剪纸雪花
幼儿园雪花剪纸教案
幼儿园雪花剪纸教案幼儿园雪花剪纸教案「篇一」活动目标：1、学会使用棉签做画用。
棉签画叉，中间横一条线，画出雪花的六个角，再通过装饰画成小雪花。
2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。
3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感，感受用棉签做画的乐趣。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动准备：1、黑颜色的纸人手一份，棉签每人两根，白色水粉每组两盘。
2、湿抹布一块。
3、雪花的图片或实物。
活动过程：一引导幼儿欣赏雪花的图片或实物。
师：你们知道现在是什么季节吗？那你们说一说冬天都有什么景象呢？教师引导幼儿讨论。
师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗？看老师今天给你们到来了什么。
二欣赏雪花，教师讲解并示范画雪花。
（1）教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察。
（2）教师讲解画。
师：老师将这片雪花画在了纸上，小朋友猜一猜我用什么画的。
今天老师给你们介绍一种新的画画工具。
教师出示棉签引起幼儿的兴趣。
（3）教师边画边讲解。
师：小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，在叉的中间画一条线，形成一个六个角的图形；再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。
这样，一朵美丽的雪花就画好了。
师：小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。
（4）幼儿亲自动手操作。
活动反思：本次活动，幼儿兴趣浓厚，选材适合幼儿的年龄特点。
幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的`神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征以及雪花有六个花瓣，整合语言讲述、环境创设、交流互动、动作展现、识字活动、认识了有关雪的文字，并能用语言来表达，使整个活动形象生动、活泼有趣。
在活动中，幼儿对油水分离的美术效果十分感兴趣，她们对颜料刷子刷刷刷后的美丽的冬天景色回味无穷。
结合儿歌，运用多种方法撕撕、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。
采取了分组的形式，每一组都提供了不同的材料，制作的方法也不同，充分体现了幼儿的主体地位和能力的差异，调动了幼儿学习的主动性的积极性。
小雪节气的传统手工艺雪花剪纸雪地精灵和雪花绣
小雪节气的传统手工艺雪花剪纸雪地精灵和雪花绣小雪节气的传统手工艺——雪花剪纸雪地精灵和雪花绣小雪节气是中国农历二十四节气中的一个重要节点，标志着进入了寒冷的冬季。
而在中国的传统文化中，小雪节气也与丰富多彩的手工艺品密不可分。
在这篇文章中，我将向大家介绍两种与小雪节气相关的传统手工艺——雪花剪纸和雪地精灵。
一、雪花剪纸雪花剪纸是一种在中国流传至今的剪纸艺术形式，它以小雪节气及其冷冽的天气为主题，通过剪出精美的雪花形状，表达人们对这一季节的独特情感。
雪花剪纸的制作工艺主要包括选择合适的纸张、设计和剪刀的使用技巧。
首先，选用纯白无纹的纸张作为材料，以形成与雪花相似的效果。
其次，在设计上，艺人们会运用丰富的想象力，创作出各种各样的雪花形状，如六边形、四边形、细长形等。
最后，剪刀的技巧是雪花剪纸制作的关键。
艺人们需要通过精准的剪刀动作，将纸张切割出独特的花纹，使整个作品呈现出雪花般的美丽。
雪花剪纸作为一种传统手工艺，既具有观赏性，又富有实用性。
人们会将创作出的雪花剪纸作品用于装饰窗户、门框或房间的墙壁，增添节日氛围和美感。
此外，雪花剪纸还可以作为礼品赠送给亲朋好友，寓意着对彼此的美好祝福和温暖关怀。
二、雪地精灵雪地精灵是另一种与小雪节气相关的传统手工艺，它是通过绣制雪花图案的方式，将雪景的美丽和神秘表现得淋漓尽致。
雪地精灵的制作主要依靠绣制技巧和绣线的选择。
首先，艺人们会选择合适的绣布，一般会选用白色或浅蓝色的布料，以增强雪的效果。
接着，他们会运用针线的巧妙组合，细致地刺绣出形态各异的雪花图案。
通过选择不同的线材与颜色，艺人们可以营造出丰富的层次感和立体感，使整个作品更加生动逼真。
雪地精灵作为一种独具匠心的手工艺品，不仅具有较高的观赏价值，而且寄托着人们对雪花的诗意和纯洁之情。
这些作品常常被人们用于装饰家居空间，增添冬日的温馨氛围。
除此之外，雪地精灵也成为了一种文化输出的载体，吸引着越来越多的人们了解和学习这一传统手工艺。
冬至剪纸雪花教案反思
冬至剪纸雪花教案反思冬至是中国传统节日之一，也是中国传统的节气之一。
在冬至这一天，人们会举行各种庆祝活动，其中就包括剪纸雪花。
剪纸雪花是中国传统手工艺品之一，它代表着冬天的美好和祥和。
在冬至这一天，许多学校和社区都会组织剪纸雪花的活动，让孩子们学习剪纸的技巧，感受传统文化的魅力。
在冬至剪纸雪花教案中，我们通常会向孩子们介绍剪纸的历史和意义，然后教他们如何剪出漂亮的雪花。
这个教案不仅可以让孩子们学习到传统文化知识，还可以培养他们的手工能力和创造力。
然而，我们在教学过程中也发现了一些问题，这些问题需要我们进行反思和改进。
首先，冬至剪纸雪花教案通常是在课堂上进行的，而且时间比较紧张。
在有限的时间内，孩子们往往无法完成一张漂亮的剪纸作品，这就影响了他们的学习兴趣和成就感。
因此，我们需要重新考虑教学的时间安排，给孩子们更多的时间去体验剪纸的乐趣，让他们能够在轻松愉快的氛围中完成作品。
其次，冬至剪纸雪花教案在教学内容上往往比较单一，大多数情况下只是教孩子们剪一些简单的雪花图案。
这样的教学内容缺乏趣味性和挑战性，容易让孩子们产生厌倦情绪。
因此，我们需要设计更多样化、富有创意的剪纸内容，让孩子们能够在实践中发挥自己的想象力和创造力，从而激发他们对剪纸艺术的兴趣。
另外，冬至剪纸雪花教案在教学方法上往往比较传统，大多数情况下是老师讲解+学生模仿的方式。
这样的教学方法容易让孩子们产生学习压力，而且缺乏互动和交流。
因此，我们需要引入更多互动性强的教学方法，比如让孩子们自己设计剪纸图案、互相交流分享剪纸经验等，从而让他们在轻松愉快的氛围中学习剪纸技巧。
最后，冬至剪纸雪花教案在评价方式上往往比较单一，大多数情况下是根据孩子们的作品完成情况来评价。
这样的评价方式容易让孩子们产生焦虑和竞争心理，而且忽略了他们在剪纸过程中的努力和收获。
因此，我们需要设计更加全面、多样化的评价方式，比如注重孩子们的剪纸过程、关注他们的创意和想法等，从而让他们在学习剪纸的过程中感受到快乐和成就。
六种雪花的剪法
六种雪花的剪法
1.纸折雪花剪法：将正方形纸张对折两次，再按照一定的方式剪出雪花形状。
2. 图案雪花剪法：先设计好雪花的图案，再用剪刀在纸张上沿着图案剪出雪花形状。
3. 压缩雪花剪法：将多层纸张叠起来，用剪刀在中央剪出一小口，再沿着边缘剪出雪花形状。
4. 对折雪花剪法：将正方形纸张对折成四份，再将其中一份沿着对角线对折，再沿着边缘剪出雪花形状。
5. 缠绕雪花剪法：将长条形纸张缠绕成一个圆形，再沿着边缘剪出雪花形状。
6. 折叠雪花剪法：将正方形纸张按照一定的方式折叠，再用剪刀沿着折痕剪出雪花形状。
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剪雪花课件
加强剪雪花的保护与传承工作
建立剪雪花传承机制
通过制定相关政策和法规，为剪雪花的传承提供制度保障。
培养传承人才
通过学校、社区等渠道，培养对剪雪花感兴趣并具备传承能力的人 才。
保护传统技艺
对剪雪花技艺进行全面梳理和保护，确保其不被流失和破坏。
推动剪雪花的创新与发展
创新剪雪花技艺
01
鼓励传承人在保持传统技艺的基础上，探索新的剪纸技巧和表
自然元素
将雪花与其他自然元素相结合，如树 枝、树叶等，创造出更加丰富的画面 。
从传统文化中 用在剪雪花的创作中。
民间艺术
从民间艺术中汲取灵感，如年画、 风筝等，将它们与剪雪花的创作相 结合。
节日文化
结合传统节日的氛围和文化内涵， 创作出具有节日特色的剪雪花作品 。
剪刀使用技巧
掌握正确的握剪刀姿势， 以及如何调整剪刀的力度 和角度，以实现更好的剪 纸效果。
刻刀使用技巧
如果使用刻刀，需要掌握 正确的握刀姿势和刻纸方 法，以确保刻出的图案清 晰、美观。
剪雪花的构图技巧
雪花形状设计
根据创作需求，设计出不 同形状的雪花，如圆形、 三角形、星形等。
雪花大小与比例
根据纸张大小和创作需求 ，合理安排雪花的大小和 比例，以使画面更加协调 、美观。
春节
在春节期间，人们常常会剪一些红色的雪花，寓意着喜庆和吉祥。这些雪花可 以粘贴在窗户上、门上或者灯笼上，增添节日的氛围。
元宵节
在元宵节期间，人们会剪一些彩色的雪花，寓意着团圆和美满。这些雪花可以 粘贴在灯笼上或者花灯上，增加节日的色彩。
剪雪花在礼品包装中的应用
礼品包装
在礼品包装中，人们常常会剪一些精美的雪花，粘贴在礼品盒上或者礼品袋上。 这些雪花不仅可以增加礼品的装饰效果，还可以表达送礼者的心意。
剪纸雪花教案
剪纸雪花教案
篇一:简单雪花的剪纸的方法
简单雪花的剪纸的方法
寒冷的冬季，想要好好的装饰一下自己的居家，想要让雪花一直留在自己的家中吗?剪雪花剪纸就一定能帮到你，简单的雪花剪纸方法非常简单，让纸剪的雪花陪伴你度过一个浪漫的冬季吧～
剪纸的雪花原料和工具一把剪刀一张纸
简单雪花的剪纸的步骤和方法
依箭头所示，将纸对折
依箭头所示，再将纸对折
依箭头所示，对折(辅助线为原位
置，便于理解
)
依箭头所示，对折
用剪刀剪去一段尾巴，在此基础上剪出雪花图案
依照自己的想象，剪出你想剪的图案
张开....这个图案或许不尽心意，多尝试一下，就能剪出更好看的图案了。
雪花的剪纸注意事项红色区域表示我们会剪到的地方
篇二:雪花剪纸教案
2016学年胡堰街小学拓展性课程教学设计
篇三:纪素英+剪纸兴趣社团+教案2015(2)
高湖镇小兴趣社团
备课本
社团名称:剪纸社团
指导老师:纪素英
2015(2)
教学进度计划表
2015-2016学年度第二学期2015-2016学年度第二学期。
小雪节气的传统节庆木工艺制作
小雪节气的传统节庆木工艺制作传统节庆木工艺是中国文化的瑰宝之一，它承载了人们丰富的情感和对于生活的热爱。
小雪节气是中国二十四节气之一，在冷空气逐渐南下的时候，人们开始迎接寒冷的冬季。
在这个节气中，木工艺制作成了重要的活动，不仅可以增加节庆氛围，还能提供温暖和美丽的视觉享受。
一、雪花剪纸雪花剪纸是小雪节气传统的木工艺品之一。
制作雪花剪纸的技巧，是一个需要手工艺人耐心和技巧的过程。
首先，他们会选择一块红木板，通过精心的设计将其切割成多个大小不同的方块。
然后，手工艺人使用锋利的剪刀，在方块面上小心细致地剪下不同形状的花纹，如雪花、动物等。
最后，他们在花纹周围用彩色漆油进行装饰，使整个作品更加鲜艳夺目。
这样一件美丽的雪花剪纸作品就完成了。
二、木雕乐器在小雪节气的传统节庆木工艺制作中，木雕乐器也占有重要的地位。
木雕乐器有着悠久的历史和丰富的文化底蕴，它是人们表达感情、传播文化的重要工具和载体。
木工艺人使用传统的木雕技术，将坚固的木头雕刻成不同种类的乐器，如琴、箫、鼓等。
他们注重细节，精雕细琢，使每个音符在乐器上产生独特的共鸣。
演奏这些木雕乐器的时候，音乐的声波通过乐器的共振，传达出浓厚的节庆氛围，让人们更加沉浸在节日的欢乐气氛中。
三、雕刻公仔除了雪花剪纸和木雕乐器，雕刻公仔也是小雪节气传统的木工艺品之一。
雕刻公仔是木工艺人以小雪节气为主题，将人物形象雕刻而成的木质工艺品。
他们首先选材考究，选择适合雕刻的木材，如檀木、楠木等。
然后，根据小雪节气的特点，设计不同形态的公仔，如雪人、冬令人物等。
最后，精心雕刻出公仔的面部表情和身体细节，并用漆油涂饰，使整个作品更加真实生动。
这些雕刻公仔不仅展示了木工艺人的巧手，也让人们在小雪节气中感受到了节庆的欢乐和独特的文化魅力。
四、摆件及装饰品在小雪节气的传统节庆木工艺制作中，摆件及装饰品也是不可缺少的元素。
木工艺人会根据小雪节气的气氛和主题，设计制作不同材质和形状的摆件和装饰品，如木雕的小雪飞雪雕塑、木质的小雪雪花挂饰等。
剪纸雪花教案
剪纸雪花教案教案标题：剪纸雪花教案教案目标：1. 学生能够了解剪纸雪花的历史和文化背景。
2. 学生能够掌握剪纸雪花的基本技巧和创作方法。
3. 学生能够通过剪纸雪花创作，培养创造力和审美能力。
教学准备：1. PPT或者图片展示剪纸雪花的样例和历史文化背景。
2. 剪刀、彩纸、铅笔、橡皮擦等制作剪纸雪花所需材料。
3. 白纸或黑板，用于讲解剪纸雪花的基本技巧。
教学过程：导入：1. 引入剪纸雪花的话题，让学生谈谈对剪纸雪花的认识和了解。
知识讲解：2. 通过PPT或者图片展示，向学生介绍剪纸雪花的历史和文化背景，包括剪纸雪花在中国和其他国家的传统艺术地位和应用场景。
技巧演示：3. 向学生展示剪纸雪花的基本技巧和创作方法，包括如何折叠纸张、如何剪出不同形状的雪花等。
同时，解释每个步骤的注意事项和技巧。
实践操作：4. 学生们根据老师的指导，开始实践操作，制作剪纸雪花。
老师可以提供一些简单的剪纸图案供学生参考，同时鼓励学生发挥创造力，尝试设计自己的剪纸雪花。
展示和分享：5. 学生们完成剪纸雪花后，可以将自己的作品展示给全班同学，分享自己的创作灵感和心得体会。
评价和反馈：6. 老师对学生的剪纸雪花作品进行评价和反馈，鼓励学生发挥创造力，提出改进意见，并给予肯定和鼓励。
拓展活动：7. 鼓励学生将剪纸雪花应用到其他主题和场景中，如制作节日装饰、教室布置等，培养学生的创造力和审美能力。
总结：8. 对本节课的内容进行总结，强调剪纸雪花的艺术价值和创作乐趣，并鼓励学生在课余时间继续探索和创作。
教案扩展：1. 可以邀请剪纸雪花艺术家或者相关专家来学校进行讲座或者工作坊，进一步深入学生对剪纸雪花的了解和创作技巧的提升。
2. 可以组织学生参观剪纸雪花相关的展览或者艺术活动，拓宽学生的艺术视野和文化认知。
《剪雪花》精品教案
《剪雪花》精品教案教案：《剪雪花》一、教学目标：1.知识目标：学生能够了解剪纸的历史背景，学习如何剪雪花。
2.能力目标：培养学生的观察力、手眼协调能力和创造力。
3.情感目标：培养学生对传统文化的尊重和热爱。
二、教学重点：1.学习剪纸的历史背景和相关技巧。
2.学会剪纸中的基本形状。
三、教学难点：1.培养学生的创造力和创意思维。
2.学生能够独立完成剪纸作品。
四、教学过程：1.导入（5分钟）通过观看剪纸作品的图片或视频，引起学生的兴趣，激发学生对剪纸的好奇心。
教师可以向学生提问：你们知道剪纸的历史背景和起源吗？你们见过哪些剪纸作品？2.知识讲解（10分钟）教师简要介绍剪纸的历史背景和起源，包括剪纸在古代农耕文化中的应用，以及进一步发展成为一种艺术形式的经过。
教师可以通过PPT、图片或视频等形式给学生做一些示范，讲解剪纸的基本技巧和注意事项。
3.实践操作（30分钟）分发纸张和剪刀给学生，让他们亲自动手剪纸，可以根据教师的示范来完成。
学生可以根据自己的想法剪出不同的形状，如花朵、动物、人物等。
教师可以给学生一些提示和指导，帮助他们完成作品。
4.分享和展示（10分钟）让学生把自己的剪纸作品展示给全班同学，分享自己的创意和心得。
学生可以互相欣赏和评价对方的作品，鼓励他们勇敢表达和分享自己的创作。
5.总结（5分钟）教师可以和学生一起总结剪纸的基本技巧和注意事项，帮助他们进一步理解和掌握剪纸的方法。
学生也可以分享自己在剪纸过程中的收获和体会。
六、教学延伸：1.鼓励学生进一步探索剪纸的艺术，可以通过阅读相关的图书资料，学习更多的剪纸技巧和创作方法。
五瓣雪花的剪法
五瓣雪花的剪法
五瓣雪花的剪法
五瓣花剪纸是团花剪纸中一种常见的方法。
下面，小编为大家分享五瓣雪花的剪法，希望对大家有所帮助！
取正方形一张，大小随意，建议要一个手打开那么大的面积。
对折留痕。
以中点为轴，右边折起到左边，左边留出的角度是右边角度的一半。
左边的向右折起，正好是右角的一半。
右边的压过来，完全盖住左角。
可以剪了，先剪掉一个角。
从任何一侧剪起都行。
剪中心花瓣
按照超哥的.图例一步一步来就行，形状都随意些。
大概就是这个意思就行，超哥的教学方法很特殊吧？
剪这边，也一样，依样画瓢。
剪出锯齿，象花瓣的锯齿，可以自己发挥。
一般建议剪四个齿，图样都很简单，大家还是随意剪，有那么个意思就行。
今天的内容就是复习，但愿各位出来的花花和超哥的不一样哦。
打开。
数数，看是不是五瓣。