三年级上册语文试题-第二十课(含答案)部编版
小学语文5A部编版 第二十课 “精彩极了”和“糟糕透了”(答案)
第二十课“精彩极了”和“糟糕透了”
一、作者简介
巴德·舒尔伯格（1914-2009）美国著名的畅销书作家。
他自幼喜爱写作，在他68年的写作生涯里，共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台，代表作有（《码头风云》《醒着的梦》）等。
本文改编自（《我的绝妙坏诗》）。
二、生字
mian tian teng xie gu li pian zhang chu ban ji xiang qi tu
腼腆誊写鼓励篇章出版吉祥歧途
jin shen ling gan yuan quan jiao zhi jin shen duan yan
谨慎灵感源泉交织谨慎断言
shi sheng tong ku yi ru ji wang po bu ji dai de yi yang yang
失声痛哭一如继往迫不及待得意扬扬
三、形近字
腼（腼腆）腆（腼腆）誊（誊写）篇（篇章）歧（分歧）
缅（缅怀）碘（碘酒）誉（荣誉）偏（偏僻）岐（岐山）
四、多音字
搂lou（搂住）迫po（强迫）埋mai（埋没）
Lou（搂钱）pai（迫击炮）man（埋怨）
五、近义词
赞扬——赞颂腼腆——害羞迫不及待——急不可耐
自豪——骄傲谨慎——小心一如既往——自始至终
六、反义词
精彩——糟糕赞扬——批评腼腆——大方慈祥——凶恶
敬仰——鄙视谨慎——马虎得意扬扬——垂头丧气
七、词语搭配
（漂亮）的花体字（奇妙）的事（慈祥）的母亲
（严厉）的父亲（兴奋）地嚷（认认真真）地誊写。
部编本人教版小学三年级语文上册第六单元20课《美丽的小兴安岭》课后作业及答案
部编本人教版小学三年级语文上册第六单元20课《美丽的小兴安岭》课后作业及答案—、基础再现1.看拼音，写词语gu a f盹n co dai c a ng cu id C ng zh u( ) () ()()sh ixi m hu a t 6 xi C n de s mg ru C n( )() ()()2.品读句子，完成练习。
（1）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
“抽出”可以换成“_______ ”，这个词生动形象地表现了__________________________ 。
（2）秋风吹来，落叶在林间飞舞。
对这句话理解正确的一项是（）。
A. “秋风”“落叶”表现了作者对秋天到来的悲叹之情B. “飞舞”形容的是树叶落下的样子，“飘落”也是，因此两个词可以互换C. 作者由落叶飘落联想到飞舞，既写出了树叶随风飘落的情景，又表达了一种活泼、快乐的情绪3. 选词填空。
A. 弯弯曲曲B.郁郁葱葱C.漂漂亮亮D.叮叮咚咚E.滴滴答答今天，我和爸爸去踏青，这一路的景色真是太美了。
我们踵过（）的小溪，走过（）的林荫小道，穿过（）的树林，来到（）的公园，天空忽然下起了（）的小雨，公园的一切显得更美了！4. 读课文，下面说法错误的一项是（）。
A. 课文是按时间顺序来描写小兴安岭的美丽B. 课文是按“总一分一总”的结构叙述的C. 课文是围绕“我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栋树……几百里连成一片，就像绿色的海洋”一句来写的二、阅读提咼。
1•阅读课文片段，完成练习。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍(sh e sh 0)门前的草地上。
草地上盛(ch eng sh m g)开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
三年级语文上册20 美丽的小兴安岭同步练习(含答案)
20 美丽的小兴安岭一、填空题（共8题）1.选出合适的字。
（膝漆）盖________ 葱（融茏）________ （献线）出________ （乳孔）白________ 树（稍梢）________ （宝保）库________ 2.在括号内填上适当的词语。
________的海洋 ________的枝条 ________的积雪________的树木 ________的影子 ________的天空3.组词语。
剑________ ________ 软________ ________ 鲜________ ________贵________ ________ 待________ ________ 密________ ________ 4.给下面加下划线的字选择正确的读音。
白桦________（huà huá）遗迹________（jì jí）淙淙________（C ónɡ zōnɡ）旅行________（lǔ lǚ）5.选择正确的答案,把序号写在括号里。
①“严严实实”中的“严”意思是________A .紧密,没有空隙B .认真,,不放松C .厉害D .使人感到敬畏②“美餐”的“美”在这里的意思是________A .美丽B .令人满意C .使……美丽D .得意③下列个组词中自行完全正确的一组是________A .葱葱笼笼密密层层B .融化苍翠榛子6.选词填空。
松软柔软①坐在小红家新买的沙发上,感觉非常________舒适。
②冬天,地上的雪厚厚的,非常________。
珍贵名贵③妈妈的日记本里夹着一张非常________的照片。
④人参是非常________的药材。
7.根据意思写词语。
①吸引人,招引人的意思。
________②象声词,流水的声音。
________③享受美好的事物,领略其中的趣味。
________8.照样子写词语,看谁写得多。
①郁郁葱葱 ________ ________ ________ ________②又香又脆 ________ ________ ________ ________二、单选题（共2题）9.选择正确的答案,填序号。
三年级上册语文试题-第二十课(含答案)部编版
部编版三年级语文上册第二十课《美丽的小兴安岭》练习题积累运用一、在加点字的正确读音下面画横线。
侧．身(cèzé)乳．白(rúrǔ)宿舍．(shěshè) 树梢．(shāo xiāo)来临．(lín líng) 兴．旺(xìng xīng)二、看拼音，写词语，不要写错别字。
1．春天到了，高大的树木chōu chū（）了绿色的枝条，挡住了人们的视线。
2．树下是一层厚厚的落叶，十分róu ruǎn（）。
3．huātán （）的边上露出一个可爱的小nǎo dɑi （）。
三、照样子，写词语。
1．树木长得(葱葱茏茏)森林封得()课桌摆得()2．(又香又脆)的榛子()的雪()的苹果四、在是比喻句的句子后面打“√”。
1．千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
()2．几百里连成一片，就像绿色的海洋。
()3．他的心里像压着千斤巨石。
()阅读理解一、小兴安岭的树多我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
1．句中省略号的作用是()A．表示列举的省略。
B．表示话语未尽。
2．我从“____________、______________、________________”这些地方可以体会到小兴安岭的树木很多。
二、小兴安岭的景美1．课文是按________顺序来描写小兴安岭的美丽的，是按________的结构方式叙述的。
A．总—分—总B．时间C．方位2．夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
(1)这段话描写了小兴安岭________季的景色。
(2)文中的“封”字形象地写出了()A．树木枝叶繁茂、又密又厚的样子。
B．树木太多，挡住了道路。
3．小兴安岭一年四季__________________，是一座________________________，也是一座________________________。
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20 美丽的小兴安岭一、用“”给下列加点字选择正确的读音。
1.来到小兴( xīng xìng )安岭,我太高兴( xīng xìng )了。
2.工人宿舍( shěshè)门前的草地上,开满了五颜六色的野花,我喜欢极了,根本舍( shě shè )不得采。
二、看拼音,写词语。
dǎng zhù nǎo dai guā fēngshì xiàn sōng ruǎn xiǎn shì三、比一比,再组词。
膝( ) 侧( ) 浸( ) 梢( )漆( ) 测( ) 侵( ) 消( )四、用“___”把不是同一类的词画出来。
1.红松白桦栎树榛子杨树2.春天夏天冬天秋天阴天3.嫩绿金光乳白杏黄淡粉五、选词填空。
观赏欣赏欣慰1.小鹿( )着自己在水中的影子。
2.累极了的母亲看到孩子贴心地端来一杯水,感到很( )。
3.公园里的花木,只能( ),不能攀折。
六、理解加点字词在句子中的用法。
1.春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子“抽出”用得好,因为。
2.夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
“封”字用得真妙,让人感觉到。
3.早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。
这里的“浸”字用得好,好在。
七、按要求完成句子练习。
1.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
(改成“被”字句)2.我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。
(仿写比喻句)八、课文内容精彩回放。
小兴安岭一年四季各具特色,作者抓住小兴安岭进行描述,赞美了小兴安岭不仅是一座美丽的大花园,也是一座巨大的。
表达了作者热爱的思想感情。
九、课内阅读。
夏天,树木长得葱葱茏苋,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。
早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
部编版小学三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》练习题(含答案,A4直接打印)
部编版小学三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》练习题(含答案,A4直接打印) 20美丽的小兴安岭一、用“ ”给下列加点字选择正确的读音。
1.来到XXX(xīng)安岭，我太高兴(xìng)了。
2.工人宿舍(shè)门前的草地上，开满了五颜六色的野花，我喜欢极了，根本舍(shè)不得采。
二、看拼音，写词语。
dǎng zhùnǎo dai。
党组织内部的纪律监督员guāfēng。
刮风shìxiàn。
实现sōng ruǎn。
松软xiǎn shì。
现实三、比一比，再组词。
膝(盖)。
侧(面)。
浸(泡)。
梢(末)漆(黑)。
测量。
侵蚀。
消失四、用“___”把不是同一类的词画出来。
1.红松、白桦、栎树、榛子、杨树2.观赏、欣赏、欣慰3.春天、夏天、冬天、秋天、阴天五、选词填空。
1.XXX欣赏着自己在水中的影子。
2.累极了的母亲看到孩子贴心地端来一杯水，感到很欣慰。
3.公园里的花木，只能观赏，不能攀折。
六、理解加点字词在句子中的用法。
1.春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
“抽出”用得好，因为形象生动，能够让人感受到树木生长的过程。
2.夏天，树木长得葱葱茏苋，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
“封”字用得真妙，让人感觉到树木像是在保护森林这个生态系统。
3.早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
这里的“浸”字用得好，好在能够让人感受到浓雾所带来的氛围和感觉。
七、按要求完成句子练。
1.森林被密密层层的枝叶封得严严实实。
(改成“被”字句)2.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
(仿写比喻句：小兴安岭就像一片绿色的海洋，里面生长着无数的树木，是一片充满生机的绿色世界。
)八、课文内容精彩回放。
小兴安岭一年四季各具特色，作者抓住XXX进行描述，赞美了XXX不仅是一座美丽的大花园，也是一座巨大的绿色屏障。
三年级上册语文第20课《美丽的小兴安岭》同步练习(含答案)
三年级上册语文第20课《美丽的小兴安岭》同步练习一、基础运用1．看拼音，写词语。
nǎo dai yán shi dǎng zhùshìxiànxiǎn de huātán yòu sōng yòu ruǎn guāfēng2．选出正确的读音或汉字侧面（cèchè)树梢（shāo sāo)宿舍（shěshè)膝盖（xīqī)来临（líng lín)沉浸（jìn qìn)融化（róng rón)欣赏（xīn xīng)（恼脑）袋（档挡）住木（材才）视（钱线）3．选词填空。
（1）松软柔软坐在小红家新买的沙发上，感觉非常舒适。
冬天，地上的雪厚厚的，非常。
（2）珍贵名贵妈妈的日记本里夹着一张非常的照片。
人参是非常的药材。
4．《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭_______的美丽_______和丰富_______，表达了作者______________的感情。
（）A．一年四季；景色；资源；喜爱大兴安岭B．一年四季；景色；物产；热爱祖国大好河山C．一年四季；景色；天气；热爱祖国大好河山5．回忆课文内容，理解句子。
（填序号）（1）“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”一句中，“抽出”一词的好处是（）A．体现了枝条缓慢生长的过程。
B．将春天枝条快速生长的样子描绘得形象直观。
（2）“这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
”一个“献”字体现了（）A．小兴安岭物产的丰富，尽显“巨大宝库”价值所在。
B．小兴安岭的秋天风景十分迷人，让人留连忘返。
6．《美丽的小兴安岭》一文中，春天，抓住“_______”“_______”“_______”“小鹿”“木排”等景物来描写；夏天，抓住“树木”“_______”“_______”“草地”“野花”等景物来描写；秋天，抓住“_______”、“_______”、“_______”、“榛子”等景物来描写；冬天，抓住“_______”、“树木”、“_______“紫貂”、“黑熊”、“松鼠”等反映小兴安岭冬季的特点。
人教部编版小学三年级语文上册(全册课文)课后习题参考答案【共69页精品】
部编版三年级语文上全册课文课后习题参考答案大全【精品】—共69页第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。
（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。
而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。
）１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。
这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。
这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。
２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。
大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。
在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。
“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。
３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。
这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。
写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。
４、最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
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二、略
2．树下是一层厚厚的落叶，十分róu ruǎn（）。
3．huātán（）的边上露出一个可爱的小nǎo dɑi（）。
三、照样子，写词语。
1．树木长得(葱葱茏茏)
森林封得()
课桌摆得()
2．(又香又脆)的榛子
()的雪
()的苹果
四、在是比喻句的句子后面打“√”。
1．千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。()
3、略
4、2.√
阅读理解
一、1. A
2.数不清几百里绿色的海洋
二、1. B A
2.（1）夏（2）A
3.（1）景色诱人 美丽的大花园 巨大的宝库
（2）A
拓展提升
一、1.（1）比喻凤凰花红云彩霞燃烧的火焰
（2）排比拟人菊花的各种姿态
2.时间木棉花白兰花凤凰花菊花水仙花
3.花城花城的一年四季把花城点缀得如此绚丽的人们
(2)文中的“封”字形象地写出了()
A．树木枝叶繁茂、又密又厚的样子。
B．树木太多，挡住了道路。
3．小兴安岭一年四季__________________，是一座________________________，也是一座________________________。
(1)按课文内容填空。
(2)关于这句话下列说法正确的一项是()
二、小兴安岭的景美
1．课文是按________顺序来描写小兴安岭的美丽的，是按________的结构方式叙述的。
A．总—分—总B．时间C．方位
2．夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
(1)这段话描写了小兴安岭________季的景色。
(2)句②运用了__________和__________的修辞手法，形象生动地描写了___________________。
2．这篇短文是按照________顺序来写花城的，分别写了春天开_________，夏天开_________、_______，秋天开______，冬天开_________。
3．短文的字里行间流露出作者的情感，是由爱________，到爱__________________，最升华到爱________________________________。
部编版三年级语文上册第二十课《美丽的小兴安岭》练习题
积累运用
一、在加点字的正确读音下面画横线。
侧身(cèzé)乳白(rúrǔ)
宿舍(shěshè)树梢(shāoxiāo)
来临(línlíng)兴旺(xìngxīng)
二、看拼音，写词语，不要写错别字。
1．春天到了，高大的树木chōu chū（）了绿色的枝条，挡住了人们的视线。
二、百字练笔
用一段话写一写家乡某个季节的某处景物。注意围绕一个中心来写。
_______________________________________________________________________________
答案
积累运用
1、cèrǔshèshāo lín xīng
2、1.抽出2.柔软3.花坛脑袋
2．几百里连成一片，就像绿色的海洋。()
3．他的心里像压着千斤巨石。()
阅读理解
一、小兴安岭的树多
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
1．句中省略号的作用是()
A．表示列举的省略。
B．表示话语未尽。
2．我从“____________、______________、________________”这些地方可以体会到小兴安岭的树木很多。
一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花！水仙花那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，小花散发出芬芳，越发惹人喜爱。
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
1．读短文中画线的句子，完成练习。
(1)句①运用____________的修辞手法，把________比作________、________、______________。
A．起总结全文的作用。
B．起承上启下的作用。
拓展提升
一、延伸阅读
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴实、庄重的感觉。怪不得市民们选它作为市花呢。
夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。①它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。