电子白板的应用
电子白板使用总结
电子白板使用总结电子白板是一种辅助教学的工具，可以在教学中实现写字、画图和播放多媒体等功能。
它可以代替传统的黑板和白板，提高教学效果、增加学生参与度和提升课堂互动。
本文将对电子白板的使用进行总结，并介绍一些使用电子白板的技巧和注意事项。
一、电子白板的优点：1.利用多媒体功能：电子白板可以插入图片、音频和视频等多媒体资源，使课堂内容更加直观、生动，激发学生的学习兴趣和积极性。
2.方便保存和共享：电子白板可以将课堂内容保存在电脑或云盘中，方便教师进行回顾、修改和备课；同时，也方便与学生共享，提高学生学习的效果和便利性。
3.实现远程教学：电子白板可以通过网络连接，在远程教学中实时展示和讲解，实现了教与学的跨时空，提高了远程教学的效果和便携性。
二、电子白板的基本使用方法：1.编写文字：通过触摸屏或电子笔，在白板上书写文字，可以选择字体和颜色，也可以修改文字的大小和加粗程度。
2.绘制图形：可以用电子白板绘制各种图形，如点、线、矩形、圆等，也可以选择不同的画笔和颜色，增加图形的美感和清晰度。
3.插入图片和视频：可以将教学所需的图片和视频从电脑或其他存储设备导入电子白板中，在课堂中进行播放和展示，增加学生的学习兴趣和参与度。
4.保存和分享：在课堂结束后，可以将电子白板的内容保存在电脑中，方便以后的复习和备课，也可以通过邮件或云盘等方式与学生共享课堂内容。
三、使用电子白板的技巧和注意事项：1.提前准备：在每节课开始前，教师应提前准备好电子白板所需的教学素材和多媒体资源，确保课堂的流畅进行。
2.简洁明了：在使用电子白板时，尽量保持界面简洁明了，不要过分拥挤或过于花哨，以免分散学生的注意力。
3.适度使用多媒体资源：虽然多媒体资源可以增加课堂的吸引力，但教师在使用时应适度，不要过度依赖，以免影响学生对内容的理解和思考能力。
4.融入互动环节：电子白板可以通过投票、互动游戏等功能，增加课堂互动，提高学生参与度，同时也可以评估学生的学习效果和掌握程度。
电子白板在教学中的应用
浅谈电子白板在教学中的应用今天，科技发展除了带给我们生活的一系列的变化，对教育也具有广泛的影响。
教育现代化是一个从传统教育模式走向现代化教育模式的过程，教育信息化是教育设备和手段的现代化的过程，它又是教育现代化的重要内容之一。
教育现代化和教育信息化的基本要求除了提高教师的能力和专业知识，更重要的还是在整个教学过程中要改变教育观，老师和书本都不完全是知识独一无二的获得途径。
在教学过程中以学生为中心，改变学生的原有学习习惯，由原来的“单纯接受、完全模仿”改变成“自主探究、合作交流”。
有的同事说，我有我的教学方法，我教了几十年书了，没看到有什么不行的，学生照样考第一。
可学生真的喜欢这种教学方法吗？理解你教的内容吗？能举一反三吗？如果只是应付考试，那就要改改了，要用新的方式来上课了。
从农村远程教育到班班通多媒体教室就是一个跨时代的变化。
记得我前几年刚分配到这所农村完小时，一个学校就一间多媒体教室，平时也很少开起来使用，最多就是有的老师要上公开课时开起来用一次。
平时，学生能较为真切的感受到教育现代化这个概念，也就只有上信息技术课时才能接触到多媒体和电脑。
从这学期开始，我们学校实现了“班班通”，每一个班都安装一整套多媒体设备，班班都是多媒体教室，随时都能感受到教育现代化。
以前我们总说要向45分钟要质量，要让学生掌握更多的知识。
现在，班班通比传统教学的书本提供了更多丰富的信息资源，新的信息资源提供充足的容易理解的材料，形象生动的进入教学情境，各种生动活泼的画面吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，缩短教材与学生之间的距离，学生充分体会教学过程，主动探索，真正成为学习的主人，课堂教学也能达到较好的学习效果，形成优质高效的教学氛围。
交互式电子白板继承和发扬了黑板单一的书写功能，又克服了普通多媒体设备只具有投影展示的缺点。
现在上课，教师不再是一根粉笔一面黑板上一节课了，也不再需要浪费大量时间精力来书写板书，而是可以直接在交互式白板上操作。
希沃电子白板在教学中的应用心得与启示
希沃电子白板在教学中的应用心得与启示随着科技的迅猛发展，教育领域也逐渐开始引入各种电子化教学工具，其中电子白板作为一种新兴的教学设备，也越来越受到广大教师和学生的关注和喜爱。
本文将介绍一种常见的电子白板品牌——希沃电子白板，在教学中的应用心得和启示。
通过学习和使用希沃电子白板，教学效果得到了显著提升，同时也带来了一些宝贵的经验教训和启示。
以下是我对希沃电子白板在教学中的应用心得与启示的总结。
一、希沃电子白板的功能与操作简单易用希沃电子白板作为一种新型的教学设备，其功能强大却操作简单易用。
教师可以通过触摸屏幕进行直接操作，实时书写、标记、擦除等，大大提高了教学效率。
同时，希沃电子白板还配备了多种教学工具，如画笔、橡皮擦、直尺等，丰富了教学资源，为教师创造了更多的教学可能性。
二、希沃电子白板可以激发学生学习兴趣传统的黑板教学方式存在着信息表达不够直观、教学内容单一等问题。
而希沃电子白板通过丰富的动态效果和多媒体功能，可以更好地呈现教学内容，使得学生更加集中注意力，激发学习的兴趣。
例如，通过投影仪将文本、图片、视频等展示在电子白板上，可以生动形象地展现知识点，增强学习的实际感和参与感。
三、希沃电子白板提供了个性化的学习方式每个学生都有自己的学习特点和需求，因此，个性化的学习方式非常重要。
希沃电子白板通过提供多种教学资源和个性化设置，满足了学生的差异化学习需求。
例如，学生可以通过电子白板上的触摸屏幕进行互动学习，自主选择教学内容和进度，以及完成个人学习任务，灵活性更高，适应性更好。
四、希沃电子白板促进了课堂互动和合作传统的黑板教学方式过于单向，缺乏师生之间的积极互动和学生之间的合作学习。
而希沃电子白板则改变了这种情况，通过多媒体展示和互动功能，促进了课堂互动和学生之间的合作。
例如，教师可以利用电子白板上的多媒体资源进行课堂引导和展示，学生可以通过触摸屏幕进行实时互动，共同参与教学过程，提高了学习积极性和合作能力。
电子白板在学科教学中的应用
电子白板在学科教学中的应用经历了前期的尝试，我就结合交互式电子白板在课堂教学中的应用，来浅谈交互式电子白板的应用在课堂中的应用效果之感。
(一) 传统课堂教学功能这是在白板应用初始时部分老师的应用方式，这些教师缺少计算机多媒体技术的应用基础。
电子教学白板由于这些教师技术基础比较薄弱，面对新技术时，他们在心理上也有胆怯感。
此时，教师的首要需求是技术的支持，其应用主要表现在：1、替代黑板的功能与黑板相同的书写、绘画和擦除功能，这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用。
2、部分特殊效果的简单使用如拉幕、探照灯、拍照等，这些功能简单易学。
3、演示展示图片、演示PPT或其他软件和工具设计好的课件。
在这一层次，我们时常会看到教师出于心理上的原因而避免使用白板的现象，这样他们心中会有安全感，至少，这样做可以保证课程按照自己原有已习惯的方法进行，不会出现大问题。
可见，面对新技术时，突破技术障碍和心理障碍是首先要解决的问题，而简单易学的技术手段是减少心理障碍的关键。
无疑，电子白板拥有这方面优势。
(二)特有教学功能的应用这是已经较熟练使用白板和有一定计算机多媒体技术应用基础的教师的应用方式。
在这种应用方式下，教师已经较熟悉白板的特性，心理上也开始接受这个新鲜事物，甚至开始依赖白板，但这一层次的课堂教学仍以教师主导为主要特征。
此时，教师对支持的需求已从技术逐渐转向资源的设计开发和教学设计。
其应用主要表现在：1、可以在白板上熟练操作教师可以在白板上熟练操作，这使教师离开了计算机操作台，又可以面向学生站在白板前了，这个变化使教师从远离集体又回到学生集体当中。
我们知道，每当教师在计算机操作台演示课件时，教师在讲台的走动和时间的延迟，很容易对一些注意力不易集中的学生造成多余信息传递而破坏他对知识内容的关注和理解。
这点尤其应避免在小学课堂教学中出现，由于学生对白板关注的增多，加强了集体共同参与的学习过程，教师也变成整个学习集体中的一员，不再是远离学生的躲在设备后的软件或设备的操作者，学生在无意识中达成了更多的与老师和同学的情感上的交流沟通，学习兴趣也随之提高。
电子白板在课堂教学中的应用
电子白板在课堂教学中的应用近年来，电子白板作为一种新媒体、新技术已悄然走进了中小学课堂。
电子白板既继承了普通黑板这一传统教具的优点，为师生间、生生间的互动提供了便利，又整合了现代多媒体教学的优势，给有限的课堂提供无限的资源和交流的平台，有利于学生在课堂上实现交互式学习、合作式学习。
一、电子白板与传统的多媒体之间的差异传统的黑板只有书写功能，多媒体设备中的幕布只具有投影显示的功能，在使用传统多媒体教学的过程中，教师成了放映员，学生则变成了记录员，师生之间不能很好地交流互动，导致学生的学习效果并没有显著改善。
而电子白板不仅是计算机的显示器和投影器的幕布，还是书写与操作的界面。
在电子白板上书写的内容和电脑上同步显示，用手指操作电子白板就相当于直接操作电脑，所以它就有了粉笔和鼠标的功能，既保持了传统普通黑板教学的优点，又发挥了多媒体的功能。
有效解决了教师在教学过程中多媒体平台的局限性，为师生信息交流和情感交互搭建了很好的信息化教学环境。
二、电子白板在课堂教学中的应用电子白板的课堂教学优势在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。
其在课堂教学中的应用突出表现在以下几个方面：1.直接书写、修改电子白板能够满足课堂内容的书写，可以直接对教学内容或课件进行书写、标注、勾画或圈点，在擦除和修改时也更加方便快捷。
传统的多媒体课堂使用课件更多的是演示课件，教师根据预先设计的课件进行讲课，学生只能看，只能听，处于被动学习的状态，遇到学生的学习情况与课件演示不同步时，很难及时进行调整，缺少课堂教学的灵活性。
而对于电子白板来说，教师可以根据课堂需要，直接将学生的问题通过其书写功能融入教学课件中去，使课堂教学与课前设计更好地结合起来，让课堂教学演绎地更完美。
2.白板特有功能及其技巧使用.教师在课堂上可适时地使用遮罩功能来集中学生的注意力；使用文字拉幕、页面快照等功能来突出教学中的重难点；利用电子白板中前置、后置、对象移动、翻转、透明度等功能来诠释教学中的难点。
电子白板的应用技术
电子白板的应用技术电子白板又称电子交叉白板，是一种新的高科技电子教学系统。
它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。
电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能为一身，使用非常方便。
电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动，提供了技术可能和方便。
为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。
二、电子白板软件启动方法：（有两种）1、双击桌面上的一个快捷方式。
2、对击双侧30个快捷键，随便打开任意一侧，任意一个键，也能够将软件打开。
三、如何把软件最大化最小化浮动工具条倒数第一个按键，用来把软件最大化和最小化操作。
四、如何关闭软件关闭软件是用工具栏倒数第二个按键文件夹，单机退出，选择退出的同时，系统会给出一个保存提出，可根据需要来选择。
五、页面模式（分四种）1、桌面模式2、窗口模式3、边框模式4、全屏模式六、浮动工具条包含了软件当中所有工具按钮七：把所有工具分类（分为五种选项）第一排分成5个选项卡1、开始选项卡包含软件当中常用的工具，每门学科应用最多的都在开始排列。
2、页面选项卡包含所有页面功能相关的。
3、插入选项卡插入根据学科相关的素材，也是插入资源使用。
4、笔盒选项卡倒数第二个按钮是笔盒选项卡，提供了所有软件不同功能，不能颜色，不能粗细的书写笔。
5、学科工具选项包含不能学科的功能八、按顺序看看每个选项卡中常用的功能（一）页面选项卡新建页面（代加号）——打开页面，新建一个页面。
删除页面——对当前页面整张删除。
清页——将所有页面所有内容实行清除，前一页（左箭头）——左箭头和右箭头，是对前后页面翻页。
后一页（右箭头）——左箭头和右箭头，是对前后页面翻页。
漫游（小手）——小手按键是代替漫游的功能，单指书写（代替实现书写），多指漫游（三个以上手指同时在板子上是对书写实行无限漫游）。
页面回放——能够把所有页面回放，方便学生复习。
放大——每张页面能够以1。
25倍的倍数实行放大。
缩小——能够以0.25倍的倍数实行缩小。
交互式电子白板在课堂教学中的应用
交互式电子白板在教学系统中的作用交互式电子白板在教学系统中的作用体现在可以综合利用文字、图形、影像、声音、音乐及自制演示系统等资源生动形象的展示教学内容，为学生提供更加有声有色的形象教学。
电子白板在教学中的作用也很多，以下一一来说明。
一、交互式电子白板能够提升课堂教学气氛，增强师生互动能力采用交互式智能白板教学，老师可以让不同的学生轮流进行上台操作，老师还可以在答题的过程中，进行指导、讲解，对学生的错误及时进行纠正，更好地激发学生的学习兴趣，提升课堂气氛，增强师生互动。
例如我们在美术课中，需要学生能够了解浴室的形态及颜色。
学生们轻松自如地应用相应工具改变线宽和颜色进行现场作画，同时还可以进行及时修正和比较。
二、能够让学生理论联系实际，提高学生运用知识的能力。
采用交互式智能白板教学，老师可以将生活中的一些场景图片展示给学生，实现理论与实际生活的结合。
让学生感到理论和日常生活是紧密相连的，理论是源于生活的，培养学生关注生活、关注身边的事物，学会理论与实际事务的联系，提高学生运用知识的能力。
例如在音乐课中，点圆电子白板授课软件具有视频播放加工功能。
老师在上音乐课之前，只需将音符导入到视频画面中，既可在视频上直接操作，还可以与学生共同欣赏音乐。
课堂上的交流和讨论，增强了学生之间的相互指导和学习，有利于提高团队协作能力。
三、能够将抽象的东西变成具体的东西表现出来。
在上物理课的时候，一般都是老师凭空讲解，学生凭空想象来进行教与学，最好的时候也不过是有几张图片做参考。
采用交互式智能白板教学，老师就可以在白板上模拟出向心力、向心加速度运动状态的整体过程，使教师讲课言之有物、具体实在，学生听课也不会云里雾里听不懂，课堂效果极佳。
四、能够提高老师的教学效率，增强教学的计划性。
采用交互式智能白板教学，老师将原来需要板书的内容通过课件的方式展示出来，在使用过程中还能够不断地补充、修改、完善，保存的课件在不同的班级可以重复使用，不但降低了老师的工作强度，还提高了老师的教学效率，保证了教学的计划性。
交互式电子白板应用价值
交互式电子白板应用价值交互式电子白板是一种在教育、商务、医疗等多个领域中得到广泛应用的电子设备。
它融合了传统的白板、投影仪和电脑等多种功能，可以实现手写笔记、展示图像、播放视频等多种功能，为用户提供了全新的学习、演示和交流体验。
以下分别从教育、商务和医疗等不同领域的应用价值进行探讨。
一、教育领域1. 丰富课程形式。
交互式电子白板的使用可以使教师在课堂上运用更多的图像、视频等多媒体资源，丰富了教学形式，更容易引起学生的兴趣和注意力。
2. 互动性强。
学生可以通过手写笔记、点击屏幕等方式参与到课堂中来，增强了课堂的互动性，帮助学生更好地理解和掌握知识。
3. 资源共享。
教师可以通过交互式电子白板快速分享课件、教材等资源，方便信息的共享和传递，提升课堂教学效率。
4. 提高效率。
传统的教学方式需要教师手写板书，很容易出现错别字和笔画不清的情况，而使用交互式电子白板可以减少这些问题的出现，提高教学效率。
二、商务领域1. 会议演示。
交互式电子白板可以在商务会议中扮演重要的角色，通过投影仪将所需的信息呈现在大屏幕上，提高信息的传达效率和会议效果。
2. 小组讨论。
商务人士可以使用交互式电子白板进行小组讨论，通过手写笔记和图像等方式实现即时沟通和敲定决策。
3. 商务培训。
交互式电子白板可以在商务培训中起到很好的作用，帮助员工更好地理解企业文化、业务流程等相关信息。
4. 市场展示。
商家可以使用交互式电子白板同样让客户体验到不同的视觉效果，展示产品和服务特点，更直观的向客户传递信息。
三、医疗领域1. 医学讲座。
交互式电子白板可以在医学讲座中被使用，通过展示图片和视频等方式，更好地传递医疗相关知识。
2. 诊疗演示。
医生可以使用交互式电子白板配合图像和录像等展示患者的病情和治疗方案，更直观的向患者和家属传递信息。
3. 健康教育。
交互式电子白板可以在健康教育中使用，像体检报告等信息让人更加清楚的了解自身健康状况和保健常识。
4. 医学研究。
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电子白板的应用
一、概述
交互式白板是一个简单的计算机输入设备（完全可以理解为计算机的鼠标，或一个大个的手写板），虽然其功能被各商家吹得很花招，但说白了八个字就可表达清楚：“点点拖拖、写写画画”。
点点拖拖鼠标的功能、写写画画笔的功能
二、准备工作
1、安装驱动
（1）、确保中央控制器已经打开电源且USB线已连接后，运行setup.exe进行电子白板程序安装；
（2）、运行Patch090310.exe进行升级；
（3）、如果安装的是简版office导致PPT不能标注，请双击“ppt 无法标注补丁.reg”导入此注册表项；
（4）、运行lbsetup.exe进行教学图库安装。
2、连线
3、打开投影机
正确开机顺序：先将投影仪电源按钮打开，再按下投影仪操作面板上的Power按钮，等到闪烁的色信号灯停止闪烁时，开机完成。
正确关机顺序：先按下Power按钮，当屏幕出现是否真的要关机的提示时，再按一下Power按钮，随后投影仪控制面板上的绿色信号灯开始闪烁，等到投影仪内部散热风扇完全停止转动、绿色信号灯停止闪烁时，再将投影仪关闭，切断电源。
此外，在每次开、关机操作之间，最好保证有3分钟左右的间隔时间，目的是为了让投影仪充分散热。
开、关机操作太频繁，容易造成投影仪灯泡炸裂或投影仪内部电器元件被损坏。
三、初识白板
1、电子笔：电子笔的功能相当于电脑鼠标。
单击-用鼠标笔的笔尖对准相关区域，然后稍微压下，再让笔尖自动弹回即可应该能感觉到像按下鼠标键的“咔”一声
双击-快速两次单击拖动-先单击，但不要松开，然后拖动到目标区域，再松手即可
右键-在鼠标笔上，有一个按钮，用鼠标笔尖轻触目标区域，按下即可
写划-与拖动操作相似，不同之处是事先选择好笔的类型
如果电子笔连续5分钟没有操作，它会自动进入“节电模式”，按笔尖或白色按钮即可激活电子笔。
电子笔内安装有充电电池，在不使用电子笔时，把电子笔放置在互动白板的充电插孔内进行充电。
当充电无效时，可更换7号镍氢充电电池，也可更换7号普通碱性电池，但是更换7号普通碱性电池后请不要再插入交互白板的充电插孔中。
笔尖在长时间使用过程中会有磨损，可更换随笔附带的笔尖。
2、交互白板校准：为了有效地使用交互白板，电子笔笔尖的位置需要与屏幕上的光标一致。
以下是校准步骤。
使用本产品前请务必首先进行校准。
步骤一用电子笔的笔尖点击交互白板板体校准快捷键
步骤二用电子笔精确点击屏幕四个角上依次出现的黑色“+”号的中间位置。
注意：在四次点击“+”号的过程中任何一次点击不准确都有可能使校准不成功。
请确保点击“+”时笔尖对准十字的中间，重复步骤二即可。
注意：请在校准过程中保证投影机的投射范围在交互白板的有效范围内。
如超出有效范围，将无法正常校准。
步骤三当屏幕中间显示“校准完毕！”后点击“确定”按钮。
即完成校准操作并退出校准程序。
四、熟悉上手
1、板体快捷键概述
板体快捷键中有十四个是预先定义好的，以形象的图标表示，便于学习和记忆。
你可以改变标注笔的颜色、橡皮擦的大小、遮屏及重点显示的颜色、屏幕快照的保存路径等，其他软功能键不能改变。
下面是每一个软功能键的介绍：
1）自定义：自定义键可根据你的需要设置指向记事本（TXT格式文件）、可执行程序（EXE格式文件）及网址的快捷方式。
这三种格式文件的快捷方式设置不太相同，详见下一节讨论。
2）自定义3）下一页4）上一页
5）结束演示：四个软功能键是键盘指令，可用于如powerpoint 的需要用“上”“下”键进行操作的软件。
第五个软件功能键同键盘上
“Esc”键。
使用者只需点一下图标，即可上下翻页或结束演示。
结束演示软功能键也可撤销或停止交互展示工具（如：可以结束标注笔、橡皮等）。
6）标注笔红色
7）标注笔蓝色
8）橡皮
9）全部清除：可一次性擦去屏幕上的所有注解，是一次性删除所有注解的最快方式。
10）遮屏显示：学生们曾多次只想抄写所有笔记却忽视听讲。
通过高架投影仪，你可用一张纸慢慢地显示信息。
该软功能键亦同此理。
选择显示，整个屏幕将变黑。
随着你的笔向下拖动，信息开始显示。
11）重点显示：该工具使学生专注于屏幕的某个区域。
点击重点显示软功能键，除了某块区域外，屏幕将变黑。
改变聚光区大小：用笔的左键点击并在屏幕上拖动直至达到所需的聚光尺寸。
该功能有助于查看地图、照片或其他复杂的图形。
用笔在要选择区域附近移动，改变聚光区域。
注意：让笔停留在聚光区的右下部以改变聚光尺寸或将其移动。
12）屏幕快照：对整个屏幕拍照并将其保存为图像。
在所有Windows应用软件上书写时或保存笔记时，本工具十分有用。
13）虚拟键盘：为用户提供一个可用笔直接操作的键盘。
14）配置工具：通过此按钮对需配置的工具进行更改设置操作。
15）交互白板：投影银幕即变成一个可以自由书写的白板，可任
意书写、绘画
16）校准：启动校准程序。
17、18）自定义
注意：用笔的右键点击白板即可停止“标注笔”、“重点显示”等工具，也可以左键点击左右两侧的任何一个“停止演示”软功能键达到相同的效果。
五、熟能生巧
1、交互式白板：电子笔的笔尖点击交互式电子白板快捷键
2、交互式白板工具
下面是每一个软功能键的介绍：
1）上一页
2）下一页
3）滚屏
4）选择对象
5）笔
6）荧光笔：可以在银幕的任意位置进行书写、标注，显示为荧光效果
7）橡皮：包含对象清除、区域清除、当前页清除等
8）图形：配合高级设置中的“显示标尺”可绘制出精确图形
9）直线
10）文本
11）填充
12）颜色
13）线条宽度
14）录音
15）工作区回放
16）页面设置设置工作区背景的属性
17）全屏
18）屏幕模式从白板界面切换至电脑屏幕显示模式
19）浏览区显示/隐藏浏览区
20）另存为可将板书另存为PPT格式
21）高级：图形识别、Shift键状态、手写识别、显示标尺等
22）菜单
23）退出
六、注意事项
1、建议用户使用前仔细阅读使用手册及软件的在线帮助文档。
2、严禁使用油性笔，如使用油性笔会留下无法清洗的痕迹。
3、如需清洁板面，可以先用不滴水的湿棉布擦拭，然后用干布擦干板面。
4、避免使用磨蚀性的清洗剂,肥皂或原油产品进行板面清洁。
5、避免用硬物敲击交互式白板。
6、避免长时间受潮。
7、避免长时间阳光直射。
日常使用注意事项
1、使用交互白板电子笔书写时，请适度用力。
2、刚开始使用交互白板笔进行单击、双击时可能不太方便，请事先做适当的练习，熟能生巧。
3、不使用电子笔时，请将其插入板体充电插孔中。
4、当需要面向学生时，请站到交互式白板的一侧，以免投影机光束照射你的眼睛。
5、当学生使用交互式白板时，请指导其正确使用。
6、告诫学生不要直视投影机所发出的光束。
7、在使用白板支架的时候，请注意及时校准
电子白板是一个较新的产品，它汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用电磁感应原理，可以结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学，它可以象普通白板或教学黑板一样直接用笔书写，然后输到电脑里去，相对于投影机、普通白板，电子白板有其自身的优点。