音乐10
苏教版一年级上册音乐教案10的认识教学设计
苏教版一年级上册音乐教案10的认识教学设计一、教学目标1. 了解音乐教材中的第10个乐曲《认识》。
2. 能够通过歌曲、歌词和动作等形式，认识不同的动物和它们的叫声。
3. 培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐欣赏能力。
4. 培养学生的合作意识，通过小组合作完成歌曲的表演。
二、教学内容《认识》歌曲教学三、教学准备1. 音乐教材《认识》的CD。
2. 放映设备和音箱。
3. 小组分组卡片。
四、教学过程1. 创设情境通过展示一些动物的图片和叫声录音，引起学生的兴趣和好奇心。
让学生猜测这些动物是什么，然后播放相应的录音，让学生再确认答案。
鼓励学生积极参与，激发他们的研究兴趣。
2. 引入歌曲播放《认识》歌曲，让学生仔细听歌，并观察歌词中出现的动物。
引导学生思考歌曲的主题和目的。
3. 歌曲学唱教师带领学生一起学唱《认识》歌曲。
首先，逐句朗读歌词，帮助学生理解歌曲的意思。
然后，逐句教唱，并加入相关的动作，例如用手模仿动物的动作或者读出动物的叫声。
通过动作和声音的结合，使学生更好地理解歌曲内容。
4. 小组活动将学生分成小组，每个小组分配一种动物的图片和一段叫声录音。
让学生在小组内合作，研究分配给他们的动物的特点，并设计一段表演，包括动作和叫声。
每个小组表演完毕后，全班一起欣赏，互相评价。
5. 总结让学生回顾所学的歌曲和相关的知识，鼓励他们谈论自己的收获和体验。
并提醒学生继续关注音乐，发现生活中更多的音乐元素。
五、教学反思本节课通过引入歌曲和小组合作的形式，积极引发学生的学习兴趣和合作意识。
学生通过动作和声音的表演，加深对不同动物的认识，同时培养了他们的音乐欣赏能力和团队合作精神。
对于下节课的教学设计，可以更注重培养学生的创造力和表达能力。
三年级第一学期音乐教案10
第二单元快乐歌听——《小白鸽之歌》【设计思路】本教学内容选自上海音乐出版社三年级第一学期第二单元，主要教学内容为欣赏合唱曲《小白鸽之歌》，并跟着音乐即兴编舞表演。
合唱曲《小白鸽之歌》3/4拍、G大调，歌曲情绪热烈、欢快，抒发了少年儿童呼唤和平、憧憬灿烂明天的美好情感。
音乐是一种听觉艺术，要想实现音乐欣赏目标，必须遵从听觉领先，动觉切入的教学理念。
因此在本课欣赏教学中，我注重培养学生良好的欣赏习惯，每一次聆听都有明确的目标,从对《小白鸽之歌》形成初步印象——听出歌词大意、分清乐段——哼唱旋律与歌词——动一动表现乐曲——与《真善美的小世界》进行简单比较。
层层铺垫、步步加深, 帮助学生更好地感受《小白鸽之歌》所表现的音乐形象,促使学生深入地理解音乐。
【教学内容】1．欣赏合唱曲：《小白鸽之歌》2．感受3/4拍的韵律，与《真善美的小世界》进行简单比较【教学目标】1．欣赏合唱曲《小白鸽之歌》,感受乐曲所营造的热烈、欢快的气氛，体会歌曲传达的呼唤和平、憧憬灿烂明天的美好情感。
2．从听《小白鸽之歌》、唱歌词、3/4拍的律动以及创编小白鸽飞翔的舞蹈动作动几个方面逐渐加深对歌曲的感受，进而能正确辨析其音乐要素。
3．感受3/4拍的韵律，能合着歌曲节拍创编3-4个模拟小白鸽飞翔的舞蹈动作。
在反复听辨之后能够对《小白鸽之歌》与《真善美的小世界》两首歌曲在节拍、速度、情绪等方面进行比较。
【教学重点、难点】1．欣赏合唱曲《小白鸽之歌》2．创编3-4个模拟小白鸽飞翔的舞蹈动作，并能合着音乐节拍律动。
【教学准备】多媒体课件、歌词，打击乐器【教学过程】一、欣赏歌曲《小白鸽之歌》（一）看一看1．展示群鸽飞翔的画面，请学生回忆：在什么情况下人们会放飞一大群鸽子？想一想：在盛大的庆典上为什么要放飞鸽子？鸽子象征着什么？2．引导学生懂得，鸽子是和平与自由的象征，人们总是用放飞鸽子来赞美（二）听一听动一动1．初听：感受歌曲的节拍、情绪以及歌曲所用的演唱方式师生交流2．复听：并跟着音乐作3/4的律动3．再听：听歌词大意以及分乐段（1）对比歌曲两个段落，进一步使学生体会歌曲前半段是用欢快、轻盈的韵律表现了小白鸽可爱的形象，富于律动感。
音乐教案模板10篇
音乐教案模板10篇在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
来参考自己需要的教案吧!以下是精心整理的音乐教案模板10篇，欢迎阅读与收藏。
音乐教案模板篇1教学目的：1、知道《小小少年》是德国影片《英俊少年》的插曲。
2 、初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简单的区分。
3 、有感情演唱歌曲。
教学重、难点：区分歌曲中的主歌和副歌新授：1、今天我们要学习的内容：一首德国故事影片《英俊少年》中的插曲《小小少年》。
2、让我们听一听中文版本的这首歌曲。
中文范唱3 、歌曲中的少年究竟遇到了什么事情?让我们来了解一下《英俊少年》的故事梗概。
影片描写了从小失去母亲，父亲遭诬害入狱的少年海因切。
在女律师雷娜特的帮助下，以自己诚实善良感动他的外公，最后一家重新团聚的生动故事。
4、你对这首歌曲印象最深刻的部分是哪里?为什么?(将歌曲自然的分成主歌和副歌两部分。
)5、首先让我们来学习第一部分，请同学找一找这部分的典型节奏，有几句都是哪句?(学生找出典型节奏后，按节奏划一划，并唱一唱)6、视唱歌词，根据教师的提示小结本段的结构。
(歌词是在叙事，节奏比较简单，情绪上比较平稳)7、应该怎样的声音(连贯、流畅)情绪(舒缓)来演唱将第一部分连起来演唱。
8、象这样的部分我们通常把它称作歌曲的“主歌”出示重点内容：主歌9、进入第二部分，用同样的方法找出典型节奏。
(学生找出典型节奏后，按节奏划一划，并唱一唱)10、你发现了什么?(共有三句典型节奏，并且每一句中都有相同的部分，只有个别地方出现不同。
)11、结合歌词看一看，为什么不象第一部分一样，用完全相同的节奏?(人的情绪是起伏变化的不是一成不变的，因此在节奏的设置上是会有所变化的。
)12、对照第一部分，小结：第二部分的歌词反复出现是在抒发情感，旋律起伏将歌曲的情绪推向高潮。
我们把它称为“副歌”出示重点内容：副歌10 、应该用怎样的声音(嘹亮、悠扬)情绪(饱满)来演唱12、一首简单的歌曲通过同学们的分析，歌曲的结构已经清晰的展现在我们的面前，现在让我们来齐唱这首歌。
盘点10首歌曲
盘点10首歌曲在音乐的世界里，有许多经典的歌曲，它们深受人们喜爱，成为了时代的代表。
今天我们来盘点10首具有影响力的歌曲，它们来自不同的音乐流派，每首歌曲都有其独特的魅力。
1. 'Bohemian Rhapsody' - 皇后乐队这首由皇后乐队创作的歌曲被誉为摇滚史上的经典之作。
它的独特的结构和多样化的音乐风格使其成为了一首无法复制的作品。
2. 'Imagine' - 约翰·列侬约翰·列侬的这首歌曲传达了和平、团结和爱的信息，成为了一个时代的代表。
它的简单旋律和深刻的歌词感动了无数人。
3. 'Smells Like Teen Spirit' - 尼尔·扬作为九十年代的代表作之一，这首歌曲引导了朋克和另类摇滚的浪潮。
尼尔·扬的独特嗓音和歌曲中流露的反叛情绪使其成为了经典之作。
4. 'Like a Rolling Stone' - 鲍勃·迪伦作为摇滚音乐的先驱者之一，鲍勃·迪伦的这首歌曲被认为是他的代表作之一。
它的歌词充满了对社会现象的讽刺和批评，具有强烈的政治色彩。
5. 'Billie Jean' - 迈克尔·杰克逊这首歌曲使迈克尔·杰克逊成为了流行音乐的巨星之一。
它的舞曲风格和迷人的旋律使其成为了无数人的最爱。
6. 'Hotel California' - 鹰乐队这首歌曲以其独特的吉他独奏和诗意的歌词而闻名。
它的神秘和深邃的歌词引发了无数人的思考，成为了一首经典的摇滚作品。
7. 'Imagine Dragons' - Radioactive这首歌曲代表了流行摇滚音乐的新一代，融合了电子音乐和摇滚元素。
它的强烈节奏和有力的歌词使其成为了一个时代的代表。
8. 'Hey Jude' - 披头士乐队披头士乐队的这首歌曲具有感染力的旋律和鼓舞人心的歌词，成为了他们最受欢迎的作品之一。
罗马数字1到10音乐术语
罗马数字1到10音乐术语
今天给大家分享的是1到10音乐术语。
这些都是罗马帝国时期的常用术语。
例如5和9是5度、9和1是1度、6和1是6度、7和8是8度等。
罗马数字1到10在所有古典音乐里都是重要的组成部分。
了解这些术语对我们理解古典音乐和理解西方音乐都有很大的帮助。
一、0-9:
古罗马时期的音乐中,1-9这几个数字指的是0、1、2、3、4、5、6、7和8。
例如，古罗马的乐器可以用1-3和9来指代音高，这样表示音高0度或2度。
但是在贝多芬、莫扎特、威尔第等的音乐中并没有这个数字的使用。
另外从古代音乐艺术来看,0-9也被用于指代某些乐器。
例如古希腊人制作于16世纪末到17世纪初德国的管弦乐乐器——赫耳克里斯(Hermanus)。
湘艺版五年级上册音乐《10(听赏)雪橇 》教案
湘艺版五年级上册音乐《10（听赏）雪橇》教案一. 教材分析《雪橇》是一首五年级上册的音乐作品，选自湘艺版音乐教材。
这首歌曲以欢快的节奏和简单的旋律，描绘了孩子们在雪地里玩耍的愉快场景。
歌曲分为两个乐段，第一乐段节奏明快，旋律简洁，表现了孩子们滑雪的兴奋和快乐；第二乐段节奏稍慢，旋律优美，表现了孩子们在雪地里尽情嬉戏的情景。
整首歌曲充满了童趣，能够激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的音乐基础，他们对音乐的理解和感受能力逐渐增强。
在学习这首歌曲时，他们能够通过听、唱、动等方式，体验音乐带来的快乐。
同时，这个年龄段的学生好奇心强，善于模仿，对于富有童趣的音乐作品，他们更容易产生共鸣。
三. 教学目标1.让学生能够用欢快的情绪演唱《雪橇》，感受音乐带来的快乐。
2.培养学生良好的音乐听赏能力，激发他们对音乐的热爱。
3.通过学习《雪橇》，提高学生的音乐表现力和创造力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握歌曲的旋律，能够用正确的节奏和音准演唱歌曲。
2.教学难点：引导学生感受音乐的情感，用自己的动作表现歌曲的意境。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设雪地场景，让学生身临其境地感受歌曲带来的快乐。
2.模仿教学法：引导学生模仿歌曲中的节奏和旋律，提高他们的音乐表现力。
3.互动教学法：鼓励学生之间相互交流、合作，共同完成学习任务。
六. 教学准备1.教学课件：制作包含歌曲《雪橇》的歌词、旋律、图片等内容的课件。
2.教学音频：准备《雪橇》的歌曲音频，以便学生听赏和模仿。
3.教学道具：准备一些滑雪器材，如雪橇、滑雪板等，增强学生的直观感受。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师带领学生唱一首关于雪的儿歌，如《雪花飘飘》，激发学生对雪的喜爱。
然后引入本节课的歌曲《雪橇》，让学生初步感受滑雪的乐趣。
2.呈现（5分钟）教师播放《雪橇》的歌曲音频，让学生边听边欣赏课件中的雪地场景。
引导学生关注歌曲的节奏和旋律，感受歌曲带来的快乐。
胎教音乐最经典的胎教音乐Top10,让宝宝聪明健康成长
胎教音乐最经典的胎教音乐Top10，让宝宝聪明健康成长胎教音乐推举：让宝宝聪慧健康成长Top10怀孕对于准妈妈来说是一段特别特别的时期。
在这个时期中，宝宝从胎儿发育到成为新生儿。
作为准妈妈，我们要做的最好的事情之一就是让宝宝听些优质的胎教音乐。
那么，什么样的音乐是通常被视为胎教音乐的首选呢？接下来，本文将为您呈现最经典的胎教音乐Top10。
方面一：舒缓音乐1. 莫扎特：小星星变奏曲小星星变奏曲是莫扎特的作品之一，肯定是胎教音乐的不二选择。
这首曲子美丽舒缓，能够减轻准妈妈的紧急和担心心情，有利于宝宝健康成长。
2. 贝多芬：月光奏鸣曲月光奏鸣曲是贝多芬的代表作之一，美丽的旋律和紧急的节奏布满了浪漫情怀。
听这首曲子，不仅能够让宝宝感受到妈妈的好心情，还可培育宝宝的音乐感。
3. 肖邦：夜曲夜曲是由肖邦所写，曲调美丽悦耳。
它的旋律特别适合晚上听，能够让宝宝在一个宁静的氛围中享受美妙的音乐。
方面二：轻松活力音乐1. 大卫.巴汀：Thinking Out LoudThinking Out Loud是大卫·巴汀的作品之一，其旋律轻松美丽，可以让宝宝感受到轻快的节奏和美妙的音乐感。
2. 泰勒.斯威夫特：Shake It OffShake It Off是泰勒·斯威夫特的代表作之一，它的旋律简洁，而且特别有活力。
听这首歌，不仅可以让宝宝感受到音乐的魅力，还能塑造宝宝的乐观乐观心态。
3. BrunoMars: Just the Way You AreJust the Way You Are是Bruno Mars的作品之一，其旋律欢快而自由，可以让宝宝感受到音乐给人带来的欢乐和无拘无束的心态。
方面三：经典儿歌1. 《小星星》《小星星》是中国传统童谣之一，歌词简洁好记，旋律流畅美丽。
这首儿歌能够培育宝宝的音乐感，增加宝宝的语言表达力量。
2. 《蒲公英的商定》《蒲公英的商定》是中国的一首流行歌曲，歌词中带有深厚的爱与盼望。
音乐流派的10种类型
音乐流派的10种类型音乐流派指的是音乐作品根据其音乐特征和风格分类的方式。
现代音乐有许多不同的流派，每个流派都有自己独特的声音和特点。
以下是10种常见的音乐流派：1. 古典音乐：古典音乐是指欧洲传统音乐的流派，通常由管弦乐队演奏。
它具有丰富的和声和复杂的音乐结构。
2. 流行音乐：流行音乐是广泛传播的音乐形式，通常包括流行歌曲、摇滚乐和嘻哈音乐等。
它的曲调简单易懂，旋律容易上口。
3. 摇滚音乐：摇滚音乐是一种激情四溢的音乐形式，强调吉他、贝斯和鼓等乐器的使用。
它通常具有强烈的节奏和歌词，常表达反叛和自由的情感。
4. 嘻哈音乐：嘻哈音乐起源于非洲裔美国社区，并成为一种全球流行的音乐形式。
它通常使用快节奏的鼓点和口技，以及对社会问题和个人经历的歌词表达。
5. 电子音乐：电子音乐使用合成器和电脑技术来产生声音，常常被用于舞曲和派对音乐。
它的特点是节奏强烈、声音多样，常常融合其他流派的元素。
6. 乡村音乐：乡村音乐源于美国南部乡村地区，强调吉他、琴弦乐器和口风琴等乐器的使用。
它通常讲述生活故事和家庭价值观。
7. 爵士音乐：爵士音乐起源于非洲裔美国社区，强调即兴创作和复杂的音乐结构。
它通常包括乐队即兴演奏和扩展的乐器独奏。
8. 古典吉他音乐：古典吉他音乐是一种以吉他为主要乐器的音乐形式，强调琴技和音乐表达。
它通常包括独奏和室内乐表演。
9. 拉丁音乐：拉丁音乐源于拉丁美洲地区，融合了非洲、欧洲和美洲原住民的音乐元素。
它的特点是热情活跃、节奏强烈，常用于跳舞和派对。
10. ：是一种宗教音乐形式，用于教礼拜和宗教仪式。
它通常包括合唱团、管风琴和教会乐队等演奏。
以上是10种常见的音乐流派，每个流派都有其独特的风格和表达方式。
音乐的多样性使我们能够欣赏不同的声音和情感，享受音乐带来的美妙体验。
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歌唱祖国教案
教学目标:1.通过教唱,对学生进行爱国主义思想教育
2.培养学生控制力度变化及气息支持歌唱的能力.
3.讲解分析曲式,习唱歌曲
教学难点: 弱起,一字多音缺乏感染力,正确地掌握歌曲的速度及呼吸方法
教学方法: 视唱法,赏听法,讨论法,歌唱法
教具: 钢琴, 放音机, 磁带
教学内容
一.揭示课题
二.视唱旋律:
1.视唱B段旋律:
1)每两小节分句汇的听唱一遍
指导弱起(两种划拍法)
2)每小节一句分句听唱一遍
注重挥拍
3)边挥拍边视唱一遍
矫正:附点节奏,切分节奏弱起.
2.视唱B段旋律:
1)先据歌词的标点断句,并标出强拍.
2)分句听唱视唱二遍(挥拍)
注意:
A 每句皆弱起,且结束于强拍.
B 长音时值.
C 八度大跳与四度音程
3)随琴视唱一遍:A 比较节奏x.x与xx的艺术表现力的优劣.
B 介绍反复记号
3.整体视唱(师弹琴视唱)有前奏
三.简介作品,概括主体.
1.出听歌曲,边听边看曲词,主意主体
2.简介作品:
这是王莘同志于1950年9月创作的,作者怀着对心中国的深厚感情,向往者祖国光明幸福的未来用凝练集中的歌词,深情豪迈的旋律,畅想了中国人民的理想与事业!
3.复听中分节概述内容与主题
四:习唱歌曲:
1.随琴习唱A段:
小结:
1句类似号角,雄壮有力.
2句平稳流畅
3句变化重复,统一中求变化,即增强了美感又强调了主题
2.随琴习唱B段,习唱矫正:一字多音易唱的软羽无力。