一班一品活动方案剪纸
幼儿园剪纸DIY活动方案
幼儿园剪纸DIY活动方案幼儿园剪纸DIY活动方案一、活动主题：剪纸DIY二、活动目的：通过剪纸DIY活动，帮助幼儿树立对艺术的兴趣和认识，锻炼幼儿的动手能力和创意思维，培养幼儿的审美能力以及集体合作意识。
三、活动对象：幼儿园大、小班幼儿四、活动时间：1个小时五、活动材料：1.彩色纸张2. 剪刀3.胶水5.颜料笔6.图纸7.手工纸六、活动流程：（一）利用图片展示、视频教学等形式将剪纸的技巧及要领介绍给幼儿，让幼儿对剪纸DIY有一定的认识。
（二）示范如何使用剪刀将纸张裁剪成各种形状。
（三）幼儿们在老师的指导下，根据自己的想象和创意剪出不同的造型，如动物、植物、食物等，再用文字或颜料笔为剪纸作品添加标语或色彩。
（四）将幼儿们的剪纸作品贴在教室的墙上，组织幼儿进行学生互评和自评，让每个幼儿为自己的作品点评和打分。
（五）评选出最优秀的5幅作品进行展示，并组织幼儿评述其创意和（六）颁发获胜者荣誉证书，表彰其创意和努力。
七、活动注意事项：1. 活动前必须对场地进行安全、清洁检查，所有工具必须先进行检查和消毒。
2. 活动前要提前准备材料，确保所有幼儿都有足够的材料。
3. 老师要严格要求每个幼儿在活动结束后将剪纸作品打扫干净并收好工具，保持活动现场的整洁和安全。
4. 活动中要严格遵守纪律和规范行为要求，禁止任何争执和恶劣行为发生。
5. 针对活动成果和效果要进行全面的反思和总结，并将活动经验分享给其他老师和家长。
八、活动成果：通过剪纸DIY活动，吸引了幼儿的注意力，提高了幼儿的学习兴趣和创新意识，培养了幼儿的审美观赏力和表达能力，促进了幼儿的身心健康和团队意识的提升，同时也让幼儿体验到DIY的乐趣与成就感。
班级活动剪纸活动方案策划
班级活动剪纸活动方案策划一、活动目的和意义剪纸活动是一种传统的中国民间艺术形式，通过手工剪纸可以培养学生的动手能力、创造力和艺术鉴赏能力。
本次班级剪纸活动的目的是：通过学习剪纸技巧和制作剪纸作品，培养学生的创造力和艺术鉴赏能力，增强班级凝聚力，提高学生的团队合作能力。
二、活动时间和地点活动时间：2022年X月X日（星期X）上午9：00-11：00活动地点：学校教室三、活动流程安排1. 活动导入（10分钟）班主任或活动负责人为活动进行简单介绍，介绍剪纸的历史和文化意义，激发学生的兴趣。
2. 剪纸技巧讲解（20分钟）请一位有剪纸经验的老师或专业人士进行剪纸技巧讲解，让学生了解基本的剪纸手法和注意事项。
3. 剪纸示范（15分钟）示范老师进行剪纸作品的实际操作，让学生直观地看到剪纸的过程和技巧。
4. 学生操作实践（60分钟）学生按照示范老师的方法进行剪纸实践，可以选择自己喜欢的剪纸图案进行剪纸创作。
5. 剪纸作品展示和评选（30分钟）学生将自己的剪纸作品展示出来，可以组织班级评选，评选出最优秀的剪纸作品，颁发奖品。
6. 活动总结和反思（10分钟）活动负责人对本次活动进行总结，让学生反思自己的剪纸经历和收获，提出改进意见。
四、活动准备和物资需求1. 剪纸工具：剪刀、剪纸刀、细剪刀等。
2. 剪纸材料：彩纸、黑色卡纸等。
3. 茶点和饮料：为学生提供茶点和饮料，增加活动的愉悦感。
4. 奖品：为活动设置奖品，奖励优秀的剪纸作品。
5. 活动宣传：制作宣传海报，宣传活动时间、地点和目的，吸引学生参与。
6. 教室布置：在教室内布置剪纸作品展示区，展示学生的剪纸作品，增加艺术氛围。
五、活动后续措施1. 整理学生的剪纸作品，制作剪纸作品集，珍藏学生的创作成果。
2. 对于有特别优秀剪纸作品的学生，可以组织参加校内或社区艺术展览，展示学生的才艺。
3. 鼓励学生在课余时间继续培养剪纸技巧，可以组织学习小组或提供相关学习资源。
六、活动预算剪纸工具和材料费用：XX元茶点和饮料费用：XX元奖品费用：XX元宣传费用：XX元总计：XX元七、活动评估和效果在活动结束后，可以组织学生填写活动反馈表，评估活动的效果和学生的参与度。
剪纸的活动实施方案
剪纸的活动实施方案一、活动背景。
剪纸是一种源远流长的中国传统手工艺，具有丰富的文化内涵和艺术价值。
为了弘扬传统文化，丰富学生课余生活，提高学生动手能力和创造力，学校决定开展剪纸活动。
二、活动目的。
1. 增进学生对中国传统文化的了解和认识；2. 提高学生的动手能力和创造力；3. 促进学生之间的交流和合作；4. 丰富学生的课余生活，培养学生的审美情趣。
三、活动对象。
全校学生。
四、活动时间和地点。
时间，每周五下午3点-5点。
地点，学校美术教室。
五、活动内容。
1. 活动准备。
提前准备好所需的剪纸工具和材料，如剪刀、剪纸、颜料、画板等；确定活动的主题和内容，如动物、植物、人物等；邀请美术老师和有剪纸经验的老师作为活动指导。
2. 活动流程。
第一阶段，介绍剪纸的历史和文化价值，激发学生对剪纸的兴趣；第二阶段，老师示范剪纸技巧，讲解剪纸的基本方法和注意事项；第三阶段，学生动手制作剪纸作品，老师进行现场指导和辅导；第四阶段，学生展示作品，相互欣赏和交流，老师进行点评和评选优秀作品。
3. 活动要求。
要求学生认真对待剪纸活动，积极参与，发挥自己的想象力和创造力；要求学生尊重传统文化，尊重他人的作品，培养良好的艺术修养；要求老师细心指导，耐心辅导，营造良好的学习氛围。
六、活动评价。
1. 评选优秀作品，给予奖励和表彰；2. 对学生的参与和表现进行综合评价，做好记录和总结；3. 收集学生和家长的意见和建议，不断改进和完善活动方案。
七、活动意义。
通过剪纸活动，可以增进学生对中国传统文化的了解和认识，培养学生的审美情趣和创造力，促进学生之间的交流和合作，丰富学生的课余生活，提高学生的动手能力和艺术修养，有助于学校文化教育的开展和学生全面素质的提高。
八、活动总结。
通过本次剪纸活动，学生积极参与，作品质量较高，活动取得了良好的效果。
学生对中国传统文化有了更深入的了解，动手能力和创造力得到了提高，学生之间的交流和合作更加融洽。
希望学校能继续开展类似的传统文化活动，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
班级活动剪纸活动方案策划
班级活动剪纸活动方案策划班级活动剪纸活动方案策划一、活动目的和意义剪纸是一项中国传统民间艺术活动，通过剪纸可以培养同学们的创造力和动手能力，同时也能增强同学们对中国传统文化的了解和兴趣。
本次班级剪纸活动旨在提高同学们的手工技能，促进同学们之间的交流和合作，加强班级凝聚力和集体荣誉感。
二、活动主题和时间1.主题：剪纸欢乐时光2.时间：活动预计在每周X下午4点至5点进行，共持续4周。
三、活动内容1.剪纸基础知识讲解在活动开始前，选派一名同学或老师对剪纸的基础知识进行讲解，包括剪纸的起源、常见剪纸图案的意义等。
让同学们对剪纸有一个整体的了解，激发他们的学习兴趣。
2.剪纸技巧指导每次活动时，邀请一名熟练的剪纸手艺人或老师到班级进行指导。
指导内容包括剪纸的基本技巧、常用剪刀的使用方法等。
指导结束后，同学们可以按照指导进行实践，加深对剪纸技巧的掌握。
3.剪纸作品展示与比赛活动结束时，鼓励同学们将自己制作的剪纸作品展示出来。
同学们可以自由发挥，剪出各种个性化、有创意的剪纸作品。
并可以进行评选，选择出最具创意和技巧的作品进行奖励和表彰。
四、活动准备工作1.准备材料活动所需材料包括纸张、剪刀、剪纸模板等。
可以从学校的美术室或购买剪纸工具和材料。
同时，根据活动人数预先准备足够数量的材料。
2.活动宣传在活动开始前，制作海报和宣传册，利用学校内外的公告栏、班级微信群等渠道进行宣传，吸引更多的同学参与到活动中。
3.活动场地布置在活动前，将教室进行布置，将桌子推成一排，每个同学留下足够的操作空间。
同时，在墙上挂上一些剪纸作品，以供参考和激发同学们的创作灵感。
五、活动安排活动将分为四次进行，每次活动的具体安排如下：1.第一次活动时间：XX月XX日（周X）下午4点至5点内容：剪纸基础知识讲解、剪纸技巧指导2.第二次活动时间：XX月XX日（周X）下午4点至5点内容：剪纸技巧指导、自由剪纸实践3.第三次活动时间：XX月XX日（周X）下午4点至5点内容：剪纸技巧指导、自由剪纸实践4.第四次活动时间：XX月XX日（周X）下午4点至5点内容：剪纸作品展示与比赛、颁奖典礼备注：活动可根据实际情况进行灵活调整和安排。
剪纸组活动方案
剪纸组活动方案1. 活动背景剪纸是中国传统文化中独特的艺术形式之一，具有悠久的历史和丰富的内涵。
为了促进团队成员之间的交流与合作，提升团队的创造力和艺术素养，本次活动决定组织一场剪纸活动。
2. 活动目标•提升团队成员的创造力和艺术表达能力。
•加强团队成员之间的合作和协作能力。
•丰富团队成员的文化艺术娱乐生活。
•增进团队成员之间的情感交流和互动。
3. 活动时间和地点•活动时间：XX年XX月XX日，下午2点至5点。
•活动地点：公司会议室。
4. 活动流程安排4.1. 活动准备•在活动开始前，准备好剪纸活动所需的材料，包括剪刀、剪纸模板、彩色纸等。
•将活动地点布置整洁、温馨，提供饮用水和小食品。
4.2. 活动简介•主持人介绍本次活动的目标和意义，激发团队成员的兴趣和参与热情。
4.3. 剪纸基础知识讲解•由专业的剪纸艺术家或讲师进行剪纸基础知识的讲解，包括剪纸的起源、发展历史、不同地域的剪纸风格等。
4.4. 示范剪纸技巧•示范剪纸技巧，包括基础的剪纸方法和常用的剪纸图案，让团队成员了解剪纸的技巧和要领。
4.5. 分组进行剪纸创作•将团队成员分成若干小组，每个小组指定一个负责人来组织和指导小组成员进行剪纸创作。
•每个小组根据自己的兴趣和创意，自由选择剪纸图案，进行剪纸创作。
4.6. 作品展示和点评•每个小组完成剪纸作品后，进行作品展示和点评。
•团队成员可以从艺术性、创意性、工艺性等多个角度对作品进行点评，鼓励团队成员之间的交流与学习。
4.7. 颁发奖项•根据作品的原创性、艺术性、工艺性等评选出最佳作品、最具创意作品、最具艺术表现力作品等，颁发相应的奖项。
4.8. 活动总结与感言•活动结束前，主持人进行活动总结，分享团队成员的感言和反馈，激励大家继续参与类似的文化艺术活动。
5. 必备设备和材料•剪刀•剪纸模板•彩色纸6. 注意事项•活动期间要保持安静和秩序，尊重他人的创作过程和成果。
•所有剪纸材料使用完毕后，请归还或妥善保管，确保下次活动的顺利进行。
一班一品折纸活动方案
一班一品折纸活动方案
活动目标：
1、继续学习对称剪纸蝴蝶和花，并根据自己的意愿组合画面。
2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。
3、培养幼儿剪纸时良好地*作习惯。
活动准备：1、剪好形状的2开白纸6张，各*正方形*纸若干，剪*每人一把，胶水每人一瓶，筐子12个。
2、将白纸分贴在教室周围。
活动过程：
1、引入部分欣赏春天的景物图片、展示教师范画，重点引导幼儿观察花和蝴蝶的形态。
师：春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼物，请小朋友们看看她带了什么礼物来呀？（展示范图）
2、学习剪纸1）我们今天就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的。
2）教师示范蝴蝶剪法，（先把纸对折，再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子，接着画蝴蝶的翅膀，边画边念：一个大椭圆接着一个小椭圆，最后用剪*剪下来，打开就成了。
）用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”，启发幼儿观察：蝴蝶还少了什么东西？
3）示范花的剪法。
师：花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们要做出美丽的花去吸引蝴蝶。
学习
3、分组剪贴幼儿动手剪贴，教师巡回指导（指导能力差的幼儿
学会剪，启发能力强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶，并使构图更美观）
4、评价展示：将作品展示教室墙上，幼儿根据画面丰富、整洁、美观的标准互评。
儿童剪纸活动方案策划
儿童剪纸活动方案策划一、活动背景剪纸是中国传统手工艺之一，具有丰富的文化内涵和艺术价值。
剪纸不仅能够锻炼孩子的手法能力，还能够培养孩子的耐心和专注力。
本次活动旨在通过剪纸活动，让孩子们体验中国传统文化的魅力，同时激发他们的创作潜力，丰富他们的课余生活。
二、活动目标1. 培养孩子对传统文化的兴趣，增强文化自信心；2. 提高孩子的手工技能，培养他们的动手能力和创造力；3. 通过剪纸活动，让孩子们收获快乐，感受成功的喜悦，激发他们的对学习的热情。
三、活动内容1. 制作教具：准备好剪刀、彩纸、卡纸、铅笔、橡皮擦等材料；2. 剪纸技巧：通过示范，向孩子们介绍剪纸的基本技巧，如折纸、裁剪；3. 剪纸创作：让孩子们动手剪纸，可以是简单的动物、植物，也可以是中国传统的剪纸作品；4. 创作分享：鼓励孩子们将自己的作品展示出来，向大家展示自己的剪纸作品。
四、活动流程1. 活动前期准备- 确定活动时间和地点；- 准备好剪纸的教具和材料；- 确定活动的负责人和工作人员。
2. 活动进行阶段- 活动开始前，可以先向孩子们介绍剪纸的历史和文化内涵，激发他们的兴趣；- 接着，向孩子们展示剪纸的基本技巧，让他们了解如何进行剪纸；- 孩子们开始动手剪纸，可以提供一些简单的模板，也可以让他们自由发挥创作；- 在孩子们进行剪纸的过程中，老师和工作人员可以给予他们指导和帮助；- 活动结束时，让孩子们展示自己的作品，欣赏彼此的成果。
3. 活动总结和反思- 活动结束后，可以让孩子们对自己的作品进行评价，提出改进的建议；- 让孩子们分享他们在剪纸活动中的心得体会，以及对传统文化的理解；- 整理活动现场，清点教具和材料，做好活动的总结和反思。
五、活动要点1. 注意安全：给孩子们使用剪刀时，要提醒他们注意安全，避免剪伤；2. 鼓励创新：在剪纸创作过程中，要给孩子们一些发挥空间，鼓励他们大胆尝试，创造出独特的作品；3. 耐心指导：老师和工作人员应该具备耐心和细心的态度，帮助孩子们解决问题，提高他们的剪纸技巧；4. 暇情营造：在活动进行中，可以播放一些与剪纸相关的音乐，营造出轻松愉快的氛围。
手工剪纸活动实施方案
手工剪纸活动实施方案一、活动目的。
手工剪纸是一种传统的民间手工艺，通过剪纸可以锻炼参与者的手部灵活性和创造力，同时也可以增进对传统文化的了解和认识。
本活动旨在通过手工剪纸，促进团队成员之间的交流和合作，提高他们的动手能力和创造力，同时也增强对传统文化的认知。
二、活动时间和地点。
活动时间，每周五下午2点-4点。
活动地点，公司会议室。
三、活动流程。
1. 开场介绍（10分钟）。
主持人简单介绍手工剪纸的历史和意义。
介绍活动目的和流程。
2. 示范和指导（20分钟）。
请专业的手工剪纸艺术家进行现场示范。
活动指导员向参与者讲解剪纸的基本技巧和注意事项。
3. 实践环节（60分钟）。
参与者根据现场示范和指导，进行手工剪纸创作。
活动指导员在一旁进行指导和帮助。
4. 作品展示和分享（20分钟）。
参与者展示自己的剪纸作品。
每位参与者分享创作的心得和体会。
5. 总结和表彰（10分钟）。
主持人总结活动内容和成果。
表彰最佳作品和最佳表现的参与者。
四、活动准备。
1. 提前准备好剪纸工具和材料，确保每位参与者都能够顺利进行手工剪纸创作。
2. 邀请专业的手工剪纸艺术家进行现场示范，并安排活动指导员进行现场指导和帮助。
3. 确保活动现场的环境整洁、明亮，提供充足的工作空间和必要的工具。
4. 准备活动总结和表彰所需的证书或奖品。
五、活动注意事项。
1. 参与者在进行手工剪纸时，需注意安全，避免剪伤手指。
2. 活动过程中，保持安静，不要打扰其他参与者。
3. 参与者应当尊重他人的作品，不得随意损坏或毁坏他人的剪纸作品。
4. 活动结束后，保持活动现场的整洁，归还工具和材料。
六、活动效果评估。
1. 通过参与者的作品展示和分享，评估活动对参与者的创造力和动手能力的提升情况。
2. 通过参与者的反馈和意见收集，评估活动的组织和实施情况，为今后类似活动的改进提供参考。
七、活动落实。
1. 活动结束后，将参与者的作品进行整理和保存，留作纪念。
2. 根据活动效果评估的结果，及时调整和改进今后的手工剪纸活动方案。
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“一班一品”活动活动方案专题：剪纸学习制作目标：剪纸是中国最普及民间传统装饰艺术之一，有着悠久历史。
而且材料易得、成本低廉。
既可作实用物，又可美化生活。
剪纸不仅表现了群众审美爱好，也是中国最具特色民艺之一。
学习剪纸能够培养学生动手能力，经过实践活动，引导学生体会数学在生活中应用，培养学生发明性地利用数学知识和技能意识，也让学生体会到中国民间艺术绚丽，培养她们对民族、对人民美好情感，激发她们欣赏美、发明美热情。
活动时间：活动课活动过程：第一阶段较为简单图形如：可爱青蛙（青蛙、荷叶、荷花，拼图）第二阶段巩固所学内容飞舞蝴蝶（各色蝴蝶，基础，简单，飞行中蝴蝶）第三阶段较为复杂人物剪贴有趣娃娃（基础，男孩，女孩，卡通中形象）第四阶段复杂图案，有一定想象力花边加人物（各色各样花边加上人物，有一定情景）（自创）展现形式作品展示——实物开展活动：1、可爱青蛙（青蛙、荷叶、荷花，拼图）飞舞蝴蝶（各色蝴蝶，基础，简单，飞行中蝴蝶）2、有趣娃娃（基础，男孩，女孩，卡通中形象）3、花边加人物（各色各样花边加上人物，有一定情景）（自创）活动目标和预期达成效果:爱好是最好老师。
学生有了浓厚爱好，才能够主动学习。
我以此为切入点，引导学生展开探究。
中国剪纸是一个装饰性、趣味性很强艺术形式，此项活动让学生初步学会剪纸基础知识和手法，培养学生动手能力，和设计简单图案能力。
经过六个月学习，学生基础上已经能够掌握部分很简单图案剪贴，下半学期，期望能够剪部分较为复杂图案。
可能碰到问题：1、制作材料：剪刀、纸。
在动手过程中要注意安全。
2、有部分动手能力差学生可能学比较慢，剪出来成品也不是那么好看。
剪纸爱好小组活动计划一：剪纸爱好小组活动计划一、学情分析学生因为原来一直全部没有专门上过剪纸课，对剪纸只有初步认识，剪纸方法和技巧能够说是知之极少。
但也有少数同学对这个爱好不大，有些孩子是胆子小不敢动手，担心自己剪不好等。
所以在最初几堂课中将专门讲一讲相关剪纸部分几本知识，从部分简单图案开始剪起，让她们对剪纸有爱好，并慢慢提升难度。
二、教学目标1．培养孩子们剪纸爱好，养成细心、耐心好习惯。
2．剪纸题材起源于生活，要多观察生活中人和景物。
3．学会看多种折法示意图，了解多种符号意义。
4．折、画、剪、贴时要大胆细心，使自己作品富有发明性。
三、教学方法要想上好一节剪纸课，绝非轻易事，老师说了还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体差异，所以老师必需在教法上下功夫：1．对部分学生能够近距离演示数次；2．充足地调动学生相互学习主动性，能够面带点学习，让她们在愉快气氛中掌握所学知识；3．在教学中发觉问题，不一定立即讲答案，能够先启发学生自己去探索去处理问题，这么即培养了学生动手操作能力，也培养了学生动脑思索能力，让学生有一个成就感。
4．尽可能多让孩子们观察实物，大胆尝试，多激励，立即激励。
5．尽可能使用多媒体教学，让孩子们多欣赏名家作品。
四、具体工作安排：九月份：1．开展剪纸教学；2．每人完成剪纸作品1幅。
十月份：1．学习专题：中国民间剪纸艺术特点和欣赏关键点；2．开展剪纸教学；3．完成剪纸作品2幅；。
4．学生相互交流。
5．举行一次剪纸展览。
十一月份：1．学习专题：寻求一位民间剪纸艺人生平事迹和剪纸风格；2．开展剪纸教学；3．完成剪纸作品2幅十二月份：1．依据本学期学习内容进行汇报创作；2材料整理；汇报展览。
总而言之，我们将从培养学生爱好出发。
剪纸爱好小组活动策划剪纸爱好小组活动策划。
紧紧围绕“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”专题，动员和吸引广大学生主动参与到剪纸活动中来，努力让每一个学生全部能享受到剪纸艺术愉快田莉20XX-9-22剪纸爱好小组活动计划二：二年级剪纸爱好小组活动计划（1293字）新一学期开始了，爱好小组活动也立即开始进行。
本学期依据学校具体情况有计划有目标地展开剪纸爱好小组，加强调动学生极积性，将剪纸爱好小组活动搞得有声有色。
使剪纸爱好小组成为学生学习艺术乐园。
一、指导思想剪纸是一个民间艺术，它对培养学生思维能力、动手能力、审美能力有很大作用。
经过剪纸作品学习欣赏，尝试剪纸工具、材料和制作过程，塑造体验剪纸学习乐趣、方法，促进学生艺术感知和欣赏能力，艺术表现和创作能力，形成基础美术素养，培养学生热爱民间传统工艺热情。
二、教学剪纸意义剪纸，是中国广为流传民间艺术形式。
孩子们对此很感爱好。
一张彩纸、一把剪刀，就能够活灵活现地表现千变万化自然形态，随心所欲地表示内心世界美感。
孩子们以剪刀替换笔，把自己所见、所想剪出来。
寥寥数笔，用具、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。
剪纸能够能够经过手部肌肉锻炼，增强协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。
剪纸能够培养了学生动手操作能力，也能够培养学生动脑思索能力，让学生有一个成就感。
三、学情分析学生因为原来一直全部没有专门上过剪纸课，对剪纸只有初步认识，剪纸地方法和技巧能够说是少之极少。
但也有少数同学对这个爱好不大，有些孩子是胆子小不敢动手，担心自己剪不好等。
所以在最初几堂课中将专门讲一讲相关剪纸部分几本知识，从部分简单图案开始剪起，让她们对剪纸有爱好，并慢慢提升难度。
四、教学目标1．培养孩子们剪纸爱好，养成细心、耐心好习惯。
2．剪纸题#from zx剪纸爱好小组x活动计划来自学优网 end#材起源于生活，要多观察生活中人和景物。
剪纸爱好小组活动策划文章剪纸爱好小组活动策划出自，转载请保留此链接！。
3．学会看多种折法示意图，了解多种符号意义。
4．折、画、剪时要大胆细心，使自己作品富有发明性。
五、教学方法要想上好一节剪纸课，绝非轻易事，老师说了还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体差异，所以老师必需在教法上下功夫：1．对部分学生能够近距离演示数次；2．充足地调动学生相互学习主动性，能够面带点学习，让她们在愉快气氛中掌握所学知识；3、在教学中发觉问题，不一定立即讲答案，能够先启发学生自己去探索去处理问题，这么即培养了学生动手操作能力，也培养了学生动脑思索能力，让学生有一个成就感。
4、尽可能多让孩子们观察实物，大胆尝试，多激励，立即激励。
5、尽可能使用多媒体教学，让孩子们多欣赏名家作品。
六、具体工作安排：三月份：1．学习专题：中国民间剪纸历史和关键产地；2．开展剪纸教学；3．每人完成剪纸作品2幅。
四月份：1．学习专题：中国民间剪纸艺术特点和欣赏关键点；2．开展剪纸教学；3．完成剪纸作品2幅；。
4．学生相互交流。
五月份：1．学习专题：寻求一位民间剪纸艺人生平事迹和剪纸风格；2．开展剪纸教学；3．完成剪纸作品2幅4．征集作品，组织庆“六、一”画展。
六月份：1．依据本学期学习内容进行汇报创作；2 材料整理；汇报展览。
总而言之，我们将从培养学生爱好出发。
紧紧围绕“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”专题，动员和吸引广大学生主动参与到剪纸活动中来，努力让每一个学生全部能享受到剪纸艺术愉快。
剪纸爱好小组活动计划三：xxxx-xxxx学年度第一学期剪纸艺术爱好小组活动计划（811字）爱好小组是课堂教学补充和延伸，剪纸制作是一项能培养学生动手、动脑，启发学生发明思维关键活动，是老师引导学生发挥想象力、发明力教育活动。
这项活动充满趣味性。
她们动手主动性很高，也全部很喜爱这项活动，经过训练，学生动手能力，观察能力等各方面全部会得到很大提升。
一、活动目标：本学期开设剪纸爱好活动为一部分有专长爱好学生提供一个展示个性才艺机会和空间，使她们一技之长得到充足发挥和展示，并以点带面，促进全校美术活动健康开展。
经过活动开展，努力争取实现提升学生探究爱好，增强学生创新意识，拓展学生发明能力，开拓学生思维空间，丰富学生课余文化生活，深入了解美术基础知识，提升学生美术欣赏水平及发明能力目标，同时活动中有利于对学生细心和耐心培养二、活动要求：1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。
2、每七天二下午第三节课开始活动，小组组员必需按时抵达指定教室进行学习。
3、小组组员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做和剪纸活动无关事。
4、每次老师部署作业，学生全部应按时完成。
5、珍惜教室内设施和用具。
剪纸爱好小组活动策划工作计划。
三、活动内容：1、名家优异剪纸作品欣赏。
2、老师讲解剪纸关键点并示范，学生实践操作。
3、展示优异学生剪纸作品，提升欣赏水平。
4、在学生掌握基础技法基础上，尝试在剪纸形式、内容题材、方法技巧等方面进行创新。
四、定时举行剪纸作品展览及比赛：举行作品展览，交流，回顾、总结学习结果，为同学们提供表现自己实力、增强自信心舞台，巩固剪纸活动效果。
老师要精心指导，严格把关。
学生应大胆构思，不拘一格，精心制作，多出佳作。
要配合学校多种庆典活动立即宣传和展示，努力将孩子们作品推介出去，使这项活动成为我校一大特色。
总而言之，我努力从培养学生爱好出发。
紧紧围绕“让艺术走近校园，服务班级，愉快每一个学生”目标，动员和吸引学生主动参与到剪纸活动中来，努力让每一个学生全部能享受到剪纸艺术愉快。