江西高考作文命题趋势及应对策略——兼谈高中作文教学重点课件
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浅谈江西省高考作文命题特点及趋势

但 最 后 还 是 被命 题 组 否 定 了 。 者 比较 一 下 . 们 不 难 有效 的读 写训 练 , 养 考 生 真 实 的 表 达 能 力 。 两 我 培
发 现 江 西 高 考 作 文 设 计 的一 个 基 本 思 路— — 反 对 猜 题
另 外 , 这 些 年 江西 自主 命 题 的 趋 势 来 看 . 题 人 从 命
押 题 , 准 宿 构 套 作 , 离 模 拟 试 题 , “ 不 着 , 话 比较 钟 爱 出 材 料 作 文 的 题 型 。 因此 , 高 语 文 能 力 , 不 避 即 猜 有 提 加
说 , 表达 ” 重 。考 生 只 要 能 按 照 要 求 把 意 思 表 达 清 楚 就 强 审 题 意 识 , 范语 言 表 达 , 该 是 我 们 广 大 考 生 复 习 规 应
考 的 贡 献 率 , 时 引 导 平 时 的教 学 回归 教 材 , 重 切 实 同 注
据 参 与 命 题 的老 师 讲 , 初 讨 论 这 道 作 文 题 目时 . 高 全 卷 试 题 的效 度 和 区分 度 ,提 高 语 文 命 题 对 整 个 高 当
有 人 提 议 改 为 “ 找 童 年 ”觉 得 这 样 考 生 更 好 写 一 些 。 寻 ,
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2023届高考语文作文预测与审题立意+课件(共36张PPT)

●“于高 之巅,方见大河奔涌;于群峰之上,才觉长风浩 荡”,由此观之,若想实现自己的梦想,需到达过高 之巅, 许登得群峰之上。站在巨人的肩膀上,观其力打之方向; 了解成功者的思维模式,悟其力用之度。学会借力,谋事 半功倍之方法,寻一举两得之轨迹。
● 正如亚洲飞人苏炳添,在研究了世界飞人博尔特的跑步 方式后,将目光再放到自己身上,一步步改造自己,最终 创下9秒83的亚洲纪录,为世界瞩目;再如中国“雪车” (有舵雪橇)的发展,买来国外"雪车”,彻夜研究,折卸 组装,摸出门道,实现了中国雪车的零突破。以更高的目 标为基石,甚至为垫脚石,去追寻自己的梦。
3.繁与简,简与繁,相互对立,又相辅相成,共同构成了这个奇妙的世界。 阳春三月,花团 锦簇,是为繁;清秋之际,水落石出,是为简;“座上客常满,杯中酒不空”,是为“繁”; “君子之交淡如水”,是为“简”;“台下十年功”,是为繁;台上一分钟,是为简。一切繁 杂的背后是由若干个简单构成的,没有这种种的简单,繁是虚无的,就如一幢楼房没有片片砖 瓦。而诸多简约也皆是一层层剥离繁复后的返璞归真、精益求精,简是繁的升华,犹如晶莹雪 花融化后的那滴水珠。
新材料作文新的命题趋向如下:(1)题目沿袭开放性、导向性相统一的共识。 (2)倾向于议论,但并不完全排斥抒情与叙事。(3)文题提供的材料往往涉及 多个对象或不同侧面,考生需要在比较或综合中激活全方位的思考,避免立论的 偏颇与肤浅。
2023高考作文命题趋势
2.侧重思想性,突出理性思维 《普通高级中学语文新课程标准(2017版)》要求学生“增强思维 的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性”。不难预计,2023 年的作文命题将继续落实“新课标”要求,选取考生熟悉的题材或 热点,引导考生激活人生体验;加大思维力度,让不同思维习惯的考 生都能展现才能。
2024版届高考语文作文审题立意课件58张

高考作文将更加倡导创新精神,鼓励考生勇 于探索、敢于创新,展现个性才华。
02 审题技巧与策略
准确理解题意
仔细阅读题目,抓住 关键词和限定词,明 确写作任务和要求。
注意题目中的提示语 和暗示,挖掘潜在信 息,为立意提供依据。
分析题目中的材料, 理解其含义和背景, 把握命题意图。
深入挖掘内涵
透过现象看本质,挖掘题目背 后的深层含义和社会价值。
更加注重思辨能力
更加关注社会现实
未来的高考作文将更加注重考察考生的思辨 能力,要求考生具备独立思考、分析问题、 解决问题的能力。
高考作文将更加关注社会现实问题,引导考 生关注社会、关注生活,培养社会责任感。
更加重视文化素养
更加倡导创新精神
未来的高考作文将更加重视考察考生的文化 素养,要求考生具备广博的知识面和深厚的 文化底蕴。
关注时代背景和社会热点,思 考题目与现实生活的联系和意 义。
拓展思维,多角度、多层次地 分析问题,形成独特的见解和 立意。
确定立意方向
根据题目要求和自身实际,选择 合适的立意角度和写作方向。
确定立意的中心和重点,明确表 达的观点和态度。
注意立意的深刻性、新颖性和时 代性,体现个性和创新精神。
03 立意方法与实例 分析
考察综合素质
选拔优秀人才
高考作文作为选拔性考试的一部分, 对于选拔具有创新思维、批判性思维、 人文素养等优秀品质的人才具有重要 作用。
高考作文不仅考察考生的语言表达能 力,还考察其思维能力、创新能力、 文化素养等多方面的素质。
历年高考作文题材回顾
社会热点类
如环保、科技、教育等社会热点 问题,要求考生关注社会现实,
运用修辞手法
适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法,增强文 章的感染力和表现力。
江西省年高考语文科考试说明解析及冲刺策略分享介绍PPT课件

第3页/共76页
5.考试内容“四依据”不变: 依据①教育部颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》 依据 ②教育部考试中心颁布的《普通高等学校招生全 国统一考 试大纲(课程标准实验版)》 依据③《江西省2011年普通高考改革方案》 依据④《江西省普通高中新课程实验学科教学指导意见》
6.考试内容“五板块”不变:板块一语言文字运用 板块二名著阅读 板块三古代诗文阅读 板块四现代文阅读 板块五写作
第26页/共76页
福建高考语文卷、江苏高考语文卷, 都有名著阅读简答题,可以找近几年的 高考卷子来看看做做,找点做题感觉, 增加点实战模拟经验。
第27页/共76页
2013年福建卷——
1.阅读下面的《三国演义》选段,回答问题。
次日,孙坚来辞袁绍曰:“坚抱小疾,欲归长沙,特来 别公。”绍曰:“吾知公疾,乃害传国玺耳。”
二、预测2014年高考命题走向。 ——强调向度
三、分享高考冲刺策略“如何写好考场 作文”。
——强调法度
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一、解析2014年《考试说明》之恒点、 变点、热点、焦点,强调准度。
(一) 恒 点
1.考试性质“四度”不变:信度、效度、必要的区 分度、适当的难度。
2.命题思想“四回归”不变:回归教材、回归语文 能力本位、回归导向读书、回归丰富人文积淀。 3.命题理念“二重”不变:重基础、重运用。 4.考试能力要求“六力”不变:识记能力、理解能 力、分析综合能力、鉴赏评价能力、表达应用能力、 探究能力。
与课文同行,高考精彩无限!
第13页/共76页
(二)变 点
从2011—2014年连续4年的《考试说明》来看, “稳定守正”是命题主思路,但“维稳”时也不忘 发展创新“微变化”。今年的《考试说明》变点体 现在以下两点上:
5.考试内容“四依据”不变: 依据①教育部颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》 依据 ②教育部考试中心颁布的《普通高等学校招生全 国统一考 试大纲(课程标准实验版)》 依据③《江西省2011年普通高考改革方案》 依据④《江西省普通高中新课程实验学科教学指导意见》
6.考试内容“五板块”不变:板块一语言文字运用 板块二名著阅读 板块三古代诗文阅读 板块四现代文阅读 板块五写作
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福建高考语文卷、江苏高考语文卷, 都有名著阅读简答题,可以找近几年的 高考卷子来看看做做,找点做题感觉, 增加点实战模拟经验。
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2013年福建卷——
1.阅读下面的《三国演义》选段,回答问题。
次日,孙坚来辞袁绍曰:“坚抱小疾,欲归长沙,特来 别公。”绍曰:“吾知公疾,乃害传国玺耳。”
二、预测2014年高考命题走向。 ——强调向度
三、分享高考冲刺策略“如何写好考场 作文”。
——强调法度
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一、解析2014年《考试说明》之恒点、 变点、热点、焦点,强调准度。
(一) 恒 点
1.考试性质“四度”不变:信度、效度、必要的区 分度、适当的难度。
2.命题思想“四回归”不变:回归教材、回归语文 能力本位、回归导向读书、回归丰富人文积淀。 3.命题理念“二重”不变:重基础、重运用。 4.考试能力要求“六力”不变:识记能力、理解能 力、分析综合能力、鉴赏评价能力、表达应用能力、 探究能力。
与课文同行,高考精彩无限!
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(二)变 点
从2011—2014年连续4年的《考试说明》来看, “稳定守正”是命题主思路,但“维稳”时也不忘 发展创新“微变化”。今年的《考试说明》变点体 现在以下两点上:
高考作文命题改革的走向看高中作文教学应注意的问题.pptx

2019-11-12
感谢你的聆听
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(二)、考比较分析的思维素质
事物总是相比较而存在,比较是确定事物异 同的思维过程,成了分析与综合,到抽象与 概括的桥梁。通过比其同,究其异,寻其合, 追其分,更能辨认事物的本质特征。
2019-11-12
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16
(三)、考查想象与联想的思维品质
想象是对大脑储存的表象(在记忆中仍保持着的客 观事物的形象)进行加工,创造出新形象的思维过 程。
在作文训练中,可以通过创设问题情境、在感知语 言、绘画、旋律等载体时显现具体形象,或者引导 学生对原有意象进行“融铸”,把平时生活的积累 化为新的画面等方式训练学生的想象能力。在作文 教学中,可以运用接近联想、类似联想、对比联想 等方式训练学生横向、纵向、逆向、多向联想的思 维能力。
2019-11-12
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20
综合性。包括题型的多样性、取材的广泛性、 结构的多元性、表达的全面性、思维的优化 组合性。题型的多样性是指以材料作文为主 兼及单命题作文与半命题作文。使几种作文 命题形式交替使用。
融合性。世界教育已进入注入式转向园丁式, 再由园丁式转向融合式。融合包括母语与外 语的融合,文与理的融合,美学与教育的融 合。
22
2019-11-12
感谢你的聆听
23
2019-11-12
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18
六、张扬个性,鼓励创新,作文训 练,不走偏锋
创新作文要求在观念、形象、结构、手法、语言方 面创新,这是毫无疑问的。但创新作文不只是一种 语言表达手段,也是一种独特的观念形态的活动过 程。
其次,从创造学的角度看,作文创新教学要特别重 视培养学生的发散思维能力,尤其是逆向思维能力, 这是创新思维能力的主要结构成分。逆向思维既要 注意事物正常情况下的一般属性,又要留心把握事 物在特殊情况下的反常属性。这是逆向思维的前提。
从高考作文命题改革的走向看高中作文教学应注意的问题.pptx

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6
材料:
著名歌手丛飞节衣缩食,为一贫困企业捐款300万, 但当他生病后,该厂员工竟无一人探望,其中一名 受助者还说:“这让丛飞很没面子。”丛飞很伤心, 但他说:“我现在已经无须钱来治疗了。”
华南农大学生小李通过卖废品捐款给一所希望小学, 但不久他被查出来患白血病。该校师生纷纷捐款, 其中一位小学4年级女孩捐了10元,当被问到为什 么把自己的压睡钱都捐出来的时候,这位小女孩说, 我们要记得李姐姐说过的一句话:“要学会帮助那 些需要帮助的人,要帮助别人。”
课标把思维品质纳入语文素养之中,考纲包 括识记、理解、分析、综合、表达应用、鉴 赏评价五个能力层级,其核心是思维品质。 作文要求的能力层级是表达应用,这更需要 思维。
2019年10月22
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14
(一)、考观察能力
观察是在思维的参与下,有目的、有计划地 比较持久的主动认识某种对象的知觉过程。 观察要深入事物的本质,不能进行纯自然的 描绘。
2006年四川卷作文是:生活中,有人好问,有人不 问;有人主张有疑而问,有人主张三思再问。问天 问地问古问今,问在我们生活中无处不在。请以问 为话题写一篇文章。因此,高中作文教学应狠抓审 题训练,可将历年高考试题交学生审。
2019年10月22
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3
(一)、标题作文的审题
标题作文是一种直接给题目的作文,题目往 往是一个词、一个短语或者是一个句子,不 给学生其它材料,有时限制文体,多半文体 自选。标题作文的审题,主要弄清构成标题 的每一个词的含义,以及词与词之间的配搭 关系,必要时,应对题目作语法结构的分析。
读了上面这段文字,你有何感想?请以 “行走在消逝中”为话题写一篇作文。
2019年10月22
高考考场作文的策略与方法 课件(共80张PPT)
标题 提材料,表态度
标题要响亮,观点要明确。 杜绝疑问式的的标题。例如(……好不好、是否…
只是提到这个这个材料(任务),不阐释、 分析材料,然后表明自己的态度。
简述材料,提出论点
整体概述材料。简述或简析材料,明确 提出观点,也就是文章的中心论点。
小分论点1 具体论述
小分论点2 具体论述
小分论点3 具体论述
高考作文的透视 任务驱动型作文
高考作文的透视
永恒的主题 命题原则 变化和走势
一、考场作文永恒的主题
作文写什么内容
高考考场作文考什么内容?考什 么主题?
要让学生知道高考作文考什么内 容,学会押题,做到胸有成竹。
文学作品的永恒主题是什么?
高考考场作文的永恒主题是什么?
高考考场作文“永恒”的主题:
——新材料作文
2006年
2007年
2008年
2009年
2010年
2011年
2012年
2013年
2014年
乌鸦抓羊 出事了吧 汶川地震 兔子学游泳 有鱼吃还捉老鼠 中国崛起的特点 船主与修船工 经验与勇气 山羊过独木桥
2015年作文又有了很大的变化
文)
——任务驱动型作文(时评作
在此所有素材的运用都受到材料任务的驱动,都是为了佐证自己的观点。如果使用 的素材与材料中的事件匹配度高可用50—100字进行引用素材。反之,素材不典型 一句话带过甚至如果字数充足且说理清楚的话可不引用素材。亦可使用生活中的事 例。(视情况而定,记住扬长避短)
结尾总结
结尾总结观点可对文章观点进行升华,可以站在一 定的高度表达一种呼吁或是希望。可以从个人人生 发展、社会、国家等层面进行升华。
高考作文命题趋势及攻略 PPT课件
15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。
•
13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到你的努力,你却始终看得见自己。
•
五、打造五个“亮点”
1.以漂亮的卷面“迷住”阅卷 老师的眼。
2.以闪亮的标题“煸起”阅卷 老师的情。
3.以靓丽的凤头激起阅卷老师 的趣。
常见开头方法:
设计悬念,吸引读者 开门见山,亮明观点 联想回忆,巧妙叙述 突出矛盾,渲染气氛 巧用修辞,展示文采 描写环境,烘托背景 广征博引,丰厚底蕴
4.以优美的文笔打动阅卷老师 的心。
•
16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。
•
17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。
2020高考备考作文辅导 新形势下高考作文教学的应对策略(共62张PPT)
内容松散,材料旁骛,主题游离。 4.写作人的身份。“切合身份”,“青年学生当事人”。 不足:弱化了语文学科本位。
一、试题梳理:事实追踪 (一)横向分析:分析2019年课标卷,研究命题思想和形式的变 化给写作教学带来的影响。 课标Ⅲ卷
22.阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不 要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。
以“任务型写作”的“可写性”“选择性”“导向性”“探究性”“防套性”“ 难易度”等几个基本要素判断,2019全国Ⅰ卷和Ⅱ卷继续采用有明确写作任务的新材 料作文题型,是在这几年任务驱动型作文基础上的创新——内容和形式的创新,属于 发展了的任务型写作。
一、试题梳理:事实追踪 (二)纵向分析:分析2018年课标卷,研究命题思想和形式的变 化给写作教学带来的影响。
命运动。1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。 1979年,“科学的春天”生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪 流。2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓“强国有我”。2049年 ,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。 1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿。 1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信。 2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。 2049年9月30日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。 要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征; 不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
一、试题梳理:事实追踪 (一)横向分析:分析2019年课标卷,研究命题思想和形式的变 化给写作教学带来的影响。 课标Ⅲ卷
22.阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不 要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。
以“任务型写作”的“可写性”“选择性”“导向性”“探究性”“防套性”“ 难易度”等几个基本要素判断,2019全国Ⅰ卷和Ⅱ卷继续采用有明确写作任务的新材 料作文题型,是在这几年任务驱动型作文基础上的创新——内容和形式的创新,属于 发展了的任务型写作。
一、试题梳理:事实追踪 (二)纵向分析:分析2018年课标卷,研究命题思想和形式的变 化给写作教学带来的影响。
命运动。1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。 1979年,“科学的春天”生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪 流。2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓“强国有我”。2049年 ,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。 1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿。 1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信。 2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。 2049年9月30日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。 要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征; 不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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三、评判:像不像江西作文题?
• 21.阅读下面的文字,按要求作文。(50分) • 每个人都有自己的生活方式,正是有了每个人“各就各 位”,世界才会变得丰富多彩。有人“像上帝一样思考, 像平民一样生活”,也有人像猪、像猫、像苦行僧一样生 活。只是,每个人都需要选择,需要践行。 • 请以“像 一样生活”为题写一篇文章。 • 要求:①选择你所认同的一种类型的生活,用一个词或词 组加以概括,填写在标题的横线上。 ②选好角度,确定 立意,明确文体。③不少于700字。 ④不要套作,不得抄 袭。
三、评判:像不像江西作文题?
• 阅读下面的材料,根据要求作文。 • 一只狐狸发现一个结满果实的葡萄园,可是它太胖了钻不 进栅栏。于是它饿了三天让自己瘦下来。终于进来了,狐 狸尽情享受美味的果实。可是,一顿饱餐之后,它发现自 己又出不去了。于是它又饿了三天三夜,让自己瘦下来才 得以出去。人生何尝不是如此? • 请结合材料,自选角度,自拟题目,自选文体,写一篇不 少于700字的文章。不得透露个人相关信息;不要套作, 不得抄袭。
江西高考作文命题趋势及应对策略
——兼谈高中作文教学
一、江西作文命题回顾
• 2005年、阅读下列文字,按要求作文。 • “脸”是大家熟悉的字眼,其内涵是丰富的。平 时我们常会想起与“脸”有关的情景,思考与 “脸”相关的问题。 • 请以“脸”为话题,写一篇文章。 • 要求:①所写内容:必须在话题范围之内。②立 意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800 字。⑥不得抄袭。
三、评判:像不像江西作文题?
• 阅读下面的文字,按要求作文。 • 文学大师闻一多先生说过:“文学创作应该像是 戴着镣铐跳舞,镣铐是格律,我们要跟着格律走, 却不受其拘束,要戴着镣铐舞出自己的舞步。” 文学创作如此,考场作文也如此,我们的人生又 何尝不是如此? • 依据上述材料,自拟题目,写一篇议论文或记叙 文。①作文不得脱离材料。 ②立意自定。③角度 自选。 ④不少于700字。⑤不得抄袭。
一、江西作文命题回顾
• 2011、阅读下列材料,按要求作文。(50分) • 孟子曰:君子有三乐……父母俱存,兄弟无故(灾 患),一乐也;仰不愧于天,俯不怍(惭愧)于人, 二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。(《孟 子 尽心下》) • 孟子认为君子有“三乐”,其实这也应当成为今 天我们崇尚的人生之乐。请选择“三乐”中的一 乐作文。 • 要求:(1)写议论文或记叙文。(2)题目自拟。 (3)不少于700字。(4)不得抄袭,不得套作。
二、江西高考作文命题规律浅析
• 起步阶段:2005——2006。 • 两年都是话题作文,模仿痕迹很重。 • 全国形势:话题作文泛滥成灾,负面影响 日益扩大。 • 从那以后,话题作文日渐式微,江西高考 不会再来。 • 教辅报刊、教辅书籍为了提高押题命中率, 依然喜欢推出话题作文辅导、话题素材。
二、江西高考作文命题规律浅析
二、江西高考作文命题规律浅析
• • • • • 2008洞庭湖鼠灾,写一封信。 限制性:戴着镣铐自由舞蹈:田鼠或田鼠的天敌 现实性:紧扣社会负面热点:洞庭湖鼠灾 思辨性:见微知著拨云见日:反思灾难,避免灾难 引领性:培养现代公民意识:我们该如何做
二、江西高考作文命题规律浅析
• • • • • 2009根据兽首拍卖中蔡铭超的行为作文。 限制性:戴着镣铐自由舞蹈:蔡铭超的行为 现实性:紧扣社会负面热点:诚信缺失,不守规则 思辨性:见微知著拨云见日:目的高尚,不择手段 引领性:培养现代公民意识:我们该如何做
• • • • • • • 过渡阶段:2007年 1、语文,心中的一泓清泉 2、语文,想说爱你不容易 命题作文,二选一,限制性大,避免套作。 贴近考生,有话可说。 引导考生,理性思考。 针对热点:语文教育,乱象丛生。
二、江西高考作文命题规律浅析
• 成型与稳定阶段:2008-2011年
• • • • • • 特点: 限制性:戴着镣铐自由舞蹈; 现实性:紧扣社会负面热点; (公共知识分子的担当,批判现实) 思辨性:见微知著拨云见日; 引领性:培养现代公民意识。
生活的智慧:为人处世பைடு நூலகம்原则
• • • • • • • • • • 三观: 人生观 世界观 价值观 五问: 幸福是什么,如何追求幸福 成功是什么,如何谋求成功 家庭是什么,如何实现美满 环境是什么,如何适应改造环境 社会是什么,如何推动社会发展
生活智慧的100个关键词
• • • • • • • • • • • • • • • • 道德与修养:诚信、包容、涵养、孝顺、良知、爱心、尊严、责任、节俭 慈善、帮助、公平、勇敢、谦逊、爱国 智慧与哲思:机会、选择、智慧、价值、危机、舍得、矛盾、眼光、常识 变通、标准、思想、距离、传承、习惯、等待、规律、认识 人生与感悟:财富、心灵、岁月、留白、快乐、自我、成败、生活、人生 格调、生命、珍惜 成长与奋斗:自信、梦想、挫折、环境、成长、执著、信念、希望、奋斗 经验、目标、创新 为人与处世:坚守、心态、独立、担当、沟通、细节、距离、节奏、倾听 低调、竞争、诱惑、压力、人性、实践、主动、速度、代沟 熟悉、合作 情感与志趣:特长、个性、青春、热爱、好奇、温暖、想象、感动、兴趣 审美、感恩、孤独 自然与环保:生态、低碳、绿色、变暖、资源、灾难、 经典与热点:中国梦、正能量、时尚、偶像、冷漠、盲从、山寨、文化 安全、教育、和谐、阅读、影视、明星、炒作、美丽中国
三、评判:像不像江西作文题?
• 阅读下面的材料,根据要求作文。 • 《华严经》中曾数次提到“初心”这个词,后来 有人凝练了一句极为经典的话:“不忘初心,方 得始终。”纳兰性德亦有词云:“人生若只如初 见,何事秋风悲画扇?”青春年少的你,是怎样 理解这两句话的的呢?请全面分析上述材料,自 选角度,自拟题目,写一篇议论文。 • 要求:(1)不少于700字。(2)不得透露个人 相关信息。(3)不得抄袭,不得套作。
现代公民意识,至少包括
• • • • • • • • • • (1)维护、争取自身的自由和权利的强烈意识; (2)关注、尊重和维护社会其他个体、其他群体的自由和权利; (3)自觉监督公共机构,强调、认同并推进社会公平正义; (4)强烈的社会责任感,对社会公共责任的主动担当; (5)追求真相、真理的主动性和积极性; (6)正视历史、关注未来,自觉的怀疑倾向和批判精神; (7)强调、推进人与自然、人与社会、人与他人的和谐; (8)重视、融入、达成良好的社会合作关系; (9)高度的道德内省,言行一致。 (10)珍爱生命,敬畏生命。
一、江西作文命题回顾
• 2012、阅读下面的文字,按要求作文。(50分) • 有人说,不要老想着你没有什么,要想到你拥有 什么;也有人说,不要老想着你拥有什么,要想 到你没有什么。 • 对上述说法,你有何感悟和思考?请自选角度, 自拟题目,写一篇文章。 • 要求:(1)必须写议论文。(2)不少于700字。 (3)不得透露个人相关信息。(4)不得抄袭, 不得套作。
一、江西作文命题回顾
• 2006 • 与许多动物一样,雨燕的幼年也是在安乐窝里度 过的,父母的精心照料让它长得胖乎乎的。有趣 的是,雨燕在第一次离巢之前也会减肥:控制食 物的摄入,同时进行锻炼(拍打翅膀,做俯卧撑)。
• 请以“雨燕减肥” • 要求:所写内容必须在话题范围之内,立意自定, 文体自选,题目自拟,不少于800字,不得抄袭。
• 2012年——?寻求突破期
• 两句新话包装的老话题:该知足?还是该不知足?
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限制性:戴着镣铐自由舞蹈:二选一或三选一 现实性:紧扣社会负面热点:戾气太重,小富即安 思辨性:见微知著拨云见日:构建幸福,追求卓越 引领性:培养现代公民意识:我们该如何做 突破性:人生智慧处世原则:我们该如何做
三、评判:像不像江西作文题?
• 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
• 在某市一个交叉路口,因故障,信号灯一直显示为红灯。司机李女士 打电话报警后,苦等了40分钟才等来交警。李女士的遭遇被报道后, 引发当地市民热议。 • 有人说:每一位规则的遵守者都值得尊重。如果大家都像李女士一样, 交通事故不知要少多少。 • 有人说:李女士太死板了,不知道“变通”,不知道“灵活”处理。 • 有人说:现在人们总以种种理由对规则进行“变通”,这其实是对规 则的最大破坏。 • 有人说:李女士报警后,40分钟无人处理,是职能部门失职。 • 有人说:李女士的做法,无形中击中了我们习惯于重个人眼下效率而 轻制度长远建设的社会心理。 • 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容 及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
一、江西作文命题回顾
• 2008、阅读下面的文字与漫画,按要求作文。 • 洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙,所过之处农 田一片狼藉。专家认为,田鼠为害之烈,原因之 一是人类热衷于吃野味,导致田鼠的天敌(蛇、 猫头鹰、黄鼠狼等)数量急剧下降。 • 根据上述材料,请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一 封给人类的信。 • 要求:①必须按书信格式作文。②题目自拟。③ 所有内容必须与给定的材料相关。④不少于800字。 ⑤不得抄袭、套作。
二、江西高考作文命题规律浅析
• 2010年 童年原本…可是如今…找回童年 • 限制性:戴着镣铐自由舞蹈:“找” 童年 • 现实性:紧扣社会负面热点:
• 应试教育愈演愈烈、学业负担不减反增、不输在起跑线上的歪理盛行
• 思辨性:见微知著拨云见日:童年意义、教育真谛 • 引领性:培养现代公民意识:我们该如何做
二、江西高考作文命题规律浅析
• • • • • 2011,孟子三乐。 限制性:戴着镣铐自由舞蹈:只能选一乐、确定主题 现实性:紧扣社会负面热点:
追名逐利不择手段、价值观念混乱、信仰迷失
思辨性:见微知著拨云见日:反思负面、构建和谐 引领性:培养现代公民意识:我们该如何做
二、江西高考作文命题规律浅析
一、江西作文命题回顾
• 2007、阅读下面的文字按要求作文(60分) • 语文,我们每天都和语文打交道,无论课内还是 课外。在你记忆的深处,或许有语文学习的难忘 印象,或许有关于语文的诸多感慨。 • 请在下列题目中任选一题作文 • 1、语文,心中的一泓清泉 • 2、语文,想说爱你不容易 • 要求:⑴不得另拟题目;⑵不得透露个人的有关 信息;⑶立意自定;⑷文体自定;⑸不得少于800 字;⑹不得抄袭或套作。