山东省临沂市2015—2016学年度上学期九年级第一次月考试题

九上语文阶段检测2015.9.16一、积累运用（32分）1. 下列加点字注音全都正确的一项是（）（2分）A.禁锢．（gù）喧．嚷（xuān）油膏．（gāo）外将．兵（jiàng）B.安慰．（wèi）襁．褓（qiǎng）冻僵．（jiāng）成吉思汗．（hán）C.田圃．（bǔ）颤．动（chàn）蓑．衣（suō）披．坚执锐（pī）D.间．令（jiàn）忿恚．（huì）社稷．（jì）为．坛而盟（wéi）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.需晴日，看红装素裹，分外妖娆。

B.在新割的草地周围的树篱上漂荡。

C.缀耕之垄上，怅恨久之。

D.置人所罾鱼腹中。

3.下列表述错误的一项是（）（2分）A.《沁园春·雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。

B.《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上的儿童唱出的一曲爱之歌。

C.《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人对精神自由和安宁生活的执著追求。

D.《史记》是司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史，共一百三十篇。

4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。

（删去“其原因”或“因为”）B．“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。

（把“描绘”改成“勾画”）C．在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。

（删去“使”）D．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。

（把“普遍”调到“欢迎”前面）5.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）（2分）A．反腐不仅要惩治于后，更应预防于先；不仅需达到“不敢腐”“不能腐”的效果，更需激发“不想腐”“不愿腐”的自觉。

B．中央电视台5月1日推出的政论片《劳动铸就中国梦》，起到了鼓舞士气的宣传作用，传递出中国人民实现伟大民族复兴的中国梦的劳动情怀。

C．NBA总决赛正如火如荼地进行，球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军？D．当下新媒体以自己强大的冲击力，推出了众多的引入注目的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物……6.文学常识或课文内容填空。

（20分）（1）《沁园春·雪》揭示主旨的句子是，；过渡句子是，；把静景写成动景的句子是，。

（2）“稍逊风骚”中“风骚”原指，这里指，包括在内。

（3）《陈涉世家》的作者是，代史学家、文学家，字。

鲁迅先生高度评价这部著作是：“__________，__________。

（4）陈胜、吴广起义的直接原因是，根本原因是。

（用原句回答）（5）陈胜为起义做的舆论准备是，。

（分别用四字填写）（6）《陈涉世家》中最具有号召性和反抗精神的句子是：。

（7）体现陈胜年轻时就有远大抱负的句子是。

7.根据划线句子仿写。

（2分）成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。

它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；，。

二、阅读理解（68分）（一）阅读《沁园春·雪》，回答问题。

（11分）沁园春·雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿时滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

8．这首词分上下两阕，请你用简洁的语言概括出两阕的主要内容。

（2分）上阕：______________________________________下阕：______________________________________9.你能说说“望”字在文中起什么作用吗？“惜”字又含有什么意味呢？（4分）10. 你认为“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指_____ __，全句表达的感情是___ ____。

（2分）11. 读完这首词，你是如何理解作者倾注于其中的思想感情的？（3分）12.解释下面加点词语的意思。

（18分）(1)怅．恨久之 (2)苟．富贵(3)陈涉太息．．曰 (4)皆次当行．．．(5)屯．大泽乡 (6)会．天大雨(7)失期．．，法皆斩 (8)今亡．亦死(9)举大计．．．亦死 (10)等．死(11)扶苏以数谏．．故 (12)上．使外将兵(13)楚人怜．之 (14)今诚．以吾众诈．公子扶苏(15)卜者知其指意．． (16)又间．令吴广之次所旁丛祠中(17)王侯将相宁．有种乎 (18)为．坛而盟．13.翻译下面的句子。

（12分）(1)陈胜佐之，并杀两尉。

(2)今诚以吾众诈自称公子扶苏。

项燕，为天下唱，宜多应者。

(3)且壮士不死即已，死即举大名耳。

(4)为坛而盟，祭以尉首。

(5)借第令毋斩，而戍死者固十六七。

(6)王候将相宁有种乎！（二）文言文比较阅读。

（14分）[甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。

尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。

召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死即已，死即举大名耳。

王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。

”乃诈称受子扶苏，项燕，从民欲也。

袒右，称大楚。

为坛而盟，祭以尉首。

陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。

乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之, 行收兵。

比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

（节选自《陈涉世家》）[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。

其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。

吾闻先即制人，后则为人所制。

吾欲发兵，使公即恒楚将”。

是时恒楚亡在泽中。

梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。

”梁乃出，诫籍持剑居外待。

梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。

”守曰：“诺。

”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。

项梁持守头，佩其印授。

门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。

一府中皆慑伏，莫敢起。

于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。

（节选自《史记·项羽本纪》）[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。

②梁：项梁，是项羽的叔父。

③籍：项籍。

项籍字羽，所以又称项羽。

④睨：斜眼看。

14.试解释下列加点词字的意思。

（2分）（1）吴广素．爱人素（2）比．至陈比（3）时时而间．进间（4）天下之疾．犬也疾15. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（4分）（1）广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。

（2）犬兔俱罢，各死其处。

16. 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。

（4分）17. 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（4分）（三）课外文言文阅读。

（13分）荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。

至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。

”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。

因左手把秦王袖，而右手持匕首揕之。

未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。

拔剑，剑长，操其室。

时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。

群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。

而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。

方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

（节选自《战国策·荆轲刺秦王》）18.解释下面加点词的含义。

（4分）（1）荆轲顾．笑武阳顾（2）使毕．使于前毕（3）因．左手把秦王袖因（4）方．急时方19.选出下面加点词语的意思和用法相同的一组是（）（3分）A. 秦王谓．荆轲曰太守谓．谁B.北蛮夷之．鄙人而乃以手共搏之．C. 以．次进而乃以．手共搏之D.而．右手持匕首揕之而．卒惶急无以击轲20.用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）（1）秦武阳色变振恐，群臣怪之。

（2）图穷而匕首见。

21.选文是怎样运用对比手法来刻画英雄人物形象的？（2分）三、写作表达。

（50分）“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。

晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书，一首歌、一份心情.......同学们，你想“晒”点儿什么呢？请以：“晒出我的_________”为题目，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

九上语文阶段检测（参考答案）2015.9.161.C2.D3.A4.B（将“新思路”改为“新蓝图”，或将“描绘了一幅”改为“构想了一条”）5.C（C项句末的问号应改为句号。

）6.（1）数风流人物，还看今朝；江山如此多娇，引无数英雄竞折腰；山舞银蛇，原驰蜡象。

（2）《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》；广义的文化，政治、思想、文化（3）司马迁西汉子长史家之绝唱无韵之《离骚》（4）失期，法皆斩；天下苦秦久矣（5）鱼腹藏书（置书鱼腹），篝火狐鸣（6）王侯将相宁有种乎！（7）燕雀安知鸿鹄之志哉！（20分。

每空1分）7.它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合。

8.上阕：写北方雪景，赞美祖国山河的壮丽。

下阕：评古论今，赞颂风流人物的无产阶级。

（2分）9.“望”字统领下文，直至“欲与天公试比高”句。

“惜”中含褒，肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中国历史上的英雄，具有雄才大略。

“惜”中有贬，委婉地批评这些英雄才华不足，不擅“文治”。

“惜”中寓志，表现出后来者居上的伟大气概。

（4分）10.能建功立业的英雄人物；对无产阶级革命者和人民大众的赞美之情。

（2分）11.赞美了祖国的壮丽山河，委婉地批评封建帝王的才华不足，不擅“文治”，抒发了以诗人为代表的无产阶级要主宰世界的壮志豪情。

（3分）12.（略）（18分） 13.（略）（12分）14. (1)素：向来 (2)比：等到 (3)将：统帅，率领 (4)亡：逃亡（2分15. (1)吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。

(2)我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。

（4分）16. 甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。

乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。