹果的重量
1、文具店里，小丽又给我们带来了什么问题？
师：你看到了什么？知道了什么？
（二）、感知封闭图形的大小。
今天刮西北风。
三 对应练习
根据“动物园导游图”回答问题。 北 （1）熊猫馆在动物园
的（西北）角，飞禽馆
西
东 在动物园的（东北）角。
三 对应练习
根据“动物园导游图”回答问题。
米纸片。
南方过冬。 师：你看到了什么？知道了什么？
生1：第一个问题：先求出10元买1个文具盒后还剩3.2元。再求出买1个笔记本和1支不带橡皮的铅笔共需要3.1元，因为剩的3.2元大于 需要的3.1元，所以小丽的钱够。
师：你还想学习人民币的哪些知识？今天，我们继续学习人民币的知识。（出示课题：简单的计算）
文文
二 探究新知
先看狮子再去 猴山，就要先 向西北走到狮 山，再向西南 走到达猴山。
二 探究新知
同桌互相提 出问题，并 且试着解答。
二 探究新知
生活中的数学。
我能在夜空中找到北斗星。 交流时，教师可以引导学生重点围绕简便写法进行讨论，探究因数中间的0是否应该与另一因数相乘，以及如何写这一位上的积。
1 位置与方向（一）
第4课时 简读园懂里导有游很图多特别动重物要场。馆 。
二 探究新知
三 对应练习
根据“动物园导游图”回答问题。
（3）猴熊猫馆在长颈 鹿馆的（西北）方向， 长颈鹿馆在熊猫馆的 （东南）方向。
三 对应练习
根据“动物园导游图”回答问题。
（4）海洋馆在大门的 （东北）方向，大门在 海洋馆的（西南）方向。
B． 香蕉的重量×3＋80 =苹果的重量
1、文具店里，小丽又给我们带来了什么问题？
师：你看到了什么？知道了什么？
（二）、感知封闭图形的大小。
今天刮西北风。
三 对应练习
根据“动物园导游图”回答问题。 北 （1）熊猫馆在动物园
的（西北）角，飞禽馆
西
东 在动物园的（东北）角。
三 对应练习
根据“动物园导游图”回答问题。
米纸片。
南方过冬。 师：你看到了什么？知道了什么？
生1：第一个问题：先求出10元买1个文具盒后还剩3.2元。再求出买1个笔记本和1支不带橡皮的铅笔共需要3.1元，因为剩的3.2元大于 需要的3.1元，所以小丽的钱够。
师：你还想学习人民币的哪些知识？今天，我们继续学习人民币的知识。（出示课题：简单的计算）
文文
二 探究新知
先看狮子再去 猴山，就要先 向西北走到狮 山，再向西南 走到达猴山。
二 探究新知
同桌互相提 出问题，并 且试着解答。
二 探究新知
生活中的数学。
我能在夜空中找到北斗星。 交流时，教师可以引导学生重点围绕简便写法进行讨论，探究因数中间的0是否应该与另一因数相乘，以及如何写这一位上的积。
1 位置与方向（一）
第4课时 简读园懂里导有游很图多特别动重物要场。馆 。
二 探究新知
三年级下册数学课件 简单的路线图 人教版(共22页)PPT
可以先向西北走 到狮山，再向西 南走到猴山。
我想从长颈鹿馆 出发先去看狮子， 再去猴山，应该 怎么走呢？
可以先向北走到海洋馆， 再向西走到狮山，再向西 南走到猴山。
我同意第一个同学走的路线，因为他 没走弯路。
你能自己设计一 条旅游路线吗？
西北
1.
东北
西南
Hale Waihona Puke 东南（1）森林中的小动物各住在什么位置？
（2）小熊的送货路线是
起点 西北
东
南
西
2. 根据右边的“动物园导游图”回答问题。
（1）熊猫馆在动物园的（西北）角， 飞禽馆在动物园的（东北）角。
（2）猴山在狮山的（西南）方向，长 颈鹿馆在狮山的（东南）方向。
（3）说一说其他动物分别在狮山的 什么方向。
2. 根据右边的“动物园导游图”回答问题。
①过山车 ②旋转木马 ③卡丁车 ④碰碰车 ⑤高空观缆车
当的位置上。
同学们，今天的数学课你们 有哪些收获呢？
我会填。
▶备选练习
路路家
宝塔公园
成成家
才才家
1. 成成从家到宝塔公园玩，先向（东北）方向走， 再向（ 东 ）走到宝塔公园。
路路家
宝塔公园
成成家
才才家
2. 路路从家到宝塔公园玩，先向（西南）方向走， 再向（ 西 ）走到宝塔公园。
（4）熊猫馆在长颈鹿的（西北）方 向，长颈鹿馆在熊猫馆的 （东南）方向。
（5）海洋馆在大门的（东北）方 向，大门在海洋馆的（西南） 方向。
3. 小健说：“走进游乐园大门，
正北面有花坛和高空观缆车。 ③ ⑤ ④
花坛的东侧是过山车，西侧是 ②
①
旋转木马。卡丁车和碰碰车的
场地分别在游乐园的西北角和
我想从长颈鹿馆 出发先去看狮子， 再去猴山，应该 怎么走呢？
可以先向北走到海洋馆， 再向西走到狮山，再向西 南走到猴山。
我同意第一个同学走的路线，因为他 没走弯路。
你能自己设计一 条旅游路线吗？
西北
1.
东北
西南
Hale Waihona Puke 东南（1）森林中的小动物各住在什么位置？
（2）小熊的送货路线是
起点 西北
东
南
西
2. 根据右边的“动物园导游图”回答问题。
（1）熊猫馆在动物园的（西北）角， 飞禽馆在动物园的（东北）角。
（2）猴山在狮山的（西南）方向，长 颈鹿馆在狮山的（东南）方向。
（3）说一说其他动物分别在狮山的 什么方向。
2. 根据右边的“动物园导游图”回答问题。
①过山车 ②旋转木马 ③卡丁车 ④碰碰车 ⑤高空观缆车
当的位置上。
同学们，今天的数学课你们 有哪些收获呢？
我会填。
▶备选练习
路路家
宝塔公园
成成家
才才家
1. 成成从家到宝塔公园玩，先向（东北）方向走， 再向（ 东 ）走到宝塔公园。
路路家
宝塔公园
成成家
才才家
2. 路路从家到宝塔公园玩，先向（西南）方向走， 再向（ 西 ）走到宝塔公园。
（4）熊猫馆在长颈鹿的（西北）方 向，长颈鹿馆在熊猫馆的 （东南）方向。
（5）海洋馆在大门的（东北）方 向，大门在海洋馆的（西南） 方向。
3. 小健说：“走进游乐园大门，
正北面有花坛和高空观缆车。 ③ ⑤ ④
花坛的东侧是过山车，西侧是 ②
①
旋转木马。卡丁车和碰碰车的
场地分别在游乐园的西北角和
三年级下册简单的线路图课件人教版(13张PPT)
计算时哪个竖式更简便？ 二、教学新授
物各住在什么位置？ 经历事件发生的可能性大小的探索过程，能定性描述随机事件发生的可能性的大小，在试验活动中培养合作学习的意识和能力。
（一）感知物体表面的大小。 2．通过动手、动脑、观察、计算、讨论等方式，自主获取知识，全面参与教学活动。 68+25+6=99角 100>99 答：她的钱够。 （1）师：你能读懂她的想法吗？她的想法与上面哪个方法比较像？又有什么不同？ ②然后放回去摇匀再摸，重复进行10次。 《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“学段目标”的“第二学段”中提出“体验随机事件和事件发生的等可能性”。 3．通过探索国旗中蕴含的数学知识，渗透爱国主义教育。 （1）师：你能读懂她的想法吗？
一位游客想从大门出发去飞禽 馆，然后再回到大门；你们还 能帮他设计路线吗？
小结：
通过设计路线，我们知道去每个动物馆的路线 都不是唯一的，但从不同的路线走，所走的方 向就不同了。
三、巩固练习
（1）森林中的小动 1.知识与技能：能辨析解方程中的易错点，熟练地解各种形式的方程；会观察线段图中的数量关系并列方程；能灵活借助线段图，分析实际问题中的数量关系并解决问题。
（（师板小课 书件：出１松示分教＝鼠材60例秒住4）题目在和第森96页上林面主的题图西。） 北角，小兔子住在森林的西南角，小刺猬住在森林
的东南角，小鹿住在森林的东北角。
东
南
西
根据例4中的“动物导游图”回答问题。
（1）熊猫馆在动物园的（
）角西，北飞禽馆在动
物园的（
）角。
东北
（2）猴山在狮山的（
的（
）角。
）角西，南长颈鹿馆在狮山 东南
（3）说一说其他动物分别在狮山的什么方向。 大象馆在狮山的西边，海洋馆在狮山的东边，猩猩馆在狮山的北边；熊猫馆在狮山 的西北方向，飞禽馆在狮山的东北方向。
物各住在什么位置？ 经历事件发生的可能性大小的探索过程，能定性描述随机事件发生的可能性的大小，在试验活动中培养合作学习的意识和能力。
（一）感知物体表面的大小。 2．通过动手、动脑、观察、计算、讨论等方式，自主获取知识，全面参与教学活动。 68+25+6=99角 100>99 答：她的钱够。 （1）师：你能读懂她的想法吗？她的想法与上面哪个方法比较像？又有什么不同？ ②然后放回去摇匀再摸，重复进行10次。 《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“学段目标”的“第二学段”中提出“体验随机事件和事件发生的等可能性”。 3．通过探索国旗中蕴含的数学知识，渗透爱国主义教育。 （1）师：你能读懂她的想法吗？
一位游客想从大门出发去飞禽 馆，然后再回到大门；你们还 能帮他设计路线吗？
小结：
通过设计路线，我们知道去每个动物馆的路线 都不是唯一的，但从不同的路线走，所走的方 向就不同了。
三、巩固练习
（1）森林中的小动 1.知识与技能：能辨析解方程中的易错点，熟练地解各种形式的方程；会观察线段图中的数量关系并列方程；能灵活借助线段图，分析实际问题中的数量关系并解决问题。
（（师板小课 书件：出１松示分教＝鼠材60例秒住4）题目在和第森96页上林面主的题图西。） 北角，小兔子住在森林的西南角，小刺猬住在森林
的东南角，小鹿住在森林的东北角。
东
南
西
根据例4中的“动物导游图”回答问题。
（1）熊猫馆在动物园的（
）角西，北飞禽馆在动
物园的（
）角。
东北
（2）猴山在狮山的（
的（
）角。
）角西，南长颈鹿馆在狮山 东南
（3）说一说其他动物分别在狮山的什么方向。 大象馆在狮山的西边，海洋馆在狮山的东边，猩猩馆在狮山的北边；熊猫馆在狮山 的西北方向，飞禽馆在狮山的东北方向。