某教学楼的消防设计
教学楼消火栓课程设计
教学楼消火栓课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解消火栓的基本结构、功能及在校园消防安全中的重要性。
2. 学生能够掌握消火栓的使用方法、日常检查和维护要点。
3. 学生了解火灾发生时的应对措施，以及消火栓在灭火过程中的作用。
技能目标：1. 学生能够正确操作消火栓，进行灭火演练。
2. 学生学会分析校园火灾隐患，并提出针对性的改进措施。
3. 学生能够通过实地考察、查阅资料等方式，收集与消火栓相关的信息，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生认识到消防安全的重要性，增强安全意识，养成遵守消防规定的良好习惯。
2. 学生通过学习消火栓知识，培养关爱生命、关爱他人的责任感。
3. 学生在小组合作学习中，培养团队协作精神，提高沟通表达能力。
课程性质：本课程属于实践活动课，结合消防安全教育，培养学生的实践操作能力和安全意识。
学生特点：五年级学生具备一定的自主学习能力，好奇心强，善于观察和思考，对实践活动有较高的兴趣。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力，同时关注学生的情感态度价值观的培养，确保课程目标的实现。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 理论知识：- 校园消防安全常识：火灾的危害、预防措施、灭火原理。
- 消火栓基本知识：消火栓的结构、功能、分类及使用方法。
- 火灾应对策略：火灾发生时的报警、疏散、使用消火栓灭火等。
2. 实践操作：- 消火栓使用操作：现场演示及学生实操，掌握消火栓的操作步骤。
- 灭火演练：模拟火灾场景，组织学生进行灭火演练，提高应对火灾的能力。
3. 教学大纲安排：- 第一课时：校园消防安全常识、消火栓基本知识学习。
- 第二课时：消火栓使用方法及火灾应对策略学习。
- 第三课时：实践操作，消火栓使用及灭火演练。
4. 教材关联：- 《小学安全教育》第五章“消防安全”，第一节“认识火灾”，第二节“校园火灾预防”；- 《小学实践活动指导手册》第四单元“安全自护”，实践活动一“消火栓的使用”。
某教学楼消防系统设计书
某教学楼消防系统设计书一、建筑消防技术课程设计的目的使学生更好地熟悉和掌握专业主干课《建筑消防技术》的基本理论和几种灭火系统的设计及计算过程，包括相关法律法规的要求，重点在于：1、熟悉建筑防火分区平面布置、安全疏散；2、掌握消火栓及自动喷水灭火系统的设计、布置、水力计算等；3、熟悉气体灭火系统的设计及计算；4、熟悉泡沫灭火系统的设计及计算；5、熟悉防烟排烟技术、消防电气、火灾自动报警与消防联动控制；6、了解《建筑设计防火规》的规定，并了解相关消防法律法规的要求。
二、XX建筑物概况1、总建筑面积 9600 m2；高 19.2 m，共 6 层，属于一类高层民用建筑。
2、耐火等级：一级3、结构形式、装修材料等基本情况；4、建筑物位置、人口密度比较大。
三、课程设计的主要容1、参观建筑物消防系统并绘制基本框架图形（1天）；2、消防系统类型的选择及初步设计（1天）；3、消防系统整体设计及计算（3天）；4、绘制消防系统设计图纸（2天）；5、报告的编制与修改（3天）。
四、课程设计要求1、完成时间：2周；2、要求每个学生完成课程设计书一份，约5000字。
要求学生对所设计的容必须概念准确，参数选择合理，符合设计手册与设计规及相关参考书籍的要求，计算正确，计算书书写工整、清晰，文笔流畅。
设计合理，文字线条优美，图表清晰，符合规；3、独立完成。
五、主要参考书1、《建筑消防技术》，科学，2006年；2、《建筑设计防火规》（GB50016-2006）；3、《建筑防火设计手册》，：中国建筑工业，1998；4、《建筑灭火设计手册》，：中国建筑工业，1999；5、《建筑消防系统》，：中国建筑工业，1997；6、《高层民用建筑设计防火规》（GB50045-95）；7、《二氧化碳灭火系统设计规》（GB50193-93）；8、《低倍数泡沫灭火系统设计规》（GB50151-92）；9、《高倍数、中倍数泡沫灭火系统设计规》（GB50196-93）；10、《火灾自动报警系统设计规》（GB50116-98）。
某学校教学楼室内装修消防设计专篇
浙江机电职业技术学院扩建工程7#楼（公共教学楼）室内装修消防设计说明书工程名称：浙江机电职业技术学院扩建工程7#楼（公共教学楼）设计单位：浙江工业大学建筑规划设计研究院有限公司日期： 2012.12.01第一章：室内装饰消防设计一、设计依据:1、业主相关设计输入文件2、2012年11月内装修设计方案3、国家现行相关设计规范1)《中华人民共和国消防法》2)《高层民用建筑设计防火规范》(GB50045-95)2005年版3)《建筑内部装修设计防火规范》(GB50222-95)4)《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》（GB50210-2001）5)《室内设计资料集》中国建筑工业出版社，1994年6月版6)《建筑装修防火设计材料手册》中国计划出版社7)《室内装饰工程手册》中国建筑工业出版社8)《建筑装饰实用手册》中国建筑工业出版社二、建设规模和设计范围：1、工程名称：浙江机电职业技术学院扩建工程7#楼（公共教学楼）2、业主（甲方）：浙江机电职业技术学院3、设计单位：浙江工业大学建筑规划设计研究院有限公司4、设计资质等级：国家甲级设计资质5、设计范围：公共教学楼公区室内装修工程施工图设计三、改建或装修设计的面积指标：1、本工程建筑面积为：12206.89平方米，占地面积为：2869.95平方米。
建筑高度为：21.3米。
四、工程原已设置或新增的主要消防设备、消防产品及有防火性能要求的建筑构件、建筑材料等：1、本工程为二次装修装饰设计，消防设备、消防产品及有防火性能要求的建筑构件、建筑材料按照原消防设计。
五、采用新技术、新材料、新设备和新结构的情况：1、本工程为二次装修装饰设计，未采用新技术、新材料、新设备和新结构。
六、具有特殊火灾危险性的消防设计和需要设计审批时解决或确定的问题：1、本工程档案室和机房采用气体灭火。
七、装修专业：1，消防设计说明：1.1、本工程建筑性质为综合楼，建筑物按高层民用建筑设计防火规范属一类高层建筑，建筑耐火等级为一级，抗震设防烈度为六度，建筑室内环境污染控制分类为Ⅱ类，结构体系为钢筋混凝土框架剪力墙结构。
教学楼火灾设计方案模板
一、项目背景随着我国教育事业的不断发展，教学楼已成为学校重要的建筑设施。
为了保障师生生命财产安全，预防和减少火灾事故的发生，特制定本教学楼火灾设计方案。
二、设计原则1. 安全第一：确保师生生命安全，降低火灾事故造成的损失。
2. 预防为主：采取多种措施，提高火灾预防能力。
3. 快速反应：建立完善的火灾报警和应急疏散系统，确保火灾发生时能迅速反应。
4. 经济合理：在保证安全的前提下，合理控制工程造价。
三、设计内容1. 火灾自动报警系统（1）设置火灾探测器：在教室、办公室、走廊、楼梯间等区域设置烟感、温感、火焰等探测器。
（2）火灾报警控制器：配备高性能的火灾报警控制器，实现火灾信号的集中接收、处理和显示。
（3）火灾报警系统联动：与消防系统、疏散指示系统等联动，实现火灾报警信号的自动传输和处置。
2. 消防系统（1）消防给水系统：设置消防水池、消防水泵、消防管网等，确保消防用水充足。
（2）室内外消防栓系统：在教室、办公室、走廊等区域设置室内外消防栓，并定期检查维护。
（3）自动喷水灭火系统：在重要区域设置自动喷水灭火系统，实现火灾自动灭火。
3. 疏散指示系统（1）疏散指示标志：在楼梯间、走廊、教室等区域设置明显的疏散指示标志。
（2）应急照明：在疏散通道、楼梯间等区域设置应急照明，确保火灾发生时仍能正常照明。
（3）应急广播系统：在公共区域设置应急广播系统，及时发布火灾警报和疏散指令。
4. 消防安全设施（1）消防通道：确保教学楼内消防通道畅通，无障碍物。
（2）消防电梯：设置消防电梯，方便消防人员快速到达火灾现场。
（3）灭火器：在教室、办公室、走廊等区域配备足够的灭火器，并定期检查维护。
四、设计实施1. 设计阶段：由专业消防设计团队进行方案设计，确保设计方案的合理性和可行性。
2. 施工阶段：严格按照设计方案进行施工，确保工程质量。
3. 验收阶段：由消防部门进行验收，确保教学楼火灾设计方案的符合性。
五、维护与管理1. 定期检查：定期对教学楼火灾自动报警系统、消防系统、疏散指示系统等进行检查，确保其正常运行。
教学宿舍楼消防设计方案
一、项目背景随着我国教育事业的发展，高校校园建设规模不断扩大，教学宿舍楼作为学生日常生活和休息的重要场所，其消防安全问题日益受到重视。
为了保障师生生命财产安全，提高消防应急能力，特制定本教学宿舍楼消防设计方案。
二、设计方案1. 消防组织机构（1）成立消防安全领导小组，负责消防工作的全面规划、组织、协调和监督。
（2）设立消防值班室，负责日常消防检查、火警报警、应急处置等工作。
（3）设立消防巡逻队，负责巡逻检查、消防安全宣传、消防设施维护等工作。
2. 消防设施（1）消防水源：教学楼宿舍楼应配备充足的消防水源，包括消防水池、消防水箱、消防水泵等。
（2）消防通道：教学楼宿舍楼应设置宽敞、畅通的消防通道，确保消防车辆、人员快速通行。
（3）消防报警系统：安装火灾自动报警系统，实现火灾自动报警、自动灭火等功能。
（4）消防灭火设施：配备足够的灭火器、消防栓、消防水泵等灭火设施，确保火灾发生时能够迅速进行灭火。
（5）应急照明与疏散指示标志：在疏散通道、楼梯口等关键位置设置应急照明和疏散指示标志，确保火灾发生时人员能够快速疏散。
3. 消防安全管理制度（1）消防安全培训：定期对师生进行消防安全培训，提高消防安全意识。
（2）消防巡查：建立健全消防巡查制度，定期对消防设施、消防通道、疏散设施等进行巡查。
（3）消防安全检查：定期开展消防安全检查，对发现的问题及时整改。
（4）火灾应急预案：制定火灾应急预案，明确火灾发生时的应急处置程序和措施。
4. 消防宣传与教育（1）利用校园广播、宣传栏、网络等渠道，广泛开展消防安全宣传教育。
（2）开展消防安全知识竞赛、消防演练等活动，提高师生消防安全意识和应急处置能力。
三、实施与监督1. 实施步骤（1）成立项目实施小组，明确责任分工。
（2）制定详细实施计划，明确时间节点、任务目标和责任人。
（3）按照计划开展消防设施建设、消防巡查、消防安全培训等工作。
2. 监督措施（1）定期对消防设施进行检查，确保其正常运行。
高校现代化教学楼消防设计探索-最新教育资料
高校现代化教学楼消防设计探索随着全国高校合并扩建步伐的加速，各高校现代化教学楼正以前所未有的速度拔地而起，并形成了一些突出鲜明的特点。
对于消防设计人员来说，如何设计适应现代化教学楼需要的方案，是当前需要探索的重要领域。
1教学楼消防设计重要性分析近几年，各高校都在修建现代化教学楼，现代化高校教学楼多为教学、办公、会议、实验等综合用途。
高校教学楼是人员密集的地方，最主要的人员就是大学生，他们是一个家庭中最重要的元素，其生命关乎到社会的安定。
在进行消防设计时：①要考虑以预防失火为主；②当发生火灾时，尽量达到早期发出警报、不待火灾扩大即早期扑灭、使人员迅速疏散到安全地带、消防车能迅速靠拢、消防队员能迅速到达火灾现场救火，减小火灾损失的目标。
因此，对于高校教学楼的防火设计成为设计工作的重点。
2设计方案――以长春某高校新建现代化综合楼为例本文以长春某高校新建现代化综合楼为例研究消防设计方案。
该校新建现代化教学楼一座，楼体结构采用钢筋混凝土框架结构，整个承力体系与维护体系均采用非燃烧材料。
该教学楼东西长度为148.1m，南北长度为801m，楼座基底面积为332580m2，建筑面积16567.54m2。
教学楼采用不对称布局方式，东侧为2层～3层的阶梯教室，中部为地下1层，地上9层的小型教室，在3、4、5层分别设有容纳500人的圆形多媒体会议室，西侧为3层的综合实验室，包括微机室、化学实验室、生物实验室等。
地下部分为平战结合的六级人防。
根据GB50045.95高层民建筑设计防火规范，该建筑等级为二类，耐火等级为二级，地下室耐火等级为一级。
2.1消防控制室设计在首层设置了教学楼消防控制室，设直接对外的安全出口。
消防控制室是教学楼的消防控制中心，指挥管理着教学楼内分散在各处的不同设防装置。
它与各服务点、消防点之间有着迅速的联系设备，可以尽快报警。
广播系统在收到警报信号后，核实灾情，及时通知人们有组织地疏散，以避免伤害。
消防课程设计教学楼
消防课程设计教学楼一、教学目标本课程旨在通过学习教学楼消防知识，使学生掌握基本的消防设施识别、火灾逃生方法和灭火器使用技巧。
知识目标要求学生能够列举并解释教学楼中常见的消防设施，了解火灾逃生的基本原则和方法，掌握灭火器的正确使用步骤。
技能目标要求学生能够识别教学楼中的消防设施，并能够在模拟火灾情况下正确使用灭火器进行初期灭火。
情感态度价值观目标旨在培养学生对消防安全重要性的认识，增强自我保护意识，并培养学生的团队合作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括教学楼的消防设施、火灾逃生的方法和灭火器的使用。
具体包括：1. 教学楼中的消防设施及其功能，如消防栓、灭火器、疏散指示标志等；2. 火灾逃生的基本原则和方法，如保持冷静、快速撤离、避免烟雾等；3. 灭火器的正确使用步骤，如查看压力表、拔掉保险销、对准火源喷射等。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法。
包括：1. 讲授法，用于讲解消防知识、火灾逃生原则和灭火器使用方法；2. 讨论法，用于引导学生探讨消防安全的重要性和自我保护的意识；3. 案例分析法，通过分析火灾案例，使学生了解火灾的危害和正确的应对方法；4. 实验法，通过模拟灭火实验，让学生亲自操作，掌握灭火器的使用技巧。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1. 教材《教学楼消防知识》，用于引导学生系统地学习消防知识；2. 参考书《火灾逃生与灭火器使用》，用于提供更多的学习资料；3. 多媒体资料，包括火灾逃生的动画演示和灭火器使用的视频教程，用于激发学生的学习兴趣；4. 实验设备，包括灭火器、消防栓等，用于进行模拟灭火实验，让学生亲自操作，提高实际操作能力。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式。
平时表现将占总分的一定比例，包括学生的课堂参与度、提问回答、小组讨论等。
教学楼消防专项施工方案(3篇)
第1篇一、工程概况1. 项目名称：某学校教学楼消防专项施工项目2. 项目地点：某学校教学楼3. 项目规模：教学楼共5层，建筑面积约10000平方米，包括教室、办公室、实验室等。
4. 项目背景：为了提高学校教学楼的消防安全水平，确保师生生命财产安全，根据《消防法》和《建筑设计防火规范》等相关法律法规，特制定本消防专项施工方案。
二、施工范围及内容1. 施工范围：教学楼内所有消防设施设备的安装、调试及验收。
2. 施工内容：（1）消防水源系统：包括消防水池、消防泵房、消防水箱、消防给水管道等；（2）消防灭火系统：包括室内外消火栓系统、自动喷水灭火系统、气体灭火系统等；（3）火灾自动报警系统：包括火灾探测器、报警控制器、手动报警按钮等；（4）消防应急照明及疏散指示系统：包括应急照明灯、疏散指示标志、应急广播等；（5）消防电梯及防烟排烟系统：包括消防电梯、防烟楼梯间、排烟系统等；（6）消防疏散通道及出口：包括疏散通道、安全出口的改造及标识；（7）消防设施设备维护保养：包括消防设施设备的日常检查、保养及维修。
三、施工组织及人员安排1. 施工组织：（1）成立消防专项施工项目组，负责整个施工项目的组织、协调和管理工作；（2）明确各阶段施工任务，制定详细的施工计划；（3）建立健全施工管理制度，确保施工质量、安全和进度。
2. 人员安排：（1）项目经理：负责整个项目的全面管理，协调各方关系；（2）技术负责人：负责技术指导、质量监督和验收工作；（3）施工员：负责施工现场的日常管理工作；（4）安全员：负责施工现场的安全监督和管理工作；（5）质量员：负责施工质量监督和验收工作。
四、施工进度计划1. 施工准备阶段（1个月）：完成施工图纸会审、施工方案编制、人员培训、材料设备采购等工作。
2. 施工实施阶段（3个月）：完成消防水源系统、消防灭火系统、火灾自动报警系统、消防应急照明及疏散指示系统、消防电梯及防烟排烟系统、消防疏散通道及出口的施工。
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某教学楼的消防设计1前言灭火器是扑救初起火灾的重要消防器材，它轻便灵活、可移动、稍经训练即可掌握其操作使用方法，是消防实践过程中较理想的第一线灭火工具。
灭火器的合理设计对防止火灾发生和控制好火灾有重大的作用。
消火栓也是消防救援灭火的重要设施，它能在火灾发生时有效地为消防提供水源，同时也能及时进行灭火。
应急照明是现代公共建筑及工业建筑的重要安全设施，它同人身安全和建筑物安全紧密相关。
当建筑物发生火灾或其它灾难，伴随着电源中断，应急照明对人员疏散、消防救援工作，对重要的生产、工作的继续运行或必要的操作处置，都有重要的作用。
而疏散指示标志和安全出口标志也是现代公共建筑及工业建筑的重要安全设施，它同人身生命安全紧密相关。
当建筑物发生火灾或其它灾难，疏散指示标志和安全出口标志指示人员安全疏散、引导消防救援工作有重要的作用。
因此楼层的消防设计对楼房的安全有重大的意义。
2某教学楼概况该教学楼主要有计算机房，语音室，办公室，小型多媒体教室（第一、五、六层为办公室和小型多媒体教室，第二、三、四层为计算机房和语音室）,共6层。
计算机室、语音室使用的物品多为磁盘、纸张、木地板、电线电缆与电子电器元件等固体可燃物属严重危险等级的民用建筑而办公室和小型多媒体教室有电脑文件电器课桌等固体可燃物火灾危险性较大，可燃物较多，起火后蔓延较迅速，扑救较难的中危险级场所。
教室平面图如图1所示。
3 灭火器的设计3.1计算机房和语音室灭火器的设计计算1) 确定该灭火器配置场所的危险等级根据GPJ1490-90规定第2.02条的规定，查阅规范附录三，得知该电子计算机房和语音室属于严重危险等级的民用建筑。
2) 确定该灭火器配置场所的火灾种类根据规范第2.0.3条的规定，结合该机房通常使用的物品多为磁盘、木地板、纸张、电线电缆与电子电器元件等固体可燃物，因此可以确认该机房可能发生A 类火灾。
另外由于主机等设备属电气设备，一旦失火可能不允许或来不及切断总电源，故可确认该机房同时存在E类火灾危险。
3) 划分火灾配置场所的计算单元由于计算机室和语音室的危险等级，使用性质、平面工艺布局和保护面积情况，和2-4的功能性质和危险等级相同，因此只要计算设计第2层即可，其他层依照第2层配置。
又由于危险级别和防火分区情况不能将一层划为一个独立的计算单元。
因此，应将机房作为一个灭火器配置场所的独立计算单元进行灭火器配置的设计计算。
其他相同的机房同理按次要求设置好灭火器。
4）计算该单元的保护面积根据规范第6.0.2条的规定，建筑物的保护面积应按使用面积计算。
因此，该单元的保护面积为S＝30×20＝600㎡表1 灭火器标准扑救火的类别A类火灾B类火灾场所危险等级轻危险级中危险级重危险级轻危险级中危险级重危险级单具灭火器最小灭火级别3A 5A 5A 1B 4B 8B每A或每B的最大保护面积（m3）20 15 10 10 7.5 55）计算该单元的需配灭火级别该机房属地面建筑，其扑救处起火所需的最小灭火级别合计值应按式（15-1）计算已知：S=600㎡;因为该楼有消火栓，得K=0.7;查表1得U=10㎡／A。
将S、K、U的值代入Q=K*S/U式，得：Q=0.7×600／10＝42A6）确定该单元的灭火器设置点数与各点的位置根据表2，得知：该单元手提式灭火器的最大保护距离为15m。
然后运用保护圆简化设计法确定灭火器设置如图2和图3所示。
表2 A类火灾场所的灭火器最大保护距离(m)灭火器型式危险等级手提式灭火器推车式灭火器严重危险级15 30 中危险级20 40 轻危险级25 507）计算每个灭火器设置点的需配灭火级别应用式（15-3）进行计算：Qe=Q/N=42/3=14A8)确定每个设置点灭火器的规格与数量根据表1得知，每具灭火器最小配置灭火级别（规格）为5A；再查规范条文说明表5得知，MY4灭火器（即4kg手提式1211灭火器）的最大灭火级别为5A。
14／5=2.8 此时取3具因此，本设计每个灭火器设置点选配3具4kg手提式1211灭火器，即MY4×3。
整个机房（独立计算单元）有3个灭火器设置点，其配置9具4kg手提式1211灭火器，即MY4×9。
9）验算（1）该单元实际配置的所有灭火器的灭火级别验算如下：Qt=3（具）*3（点）*5A=45A>42A符合规范第6.0.6条。
（2）每个灭火器设置点实际配置的所有灭火器的灭火级别验算如下：Qs=3（具）*5A=15A>14A符合规范第6.0.6条。
（3）每具灭火器最小配置规格=5A，符合规范第4.0.1条。
（4）该单元内置灭火器总数=9具>2具，符合规范第4.0.7条。
（5）每个设置点配置灭火器数=3具<5具，符合规范第4.0.7条。
10）确定灭火器的设置方式，在设计平面图上标明灭火器的类型、规格与数量设计如图3所示。
（1）根据电子计算机房和语音室的使用性质和工艺要求，灭火器的设置方式应为嵌入式的墙式灭火器箱，即在A、B、C三个设置点处的内墙壁上（离地面高度按规范第5.1.3条的要求）预埋3只灭火器箱，将其9具MY4灭火器平均分成3组，分别放入3只箱内，这种设置方式具有以下几个优点：①不影响人员走路、工作及安全疏散；②有利于灭火器防潮、防碰撞及防止随意挪动；③保持机房布局整齐、美观。
（2）在该层共36出需要配置灭火器，如图4所示。
3.2办公室和小型多媒体教室的设计计算1) 确定该灭火器配置场所的危险等级根据规范办公室和小型多媒体教室中度危险等级的民用建筑。
2) 确定该灭火器配置场所的火灾种类办公室和小型多媒体教室有电脑、文件、电器、课桌等固体可燃物火灾危险性较大，可燃物较多，起火后蔓延较迅速，扑救较难的中危险级场固体可燃物，因此可以确认该机房可能发生A类火灾。
另外存在普通E类火灾危险。
3) 划分火灾配置场所的计算单元根据危险等级和相邻单元的用途一致性，因此可将一层作为一个灭火器配置场所的独立计算单元进行灭火器配置的设计计算。
又由于第一层、第五层、第六层的用途性质和危险级别相同，只需要计算第一层即可，其他层依照其配置。
4）计算该单元的保护面积根据规范第6.0.2条的规定，建筑物的保护面积应按使用面积计算。
因此，该单元的保护面积为S＝44×136+23×136＝9202㎡5）计算该单元的需配灭火级别该机房属地面建筑，其扑救处起火所需的最小灭火级别合计值应按式（15-1）计算已知：S=9202㎡;此楼配有消火栓，得K=0.7;查表1得U=15㎡／A。
将S、K、U的值代入Q=K*S/U式，得：Q=0.7×9202／15＝430A6）确定该单元的灭火器设置点数与各点的位置根据表2，得知：该单元手提式灭火器的最大保护距离为20m。
然后运用保护圆简化设计法确定灭火器设置，如图5所示。
7）计算每个灭火器设置点的需配灭火级别应用式（15-3）进行计算：Qe=Q/N=430/24=18A8)确定每个设置点灭火器的规格与数量查表1得知，每具灭火器最小配置灭火级别（规格）为5A；再查规范条文说明得知，M FT3灭火器（即3kg手提式干灭火器）的最大灭火粉磷酸铵盐级别为5A。
18／5=3.6具，此取4具。
因此，本设计每个灭火器设置点选配4具3kg手提式M FT灭火器，即M FT3×4。
一个房间有2个灭火器设置点，其配置8具3kg手提式M FT灭火器，即M FT3×8。
9）验算（1）该单元实际配置的所有灭火器的灭火级别验算如下：Qt=4（具）*24（点）*5A=480A>430A符合规范第6.0.6条。
（2）每个灭火器设置点实际配置的所有灭火器的灭火级别验算如下：Qs=4（具）*5A=20A>18A符合规范第6.0.6条。
（3）每具灭火器最小配置规格=5A，符合规范第4.0.1条。
（4）该房间内置灭火器总数=8具>2具，符合规范第4.0.7条。
（5）每个设置点配置灭火器数=4具<5具，符合规范第4.0.7条。
10）确定灭火器的设置方式，在设计平面图上标明灭火器的类型、规格与数量（1）根据办公室和教室的使用性质和布局要求，灭火器的设置方式应为落地式灭火器箱，即图6设置点处的放置灭火器箱，分别将4只M FT3灭火器放入箱内，该层需要设置24个点，共96具灭火器。
放置如下图6所示4 消火栓设计4.1 室内消火栓选定本设计按防火分区布置消火栓，室内消火栓间距小于30米，保证同层有相邻二支水枪水柱到达着火点。
消火栓选成套产品箱体为钢质材料，箱体尺寸为800×600×240毫米（厚）。
栓口直径DN65，内配φ65水带，φ19水枪一支。
消火栓安装高度为距楼地面0.95米，栓口距地1.1米。
立管管径为DN100，每根立管流量不小于10L/S，支管为DN70，管径大于等于DN100采用热镀锌钢管，卡箍（沟槽）连接；小于DN100采用热镀锌钢管，丝扣连接。
消防管道均刷红色防锈漆一道，红色调和漆一道。
4.2供水压力消火栓充实水柱为12米，消火栓系统接原有消防立管，栓口静压小于0.5Mpa，4.3水泵接合器选用室内消火栓系统设2套水泵接合器，每个水泵接合器按流量15L/S确定，以保证消防车接驳水泵结合器向室内消火栓管网供水，水泵接合器安装在便于消防车使用的位置。
4.4消防水泵和消防水源选用地下室设消火栓系统给水泵两台（一用一备），保证系统最不利点消火栓的压力和用水量，屋面设稳压泵用以保持系统最不利点最低水压要求。
稳压泵平时向管网提供足够的水压，稳压泵的启停由电接点压力表控制，每个消火栓箱内设直接启泵按钮，用于启动消防水泵，同时向消防控制室报警。
室内消火栓系统消防水源重要由于水网主干道和地下消防水池供给，室外消防用水由室外给水管网供给。
4.5 消防栓的配置每层需配置8个消防栓，具体配置如图4所示5应急疏散照明的设计5.1应急照明的设计原则防应急照明最基本的一个原则，即在火灾事故状况下，所有消防标志灯、沿疏散区域途径的消防照明灯，在消防中心控制下在关断正常照明后应立即启动，并不得受附近开关的控制，以利于人员的直接疏散。
保持“事故照明灯和疏散指示标志，应设玻璃和其他非燃烧体材料制作的保护罩。
直接点亮状态，以利于人员直接疏散。
应急照明设计应保证在正常照明发生故障条件下，为确保建筑物内人身安全，方便人员疏散和救援工作，为必要的生产、运行或操作创造最低限度的视觉条件，应急照明应做到安全可靠、技术先进、经济合理。
当正常电源发生故障时，疏散照明应满足以下要求：a．明确清晰地指示疏散路线及出口或应急出口位置；b．为疏散通道提供必要的照度，保证人员能安全、快捷地沿通道向出IEI 或应急出口行进；c．使人们能容易看到设置在疏散通道侧的火警呼叫设备和安全、救护设旅。