《发现自己的潜能》自我新期待PPT课件5
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发现自己的潜能ppt优秀课件5
思想品德
授课教师：汪海华
发现自己的潜能继续
潜 能
就是潜在的、 尚未被开发和挖掘 出来的能力。
认识自我的潜能
例一：
一位已被医生确定为残疾的美国人，名叫 思第文，靠轮椅代步已二十年，他的身体原本很 健康，他赴越南打仗，被流弹打伤了背部的下半 截，被送回美国治疗，经过治疗他虽然康复，却 没法行走了。 他整天坐轮椅觉得此生已经完结，有时就借 酒消愁，有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回 家，却碰上三个劫匪，动手抢他的钱包，他拼命 呐喊拼命反抗，却触怒了劫匪，他们竟然放火烧 他的轮椅，轮椅突然着火，思第文竟然忘记了自 己的双腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟 然使他一口气跑了一条街。事后，思第文说：如 果当时我不逃走，就必然被烧伤，甚至被烧死。 我忘了一切，一跃而起，拼命逃走。以致停下脚 步，才发现自己会走动。现在已在纽约找到一份 工作，他已身体健康，与正常人一样行走。
例三：
日本一家报纸曾报导了一件有趣的事：一名日本妇女 趁幼儿熟睡之际外出购物，返家途中，在巷口与人闲聊， 这时家中的幼儿醒来寻母，遂爬上阳台呼叫，不幸小孩一 失足从阳台上坠落下来，但说时迟，那时快，其母飞奔至 楼下，奇迹般地接住了自己的孩子。按道理说三岁幼儿体 重约十五公斤重，从五楼坠下，在重力加速度的作用下， 在将近到达地面时的重量绝非常人所承受得了，况且这个 人是个年近三十的妇女。这件事在日本引起了轰动。后来 新闻界还专门请来举重运动员和赛跑运动员做了一个模拟 实验，结果都无法成功地接住，也无法及时赶到出事地点。 一个弱女子在奋不顾身的情况下，其运动技能的水平居然 能远远超过训练有素的运动员。
思考与选择：（可多选）
下列属于人类的潜能的是
A、语言智能 B、数理逻辑智能 C、空间智能 D、人际交往智能 E、音乐智能
发现自己的潜能2优质课件PPT
第五课 自我新期待
发现自己的潜能
曾经有位苏联的记忆大师在舞台上做记忆力 的表演, 他要求台下任何一位观众用 纸条写 下一连串杂乱无章的几十位, 上百位数字, 而 他只把纸条略看了几眼, 然后把纸条还给观 众, 接着就将那些数字顺序不差地背诵出来。 这表现了表演者过目不忘的非凡记忆力。
人的记忆能达到什么样的程度? 我们的大脑 真有过目不忘的能力吗? 如果有, 为什 么我 们绝大多数人生活在遗忘的空间中呢? 现代 医学已经证明人脑的遗忘是一种病态现象。 主要的内在因素追根溯源, 其实也是人脑中 的潜意识作怪。 如果一个人将其脑中阻碍记 忆的潜意识清除，那么他的记忆就能达到一 个高水平——过目不忘的照相机般的记忆。
如果不是报上刊载的故事的刺激，如果没有树 立自我新形象的目标，笛福森也不可能成为一 个大企业家。
二、发掘自己的潜能
3、只有实践才能激发潜能
并非大多数人命中注定不能够成功，只要 发挥了足够的潜能，任何一个平凡的人，都 能成就一翻惊天动地的伟业。都可以成为一 个新世纪的领航者。但同时我们要知道： 只有实践才能激发潜能！
科学家发现，人类贮存在脑内的能量 大得惊人。人平常只发挥了极小的大脑功 能，要是能够发挥一大半的大脑功能。一 点也不夸张。那么可以轻易学会40种语言、 背诵整本百科全书，拿12个博士学位。
活动：认识自己的潜能
学生分组活动，每位同学在纸上列举自己 的特长和其他组员的特长，说一说自己还 有哪些潜能未被开发。组内互相评价对自 己和对别人的认识是否全面。
为什么斯坦尼斯拉夫斯基的大姐能够
展现出与自己平时完全不同的一面？
事情非常明显，如果不是斯坦尼斯拉夫斯基 的发火使他大姐受到刺激，积聚在大姐身上 的表演潜力便不可能迸发出来。如果我们能 多给自己一点刺激，多给自己一些积极的暗 示，多一点信心、勇气、干劲，多一分胆略 和毅力，就有可能使自己身上处于休眠状态 的潜能发挥出来，创造出连自己也吃惊的成 功来。
发现自己的潜能
曾经有位苏联的记忆大师在舞台上做记忆力 的表演, 他要求台下任何一位观众用 纸条写 下一连串杂乱无章的几十位, 上百位数字, 而 他只把纸条略看了几眼, 然后把纸条还给观 众, 接着就将那些数字顺序不差地背诵出来。 这表现了表演者过目不忘的非凡记忆力。
人的记忆能达到什么样的程度? 我们的大脑 真有过目不忘的能力吗? 如果有, 为什 么我 们绝大多数人生活在遗忘的空间中呢? 现代 医学已经证明人脑的遗忘是一种病态现象。 主要的内在因素追根溯源, 其实也是人脑中 的潜意识作怪。 如果一个人将其脑中阻碍记 忆的潜意识清除，那么他的记忆就能达到一 个高水平——过目不忘的照相机般的记忆。
如果不是报上刊载的故事的刺激，如果没有树 立自我新形象的目标，笛福森也不可能成为一 个大企业家。
二、发掘自己的潜能
3、只有实践才能激发潜能
并非大多数人命中注定不能够成功，只要 发挥了足够的潜能，任何一个平凡的人，都 能成就一翻惊天动地的伟业。都可以成为一 个新世纪的领航者。但同时我们要知道： 只有实践才能激发潜能！
科学家发现，人类贮存在脑内的能量 大得惊人。人平常只发挥了极小的大脑功 能，要是能够发挥一大半的大脑功能。一 点也不夸张。那么可以轻易学会40种语言、 背诵整本百科全书，拿12个博士学位。
活动：认识自己的潜能
学生分组活动，每位同学在纸上列举自己 的特长和其他组员的特长，说一说自己还 有哪些潜能未被开发。组内互相评价对自 己和对别人的认识是否全面。
为什么斯坦尼斯拉夫斯基的大姐能够
展现出与自己平时完全不同的一面？
事情非常明显，如果不是斯坦尼斯拉夫斯基 的发火使他大姐受到刺激，积聚在大姐身上 的表演潜力便不可能迸发出来。如果我们能 多给自己一点刺激，多给自己一些积极的暗 示，多一点信心、勇气、干劲，多一分胆略 和毅力，就有可能使自己身上处于休眠状态 的潜能发挥出来，创造出连自己也吃惊的成 功来。
发掘自己的潜能PPT课件
激发自己的潜能
• 1、经常给予自己积极的暗示 • 2、在心中想象出一个比自己更好的“自我”
形象 • 3、从小事做起，在实践中激发潜能
你还有哪些激发潜能的方法？
发现自己的潜能
• 想一想： • 本节课你有什么收获呢？
第二框： 发掘自己的潜能
小结：
认识自己的潜能
1.人有巨大的潜能有待于开发 •2.人的潜能是多方面的 •3.发现潜能是取得成功的重要条件
人的潜能是多方面的，每个人至少有七个方 面的智能_________、__________、 ___________、__________、 ___________、__________、 ___________
这
是
人
哪
方
面 语的 言潜 智能 能？
这 是 人 哪 方 面 的 潜 能 ？
音乐智能
男高音歌唱家帕瓦罗蒂
• 马克思能阅读欧洲一切国家的文字； • 恩格斯能说20种语言； • 爱迪生做出2000项发明； • 茅盾能熟背整本《红楼梦》
发掘自己的潜能
• 阅读教材思考： • 1.潜能是指什么？潜能开发的本质是什么？ • 2.一个人的潜能至少有哪七个方面？ • 3 .激发潜能的方法有哪些？
一、认识自己的潜能
• 激发自己的潜能
1、给予自己积极的暗示 2.在心中想象出一个比自己更好的 “自 我”新形象 3、从小事做起，在实践中激发潜能
练一练（单选题）
1、对于潜能，下列认识正确的是（ B ）
A.人的潜能都能得到发掘 B.人的潜能是多方面的 C.潜能不是人人都有的，只有科学家 才具有巨大的潜能 D.潜能是人的天赋，不需要挖掘就能表现出来
潜能开发的本质是把你天生的智慧潜能循循 诱导出来，激活你已拥有的知识和掌握新 知识的能力。
〔人教版〕发现自己的潜能 教学PPT课件
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
如果不是报上刊载的故事的刺激，如果没 有树立自我新形象的目标，笛福森也不可 能成为一个大企业家。
两个促销员的故事
两个促销员接到一个同样的任务，到非洲 的一个小国家促销鞋子。第一个促销员发现这 个国家的人根本都不穿鞋子的，他就失望而归 了，没有卖掉一双鞋子。第二个促销员发现这 些人不穿鞋子后，就主动开始调查原因，原来 他们是因为天气很热，而市场上的鞋子都不够 透气，而且都型号都太小。于是第二个促销员 根据他们的要求生产出了适合他们的鞋子，他 们试穿过后，要了大批定单。
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
如果不是报上刊载的故事的刺激，如果没 有树立自我新形象的目标，笛福森也不可 能成为一个大企业家。
两个促销员的故事
两个促销员接到一个同样的任务，到非洲 的一个小国家促销鞋子。第一个促销员发现这 个国家的人根本都不穿鞋子的，他就失望而归 了，没有卖掉一双鞋子。第二个促销员发现这 些人不穿鞋子后，就主动开始调查原因，原来 他们是因为天气很热，而市场上的鞋子都不够 透气，而且都型号都太小。于是第二个促销员 根据他们的要求生产出了适合他们的鞋子，他 们试穿过后，要了大批定单。
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
发现自己的潜能PPT课件
片内外程序存储器空间----code 片内数据存储器空间和SFR----data 片外数据存储器地址空间----xdata 片内间接寻址区间-------idata
存储器配置（片内RAM）
片内RAM 128字节（00H—7FH）
89C51 128字节
FFH
52子系列才有 的RAM区
80H 7FH
89C51单片机存储器配置
片内RAM 128字节（00H—7FH）； 片内RAM前32个单元是工作寄存器区(00H—1FH) 片内RAM有128个可按位寻址的位，占16个单元。 位地址编号为：00H—7FH，分布在20H—2FH单元
片内21个特殊功能寄存器(SFR)中：地址号能被 8整除的 SFR中的各位也可按位寻址（P.33-34） 25
2.1.1普林斯顿结构
一般微机通常只有一个逻辑空间，可以随 意安排ROM或RAM。访问存储器时，同一地址对 应唯一的存储单元，可以是ROM也可以是 RAM， 并用同类访问指令。这种结构称为普林斯顿结 构。
2.1.2 哈佛结构
◆ 8051单片机与一般微机的存储器配置方 式很不相同。
◆ 51单片机的存储器在物理结构上分为程 序存储空间和数据存储空间，共有四个：片 内和片外程序存储空间以及片内和片外数据 存储空间，这种在物理结构上把程序存储器 和数据存储器分开的结构形式称为哈佛结构。
一、认识自我的潜能
一位已被医生确定为残疾的美国人，名叫 思第文，靠轮椅代步已二十年，他的身体 原本很健康，他赴越南打仗，被流弹打伤 了背部的下半截，被送回美国治疗，经过 治疗他虽然康复，却没法行走了。
他整天坐轮椅觉得此生已经完结，有时就借 酒消愁，有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅 回家，却碰上三个劫匪，动手抢他的钱包，他 拼命呐喊拼命反抗，却触怒了劫匪，他们竟然 放火烧他的轮椅，轮椅突然着火，思第文竟然 忘记了自己的双腿不能行走，他拼命逃走，求 生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。事后， 思第文说：如果当时我不逃走，就必然被烧伤， 甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃 走。以致停下脚步，才发现自己会走动。现在 已在纽约找到一份工作，他已身体健康，与正 常人一样行走。
存储器配置（片内RAM）
片内RAM 128字节（00H—7FH）
89C51 128字节
FFH
52子系列才有 的RAM区
80H 7FH
89C51单片机存储器配置
片内RAM 128字节（00H—7FH）； 片内RAM前32个单元是工作寄存器区(00H—1FH) 片内RAM有128个可按位寻址的位，占16个单元。 位地址编号为：00H—7FH，分布在20H—2FH单元
片内21个特殊功能寄存器(SFR)中：地址号能被 8整除的 SFR中的各位也可按位寻址（P.33-34） 25
2.1.1普林斯顿结构
一般微机通常只有一个逻辑空间，可以随 意安排ROM或RAM。访问存储器时，同一地址对 应唯一的存储单元，可以是ROM也可以是 RAM， 并用同类访问指令。这种结构称为普林斯顿结 构。
2.1.2 哈佛结构
◆ 8051单片机与一般微机的存储器配置方 式很不相同。
◆ 51单片机的存储器在物理结构上分为程 序存储空间和数据存储空间，共有四个：片 内和片外程序存储空间以及片内和片外数据 存储空间，这种在物理结构上把程序存储器 和数据存储器分开的结构形式称为哈佛结构。
一、认识自我的潜能
一位已被医生确定为残疾的美国人，名叫 思第文，靠轮椅代步已二十年，他的身体 原本很健康，他赴越南打仗，被流弹打伤 了背部的下半截，被送回美国治疗，经过 治疗他虽然康复，却没法行走了。
他整天坐轮椅觉得此生已经完结，有时就借 酒消愁，有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅 回家，却碰上三个劫匪，动手抢他的钱包，他 拼命呐喊拼命反抗，却触怒了劫匪，他们竟然 放火烧他的轮椅，轮椅突然着火，思第文竟然 忘记了自己的双腿不能行走，他拼命逃走，求 生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。事后， 思第文说：如果当时我不逃走，就必然被烧伤， 甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃 走。以致停下脚步，才发现自己会走动。现在 已在纽约找到一份工作，他已身体健康，与正 常人一样行走。
发现自己的潜能ppt优秀课件5 人教版
2.为了发掘自己的潜能，你会 A.运用星座测试
B.多说“我可以 ”、“我能够”等
积极的心理暗示
C.多动手、多参与、多实践
D.多做心理测试
继续
本课完
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例二：
一位农夫在粮仓面前注视着一辆轻型卡车快速的开过他的土地。 他的14岁的儿子正在开着这辆车由于年纪还小，他还不允许考驾驶 执照，但是他对汽车很着迷，似乎已经能够操作一辆车子，因此农 夫准许他在农场里开这辆客货两用车，但是不准上外面的路。但是 突然间，农夫眼看着汽车翻到水沟里去，他大为惊慌，急忙跑到出 事地点。他看到沟里有水，而他的儿子被压在车子下面，躺在那里， 只有头的一部分露出水面。 根据报纸上所说，这位农夫并不很高大，他有170公分高，70公 斤重，但是他毫不犹豫的跳进水沟，把双手伸到车下，把车子抬了 起来。足以让另一位跑来援助的工人把那失去知觉的孩子从下面拽 出来。 当地医生很快赶来了，给孩子检查一遍，只有一点皮肉伤，其 他毫无损伤。这个时候，农夫却开始觉得奇怪起来了。刚才去抬车 子的时候根本来不及想一下自己是否抬得动，由于好奇他就再试了 一下，结果根本就动不了那辆车子。
安徽省含山中学
思想品德
授课教师：汪海华
发现自己的
潜
能
继续
潜 能
就是潜在的、 尚未被开发和挖掘 出来的能力。
认识自我的潜能
人教版七年级道德与法治上册发现自己的潜能ppt课件
马克思能阅读欧洲一切国家的文字； 恩格斯能说20种语言； 爱迪生做出2000项发明； 茅盾能熟背整本《红楼梦》； 南京一哑女周婷婷能背圆周率小数点后1000多位； ……
如何发掘自己的潜能呢?我们不妨从他 人的做法中总结一些经验。
一、给予自己积极的暗示
一个经营很成功的日本企业家，这了保持良好 的心态，激励自己的潜能，他录下自己的一段话： “我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很 顺利。我很走运。”几乎每天都放给自己听，经 激励、鼓舞自己。 Ｏ你认为他的做法如何？你从中得到什么启发？
• 喜欢明星很正常,因为明星往往有着美丽的外表,大
方的举止,其中的一些人还具有高超的专业技 能,高昂的工作热情和高尚人格。P54
.但你是否想过： 你所喜欢的明星有没有缺点呢？章子怡陷 “诈捐门”风波_mimi_ni100_新浪播客
“人无完人”，偶像也不例外。 我们应善于从不同的榜样身上学 习不同的优点，不断的完善自我。 P55
第五课 自我新期待
第 二 框 发现自己的潜能
认识自我的潜能
一位农民看到儿子开的那 辆轻型卡车突然间翻到了水 沟里。他大为惊慌，急忙跑 到出事地点。当他看到沟里 有水，儿子被压在车下面， 只有头露出水面，他毫不犹 豫地跳进水沟，双手伸到车 下，把车抬了起来，另一位 跑来救助的工人帮他失去知 觉的儿子从下面拽了出来。
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人的潜能到底有多大 永远装不满的大脑
科学家发现，人类贮存在脑内的能量大 得惊人。人平常只发挥了极小的大脑功能。要 是能够发挥一大半的大脑功能，那么可以轻易 学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博 士学位。
李瑞英 罗京
语 言 智 能
这 是 什 么 潜
音 乐 智 能
这 是 什 么 潜
如何发掘自己的潜能呢?我们不妨从他 人的做法中总结一些经验。
一、给予自己积极的暗示
一个经营很成功的日本企业家，这了保持良好 的心态，激励自己的潜能，他录下自己的一段话： “我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很 顺利。我很走运。”几乎每天都放给自己听，经 激励、鼓舞自己。 Ｏ你认为他的做法如何？你从中得到什么启发？
• 喜欢明星很正常,因为明星往往有着美丽的外表,大
方的举止,其中的一些人还具有高超的专业技 能,高昂的工作热情和高尚人格。P54
.但你是否想过： 你所喜欢的明星有没有缺点呢？章子怡陷 “诈捐门”风波_mimi_ni100_新浪播客
“人无完人”，偶像也不例外。 我们应善于从不同的榜样身上学 习不同的优点，不断的完善自我。 P55
第五课 自我新期待
第 二 框 发现自己的潜能
认识自我的潜能
一位农民看到儿子开的那 辆轻型卡车突然间翻到了水 沟里。他大为惊慌，急忙跑 到出事地点。当他看到沟里 有水，儿子被压在车下面， 只有头露出水面，他毫不犹 豫地跳进水沟，双手伸到车 下，把车抬了起来，另一位 跑来救助的工人帮他失去知 觉的儿子从下面拽了出来。
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李瑞英 罗京
语 言 智 能
这 是 什 么 潜
音 乐 智 能
这 是 什 么 潜
发现自己的潜能-(上课用)PPT课件
世上无难事，
写的6万字的科幻童话出版了， 16岁时成为中国第一位聋人
只要肯攀登 少年大学生，20岁时留学美
国，22岁荣膺首届海内外中
国妇女十大人物。
2021
辩一辩：
有的同学说，我歌唱得不好听，画画也不行，更不 会跳舞，运动会上也没能为班级加分，哎，看来我 没潜能。
2021
不对。因为，每个人都有潜能。 人的潜能是巨大，是多方面的，至少 有七个方面。 特长往往是某些潜能的表现，但有些 潜能隐藏在角落里，所以没有特长不 等于没有潜能。 要善于发现自己的潜能，确立发展方 向，促使自己走向成功。
年轻人怎么也找不到。
智者又从兜里掏出一粒比沙子还小的珍珠，扔到 地上说捡起来，年轻人立马就捡到了。
顿时，年轻人醒悟了。
启示：
我们要积极发掘潜能，培养特长，展现优势， 把最闪亮的一面秀给大家，你的人生之路会走 地更精彩。
2021
2021
结尾：小故事
2021
• 有个年轻人，自认为很有才气。但是，在学校时， 老师不重视他，上课很少提问他；现在工作了，同 事，领导也无视他的存在。他很苦恼。一天，他找 到一位智者，诉说了自己的烦恼。智者什么也没说， 领着他来到海边，从沙滩拾起一粒沙子，在年轻人 眼前晃了晃，看好了这里沙子，然后扔到地上，说， 把捡起来。
2021
语言智能——语言理论与语言表达力强，语词量大，掌握多种 语言。典型代表：演说家、作家、诗人、律师、翻译人员。
空间智能——方向感强、善于做位置判断，擅长于构 图、建 筑。典型代表：设计师、建筑师、划价、出租汽车司机、导航员。
数理逻辑智能——擅长抽象概括，逻辑推理，数学概念强，有 计算能力。典型代表：哲学家、律师、会计、科学家。
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人的特长往往是人 某个方面潜能的体现， 特长只是潜能表现出 来的冰山一角。浮出 水面的部分属于已开 发的能力，约占全部 智能的5%，而95% 潜藏在水底的智能属 于人的潜能。就算爱 因斯坦、爱迪生等天 才，一生也不过运用 了他们不到10%的潜 在智能。
特长
潜能
＼=
特长往往是人某个方面能力的 表现，但特长并不等于潜能，有些 未表现出来，甚至表现出较弱的方 面很可能正是你的潜能。
肯定又有好收获！”
------------经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己 的信心和勇气,能帮助我们发掘潜能。（书P52）
还有:光明思维法
光明思维法就是用积极的态度和思维方法去看待事情。
有这样一则小故事。有两个人到大都市闯天下。其中一 个人听到一瓶矿泉水都要2元时认为在城市无法生存。 相反，另外一个人则想：
一位农民看到儿子开的那辆轻型卡车突然间 翻到了水沟里。他大为惊慌，急忙跑到出事地点。 当他看到沟里有水，儿子被压在车下面，只有头 露出水面，他毫不犹豫地跳进水沟，双手伸到车 下，把车抬了起来，另一位跑来救助的工人帮他 失去知觉的儿子从下面拽了出来。
当地医生很快赶来了，经检查，发现农民的 儿子只划破了一点皮，没有其他损伤。此时，这 个农民却觉得奇怪了。刚才去抬车子时根本来不 及想一下自己是否抬得动，由于好奇，他又去试 了一下，这次根本抬不动那辆车子。
第五课 自我新期待
【学习目标】 知识目标：1.认识到每个人都有巨大的潜 能，知道开发潜能的一些方法。 能力目标：找到发掘自己潜能的方法 情感目标：让学生认识自己，树立自信 【重点、难点】发掘自己的潜能方法
日新又新我常新
自 我
发展的眼光(人是不断发展的）
新
既要看到外在形象又要注重
认 全面的眼光 内在素质
说明积极的心理暗示能极大地发挥人的潜能， 而消极的心理暗示则影响人的潜能的发挥。
1、经常给自己积极的心理暗示（书P52）
1、积极暗示法
经常给予自己积极的暗示： 如：经常、反复地对自己说：“我感觉一天比一天
好，我身体健康，学习很顺利。我很走运。” “我能行！我一定可以做好！” “今天又是一个好天气，我又有一个好心情，今天
（1）结合以上材料并对照七个方面的潜能，以 “冰山” （∩）的形式，画出自己的潜能图。
海平面
语 音 数学 空间 身体 言 乐 逻辑 思维 运动
人际 交往
自我 认识
（2）海平面以上的“冰山”和海平面以下的“冰山”分 别代表你的什么能力？
（3）如何让海平面以下的“冰山”更多的浮出水面？
如何发掘自己的潜能？
在城市中连水都能卖钱水泥大王。 我们看待自己也是这样，用光明思维法，就会发
现自己内在的潜能。
2、想象更好的“自我”形象（书P53）
有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡。一位长 者走过来问：“你在玩沙子吗？”孩子说： “不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。”
多年后,这个孩子果真成了一名著名的建筑 设计师.
正确认识自己，良好的心态：自信等
（二）想象更好的自我形象
树立远大的目标，不服输
（三）在实践中激发自己的潜能
不怕吃苦，方法正确，讲究效率
认识自我的潜能 发掘自己的潜能
发现自己的潜能
１.巨大的潜能 2.表现在七个方面 3.特长与潜能的关系
自我认识智能
马克思能阅读欧洲所有国家的文学著作。 恩格斯能说20种语言。 爱迪生做出了2000项发明。 茅盾能熟背整本《红楼梦》。 南京哑女周婷婷能熟练背诵圆周率小数点后1000
多位。 经过一段时间的训练，小学生也能够做到在做加
减乘除运算时比计算机还要快。
特长VS潜能 判断：“特长=潜能”对吗？
什么是潜能？（书P51）
潜能，通常是指一个人身体、心理素质等 方面存在的发展可能性。
人的七种智能： （书P52）
（1）语言智能； （2）音乐智能； （3）数理逻辑智能； （4）空间智能； （5）身体运动智能； （6）人际交往智能； （7）自我认识智能。
人的潜能是多方面的
语 言 智 能
猜猜看这是人哪方面的智能？
美国著名心理学家阿里森博士认为：任何人
在自己感兴趣的领域经过10年的训练，都可以
成为天才。为了证实这一观点，阿克里森博士
开始了试验对只能记住7位数字的普通人训练一
年，结果他们可以记住长达
80至100位
的数字。
兴趣、实践、坚持
4.培养有利于激发潜能的习惯，
从小事做起。（P53）如：
今天我要做一个衣着整洁的人！
国外某报纸曾报道了一则新闻： 一位少妇购 物回家，她三岁的小孩在五楼阳台上，见妈妈回 来，高兴地爬上阳台的栏杆，一不小心摔下楼来， 在这千钧一发之际，母亲以迅雷不及掩耳之势向 小孩掉落的方向冲去，在孩子落地前接住了他。 这条新闻刊登之后，许多专家都认为这是不可能 的，因为从理论上计算，即使最著名的世界短跑 运动员，也不可能在如此短的时间内，从少妇所 在的位置跑过来接住小孩。
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这个孩子的回答，对他日后成为建筑设计师 有影响吗？你怎样理解他的话？
在心中想象出一个比自己更好的”自我”形象,能够激励 自己的斗志,有利于释放自己的潜能
金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长 到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些 东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他， 他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。 这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容， 传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他 写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得 欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请 他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。 他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四 处拜访同县的人，不让他学习。
音 乐 智 能
数 传奇数学家华罗庚
理
逻
辑
智
中国现代数学家陈景润
能
身体运动智能
人 际 交 往 智 能
自我认识智能
唐太宗任人唯贤， 从善如流，闻过即改， 开创了大唐“贞观之 治”的辉煌盛世。 他 认为：“以铜为镜， 可以正衣冠；以古为 镜，可以知兴替；以 人为镜，可以明得 失 ”。
唐太宗能不断认识、完善自 己，这是哪一方面的智能？
今天我要做一个有礼貌的人！
今天我要做一个善于赞美别人的人！
今天我要做一个勤学善问的人！
今天我要做一个爱看书的人！
……
找出自己 的人生目 的及终极 目标
设计自我 形象，即 理想状态 下的形象
确定自 己的评 价标准
找出人 生的信 念与策 略
发挥潜能的四大配合因素 （书P53）
（一）给予自己积极的暗示
• 每个人自己就是一座宝藏，那里有源源不断的能量 等着你去挖。（书P51）
人的潜能是巨大的
潜能 是人类原本具备却忘了使用的能力。
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人脑的结构特点，使它的信息 储存密度非常大，比电子计算机 容量高一百倍。有人估计，在一 生中一个 人的大脑，可容下5亿 本书的知识。即使一个人用其一 生的时间和所有的精力学习，大 脑也永远装不满。
• 根据脑科学研究表明，如果一个人的大脑全部开发， 那么他将学会40种语言，拿14个博士学位，将百科全 书从头到尾一字不漏地背下来，他的阅读量可以达到美 国图书馆藏书量——1000万册的50倍。
• 一点不夸张地说，只要一个人的大脑得以全部发挥， 他将完成所有可以想象得到的事情,而我们每个人都拥有 这样的大脑，拥有能成为爱恩斯坦、比尔·盖茨的大脑， 而最终成为什么样的人，就看你如何开发自己的大脑， 开发了多少。
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我听说这件事很久了。明道年间，跟随 先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已 经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前 听说的相称了。再过了七年，我从扬州回来， 又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说： “他才能完全消失，普通人一样了。”
这则故事告诉我们什么道理.?
3、只有实践才能激发潜能。（书P53）
识
既要看到优点也要看到缺点
认识自我的途径
通过自我观察认识自己 通过他人认识自己 通过集体认识自己
我们都有一些自己并不晓得 的能力，能做到连自己做梦都 想不到会做的事。在面对需要 时，我们就会奋起而应付环境， 并且做到似乎不可能的事。
——卡耐基
你有没有经历过或听过或 看过类似发挥潜能的事件？
潜能的故事一：
➢为什么当农民看到儿子被卡车压在下面时， 就能轻而易举地把车抬了起来？
➢为什么第二次却再也抬不动那辆车了呢？
➢这样的变化说明了什么？
➢你相信人真有如此大的潜能吗？
➢请列举你在生活中做到过，但你曾觉得根 本不可能的事吗?
人的潜能是巨大的
你知道吗？
20世纪最伟大的科学家爱恩斯坦死时曾表示 愿意将大脑捐献出来供人们研究。后来科学家 研究发现，实际上爱恩斯坦的大脑使用还不到 全部的10%，最伟大的科学家的大脑使用都不 到10%，那作为其他的普通人用了多少？有些 人不到5%，有些则连1%都不到，这说明大脑 至少有90%被荒废掉，这就是人类最伟大的发 现。想一想：爱恩斯坦使用不到10%的大脑就 可以成为最伟大的科学家，如果我们多开发1%， 那么结果会怎样？