《5的乘法口诀》PPT课件
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《5的乘法口诀》ppt
三五十五
20
15
比一比，看谁算得又对又快！15ຫໍສະໝຸດ 10205
5
20
15
25
3
4
5
5
15
20
2 6
3 2
6 8
人 人
故事中的数学问题： 孙悟空拔了4根毫毛，每根都变出5 个猴子，他一共变了多少个猴子？
5×4= 20 4×5= 20
(个 ) (个 )
欢迎光临
1 2 4 3 5
5
拓 想一想:分针走1大格代表几分钟?走2大格代表几分钟, 展 走3大格……能用上5的乘法口诀吗? 延 一五得五 1×5=5 伸
1个5是5。
1×5=5
5
5×1=5
2个5是相加
2×5=10 5 5 5×2=10
5
5
5 3×5=15 5×3=15
3个5是相加
5
5 4个5是相加
5
5
4×5=20 5×4=20
5
5 5个5是相加
5
5 5×5=25
5
5的乘法口诀
小手图形 乘法算式
5×1=5 1×5=5
乘法口诀
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
2×5=10 3×5=15 4×5=20
二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
15
5×5=25 5×6=30
五六三十
30
5×2=10 2×5=10 5×3=15 3×5=15 5×4=20 4×5=20 5×5=25
5
1
2
3
4
5
5
1
2
3
4 5
5
1=5
一五得五
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( 3 ) ×5 =15 15÷ ( 3 ) = ( 5 ) 15÷ ( 5 ) = ( 3 )
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用2-5的乘法口诀求商
课堂练习
1.口算
3×( 4 ) =12 ( 12 ) ÷ ( 4 ) = ( 3 ) ( 12 ) ÷ ( 3 ) = ( 4 )
返回
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用2-5的乘法口诀求商
有20人,平均坐在4条船 上,每条船坐( )人。
规范解答
20÷4=5(人) 口答:每条船坐5人。
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用2-5的乘法口诀求商
课堂练习
1.口算
3×( 2 ) =6 6÷3= ( 2 ) 6÷2= ( 3 )
思路分析 乘除法之间的关系。
4×5=20
被除数= 商 ×除数
20÷5=4。 积 =因数×因数
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用2-5的乘法口诀求商
思路分析
方法三:用乘法口诀求商。
4×5=20
乘法算式可以用乘法口 诀计算,除法算式也可以
用乘法口诀计算。
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用2-5的乘法口诀求商
2.送信。
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用2-5的乘法口诀求商
( 3 ) ×5 =15 15÷ ( 3 ) = ( 5 ) 15÷ ( 5 ) = ( 3 )
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用2-5的乘法口诀求商
课堂练习
1.口算
3×( 4 ) =12 ( 12 ) ÷ ( 4 ) = ( 3 ) ( 12 ) ÷ ( 3 ) = ( 4 )
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用2-5的乘法口诀求商
有20人,平均坐在4条船 上,每条船坐( )人。
规范解答
20÷4=5(人) 口答:每条船坐5人。
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用2-5的乘法口诀求商
课堂练习
1.口算
3×( 2 ) =6 6÷3= ( 2 ) 6÷2= ( 3 )
思路分析 乘除法之间的关系。
4×5=20
被除数= 商 ×除数
20÷5=4。 积 =因数×因数
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用2-5的乘法口诀求商
思路分析
方法三:用乘法口诀求商。
4×5=20
乘法算式可以用乘法口 诀计算,除法算式也可以
用乘法口诀计算。
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2.送信。
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用2-5的乘法口诀求商
《5的乘法口诀》公开课、ppt课件
用口诀
一五（ 得五）二五（一十 ） 三五（十五 ）四五（二十 ） 五五（二十五 ）
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7
（ 5 ）×（ 2 ）= （ 10 ）
（ 2 ）×（ 5 ）= （ 10 ）
口诀: 二五一十
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8
（ 3 ）×（ 5 ）= （ 15 ）
（ 5 ）×（ 3 ）= （ 15 ）
口诀： 三五十五
把口诀填完整。（女生读）
三五（ 十五 ）
把口诀填完整。（第一组读）
五五（二十五）
把口诀填完整。（第二组读）
四五（ 二十 ）
把口诀填完整。（齐读）
二五（ 一十 ）
看花片，找规律。 20
5
15
10
亲爱的同学们：
• 这节课你学到了什么知识？ 你有收获吗？
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30
本课小结
理解5的乘法口诀的来源和意义， 熟记5的乘法口诀，学会运用5的乘法 口诀求积。
4×5 ＜ 25
25
5×5 ＞ 21
精选版课件pBiblioteka t18把口诀填完整。（全班读）
一五（ 得五 ）
把口诀填完整。（全班读）
二五（一十 ）
把口诀填完整。（全班读）
三五（十五 ）
把口诀填完整。（全班读）
四五（二十 ）
把口诀填完整。（全班读）
五五（二十五）
把口诀填完整。（男生读）
一五（ 得五 ）
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3
0 5 10 15 20 25
1个5
2个5
5的乘法口诀
5×1=5 一五得五 5×2=10 二五一十
5×3=15 三五十五
5×4=20 5×5=25
二年级数学上册课件-5的乘法口诀(人教版) (共23张PPT)优秀课件PPT
1×5＝5 5×1＝5 2×5＝10 5×2＝10 3×5＝15 5×3＝15 4×5＝20 5×4＝20 5×5＝25
有 什 么 发 现 ？
二年级 数学
5的乘法口诀
一五 得五 二五 一十 三五 十五 四五二十 五五 二十五
1×5＝5
＋5
2×5＝10
＋5
3×5＝15
＋5
4×5＝20
＋5
5×5＝25
5的乘法口诀
二年级 数学
二年级 数学
做4朵花，需要 多少个花瓣？
活动要求： 1.想一想：做4朵花需要多少个花瓣？ 2.摆一摆、写一写，表示出你的想法。
二年级 数学
5
10
15
20
二年级 数学
5
10
15
20
二年级 数学
5
10
15
20
二年级 数学
二年级 数学
5
10
15
20
5＋5＋5＋5=20
5个
5×4＝20
5 的 乘 法 口 诀
二年级 数学
5
一五 得五 1×5＝5 5×1＝5
5＋5=10
2个
二五 一十 2×5＝10
5＋5＋5=15
3个
5＋5＋5＋5=20
三五 十五 四五二十
3×5＝15 4×5＝20
4个
5＋5＋5＋5＋5=25 五五 二十五 5×5＝25
5个
5×2＝10 5×3＝15 5×4＝20
5×1＝5 5×2＝10 5×3＝15 5×4＝20
有 什 么 发 现 ？
二年级 数学
5的乘法口诀
一五 得五 －5 1×5＝5
二五 一十 －5 2×5＝10
5的乘法口诀ppt课件
课堂小结
你学会了哪 些知识？
乘法口诀要 写成汉字。
1. 5的乘法口诀是根据几个5相加得来的。5的 乘法口诀有5句,每相邻的两句口诀的积相差5。 乘数不同的口诀可以写两个乘法算式,乘数相 同的口诀只能写一个乘法算式。
2. 口诀有固定的结构,每一句口诀都由两部分组 成。前一部分是相乘的数,一般把较小的数放在 前面;后一部分是相乘的积。
先计算,再写出用到 的口诀。
5×2=( 10 ) 口诀: 五二一十
5×2=( 10 ) 口诀: 二五一十
1.把口诀补充完整
一五（ 得五） 三五（ ）十五 五五（二十）五 四五（ ）二十 二五（ 一十）
2.根据口诀写算式。
三五十五 四五二十
3×5=15
4×5=20
5×3=15
5×4=20
二五一十 五五二十五
2
5×
12 345 ( 5 ) (10) (15) (20) ( 25)
4.看图计算，并写出 利用的口诀。
5 3 15 三五十五
4.看图计算，并写出 利用的口诀。
（ 3 ）×（ ）=5（ ） 15 （ 5）×（ ）=3 （ ） 15 口诀：三五十五
复习导入
把加法算式改成乘法算式。
3＋3＋3＋3＋3＋3 3X6 6X3
4＋4＋4＋4
4X4
1＋1＋1＋1
1X4 4X1
2＋2＋2＋2
2X4 4X2
复习导入
读出下列乘法算式，并说出它表示的含义：
4×3读作：4乘3
表示（ 4）个（ ）3相加，
或（ ）个（ ）相加。
3
4
5×2读作：5乘2
表示（ 5）个（ ）2相加，
或（ ）个（ ）相加。
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典题精讲
解题思路：
根据5的乘法口诀写算式,乘数不同的口 诀,可以写出两个乘法算式;乘数相同的口诀, 只能写出一个乘法算式。 正确答案：5×3=5 3×5=5
5×5=25 4×5=20 5×4=20 2×5=10 5×2=10
３.参考课文类似的写法，学习借鉴一 些技巧 。
４.学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇 布局， 但不可以抄袭
5. 用 排 比 段 式 结构 展开话 题，这 样能使 文章的 条理清 楚。
6.用 排 比 段 式 结 构展开 话题， 可以纳 百川于 文章。
7. 用 排 比 段 式结 构展开 话题， 可以让 文章呈 现美感 。
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易错提醒
先计算,再写出用到 的口诀。
5×2=( 10 ) 口诀: 五二一十
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易错提醒
错解分析：
在乘法口诀中,通常把较小的数 放在前面,较大的数放在后面,不能 机械地按照算式中数的顺序去说。
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典题精讲
正确解答：
一只手有5个手指。2只 手有(10)个手指，3只手有 (15)个手指,5只手有(25)个 手指。
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典题精讲
根据口诀写算式。 三五得五 五五二十五 四五二十 二五一十
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典题精讲
解题思路：
根据5的乘法口诀写算式,乘数不同的口 诀,可以写出两个乘法算式;乘数相同的口诀, 只能写出一个乘法算式。 正确答案：5×3=5 3×5=5
5×5=25 4×5=20 5×4=20 2×5=10 5×2=10
３.参考课文类似的写法，学习借鉴一 些技巧 。
４.学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇 布局， 但不可以抄袭
5. 用 排 比 段 式 结构 展开话 题，这 样能使 文章的 条理清 楚。
6.用 排 比 段 式 结 构展开 话题， 可以纳 百川于 文章。
7. 用 排 比 段 式结 构展开 话题， 可以让 文章呈 现美感 。
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先计算,再写出用到 的口诀。
5×2=( 10 ) 口诀: 五二一十
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易错提醒
错解分析：
在乘法口诀中,通常把较小的数 放在前面,较大的数放在后面,不能 机械地按照算式中数的顺序去说。
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典题精讲
正确解答：
一只手有5个手指。2只 手有(10)个手指，3只手有 (15)个手指,5只手有(25)个 手指。
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典题精讲
根据口诀写算式。 三五得五 五五二十五 四五二十 二五一十
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《5的乘法口诀》表内乘法PPT课件
第三单元·表内乘法（一）
5的乘法口诀
苏教版二年级上册
猜谜语
两棵小树十个叉 不长叶子不开花 能写会算还会画 天天干活不说话
谜底：手
பைடு நூலகம்
5
10
15 20
25
新知探究
每只船坐5人，2只船坐多少人？3只、4只、5只船呢？ 算一算，填在表里。 15 20 25
新知探究
怎样编出5的乘法口诀？
1个5 2个5相加 3个5相加 4个5相加 5个5相加
课后作业 1.算一算春晓这首古诗的诗句有多少个字
15 20 25
1×5=5
一五得五
2×5=10
二五一十
3×5=15
三五十五
4×5=20
四五二十
5×5=25
五五二十五
新知探究
想一想: 5 × 1 = 5 5 × 3 = 15
5 × 2 = 10 5 × 4 = 20
对口令
巩固练习
1.
10
四五二十
20
三五十五
15
巩固练习
2.
5×3= 15 5×1= 5
2×5= 10 4×5= 20
5×4= 20 3×5= 15
1×5= 5 5×5= 25
故事中的数学问题
孙悟空拔了4根毫毛，每根都 变出5只猴子，他一共变了多少 只猴子？
4×5=20（只） 答：他一共变了20只猴子。
课课 堂堂 小小结结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
5的乘法口诀 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
5的乘法口诀
苏教版二年级上册
猜谜语
两棵小树十个叉 不长叶子不开花 能写会算还会画 天天干活不说话
谜底：手
பைடு நூலகம்
5
10
15 20
25
新知探究
每只船坐5人，2只船坐多少人？3只、4只、5只船呢？ 算一算，填在表里。 15 20 25
新知探究
怎样编出5的乘法口诀？
1个5 2个5相加 3个5相加 4个5相加 5个5相加
课后作业 1.算一算春晓这首古诗的诗句有多少个字
15 20 25
1×5=5
一五得五
2×5=10
二五一十
3×5=15
三五十五
4×5=20
四五二十
5×5=25
五五二十五
新知探究
想一想: 5 × 1 = 5 5 × 3 = 15
5 × 2 = 10 5 × 4 = 20
对口令
巩固练习
1.
10
四五二十
20
三五十五
15
巩固练习
2.
5×3= 15 5×1= 5
2×5= 10 4×5= 20
5×4= 20 3×5= 15
1×5= 5 5×5= 25
故事中的数学问题
孙悟空拔了4根毫毛，每根都 变出5只猴子，他一共变了多少 只猴子？
4×5=20（只） 答：他一共变了20只猴子。
课课 堂堂 小小结结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
5的乘法口诀 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
《5的乘法口诀》课件
同学们，下课了！
恭喜你！！
你已成功闯过第一关， 请再接再厉！
你有12张积分
第二关:
读一句口诀，写两个乘法算式。
要求: 请小朋友们同桌互说
5的（ 7 ）倍是35，35是5的（ 7 ） 倍。
钟面上的分针从12走到1，走了5分。
分针从1走到2，也走了5分。 分针从12走到2，走了（ 10 ）分。 分针从6走到9，走了（15 ）分。
5的乘法口诀
投进1个球得5分。
我投进4个， 得了20分。
再投进几个 可以超过她？ 得多少分？
5的 1倍是5 2倍是10 3倍是15 4倍是20 5倍是□ 6倍是□ 7倍是□ 8倍是□ 9倍是□
闯关活动做Leabharlann 算 挣积分 换贴画闯关规则
1、做对一题可换取一张积分。 2、挣够20张积分，将获得精美贴画 一张！ 3、闯关成功，我将带你进入快乐大 转盘！
第一关：做计算
2×5=（10 ），用的乘法口诀是（ 二五一十 ） 5×3=（15 ），用的乘法口诀是（ 三五十五 ） 1×5=（ 5 ），用的乘法口诀是（ 一五得五 ） 4×5=（20 ），用的乘法口诀是（ 四五二十 ） 5×5=（25 ），用的乘法口诀是（五五二十五） 5×4=（20 ），用的乘法口诀是（ 四五二十 ）
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） 十五 ） 二十
想挑战吗？
每题20分
每题30分
每题10分
每题40分
七、深化记忆，强化5的乘法口诀
（2）计算并说出口诀
5×3＝ 15 1×5＝ 5 5×2＝ 10 5×4＝ 20 5×1＝ 5 5×5＝ 25 4×5＝ 20 2×5＝ 10
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想挑战吗？
每题20分
每题30分
每题10分
二、5的乘法口诀的学习 1
一共有多少个福娃？
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2 算一算 5 +5 10 +5 15 +5 20 +5 25
二、5的乘法口诀的学习 1
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想挑战吗？
每题20分
每题30分
每题10分
每题40分
四、深化记忆，强化5的乘法口诀
（一）把口诀补充完整
一五（ 得五） 三五（ 五五（ 二十）五 四五（ 二五（ 一十）
每题40分
八、深化记忆，强化5的乘法口诀
（3）填空
5 3 15 三五十五
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想挑战吗？
每题20分
每题30分
每题10分
每题40分
九、深化记忆，强化5的乘法口诀
（4）小兔子拔萝卜
15 20 25
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想挑战吗？
每题20分
每题30分
每题10分
每题40分
100分
写在最后
表内乘法（一）
5的乘法口诀
读出下列乘法算式，并说出它表示的含义：
4×3读作：（ 4乘3 ） ，表示（ 4 ）个（ 3 ）相加， 或（ 3 ）个（ 4 ）相加。
3×3读作：（ 3乘3 ） ，表示（ 3 ）个（ 3 ）相加。
5×2读作：（ 5乘2 ） ，表示（ 5 ）个（ 2 ）相加， 或（ 2 ）个（ 5 ）相加。
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
16
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk WXXX XX年XX月XX日