一(上)数学周练习(十一)
人教版二年级数学上册《练习十一》课件PPT(最新)
巩固练习
2~6的乘法口诀
做一做：标出算式中的单价、数量、总价。你发现了什么？
（1）
（2）
篮球每个80元，240元 买可以买几个篮球？
240÷80＝3（个）
鱼每千克10元，40元 可以买几千克鱼？
40÷10＝ 4（千克）
… … …
… … …
总 单数 价 价量
总 单数 价 价量
总价÷单价=数量
巩固练习
x－ x =18
x =45
答：这筐萝卜原有45千克。
巩固练习
2~6的乘法口诀
运动场上，女子双打乒乓球比赛中，每场4人 参加比赛，4场有多少人？
4×4=16（人）
答：4场有16人。
巩固练习
2~6的乘法口诀
小象和它的3个好朋友摘西瓜，每人摘4个， 一共摘了多少个？
小象和它的好朋友 一共4人。
4×4=16（个）
答：一共摘了16个。
巩固练习
2~6的乘法口诀
4的乘法口诀有4句,每相邻两句口诀的得 数相差4。
复习旧知
2~6的乘法口诀
用一句口诀写出两个乘法算式。
二三得六 2×3=6
3×2=6
四五二十 一二得二
4×5=20 1×2=2
5×4=20 2×1=2
复习旧知 口算。 2×2= 4 2＋2= 4
3×1= 3 1＋3= 4
2~6的乘法口诀
5＋3= 8 5×3= 15
课堂小结
2~6的乘法口诀
解答下面的问题。
（1）每套校服120元，买5套要用多少钱？ 120×5= 600(元)
答：买5套要用600元。
（2）学校买了3台同样的复读机，花了420元， 每台复读机多少元？ 420÷3= 140(元) 答：每台复读机140元。
2020年上学期一年级数学素质班第1-14周周练(学生版)
2020秋一年级数学实验班第1周周练1、看图写数。
（）（）（）（）2、看数画“”。
5 86 93、找规律，填一填。
4、比一比，填一填。
（1）（2）比（）。
（填“多”或“少”）（）比（）少。
比（）。
（填“多”或“少”）（）比（）多。
5、把小优两只手中的数字加一加，再与对应的得数连一连。
6、小动物们坐着小火车去郊游，你能说说他们的前后顺序吗？（1）在的（前、后）面，在的（前、后）面。
（在正确答案（2）请你圈出前面所有的小动物，请你在最后面的小动物下画“ ”。
7、下图中的小动物都有一个编号，并且排成一横排跳舞。
（1）小猴是4号，小兔是1号，小兔在小猴的（）边；（2）小猪是5号，它的双手伸向它自己的（）边；（3）小猪在大象的（）边。
8、下图是武汉景点地图的局部，如果要从黄鹤楼去往琴台文化艺术中心，应该往哪个方向走？（用“东”、“南”、“西”、“北”表示）答：应该往（）走。
2020秋一年级数学实验班第2周周练1、画一画，使上下两行图形一样多。
（1）（2）2、看一看，比一比，在数量多的动物后面的括号内画“√”。
（）（）3、把数量同样多的动物连起来。
4、小动物们要到房顶修烟囱，请你帮它们选出合适长度的梯子，连一连。
5、小动物们都站在相同的漂浮着的木箱上，哪只小动物最重？哪只小动物最轻？请按照由轻到重的顺序标上1~3的序号。
6、比一比，请在先吃到桃子的小猴下面画“√”。
7、小狗、小兔和小袋鼠比赛跳远，谁跳得最远？请你比一比，按从远到近的顺序，用1、2、3给它们标上序号。
8、哪一边应该下沉？在该下沉的一边画上“√”。
2020秋一年级数学实验班第3周周练1、在下列分解算式对的（）里打“√”，错的打“×”。
2、看图在里填上正确的答案。
3、4、 看图列算式。
5、 小熊要买得数正确的胡萝卜，算一算，帮它圈出来。
6、左边图形加上右边方框内的哪个图形可以拼成一个长方形，圈出合适的图形。
7、小红的围巾破了一个洞，你能帮他挑选一块合适的布补上去吗？=8、下面A、B两个图形，分别是由下边哪两个图形重叠而成？2020秋一年级数学实验班第4周周练1、请你把爬得最高的蜗牛圈出来。
人教版高中数学练习题(附答案)
高考数学考点必备手册配套练习·第一周1.下列五个关系式中正确的个数是()①0 {0}②0{0}∈③0{0}⊆④{0}∅∈⑤∅ {0}A.1个B.2个C.3个D.4个2.已知集合{1,2,3,4,6}A =,{2,1,4,6,9}B =-,则A B 的真子集个数为()A.6B.7C.8D.93.设{|13}A x x =-≤≤,{|1}B y y =≥,则A B = ()A.{|13}x x ≤≤ B.{|1}x x ≥ C.{|11}x x -≤≤ D.∅4.设全集为R ,{|22}M x x =-≤≤,{|1}N x x =<,则()M N =R ð()A.{|2}x x <- B.{|21}x x -<< C.{|1}x x < D.{|21}x x -≤<5.命题“2,||0x x x ∀∈+≥R ”的否命题是()A.2,||0x x x ∀∈+<R B.2,||0x x x ∀∈+≤R C.2000,||0x x x ∃∈+<R D.2000,||0x x x ∃∈+≥R 6.若是p 真命题,q 是假命题,则()A.p q ∧是真命题B.p q ∨是假命题C.p ⌝是真命题D.q ⌝是真命题7.对于实数,,a b c ,“a b >”是“22ac bc >”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件8.设,M N 是两个集合,则“M N =∅ ”是“M N ≠∅ ”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件9.“1x >”是“||1x >”成立的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件10.“11x -<<”是“21x <”成立的()A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件1.设函数21,1,()2,1,x x f x x x⎧+≤⎪=⎨>⎪⎩则((3))f f =()A.15B.3C.23D.1392.函数221()1x f x x -=+,则(2)12f f =⎛⎫ ⎪⎝⎭()A.1B.1- C.35D.35-3.已知函数2,0,(),0,x x f x x x -≤⎧=⎨>⎩若()4f a =,则a =()A.42--或B.42-或C.24-或 D.22-或4.函数()f x =的定义域为R ,则a 的取值范围是()A.[0,8]B.(,0][8,)-∞+∞C.[0,D.(,0))-∞+∞ 5.设函数()f x 是(,)-∞+∞上的减函数,则()A.()(2)f a f a >B.2()()f a f a < C.2(1)()f a f a +< D.2()()f a a f a +<6.函数()f x 在R 上单调递减,且2()()f m f m >-,则m 的取值范围是()A.(,1)-∞-B.(0,)+∞ C.(1,0)- D.(,1)(0,)-∞-+∞ 7.设()f x 是R 上的奇函数,当0x ≥时,()22xf x x b =++(b 为常数),则(1)f -等于()A.3- B.1- C.1D.38.若函数()f x 是R 上的偶函数,在(,0]-∞上是减函数,且(2)0f =,则使得()0f x <的x 的取值范围是()A.(,2)-∞ B.(2,)+∞ C.(,2)(2,)-∞-+∞ D.(2,2)-9.下列函数中,既是奇函数又是增函数的是()A.1y x =+ B.2y x=- C.1y x=D.||y x x =10.设函数()ln(1)ln(1)f x x x =+--,则()f x 是A.奇函数,且(0,1)在上是增函数 B.奇函数,且(0,1)在上是减函数C.偶函数,且(0,1)在上是增函数D.偶函数,且(0,1)在上是减函数11.已知函数()f x 为奇函数,且当0x >时,21()f x x x=+,则(1)f -=A.2 B.1 C.0 D.2-12.若函数()f x 是周期为2的奇函数,且(1)2f =,则(3)f -=()A.2B.1C.2- D.1-1.填空:①1124a a ⋅=;②5163a a ÷=;③234-⎛⎫= ⎪⎝⎭;④3123x y ⎛⎫= ⎪⎝⎭;⑤3a =.2.①不等式24x>的解集为;②不等式11525x⎛⎫< ⎪⎝⎭的解集为.3.①不等式2211122x x +⎛⎫⎛⎫> ⎪⎪⎝⎭⎝⎭的解集为;②不等式224122x x +-≤的解集为.4.7.26.54.3111,,222⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭的大小顺序是.5.填空:①3log 81=;②21log 16=;③125log 1=.6.①不等式55log log 3x >的解集为；②不等式0.5log 2x >的解集为.7.①函数2log (23)y x =-的定义域为；②函数y =的定义域为.8.①函数3log (3)y x =-,[4,12]x ∈的值域为；②函数20.53log (2)y x =+的值域为.1.下列函数中,是幂函数的是()A.3y x=- B.3y x-= C.32y x= D.31y x =+2.已知点3⎛ ⎝在幂函数()f x 的图像上,则()f x ()A.是奇函数B.是偶函数C.是非奇非偶函数D.既是奇函数又是偶函数3.设11,,1,2,32n ⎧⎫∈-⎨⎬⎩⎭,则使得()nf x x =为奇函数,且在(0,)+∞上单调递减的n 的个数是()A.1B.2C.3D.44.下列函数中,满足“()()()f x y f x f y +=”的单调递增函数是()A.12()f x x= B.3()f x x= C.1()2xf x ⎛⎫= ⎪⎝⎭ D.()2xf x =5.若幂函数()y f x =的图像经过点19,3⎛⎫ ⎪⎝⎭,则(25)f 的值是.6.设2{|10}A x x =->,2{|log 0}B x x =>,则A B = ()A.{|1}x x > B.{|0}x x > C.{|1}x x <- D.{|11}x x x ><-或7.若函数3()f x x =,则函数()y f x =-是()A.单调递减的偶函数B.单调递减的奇函数C.单调递增的偶函数D.单调递增的奇函数8.以下四个结论:①lg(lg10)0=;②ln(ln e)0=;③若10lg x =,则10x =;④若e ln x =,则2e x =中,正确的是()A.①③B.②④C.①②D.③④9.函数5log 2(1)y x x =+≥的值域是()A.RB.[2,)+∞ C.[3,)+∞ D.(,2)-∞10.函数()3xf x =(02x <≤)的值域为.1.不等式2210x x -->的解集是()A.1,12⎛⎫-⎪⎝⎭B.(1,)+∞ C.(,1)(2,)-∞+∞ D.1,(1,)2⎛⎫-∞-+∞ ⎪⎝⎭2.设U =R ,2{|20}M x x x =->,则U M =ð()A.[0,2]B.(0,2)C.(,0)(2,)-∞+∞ D.(,0][2,)-∞+∞ 3.不等式2x x >的解集是()A.(,0)-∞ B.(0,1)C.(1,)+∞ D.(,0)(1,)-∞+∞ 4.集合{|03}P x x =∈≤<Z ,2{|9}M x x =∈≤R ,则P M = ()A.{1,2}B.{0,1,2}C.{|03}x x ≤< D.{|03}x x ≤≤5.不等式的2560x x ++≤解集为.6.函数y =的定义域是.7.函数24y x x =-,[3,5]x ∈的值域是.8.已知全集{1,2,3,4,5}U =,集合{|-3|2}A x x =∈<Z ,则集合U A =ð()A.{1,2,3,4}B.{2,3,4}C.{1,5}D.{5}9.已知集合{|1|1}P x x =-≤,{|Q x x =∈N },则P Q = ()A.PB.QC.{1,2}D.{0,1,2}10.设x ∈R ,则“12x <<”是“|2|1x -<”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件1.若0x >,则229x x+的最小值是()A.49B.89 C.3D.432.若1a >,则11a a +-的最小值是()A.2B.aC.3D.21a -3.函数(13)y x x =-103x ⎛⎫<< ⎪⎝⎭的最大值是()A.4243B.112C.164D.1724.下列结论正确的是()A.1x x+的最小值是2 B.当52x ≥时,4x x+的最小值是4C.,x y 为正数,则2x yy x+≥ D.22xx-+的最小值不能确定5.下列结论正确的是()A.当0x >且1x ≠时,1lg 2lg x x+≥ B.当0x >2+≥C.当2x ≥时,1x x +的最小值是2 D.当0x >时,28x x +在13x =处取得最小值6.函数22631y x x =++的最小值是()A.3-B.3-C.D.3-7.已知,a b +∈R ,且5a b +=,则22a b+的最小值为()A.32B. C. D.108.若221ab+=,则a b +的取值范围是()A.[0,2] B.[2,0]- C.[2,)-+∞ D.(,2]-∞-9.已知,a b +∈R ,且23a b +=,则ab 的最大值为()A.98B.94C.23D.110.已知,a b +∈R ,则14()a b a b ⎛⎫++ ⎪⎝⎭的最小值为()A.6B.9C.12D.1511.已知,a b ∈R 满足12a b +=,则ab 的最小值为()B.2C.D.412.若直线1(0,0)x ya b a b+=>>过点(1,1),则a b +的最小值为()A.2B.3C.4D.51.曲线22y x x =+-关于y 轴对称图形的函数是()A.22y x x =-++ B.22y x x =-- C.22y x x =--+ D.22y x x =-+2.函数e x y =-的图像()A.与e xy =的图像关于y 轴对称 B.与e xy =的图像关于原点对称C.与e xy -=的图像关于y 轴对称D.与e xy -=的图像关于原点对称3.函数()y f x =的图像与函数2()log (0)g x x x =>的图像关于原点对称,则()f x 的表达式为()A.21(0)log y x x=> B.21(0)log ()y x x =<-C.2log (0)y x x =-> D.2log ()(0)y x x =--<4.曲线21xy x =-关于原点对称的图形是()A.21x y x -=+ B.21x y x =+ C.12x y x=- D.21x y x =-5.为了得到函数133xy ⎛⎫=⨯ ⎪⎝⎭的图像,可以把函数13xy ⎛⎫= ⎪⎝⎭的图像()A.向左平移3个单位长度B.向右平移3个单位长度C.向左平移1个单位长度D.向右平移1个单位长度6.下列函数中,既是偶函数又在区间(0,)+∞单调递减的是()A.1y x=B.exy -= C.21y x =-+ D.lg ||y x =7.下列函数中,既是偶函数又在区间(0,)+∞单调递增的是()A.3y x= B.||1y x =+ C.21y x =-+ D.||2x y -=8.下列函数中,定义域是R 且为增函数的是()A.exy -= B.3y x= C.ln y x= D.||y x =9.下列区间中,函数()ln(2)f x x =-在其上为增函数的是()A.(,1]-∞ B.41,3⎡⎤-⎢⎣⎦C.30,2⎡⎫⎪⎢⎣⎭D.[1,2)10.若函数()|2|f x x a =+的单调增区间是[3,)+∞,则a 的取值范围是.1.函数2()2f x x x =+-的零点是()A.1,2-- B.1,2- C.1,2- D.1,22.函数()23x f x x =+的零点所在的一个区间是()A.(2,1)-- B.(1,0)- C.(0,1) D.(1,2)3.方程lg 3x x +=的解所在的区间为()A.(0,1)B.(1,2)C.(2,3)D.(3,)+∞4.若函数()f x ax b =+有一个零点2,那么函数2()g x bx ax =-的零点是()A.0,2B.0,12C.0,12-D.2,12-5.函数2()ln f x x x=-的零点所在的大致区间是()A.(1,2)B.(2,3)C.(e,3)D.(e,)+∞6.函数()e 2xf x x =+-零点所在的一个区间是A.(2,1)-- B.(1,0)- C.(0,1)D.(1,2)1.函数2()(1)(1)f x x x =+-在1x =处的导数等于()A.1B.2C.3D.42.函数32()39f x x ax x =++-,已知()f x 在3x =-时取得极值,则a =()A.2B.3C.4D.53.函数3()31f x x x =-+在闭区间[3,0]-上的最大值、最小值分别是()A.1,1- B.1,17- C.3.17- D.9,19-4.曲线321y x x =-+在点(1,0)处的切线方程为()A.1y x =- B.1y x =-+ C.22y x =- D.22y x =-+5.若0,0a b >>,且函数32()42f x x ax bx =--在1x =处有极值,则ab 的最大值等于()A.2B.3C.6D.96.()f x '是31()213f x x x =++的导函数,则(1)f '-的值是.1.函数()(3)e xf x x =-的单调增区间是()A.(,2)-∞B.(0,3)C.(1,4)D.(2,)+∞2.设曲线11x y x +=-在点(2,3)处的切线与直线10ax y ++=垂直,则a =()A.2B.12C.12-D.2-3.函数21ln 2y x x =-的单调减区间为()A.(1,1]-B.(0,1]C.[1,)+∞D.(0,)+∞4.设函数2()ln f x x x=+,则()A.12x =为()f x 的极大值点 B.12x =为()f x 的极小值点C.2x =为()f x 的极大值点 D.2x =为()f x 的极小值点5.已知曲线213ln 4y x x =-的一条切线的斜率为12,则切点的横坐标为()A.3B.2C.1D.126.若函数()ln f x kx x =-在区间(1,)+∞单调递增,则k 的取值范围是()A.(,2]-∞- B.(,1]-∞- C.[2,)+∞ D.[1,)+∞1.把7π4化角度制为.2.把150化弧度制为.3.π3π5sin2sin 03sin 10cos π22+-+ =.4.sin150=.5.若1cos(π)3α+=-,则3πsin 2α⎛⎫-= ⎪⎝⎭.6.若πcos 63α⎛⎫+=⎪⎝⎭,则7πcos 6α⎛⎫+=⎪⎝⎭.高考数学考点必备手册配套练习·第十二周1.sin 58cos 28cos58sin 28-=.2.已知2sin 3α=,则cos(π2)α-=()A.53-B.19-C.19D.533.若tan 0α>,则()A.sin 0α> B.cos 0α> C.sin 20α> D.cos 20α>4.函数2sin cos y x x =-的最大值为.5.函数πsin 2y x x ⎛⎫=++ ⎪⎝⎭的最大值是.6.函数sin cos y x x =+,5π0,12x ⎡⎤∈⎢⎣⎦的值域是.1.函数π(),24x f x x ⎛⎫=-∈ ⎪⎝⎭R 的最小正周期是()A.π2B.πC.2πD.4π2.函数()sin 2cos 2f x x x =的最小正周期是()A.2πB.4πC.π4D.π23.已知3ππ,2α⎛⎫∈ ⎪⎝⎭,tan 2α=,则cos α=.4.要得到函数πsin 43y x ⎛⎫=-⎪⎝⎭的图像，只需将函数sin 4y x =的图像()A.向左平移π12个单位 B.向右平移π12个单位C.向左平移π3个单位D.向右平移π3个单位5.把sin y x =的图像上各点向右平移π3个单位,再把横坐标缩短到原来的一半,纵坐标扩大到原来的4倍,则所得图像的解析式是()A.1π4sin 23y x ⎛⎫=- ⎪⎝⎭B.π4sin 23y x ⎛⎫=- ⎪⎝⎭C.1π4sin 23y x ⎛⎫=+⎪⎝⎭ D.π4sin 23y x ⎛⎫=+⎪⎝⎭6.为了得到函数πsin 23y x ⎛⎫=-⎪⎝⎭的图像,只需把函数πsin 26y x ⎛⎫=+ ⎪⎝⎭的图像()A.向左平移π4个单位 B.向右平移π4个单位C.向左平移π2个单位D.向右平移π2个单位7.设△ABC 的内角,,A B C 的对边分别为,,a b c ,若2a =,c =,cos 2A =且b c <,则b =()A.3B. C.28.△ABC 的内角,,A B C 的对边分别为,,a b c ,已知2b =,π6B =,π4C =,则△ABC 的面积为()A.2+1C.211.已知正方形ABCD 的边长等于1,AB =a ,BC =b ,AC =c,则a +b +c 的模等于()A.0B.3D.2.设,,D E F 分别为△ABC 的三边,,BC CA AB 的中点,则EB FC +=()A.ADB.12AD C.12BC D.BC3.已知向量(2,4)a =,(1,1)-b =,则2-a b =()A.(5,7)B.(5,9)C.(3,7)D.(3,9)4.已知向量(1,1)-a =,(2,)x b =.若1⋅a b =,则x =()A.1- B.12-C.12D.15.向量,a b 满足,||||1a =b =,12⋅-a b =,则|2|=a +b ()D.6.平面向量a 与b 的夹角为60,(2,0)=a ,||1=b ,则|2|=a +b ()B. C.4D.12高考数学考点必备手册配套练习·第十五周1.已知数列的通项式52n a n =-+,则其前n 项和n S =.2.等比数列{}n a 满足2412a a =,则2135a a a =.3.设{}n a 是公比为正数的等比数列,若11a =,516a =,则数列{}n a 前7项的和为()A.63B.64C.127D.1284.已知数列{}n a 的前n 项和22n S n n =-,则此数列的通项公式为.5.已知数列{}n a 的前n 项和31nn S =+,则此数列的通项公式为.6.已知数列{}n a 的前n 项和222n S n n =-+,则此数列{}n a 的通项公式为()A.23n a n =- B.23n a n =+ C.1,1,23,2n n a n n =⎧=⎨-≥⎩ D.1,1,23,2n n a n n =⎧=⎨+≥⎩1.若变量,x y满足约束条件1,1,1,x yy xx+≥⎧⎪-≤⎨⎪≤⎩则2z x y=-的最小值为()A.1- B.0 C.1 D.22.设D是不等式组210,23,04,1x yx yxy+≤⎧⎪+≥⎪⎨≤≤⎪⎪≥⎩表示的平面区域,则D中的点(,)P x y到直线10x y+=距离的最大值是.3.设,x y满足约束条件24,1,22,x yx yx y+≥⎧⎪-≥-⎨⎪-≤⎩则z x y=+()A.有最小值2,最大值3B.有最小值2,无最大值C.有最大值3,无最小值D.既无最大值,也无最小值4.设,x y满足约束条件24,1,20,x yx yx+≤⎧⎪-≤⎨⎪+≥⎩则3z x y=-的最大值为.5.设,x y满足约束条件250,270,0,0,x yx yx y+-≥⎧⎪+-≥⎨⎪≥≥⎩则34x y+的最小值为()A.13B.15C.20D.286.设,x y满足约束条件13,10,xx y≤≤⎧⎨-≤-≤⎩则2z x y=-的最大值为.1.在正方体1111ABCD A B C D -中,异面直线1CD 和1BC 所成的角的度数是.2.在长方体1111ABCD A B C D -中,已知AB =,1BC CC =,则异面直线1AA 和1BC 所成的角的度数是,异面直线AB 和1CD 所成的角的度数是.3.已知正四面体ABCD 中,E 是AB 的中点,则异面直线CE 与BD 所成角的余弦值为()A.16B.36 C.13 D.334.空间四边形ABCD 中,AC BD ⊥,AC BD =,,E F 分别是,AB CD 的中点,则EF 与AC 所成角的大小为.5.一几何体的三视图如图所示,则该实物图形的名称是.6.一几何体的三视图如图所示,则该实物图形的名称是.7.一几何体的三视图如图所示,则该几何体可以是()A.棱柱B.棱台C.圆柱D.圆台8.圆柱被一个平面截去一部分后与一个半球(半径为r )组成一个几何体,该几何体三视图中的正视图和俯视图如图所示.若该几何体的表面积为1620π+,则r =()A.1B.2C.4D.81.一直线倾斜角为30,则其斜率为.2.一直线斜率为,则其倾斜角为.3.由点(6,9)和(14,1)所确定直线的斜率为.4.过点(2,1)-且斜率为3的直线的方程为.5.点(1,2)到直线280x y -+=的距离为.6.平面上两点(1,2)-和(1,3)之间的距离为.高考数学考点必备手册配套练习·第十九周1.圆心为(1,1)且过原点的圆的方程为()A.22(1)(1)1x y -+-= B.22(1)(1)1x y +++=C.22(1)(1)2x y +++= D.22(1)(1)2x y -+-=2.若点(2,1)P -为圆22(1)25x y -+=的弦AB 的中点,则直线AB 的方程为()A.30x y --= B.230x y +-= C.10x y +-= D.250x y --=3.圆22(1)1x y -+=的圆心到直线3y x =的距离为()A.12B.2C.14.已知圆C 与圆2246120x y x y +-++=关于y 轴对称,则圆C 的方程为.5.圆2240x y x +-=在点P 处的切线方程为()A.20x +-= B.40x +-= C.40x += D.20x -+=6.从原点向圆2212270x y y +-+=作两条切线,则这两条切线的夹角的大小为()A.π6B.π3C.π2D.2π31.椭圆22139x y +=的离心率为()A.3B.13C.32.若焦点在x 轴上的椭圆2212x y m +=的离心率为12,则m =()B.32C.83D.233.离心率为12,一个焦点是(0,3)F -的椭圆的标准方程为.4.椭圆22125x y +=上一点P 到一个焦点的距离为2,则点P 到另一个焦点的距离为()A.5B.6C.7D.85.双曲线221916x y -=的离心率为,渐近线为.6.双曲线方程为2221x y -=,则它的右焦点的坐标为()A.,02⎛⎫⎪ ⎪⎝⎭B.,02⎛⎫⎪ ⎪⎝⎭C.,02⎛⎫⎪ ⎪⎝⎭D.7.在平面直角坐标系xOy 中,若双曲线22214x y m m -=+的离心率为,则m 的值为.8.已知双曲线22221x y a b -=的一条渐近线方程为43y x =,则双曲线的离心率为()A.53B.43C.54D.329.抛物线28y x =的焦点坐标为,准线方程为.10.抛物线2y ax =(0)a <的焦点坐标和准线方程分别为()A.1,04a ⎛⎫⎪⎝⎭,14x a =B.1,04a ⎛⎫-⎪⎝⎭,14x a =-C.10,4a ⎛⎫ ⎪⎝⎭,14y a =- D.10,4a ⎛⎫- ⎪⎝⎭,14y a =-11.设抛物线28y x =上一点P 到y 轴的距离是4,则点P 到该抛物线的焦点的距离是()A.4B.6C.8D1212.抛物线的顶点在原点,焦点在y 轴上,抛物线上一点(,3)P m -到焦点的距离为5,则抛物线的准线方程为()A.4y = B.4y =- C.2y = D.2y =-高考数学考点必备手册配套练习·第二十一周1.把参数方程21,62x t y t =-⎧⎨=-⎩(t 为参数),化普通方程为.2.把参数方程22,21x t y t =⎧⎨=+⎩(t 为参数),化普通方程为.3.把参数方程25cos ,14sin x y θθ=+⎧⎨=-+⎩(θ为参数),化普通方程为.4.把点的直角坐标化极坐标为.5.把点π4⎫⎪⎭的极坐标化直角坐标为.6.把直角坐标方程222440x y x y +--+=化极坐标方程为.高考数学考点必备手册配套练习·第二十二周1.袋中共有6个除了颜色外完全相同的球,其中有1个红球,2个白球和3个黑球,现从袋中任取两个球,两球颜色为一白一黑的概率等于()A.15 B.25 C.35 D.452.掷两颗均匀的骰子,则点数之和为5的概率等于()A.118B.19C.16D.1123.已知5件产品中有2件次品,其余为合格品,现从这5件产品中任取2件,恰有1件次品的概率为()A.0.4B.0.6C.0.8D.14.从1,2,3,6这4个数字中一次随机取2个数字的乘积为6的概率是.5.从字母,,,,a b c d e 中任取两个不同的字母,则取到字母a 的概率是.6.若将一个质点随机地投到如图所示的长方形ABCD 中,其中2AB =,1BC =,则质点落在以AB 为直径的半圆内的概率是()A.π2B.π4C.π6D.π81.某小学一年级有120人,使用系统抽样时,将该年级学生统一随机编号为1,2,3,…,120.并将整个编号依次分为10段,在第一段随机抽取一个编号为8的学生,则在第六段抽取的学生其编号应为.2.某校高一年级有900人,其中女生有400人.按照男女比例分层抽样的方法,从该年级学生中抽取一个容量为45的样本,则应抽取的男生人数为.3.某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异,拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查,则最合理的抽样方式是()A.抽签法B.系统抽样法C.分层抽样法D.随机数法4.有一个容量为200的样本,其频率分布直方图如图所示,根据样本的频率分布直方图估计,样本数据落在区间[10,12)内的频数为()A.18B.36C.54D.725.某学员在一次射击测试中射靶10次,命中环数如下:7,8,7,9,5,4,9,10,7,4,则平均命中环数为.6.如果有99%的把握认为“X 与Y 有关系”,那么具体算出的数据满足()A.26.635K > B.25.024K > C.27.879K > D.23.841K >1.设i 为虚数单位,在复平面内,复数1i11+iz -+=-所对应的点在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限2.设i 为虚数单位,则13i1i+=-()A.12i+ B.12i -+ C.12i- D.12i--3.设i 为虚数单位,则41i 1i +⎛⎫= ⎪-⎝⎭()A.iB.i- C.1D.1-4.设i 为虚数单位,复数i(i+1)z =的共轭复数是()A.1i-- B.1i-+ C.1i- D.1i+5.设i 为虚数单位,复数z 满足(2i)(2i)5z --=,则z =()A.23i+ B.23i- C.32i+ D.32i -6.设i 为虚数单位,已知复数2i z =-,则z z ⋅的值为()A.5C.3高考数学考点必备手册配套练习·答案第一周1.B2.B3.A4.A5.C6.D7.B8.D9.A 10.A 第二周1.D 2.B 3.B 4.A 5.C 6.C 7.A 8.D 9.D 10.A 11.D 12.C 第三周1.①34a ,②12a ,③169,④6xy ,⑤113a 2.①2x >,②2x > 3.①(,1(1)-∞++∞ ,②[3,1]- 4.7.2 6.5 4.3111222⎛⎫⎛⎫⎛⎫<< ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 5.①4,②4-,③0 6.①3x >,②104x <<7.①3,2⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭,②11,0,122⎡⎫⎛⎤-⎪ ⎢⎥⎣⎭⎝⎦ 8.①[0,2],②(,3]-∞-第四周1.B2.A3.A4.D5.15 6.A 7.B 8.C 9.B 10.(1,9]第五周1.D2.A3.D4.B5.[3,2]--6.(3,2)-7.[3,5]-8.C9.D 10.A 第六周1.D.2.C3.B4.C 5B 6.D 7.C 8.D 9.A 10.B 11.C 12.C 第七周1.B2.D3.D4.A5.D6.C7.B8.B9.D 10.[6,)-+∞第八周1.B2.B3.C4.C5.B6.C第九周1.D2.D3.C4.A5.D6.3第十周1.D2.C3.B4.D5.A6.D第十一周1.3152.5π63.2-4.12 5.13- 6.3-第十二周1.12 2.B 3.C 5.2 6.第十三周1.D2.D3.5-4.B5.B6.B7.C8.B第十四周1.D2.A3.A4.D5.B6.B第十五周1.252n n -- 2.14 3.C 4.43n a n =- 5.14,123,2n n n a n -=⎧=⎨⋅≥⎩ 6.C 第十六周1.A2.3.B4.55.A6.3第十七周1.602.45 ,303.B4.455.四棱锥6.圆锥7.D8.B 第十八周1.32.2π3 3.1- 4.370x y -+=第十九周1.D2.A3.A4.2246120x y x y ++++=5.D6.B 第二十周1.C2.B3.2212736x y += 4.D 5.53,43y x =± 6.C 7.28.A9.(2,0),2x =-10.C 11.B 12.C第二十一周1.310x y -+=2.2220x y -+=3.22(2)(1)12516x y -++= 4.π2,6⎛⎫ ⎪⎝⎭ 5.(1,1)6.22cos 4sin 40ρρθρθ--+=第二十二周1.B2.B3.B4.13 5.25 6.B第二十三周1.682.253.B4.B5.76.A第二十四周1.B2.B3.C4.A5.A6.A。
人教版数学一年级上册11-20各数的写法教案(精选3篇)
人教版数学一年级上册１１－２０各数的写法教案（精选３篇）〖人教版数学一年级上册11-20各数的写法教案第【1】篇〗学习对象的分析：小学一年级学生的思维以具体形象思维为主，好动，喜欢自己感兴趣的事物，童话故事。
学生的学习要通过大量的操作活动或其他的数学活动，使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中。
一年级的学生基本上已经会数数到20，也已经认识11~20的数，知道20以内数的顺序和大小。
教学内容的分析：本单元主要使学生掌握20以内的大小和11—20各数的说法和写法。
这部分的学习内容在整个数的学习体系中具有相当重要的地位，它既是10以内数的认识的延续，又是100以内乃至更大的数的认识的基础，同时又为学习20以内的加、减法做好准备。
教材的编写注意贯彻《标准》的精神，提供的素材注意联系学生的生活实际，在正式教学数数前，教材先给出一幅教师带着学生过马路的生活情景图，在这幅情景图中，一个老师带着学生过马路，马路上还有一些骑自行的人及一些树，使学生在已学过10以内数的基础上数出图中人物和物体的数量。
本节课的教学目标是使学生能够数出数量在11~20之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。
能够正确、迅速的读11—20各数。
教学设计一、新课导入师：老师这里有一幅，你们看看，认识吗？演示教师带着学生过马路图生1：是我们在过马路。
生2：放学了，老师带我们过马路。
师：对，就是你们。
队伍排得可真整齐。
我们学校的门口就是一条马路，车来车往，小朋友们上学时也要和老师带着时一样，过马路要走人行道，并做到一停，二望，三通过。
既遵守了交通规则又安全。
2、观察：图中有什么？有多少？3、导入新课：生活中常常会碰到物体个数超过十，今天我们就来学习11—20各数的认识。
二、新课展开1、数数①、老师这里有一些小棒，请你猜一猜多少根？②指名来数一数，③你猜对了吗？④、探索有什么好主意可以让自己和别人一下子看出小棒有多少根？⑤、集体交流：总结出好方法。
小学数学一年级上册第六单元经典练习卷(2)
一、选择题1．我家的门牌号是一个两位数，个位上的数是最大的一位数，十位上的数比个位上的数少8，我家的门牌号是（）。
A. 17B. 18C. 192．与15相邻的两个数是（）。
A. 16和17B. 13和14C. 14和163．一个两位数，十位上是1，个位上是4，这个数是几？（）A. 13B. 14C. 114．一个数，个位上的数字比十位上的数字大2，这个数是几？（）A. 13B. 20C. 145．在0，3，8，18，11，20中，最小的数是（）。
A. 3B. 11C. 20D. 06．小明和冬冬同看一本总页数相同的书，小明看了11页，冬冬看了8页，（）剩下的页数多。
A. 小明B. 冬冬7．下边计数器上的数读作（）。
A. 一四B. 四一C. 十四8．最小的两位数是（）．A. 20B. 11C. 109．箭（jiàn）头位置表示的数是（）。
A. 11B. 15C. 1910．从18开始往前数，第3个数是（）。
A. 17B. 16C. 1511．哪个算式得数最小？（）A. 6+6B. 4+7C. 15-1012．比18多1的数是（）。
A. 19B. 18C. 17D. 16 13．从8到16，最中间的数是( )。
A. 11B. 12C. 1314．正确答案是（1）6+9= （）A.14B.15（2）17-2= （）A.15B.515．列式计算，正确的是（）A. 16－6=10B. 16－10=6C. 6＋10=16D. 10＋6=16二、填空题16．写一写。
________________________17．个位上和十位上都是1的两位数是________，这个数读作________。
18．房子里有________只动物，一共有________只动物。
19．从0开始，2个2个数，8和16之间有________个数。
20．一个数，它个位上的数字是5，十位上的数字是1，这个数是________，与它相邻的两个数是________和________。
人教版(2023版)小学数学一年级上册课本同步练习全册合集(含答案)【精品课件】
(教材第97页)
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20以内的进位加法
第6课时 解决问题（1）
(教材第98页)
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20以内的进位加法
练习课（第1课时）
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20以内的进位加法
练习课（第2~3课时）
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20以内的进位加法
练习课（第4课时）
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20以内的进位加法
第11课时 连加、连减
第12课时 加减混合
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6—10的认识和加减法
第1课时 6和7的认识
(教材39—40页)
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6—10的认识和加减法
第2课时 6和7的组成(教材41页)来自返回6—10的认识和加减法
第3课时 6和7的加减法
(教材42页)
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6—10的认识和加减法
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位置
练习课（第1~2课时）
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人教版(2023版)小学数学一年级上册
5以 内数 的认 识和 加减 法
第1课时 1-5的认识 第2课时 比大小 第3课时 第几 第4课时 分与合 第5课时 加法 第6课时 减法 第7课时 0 练习课（第3~4课时） 练习课（第5~6课时） 整理和复习（1） 整理和复习（2） 第1~3单元复习提升
第12课时 加减混合
(教材第67页)
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6—10的认识和加减法
练习课（第1~3课时）
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6—10的认识和加减法
练习课（第4课时）
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6—10的认识和加减法
练习课（第5~7课时）
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练习课（第9~10课时）
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6—10的认识和加减法
五年级第一学期数学练习(第十一周)列方程解决问题
五年级第一学期数学第十一周练习列方程解决问题一、计算：班级______姓名_________学号_____1、解方程8x+2=30 2（x+4）=245x-15×7=45 （2x-6）÷3=102.8×4-16x=3.2 x-3+2.4=7.518.8-4x=1.2 1.5（6-x）+3.3=9.92x÷3+5=20 3（x+1）-2（x+2）=102、根据条件列出方程（1）学校买来60只足球和篮球，其中足球x只，篮球42只。
（2）长方形的长是32厘米，宽是x厘米，面积是480平方厘米。
（3）一张办公桌450元，一把办公椅x元，一张办公桌的价钱比3把办公椅的价钱少30元。
（4）一本故事书x元，一本连环画的价钱比一本故事书贵3.5元，两本连环画一共36.8元。
（5）y的6倍加上4乘0.7的积，和是11.8。
二、找等量关系列方程解应用题1、小巧和小亚一起做口算题，小巧做了240道，小亚再做25道就与小巧做的一样多了。
问：小亚做了多少道题？2、书架的下层放着1200本书，是上层放书本数的1.5倍，问：上层放书多少本？3、小丁丁去文具店买了4支相同的水笔，他付给营业员50元，找回6.8元，问：每支水笔多少元？4、学校今年绿化面积800平方米，比去年绿化面积的2倍还多40平方米。
去年的绿化面积是多少平方米？5、五年级学生去苗圃种树苗，共种364棵，如果再多种11棵，那么平均每人种3棵，问：五年级种树苗的学生有多少人？6、王师傅加工一批零件，原计划每小时做45个，18小时完成，而实际只用了15小时就完成了，问：王师傅实际每小时比计划多做几个零件？7、体育用品商店出售一些足球、篮球和排球，其中6个足球的价钱等于4个篮球的价钱等于10个排球的价钱，问：（1）如果每只足球x元，那么每只篮球、每只排球各是多少元？（2）小胖用100元买了2只篮球，还找回10元，那么每只篮球多少元？（3）小丁丁花了72元买来4只排球，那么每只足球多少元？。
苏教版二年级数学上册第六单元5《练习十一(第2课时)》教案
苏教版二年级数学上册第六单元5《练习十一（第2课时）》教案一. 教材分析苏教版二年级数学上册第六单元5《练习十一（第2课时）》主要内容是进一步巩固学生对100以内加减法的计算方法，提高学生的计算能力。
本节课通过各种形式的练习，让学生在实际操作中掌握加减法的运算规律，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
二. 学情分析二年级的学生已经掌握了100以内加减法的计算方法，但对一些复杂情况的计算仍感到困难。
学生在计算过程中容易出现运算顺序混乱、运算符号错误等问题。
此外，学生的计算速度和准确性也有待提高。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生进一步掌握100以内加减法的计算方法，提高计算能力。
2.过程与方法：培养学生运用加减法解决实际问题的能力，发展学生的逻辑思维。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力。
四. 教学重难点1.重点：进一步巩固100以内加减法的计算方法。
2.难点：学生在实际操作中正确、迅速地计算100以内加减法。
五. 教学方法1.采用情境教学法，让学生在实际情境中感受数学知识的重要性。
2.运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3.采用分组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.运用激励评价法，激发学生的学习自信心，鼓励学生积极参与。
六. 教学准备1.教学课件：制作课件，内容包括练习题、游戏等。
2.练习题：准备一些100以内加减法的练习题，包括口算、笔算等。
3.教学道具：准备一些教具，如小卡片、小动物图片等，用于情境教学。
4.学生分组：将学生分成若干小组，每组选一个组长。
七. 教学过程导入（5分钟）1.复习导入：回顾上节课所学的100以内加减法计算方法。
2.情境导入：通过展示一幅图片，让学生观察并描述图片中的数学信息，引出本节课的内容。
呈现（10分钟）1.出示练习题：让学生口算或笔算练习题，巩固加减法计算方法。
2.讲解练习题：对学生的答案进行讲解，纠正错误，总结计算规律。
小学数学一年级上册解决问题分类练习(共9类)
一年级数学上册解决问题分类练习题1 班级考号姓名总分（求总数）1、花丛中飞走了28只蝴蝶，又飞走了9只，两次飞走了多少只？□○□=□（）答：2、马场上有39匹马，又来了50匹，现在马场上有多少匹？□○□=□（）答：3、一条公路两旁各种上40棵树，一共种多少棵树？□○□=□（）答：4、小明种了5棵花，小华、小红种的花和小明种的同样多。
他们一共种了多少棵花？□○□=□（）答：5、一年（2）班有男同学34人，女同学20人，一年（2）班有学生多少人？□○□=□（）答：6、妈妈想买一件衣服，带了68元，还差7元，这件衣服一共需要多少钱？□○□=□（）答：班级考号姓名总分（求大数）1、小东有15本故事书，小东比小林少8本，小林有多少本故事书？□○□=□（）答：2、一本故事书8元，一本字典的价钱比一本故事书贵5元，一本字典多少钱？□○□=□（）答：3、红花27朵，黄花比红花多8朵，黄花有多少朵？□○□=□（）答：4、小明有60张邮票，小东比小明多10张，小东有多少张邮票？□○□=□（）答：5、一个数是70，另一个数比它多15，另一个数是多少？□○□=□（）答：6、小华做了20个信封，小亮比小华多做6个，小亮做了多少个？□○□=□（）答：班级考号姓名总分（求部分数）1、一本书有30页，小林看了9页，还剩多少页？□○□=□（）答：2、乐乐有10元，买了一本课外书7元，找回多少钱？□○□=□（）答：3、小红家有苹果和梨子共13个，苹果有4个，梨子有多少个？□○□=□（）答：4、汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆？□○□=□（）答：5、书架上有36本书，拿走了一些，书架上还有9本书，拿走了多少本？□○□=□（）答：6、一组和二组同学一共折了58只纸鹤，其中二组折了30只，一组折了多少只？□○□=□（）答：班级考号姓名总分（求小数）1、一个数是60，另一个数比它少20，另一个数是多少？□○□=□（）答：2、小红折了50朵花，小青折的比小红少20朵，小青折了多少朵？□○□=□（）答：3、饲养组有30只公鸡，公鸡比母鸡多8只，有母鸡多少只？□○□=□（）答：4、比75少8的数是多少？□○□=□（）答：5、一件上衣80元，一条裤子比一件上衣便宜20元，一条裤子多少钱？□○□=□（）答：班级考号姓名总分（求相差数）1、小青两次画了17朵小花，第一次画了9朵小花，第二次比第一次少画了多少朵？□○□=□（）答：2、小灰免采了17个松果，小白兔采了8个，小灰兔比小白兔多采几个松果？□○□=□（）答：3、小青上午采摘了13箱草莓，下午采摘了8箱，上午比下午多摘了几箱？□○□=□（）答：4、小东折了30朵红花，小青折了20朵，小青再折了多少朵就和小东同样多？□○□=□（）答：5、一本课外书50页，小华看了20页，已看的比未看的少多少页？□○□=□（）答：班级考号姓名总分（连加）1、3个同学一起折小星星，每人折了6个。
人教版五年级数学上册每周一练(共18周)
五年级上册数学每周一练第1周班级姓名等第一、笔算2.25×83.25×70 7.8×30 1.04×2.80.34×2.5 0.28×0.39 0.072×0.15 0.37×0.25二、解决问题1．长方形客厅长是7.5米,宽是6米,面积是多少?2.女孩成年后的身高范围是:父母亲身高的平均数×0.93～父母亲身高的平均数×0.98. 如果小丽父亲身高176厘米,母亲身高160厘米,小丽成年后的身高预计在( )厘米～( )厘米.3.一个奶牛场八月份产奶28.5吨,九月份产奶是八月份的2.4倍,八九月份共产奶多少吨?4.假设1元港币可换0.88元人民币,1美元约可换6.083元人民币.一个价值56元港币的米老鼠玩具折合人民币是多少元?450元美能换多少元人民币?五年级上册数学每周一练第2周班级姓名等第1．笔算3.54×1.05 0.98×2.07 8.72×0.13 3.18×4.5 2.25×0.82.简便计算1.6×2.5 0.125×64 2.5×4.4×0.7 4.65×32+2.5×46.5+0.465×43024×5×1.3 9.9×99 3.45×3.6+0.345×64 4.7×2.8+2.3×2.8+8.43.小明一家三口每天喝2盒牛奶。
如果预订每盒3.4元,同样的品牌在超市里每盒售价3.2元。
如果每天去超市购买，小明9月份一共可以节省多少钱？4．每500克红枣批发价2.88元,零售价3.30元。
张大叔从批发市场买进这种红枣150千克，零售价卖出后，一共能得毛利多少元？5．蓝叔叔选择的上网收费标准是：每月交30元可以上网50时，超过50时每时收1.5元。
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一年级数学上册周末练习（十一）
班级___________姓名___________家长签名___________
【基础练习】
一、算一算
2＋5＝ 9－4＝ 7＋3＝ 6－4＝ 2＋2＝ 6－6＝ 1＋5＝
7－5＝ 8－7＝ 2＋8＝ 4＋5＝ 9－6＝ 8－4＝ 8－2＝
8＋1＝ 4＋6＝ 5＋1＋3＝ 5－3＋6＝ 9－6－2＝
9－6＋7＝ 9－7－2＝ 6＋3－7＝ 7＋2－5＝ 2＋5－4＝8－3－0＝ 4－2＋5＝
二、圈一圈。
（1）把左边的5 个▼圈起来：▼▼▼▼▼▼▼
（2）把从右数第6个▼圈起来：▼▼▼▼▼▼▼
三、填一填
1
有（少（多
（）个；再添（和
2、
（l）从左面数，○排在第（）个。
（2）从右面数，△排在第（）个。
（3）△左面有（）个图形。
（4）○右面有（）个图形。
（5）从○开始往右数，第（）个是△。
（6）☆和△相隔（）个图形。
【提高练习】
三、从6、7、8、15四个数中选出三个数,列出四道算式．
_______________________ ________________________
_______________________ ________________________
四、看图列算式 2、
1、
□○□=□(
本)
□○□=
□(个)
3
、
□○□=□(只) 4、☆☆☆ ？ △△△ △
☆☆ △△△△ △△
○ = ○
5、○○ ○○○○ ○
= +
【拓展练习】
1、强强和小军打了2小时乒乓球，两人各打了( )小时。
2、□中的点子数……（ ） ○中的点子数……（ ）
△中的点子数……（ ）
3、小红排队做操，从前往后数他排在第5个，从后往前数他排在第4个，
小红这一排一共有几个人？。