读伊索寓言(江苏职高语文)
伊索寓言集读后感(精选5篇)
伊索寓言集读后感(精选5篇)伊索寓言集读后感【篇1】伊索是所有儿童心中一个演故事的主角。
他所写的《伊索寓言》妙语连珠、生动趣味、机智幽默，故事简单但道理深刻，极富谐趣。
所以深得全世界小朋友大朋友的喜爱。
许多故事能够说是家喻户晓：龟兔赛跑、狼来了、狐狸吃不到葡萄说葡萄酸等等。
我也喜爱这本寓言故事书，她里面每一个故事都生动趣味，深深的吸引着我。
他将动物以拟人化的手法，将简单的故事富含人生的哲理，源于生活却高于生活。
一但空闲下来，我都会再去翻下这本书，虽然我已经看了好几遍。
《伊索寓言》中我最喜欢的故事是：《细心的小狐狸》，这个故事讲的是，一只年老的狮子因为找不到食物后，假装生病，骗来很多的小动物来看望它，然后他乘机张开他那血盆大口，把那些小动物们都吃掉。
可是，仅有一只小狐狸站在门口却没有走进这只狮子的家里。
这只年迈的狮子问狐狸：“你为什么不进来探病？”狐狸不假思索的说：“因为我发现仅有小动物们进去的脚印，却没有出来的脚印。
我怀疑来探病的小动物们都被你骗来吃掉了。
“狮子被问的哑口无言。
小狐狸把自已的发现告诉森林里其他的小动物们，从此，再也没有小动物去探病而被吃掉了。
此刻通信很发达，我们很多小朋友都有了智能手机。
但我们会经常收到不认识的网站发来的网址，给出很多诱惑我们的礼品。
很多小朋友都没有警惕，就随手点进去，其实那就是骗子发来的，盗取我们或我们爸爸妈妈的个人信息的黑网址。
他们就像《细心的小狐狸》中的那个坏蛋老狮子。
这个寓言故事告诉我们：对待事物要善于细心观察，识别真相。
异常是我们小朋友此刻自我保护本事很差，独自一人的时候，必须要懂得保护自已，不能被坏人的诱惑给骗到。
伊索寓言集读后感【篇2】我很喜欢《伊索寓言》这本书它是一本有关动物、人或神的传说故事，都讲了许多短小而又意味深刻，蕴含哲理的寓言故事。
并且每一篇都是先叙述故事最后在结尾揭示这个故事蕴含的哲理，能使我从中得到很多有益的道理。
作者把每一篇的主人公都刻画得栩栩如生，仿佛真的一般。
高教版职高语文第二册——《读〈伊索寓言〉》
明确：有钱人往往吝啬，一毛不拔，不肯帮助别人。
理解 难句
7．“诉苦经可以免得旁人来分甜头”讽刺什 么? 明确：讽刺旁人嫉妒，总想分点甜头，要避免旁人嫉妒，
分甜头，惟一的办法只得诉苦经，好让别人心理平衡。此其 一。前提是假设诉苦经者自己尝到的甜头是应得的。其二， 如果享用葡萄纯属非分，那就是讽刺诉苦经者的狡猾了。攫 取了非分享受，心里乐滋滋的，嘴上却大诉其苦经，真够狡 猾的。
新见，才不至于人云亦云、步人后尘。
课堂 练习
1．依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（D ）
①人比蝙蝠聪明多了。他会把蝙蝠的方法反过来 。 ②据柏拉图《菲得洛斯》对话篇说，促织 ，变成诗人。 ③从禽兽变到人，你看中间需要多少进化 ！ ④我们每一种缺陷都有 ，吝啬说是经济，愚蠢说是诚实， 卑鄙说是灵活，无才便说是德。 A．使用 进化 历程 说辞 B．施用 蜕化 过程 说辞 C．使用 蜕化 过程 补偿 D．施用 进化 历程 补偿
天文家的故 事
讽一的刺心人脱 想离 往群上众爬，却脱必离然实摔际跤，地 的位 政沦 客落仍想“上进”
理解 文意 九则故事的本身寓意和作者新赋予的意义（二）
乌鸦的 故事 牛跟蛙的 故事 老婆子和母 鸡的故事
狐狸和葡 萄的故事
驴跟狼 的故事
讽刺伪装者，它惹起众怒， 比喻那些品质卑下、嫉贤妒能
终现本相，下场可悲
读 《 伊 索 寓 言 》
导入新课
《伊索寓言》是古代希腊著名的寓言故事集。相传是公元前6世 纪萨摩斯岛上一位名叫伊索的奴隶所作，由后人收集加工而成的。它 主要反映的是下层平民和奴隶的思想感情，总结了他们丰富的斗争经 验和生活教训。其中大多数是动物故事，形象生动，短小精悍，寓意 深刻。《伊索寓言》中的每一个小故事都讲了一个道理，千百年来， 人们在阅读时也在理解、领会着这些道理。然而，社会和时代是不断 变化和发展的，今天的人们再阅读《伊索寓言》时是否会有一些新想 法、新感受呢？这需要有质疑的精神，需要有对社会敏锐的洞察力， 更需要有边读书边思考的好习惯。而这些，又恰恰是同学们所欠缺的。 如何去做呢？仔细地阅读一下钱钟书的《读〈伊索寓言〉》，相信会 对我们有很大的帮助。
给教参挑刺——《读〈伊索寓言〉》中有关蝙蝠故事的原文与寓意辨析
会倒霉，总是哪边胜利 了就靠到 哪一 边 。 来 鸟与兽 宣告停 战 ， 后 它 的谎 言被 双方揭 穿 了。 因此 ， 鸟兽 双方都 因为 它不 守信 用 而责备 它 ， 罚它 不许在 白天 出现 。 那 惩 从 以后 ， 蝠 白天 只能躲 在 阴暗处 ， 蝙
总是 在 黑 夜 里 才 出 来孤 独 地 飞
２０ ０９ ・
机应变方能避免危险。 也就是说 ， 教参 ２ 页“ ｌ 讽刺说” 是就《 、 鸟 兽 和蝙蝠》 而言的。 到底哪种分析更
接 近先 生 的原 意 ？我认 为 ， ２ 取 １ 页的说 法更 恰 当些 。 首先， 先生 原 文“ 蝙蝠 碰 见鸟 就充作鸟 ，碰见兽就充作兽”照 ， 字 面 理 解 即 蝙 蝠 遇 见 鸟 就 冒充 鸟 ，遇 见兽 就 冒充兽 ，这 就 接近 《 兽和蝙蝠 》 鸟、 的故事 了。鸟与 兽宣 战， 双方各有胜负。蝙蝠 总 是依 附强 的一方。稍加想象 ， 不 难 理 解 ， 和 兽 交 战 时 ， 到 鸟 鸟 遇 胜 利 ， 蝠 就 说 自 己是 鸟 ， 到 蝙 遇 兽 胜利 ， 蝙蝠 就 说 自己 是 兽 。 如 果按照《 蝙蝠与黄 鼠狼》 的故事 ， 我 们 虽 然可 以认 为 老 鼠是兽 类 ， 那 么 蝙 蝠碰 到第 一 只 “ 来 就 是 生 鸟 类 的 敌 人 ” 黄 鼠狼 时 ， 说 的 它 自己不 是 鸟 ， 兽 ； 到 第 二 只 是 碰 “ 别 痛 恨 老 鼠” 黄 鼠狼 时 ， 特 的 它 又 改 口说 自己 不是 老 鼠 。如此 应 该是蝙蝠碰到“ 鸟” 是 的情 况 “ 非 鸟”碰见 “ 兽” 情况 “ 兽” ， 是 的 非 才对 ， 如何是“ 碰见鸟就充作鸟 ， 碰见 兽 就充 作 兽 ” ？
那似乎 又出现一个 问题 ， 如 果说先生是用 了《 、 鸟 兽和蝙蝠》 的蝙 蝠 的故事 ， 何理 解 “ 过来 如 反
《伊索寓言》读后感(精选15篇)
《伊索寓言》读后感
书页在手中一页页翻动，这个暑假，我把《伊索寓言》这本书读完了，懂得了许多做人的道理，受益匪浅。
《伊索寓言》里有许多小故事，如：《欠债人》《发现金狮子的胆小鬼》《宙斯、普罗米修斯、雅典娜和摩摩斯》《鸫鸟和捕鸟人》……
其中最吸引我的是《鸫鸟和捕鸟人》，它讲的是“有个捕鸟人发现一只鸫鸟为了吃果子，一直在树上，于是人用捕鸟胶把鸫抓住了，临死前，鸫鸟说：”我为了一点口福，把命都搭上了。“是呀，有时人会为了一点儿利益把多的东西都赔进去了。比如有次我看报纸，说查封了一个以度假村为名的赌城，在这里可说乌烟瘴气、鱼龙混杂。上到公司大老板，下到普通老百姓。有一夜暴富的奇迹，有一贫如洗的悲剧。但大多数只有输的命，他们为了赚点钱（手法不正当），有时心血来潮，越输越赌，越赌越输，搞得最后把自己的本都赔完了，弄到倾家荡产、妻离子散、身败名裂的境地。
《伊索寓言》读后感
《伊索寓言》是我在寒假时读的一本书。在这本书里，主人公都是小动物。文中的动物像人一样地说话，做事情。
书中的小故事非常有趣，而且还会告诉我们一些道理呢！比如《乌鸦和水罐》讲了一只乌鸦喝水的故事。一天，乌鸦很渴，它找到了一个装着水的瓶罐，但是里面的水不多，乌鸦喝不到水。于是，乌鸦开始想办法。它忽然看到了地上的石头，就把小石头一个个放到水里，瓶子里的水渐渐升高了，最后乌鸦也就喝了瓶子里的水。这个故事告诉我们：遇到事情不要着急，要动脑筋想办法。
金秋十月，我们在高老师的带领下，读了《伊索寓言》这本书。“寓言是一个魔袋，虽然很小，却能拿出很多东西；寓言是一个魔豆，虽然很小，却能长成参天大树；寓言是一个魔杖，虽然很短，却能变出很多宝物……寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。”读了《伊索寓言》这本世界上流传最广的经典寓言作品，一个个小故事，使我们明白了很多生活中的道理，一篇篇小短文，增长了我们很多的智慧，读完了__，我们感觉好像又长大了一点，又积累了一些生活经验。下面是我们班同学的一些优秀作品。
[热]读《伊索寓言》
![[热]读《伊索寓言》](https://img.taocdn.com/s3/m/d17ca3849fc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d6ea.png)
读《伊索寓言》[热]读《伊索寓言》读《伊索寓言》1夜光透过窗户，透露着一层寒意，让我没了睡意，便独自走到书桌旁，随手翻开《伊索寓言》阅读起来，不经意间就被《樵夫与赫耳墨斯》这篇文章给深深地吸引住了，产生了强烈地共鸣。
这个故事主要描写了一个樵夫在河边砍柴时，不小心把斧子掉到河里，被水冲了，诚实的樵夫在金斧、银斧面前都不为所动，最后却得到了三把斧子。
另一个贪婪地人知道后，故意扔掉斧子，却未能通过赫耳墨斯的试探，最后连自己的斧子也失去了。
这篇寓言通过鲜明的对比，告诉我们诚实、无私的重要性，这样的人既能赢得别人的尊重，也能获得意想不到的收获。
反之，只会让人感到痛恨与不屑，最后，落得竹蓝打水一场空。
听老人们讲，在战争年代里，我们的先辈们面对敌人高官厚禄的诱惑，却从不为所动，他们以解放全中国、让老百姓翻身作主、过上幸福生活为己任，不为眼前的利益所谜惑。
最终赢得了全国人民的支持，战胜了反动派，建立了属于人民自己的`国家。
其实，在我们的生活里，也不乏类似地事情发生。
有一个同学在教室里捡到了一个装有100元的钱包，这时，大家就七嘴八舌的议论开了，有的说买些书大家一起看，有的说买些新玩具大家共有……。
最后班长大声说：“我们都是少先队员，要讲诚信。
再说失主也许也在等着钱急用呢？一定很着急。
所以，我们应当交给老师，一起寻找失主。
”这时，大家才反应过来，都表示赞同。
再如，前些天，我正在做作业，妈妈的手机突然提示有一个新短信息，上面写着“张平出了车祸，已送医院，急需医药费等待治疗，请汇款到×××帐号上”。
我赶快提醒妈妈汇款，妈妈也着急，立即与爸爸联系。
爸爸却说：“冷静一下，听说最近经常有诈骗的。
你先用电话联系一下，问清情况再说。
”果然，张平舅舅电话接通后，真相大白，张平舅舅安然无恙，原来就是一个骗局。
诚信无价，大公无私。
铁斧头能唤回金斧子，银斧子。
反之，失去别人的信任，甚至于连本来的铁斧子也不见了。
读伊索寓言教案8篇
读伊索寓言教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读伊索寓言的教案6篇
读伊索寓言的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《读伊索寓言》课件
短篇小说《猫》中写道：“李太太深知缺少 这个丈夫不得；仿佛阿拉伯数码的零号，本 身毫无价值，但是没有它，十百千万都不能 成立。”
曾有一次，一位英国女士来到中国，给钱钟 书打电话，想拜见他，钱钟书在电话中说： “假如你吃了一个鸡蛋觉得不错，又何必要 认识那下蛋的母鸡呢?”风趣若是。
1991年，全国十八家省级电视台联合拍摄 《中国当代文化名人录》，要拍钱钟书，被 他婉拒了，别人告诉他将要酬谢他钱，他淡 谈一笑：“我都姓了一辈子‘钱’了，还会 迷信这东西吗?”
函多不作复。因此，在人们心目中，他的形象便越加
扑朔迷离，如云中之龙，见首不见尾，时露一鳞半爪，
令人想象、神往。钱钟书非故作高深，故弄玄虚，大
学者惜时如金，不藉口舌而扬名，不浪掷光阴于交游， 此其一；甘于寂寞，不求闻达，此其二。
“当代第一博学鸿儒” “文化昆仑”
在清华读书时，他就立下了“横扫清华图书馆”的志向。
他的博学，使他不是老师的学生，而成了老师的“顾问”。 吴密教授就曾推荐他临时代替教授上课，所有课上涉及的文 学作品他全都读过。
钱钟书还有读字典的兴趣，而且深得其乐，许多大部头的字 典、辞典、大百科全书他都挨着字母逐条逐条地读过。
每读一书，他都要做读书笔记，摘出精华，指出谬误，供自 已写作时连类征引。据杨绛说，她在1973年为钱钟书整理读 书笔记时，有整整五大麻袋之多，堆在屋里高高的如一座小 山，笔记上都密密麻麻地记满了中文、外文，我们可以想象 到这五大麻袋笔记的内容该有多少!
寓言和童话既有相似之处，又有区别。相似之 处是它们的故事是虚构的，故事中的主人公既 可以是人，也可以是人格化的动物、植物或自 然界的其他东西和现象，同时都具有教育意义。 不同的是：寓言比较短小，语言简练、朴素， 重在教训和讽刺，使深奥的道理从简单的故事 中体现出来。 童话是一种富有幻想色彩的故 事。有幻想，才有童话，它以少年儿童认识、 理解的人或物为描写对象，通过丰富的想象、 夸张的手法来塑造形象。童话有诗一般优美的 意境和语言，能给人以美的享受。
读伊索寓言让我懂得的道理
读伊索寓言让我懂得的道理读伊索寓言让我懂得的道理（精选16篇）《伊索寓言》中收录有300多则寓言，内容大多与动物有关。
书中讲述的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动，每则故事都蕴含哲理，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。
下面是小编整理的读伊索寓言让我懂得的道理，欢迎大家阅读学习。
读伊索寓言让我懂得的道理篇1《伊索寓言》这本书，我很小时就看过了，一点都不深，只有短短几百个字，现在拿起来重温一遍，却发现小故事中，却蕴含着深刻的道理。
这本书是古希腊作者伊索写的，他是一名黑奴，却很有智慧。
这些故事经过后人的修改，编成了《伊索寓言》。
每个故事，都教育了我：《龟兔赛跑》让我懂得不能骄傲；《狼来了》告诉我做人要诚实，不能说谎；《农夫与蛇》让我知道了对于恶人，决不能怜悯。
那么多故事，令我最难忘的还是《爱虚荣的乌鸦》。
这篇文章讲述了这样一个故事：宇宙之王宙斯打算挑选出一个百鸟之王，决定召开一个群鸟大会，选出最美丽的鸟儿。
知道这个消息后，所有的鸟儿都精心准备起来，乌鸦也不例外。
可是，她自己也知道，这丑陋的模样是不可能当选的。
于是她找遍了森林和旷野，把从其他鸟儿身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起来。
大会那一天，乌鸦插着漂亮羽毛赶来了，她的美丽令所有鸟儿都黯然失色。
正当宙斯宣布乌鸦为百鸟之王时，所有的鸟儿都愤怒地一拥而上，拔下原本属于自己的羽毛，乌鸦恢复了原样，还是黑糊糊的乌鸦。
看完这个故事，我不禁想起了课文《落花生》，花生虽然没有华丽的外表，但是却为别人做出了巨大的贡献；而乌鸦本来就没有漂亮的羽毛，为他人做出的贡献也少得可怜，这样，只用虚假的手段去追求荣誉和体面，一定会遭到别人的唾弃。
我终于明白了这个道理。
这些小小的故事中，却有着令我受益匪浅、终身难忘的大道理！读伊索寓言让我懂得的道理篇2《伊索寓言》是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。
《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。
古希腊伊索创作寓言集《伊索寓言》读后感5篇
古希腊伊索创作寓言集《伊索寓言》读后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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来的欧洲及世界文学产生了广泛影响。
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研读课文的九则寓言故事
驴 子 跟 狼 的 故 事 狐 狸 和 葡 萄 的 故 事 老 婆 子 和 母 鸡 的 故 事 牛 和 蛙 的 故 事 乌 鸦 的 故 事 天 文 学 家 的 故 事 狗 和 自 己 影 子 的 故 事 蚂 蚁 和 促 织 的 故 事 蝙 蝠 的 故 事
天文学家的故事
原意 讽刺脱离群众脱离实际,一心想 往上爬却必然摔跤的人. 我们就是下去以后,眼睛还是向上看的。
新解
一些下台或下野人物，不甘心败，仍在 美化自己。他们羡慕权势，还是一心向 上爬。他们企图东山再起，恢复已失去 的天堂。
乌鸦的故事
原意 讽刺伪装者，它惹起众怒，下场可悲 自己得不到的，谁也别想得到 新解
４.“小孩子该不该读寓言，全 看我们成年人在造成一个什么 世界、一个什么社会，给小孩 子长大了来过活”。
如果社会上是非的分别、善恶的果报，也 像在禽兽中一样公平清楚，那就不妨读读 寓言。但现代社会人心险恶，是非不分， 读这样的寓言，会使头脑过于简单，从而 处处碰壁上当。教育儿童，要使他们不仅 认识真善美，也认识假恶丑，才能适应社 会。作者呼吁世人从我做起，努力净化社 会环境，为后代创造良好的成长环境。
新解
母蛙太笨，与牛比小
讽刺不承认自己有缺陷，硬把 自己的缺点说成是优点，聊以 自慰，不思进取的人。他们把 坏反说成是好，便无是非可言 了。
老婆子和母鸡的故事
原意 新解 讽刺贪婪
大胖子往往是小心眼
讽刺有钱人吝啬，一毛不 拔，不肯施舍，不肯帮助 别人。作者指出，人越富 就越贪婪，不要指望阔人 能善心来周济穷人。
５.“我认为寓言要不得，因为它把纯朴的小 孩教得愈简单，愈幼稚了，以为人事里是非 的分别、善恶的果报，也像在禽兽中间一样 公平清楚，长大了就会处处碰壁上当。”
现代社会中是非的分别、善恶的果报，并不 像寓言中所讲的禽兽中间一样公平清楚，要 复杂得多，是非颠倒、善无善报、恶无恶报 的情形是常有的。 在现代社会，要避免碰壁上当，头脑就 不能那么简单幼稚。人事是复杂的，我们的 头脑也要复杂一点，才能有清醒的认识，以 采取适当的对策。
６．在对待寓言作用的看法上，作者与卢梭针 锋相对，孰对孰错？如何理解？ 卢梭从小孩的现在出发来考虑问题，引羡慕狐 狸的事例说明寓言有坏心术。作者却从小孩的 将来出发，对照大人们面对的社会现实，认为 寓言会把小孩子教得愈简单幼稚，所以要不得。
出发点不同，结论自然不同。 都有道理！
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课 后 练 习 三
高晓松在《青春无悔》里，这样幽幽地道， 从小就接受教育要明哲保身，不要相信人， 何来的狂狷豪迈之气？何来风流洒脱的风骨？ 从来没有年少轻狂，青春就是不完整的青 春 ……
橄榄或榴莲需反复咀嚼才能 知其味。《写在人生边上》就是 一把橄榄、一枚榴莲
. . . . . .
——柯灵
读《伊索寓言》
钱钟书
伊索，公元前6世纪古希腊寓言作家，因
３.“没有老头子肯承认自己是衰朽顽固的， 所以我们也相信现代一切，在价值上、品 格上都比古代进步”。 这句话是反语，用于讽刺。现代和古代相 比，物质和精神文明固然大大进步，但根 据人类进化历程，过去人们思想比较纯朴、 幼稚，而现代社会的阴暗面远比古代丑恶 复杂。在这方面，所谓“进步”只是越来 越狡猾，把狡猾也看作进步，以至“相信 现代一切，在价值上、品格上都比古代进 步”，显然是自以为是，缺乏自知之明。
这篇文章的中心思想是什么？
通过《伊索寓言》与现代社会中种种 卑劣行径的比较，说明现代有些人远 比古代寓言所说的狡猾者狡猾得多， 因此我们头脑也要复杂一点，这才不 致碰壁上当。
疑难解答
课后练习二第1题 “为什么说小孩子读了狐狸骗乌 鸦的故事，要是不同情被骗的乌 鸦，反而羡慕善骗的狐狸，就证 明小孩子的居心本来欠好？
在研读九个故事的基础上，结合 “我认为寓言要不得，因 为它把纯朴的小孩教得愈简单了，愈幼稚了，以为人事里 是非的分别、善恶的果报，也像在禽兽中间一样公平清楚 ，长大了就会处处碰壁上当”，请你谈谈对文章中心思想 的理解。
这句话就是说，现代社会的人事、是非的 分别，善恶的果报，并不像寓言中所讲的禽兽 中间一样公平清楚，情形要复杂得多，是非颠 倒，善无善报、恶无恶报的情形是常有的。 也就是说，生活在现代社会，要避免碰壁 上当，头脑就不能那么简单幼稚。人事是复杂 的，我们的头脑也要复杂一点，才有清醒的认 识，才能采取适当的对策。
错行仁义反受其害
诉苦经可免旁人分甜头
驴子和狼的故事
行医者时或草人命
眉批式随感 探妙：
钱先生首次标举“喻有两柄而复具多 边”，这“纠正”的文字里处处体现。 或是“两柄”观的“反对”（相反相 违） 或是“多边”观的“引申”（挪移深 化）
主页
作者分析九个寓言的方法
反对
蝙蝠的故事 牛跟蛙的故事 老婆子和母鸡的故事 驴子和狼的故事
狐狸和葡萄的故事
原意 讽刺狐狸得不到葡萄便说是酸的，以此
自我安慰。现实生活中，有些人看到别 人取得了成绩，心存嫉妒，便说那成就 并没什么了不起。
新解
吃到葡萄，还要说酸
诉苦经可以免得旁人来分甜头
狐狸与葡萄
这葡 萄果 然是 酸的
（
满
足
型
）
这葡萄果然是酸的！
（ 不 满 足 型 ）
驴子跟狼的故事
原意 赞扬驴的机智，讽刺恶狼的愚蠢可笑。 应是屠夫，却做医生,错行仁义,反受其害
蚂蚁和促织的故事 狗和它的影子的故事 天文家的故事 乌鸦的故事 狐狸和
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1.为什么要从两类人、两种关系说起？
这是人们日常生活中的普遍经验。以此入 题，比较容易理解我们思慕古代的心理， 就像大人喜欢小孩子一样。说两类人，目 的是说明大人与小孩子的关系。第二种人 只是一个比较，有比较，就清楚大人对小 孩子的喜欢含有卖老（居高临下，摆老资 格）的成分。这对下面九个寓言寓意的纠 正，立下了基调。
坐看诗人穷饿,不肯借钱
新解
大作家死后成为别人赚钱的资本。这些文章的作者们往 往在作家生前与作家并无深交，甚至关系不睦。这些人 在作家死后写些不负责任的文字，是以“介绍”为名， 行“养活”自己之实。
原意 与影争肉，却丢了肉 讽刺贪得和多疑
新解
需要镜子，照也没用
狗 和 自 己 影 子 的 故 事
有些人无自知之明，拒绝批评，从来不能 承认错误、改正错误，他们掩饰缺点和错 误的劣性。
新解
医生也是屠夫的一种
指出有些医生是凶手伪装的，居心叵测 伪善者常是杀戮生灵的屠夫。那些披着 羊皮的狼，打着治病救人的幌子，行害 人杀人之实，他们是统治者的帮凶，但 面目早经伪装，一时难以识破，因而人 们不可过于天真。
故事名称
蝙蝠的故事 蚂蚁和促织的故事
故事寓意
刺善变者 享乐者挨饿活该
讽刺现实中人
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• 这是顺便讽刺那种以救世主 自居的狂人，这种人像那只 苍蝇一样可笑，实际上对历 史的进步丝毫没有推动作用， 却把一切功劳归于自己。
为什么作者要对这九则寓言一一重新加以 解说？
明确：觉得有好多浅薄的见解， 非加以纠正不可。
现代人越来越狡猾，在他们看来 《伊索寓言》的见解显得浅薄，幼 稚。
作者重新解说《伊索寓言》是否是 为了批判《伊索寓言》？ 明确：不是。是通过新解《伊索寓 言》揭露当代人的种种伎俩，无论 是平民、官员、文人、穷人、富人， 都变的越来越狡猾、阴险、狠毒， 因此，社会也越来越复杂。
讽刺故意否定大家，借以抬高自己的人，他们 把水搅浑，造成人人都有缺点和错误的局面， 大家谁都有缺陷，谁都不行，彼此彼此，从中 得到了满足。“这个遮羞的方法”是指借攻击 和低毁别人来掩饰自己的无能和丑陋。自己得 不到的好处，千方百计让人家也得不到，谁比 自己好就打击谁。
牛和蛙的故事
原意
讽刺不自量力、狂妄自大的人。
蝙蝠的故事
原意
讽刺善变者
新解
人“把蝙蝠的方法反过来施用”见 鸟充兽，见兽充鸟
讽刺随机应变,故意标新立异、以求虚名的人，自 吹自擂，总吹嘘自己与众不同，比别人高明，以为自 己有骄傲的资本，在不同场合使出不同的骄傲资本， 自高自大，傲视别人。
蚂蚁和促织的故事
原意
享乐者挨饿,活该!讽刺那些贪图安逸， 只想不劳而获的人。
• 因为小孩子的心如果本来是 善良的，就会同情被骗的乌 鸦，厌恨善骗的狐狸；如果 对被骗者反而不同情，对欺 骗者反而很羡慕，就证明小 孩子的居心本来欠好。
练习二第五题
为什么在“相信进步”后又连带一句 “虽然并不像寓言里所说的苍蝇，坐在 车轮的轴心上嗡嗡地叫：‘车子的前进， 都是我的力量’”？
疑难解答
随机应变,处处”与众不同”
在死人身上当”寄生虫”
狗和它的影子的故事 戒贪得 天文家的故事 眼睛总朝上必摔跤 伪装者终现本相 戒狂妄自大
不自知者不要对镜自照
地位沦落仍想”上进”
乌鸦的故事
牛跟蛙的故事
大家都伪装,你我都一样
有缺点也自视为优点
老婆子和母鸡的故事 戒之在贪 狐狸和葡萄的故事
富人往往吝啬
得不到的东西都是不 好的
“没有老头子肯承认自己是衰朽顽固的，所 以我们也相信现代一切，在价值上、品格上 都比古代进步”这句话怎么理解？
２.“它至少给我们三重安慰”应如何理解？ “三重安慰”都是讽刺。
（1）“增进我们对于现代文明的骄傲”， 实质上就是对于狡猾的智慧不以为耻，反以 为荣。
（2）“愈觉得我们是成人了”，“已超出 那些幼稚的见解”，实质上是远比古代的人 狡猾。 （3）我们“进化”了，把人类的早期看做 “穷朋友”、“小孩子”，这“进化”，实 质上是越来越狡猾。