二年级品德与生活上册我们班里故事多课件之二新人教版
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人教版二年级上册道德与法制我们班里故事多ppt课件
我们班里故事多
（人教版二年级思品上册）
在过去的一年里，大家相互关心、互 相帮助、共同学习和游戏，留下了有很多 美好的回忆。
我们在一起已经生活一年了，大家相互 关心、共同学习和游戏，是不是有很多有 趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我们 班里的故事。
当我和伙伴有了矛盾的时候……
当我遇到困难的时候……
我的谢卡
感谢卡献给您（你）
我的感谢卡
我要感谢小强， 那天我在上学路上被 一块石头绊倒了······
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
当我没笔用的时候……
开学期间有位同学还没领到新课本……
咱俩一块 看吧
我爱帮助同学
当我们班获得奖状的时候……
集体生活真快乐
我们为什么要帮助同学？
接受了老师或同学的帮助，自己是什么样 的心情？会怎么做？
（人教版二年级思品上册）
在过去的一年里，大家相互关心、互 相帮助、共同学习和游戏，留下了有很多 美好的回忆。
我们在一起已经生活一年了，大家相互 关心、共同学习和游戏，是不是有很多有 趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我们 班里的故事。
当我和伙伴有了矛盾的时候……
当我遇到困难的时候……
我的谢卡
感谢卡献给您（你）
我的感谢卡
我要感谢小强， 那天我在上学路上被 一块石头绊倒了······
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
当我没笔用的时候……
开学期间有位同学还没领到新课本……
咱俩一块 看吧
我爱帮助同学
当我们班获得奖状的时候……
集体生活真快乐
我们为什么要帮助同学？
接受了老师或同学的帮助，自己是什么样 的心情？会怎么做？
二年级品德上册PPT优秀课件-第一单元 2《我们班里故事多》人教新课标
是一片绿叶， 使这棵互助树更加枝繁 叶茂，让我们这个集体 更加温馨。
•
1.孩子的健康成长，最最离不开祥和 安全的 家庭环 境。和 谐安宁 的家庭 氛围给 他以心 理上的 安全感 与幸福 感。要 让孩子 全面发 展，和 谐家庭 至关重 要，建 立温馨 的家庭 。才能 让他们 有信心 、有兴 趣学习 。
•
2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错” ，还有 一句俗 话说“穷 养富养 ，不如 有教养 ”，无 论贫穷 还是富 裕，孩 子有教 养，即 使再平 凡的躯 体，也 能因此 增色不 少。 在孩子成长过程中，家长的引导是十 分重要 的。
•
3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
•
语言简洁，感情饱满。采用了直抒胸 臆的抒 情方法 。开头 梁小节 在结构 上起到 了总领 全文的 作用， 在内容 上起到 了点明 主旨的 作用， 开篇即 直接抒 发了作 者对祖 国强烈 的热爱 ，感染 力强。
•
4.陪伴是最长情的告白，别让位置成 为另一 种名次 ，费尽 心思抢 位置的 家长， 树木才 能挺拔 生长， 而陪伴 是一份 耐心、 专注和 倾听。
•
5.祖国大地对劳动者的回答，用拟人 手法把 大地与 劳动者 之间亲 密无间 不可分 割的联 系表现 了出来 。而“ 回答” 的内容 用排比 句的方 式呈现 ，则强 有力的 表现出 劳动者 们建设 祖国改 造山河 的伟业 。
•
6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
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1.孩子的健康成长，最最离不开祥和 安全的 家庭环 境。和 谐安宁 的家庭 氛围给 他以心 理上的 安全感 与幸福 感。要 让孩子 全面发 展，和 谐家庭 至关重 要，建 立温馨 的家庭 。才能 让他们 有信心 、有兴 趣学习 。
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2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错” ，还有 一句俗 话说“穷 养富养 ，不如 有教养 ”，无 论贫穷 还是富 裕，孩 子有教 养，即 使再平 凡的躯 体，也 能因此 增色不 少。 在孩子成长过程中，家长的引导是十 分重要 的。
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3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
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语言简洁，感情饱满。采用了直抒胸 臆的抒 情方法 。开头 梁小节 在结构 上起到 了总领 全文的 作用， 在内容 上起到 了点明 主旨的 作用， 开篇即 直接抒 发了作 者对祖 国强烈 的热爱 ，感染 力强。
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4.陪伴是最长情的告白，别让位置成 为另一 种名次 ，费尽 心思抢 位置的 家长， 树木才 能挺拔 生长， 而陪伴 是一份 耐心、 专注和 倾听。
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5.祖国大地对劳动者的回答，用拟人 手法把 大地与 劳动者 之间亲 密无间 不可分 割的联 系表现 了出来 。而“ 回答” 的内容 用排比 句的方 式呈现 ，则强 有力的 表现出 劳动者 们建设 祖国改 造山河 的伟业 。
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6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
人教版二年级品德与生活上册PPT课件第一单元 我们班里故事多
我的感谢卡
感谢卡献给您（你）
我的感谢卡
我要感谢小强， 那天我在上学路上被 一块石头绊倒了· · · · · ·
（人教版二年级思品上册）
在过去的一年里，大家相互关心、 互相帮助、共同学习和游戏，留下了有 很多美好的回忆。
我们在一起已经生活一年了，大家相 互关心、共同学习和游戏，是不是有很多 有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我 们班里的故事。
当我和伙伴有了矛盾的时候……
当我遇到困难的时候……
当我没笔用的时候……
开学期间有位同学还没领到新课本……
咱班获得奖状的时候……
集体生活真快乐
我们为什么要帮助同学？ 接受了老师或同学的帮助，自己是什么 样的心情？会怎么做？
我们要为集体利益着想……
他们这种做法对吗？
我的感谢卡
你还记得老师、同学 对你 的关心、帮助、鼓励吗？做个 感谢卡，表达对他们的谢意。
二年级品德上册课件PPT：《我们班里故事多》人教新课标
活动三 感谢卡献给你
在新学期里，愿我 们每个人都是一片绿叶， 使这棵互助树更加枝繁 叶茂，让我们这个集体 更加温馨。
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
活动一 我们班上故事多
请大家结合情境，交流、介绍发生在班集体中的故事 以及生活在班集体中的感受。
活动二 我们来种互助树
把成长路上最想感 谢的那个人的名字写在 绿叶上，说说自己得到 别人帮助时的心情，并 表达对他人的感谢；把 自己帮助过的人的名字 写在背面，讲一讲自己 帮助别人的感受。将写 有名字的绿叶贴到树上。
•
6.到了冬Байду номын сангаас，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
【精编】人教版二年级思品上册《我们班里故事多》PPT课件
（人教版二年级思品上册）
上饶县花厅中心小学 郑雪水
越努力越幸运
在过去的一年里，大家相互关心、 互相帮助、共同学习和游戏，留下了有 很多美好的回忆。
越努力越幸运
当我遇到困难的时候……
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当我没笔用的时候……
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开学期间有位同学还没领到新课本……
咱俩一块 看吧
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我爱帮助同学
制作感谢卡
你还记得老师、同学对你的关 心、帮助、鼓励吗？做个感谢卡， 表达对她们的谢意！
越努力越幸运
我的感谢卡
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我要感谢小强， 那天我在上学路上被 一块石头绊倒了· · · · · ·
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越努力越幸运
越努力越幸运
越努力越幸运
我们要为集体利益着想……
越努力越幸运
越努力越幸运
越努力越幸运
当我们班获得奖状的时候……
越努力越幸运
当我和伙伴有了矛盾的时候……
越努力越幸运当我有了进源自或取得成绩的时候……越努力越幸运
不讥笑和戏弄他人· · · · · ·
越努力越幸运
他们这种做法对吗？
越努力越幸运
上饶县花厅中心小学 郑雪水
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在过去的一年里，大家相互关心、 互相帮助、共同学习和游戏，留下了有 很多美好的回忆。
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你还记得老师、同学对你的关 心、帮助、鼓励吗？做个感谢卡， 表达对她们的谢意！
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我要感谢小强， 那天我在上学路上被 一块石头绊倒了· · · · · ·
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我们要为集体利益着想……
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不讥笑和戏弄他人· · · · · ·
越努力越幸运
他们这种做法对吗？
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人教版二年级思品上册《我们班里故事多》精品PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
（人教版二年级思品上册）
上饶县花厅中心小学 郑雪水
在过去的一年里，大家相互关心、互 相帮助、共同学习和游戏，留下了有很多 美好的回忆。
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开学期间有位同学还没领到新课本……
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我们要为集体利益着想……
当我们班获得奖状的时候……
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
当我和伙伴有了矛盾的时候……
当我有了进步或取得成绩的时候……
不讥笑和戏弄他人······
他们这种做法对吗？
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我要感谢小强， 那天我在上学路上被 一块石头绊倒了······
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
（人教版二年级思品上册）
上饶县花厅中心小学 郑雪水
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当我们班获得奖状的时候……
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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你还记得老师、同学对你的关心、 帮助、鼓励吗？做个感谢卡，表达 对她们的谢意！
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经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
最新二年级品德与生活上册我们班里故事多之二新人教版优选教学课件
人教新课标二年级品德与生活上册第一单元
我们班里故事多
我们在一起已经生活一年了，大家相 互关心、共同学习和游戏，是不是有很多 有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我 们班里的故事。
当我有了进步或取得成绩的时候……
当我遇到困难的时候……
当我和伙伴有了矛盾的时候……
当我们班获得奖状的时候……
集体生活真快乐
你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。
我曾试过收起那些东西甚至屏蔽一切与你有关的东西。直到最后，我不得不承认，用心爱过的人，就连忘记也需要格外用力。 最近在抖音上被这样一句话刷屏了：“以后我们的关系就这样吧，如果接下来的日子里你不找我，那么我也不会主动找你，直到慢慢的没有交集。你的微信我不会删，电话也不会删，因为毕竟我们爱过。如果你给我发消息我还是会秒回你。但是没有任何期待了。我会放下手机继续等待。如果你来，我还是会原地等你，但这次我不知道会等多久，因为等一个人的期限是有限的，我也说不出你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”
我们班里故事多
我们在一起已经生活一年了，大家相 互关心、共同学习和游戏，是不是有很多 有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我 们班里的故事。
当我有了进步或取得成绩的时候……
当我遇到困难的时候……
当我和伙伴有了矛盾的时候……
当我们班获得奖状的时候……
集体生活真快乐
你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。
我曾试过收起那些东西甚至屏蔽一切与你有关的东西。直到最后，我不得不承认，用心爱过的人，就连忘记也需要格外用力。 最近在抖音上被这样一句话刷屏了：“以后我们的关系就这样吧，如果接下来的日子里你不找我，那么我也不会主动找你，直到慢慢的没有交集。你的微信我不会删，电话也不会删，因为毕竟我们爱过。如果你给我发消息我还是会秒回你。但是没有任何期待了。我会放下手机继续等待。如果你来，我还是会原地等你，但这次我不知道会等多久，因为等一个人的期限是有限的，我也说不出你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”
二年级上册品德与生活课件第一单元《我们班里故事多》人教版
在过去的一年里，大家相 互关心、互相帮助、共同学习 和游戏，留下了有很多美好的 回忆。
我们在一起已经生活一 年了，大家相互关心、共 同学习和游戏，是不是有 很多有趣的故事呀？我们 来讲一讲、演一演我们班 里的故事。
当我和伙伴有了矛盾的时候……
当我遇到困难的时候……
当我没笔用的时候……
开学期间有位同学还没领到新课本……
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我们要为集体利益着想……
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当我和伙伴有了矛盾的时候……
当我遇到困难的时候……
当我没笔用的时候……
开学期间有位同学还没领到新课本……
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当我们班获得奖状的时候……
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我们班里故事多
我们在一起已经生活一年了，大家相 互关心、共同学习和游戏，是不是有很多 有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我 们班里的故事。
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我们为什么要帮助同学？ 接受了老师或同学的帮 助，自己是什么样的心情？ 会怎么做？
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你还记得老师、同学 对你 的关心、帮助、鼓励吗？做个 感谢卡，表达对他们的谢意。
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我们在一起已经生活一年了，大家相 互关心、共同学习和游戏，是不是有很多 有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我 们班里的故事。
当我有了进步或取得成绩的时候……
当我遇到困难的时候……
当我和伙伴有了矛盾的时候……
当我们班获得奖状的时候……
集体生活真快乐
我们为什么要帮助同学？ 接受了老师或同学的帮 助，自己是什么样的心情？ 会怎么做？
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你还记得老师、同学 对你 的关心、帮助、鼓励吗？做个 感谢卡，表达对他们的谢意。
我感谢卡
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