13《人物描写一组》 PPT

小嘎子： 求胜心切 机敏
小胖墩儿：摔跤能手
一起来看看电视剧中小嘎子和小胖墩儿摔跤的 片段吧！
点击图片，观看视频
作者在这个片段中运用了什么描 写人物的方法，结合课文中的语句， 体会表达的效果。 （课后第2题）
“要不——摔跤。” “是吗？”
语言
各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来
围着他猴儿似的蹦来蹦去
徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》及同名 电影均获第二届全国优秀儿童文学创作一等奖。
第一课时
《摔跤》选自《小兵张嘎》
徐光耀：生于1925年，河
北雄县人。历任河北省文联主
席、党组书记。
代表作品:长篇小说《平原
烈火》、中篇小说和电影剧本
(小兵张嘎》等。
课堂演练 一、加点字读音完全正确的一组是（C ）。
· A.嘎子（gě） · B.揪心（qiū） · C.铸造（zhù） · D.监考（jiān）
惯手 沉稳 不露破绽
两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠， 揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩 儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶， 硬是扳他不动。
小嘎子和小胖墩儿： 谨慎、互相试探对方 小嘎子：争强好胜
小胖墩儿：健壮、力气大
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩 他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往 旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
摔跤，一种体育运动项目。两个运动员徒手相搏，按一 定的规则，以各种技巧和方法摔倒对手。
第一关：学会生字词，扫清阅读障碍。
请同学们放声朗读课文，要求：读准字 音，读通句子，遇到不会读的要多读几遍。
扳：（bān） 1.把一端固定的东西往下或往里拉，
使改变方向。 2.把输了的赢回来。
揪搂挠扳钩
跤腕鞭欺仗墩
· 揩油（kǎi） · 手腕（wàn） · 颧骨（quán） · 吐痰（tǎn）
二、根据材料回答问题。
小嘎子围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使 巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
“蹦来蹦去”是 动作 描写，从中我们可以体 会到嘎子的 灵活敏捷 。请你以“踢毽子”为内容， 写一句话，注意使用前面所填的描写方法。 _____毽_子__刚__要__落__下__来__，__她__瞅__着__毽__子__落__下__的__方__向__，__一__抬____ _脚_，__“__啪__”__毽__子__又__稳__稳__地__飞__了__上__去__，__仿__佛__毽__子__很__听__她____ _的_话__。____________________________________________
动作
走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在 了一起
任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。 人物：鲜活
想用脚腕子钩他的腿，不料反给他把脚别住了。
第三关 学以致用
俗话说“学了就用处处行，光学不用等于零。”
视频
仿写 请你运用一系列的动作描写来写一
写“我”起床的情景。
我（蹬）开被子，（翻）下床来，（拉） 过衬衣，（套）上鞋子，几步（窜）进洗手间， （抽）出牙刷，（涂）上牙膏，在口中胡乱 （戳）几下，然后（ 扯）下毛巾，在脸上（ 抹） 了几下，飞快（冲）出屋子。
“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，
公鸡鹐架似的对起阵来。
有心机
“虎势儿”是指 俩人都很威风， 不甘示弱。
聪明
不甘示弱
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗， 动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧 招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
有心机
聪明 机敏
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰， 合了裆，鼓着眼珠子，不露一争强好胜 “是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两 步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来 吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
憨厚率直
仿写
请你用上“是……还是……”来写个句子吧!
这个篮球是你的，还是小明的？
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，
从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把
13 人物描写一组
老人蓄着一撮短而硬的小胡子,一双棕褐色的眼睛深陷在眼 窝里,长着一头蓬乱的灰白头发。 他一边埋头走路,一边像是在 思考着什么。
——爱因斯坦
只见云雾之中，隐隐有一大将，面如重枣，眉若卧蚕，绿 袍金铠，提青龙偃月刀，骑赤兔马，相貌堂堂，威风凛凛。
——关羽
摔 跤 他像一棵挺脱的树
两茎灯草
胖墩儿 单褂儿 虎势儿 小猴儿
三抓两挠
qiān
公鸡鹐架
手疾眼快 推拉拽顶
膀大腰粗 仰面朝天
公鸡鹐架: 指公鸡打架时，彼此试着用尖嘴啄对方的架势。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
胖墩儿 单褂儿 虎势儿 小猴儿
三抓两挠
手疾眼快
膀大腰粗
公鸡鹐架
推拉拽顶
仰面朝天
第二关：整体感知 找一找：《摔跤》片段描写中的主要人
物是谁？围绕主要人物写了一件什么事情？
胖墩儿
小嘎子
小嘎子和小胖墩儿摔跤
互动课堂
默读课文。说说《摔跤》中的人 物给你留下了什么印象，你是从哪些 语句体会到的。（课后第1题）
用“——”画出最让你感受到人物特点的语句， 圈出动词，写写自己的感受。
摔跤
“要不――摔跤。” “是吗?”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说， “来吧，是一叉一搂的，还是随便摔?” 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一 叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似地对 起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似 的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔 跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的 转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀 大腰粗，一身牛劲儿，任你怎么推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住 气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一 推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。