部编本一年级下册《语文园地五》教学课件
谜面，后一部分起“后衬”作用，像谜底。我们通常
说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜出它
的本意，所以称为歇后语。
你还知道哪些歇后语？和同学说一说。
哑巴吃黄连——有苦说不出
千里送鹅毛——礼轻情意重
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
hú
li
hé
wū
yā
狐狸和乌鸦
青
清
远处有（ 青 ）山，近处有（ 清 ）泉。
①在 ②再 在 在 （ ）家 正（ ） 在 再 （ 再）学校 （ ）次 （ ）来
再
在
放学了，大家（ 在 ）教室门口和老师
说（ 再 ）见。
比比谁最快。
看谁先从字典里找到这几页。
20页 187页 206页 395页
看谁先从字典里查出下面的字。
xī jiě
biān pào
有 衣 穿 长 袍，有 火 放 鞭 炮。
我会读
饭 泡
能 轻
饱 鞭
茶 炮
我是速记小能手
饭 手
足 水 火 衣
pào
bào
bǎo
páo
pǎo
包
氵 包饣 包 扌 包衤 包
包
pào
包
包 茶 氵
pào
吃饣 包
bǎo
pǎo
包步
包
bào
包 拥扌
长
páo
衤 包
pào
鞭 包
有水把茶泡，有饭能吃饱。 有足快快跑，有手轻轻抱。
（原文略，见教材第65页）
想一想
（1）狐狸为什么对一片肉都馋得 直流口水？ 因为狐狸此时也在找 吃的，说明它很饿。
想一想
（2）狐狸骗到乌鸦的肉了吗？ 狐狸是怎么骗到肉的？ 狐狸骗到了乌鸦的肉。狐狸假意赞 美和奉承乌鸦漂亮，嗓子好，乌鸦 很得意，张嘴唱歌，肉就掉了下来。
想一想
动听的语言并不都是好话，喜欢听好 听的话，容易上当受骗。
讨论一下
和大人一起读：《狐狸和乌鸦》
学了课文你明白了什么？
爱听好话，容易上当
再见了！可 爱的小朋友 们
你能猜猜这几句话说的是哪个字吗？
饱= 饣＋包
泡= 氵＋包 抱= 扌＋包
谜底：包
跑= 足＋包 炮= 火＋包
用火烧(shāo)，用水浇。 东边日出是拂晓(xiǎo)。 左边绞丝弯弯绕(rào)。 换上提手是阻挠(náo)。 头插羽毛尾巴翘(qiào)。 丰衣足食很富饶(ráo)。
yǎo
吃 提 跑
叫 拔 跳
pǎo bào
pào
bǎo
有衣穿长袍，有火放鞭炮。
páo
pào
长
páo
பைடு நூலகம்
衤 包
饭
米饭
fàn
能
nénɡ
能干
饱
吃饱
bǎo
茶
喝茶
chá
泡
泡沫
pào
轻
qīnɡ
轻柔
róu
鞭
biān
炮
鞭炮 炮弹
pào
有饭能吃饱，有水把茶泡。 泡 饱
跑 有足快快跑，有手轻轻抱。 抱
袍 有衣穿长袍，有火放鞭炮。 炮
你发现什么了吗？说说你的发现。
小葱拌豆腐
dǎ shuǐ
一清（青）二白
竹篮子打水
zhī
shí
一场空
jié jié
shuǐ
mɑ
wǔ
kāi
ɡè
huā
diào tǒnɡ dǎ
ɡāo
歇后语
xià
芝麻开花
节节高 七上八下
qī shànɡ bā
十五个吊桶打水
【歇后语】
歇后语是我们古代劳动人民在生活实践中创造的
一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。
吹 捉 踢
咬 拍
cǎi
踩
读一读，并说说你的发现。
口字旁家族
吃 吐
叫 叮
吹 叹
咬 叽
吓
喊
口字旁的字大多和嘴有关
提手旁家族
提 打
拔 扫
捉 抄
拍 拉
抱
提手旁的字大多与手有关
足字旁家族
足字旁的字大多与脚有关
跑 跃
跳 跺
踢 趴
踩 路
虫字旁家族
蜻 蜓 蚂 蚁 蜘 蛛
月字旁家族
脖 肚 脚 腿 胆
我们是同音字，但我们 的写法不同，意思也不 选一选，填一填。 相同，不要选错哦！
zhǔn
lóu
bó
溪
解
准
楼
伯
字词句运用
比比谁最快
音序查字法的口诀
音序查字要记牢，先把大写字母找。
字母下面找音节，看看它在多少页。 从这一页往后找，生字一定能找到。
读一读，记一记
xiǎo cōnɡ bàn zhú lán zǐ dòu fu yì qīnɡ yì chǎnɡ kōnɡ qīnɡ èr bái
学习目标：
1、我会正确诵读儿歌，并准确认读“饭、能、” 等8个生字。
2、我会看部首识字，并说出生字部首与其意思的 关系。
3、我会区别“清和青、在和再”的意思，会用它 们填空。
有 饭 能 吃 饱，有 水 把 茶 泡。
qīnɡ páo bào
fàn nénɡ
bǎo
chá pào
有 足 快 快 跑，有 手 轻 轻 抱。
单元知识回顾 ： 《动物儿歌》 《古对今》 《操场上》 《人之初》
语文园地五
部编本人教版·一年级下册语文
教学目标
1.认识“泡、饱、跑、抱、袍、炮”等6个形声字，理解字义
。
2、进一步认识形声结合识汉字的方法，提高识字能力，通过
加偏旁扩大识字量。（重点）
3、识记同音字和近音字并加以运用。
4、了解并朗读歇后语
部编版一年级下册《语文园地五》
饱= 饣＋包 跑= 足＋包 炮= 火＋包
泡= 氵＋包 抱= 扌＋包
袍= 衤+包
谜底：包
你能看图背诵 这首儿歌吗？
饭 水足
衣火 手
口字旁家族 吃叫吹咬 吐叮叹叽吓
口字旁的字大多和嘴有关
提手旁家族 提拔 捉拍 打扫 抄拉 抱
提手旁的字大多与手有关
足字旁家族
跑跳踢踩
跃踏趴路
足字旁的字大多与脚有关
虫字旁家族
蜻蜓蚂蚁蜘蛛
月字旁家族
腰肚脚腿胆
青山 清泉
字词句运用： ①青 ②清远处有源自 青 ）山，近处有 （ 清 ）泉。
①在
②再
放学了，大家（在 ）教师门 口和老师说（再 ）见。
①在 ②再 （ 在）家 正（ 在）
（ 在）学校 （ 再）次 （ 再）来
小葱拌豆腐——一清（青）二白
竹篮子打水——一场空
芝麻开花——节节高
【歇后语】
歇后语是我们古代劳动人民在生活实践中创造的 一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。 它由前后两部分组成，前一部分起“引子”作用，像 谜面，后一部分起“后衬”作用，像谜底。我们通常 说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜出它 的本意，所以称为歇后语。
生字 音序 音节 页数 组词
溪 解 准 楼 伯
生字 音序 音节 页数 组词
溪X
xi 529 小溪
解
J
jie 240 解放
准 Z zhun 665 水准
楼 L lou 317 大楼
伯 B bo 36 大伯
日积月累
小葱拌豆腐——一清（青）二白 竹篮子打水——一场空 芝麻开花——节节高 十五个吊桶打水——七上八下
部编本一下语文语文园地五
师生学习案课题《语文园地五》主备人学习小主人德育与安全教育：1、不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边、大口井玩耍、追赶，以防滑入水中。
3、在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走。
2、遵守小学生守则，不打架、不说脏话，做文明小学生。
学习目标1．在诵读儿歌的过程中，准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。
2．在看部首识字的过程中，发现生字部首与其意思的密切联系。
3．区别理解“青和清、在和再”的意思，会用它们填空。
练习查字典，培养学生查字典的学习习惯。
4．正确、流利、有节奏地朗读歇后语，借助图片大致了解描述的内容，并背诵积累。
5．和大人一起朗读故事，明白故事主要描述的是什么内容，知道狐狸为什么对乌鸦说好话，懂得乌鸦上当受骗的原因，启发学生不能听信花言巧语，要专注做好眼前的事。
重难点预测教学重点：1．在诵读儿歌的过程中，准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。
3．区别理解“青和清、在和再”的意思，会用它们填空。
练习查字典，培养学生查字典的学习习惯。
教学难点：1．在看部首识字的过程中，发现生字部首与其意思的密切联系。
2．正确、流利、有节奏地朗读歇后语，借助图片大致了解描述的内容，并背诵积累。
教具及信息技术支持课件学习流预习导航（知识链接，自主尝试学习）一、情境导入，识字加油站1．导言：我们的好朋友喜羊羊来了，它还给我们带来了礼物，想不想知道是什么？2．引导学生说出图片上的事物能用来做什么，同时逐句出示儿歌内容，引导学生相机识字。
(1)自由读儿歌，读准字音。
(2)指名读儿歌，师生正音。
3．引导学生利用字卡，同桌之间自由交流识字：饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮。
(1)读准字音：“茶”是翘舌音，“鞭”是三拼音节，泡(pào)和炮是同音字。
(2)认清偏旁，说说字义和偏旁的关系。
(3)交流识字方法。
如：利用形声字的特点识记生字：泡、饱、炮。
(4)同桌互相考一考：抢读生字，看谁读得准确。
2024年部编版一年级语文下册《语文园地五》教案
2024年部编版一年级语文下册《语文园地五》教案一、教学内容本节课选自2024年部编版一年级语文下册《语文园地五》。
主要内容包括：诗词《春晓》、语文园地五的“读读写写”和“我会认”环节。
二、教学目标1. 能够熟练朗读并背诵《春晓》。
2. 学会本课生字，并能正确书写。
3. 培养学生热爱大自然、感受美好事物的情感。
三、教学难点与重点重点：学习《春晓》及生字。
难点：理解诗词的含义，培养学生对自然美的感知能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示春天的图片，让学生描述自己看到的春天景象。
2. 学习《春晓》（10分钟）（1）老师带领学生朗读《春晓》。
（2）逐句解释诗句，让学生体会诗人的情感。
（3）指导学生背诵《春晓》。
3. 学习生字（10分钟）（1）出示生字卡片，引导学生认读生字。
（2）老师讲解生字，让学生练习书写。
4. 例题讲解（10分钟）出示例题，引导学生运用本课所学生字进行练习。
5. 随堂练习（5分钟）学生完成练习本上的题目，老师进行辅导。
（1）让学生谈谈对本节课内容的收获。
（2）拓展活动：引导学生观察身边的春天，用画笔描绘出来。
六、板书设计1. 《春晓》2. 生字及解释3. 例题及答案七、作业设计1. 作业题目：根据《春晓》的诗意，画一幅春天的画。
2. 答案：学生作品，老师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《春晓》，让学生感受到了大自然的美好，培养了学生的审美情感。
课后，老师可以组织学生开展“寻找春天”的活动，让学生在观察和实践中，进一步体验春天的美好。
同时，鼓励学生用所学诗词进行创作，提高学生的语文素养。
重点和难点解析1. 导入环节的实践情景引入。
2. 学习《春晓》时诗句的逐句解释和情感体验。
3. 生字的学习和书写练习。
4. 例题讲解与随堂练习的有效结合。
5. 作业设计中的创作性和实践性。
6. 课后反思及拓展延伸的实质性内容。
第五单元《语文园地五》教案-一年级语文下册(部编版)
课题：《语文园地五》第1课时
设计: 审核: 执教: 使用时间：
学习目标： 1.正确朗读字族文，认识“饭、能”等8个生字。
了解形声字的构字规律。
2.正确朗读三组根据偏旁归类的形声字，能参考学习提示说说自己的发现，并适度拓展学习重点:正确朗读字族文，认识“饭、能”等8个生字。
了解形声字的构字规律。
学习难点:能参考学习提示说说自己的发现，并适度拓展。
教学过程:
课题：《语文园地五》第2课时
设计: 审核: 执教: 使用时间：
学习目标： 1.能辨别形近字和同音字，在具体语境中正确选择使用。
2.继续学习用音序发查字典，试着提高速度。
3.正确、流利地朗读、背诵四句歇后语，初步了解歇后语的特点，对积累歇后
语有一定兴趣。
4.了解寓言的内容，明白包含的道理，分享阅读的收获，感受共读的快乐。
学习重点:引导学生认识什么叫歇后语，并且理解和积累书上的几句歇后语，练习用音序查字法查字典，提高查字典的速度。
学习难点:了解寓言的内容，明白包含的道理，分享阅读的收获，感受共读的快乐。
教学过程:。
一年级语文下册课件语文园地五部编版
cōnɡ bàn
fu
小葱拌豆腐 —— 一清（青）二白
lán
chánɡ
zhī mɑ
芝麻开花 —— 节节高
diào tǒnɡ
十五个吊桶打水 —— 七上八下
cōnɡ bàn
fu
小葱拌豆腐 —— 一清（青）二白
cōnɡ bàn
fu
小葱拌豆腐 —— 一清（青）二白
cōnɡ bàn
fu
小葱拌豆腐 —— 一清（青）二白 清白
一年级语 文下册 课件语 文园地 五117部 编版
青
青
清
quán
清
一年级语 文下册 课件语 文园地 五117部 编版
一年级语 文下册 课件语 文园地 五117部 编版
青
一年级语 文下册 课件语 文园地 五117部 编版
quán
一年级语 文下册 课件语 文园地 五117部 编版 一年级语 文下册 课件语 文园地 五117部 编版
再
在
放学了，大家（ 在 ）教室门口和老师 说（ 再 ）见。
再
在
再次 再会 再三 再说
yì
在场 在家 在意 现在
冬东
冬东 晴情
冬东 晴情 之只
冬 东 冬瓜 冬天 东方 东风 晴 情 晴天 晴空 心情 热情 之 只 之前 之后 一只鸟 只有
冬 东 冬瓜 冬天 东方 东风 晴 情 晴天 晴空 心情 热情 之 只 之前 之后 一只鸟 只有
má què suī
zànɡ jù
麻雀虽小——五脏俱全
dǐ
qiǎn
井底之蛙——目光短浅
兔子尾巴——长不了
tiān
cǐ
jǔ
画蛇添足——多此一举
má què suī
部编一年级语文下册《语文园地五》精品课件
部编一年级语文下册《语文园地五》精品课件课程内容：一、教学内容本节课主要围绕《语文园地五》中“趣味识字”和“阅读与实践”两部分内容进行。
1. 趣味识字：选取八个生活中常见词语，让学生通过观察图片，认识这些词语，并学会正确书写。
2. 阅读与实践：选取一篇富有教育意义短文《小熊拔牙》，让学生通过阅读，理解短文内容，学会关爱牙齿健康。
二、教学目标1. 让学生掌握本节课生字词，并能正确书写。
2. 培养学生独立阅读短文能力，理解短文内容，提高阅读兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：短文《小熊拔牙》理解，以及生字词书写。
2. 教学重点：培养学生独立阅读和理解短文能力，掌握生字词正确书写。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、生字词卡片、短文《小熊拔牙》挂图。
2. 学具：学生课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示趣味识字图片，激发学生学习兴趣，引导学生进入课堂。
2. 讲解生字词：结合PPT课件，讲解本节课生字词，让学生跟读、认读，并指导书写。
3. 阅读短文：展示短文《小熊拔牙》挂图，引导学生阅读，理解短文内容，讨论短文中道理。
4. 随堂练习：让学生在练习本上完成生字词书写，并进行短文阅读理解练习。
六、板书设计1. 课题：《语文园地五》2. 生字词：八个生字词，用不同颜色粉笔书写，突出重点。
3. 短文：《小熊拔牙》七、作业设计（1）短文中有哪些生字词？（2）小熊为什牙齿疼？（3）我们应该如何保护自己牙齿？2. 答案：（1）略（2）因为小熊爱吃甜食，不刷牙。
（3）每天认真刷牙，少吃甜食，定期看牙医。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生对生字词掌握情况，以及短文阅读理解能力，针对学生薄弱环节进行针对性辅导。
重点和难点解析：在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。
是生字词教学，是短文阅读理解引导，以及作业设计和课后反思环节。
一、生字词教学1. 在PPT课件中，我将生字词以大号字体展示，并用不同颜色突出重点。
部编版一年级语文下册《语文园地五》精美课件(统编)
读一读、记一记
日积月累
歇后语
xiǎo cōnɡ bàn dòu fu
yì qīnɡ
小葱 拌豆腐
一清（青）二白
qīnɡ
èr bái
竹篮子打水
一场空
zhú lán zǐ dǎ shuǐ
yì chǎnɡ kōnɡ
芝麻开花
节节高
zhī mɑ kāi huā
十五个吊 桶 打水
jié jié ɡāo
七上 八下
故事告诉我们这样一个道理：不能轻易 相信别人的话，要有自己的主见，还要认清 自己，要保持清醒的头脑，才不会上当受骗！
第五单元
语文园地五
第一课时
猜谜导入
有土堆成坡，有水连成波。 碰石擦破脚，走路跛一跛。 披衣床上坐，被子多暖和。 透过玻璃窗，夕阳染山河。 外婆来看我，带来甜菠萝。
猜谜导入
谜底：皮
练一练
字词句运用
看谁先从字典里找到这几页。 20页 187页 206页 395页 看谁先从字典里查出下面的字。
xī jiě zhǔn lóu bó
溪解准楼伯
字词句运用
音序查字法的步骤
①指导学生翻开字典，找到“汉语拼音音节索引”。 ②找到大写字母。 ③找到音节，重点指导学生找到音节所在的页码。 ④按照字的声调次序找到要查的字。
课堂点拨
歇后语：是由两部分组成的固定语句，前 一部分多用比喻，像谜面，后一部分是本 意，像谜底。
◎小葱拌豆腐——一清(青)二白
指清清楚楚，明明白白。比喻十分 清白。亦比喻非常清楚。
◎竹篮子打水——一场空 比喻白费力气，没有效果，劳而
无功。侧重于用的方法不适合。
◎芝麻开花——节节高 因为芝麻总是一节一节从下往上开
一年级下册语文教学课件语文园地五∣(部编版)教材
一年级下册语文教学课件语文园地五 ∣（部 编版） 教材
识字加油站 1.一起读读词语,我发现“饱、泡、跑、抱、袍、炮”这些字右 边都是___包_____,它的偏旁都表示这个字的意思,这样的字是 __形__声___字。 2.我还能说出这样的字:____________________________。
一年级下册语文教学课件语文园地五 ∣（部 编版） 教材
一年级下册语文教学课件语文园地五 ∣（部 编版） 教材 一年级下册语文教学课件语文园地五 ∣（部 编版） 教材
一年级下册语文教学课件语文园地五 ∣（部 编版） 教材
2.写出带有下列偏旁的字。
口(
)(
)(
) 扌(
)(
)(
)
亻(
)(
)(
) 氵(
)(
字词句运用 1.说说音序查字典的方法。 2.小组内比赛,看谁先查到书本上规定的字。
日积月累 1.和同桌一起读一读。 2.我知道了这些都是_同__音__字_____。
和大人一起读 1.先借助拼音把故事读一遍。 2.我和爸爸妈妈一起来读。 3.读了故事我知道了______________________________。
)(
)
一年级下册语文教学课件语文园地五 ∣（部 编版） 材
一年级下册语文教学课件语文园地五 ∣（部 编版） 教材 一年级下册语文教学课件语文园地五 ∣（部 编版） 教材
一年级下册语文教学课件语文园地五 ∣（部 编版） 教材
语文园地五
一年级下册语文教学课件语文园地五 ∣（部 编版） 教材
一年级下册语文教学课件语文园地五 ∣（部 编版） 教材 一年级下册语文教学课件语文园地五 ∣（部 编版） 教材
一年级下册语文教学课件语文园地五 ∣（部 编版） 教材 一年级下册语文教学课件语文园地五 ∣（部 编版） 教材
要用《语文园地五》教学课件1
一字多义
恭喜过关！
A a H h
B b I i
C c J j
Q q
D d K k
E e L l
F f
G g
M N m n
T t
O P o p
R S r s
汉 语 拼 音 字 母 表
U V W U v w
X x
Y y
Z z
A a H h
B b I i
C c J j
D d K k
E e L l
F f
• 苹果：长得圆圆的，外面是红的， 里面是黄的，吃起来香香的； • 毛笔：一个小竹棍儿，下面长有毛； • 橡皮：有圆又有方，你要写错字， 找它来帮忙； • 风油精：夏天蚊子咬，我们不用怕， 用它抹一抹，一会儿不痒了。 • 文具盒：小小一个家，住着橡皮铅 笔圆珠笔。
• 教学书、音乐书、美术书， 这些课本都有什么用? • 这里面的汉字朋友你又认识 多少呢?
只有今天的课堂 上勇于动脑思考、 通过自己的发现 获得知识奥秘的 小朋友才有资格 进去！而且还要 通过智慧公主的 种种挑战，你们 有信心吗？
高 矮
胖
瘦
高—— 矮 明——暗 忙——闲
胖—— 瘦 美——丑 新——旧
太阳听音乐—— 暗 木头在门里面—— 闲 旧 一个太阳—— 七加一—— 丑
瘦——病 丑——五
• 身子细长一条虫，天天躲在泥 土中，没手没脚爱劳动，钻来 钻去把土松。 • ──打一昆虫
• 白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗 洗身体小，再洗不见了。 • ——打一生活用品 • 屋子方方，有门没窗，屋外热 烘，屋里冰霜。 • ——打一家用电器
• 一个小姑娘，生在水中央，身 穿粉红衫，坐在绿船上。 ——打一植物 • 有个妈妈真奇怪，肚上有个皮 口袋，不放萝卜不放菜，里边 放个小乖乖。 • ──打一动物
一年级下册语文教学课件语文园地五 部编本教材
你还认识哪些歇后语？请跟家人 和同学们说一说。
一 年 级 下 册 语文教 学课件 语文园 地五 部 编 本教 材
一 年 级 下 册 语文教 学课件 语文园 地五 部 编 本教 材 一 年 级 下 册 语文教 学课件 语文园 地五 部 编 本教 材
语文园地五
qīng shān 青山
qīng shuǐ 清水
qīng
青 ：青色
qīng
清 ：清澈和清楚
考验小脑袋：
青
清
远处有( 青 )山，近处有( 清 )泉。
挑战：同学们还会用青和清字造出别的句子吗？
zài 在 ：处于某地
zài 再 ：又一次
选词填空： 再
在
放学了，大家( 在 )教室门口和老师说( 再 )见。 ( 在 )家、正( 在 )、( 在 )学校、
( 再 )次、( 再 )来
你还能用在、再 组其他词语和句子吗？
比比谁最快！
看谁先从字典里找到这几页。
20页 187页 206页 395页
看谁先从字典里查出下面的字。
xī jiě zhǔn lóu bó 溪解 准 楼伯
音序查字法口诀
音序查字要记牢，先把首个字母找。 字母下面找音节，看看它在第几页。
我发现：这是复习音序查字法，
来查生字的方法，
我会说：溪：音序X 539页 解：音序J 243页 准：音序Z 663页 楼：音序L 317页 伯：音序B 38页xī 溪 Nhomakorabea1
2
音序：X
音节：xi
3
正文哪页
4 找：溪
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