最新-四年级下学期暑期特色作业资料
小学四年级暑期作业资料
我很棒我很满意的我真努力我做的好事有：1、上美术课的时候，同学们忘记带彩笔的时候，我会毫不犹豫的伸出援助之手，借给同学彩笔，让同学们同样可以上好美术课。
2、每当乘坐公交车的时候，我看见有老奶奶、老爷爷上车的时候，我就会主动让座给他们坐，看到老奶奶和老爷爷们脸上的笑容，我心里也特别的高兴。
3、当踏进校园的时候，看到那碍眼的垃圾，我会主动捡起来将它扔进垃圾桶，为学校的环境出一份力，得到了老师的表扬。
我看了很多课外书：1、《笑猫日记》2、《我要做好孩子》3、《乌丢丢的奇遇》4、《假如给我三天光明》5、《福尔摩斯探案集》6、《爱的教育》7、《安徒生童话》8、《西游记》9、《窗边的小豆豆》10、《唐诗三百首》11、《小学生作文大全》12、《十万个为什么》我会背诵很多篇课文：1、《秋天的雨》2、《盘古开天地》3、《春天来啦》4、《葡萄是酸的》5、《乌鸦喝水》6、《守株待兔》7、《七颗钻石》8、《秋天来啦》9、《金色的草地》10、《小摄影师》我会背诵过很多古诗：1、《咏鹅》2、《九月九日忆山东兄弟》3、《春晓》4、《静夜思》5、《登鹳雀楼》6、《赠汪伦》7、《江雪》8、《相思》9、《忆江南》10、《池上》11、《送友人》12、《绝句》13、《寻隐者不遇》14、《小儿垂钓》15、《塞下曲》16、《游子吟》17、《宿建德江》18、《望天门山》19、《饮湖上初晴后雨》20、《乞巧》我知道很多名言警句：1、任何成就都是刻苦劳动的结果。
——宋庆龄2、世上无难事，只要肯登攀。
——毛泽东3、为中华之崛起而读书。
——周恩来4、书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基5、聪明在于学习，天才在于积累。
——列宁6、天才是百分之九十九的汗水加上的百分之一的灵感。
——爱迪生7、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴8、台上一分钟，台下十年功9、三个臭皮匠顶个诸葛亮10、三百六十行，行行出状元11、为人民服务——雷锋12、读书百遍，其义自见——杜甫13、生当做人杰，死亦为鬼雄——李清照14、自信和希望是青年的特权——大仲马15、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛——司马迁16、世上本没有路，走的人多啦也变成了路——鲁迅17、失败是成功之母18、胜利和眼泪，这就是人生。
小学四年级语文暑期布置的作业
小学四年级语文暑期布置的作业一、作业目标为提高小学四年级学生的语文综合素质，培养阅读兴趣，加强语言表达及写作能力，特制定本暑期语文作业。
二、作业内容1. 阅读理解：（1）完成《安徒生童话》阅读，挑选其中五个故事进行摘抄及感悟，每个故事不少于300字。
（2）阅读《中国民间故事》，选择一个最喜欢的故事，向家长或朋友讲述，并记录讲述过程。
2. 写作练习：（1）以“我的暑假生活”为主题，完成一篇不少于500字的作文。
（2）以“我心中的英雄”为主题，完成一篇不少于300字的作文。
3. 诗词积累：（1）背诵并默写《小学生必背古诗词》中的10首诗词。
（2）了解10位古代诗人的生平事迹，选择一位进行介绍，不少于200字。
4. 每日一练：每天完成一篇阅读理解或写作练习，以提高语文综合运用能力。
三、作业要求1. 阅读理解：（1）摘抄内容要求字迹工整，感悟要真实、有深度。
（2）讲述故事要生动、有趣，记录过程要详细。
2. 写作练习：（1）作文内容要真实、具体，语句通顺，用词恰当。
（2）作文结构合理，分段清晰，书写规范。
3. 诗词积累：（1）默写诗词要求准确无误，背诵时要理解诗意。
（2）介绍诗人要抓住重点，文字表达清晰。
4. 每日一练：认真对待每天的训练，不断提高自己的语文水平。
四、作业提交及评价1. 作业完成后，请家长协助检查，并在作业本上签字。
2. 开学后，教师将对作业进行评价，评选出优秀作业进行展示。
3. 作业提交截止时间：开学前一周。
希望同学们在暑假期间，合理安排时间，认真完成作业，度过一个充实、快乐的假期。
四、作业指导与建议1. 阅读理解：- 家长可陪同孩子一起阅读，引导孩子学会从故事中提炼主题，培养孩子的思考能力。
- 鼓励孩子用自己的话复述故事，提高孩子的语言组织和表达能力。
2. 写作练习：- 建议家长鼓励孩子多观察生活，多体验，丰富写作素材。
- 在写作过程中，指导孩子如何构思、起草、修改，培养孩子的写作习惯和技巧。
四年级暑假特色作业
四年级暑假特色作业亲爱的同学们，经过一学期紧张而有序的学习、生活，我们迎来了又一个暑假。
同学们告别四年级的同时,也即将成为城关小学五年级的学生了。
如何让自己的暑假生活更充实，更有意义呢？除了认真完成暑假作业，下面的活动也很有意义哦！一、感恩父母实践体验活动。
帮助父母做一些力所能及的家务，如炒菜、做饭、洗衣服等，体验父母所付出的辛劳和奉献。
将自己的体验实践写成500字左右的心得体会，开学后以班级为单位，进行感恩父母实践体验交流主题班会。
二、好书伴我成长。
我们倡导孩子每天坚持读书不少于30分钟，把每天读书的内容记录下来，并写在读书笔记本上，可以是好词、好句、好段或者是读书后的感想，或者是故事的内容，每篇读书笔记不少于300字。
开学后，在班里展示，并评出抄写规范、内容具体的读书笔记发奖鼓励。
推荐书目：《稻草人》和其他童话叶圣陶《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远《外国儿童诗选》文成英，李融《科学家故事100个》叶永烈《中外探险故事精选》伊明选编《无尽的追问》王淦昌著《昆虫记》(法)法布尔著，言小山译《中外战争的故事》张鸿海等《做人与做事》卢勤《30天环游中国》郑平等《草房子》曹文轩《第三军团》张之路《巫师的沉船》班马《糊涂大头鬼》管家琪《木偶奇遇记》(意)卡洛三、我是小小设计师：暑假至少完成一件优秀小制作。
取材新颖：如报纸、废旧光碟、包装盒等。
构思独特——生活中的小木屋、纸巾盒、小台灯等，体现同学们的奇思妙想、无限创意！开学时每人上交一份作品，班级进行评比奖励。
四、我是小小书法家每天坚持练字，要求书写认真、字体规范。
开学后以班级为单位，评出：“小小书法家”，进行奖励五、我是作业小能手把两本暑假作业做完，要求认真、不漏题。
六、我是安全小卫士在我们快乐的暑假里,安全必不可少。
暑假来临，可能还会发生高温、水灾、溺水、触电、交通事故．．．．．．想想这些都很危险，为了我们幸福的生活，我们可要小心做事，安全第一啊！在安排活动中，特别强调家长做好暑假期间学生社会实践活动的安全教育，确保学生暑假实践活动落到实处。
四年级语文暑假创意作业
四年级语文暑假创意作业本文介绍了一些适合四年级学生的语文暑假创意作业，旨在帮助孩子们在暑假期间巩固语文知识，提高语文能力。
下面是本店铺为大家精心编写的4篇《四年级语文暑假创意作业》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《四年级语文暑假创意作业》篇1四年级是语文学习的关键时期，为了让孩子们在暑假期间也能保持对语文的热情和兴趣，老师可以布置一些创意作业。
这些作业不仅能够帮助孩子们巩固语文知识，提高语文能力，还能够激发他们的想象力和创造力。
以下是一些适合四年级学生的语文暑假创意作业:1. 故事续写选择一个有趣的故事，让孩子们读完后续写故事的情节。
在续写故事的过程中，孩子们可以发挥自己的想象力，创造出更多有趣的情节，同时也能够锻炼他们的写作能力。
2. 诗歌创作让孩子们创作一首诗歌，可以是抒情诗、叙事诗、儿童诗等等。
在创作诗歌的过程中，孩子们可以感受语言的韵律和美感，同时也能够培养他们的创造力和表达能力。
3. 手抄报制作让孩子们制作一份手抄报，内容可以是暑假见闻、旅游经历、读书笔记等等。
在手抄报制作的过程中，孩子们可以锻炼自己的排版和绘画能力，同时也能够培养他们的审美和创造力。
4. 课本剧表演让孩子们选择一篇自己喜欢的课文，将其改编成课本剧，并进行表演。
在课本剧表演的过程中，孩子们可以加深对课文的理解，同时也能够锻炼他们的表达和表演能力。
5. 读书笔记让孩子们阅读一些有趣的书籍，并写下自己的读书笔记。
在写读书笔记的过程中，孩子们可以锻炼自己的思考和总结能力，同时也能够培养他们的阅读兴趣和习惯。
这些创意作业不仅能够让孩子们在暑假期间保持对语文的热情和兴趣，还能够帮助他们巩固语文知识，提高语文能力。
《四年级语文暑假创意作业》篇2以下是一份四年级语文暑假创意作业:一、阅读篇1. 阅读一本自己喜欢的故事书，并且将故事的主要内容、自己喜欢的人物、故事的结局等做一个简单的笔记。
2. 阅读一篇关于大自然的文章，学习作者如何通过文字表达出自然景观的美丽和神奇。
小学四年级暑假特色作业布置
小学四年级暑假特色作业布置1.练就一笔好字用钢笔书写《五年级上册字帖》上的内容，注意书写姿势，每日一页。
2.写4篇好文章在后面的作文纸中按要求完成4篇高质量的文章。
3.每周写一篇日记，共8篇。
4.办4张手抄报(8K)用心办好四张手抄报，主题不限，可以是读书小报，也可以是节日小报，还可以是暑假旅游小报，要求主题鲜明、内容丰富、排版美观。
5.每两天背诵一首古诗背诵打印的24首古诗，要求能熟练的背诵出古诗内容，不认识的字自己查字典标注上拼音。
6.完成《四年级暑假生活指导》每天做4-5页7.阅读，选择其中的三本认真读，每本不少于10页的读书笔记。
总共不少于30页。
《鲁滨孙飘流记》(英国)笛福《十万个为什么》《假如给我三天光明》海伦•凯勒《草房子》曹文轩《窗边的小豆豆》(日本)黑柳彻《五个苹果折腾地球》郑渊洁《夏洛的网》(美)E•B•怀特《十二生肖的故事》郑渊洁《哈利•波特》(英) J•K•罗琳《三毛流浪记》《林汉达中国历史故事集》妙笔生花一：生活中，人人需要掌声。
取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力;面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。
应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。
因此，我们要学会鼓掌;为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的'人生鼓掌。
请围绕“掌声”这个话题，自选角度，题目自拟写一篇文章。
妙笔生花二：可爱的______要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
妙笔生花三：题目：在的日子里1.请选取某一段特殊的日子，把题目补充完整(横线上可以填“在我生病、期末考试复习、妈妈出差、放暑假等)2.可以写记实作文，把你在那段日子里的见闻、感受或亲身经历告诉大家;也可以写想象作文，把你美好的愿望和向往告诉大家。
妙笔生花四：题目：《坐井观天》青蛙坐在井里。
小学四年级语文暑假作业(最具特色)
小学四年级语文暑假作业（最具特色）
小学四年级语文暑假作业（最具特色）
快乐的暑假，正向我们迎面飞来，一举手一抬足间，我们就触摸到了轻松和放飞心情的自由。
在漫长的暑假里，你一定有一个美好的暑假梦：也许是想游遍祖国大江南北，感受各地的风土人情;也许是想美美地阅读自己心仪的经典名着，遨游书籍的海洋;也许是想和自己的家人一起走亲访友，享受浓浓的亲情不管你的暑假梦是什幺，相信每一个梦都是绚丽多彩的，每一个梦都是你人生轨迹上一段有意义、难忘的回忆，那就把你暑假里精彩的点滴画面记录在手抄报上，和大家一起来分享吧!
四年级语文暑假手抄报特色作业设计比赛活动具体内容：
1、设计主题：暑假梦，快乐行。
2、参赛对象：全体四年级学生。
3、作品要求：
(1)手抄报必须围绕暑假梦，快乐行这一主题，根据主题进行材料搜集和版面设计，内容可以是自己在旅游时的所见所闻;可以是自己在阅读过程中的心得体会;也可以是自己在暑假里的感悟、收获内容要求健康向上，有一定的意义和价值。
(2)手抄报版面整洁，设计规范，布局合理，色调和谐，活泼新颖，富有创意。
(3)手抄报统一用A3大小的纸张，版头注明班级和姓名。
每幅作品均要求以单面的形式出现。
四年级语文特色暑假作业设计
四年级语文特色暑假作业设计一、作业目标为提升四年级学生语文素养，培养良好的学习习惯，提高阅读、写作、口语表达能力，特制定本特色暑假作业。
作业内容围绕“趣味阅读”、“创意写作”、“口语交际”三个方面，注重实践性、趣味性和挑战性。
二、作业内容1. 趣味阅读（1）推荐阅读：为学生推荐适合的课外读物，如《中国民间故事》、《十万个为什么》等，引导学生利用暑假时间进行深入阅读，提升阅读兴趣。
（2）阅读分享：学生需在家长或同伴的协助下，完成一份阅读分享报告，内容可包括：书籍简介、喜欢的人物或情节、阅读感悟等。
2. 创意写作（1）主题写作：以“我的暑假生活”为主题，学生需完成一篇作文，要求内容真实、具体，语句通顺，表达清晰。
（2）想象作文：以“假如我是……”为题，鼓励学生展开想象，完成一篇富有创意的想象作文。
3. 口语交际（1）每日一讲：学生每天向家长或同伴分享一则新闻、故事或生活趣事，锻炼口语表达能力。
（2）情景对话：学生自选一个场景，编写一段对话，与家长或同伴进行角色扮演，提高口语交际能力。
三、作业要求1. 学生需按照作业内容认真完成各项任务，家长或同伴协助监督。
2. 每项作业完成后，进行自我检查，确保质量。
3. 暑假结束后，学生需将完成的作业整理成册，进行班级分享。
四、作业评价1. 阅读分享报告：根据内容完整性、语言表达、创意等方面进行评价。
2. 作文：根据内容真实性、语句通顺、表达清晰等方面进行评价。
3. 口语交际：根据表达流畅、语音清晰、情感丰富等方面进行评价。
4. 班级分享：根据分享效果、互动交流等方面进行评价。
五、作业反馈1. 家长或同伴需对学生的作业完成情况进行反馈，鼓励学生持续进步。
2. 教师在暑假结束后，对学生的作业进行评价，总结优点与不足，提出改进建议。
3. 学生根据反馈，调整学习方法，提高自身语文素养。
六、作业辅导与支持1. 学校图书馆和班级图书角应为学生提供丰富的阅读资源，方便学生借阅。
语、数、英、科暑假作业(四下) (新)
四年级语文暑假作业1.五级古诗名句背诵，并进行默写。
（写在方格稿纸上，装订成册，该作业同时也作为练字作业。
）2.每天阅读课外书1小时以上，认真完成8张阅读记载卡（每周1张）3.完成《四下阅读快车》，每日一篇，并进行校对和订正，并由家长签名。
（每周完成5篇）4.每天了解新闻实事，每月20日班级微信群内进行一次新闻播报。
每位同学做小小新闻发布人，录一段新闻口播视频放在群内。
5.暑假小作家（每一项获得相对应雏鹰章）：（1）参加以“我知道的杭城河道”为主题的征文活动，可以介绍身边最熟悉的一条杭城河，也可以写写眼中最喜欢最美的城区河道。
（纸质稿、电子稿均要上交）（2）参加中小学读书征文活动，阅读好书，写一篇读后感。
（《流浪狗之家》、《蜻蜓眼》、《天才少年维克多》为必读书目，其余书目单详见表格）（3）“垃圾分类，你我同行”主题实践活动，制作社会实践调查报告或编写小报一张。
（详见大队部作业纸）（7.12前，每个小队先发送电子照片两张及100个字活动介绍。
其他主材料开学交）6.完成大队部第二课堂章和锻炼章作业。
（9月将进行体质测试：跳绳、仰卧起坐、肺活量、坐位体前屈、50米）7.选做作业：（四选二完成）（（1）、（2）项详见大队部的《暑假告家长书》。
（3）、（4）项具体要求详见群内通知。
（1）大队部“红色基因”网上知识竞赛（红色传承章）（2）“我为美丽杭州代言”微视频征集活动（金话筒章8.28前上传）。
（3）教育局组织的时代少年寻访时代故事—改革开放四十周年征文。
（4）“浙里最美——几年改革开放40周年”浙江省小学生摄影作品征集活动的通知。
四下数学暑假乐园1、夯实基础：递等式计算或列竖式计算，每天5题。
（见练习纸，做在计算本上）2、复习巩固：复习四下数学知识。
推荐《黄冈小状元暑假作业》。
3、拓展提高：每天完成10道奥数题或应用题。
推荐：奥数教程、奥数测试、举一反三、奥数读本等（可以和暑假课外数学兴趣班作业结合，也可以是适合自己的其他书目）4、综合实践：（1）选取一周，制作一周（7天）最高温最低温的复式条形统计图（做在A4纸上）。
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2014-2015四年级数学假期作业亲爱的同学们，快乐的假期生活就要到来了！结束了一个学期紧张的学习，是该放松休整一下了。
但在放松之余，让我们每天拿出一定时间回忆一下一学期学过的知识，让我们的暑假过得快乐而又充实吧。
一、基础知识训练：
数学的基础在计算，请同学们在假期里坚持做计算，千万不要忘记哟！
自愿完成10个计算小练习，在每个练习后任选两道自己喜欢的思考题，写出解答过程，谈谈自己的收获。
内容见公共邮箱。
二、智趣数学活动：
为了能让同学们充分的展示自我，体验数学的乐趣，你可以从以下4个特色作业中任选一个你感兴趣的内容按要求来完成，当假期结束后，交给你的数学老师。
通过评比，我们将在开学后举办“优秀特色作业展”，有奖励的呦。
1、小小创意师：
在我们的生活中有许许多多我们学过的平面图形和即将学到的立体图形，你一定见过这些图形：牙膏盒、皮球、茶叶盒、魔方……开动你机智的小脑筋好好设计一下，让我们用这些图形拼出一件自己喜欢的艺术品，同时配上一段简短的设计理念及说明，比一比谁的手巧！
2、数学日记：（3篇）
同学们，数学源于生活，用于生活。
如果你是个有心人，通过观察一定会发现生活中的数学无处不在。
请你用写数学日记的形式记录下来，例如：超市里的数学、旅游中的数学、游戏中的数学等等，从而体会到数学就在身边，领悟到数学的魅力，感受到数学的乐趣。
3、小小设计师：
利用图形的变换来设计漂亮的图案十分有趣的实践活动。
先制作一个基本图形，再将基本图形通过对称、平移或旋转，形成一幅图案，并涂上你喜欢的颜色。
4、寻找一个数学家的小故事，开学后和大家一起分享。
温馨提示：除小小建筑师以外，其余几项作业均需上交A4打印纸，可以用手写或打印。
为了更加美观，请你在文字中插入一些与内容有关的图片或修饰性的图片，这样你的作品获奖的机会就大大提高呦！
一、竖式计算并验算：
12.65+3.5= 85.6-3.21=
二、计算，有些能简便的要简便计算：
89×99+89 2.63+5.8+7.37+4.2 52×15-5×52 55×102 2.58-1.6+3.42 125×64 45×25+75×45 23.5-2.8-7.2 58.65-(3.2+8.65) 99×125×8 3200÷25÷4 250÷8×4
我喜欢这样的思考题：
1、2、
我的收获：
一、在括号里填上适当的数,然后列出综合算式：
25 + 55 450－130 3.6+7.4
12×( ) ( ) ÷( )
( ) ( )
综合算式: 综合算式:
二、计算，有些能简便的要简便计算：
44×12-88 89×32+89×68 6.91-3.4+5.09 125×24
75+360÷（20-5） 1880-（59+21）×12 （75+240）÷（20-5）
25×（40+4） 64.56-(8.2+4.56) 72×99+72 30.5-5.3-1.7
我喜欢这样的思考题：
1、2、
我的收获：
四年级数学假期练习三
一、竖式计算并验算：
12.65+7.5= 83.6-4.35=
二、计算，有些能简便的要简便计算：
99×85+85 5.63+8.8+4.37+1.2 36×19-9×36 55×101 2.38-2.4+3.62 125×24 75×55+75×45 27.5-6.8-3.2 55.83-(3.2+5.83) 29×125×8 5600÷25÷4 250÷8×4
我喜欢这样的思考题：
1、2、
我的收获：
四年级数学假期练习四
一、竖式计算并验算：
32.7+7.52= 55.6-5.75=
二、计算，有些能简便的要简便计算：
（270-30×9）÷5.5 36×19-19×26 25×45+75×45 38×101 5.63+8.8+4.37+1.2 750－(550-300)÷25 6.38-2.4+5.62 125×16 2100÷25÷4 25×（40+4） 55.83-(8.2+5.83) 99×8.5+8.5
我喜欢这样的思考题：
1、2、
我的收获：
一、在括号里填上适当的数,然后列出综合算式：
2.65 +
3.35 520－40 3.6+8.4
15×( ) ( ) ÷( )
( ) ( )
综合算式: 综合算式:
二、计算，有些能简便的要简便计算：
33×13-99 87×52+87×48 6.81-4.4+5.19 125×24
65+320÷（20-15） 860-（48+12）×12 （750+240）÷（0.3×100）25×（40+4） 24.56-(8.2+4.56) 88×99+88 20.5-6.3-3.7
我喜欢这样的思考题：
1、2、
我的收获：
一、口算：
11×70= 0×536= 34×5= 84×2= 35×30= 96÷6= 60÷12= 180×4= 19×6= 24÷12= 99÷11= 36÷18= 91÷13= 85÷17= 125÷25=
二、用递等式计算：
17+83-25 41×3-76÷2 73-6×12+34 8×（54-49）-33 284-27 ×4 81÷（21-12）×13 58+（124-24×3） 27.5-9.8-0.2 32.3-（5.02+2.03×10） 32×18+（32.6+18.09） 8157-(103+157+597)
我喜欢这样的思考题：
1、2、
我的收获：
一、递等式计算：
29×（3+9） 36×13-552÷8 125－54÷9 56÷（102-94）+126 0×（35÷7）+86 （18-18）÷（18+18） 179-4×9÷6 63+24÷8-2×3
二、列式计算。
1、72与14的和乘以54与24的差，积是多少？
2、一个数比11的2倍少2.5,这个数是多少?
我喜欢这样的思考题：
1、2、
我的收获：
一、口算：
25×2= 125×2= 4×25= 25×8=
4×125= 75×4= 25×5= 125×8=
2、运用乘法运算定律进行简便计算：
25×18×4 35×103 125×4×8×25 4×7×5×8
8×（125×9）（25+12）×4 67×99+67 37×28+63×28 25×32×125 48×37＋63×48 99×21＋21 573－（173＋85）125×23×8 288÷48＋12×48 3800－568÷8×10 2000÷125÷8
我喜欢这样的思考题：
1、2、
我的收获：
一、怎样简便就怎样计算：
618-（352-272）576-（176+280）75+43-75+43 78×99+78 125×25×8×4 99×28 24×9-24×7 150÷25÷2 25×34×40 60×（13+45） 750÷5÷2 1280÷5÷128 37×15+37×10×6+37×25 19999+9999×9999 28×11111+99999×8
我喜欢这样的思考题：
1、2、
我的收获：
四年级数学假期练习十
一、怎样简便就怎样算。
573－174－126 53＋99×53 32×25 400＋612÷12×4 102×17 480－（32＋32÷4） 54×47-54×37-38 125×（8+80）3200÷4÷25 350÷14 125×32×25 55×83＋44×83＋83 573－174－126 53＋99×53 32×25 400＋612÷12×4
我喜欢这样的思考题：
1、2、
我的收获：。