语文A版一年级下册我学写字
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语文A版《我学写字》电子课文
语文A版《我学写字》电子课文语文A版《我学写字》电子课文当我学着写小绵羊，
一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，
我眼睛看到的一切，
就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把河流，
写上我的练习本，
我的眼前就溅起一片水花，
还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了草地，
我就看见在花间忙碌的蜜蜂，
还有两只蝴蝶在跳舞，
我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上我的爸爸，
我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，
瞧，我个儿最高，身体最棒，
什么事我全能干得顶呱呱。
语文A版语文一下《我学写字》ppt-课件
当我拿笔把“河流”， 写上我的练习本， 我的眼前就溅起一片水花， 还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”， 我就看见在花间忙碌的蜜蜂， 还有两只蝴蝶在跳舞， 我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱歌儿蹦几下， 瞧，我个儿最高，身体最棒， 什么事我全能干得顶呱呱。
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
13 我学写字 左右结构：呀 样 蜂 独体字：本 事 干 半包围：房 间
绵羊 眼前 草地 看见 挥手 身体
你能再找一些你 喜欢的词语吗？
栅栏 水花 宫殿 忙碌 跳舞 顶呱呱
当我学着写“小绵羊”， 一下子，树叶呀，房子啊，栅
栏哪， 我眼睛看到的一切， 就都弯卷起来，像羊毛一样。
希望对您的工作和学习有所帮助！
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一年级语文下册 我学写字教案 语文A版 教案
我学写字教学目标：1.认识本课12个生字，会写6个字。
2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3.学习课文，懂得学习写字要与生活严密相连，培养学生的想象力。
教学重点：1.认识本课12个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：1.会写6个字。
2.懂得学习写字要和生活严密结合的道理，培养学生的想象力。
教学准备：教学时数：2课时。
教学过程：第一课时〔一〕谈话导入，激趣引欲。
1.同学们，你们已经会写许多汉字了，在你写字的时候，你想到过什么吗？2.有一个比利时的小朋友，在学习写字的时候，会有许多联想，你们想知道他都想到了什么吗？那就让我们一起学习课文《我学写字》。
〔二〕自主读文，认读生字。
1.请同学们小声读文，借助拼音朋友，把课文读正确，把生字圈画出来，多读几遍。
2.同桌伙伴合作：指读生字，读准字音。
3.反应生字的读音。
〔①同伴共同汇报②小教师带读③找朋友读〕当——当〔“当〞可以组什么词？〕花间——间树叶呀，房子啊——房、呀蜜蜂——蜜蜂一样——样最高——最〔最高是多高？怎样读才是“最高〞？你还会用“最〞组个词吗？〕拿笔——笔做事——事练习本——本干得——干4.游戏中巩固识字。
〔1〕分小组识记：一人说字音，一人找朋友〔汉字〕，反之再做。
〔2〕集体摘果子游戏，以小组为单位比赛，比比哪组是冠军。
〔三〕自主记忆生字。
1.认读生字、词语卡片，读准字音、读准“词语库〞中词语的读音。
2.同桌互读、互助，全读对的同学奖励一个小贴士。
3.说说你是怎么记住它们的。
4.把这些生字词语送回课文中你还认识它们吗？再次读文，读通句子。
〔四〕学习课文，读中感悟。
1.指导第1小节。
〔1〕小声读第一小节，想想小作者学习“小绵羊〞的时候，想到了什么？〔2〕谁能用“读〞来告诉大家？谁再读一遍？〔3〕哪位同学用自己的话答复：假设你就是小作者，你为什么会想到这些？带着这个问题再读课文第一节。
〔4〕当你写小绵羊时，想到这么多和小绵羊有关系的事物，你该怎样读好这一节呢？自己练，然后指名读。
2022语文A版语文一下《我学写字》ppt课件
栏哪，
我眼睛看到的一切， 就都弯卷起来，像羊毛一样。
第十一页，编辑于星期三：十四点 四分。
当我拿笔把“河流〞，
写上我的练习本，
我的眼前就溅起一片水花，
还从水底升起一座宫殿。
第十二页，编辑于星期三：十四点 四分。
13 我学写字
第一页，编辑于星期三：十四点 四分。
当呀房样
笔本间蜜 蜂最事干
第二页，编辑于星期三：十四点 四分。
上下结构：当 笔 蜜 最 左右结构：呀 样 蜂
独体字：本 事 干
半包围：房 间
第三页，编辑于星期三：十四点 四分。绵羊 眼前 草地Fra bibliotek看见 挥手 身体
你能再找一些你 喜欢的词语吗？
栅栏 水花 宫殿
忙碌 跳舞 顶呱呱 第四页，编辑于星期三：十四点 四分。
第五页，编辑于星期三：十四点 四分。
第六页，编辑于星期三：十四点 四分。
第七页，编辑于星期三：十四点 四分。
第八页，编辑于星期三：十四点 四分。
第九页，编辑于星期三：十四点 四分。
第十页，编辑于星期三：十四点 四分。
当我学着写“小绵羊〞， 一下子，树叶呀，房子啊，栅
我眼睛看到的一切， 就都弯卷起来，像羊毛一样。
第十一页，编辑于星期三：十四点 四分。
当我拿笔把“河流〞，
写上我的练习本，
我的眼前就溅起一片水花，
还从水底升起一座宫殿。
第十二页，编辑于星期三：十四点 四分。
13 我学写字
第一页，编辑于星期三：十四点 四分。
当呀房样
笔本间蜜 蜂最事干
第二页，编辑于星期三：十四点 四分。
上下结构：当 笔 蜜 最 左右结构：呀 样 蜂
独体字：本 事 干
半包围：房 间
第三页，编辑于星期三：十四点 四分。绵羊 眼前 草地Fra bibliotek看见 挥手 身体
你能再找一些你 喜欢的词语吗？
栅栏 水花 宫殿
忙碌 跳舞 顶呱呱 第四页，编辑于星期三：十四点 四分。
第五页，编辑于星期三：十四点 四分。
第六页，编辑于星期三：十四点 四分。
第七页，编辑于星期三：十四点 四分。
第八页，编辑于星期三：十四点 四分。
第九页，编辑于星期三：十四点 四分。
第十页，编辑于星期三：十四点 四分。
当我学着写“小绵羊〞， 一下子，树叶呀，房子啊，栅
语文A版语文一下《我学写字》ppt课件
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
当我拿笔把“河流”， 写上我的练习本， 我的眼前就溅起一片水花， 还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”， 我就看见在花间忙碌的蜜蜂， 还有两只蝴蝶在跳舞， 我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱歌儿蹦几下， 瞧，我个儿最高，身体最棒， 什么事我全能干得顶呱呱。
13 我学写字
当 呀 房 样 笔 本 间 蜜
蜂 最 事 干
上下结构：当 笔 蜜 最 左右结构：呀 样 蜂
独体字：本 事 干 半包围：房 间
绵羊 看见
眼前 挥手
草地 身体
你能再找一些你 喜欢的词语吗？
栅栏
忙碌
水花
跳舞
宫殿பைடு நூலகம்
顶呱呱
当我学着写“小绵羊”， 一下子，树叶呀，房子啊，栅 栏哪， 我眼睛看到的一切， 就都弯卷起来，像羊毛一样。
语文a版小学一年级语文下册5我学写字ppt课件
部首的学习（二）
内容：学习笔画和部首的书写规则和技巧 目的：掌握正确的书写方法，提高书写速度和水平 学习方式：通过描红、临摹、默写等多种方式进行练习 难点与重点：难点是笔画和部首的组合与搭配，重点是用笔的力度、角度和速度的掌握。
偏旁的学习（一）
偏旁的作用：帮助记忆字义 和字形
偏旁的书写规则：先左后右、 先上后下等
写字姿势：正确的写字姿势有助于学生写好汉字，同时也有利于学生的身体健康和成长
识字练习（一）
认识生字：包括本课出现的所有生字 词语拓展：用本课生字组成新词，并给出相应的图片或情境进行辅助记 忆 造句练习：用本课生字组成词语后，再根据词语的意思进行造句
巩固记忆：通过反复练习和复习，加深学生对生字的记忆
设计：目录页设计 简洁明了，方便学 生快速了解课件结 构
位置：目录页一般 位于课件的开头部 分，用于引导学生 了解本节课的学习 内容和结构
正确的写字姿势
坐姿：头正、身直、臂开、足安
执笔：拇指和食指捏住笔，三指托住笔，笔尖离手一寸，胸离桌子一拳远 书写姿势：横画直落笔，直画上抛笔，点画顿落笔，撇画先重后轻，捺画 由轻到重 笔画顺序：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内
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汇报人：
目录
标题：我学写字
课件封面
适用人群：小学一年级学生
封面设计：简洁明了，色彩鲜 艳
目录结构：清晰明了，方便查 找
目录页
包含内容：本课件 的目录页包括课堂 讲解、课堂互动、 课后作业三个部分
作用：方便教师教 学和学生学习，提 高教学效率
偏旁及结构：认识左右结构、上下结构、包围结构等 左右结构：左窄右宽、左宽右窄、左右基本相等 上下结构：上窄下宽、上宽下窄、上下基本相等 包围结构：全包围、半包围、三包围等
语文A版语文一下《我学写字》课件
摆字卡
要是我写“花园”，我会看见
要是我写上“我的妈妈”时，我立刻就想
要是我写上
时，我会
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13 我学写字
本课你认识了哪些生字？ 第几节哪一行？
当呀 房 样 笔本 间 蜜 蜂最 事 干
上下结构：当 笔 蜜 最 左右结构：呀 样 蜂 独体字：本 事 干 半包围：房 间
绵羊 眼前 草地
看见 挥手 身体
你能再顶呱呱
当我学着写“小绵羊”， 一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪， 我眼睛看到的一切， 就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”， 写上我的练习本， 我的眼前就溅起一片水花， 还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”， 我就看见在花间忙碌的蜜蜂， 还有两只蝴蝶在跳舞， 我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱歌儿蹦几下， 瞧，我个儿最高，身体最棒， 什么事我全能干得顶呱呱。
我学写字课件
5我学写字 语文A版一年级语文下册单元
dā ng fáng ya yàng
当房呀样
上下 半包围 左右 左右
~ 天 ~子 好呀 ~子 ~ 时 住 ~ 对呀 一 ~
~年 ~间 是呀 花~
bǐ běn jiā n mì fēng
笔本 间蜜 蜂
上下
~记
毛~
~尖
独体字半包围上中下 左右
书 ~ 中 ~ 蜜蜂 蜜蜂
速，越彻底，越好。—— 毛泽东
要是我写上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱歌儿蹦几下， 瞧，我个儿最高，身体最棒， 什么事我全能干的顶呱呱。
No Image
No Image
我会学着说
1、要是我写“花园”时，我会看
见（
）。
2、要是我写“我的妈妈”时，我
会想到（
）。
3、要是我写“（Biblioteka ）”时，我会想到（）。
当 笔房
本事干
?
1 少壮不努力，老大徒悲伤。 —— 汉乐府古辞《长歌行》
PPT 素材： /sucai/
PPT 图表： /tubiao/
PPT 教程： /powerpoint/
范文下载： /fa
nwen/
教案下载：
/ji
aoan/
PPT 课件： /ke
shì
事
gàn
干
上下 ~后 ~好
独体字 独体字 ~情 ~活 好~ 树~ 故~ ~部
绵羊 弯卷 宫殿 蝴蝶 身体
房子 练习本 忙碌 跳舞 顶呱呱
眼睛 升起 蜜蜂 挥手
我会照样子说
顶呱呱 圆溜溜 红彤彤 美滋滋
白花花 干巴巴 黄灿灿 红艳艳
想一想
小声读第一小节，想想 小作者学习“小绵羊”的 时候，想到了什么？用横 线画出来，并读一读。
dā ng fáng ya yàng
当房呀样
上下 半包围 左右 左右
~ 天 ~子 好呀 ~子 ~ 时 住 ~ 对呀 一 ~
~年 ~间 是呀 花~
bǐ běn jiā n mì fēng
笔本 间蜜 蜂
上下
~记
毛~
~尖
独体字半包围上中下 左右
书 ~ 中 ~ 蜜蜂 蜜蜂
速，越彻底，越好。—— 毛泽东
要是我写上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱歌儿蹦几下， 瞧，我个儿最高，身体最棒， 什么事我全能干的顶呱呱。
No Image
No Image
我会学着说
1、要是我写“花园”时，我会看
见（
）。
2、要是我写“我的妈妈”时，我
会想到（
）。
3、要是我写“（Biblioteka ）”时，我会想到（）。
当 笔房
本事干
?
1 少壮不努力，老大徒悲伤。 —— 汉乐府古辞《长歌行》
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nwen/
教案下载：
/ji
aoan/
PPT 课件： /ke
shì
事
gàn
干
上下 ~后 ~好
独体字 独体字 ~情 ~活 好~ 树~ 故~ ~部
绵羊 弯卷 宫殿 蝴蝶 身体
房子 练习本 忙碌 跳舞 顶呱呱
眼睛 升起 蜜蜂 挥手
我会照样子说
顶呱呱 圆溜溜 红彤彤 美滋滋
白花花 干巴巴 黄灿灿 红艳艳
想一想
小声读第一小节，想想 小作者学习“小绵羊”的 时候，想到了什么？用横 线画出来，并读一读。
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蜜蜂事干 当呀房 样 笔本间 最
重点指导
“事”字的笔画较多，要写紧 凑。“”写在田字格二分之一处， “”要写丰满些，最后一笔写在竖 中线上。
指导书写
“本”“干”是独体字，要尽 量写在田格中央，笔画要舒展， “房”是半包围结构。左上面的 “户”字旁要能把“方”藏起来。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
绵羊 水底 挥手 草地 看见 眼前 身体 打卷儿
当房 本干
事
呀样 笔
间最 蜜蜂
竹 成 歌 校草充春动植林长唱园丛满笋听风树
想一想
小声读第一小节，想想小作者 学习“小绵羊”的时候，想到了什 么？
当我学着写“小绵羊”， 一下子，树呀，房子呀，栅栏呀， 凡是我眼睛看到的一切， 就都弯卷起来，像羊毛一样。
讨论
当你写小绵羊时，想到这么多和 小绵羊有关系的事物。说出事物的 名称。
读一读
“草地”使“我”看见美丽的彩 蝶，忙碌的蜜蜂，还使你想到什么？ 该怎样读？
当我拿笔把“河流”， 写上我的小练习本， 我的眼前就溅起一片水花， 还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”， 我就看见在花间忙碌的蜜蜂， 两只蝴蝶旋舞着， 我挥手就能把它们全兜进网中。
语文A版一年级下册我学写字
教学目标
1.认识本课12个生字，会写6个字。
2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3.学习课文，懂得学习写字要与生活紧 密相连，培养学生的想象力。
dāng ya fáng yàng
当呀房 样
bǐ běn jiān zuì
笔本间 最
mì fēng shì gàn
蜜 蜂事干
要是我写上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱歌儿蹦几下， 瞧，我个儿最高，身体最棒， 什么事我全能干得顶呱呱。
பைடு நூலகம்
说一说
你们的爸爸是家中顶梁柱，你 爱爸爸吗？
要是我写上“花园”，我会看
到
。
要是我写上“我的爸爸”，我
立刻就会想
。
要是我写上
，我 。