教师责任与担当演讲稿
老师责任与担当师德演讲稿范例结合8篇
老师责任与担当师德演讲稿范例结合8篇老师责任与担当师德演讲稿范例结合8篇发言稿规定內容丰富，条理清晰，关键突显。
在不断发展的时期，可以运用到发言稿的场所愈来愈多，要怎么写发言稿才可以防止爆雷呢？下边是我梳理的老师责任与担当师德演讲稿8篇，期待可以协助到大伙儿。
老师责任与担当师德演讲稿篇1人都说："爱是一种无私奉献，"它如一股甘泉，一股热气，透过人的心底。
实际上爱除开是一种无私奉献之外，它或是一种义务。
大家对爱都拥有许多期盼与追求完美，如果爱离开义务，那么它也只有如漂亮的彗星闪出星空;又如静晚上的昙花一现，交给大家的或许只是是非非一段难忘的回忆，每一个人都担负起义务，对工作中、对家中、对家人、对盆友，大家都是有一定的义务，正由于存有那样或那般的义务，才可以对自身的个人行为有一定的管束。
理论家理查德森说："放弃了自身对社会发展的义务，就代表着放弃了本身在这个社会发展中更强的存活机遇。
"作为一名老师，师德师风，是老师工作中的精粹。
可以用"师爱为魂，学高为师，身正为范"归纳其含义。
"师爱"是老师对学员无私的爱，它是师德师风的关键。
从爱学生的视角讲，便是老师要做学员的亦师亦友。
俗话说得好："课堂教学是一个良知工作?"他们简洁明了正宗出了什么叫师德师风，那便是责任与担当，这恰好是师德师风之魂。
日常生活有很多那样的事例使我们打动，一个个平凡而伟大的老师在存亡眼前展现出了师德师风的辉煌：汶川县张米亚教师，在地震发生时两手死护着两位学员，自身却不幸身亡，援救工作人员迫不得已锯掉他肌肉僵硬的胳膊来解救小孩，那样一个年轻的老师，在灾难面前，挑选了取下自身的羽翼来维护小孩，用实际行动诠释了高尚与杰出的真真正正含意，在老师这一平凡的岗位上展现着师爱的杰出;谭千秋教师用自身的人体和演讲台护着了四名学员，他的放弃造就了四个家中的团圆和幸福快乐及其成千上万的打动。
责任与担当发言稿(优秀8篇)
责任与担当发言稿（优秀8篇）责任与担当演讲稿篇一尊敬的老师、亲爱的同学们：时间过得真快，转眼之间，参加工作已经有10几个年头了。
站在讲台上，刚毕业时那种难以掩饰的青涩和腼腆仿佛就在昨天。
10几年的时间，足以改变许多事情，但对教师这一工作的责任感，却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息，俞久弥新，犹如地下的树影，早晨的时候团成一片，快中午时，便枝枝杈杈分得越来越清楚。
常常听到有人说：你是老师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假……。
每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。
记得刚参加工作的时候，一位老教师对我说：老师吃得是良心饭！这句朴实的话语道出了教师精神的实质。
是啊！在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。
教师，固然有着别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的幸福！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。
那就是爱！教师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，我们没有想到工资，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。
泰戈尔说：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
是啊，选择了教师，就是选择了叶的事业，就是选择了奉献。
每天面对着一群鲜活的生命，叫我们又怎么敢懈怠呢？如今，除了教师的身份，我也是一名学生家长。
每天看着儿子点点滴滴的变化，听着他滔滔不绝的讲着每位老师带给他的或有趣、或新奇的知识，心理充满了对老师的感激。
我想，每天会有多少像我一样的母亲在和她的孩子分享学校带给他们的快乐？亦或是焦虑孩子的止步不前，孩子们周而复始的求学之路，牵动的是多少带着期盼的母亲的心哪。
当我想敷衍时，我就想：这个孩子的母亲应该也和我一样，希望孩子的老师能够爱他，对他负责；当他受委屈时，也希望老师能够像妈妈一样摸着他的头，安慰他吧。
教师责任担当的演讲稿(6篇)
老师责任担当的演讲稿〔精选6篇〕老师责任担当的演讲稿1作为一名老师，我该拥有什么样的人生观和价值观？这是我常常思索的问题。
做一个对社会有用的人，是我这么多年来一直奉行的座右铭。
一个人的成长离不开周围的环境。
孔子曰：三人行，必有我师。
择其善者而从之，择其不善者而改之。
见贤思齐，见不贤而自省。
我身边的每一个人都是我学习的典范。
在同事那里学会了谦虚，学会了待人真诚，学会了如何对待工作，学会了如何对待学生，学会了如何做一名合格的老师。
在我的心目中，我身边的每一位老师的优点都像一盏明灯照耀着我的心扉，指引着我的做人方向。
来刘沟小学的第一天我就被这儿的学习气氛，工作气氛深深地的感染了，不自觉的就投入到老师们工作学习生活的洪流中。
经历了才知道艰辛，经历了刘沟小学的风风雨雨，我也成长起来，由原来的散漫、迷茫、眼界稚嫩成长为如今能适应快节奏工作，能自由运用现代化设施进展教学，能从不同侧面对待问题，这些变化与领导和老师们的关心保护是分不开的。
下面，我将我近年来的工作向大家作以汇报：多年来，我工作中一直坚持“自己的事认真干，别人的事帮着干，学校的事争着干”。
对待学校的工作，这就要求一个人是不是主动地去做，假如大家都不能主动的话，一个集体就不再有活力不再有活力。
我一直都没意识到，我的这种想法就是集体责任感。
它支撑着我对于学校的任何工作，都能主动参与，并力求做得最好。
我一直住在学校家属院，一直坚持“以校为家”，我对学校的一草一木、一砖一瓦都非常珍惜，自觉地保护。
学校的电路出了问题，我主动去接；水龙头坏了，我及时去换；雨天，房子漏雨，我爬上去修。
每天放学后我都要巡视学校，发现问题并及时解决，每天我要看的就是学校的各科室是不是整理好了，窗户是不是关了，门是不是锁了，每一个细节我都要看一看。
开学前的运书工作，都是我带着几位年青同志去运，大家也乐与和我一起劳动，曾经有几个同事说就喜欢和老孟一起干活，能有大家这样的认可，再苦再累，我也乐在其中。
教师的责任与担当演讲稿教师关于责任与担当演讲稿(优秀4篇)
教师的责任与担当演讲稿教师关于责任与担当演讲稿(优秀4篇)问渠那得清如许，为有源头活水来，下面是小编燕子帮大家整理的4篇教师关于责任与担当演讲稿，希望对大家有所帮助。
教师关于责任与担当演讲稿篇一学军的每一位学生都是青年，在学军操场上，我，作为学军青年的年长老师说说学军青年责任和担当的话题：我讲三层意思一：要有学好知识的责任和担当，学军的青年尤其如此，这是对自我的责任和担当。
这里的知识不仅是科学知识，还有人文素养和品德修为。
青年是苦练本领、增长才干的黄金时期，不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，你们都要珍惜韶华、努力锤炼过硬本领。
奋斗是青春较亮丽的底色，高考是一场青春奋斗的见证，一如高考状元李清扬王宁，一如学军年年创新高的名校录取率，学军青年是知识学习的领军人。
虽然，我不敢大言中国和世界青年的责任和担当，但领军的学军青年，你们一定具有国家民族和人类的责任担当和胸怀。
第二：要有建设好民族国家的责任和担当，这是学军青年必备的家国情怀。
中国向何处去？”这是100年前五四青年对于中国前途命运的追问与思考。
“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙……”中国运动先驱李大钊曾深情寄语新时代中国青年应该做到：理想、爱国、担当、奋斗，把小我融入大我。
将个人的理想与民族命运、国家前途紧密相连！历史组正在组织的《新中国老物件》活动，就是希望你们寻找“老物件”，找回祖辈和父辈的奋斗时光，找到是家族的一份荣光和幸福，更是见证国家的富强、民族的振兴来自人民的奋斗，同样诠释国家富强、民族振兴的较终落脚点就是人民的幸福。
第三、要关注世界和人类的命运，这是学军青年应有的国际视野。
为人类积极拥抱新时代、�较后，我借用林肯先生的一句话：“每一个人都应该有这样的信心，人所能负的责任，我能负，人所不能负的责任，我亦能负，如此，你才能磨练自己“，林肯这里说所得每一个人，我这里特指学军中学的每一位青年，这样的青年，就是领军的学军青年！教师关于责任与担当演讲稿篇二尊敬的各位来宾：大家好！我今天演讲的题目是：责任在于担当责任如阳光，能激发潜能；责任如甘露，能净化心灵；责任如烛光，能照亮人生。
教师铁肩担道义演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，与大家共同探讨一个神圣而庄严的话题——教师铁肩担道义。
在这个特殊的日子里，让我们共同回顾教师的光辉历程，感悟教师的责任与担当，传承教师的优秀品质。
一、教师铁肩担道义的内涵教师铁肩担道义，是一种崇高的精神境界，是一种无私的奉献精神，是一种坚定的信念。
它要求教师不仅要具备丰富的专业知识，还要有高尚的道德品质，更要有坚定的理想信念。
1. 知识传授者：教师是人类文明的传承者，肩负着培养下一代的重任。
我们要把知识传授给学生，让他们在知识的海洋里畅游，成为国家的栋梁之才。
2. 道德引领者：教师是学生的楷模，一言一行都影响着学生的成长。
我们要以身作则，树立良好的道德风尚，引导学生树立正确的人生观、价值观。
3. 理想信念者：教师是国家的未来，我们要坚定信仰，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、教师铁肩担道义的历史传承自古以来，我国就有“师者，所以传道授业解惑也”的说法。
教师肩负着传承文明、培养人才的重任。
在历史的长河中，无数教师为了民族复兴、国家富强，铁肩担道义，无私奉献。
1. 古代教育家孔子，提倡“有教无类”，主张因材施教，他的教育思想至今仍对我国的教育事业产生深远影响。
2. 唐代文学家韩愈，提出“师说”，强调教师的重要地位，倡导尊师重教的社会风尚。
3. 清末民初教育家蔡元培，主张教育救国，提出“教育者，立国之本也”，为我国教育事业的发展奠定了基础。
4. 近现代教育家陶行知，倡导“生活教育”，强调实践与理论的结合，培养了一大批优秀人才。
三、新时代教师铁肩担道义的责任与担当在新时代，我国教育事业面临着前所未有的机遇和挑战。
作为教师，我们要立足本职工作，肩负起铁肩担道义的责任与担当。
1. 坚定理想信念，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。
2. 传承优秀传统文化，弘扬民族精神，增强民族自信心和自豪感。
3. 关注学生全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
教师勇于担当责任演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨一个重要的议题——教师勇于担当责任。
教师，是太阳底下最光辉的职业，肩负着培养国家未来、传承民族精神的重任。
在这个特殊的日子里，让我们共同思考：作为一名教师，我们应该如何勇于担当责任，为学生的成长助力，为国家的繁荣贡献力量？一、教师勇于担当责任，是教育事业发展的需要教育是国家发展的基石，教师是教育事业的中坚力量。
在我国，教育改革已经取得了举世瞩目的成就，但仍面临诸多挑战。
在这个关键时期，教师勇于担当责任，显得尤为重要。
1. 提升教育质量。
教师是教育质量的保证。
只有教师勇于担当责任，不断提高自身素质，才能培养出更多优秀人才，为国家发展提供强大的人才支撑。
2. 促进教育公平。
教育公平是社会公平的基石。
教师勇于担当责任，关注每一个学生的成长，努力缩小城乡、区域、校际之间的教育差距，让每个孩子都能享受到优质教育。
3. 推动教育创新。
教育创新是教育事业发展的动力。
教师勇于担当责任，积极探索教育教学改革，为我国教育事业的持续发展注入活力。
二、教师勇于担当责任，是学生健康成长的保障学生是国家的未来，教师是学生成长的引路人。
教师勇于担当责任，关心学生的全面发展，有助于培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
1. 引导学生树立正确的人生观、价值观。
教师是学生道德品质的塑造者。
我们要以身作则，言传身教，引导学生树立正确的人生观、价值观，成为有担当、有责任感的人。
2. 关注学生的心理健康。
教师是学生心理健康的守护者。
我们要关注学生的心理需求，及时发现和解决学生的心理问题，为学生健康成长提供有力保障。
3. 培养学生的创新精神和实践能力。
教师是学生创新精神和实践能力的培养者。
我们要注重培养学生的创新思维和实践能力，为学生的未来发展奠定坚实基础。
三、教师勇于担当责任，是社会进步的推动者教师是社会的进步者。
我们要勇于担当责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
教师责任与担当演讲稿(8篇)
教师责任与担当演讲稿（8篇）教师责任与担当演讲稿（精选8篇）教师责任与担当演讲稿篇1各位、各位评委、各位老师：大家好!我叫，来自上，虽然没有亮丽的外表，也没有特别标准的普通话，但是我还是很自信地站到了这个演讲台上，因为我有青春、梦想、信心、智慧和责任，最重要的是我想来传递一种振奋人心的力量，那就是——爱。
这也是我今天演讲的题目。
这是一方和谐的净土，这是一块人文的园地。
在这里，没有鸟语和花香，有的是细雨滋润;在这里，没有狂风和暴雨，有的是滴滴渗透;在这里，没有喧哗与张扬，有的只是静默和无声。
我爱教学，因为它让我有了追求与梦想!我爱学生，因为他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱!托尔斯泰曾说过：“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的老师。
”是的，作为一名教师，一位完美的教师是应该既热爱事业又热爱学生，要去爱护、关心每一位学生。
要把教育学生的过程看做是爱学生的过程。
也就是说没有爱就没有教育。
因此，我认为做一个完美的教师，就应该做到既爱我们的职业，又爱我们的学生。
教师责任与担当演讲稿篇2尊敬的各位领导，同事们：大家好！果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
其实，选择了当一名教师，就是选择了叶的事业，选择了奉献。
立足三尺讲台，扎根教育园地。
作为青年教师，我们可以欠缺的是丰富的经验和辉煌的成就，但绝对不可以缺的是对工作的热情和对学生的责任心。
教育是培养人的工作，这是她与其它行业的区别也恰恰是它的魅力所在。
正因为这一特殊性质，所以在面对教育的受众也就是我们的学生时，我们要有足够的耐心和由衷的爱心。
由于不同的的学生们性格千差万别，个性迥然相异，为了取得最好的教学效果，必须针对学生的特性采取相应措施，因材施教，应时施教。
担任平行班的班主任一个学期以来，结合班里学生的状况我感觉到要教育好学生、管理好班级所需付出的努力应该是加倍的。
我班里有个学生，学习态度都很成问题，各科作业都完不成。
讲责任敢担当教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，与大家共同探讨一个永恒的话题——责任与担当。
在这个特殊的日子里，我想以“责任担当，铸就教师风采”为题，与大家分享我的思考。
首先，让我们回顾一下教师这个职业。
教师，是知识的传播者，是灵魂的工程师，是人类的引路人。
自古以来，教师被誉为“人类灵魂的工程师”，肩负着培养一代又一代优秀人才的重任。
在这个角色中，责任与担当显得尤为重要。
一、责任重于泰山教师的责任，是传道授业解惑，是立德树人，是引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任，这是历史赋予我们的神圣使命。
我们要时刻牢记，我们的每一个言行，都可能会对学生产生深远的影响。
二、担当铸就教师风采1. 敢于担当，敢于创新面对教育改革的新形势，我们要敢于担当，勇于创新。
在教育教学过程中，我们要不断探索新的教学方法，关注学生的个性化需求，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 敢于面对困难，敢于迎接挑战在教育工作中，我们会遇到各种困难和挑战。
面对这些问题，我们要敢于面对，敢于解决。
只有敢于担当，才能在困境中找到出路，才能在挑战中成长。
3. 敢于自我反省，敢于自我提升作为教师，我们要时刻保持清醒的头脑，敢于自我反省，查找自己的不足。
同时，我们要敢于自我提升，不断丰富自己的知识储备，提高自己的教育教学水平。
三、责任担当，从我做起1. 热爱教育事业，坚守教育初心我们要始终热爱教育事业，坚守教育初心，以满腔的热情投入到教育教学工作中。
2. 严谨治学，教书育人我们要严谨治学，以严谨的学术态度对待每一堂课，以高尚的师德感染每一个学生。
3. 关注学生，关爱成长我们要关注学生的身心健康，关爱学生的成长，成为学生成长道路上的良师益友。
亲爱的老师们，同学们，责任与担当是教师职业的灵魂。
让我们携手共进，以责任担当为动力，铸就教师风采，为培养更多优秀人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！谢谢大家！。
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篇一：用责任担当用爱心育人(演讲稿)用责任担当用爱心育人邳州市邹庄镇刘沟小学孟璠作为一名教师，我该拥有什么样的人生观和价值观？这是我常常思索的问题。
做一个对社会有用的人，是我这么多年来一直奉行的座右铭。
一个人的成长离不开周围的环境。
孔子曰：三人行，必有我师。
择其善者而从之，择其不善者而改之。
见贤思齐，见不贤而自省。
我身边的每一个人都是我学习的榜样。
在同事那里学会了谦虚，学会了待人真诚，学会了如何对待工作，学会了如何对待学生，学会了如何做一名合格的教师。
在我的心目中，我身边的每一位老师的优点都像一盏明灯照耀着我的心扉，指引着我的做人方向。
来刘沟小学的第一天我就被这儿的学习氛围，工作氛围深深地的感染了，不自觉的就投入到教师们工作学习生活的洪流中。
经历了才知道艰辛，经历了刘沟小学的风风雨雨，我也成长起来，由原来的散漫、迷茫、眼界稚嫩成长为如今能适应快节奏工作，能自由运用现代化设施进行教学，能从不同侧面看待问题，这些变化与领导和老师们的关心爱护是分不开的。
下面，我将我近年来的工作向大家作以汇报：多年来，我工作中一直坚持“自己的事认真干，别人的事帮着干，学校的事争着干”。
对待学校的工作，这就要求一个人是不是主动地去做，如果大家都不能主动的话，一个集体就不再有生机不再有活力。
我一直都没意识到，我的这种想法就是集体责任感。
它支撑着我对于学校的任何工作，都能主动参与，并力求做得最好。
我一直住在学校家属院，一直坚持“以校为家”，我对学校的一草一木、一砖一瓦都十分珍惜，自觉地保护。
学校的电路出了问题，我主动去接；水龙头坏了，我及时去换；雨天，房子漏雨，我爬上去修。
每天放学后我都要巡视学校，发现问题并及时解决，每天我要看的就是学校的各科室是不是整理好了，窗户是不是关了，门是不是锁了，每一个细节我都要看一看。
开学前的运书工作，都是我带着几位年青同志去运，大家也乐与和我一起劳动，曾经有几个同事说就喜欢和老孟一起干活，能有大家这样的认可，再苦再累，我也乐在其中。
老婆曾多次说我傻，多管闲事；也有朋友委婉地劝我做事不要太积极，不要累了自己。
其实我也懂得轻闲的乐趣，也能感受到劳累的苦处，我也想好好地休息，也渴望生活的无忧无虑。
但是，我无法做到视而不见，否则，我无法安心。
说这些不是自夸我的品德多么高尚，而是热爱学校的情结已成为习惯，一个个细节早已经融入到日常生活工作中。
在社会大环境转型期，在各种价值观并存中，我为自己能保持这种纯净的原始的事业心而感到欣慰。
爱校情结会支撑着我一如既往地干下去，并力求干得更好。
与同事相处，我坚持不结怨，不仇视，总是通过自己的努力,让周围出现一种相互关心、相互爱护、相互帮助的良好氛围。
与同事聊天，我无论什么事情都只谈观点不争辩，更不会强迫别人认同或接受我的意见。
发现同事的毛病和问题,总是善意地提出,并注意时间、地点、方式、方法,用真心真情去关心他们。
看到别人有困难时，我都会去帮助，即使帮不上什么也会陪他们思考思考，尽一分心力。
发现同事之间有什么矛盾，我都主动去帮助调解，消除误会、化解矛盾。
真诚待人，在心与心之间凿一条满载真诚的通道。
正是由于我的这份真诚和热情，换来了大家的信任。
有这么两句话，至今想起，心头还是很热乎。
有次学校网络坏了，好几天不能上，正好我又不在家。
“这个网，孟璠不来咱就没法上。
”非常普通的一句话，恰恰是对我热心和能力的肯定。
另一句是在申报师德先进的时候，领导说：在我们校没得到孟璠帮助的人不多。
我非圣贤，承担不起这样的夸奖。
但能得到他们这样的评价和肯定，我很知足。
在我工作之初，就听说过这样一句话：“对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但对每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天”。
我用自己那一颗朴实的爱心时刻关爱着每一位学生。
既是教师又是家长的我，对师爱的理解又更深了一个层次。
在悉心引导他们学习时，我期待自己孩子也会得到他们老师的精湛讲解；在认真批改作业时，我期待自己孩子也会得到老师仔细的批阅;在给留守的孩子们整理衣领时，我期待自己孩子也能得到他们老师生活上温暖关怀我坚信对学生每多付出一点，就离自己的期待更近一步。
我坚信对学生每多关心一点，在外务工做生意的家长们的心里就会多一份安慰和温暖。
有句话说，己所不欲，勿施于人。
不去全心的关爱学生，又期待谁来真正关爱自己的孩子？爱心，良心对一个人来说是多么重要。
在生活中在工作中在思考中，我尝到了可怜天下父母心的滋味，更体验到了教师工作的价值。
我不相信因果轮回，但是我崇尚人性的美好，坚持将心比心，换位思考的行事风格。
孩子是家庭的中心，家庭是社会的组成部分，教育的功能和作用不就是推动社会的进步，传承人类精神文化和优良传统吗？这一切不就是在我们普通个体的创造性工作中得以薪火相传吗？我是一名普通的教师，一直勤勤恳恳地做一些普普通通的事。
“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”也是我奉行的做人方针。
忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯，把自己的青春奉献给党和人民的教育事业，一直是我的心愿。
在繁忙的工作和学习之余，我主持并参与了多项课题研究。
已结题的国家、省、市级课题4个，现主持《校园文化和学生德育生活实践的研究》和《生活教育理论指导下小学数学有效教学的策略研究》这两个课题。
以上，是我在多年的教学工作中的一些点点滴滴，也诠释着我个人对教师这一行业的理解。
天行健，君子当自强不息。
在今后的工作中，我会不断学习，充实自己，不断积累人生感悟，丰盈自己的精神境界，做一名昂扬向上、心无旁骛、团结协作的教师，创造一个有内涵有意义的执教生涯！篇二：(责任和担当演讲稿)：责任在心担当在行责任在心担当在行尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们：大家好！责任与担当是中华民族的优良传统，大禹治水“三过家门而不入”，这是对亿万苍生的责任与担当；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是对整个蜀国的责任与担当；林则徐“苟利家国生死以，岂因祸福避趋之”，这是对华夏民族的责任与担当。
古往今来，多少仁人志士心系责任，行于担当。
万源保卫战中无数革命先烈抛头颅，撒热血，是对劳苦大众追求翻身解放的责任与担当；“7·17特大洪灾”中，万源军民英勇奋战，全力抗洪，是对万源人民生命财产的责任与担当；李林森部长把工作当命，把事业当命、把命令当命，燃尽生命写忠诚，是对党为民务实清廉的责任与担当。
“事不避难，责任在心，担当在行，奋勇向前”。
2009年离开象牙塔的我有幸成为一名国土卫士，从事地质灾害防治工作五年多来，无论是作为一名普通职工还是荣升为中层干部，我始终鞭策自己“做一个尽心责任、勇于担当的人”。
地灾防治工作直接关系群众生命财产安全，作为一名基层地灾防治公职人员，我有着义不容辞的责任和义务。
曾徒步五个半小时只为破除一个“地灾谎言”；加班加点只为做细、做全、做实各项群测群防工作；电话不断只为不厌其烦告知连群众自己都能倒背如流的地灾防治注意事项。
哪怕受到的是群众的不理解、不耐烦，我依然乐此不疲。
因为面对地灾防治工作，宁愿听千万次的骂声，也不愿听一次哭声啊！“每一处地灾点必须走到、走全。
”这是一代代万源国土人对群众生命财产安全的责任与担当。
我们不会忘记，为掌握因“7·17特大洪灾”而陡增至数千余处地灾患点的第一手资料，国土人顶着烈日酷暑，踏着烂泥地深一脚浅一脚的奔赴各地。
塌方阻断了前行的道路没关系，有坚毅的步伐；磨破了脚没关系，有装满衣兜的创可贴；汗水迷了眼没关系，有布满结晶体的衣袖；荆棘掩盖了灾体没关系，有手脚并用的爬行！搞地灾就要甘当“山耗子”、“泥腿子”。
中国“地质之光”李四光是我的偶像。
在新中国百废待兴，亟需石油能源时，67岁高龄的他亲自主持石油普查勘探工作，以他自创的地质力学为理论基础，指出石油勘探工作应该打破“偏西北一隅”的局面，“到新华夏构造体系的坳陷带找油”。
在他的理论指导下，勘探队在很短的时间内就先后发现了大庆、胜利、大港、华北、江汉等油田，一举摘掉了“中国贫油”的帽子。
时至今日，这依然是那个时代最振奋人心的标志性图景。
是什么让一位年近古稀的老人能够孜孜不倦地为祖国寻找石油，正是铭记于心的责任和为国分忧的担当。
每个人心中都有一份责任，言行中都折射着一份担当。
学生有学习知识的责任和担当，老师有传道授业解惑的责任和担当，作家有笞恶扬善的责任和担当，医生有救死扶伤的责任和担当。
责任和担当是一种境界、是一种精神。
我们的队伍中不乏抱着“得罪人”的事不干，“讨人嫌”的话不说，不愿负责，不敢担当之人。
忽视国家所赋予的岗位职责，对工作松懈，遇问题推卸责任，上班玩游戏、逛淘宝，下班觥筹交错，打麻将没有丝毫的主人翁精神，没有责任担当意识，这就是极大的失职啊！“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。
讲责任，讲担当，无需豪言壮语，无需惊天壮举，只需我们放眼当前，从本职工作做起，从一点一滴做起，为我市建设国家生态文明示范区贡献自己的力量！如果责任是颗渺小的种子,那么担当就是肥沃的土壤，一旦播种,随着时间的推移,它就会生根、发芽；它就会开花、结果；从而点缀你的人生，充实你的人生。
责任和担当，是一缕璀璨的阳光，照亮每个人的心底；责任和担当，是推动人类历史、开创人类文明的那滚滚车轮。
让我们将责任时刻铭记于心，将担当处处落实于行，做一个有责任，勇担当的人。
谢谢！篇三：责任担当演讲稿责任一生伴我行尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是***，今天我很荣幸能够站在这里与大家一起分享我的寒假社会实践的经历及感受。
责任是一种催人奋进的力量，是一种担当的情怀，在大学，我满怀青春的梦想，背负着肩上的责任，正一步步走向未来。
我始终认为，人的一生无时无刻不充斥着责任，有的人看不到，有的时候认识不到。
倘若我们看到了我们对社会的责任，那么我们自然会讲文明，讲道德；倘若我们看到了我们对家庭的责任，那么我们自然会孝敬父母，尊敬长辈；倘若我们看到了我们对自己的责任，那么我们自然会努力学习，修养心性。
只是这些责任我们常常看不到。
而有的时候我们又被眼前的轻松随意所遮蔽，认识不到自身的责任。
假如在公共场所我们能认识到自身的责任，那么就不会大声喧哗，随地乱扔；假如在食堂我们能认识到自身的责任，那么就不会大肆浪费，林肯曾说：“每一个人都应该有这样的信心，人所能负的责任，我能负，人所不能负的责任，我亦能负，如此，你才能磨练自己”。
这个寒假，我一直用行动诠释着责任，同时也用责任磨练着自己。
我知道学生干部就应该去服务，去负责任。
在我担任院社联副主席期间，为了丰富同学们的业余生活，锻炼大家的动手能力，增强同学们的集体荣誉感，我组织了“春秋话剧”汇演，爱牙日活动，ppt设计大赛、“天翼苹果总动员四院联谊等一系列活动，最终这些活动都受到了老师以及同学的一致好评。