分别利用记事本和Word工具复制网页上的文本
网页文档不能复制、不能下载？学会这个操作，照样导入到Word
网页文档不能复制、不能下载？学会这个操作，照样导入到Word我们在工作或学习中，经常在网上查阅资料，看到自己需要的内容，直接复制粘贴。
但是有很多网页文档是不能复制、不能下载的，这时候很多人都是看着屏幕手动打字。
下面我就来教大家学会这个操作，可以直接将文本导入到Word 中，一起来学习一下吧。
一、直接导入Word首先我们打开一个网页，长按并拖动鼠标，选中你需要复制的内容，然后右击选择【复制】，然而并不能直接复制下来，受到了各种限制。
下面教你如何快速导入到Word：1.你需要在桌面上新建一个空白的Word文档，然后在网页上选中内容，有图片也没关系的，选择完毕后，长按鼠标指针，可以将内容拖动到Word。
2.现在我们将会看到，不能复制的网页内容，一键导入到Word文档中了，接着在【开始】-【字体】栏目中，点击“清除所有格式”这个按钮。
3.这样就变成了一份标准的Word文档，如果你不需要图片，直接删掉即可。
最后就是全选文本内容，设置字体、字号、段落等，再保存文档。
二、图片批量识别上面这个方法不是万能的，因为有些网页上的文本，是以图片方式展现的，每次拖动只会将整张图片拖出来，无法单独提取文本内容。
下面教你如何将图片文字识别到Word：1.先将网页中带文本的图片全部拖出来，然后鼠标右击选择【图片另存为】，将所有图片保存在一个文件夹中，当然你也可以截图保存。
2.接下来就需要用到一款办公神器，迅捷OCR文字识别软件，打开后点击【OCR文字识别】-【批量识别】-【添加文件夹】，找到保存的图片文件夹。
3.这样就可以将带文字的图片，全部添加到这个工具上了，在下方设置导出格式为【DOCX文件】；导出目录就用源文件目录，最后点击【开始识别】。
4.图片识别完成后，任意打开一份Word文件，查看识别效果，还是挺不错的。
有了这个工具，它可以在很多场合替代键盘，完成高速的文字录入任务。
教你几个方法复制任何网站中无法复制的文字
教你几个方法复制任何网站中无法复制的文字无论是学习或工作，我们都需要从网上去寻找一些资料，当我们找了一上午终于找到自己想要的文字或文档，正欣喜的想要复制下来却发现文字根本无法复制，这时候我们是不是只能放弃了呢？如果你没有看这篇文章可能只有选择放弃，但如果你学会了下面这3种方法，你可以随心所欲的复制任何无法复制的文字。
•直接拖拽在桌面新建一个word文档并打开，把网页和word文档并排打开，然后在无法复制文字的网页中用鼠标选中想要复制的文字，按住鼠标左键直接拖拽到word文档中。
然后适当小修改一下排版。
此方法简单粗暴，一看就能学会。
•下载网页1.在要复制的文字页面鼠标右键，点击“另存为”，会弹出一个下载窗口，可以在保存类型中看到保存的类型为html说明下载的是网页文件，为了方便最好保存到桌面。
2.下载后会有两个文件，一个html文件，一个是放JS、CSS、PHP、图片文件的文件夹。
找到桌面保存的html文件，鼠标右键打开方式选择“记事本”打开。
3.找到所有以<Script>开头和</Script>结束的标签并删除，删除完以后按Ctrl+S保存文件，然后关闭记事本窗口。
4.再打开html文件，复制想要复制的内容可以看到复制已经不受限制了，可以随意复制内容。
同样的方法，把文件夹中所有后缀为.js的文件删除也能达到同样随意复制的效果。
•审查元素1.在想要复制文字的页面按下F12键，可以看到浏览器下端就出来一个审查元素窗口。
2.换到Elements选项，点最左侧的图标在页面中选择想要复制的内容，选择后会有一层淡蓝色半透明画布覆盖，可以看到选中的元素对应的代码就在这个DIV标签里。
3.在该标签中鼠标右键，选择“COPY>复制元素”。
4.新建一个记事本，把复制的元素粘贴到记事本中，然后把点“文件>另存为”，把保存类型改为“所有文件”，并在文件名称中把后缀名改为.html，最后把保存路径择到桌面保存。
如何从网上复制文档资料
如何从网上复制文档资料如何从网上复制文档资料如何从网上复制文档资料并在Word2003中进行编辑排版执教：文峰小学彭南广一、如何从网上复制文字图片资料1、打开找到的所要资料的网页后，选取自己需要的内容（方法：1直接用鼠标涂黑；2首先选中开头的部分文字，再按下Shift键，文本末尾处单击左键，按ctrl+c复制。
）2、有的网页通过编程手段屏蔽了复制。
用下面的方法可以解决：（1）只要点击IE的“工具”→“Internet选项”菜单，进入“安全”标签页，选择“自定义级别”，将所有脚本全部禁用，然后按F5键刷新网页，这时你就会发现那些无法选取的文字可以选取了，在采集到了自己需要的内容后，一定要给脚本“解禁”，否则会影响到我们浏览网页。
（2）文件-另存为-保存类型改为“文本文件”-保存到指定的文件夹下-再到保存的文件夹下打开所保存的“文本文件（3）有些网站为了防止别人使用他的内容把它禁掉了，除了上述说法，你还可以试试这一方法：单击IE窗口中“文件”菜单，选择“使用Microsoftword编辑”，在word中复制，还不行就用“文件”“另存为”，然后在word中打开。
（4）在内容里点右键，找到“查看源文件”，会出现一个"txt"格式文档。
找到你想要的文字的地方。
3、打开Word 2003，从“编辑”菜单中单击“选择性粘贴”。
在打开的的“选择性粘贴”对话框中选择“形式”为“无格式文本”，确定。
或者直接按ctrl+v粘贴，再从粘贴选项图标中选择“仅保留文本”。
二、编辑文本（一）去除空格和空段1、删除空格网页文字中会有许多的空段和空格，在Word中排版时也需要清除。
那么为什么这一步要删除空格，而不是先删除空段呢？道理是：有些看起来什么也没有的段落中可能存在空格，而有空格的段落并不是真正的空段，在Word中没法对它们批量执行删除操作。
首先，从“编辑”菜单中打开“替换”对话框（打开后暂时不要关闭，后面的操作都要在这里完成）。
用word保存网页的方法
用Word保存网页内容在网上查到可用的资料，你可以先选中所需的内容，然后执行复制操作，在打开的Word 文档中执行粘贴命令。
复制的内容一般有这样几种情况：纯文字、带有表格的文本和图文混排。
针对不同的内容及你的需要，应采取不同的处理方法，以达到满意的效果。
一、根据内容选择处理方法1、纯文字内容如果复制的内容是纯文字形式，无表格与图片，且你愿意保留HTML文档中的格式及链接等，直接单击工具栏上的“粘贴”按钮就可以了，网页文字上原有的属性都会保留下来。
但这时文档往往显得比较杂乱，需要重新编辑、排版，对其字号、字体、字形及行间距、对齐方式等进行重新设置。
在许多情况下文档中会出现大量的“手工换行符(箭头向下的符号)”，如果你采用删除后再回车加上段落标记的方法来处理，对于长文档来说是很费时的，这时你可以应用Word的“查找/替换”功能来轻松解决。
在“查找/替换”对话框中，打开“高级”选项，在“查找内容”框中加上“^I”(手工换行符)，在“替换为”框中加上“^p”(段落标记)，只要再单击“全部替换”按钮，瞬间就完成替换操作。
在有的文档中有两个“手工换行符”，这时只要在“查找内容”框中加上“^I^I”(两个手工换行符)，再执行“全部替换”操作就可以了。
如果你不需要保留原来的格式及链接等，单击“编辑→选择性粘贴”，打开“选择性粘贴”对话框，在“粘贴”选项中选择“无格式文本”，确定就可以了。
这样复制后的文本不带有任何格式，略做处理即可。
如果你用的是Word2002，那就更方便了，直接单击工具栏上的“粘贴”按钮，此时复制的文本是带有格式的，但在复制文本的右下角有一个“选择粘贴”按钮，单击此按钮菜单的“仅保留文本”命令，你的文本立即转化为无格式的文本了。
经过上面的处理，你的文档中还有许多的无用空格的呢，可以再利用一下“查找/替换”功能删除干净。
2、带有表格的文本有时我们从网页上复制的内容是带有表格的，这为排版带来了很大的麻烦，这时我们可以把表格去掉。
全国中小学教师教育技术能力网络培训-答案
第一模块1、根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？选择一个答案a. 教育技术包含信息技术b. 信息技术包含教育技术c. 信息技术与教育技术是有着交叉的地方正确d. 信息技术与教育技术是平等的概念2、根据AECT的94定义，教育技术包括设计，开发，（），（）和评价五大部分。
选择至少一个答案a. 管理正确b. 实施c. 培训d. 利用正确3、当信息技术与课程教学进行整合时，其教学应用功能主要体现在：选择一个答案a. 知识创建、展示、演示b. 交流、通讯、协作c. 以上都是正确d. 练习、测试、评估e. 资源获取、加工、利用f. 情境创设和实验模拟4、教育技术的研究对象是：选择至少一个答案a. 教学过程正确b. 学生c. 教学资源正确d. 课堂5、教育技术的本质是：选择一个答案a. 运用技术手段优化教育、教学过程，以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践正确b. 在教学过程中使用信息技术c. 开发优质的教育教学资源d. 教育教学的信息化建设第二模块1、一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？选择至少一个答案a. 行为正确b. 教学对象正确c. 标准正确d. 条件正确2、让学生判断放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动应属于以下哪种学习的层次：选择一个答案a. 理解正确b. 运用c. 综合d. 分析3、如果您所教的是小学 5 、 6 年级的学生，以下可能不属于他们特征的是：选择一个答案a. 学生自我控制能力不强，需要老师、家长对其进行引导。
b. 学生探究知识的热情度非常高。
c. 学生能够借助具体事物作出一定程度的推理，开始用抽象的规则来思考问d. 学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析。
正确4、一个完整的教学设计过程一般包括那几个部分？选择至少一个答案a. 评价和修改正确b. 前端分析正确c. 确定目标正确d. 试行方案正确e. 制定策略和选择媒体与资源正确5、从学习者的角度来说，认为学习者在学习的过程中占据主动地位的是哪几种学习理论选择至少一个答案a. 认知主义正确b. 建构主义正确c. 人本主义正确d. 行为主义6、前端分析除了对学习需要分析、学习内容和学习者分析之外还包括选择一个答案a. 学习环境分析正确b. 教材的分析c. 媒体的分析d. 学习目标的分析7、从教学目标的分类来看，体育课中让学生在心中记住“三步上栏”的动作要领应属于哪种学习目标？选择一个答案a. 认知领域正确b. 情感领域c. 动作技能8、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析那几方面的特征？选择至少一个答案a. 学习风格正确b. 一般特征正确c. 学习偏好d. 入门能力正确9、信奉教育万能论和环境决定论的学习理论是下面的哪种？选择一个答案a. 行为主义正确b. 建构主义c. 人本主义d. 认知主义10、当一个小学生学习了公共道德规范之后马上就不再随地吐痰了，这是情感学习领域中的哪种学习层次：选择一个答案a. 组织正确b. 反应c. 性格化d. 评价第三模块1、以下有关王老师使用教学媒体不恰当的是哪一项？选择一个答案a. 当学生完成自己的电子作品时，跃跃欲试，十分想与其他同学分享自己的成果，王老师用多媒体电脑，满足学生的愿望，提高了学生的积极性b. 王老师在训练学生的口语时，让他们观看电视中外国人之间的谈话，以训练学生的语感c. 在授课的时候，课堂中气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高，王老师使用了一些有趣的教学课件提高学生注意力d. 王老师在教单词发音的时候，将所有单词放到PowerPoint课件上展示给学生看，由学生自己练习发音正确2、农村中小学现代远程教育工程媒体配置的模式包括：选择至少一个答案a. 教学光盘播放点正确b. 计算机教室正确c. 卫星教学收视点正确3、在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。
教你快速免费复制网页文字
另外：教你复制不能复制的网页文字1.打开的百度文库是word格式的话，在网址中找到“wenku”,在前面加上wap，变成：“wapwenku”回车，就能自由下载啦。
2.网页中嵌入了javascript语言，通过编程手段屏蔽了复制。
只要点击IE的“工具”→“Internet选项”菜单，进入“安全”标签页，选择“自定义级别”，将所有脚本全部禁用，然后按F5键刷新网页，这时你就会发现那些无法选取的文字可以选取了在采集到了自己需要的内容后，一定要给脚本“解禁”，否则会影响到我们浏览网页。
3.有些网站为了防止别人使用他的内容把它禁掉了，除了上述同志们的说法，你还可以试试这一方法：单击IE窗口中“文件”菜单，选择“使用Microsoft FrontPage编辑”，在FrontPage中复制，还不行就用“文件”“另存为”，然后在FrontPage中打开。
4.打开要复制的网页，点“查看”-“源文件”—复制你需要的文字即可5.点击ie的文件菜单，里面有一项“用excel（word)分析”即可。
6.把这个网页从“文件”菜单里的“另存为”中把你想要的网页内容给下载下来！这个保存的路径你一定要清楚，不然你忘了，没有办法找到的啊，找到合适的路径你就下载下来。
下载之后你用WORD打开就行了啊，一般的只要要在WORD可以打开看到的就可以复制，排版了！7.现在市面有很多电子档的说明书加了锁，有时想把其中的文字复制下来供自己参考，但很多人可能会发现用鼠标选选不中文字，右击不出现菜单，按下Ctrl+C键也无效。
这时，怎么办呢？帮你搞定！首先保证你打开着不能复制文字的电子书的情况下打开一本电子书，然后打开一个Word文档。
将你的鼠标放在此电子书文本的右下方，按住“Ｓhift”单机鼠标右键，再点击鼠标左键，用上文方法选中文字。
接下来是最简单的一步了！在选中的文本上方点住鼠标左键，将其拖拽到Word文档中，ＯＫ搞定了将其拖拽到Word文档我们来了解一下为什么不能被复制。
网页文字无法复制？教你三招简单好用的方法，免费复制全网文字
网页文字无法复制？教你三招简单好用的方法，免费复制全网
文字
一、文本复制
1.复制纯文本
很多时候我们在网上选择好自己需要的资料以后，点击【复制】，会发现完成没办法复制，但其实，我们只需要其他一点小方法就可以将网页复制下来。
2.具体操作
我们可以在网页中选择自己需要的文字，然后点击右键，接着在里面选择【复制纯文本】，这样的话我们就可以在Word中将文字粘贴出来就可以了。
二、文字识别法
1.文字截图识别
当我们想要将网页中的文字提取出来，我们还可以通过截图的方式，然后再进行文字识别提取操作。
想要完成这样的操作，我们就可以通过【迅捷PDF转换器】在线网站来帮我们完成了。
2.具体操作
我们可以在网站中点击【图片文字识别】，接着在网站中选择好文字识别转换的设置。
接着就可以将网页的截图上传到网站中，这样网站就会把给我们将图片中的文字识别提取出来了。
三、文档打印法
1.打印文档复制
除了以上两种方法，我们还可以利用打印文档法，来复制出网页中自己需要的文字资料。
2.具体操作
我们可以在网页中点击右键，然后选择【打印】，在进入打印界面以后，我们就可以在文档预览界面中任意复制自己需要的文字了，很是简单。
WORD：在网上复制粘贴文章请这么处理
WORD：在网上复制粘贴文章请这么处理一、工作场景
有时我们从网上复制粘贴文章到word中后，会发现有许多没用的空白行，如果一行一行地手工删除，会比较费功夫。
二、TT教你做
（一）选择性粘贴法
对网上的文章进行复制操作之后，进入WORD文档中，点击“开始—粘贴—选择性粘贴”按钮，在弹出的对话框选择“无格式文本”选项，即可自动删除空白行。
（二）记事本转换法
可以将网上复制的文档先粘贴到记事本中，再从记事本复制粘贴到Word文档中，这样会自动删除许多空白行。
（三）替换法
在对网页上的文章进行复制时，它的格式也被复制，因而在进行粘贴时便会发生很多麻烦，如要去除其中的其他非文字符号、软回车、制表符等，我们只要对这些特殊符号删除掉，或者替换掉就可以了。
使用“CTRL H”组合键调出“查找和替换”对话框，在“查找内容”栏位输入特殊符号对应的输入表示法，如“^p”表示硬回车，“替换为”栏位不输入内容，单击“全部替换”即可将该特殊符号全部删除。
其他常见的特殊符号输入表示法有“^l”表示软回车， “^t”表示制表符，“^m”表示手动分页符，“^ ”表示长划线（—），“^=”表示短划线（–），“^l”表示人工换行符，^n表示分栏符。
BLANK！
Hello，伙伴们。
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分别利用记事本和Word工具复制网页上的文本
1
分数: 2
分别利用记事本和Word工具复制网页上的文本，两者在什么情况下不存在区别。
（）选择至少一个答案
a. 在Word中利用选择性粘贴，选项选为HTML格式的文本
b. 复制的文本为无格式文本答案正确
c. 复制的文本为表格文本
d. 在Word中利用选择性粘贴，选项选为无格式的文本答案正确
正确
这次提交的分数：2/2。
2
分数: 2
假如您是一位高中语文教师，在教《林黛玉进贾府》一课时，想在Baidu网站上快速而又准确的尽量找出“红楼梦”的主题曲，最好用哪种方法。
（）
选择一个答案
a. 进入百度首页，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“MP3”
b. 进入百度首页，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“全部音乐”
c. 进入百度首页，导航条中选择“MP3”，输入关键字为“红楼梦主题
曲”，选中“MP3”
d. 进入百度首页，导航条中选择“MP3”，输入关键字为“红楼梦主题
曲”，选中“全部音乐”
答案正
确
正确
这次提交的分数：2/2。
3
分数: 2
浏览器的基本组成元素包括标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、内容显示区、状态栏。
答案:
对错
答案正确
正确
这次提交的分数：2/2。
4
分数: 2
资源是指一切可被人类开发和利用的物质、能量和（）的总称。
选择一个答案
a. 过程
b. 观念
c. 活动
d. 信息答案正确
正确
这次提交的分数：2/2。
5
分数: 2
信息技术主要指的是网络技术，信息化教学资源是学校最常用的一种资源。
答案:
对错
答案正确
正确
这次提交的分数：2/2。
6
分数: 2
资源可分为两类，即物质资源和非物质资源。
答案:
对错
答案正确
正确
这次提交的分数：2/2。
7
分数: 2
信息化教学资源包括（）。
选择一个答案
a. 素材类教学资源、网络教学资源、集成型教学资源
b. 素材类教学资源和集成型教学资源
c. 素材类教学资源、网络课件、集成型教学资源
d. 素材类教学资源、网络课程、集成型教学资源答案正确
正确
这次提交的分数：2/2。
8
分数: 2
浏览器的收藏夹和历史记录的相同作用都是快速打开常用的网页，只不过收藏夹需要自己整理，历史记录不需要自己整理。
答案:
对错
答案正确
这次提交的分数：2/2。
9
分数: 2
通过（）可快速清除所有先前您浏览过网站的记录。
选择一个答案
a. 单击“工具”→“Internet选项”→“常规”，选择“网页保存在历史记录
中的天数”
b. 单击“工具”→“Internet选项”→“常规”，选择“清除历史记录”
答案正
确
c. 单击“工具”→“Internet选项”→“常规”，选择“删除文件”
d. 单击“工具”→“Internet选项”→“常规”，选择“删除Cookies”
正确
这次提交的分数：2/2。
10
分数: 2
（）是指在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，包括各种学习材料、媒体设备、教学环境以及人力资源等。
选择一个答案
a. 信息化教学资源
b. 资源
c. 网络资源
d. 教学资源答案正确
正确
这次提交的分数：2/2。
11
分数: 2
网页上图片的下载常用方法为在图片上用右键单击“图片另存为”。
答案:
对错
答案正确
正确
这次提交的分数：2/2。
12
分数: 2
在Word中粘贴文字和选择性粘贴文字并不存在区别。
答案:
对错
答案正确
正确
这次提交的分数：2/2。
13
分数: 2
教学资源包括信息化教学资源和网络资源。
答案:
对错
答案正确
正确
这次提交的分数：2/2。
14
分数: 2
网页中链接文件的下载方法有（）三种。
选择一个答案
a. 左键直接点击、右键目标另存为、左键使用快速下载工具
b. 左键直接点击、左键目标另存为、右键使用快速下载工具
c. 左键直接点击、左键目标另存为、左键使用快速下载工具
d. 左键直接点击、右键目标另存为、右键使用快速下载工具答案正确
正确
这次提交的分数：2/2。
15
分数: 2
通过“工具”→“Internet选项”→“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。
答案:
对错
答案正确
正确
这次提交的分数：2/2。
16
分数: 2
要引用书籍、期刊等印刷品上的大量文字，可以利用（）直接转化为计算机上的文字。
选择一个答案
a. 光学识别软件
b. 扫描仪扫描或者用数码相机拍照，然后用光学识别软件(OCR)将扫
描进来的图形
答案正
确
c. 扫描仪
d. 数码相机
正确
这次提交的分数：2/2。
17
分数: 2
素材类教学资源包括（）五种。
选择一个答案
a. 文字、图形、声音、影片、动画
b. 文字、图形、音频、视频、动画
c. 文本、图片、声音、影片、动画
d. 文本、图片、音频、动画、视频答案正确
错误
这次提交的分数：2/2。
18
分数: 2
在IE浏览器窗口中打开今天访问过的所有网页使用（）。
选择一个答案
a. IE地址栏下拉菜单
b. 收藏夹
c. 历史记录答案正确
d. “工具”→“Internet选项”
正确
这次提交的分数：2/2。
19
分数: 2
教师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源。
答案:
对错
答案正确
正确
这次提交的分数：2/2。
20
分数: 2
使用“教育技术”和“教育技术”为关键词在Google中搜索，其结果一模一样。
答案:
对错
答案正确
正确
这次提交的分数：2/2。