心灵的洗礼 思想的升华
时代楷模其美多吉先进事迹观后感心得体会4篇
时代楷模其美多吉先进事迹观后感心得体会4篇他是行走在雪原上的雄鹰，他用自己的服务精神和无私奉献精神为许多人带去温暖。
多少年的坚守，兢兢业业、勤勤恳恳。
他是我们每一位学习的榜样，下面就让我们走进这位时代楷模其美多吉，学习时代楷模其美多吉先进事迹。
第一篇其美多吉是四川省甘孜藏族自治州甘孜县邮政分公司长途邮运驾驶员、驾押组组长，29年来，他在川藏邮路甘孜—德格路段上顽强坚守，曾无数次穿行在俗称“鬼门关”海拔6168米的雀儿山。
29年的邮政路上，他用鲜血捍卫邮件的安全，用热心挽救上百陌生人的生命，用信仰为高原的老百姓送去滋养精神世界的报纸和家书，他克服极端恶劣环境和自然灾害，圆满完成每一次邮运任务。
今夜，聆听其美多吉、甘孜州邮政分公司党委书记、总经理李显华，其美多吉的小儿子扎西泽翁，道班工人曾双全5位报告团成员从不同角度，用真挚的感情、质朴的语言和生动的事例，讲述“其美多吉雪线邮路”的先进事迹和可贵精神，感人肺腑、催人奋进，当其美多吉老师讲到他被歹徒坎刀重伤，与死神搏斗，如何面对康复率几乎为零的希望，接受“破坏性康复疗法”和爱妻泽仁曲西无微不至照顾时，我想对其美多吉老师说你是最幸福的，您有一位美丽善良的妻子，您有一位帅气懂事的儿子。
那一刻现场观众报以热烈的掌声，我的泪水也不禁一次次夺眶而出，一场心灵的洗礼让大家得到了精神上的净化，激发了奋斗的激情，我们大家接受了一次深刻的教育、心灵的洗礼和思想的升华。
今夜，当其美多吉的小儿子扎西泽翁讲述他阿爸故事的时候，我的泪再一次倾然而下，我想对扎西泽翁说：您是最幸运的，您的阿爸战胜了死神，今天依然站在您的面前，您还可以叫阿爸，而我的阿爸却离开我已经5年了，在这5年里，阿爸在我的梦里从未离开过，有时我感慨人生不如一场梦，梦里我是多么的幸福。
久违的称呼——阿爸，那一刻其美多吉老师的小儿子扎西泽翁讲述他阿爸故事的时候，他所说的每一句话都触动着我的心弦，他讲述的故事与我经历的甚是相似，只有自己亲身经历过才能感受到，我想此刻也只有我才能理解到他讲述的那惊动人心的他们家人的故事，那时我在读大三，每天习惯给家人打一次电话，然而有一段时间，我打电话给阿爸都是阿妈接的，后来才知道我阿爸病倒在床上一个星期，连打电话的力气都没有了，得知消息的那一刻我的心悲痛万分，那一刻我只想回家，然而经过阿妈的劝说，阿爸也康复的较好我没有回家，当时离放假也只有一个月多，谁知噩耗将再一次降临在我的身上，已经完全康复的阿爸最终还是被死神带走了，只留下我阿妈和我们四兄妹，阿爸走了，我连他最后一面都没有见到，我只是赶上了49天那一天。
关于读书的励志名人名言
关于读书的励志名人名言在人类的历史长河中，书籍如同璀璨的星辰，照亮了无数心灵的夜空。
读书，是一种灵魂的洗礼，一种思想的升华。
自古以来，无数名人学者都曾对读书发表过深刻的见解，他们的名言警句激励着一代又一代人。
以下是一些关于读书的励志名人名言，愿这些话语能点燃你心中的火焰，激发你对知识的渴望。
“书籍是朋友，它永远不会背叛你。
”——雨果“读书破万卷，下笔如有神。
”——杜甫“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。
”——歌德“知识就是力量。
”——培根“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
”——雨果“书籍是灵魂的良药。
”——爱默生“书籍是人类进步的阶梯。
”——高尔基“书籍是前人智慧的结晶。
”——托马斯·卡莱尔“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”——歌德“知识改变命运，读书成就未来。
”——余秋雨“书籍是生活的调味品，使你的生活更加丰富多彩。
”——雨果“书籍是智慧的钥匙，开启你心灵的宝藏。
”——莎士比亚“读书使人充实，讨论使人机智，写作使人精确。
”——培根“书籍是灵魂的面包，滋养你的心灵。
”——雨果“书籍是人生的伴侣，陪伴你度过孤独的时光。
”——歌德“读书是心灵的舞蹈，让你在知识的海洋中自由翱翔。
”——莎士比亚“书籍是生活的指南，引领你走向成功的彼岸。
”——雨果“读书是心灵的磨砺，让你的思想更加锐利。
”——歌德“书籍是知识的海洋，你在其中航行，将收获无尽的宝藏。
”——莎士比亚“读书是人生的宝库，你将从中找到无尽的智慧。
”——雨果“书籍是人生的灯塔，照亮你前行的道路。
”——歌德“读书是心灵的翅膀，让你在知识的天地中自由飞翔。
”——莎士比亚“书籍是人生的镜子，让你看到自己的优点和不足。
”——雨果“读书是人生的指南针，指引你找到人生的方向。
”——歌德“书籍是心灵的良药，治愈你内心的痛苦。
”——莎士比亚“读书是人生的宝藏，你将从中找到无尽的财富。
”——雨果“书籍是人生的食粮，滋养你的精神世界。
”——歌德“读书是人生的磨砺，让你的心灵更加坚强。
每次学习都是一次心灵上的洗礼、思想上的升华
每次学习都是一次心灵上的洗礼、思想上的升华作者：熊卓来源：《中国共青团》2017年第10期习近平总书记青年工作思想是做好新形势下党的青年群众工作的根本遵循。
在“学习总书记讲话做合格共青团员”教育实践中，团北京市委组织广大团员青年深入学习了总书记关于青少年和共青团工作的重要论述。
我们深刻感受到总书记重要论述中闪耀着马克思主义真理光辉，每次学习都是一次心灵上的洗礼、思想上的升华。
把握一个时代主题。
总书记深刻指出：无论是革命战争年代、社会主义革命和建设时期，还是改革开放历史新时期，我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相连。
当前，全党全国各族人民正在朝着实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋勇前进。
这是党和国家工作大局，也是中国青年运动的时代主题。
我们必须准确把握其中蕴含的历史逻辑和现实逻辑，牢记中华民族的伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实，把引导广大青年树立与时代主题同心同向的理想信念，作为最重要的职责和第一位任务。
对于北京共青团来说，就是要进一步强化“全团抓思想政治引领”的工作理念，创新开展实践教育，通过仪式教育、现场教学、社会实践、城市体验等方式，培养青少年爱国、爱党、爱社会主义的朴素情感；就是要聚焦网络舆论斗争这一重要战场，持续打造北京共青团新媒体中央厨房，理直气壮亮剑发声，弘扬青春正能量，营造清朗网络空间；就是要组织团干部、专家学者、青年典型深入基层开展“面对面”宣讲，把总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略、党的十九大精神直接传递给青少年，引导他们不断坚定“四个自信”，高扬“不忘初心紧跟党走”的青春主旋律，做实现中华民族伟大复兴中国梦的奋进者和贡献者。
抓住一条工作主线。
总书记深刻指出：党和国家中心工作是共青团发挥作用、体现价值的舞台。
共青团必须把围绕中心、服务大局作为工作主线，充分激发广大青年的历史责任感和奋斗精神，把满腔报国之志转化为立足岗位的工作业绩，把积极奉献精神转化为服务人民的实际行动，在深化改革开放、促进经济社会发展中充分发挥生力军作用。
关于书籍的名言
关于书籍的名言书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫书籍是全世界的营养品。
——莎士比亚读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
——歌德书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。
——高尔基书到用时方恨少，事非经过不知难。
——陆游书籍是知识的源泉。
——培根读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。
——朱熹书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
——雨果读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
——富兰克林书籍是横渡时间大海的航船。
——卡莱尔读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
——王贞白书籍是智慧的钥匙。
——理查德·斯蒂尔读书有三到，谓心到、眼到、口到。
——朱熹书籍是青年的导师，老年的慰藉。
——西塞罗读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
——富兰克林书籍是时代的镜子。
——歌德读书如行路，历险阻而知平夷。
——陆游书籍是灵魂的食粮。
——普鲁塔克读书百遍，其义自见。
——《汉书·董仲舒传》书籍是思想的航标。
——爱默生读书不知味，不如束高阁。
——苏轼书籍是知识的宝库。
——培根读书有所见作，便欣然忘食。
——王安石书籍是心灵的窗户。
——雨果读书之于智慧，犹如锻炼之于身体。
——富兰克林书籍是人生的灯塔。
——爱迪生读书使人心明眼亮。
——王阳明书籍是精神的食粮。
——普希金读书之乐乐无穷，起并明月霜天高。
——朱熹书籍是智慧的结晶。
——培根读书是灵魂的对话。
——歌德读书是开启智慧之门的钥匙。
——爱迪生书籍是思想的火花。
——爱默生读书是精神的旅行。
——培根书籍是知识的海洋。
——卡莱尔读书是心灵的盛宴。
——普希金读书是智慧的源泉。
——富兰克林书籍是思想的翅膀。
——歌德读书是心灵的洗礼。
——王阳明书籍是智慧的灯塔。
——爱迪生读书是精神的食粮。
——普希金读书是心灵的慰藉。
——培根书籍是知识的宝库，思想的火花。
——卡莱尔读书是智慧的阶梯。
——爱默生书籍是精神的家园。
——歌德读书是心灵的对话，思想的交流。
党史学习心得体会 一
学党史心得体会尊敬的各位党员同志们：大家好！今天，我们聚集一堂，共同学习党的历史，这是一次珍贵的学习交流机会。
学党史，对于我们每一名党员来说，都是一次心灵的洗礼和思想的升华。
通过学党史，我们可以更加深刻地理解党的光辉历程和伟大成就，更加坚定地走好新时代的长征路。
首先，学党史能够让我们更加深刻地认识党的初心和使命。
回顾党的百年历史，我们可以看到一部中国共产党为民族解放、人民幸福而不懈奋斗的历史。
从最初的革命斗争，到如今的全面建设社会主义现代化国家，党的初心和使命始终未变，那就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
这种初心和使命，激励着一代又一代的共产党人不断前进，为人民的利益而奋斗。
通过学习党史，我们要深刻领会这种初心和使命，将其转化为推动工作的强大动力。
其次，学党史能够让我们更加深刻地认识党的理论和路线方针政策。
党的理论和路线方针政策，是党的集体智慧的结晶，是指导我们实践的行动指南。
通过学习党史，我们可以更加深入地理解党的理论和路线方针政策，从而更好地将其贯彻落实到实际工作中去。
同时，我们还要注重将学党史的成果转化为加强自身建设的实际行动，不断提高自身的政治素养和理论水平，增强自身的党性修养和组织纪律性。
再次，学党史能够让我们更加深刻地认识党的历史经验和教训。
党的历史充满了曲折和艰辛，也充满了智慧和经验。
通过学习党史，我们可以深入了解党的历史经验和教训，从中汲取智慧和力量。
同时，我们还要以史为鉴、以史明志，认真总结历史经验，把握历史规律，为未来的发展提供有益的借鉴和启示。
在新的历史条件下，我们面临着新的机遇和挑战。
我们要通过学习党史，不断增强自身的使命感和责任感，以更加饱满的热情、更加务实的作风，为实现党的历史使命而不懈奋斗。
我们要把学党史与实际工作紧密结合起来，用党史的智慧和力量来指导实践、推动工作。
同时，我们还要注重将学党史的成果转化为服务人民群众的实际行动，让人民群众感受到党的温暖和关怀，增强人民群众对党的信任和支持。
心灵的洗礼 思想的碰撞
心灵的洗礼思想的碰撞在这春暖花开的季节里，再次回到永春师范，参加泉州市第二十七期农村小学教师教育教学能力提升工作培训班的总结交流会。
一幕幕画面如同昨日，再次浮现眼前。
第一期的培训让我受益良多。
各位专家、教授、名师他们以鲜活的案例，丰富的知识内涵，以及独到的理念论述，给了我强烈的感染的触动。
面对着名师、专家的生动报告，我的心灵在沟通中洗礼，思想在碰撞中升华。
首先这次的培训使我对教育观念的认知，得到进一步的更新，在诱发强烈共鸣的同时，心里也受到深深的震撼。
一、班级不是名利场，班级不是人际场，班级更不是淘汰场。
教育不是选拔，不是淘汰，而是成全，当今中国孩子成长的四大缺失：一是缺童年快乐，二是缺精神文化，三是缺亲情沟通，四是缺成就感。
老师对学生的价值引领，是在知识奠基之后，学生真正学到的东西。
徐敏教授那发人深思的讲座，深深地触动着我，让我至今仍在深入地思索：作为一个教育工作者，我们应该给予孩子的是什么；我们的教育应该让学生学会些哪些东西；文化不就是文明化；教师必须是无私的耕耘者；阅读是为了改变思想，教化一生；考试可以不及格，但做人一定要合格……老师们亲切的讲座，领着我们去做人，做一个有思想的人，老师们的每句叮咛都像温热的咖啡，让我们回味无穷。
其次，这一次的培训，积极引领我们调整心态张美兰老师的《快乐工作，微笑人生》，黄曙阳老师的《情绪管理》两堂深入浅出的讲座，让我明白：一个老师以什么样的心态去工作。
如果心理健康，他的影响是群体化的，社会的影响是长远的，所以教师的心理必须是健康的。
但是教师并非圣贤，也会受到内外环境的影响，继而情绪受到波动，生理上产生变化，从而形成心理压力，他们的讲座使我掌握了处理压力的技巧与方法，知道如何去调节情绪，调节心理平衡，去做情绪的主人，快乐工作，微笑人生。
三、做一名幸福成长型的老师吴素明老师的《如何使学生的语言形成表现力》，让我幸福地陶醉在泰戈尔的《飞鸟集》，陈淑端老师的《感悟小学作文》，让我们在作文教学中快乐成长，苏俊庸老师的《做幸福的研究型老师》，让我们在研究中幸福成长，陈永宁老师的《提高小学语文教学有效性的思考与实践》，刘香芹老师的《识字教学的问题与对策》以及黄月琼老师的《加强小学生课外阅读的几点思考》让我在学习中茁壮成长。
表达关于奉献的语言
关于奉献，有很多美好的语言可以表达。
以下是一些例子：1. "奉献是一种无私的行为，它不求回报，只求付出。
它是一种深深的爱，一种对人类、对社会的热爱和关怀。
"2. "奉献是心灵的洗礼，是灵魂的升华。
通过奉献，我们不仅帮助了他人，也丰富了自己的内心世界。
"3. "奉献是一种力量，它能温暖人心，激发社会的正能量。
每一次的奉献，都是对美好世界的建设添砖加瓦。
"4. "奉献是一种选择，一种对生活的热爱和执着。
它让我们超越个人的利益，去关注更大的世界，去帮助那些需要我们的人。
"5. "奉献不仅是一种行为，更是一种精神。
它提醒我们要关心他人，要有爱心和同情心，要尽自己的力量去创造一个更美好的世界。
"奉献，这一美好的品质，自古以来就深入人心。
它代表着人类最高尚的情操，体现出一种对他人的关爱和对社会的责任。
我们可以从以下几个方面来进一步理解奉献的内涵和价值。
首先，奉献是一种道德品质。
在我们的传统文化中，儒家主张“己所不欲，勿施于人”，强调关爱他人；道家倡导“无为而治”，提倡无私奉献。
这些思想观念深入人心，成为中华民族传统美德的重要组成部分。
其次，奉献是一种精神力量。
在人类历史长河中，无数英雄模范人物以无私奉献的精神，为人类进步和社会发展做出了巨大贡献。
他们的事迹激励着我们去追求更高的境界，去关爱更多的人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
再次，奉献是一种生活态度。
在生活中，我们常常会遇到困难和挑战，但只有以奉献的心态去面对，才能战胜一切困难，实现人生的价值。
奉献让我们学会付出，懂得珍惜，从而过上更有意义的生活。
此外，奉献是一种社会责任。
作为一个公民，我们不仅要关注自己的小家，更要关心国家和社会这个大家庭。
通过投身社会公益事业，我们可以为社会的和谐稳定、人民的幸福生活贡献自己的一份力量。
最后，奉献是一种人类共同的价值追求。
自我救赎的力量：心灵洗礼的重要性
自我救赎的力量：心灵洗礼的重要性导言：- 心灵洗礼被认为是人们重塑自我、获得内心平静和自我救赎的一种力量。
- 这篇文章将探讨心灵洗礼的定义、重要性以及实施此过程的步骤。
一、心灵洗礼的定义- 心灵洗礼是指通过某种方式，使内心受到净化和重生的过程。
- 这是一种让我们对自己过去的错误和伤害负责，然后重新定义自己的方式。
二、心灵洗礼的重要性- 实现内心平静：心灵洗礼有助于减轻内心的负面情绪和焦虑，带来内心的平静与和谐。
- 修复人际关系：通过反省自己的过失和伤害他人的行为，我们可以实现与他人和解，修复破裂的关系。
- 个人成长：心灵洗礼让我们反思自己的过往，从中汲取教训，成为更好的人。
- 建立积极的心态：通过接受和原谅自己，我们能够建立积极向上的心态，面对生活的挑战。
三、实施心灵洗礼的步骤1. 自省：- 面对自己的过去错误，我们需要在内心深处进行反思和自省。
- 识别并接受自己过去的行为，清楚地认识到它们是如何伤害自己和他人的。
2. 原谅自己：- 理解自己是一个不完美的人，接受并原谅自己的错误过去。
- 通过自我接纳和原谅，我们能够解脱内心的负担，开始前进。
3. 反思和学习：- 从过去的错误中学习教训，明确自己不希望重蹈覆辙。
- 制定一个改变自我的计划，包括增加积极影响和减少负面行为。
4. 原谅他人：- 承认他人的错误，学会宽容和原谅他们对我们造成的伤害。
- 这样做不仅有助于修复破裂的关系，还能帮助我们释放内心的怨恨和愤怒。
5. 承担责任：- 接受自己的过去行为所带来的后果，并承担相应的责任。
- 愿意为自己的行为付出代价，并努力弥补过去所造成的伤害。
6. 坚持行动：- 将心灵洗礼过程中的决心和计划转化为持久的行动。
- 通过实践积极的行为，持之以恒地改变自己，实现个人成长和自我救赎。
结语：- 心灵洗礼是一种重塑自我和实现内心平静的重要过程。
- 通过自省、原谅自己和他人、反思和学习、承担责任以及坚持行动，我们可以实现内心的洗礼和自我救赎。
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心灵的洗礼思想的升华
香港，这个国际化的大都市，令我们心仪已久。
鳞次栉比的高楼大厦，车水马龙的热闹场景，绚丽多彩的霓虹灯光，美丽温馨的维多利亚港，明星荟萃的星光大道，文明高尚的市民素养，敢为人先的改革意识等等，都早已进入我的脑海。
到香港去走走、去购物，我开心，去香港的学校学习参观更是乐此不疲！
2012年3月29日，东莞市东城区党委委员陈协、东城区教育办公室常务副主任伦景润率全区公民办中小学校长一行39人考察参观了香港拔萃男书院和拔萃女书院。
虽然在拔萃女书院参观学习了解的时间不长，我不可能对这所学校的特色作十分准确、具体的概括，但就我个人蜻蜓点水、跑马观花似的了解而言，仍觉得收获颇多、感受很深，可以说是一次心灵的洗礼、一次思想的升华。
我是一名所谓的女校长，拔萃女书院也是一名女校长，叫刘勒丽娟，按理说，我们应该有很多相似点，可短暂的接触了解后，我总觉得我们大相径庭的地方倒不少。
我颇有小巫见大巫、牙签遇竹排之感。
古人云：“充内形外谓之美。
”刘勒丽娟校长给人的印象是温文尔雅，和气致祥。
她的慈眉善目，她的儒雅气质深深地烙在我们的心中。
有人说：每个人都要对自己的长相负责。
初听似乎觉得有点荒唐，细思，方知颇有几分道理。
试想：如果一个人对自己所从事的职业冷若冰霜、怨声载道，又怎能有一个好的长相呢？反之，如果是热情似火、激情如潮，一定会是笑容可掬、满面春风。
从刘
校长的身上，我找到了自我，或者我们内地一些校长的差距：工作中有时急躁冒进，有时怨气重重，有时心灰意冷，似乎忘记了校长要有将军之胆量、菩萨之心肠，似乎忘记了每一朵花儿都漂亮，每一个孩子都可爱；似乎忘记了陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
”从刘校长亲切的面容、质朴的话语背后，我们看到了她对教育的一片忠情、一片痴情、一种喜悦、一种满足。
人因工作而美丽大方，而朝气蓬勃，而意气风发。
如果说，从刘校长的儒雅气质我们还只能是推测、想象其人品、内涵的话，那么从她的学校校训、理念中我们更能看到她思想之博大，理论之新颖。
“励志扬善”是拔萃女书院的校训。
谈到校训，我就想到了北京师范大学的著名校训：“学为人师，行为世范。
”启功先生对此作了精辟地解释：“学为人师，行为世范。
所学足为后辈之师，所行应为世人之范！学习校训，理解如此。
”至今，北京师范大学的校训还在师范院校、教师队伍中广为流传，影响深远。
还有复旦大学的校训：“博学而笃志，切问而近思”，它出自《论语·子夏》，寓意深远。
前一句讲做人，要求学生要有广博的知识，做人和做学问都要立志，而且要志向专一（笃志），不能朝秦暮楚、见利忘义，要坚韧不拔，奋斗到底；后一句讲做学问，所谓“切问”，就是经常问，而且要问得中肯；所谓“近思”，就是把问题放在脑子里经常思考。
后来，这条校训成为复旦学生的座右铭。
还有清华
大学的校训：“厚德载物，自强不息”，更是有口皆碑。
可是，我们纵观国内学校的校训时，也不免心生遗憾之感。
2011年，有学者调查过21世纪我国229所大学校训所使用的词汇，其中“创新”用了83次，占34%；“求实”用了69次，占26%；“团结”用了49次，占21%，“勤奋”用了43次，占19%；单调雷同可见一斑。
拔萃女书院的“励志扬善”之校训，切中时弊，抓住要害，即立足于现实，又锁定了目标，给人耳目一新的感觉。
在世风日下、人心不古、道德沦丧、金钱至上、权势第一的恶浊空气中，这条校训不是有如缕缕清风，阵阵清香吗？
拔萃女书院的理念是：致力成为中国及亚太地区的一所具有前瞻性的学府，培训学生具有崇高理想，实践基督教义、秉承中国优良传统文化及保守民主信念，并能在国际社会上主动作出贡献。
看到这条理念，令我想起了1983年10月，邓小平同志为北京景山学校的题词：教育要面向现代化、面向世界、面向未来。
二者似乎有异曲同工之妙，真乃英雄所见略同。
香港是资本主义社会，我们内地是社会主义社会，似乎二者水火不相容。
但他们的一所具有150年历史的名校不是也要求“秉承中国优良传统文化”吗？这也许是全人类共有的价值观吧！著名哲学家张岱年把中华民族的十大传统美德概括为：①仁爱孝悌，②谦和好礼，③诚信知报，④精忠爱国，⑤克己奉公，⑥修己慎独，⑦见利思义，⑧勤俭廉正，⑨笃实宽厚，⑩勇毅力行。
一所资本主义制度下的学校理念与我们的传统美德紧
密相联，这是中国文化的胜利，这是中国文化的力量所在。
一批诺贝尔奖获得者曾经聚会后形成共识：人类社会要想在21世纪生存下去，必须回到2500多年前的孔子时代，吸取孔子儒家思想的智慧。
英国著名学者汤恩比也说：19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，21世纪是中国人的世纪。
由此看来，我们的确要为祖国的文化而感到骄傲、自豪；我们的学校教育一定要吸取中华民族文化的精华，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。
否则，我们将愧对祖先、愧对祖国。
让我们从几个侧面欣赏刘校长的办学理念、思想、原则：
刘校长说：“学校要长久维持，还是要抓德育。
”过去我们讲，“不抓智育、会出次品；不抓体育，会出废品；不抓德育，会出危险品”，我们还经常讲，“德智体美劳五育并举，德育领先”，可是我们在实践中，往往是搞智育第一，抓眼前利益。
对照拔萃女书院，我们感到遗憾、惭愧。
美国总统奥巴马说：“教师要在教室里为国效力。
”拔萃女书院之所以是世界名校，之所以为顶尖级学府输送了大批优秀人才，之所以培训出了特区政府环境运输及工务局局长廖秀冬，著名歌星莫文蔚，著名港姐杨宝玲等名流，恐怕与该校一贯重视德育，培养品质高尚的学生的宗旨息息相关。
作为内地一名民办学校校长，在今后的工作实际中，我们应该坚持：思想品德课主导德育，各科教学渗透德育，班级活动体现德育，家庭教育配合德育，各项活动围绕德育，教育的立体网络。
抓好德育要落实在我们的行动中。
刘校长说：“人文科学很重要。
”科学和人文如车之两轮，鸟之双翼，二者缺一不可。
著名数学家、教育家苏步青教授的古典诗词写得很好。
著名经济学家厉以宁能为大学生讲古典诗词。
著名数学家谷超豪说：“数学和诗一样让我喜欢。
”还有喜爱《红楼梦》的数学家丘成桐大师。
一个人如果没有人文素养，将形同于一台机器，甚至是行尸走肉。
人类关怀，就是关注人的生存与发展，就是关心人、爱护人、尊重人。
人文关怀是一个人的素养的重要组成部分，对个人、甚至对社会的发展而言都有着重要的意义。
当下，人文关怀的缺失的确是我国人才培养上的一个不容回避的问题。
刘校长用她的办学成效诠释了人文科学的重要性。
刘校长说：“教师是一个资源。
”北大校长周其风说：“一流大学起码有三个要素：教授、课程、学生。
教授是大学的灵魂。
”学校管理学专家萧宗六说：“学校工作的基本规律之一就是要依靠教师。
校长要做教师的贴心人、知心朋友，要让教师感觉到自己是学校的主人公。
”作为民办学校更应如此，教师的社会地位、经济待遇比之公办学校教师还有很大的差距，他们更需要呵护与信任、帮助与安慰。
在拔萃女书院，我们感受到了温暖、喜悦，学生们的脸上总是洋溢着阳光般的笑容，幸福感十足，他们彬彬有礼地回答我们提出的问题，他们文质彬彬地同我们打招呼，他们落落大方地对待来宾，他们行走有规矩，出入有秩序，他们60多个课外活动俱乐部活动
开展得有声有色。
“细节决定成败”“细节决定未来”，从他们的细小举动中，我们看到了希望。
在拔萃女书院，我们也感到了惭愧和遗憾，因为我们跟他们相比，还有很大的差距。
这给了我们很大的压力，我想，只要我们真正痴心于教育，压力会变成动力，动力会结出硕果。
教育需要激情，让我们情满周身吧！
教育需要诗意，让我们诗意浓浓吧！
教育需要活力，让我们活力四射吧！
在香港拔萃女书院的学习参观，是我们前进路上的加油站，是我们心灵上的一次洗礼，是我们思想上的一次升华。
（作者单位广东省东莞市东城区春晖学校）。