员工教育培训实施管理办法
员工培训管理办法[五篇]
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员工培训管理办法[五篇]第一篇：员工培训管理办法员工培训管理办法第一章总则第一条为实现公司持续有效发展，依靠“三个优化”增强企业竞争实力，以建设高素质干部职工队伍为关键，树立人才资源是第一资源的理念，建立健全培训工作长效机制，强化培训考核，提高员工队伍整体素质，根据勘探局有关文件精神，结合公司生产经营实际制定本办法。
第二条本办法所称的员工培训，是指以加强人力资源能力建设为宗旨，围绕钻井专业理论知识和岗位实际操作技能主要内容，开展以提高员工基础能力、技术能力、管理能力、学习能力、创新能力为主要目标的教育和培训活动，以达到工作效率、经济效益的提升，促进“一三四四二”总体思路的实施，实现创建名牌钻井公司的目标。
第三条员工培训工作坚持突出重点、学用一致、保证质量、注重实效的原则，紧密结合勘探局和公司生产、管理开展教育培训。
第四条员工培训工作的基本任务是：在普遍提高员工队伍素质的基础上，重点建设一支能够适应国际经营和市场经济需要的经营管理人才队伍，建设一支具有较高知识水平和创新能力的专业技术人才队伍，建设一支具有丰富实践经验和一技之长的操作技能人才队伍，满足公司持续发展的需要，以满足公司持续发展的需要提供人才保证。
第五条本办法适用于公司全体员工。
第二章组织机构及管理职责第六条培训管理体系组织机构：1、培训管理委员会成员由公司经理、副总师及以上领导、各部门或单位负责人组成；2、讲师团成员由培训管理委员会特聘，由公司或部门各岗位业务技能、技术、管理等方面的专家担当，协助实施各项培训工作；3、培训员由各部门业务骨干兼任，钻井队按钻井工程、泥浆、动力系统配置兼职培训员，机修大队按车间工区配置兼职培训员，其它基层单位均以部门为单位配置一名兼职培训员。
4、培训员因离职、升迁等原因造成岗位空缺时，各部门或单位领导应及时报告公司人事劳资科以便重新招聘或选报人员并进行相应的培训，保证培训工作的连续进行。
第七条培训管理委员会主要负责：（一）统筹、领导、监督公司各项培训工作的开展。
公司员工教育培训管理办法[全]
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公司员工教育培训管理办法第一章总则第一条根据1工程项目管理有限公司（以下简称公司）发展战略对人才的需求，进一步做好教育培训的基础工作，推进教育培训工作的科学化、制度化、规范化，特制定本办法。
第二条员工教育培训工作是人力资源开发的重要组成部分。
公司积极为员工提供教育培训机会，创造教育培训条件。
公司员工均有接受教育培训的权利和义务。
第三条本办法适用于公司各种形式的教育培训。
第四条公司各部室、分公司、项目部遵照执行。
第二章指导思想与目标第五条保持教育培训工作与公司的发展目标、发展战略和企业文化相结合，坚持培训对象的多层次性、连续性、实效性和前瞻性，使员工个人成长及职业发展与公司整体战略有机地统一起来，以此增加企业凝聚力和员工认同感，实现企业和员工的共同发展。
第六条通过运用合理有效的人才开发手段，充分发掘员工的潜力与才能，使员工的工作技能、业务能力、服务意识和工作态度等综合素质得6.负责公司各类培训平台建设；7.负责公司各类内部专业技术证书开发与管理；8.负责公司知识积分的管理与考核。
第九条公司各部室.分公司、项目部是教育培训工作的基本组成部分，各单位负责人是培训责任人，主要职责是：1.负责本单位年度培训需求的分析和培训计划的制定；2.负责本单位员工日常业务培训的实施与管理；3.负责参加公司各类培训人员的选送和审核。
第十条公司各部室、分公司、项目部各级管理者是其所管理对象的教育培养和能力开发的主要责任人。
第十一条公司领导、三级人才通道以上员工、专业认证员工等，具有承担公司教育培训的责任和义务。
第四章培训管理第十二条公司培训分为两级：公司级和基层级培训。
学院主要组织实施公司级培训；公司各部室、分公司、项目部负责组织实施基层级培训。
第十三条培训主要内容。
（-）新员工培训。
新员工培训原则上由学院组织实施，项目上新员工可由分公司、项目部组织实施，学院支持。
新员工培训内容包括：1.公司的历史、概况、业务、发展规划等；2.公司的经营理念、核心价值观、员工道德规范和行为准则；3.基本人事制度、财务报销制度、QHSE管理制度、设备管理制度等；4.职业发展规划相关内容；5.本岗位职责、工作内容、业务流程等。
员工培训管理办法（精选3篇）
员工培训管理办法（精选3篇）员工培训管理办法篇1为加强企业管理，建立健全培训机制，使培训工作制度化、规范化、经常化、创新化、强化其考核力度，特制定本员工培训考核方法。
一、培训领导机构各单位上报培训计划，由人力资源部审定后实施，人力资源部是员工培训工作的综合管理部门,并全面负责对各单位的考核工作。
二、考核标准(一)安环知识标准1、掌握安全生产、环保方针、政策和公司安环的及有关安全技术规定。
2、懂得安全生产和环境保护工作的重要性。
3、基本掌握本岗位的生产工艺及主要设备概况。
4、能正确使用防护用品、消防器材、工器具及本岗位的仪表设施、防护装置、安全装置等。
5、能准确掌握本岗位的安全规程。
6、掌握一般职工的安环职责。
(二)生产技术和工艺知识标准1、熟练掌握本岗位操作规程。
2、掌握本单位和本岗位工艺流程知识。
3、懂得设备性能、原理、维护保养及操作。
4、熟悉本岗位安全生产、防尘、防毒知识。
5、做到“四懂”，即懂知识、懂原理、懂性能、懂用途;“三会”即会使用、会维护保养、会排除故障。
三、考核办法本考核办法只从安环知识和生产技术知识方面考核，涉及其他方面由公司相关部门根据实际加以考核。
1、各单位根据培训时间要求组织培训，结束后由公司安环部和生产技术部联合出题考试，并负责考试管理和试卷评阅工作，全过程本着公平、公正、公开的原则。
2、考试成绩汇总各方面评定出优(95分以上)、良(80—95分)、中(60—80分)、差(60分以下)等，并按单位(可按车间统计)算出优秀率和及格率，评阅完毕后公布结果，并整理上报公司领导和相关部门(特殊情况下考试成绩评定标准可根据实际情况采取灵活多变的形式)。
3、公司安环部和生产技术部负责对各厂进行培训考核，由公司人力资源部监督。
(1)及格率达95%以上的，奖励单位负责人人民币200元，凡成绩达95分以上的员工，将给予50元的奖励。
(2)凡未及格人员进行待岗1—2个月处理，限期学习补考，期间只发个人岗位工资的60%，补考合格后上岗，否则予以辞退。
员工教育培训管理办法
员工教育培训管理办法1总则1.1为加强对员工教育培训工作的管理，不断提高员工队伍整体素质，全面提升公司整体竞争力，根据股份公司《员工教育培训管理办法》，结合公司的实际情况，制定本办法。
1.2坚持以人力资源发展战略为指导，多渠道、多层次、多形式开展符合公司实际的员工教育培训工作。
1.3本办法适用于公司各基层部、机关各部室。
2教育培训原则2.1教育培训将本着培训与使用相结合，着眼于对实际问题的理论思考和运用，从生产经营、设备管理实际出发，通过学习知识与研究解决问题相结合，直接有效地为本岗位工作服务。
2.2通过制订切实可行的教育培训计划，优化培训内容，加强培训管理，严格考核，不断提高培训质量。
2.3按需施教，因材施教，结合岗位练兵、技术比武、导师带徒等活动，激发员工学习的内在动力和潜能，增强员工教育培训的针对性和实效性，切实提高职工队伍整体素质。
2.4树立员工素质教育、终身教育的理念，遵循员工教育培训客观规律，创新教育培训的内容，改进方式、方法，推进员工教育培训的理论创新、制度创新和管理创新。
3教育培训组织领导3.1公司教育委员会是教育培训工作的领导机构，由公司经理、主管副经理、劳动工资部、党群工作部、纪检监察科、综合办公室、技术工程部、安全监督部、后勤保卫部、生产业务部、财务部、装船作业一部、装船作业二部、卸车作业部、供水除尘部、维修服务部主管教育培训工作的负责人组成，负责领导职工文化、技术业务等培训工作，审批员工教育培训的长远规划、年度培训计划和年度工作总结，决定员工教育培训方面的重大事宜。
3.2劳动工资部是员工教育培训工作的主管职能部门。
在股份公司人力资源部及公司教委会的领导下，负责员工教育培训的管理工作，制定具体的职工教育年度培训计划；指导监督各类培训班的实施；负责教育培训经费的管理使用、保管培训档案、建议适时召开教委会等工作。
3.3各单位要明确专人负责本单位员工教育培训工作。
4教育培训计划制定与组织实施4.1按照公司年度员工教育工作规划安排，有培训需求的单位，要在充分调研的基础上，根据本单位实际情况，在每年11月拟定下一年度员工培训计划报劳动工资部，劳动工资部对各单位培训计划进行平衡和汇总，根据公司生产和发展的需要和人力资源实际状况，拟定年度教育培训计划，报股份公司人力资源部审批。
公司员工培训教育管理办法及制度
公司员工培训教育管理办法及制度一、培训教育管理目标公司的员工培训教育旨在提高员工的专业技能、知识水平、职业素养和团队合作能力，以增强员工的竞争力和创新能力，为公司的发展提供有力的人才支持。
二、培训教育计划1.每年制定全年员工培训计划，明确培训的内容、时间、地点和参与人员。
2.参与培训的员工分为必选和自选两类。
必选培训为公司统一组织的基础职业知识和技能培训，自选培训为员工根据自身发展需求选择参与的培训。
三、培训教育资源1.公司配备专职培训师，负责培训课程的开发、组织和实施。
2.公司建立并完善培训资料库，收集和整理与员工培训相关的教材、资料和案例，为培训提供充足的资源支持。
四、培训方式1.培训方式包括内部培训、外部培训和在线培训。
内部培训主要由公司内部的专家、高级管理人员和资深员工负责授课，外部培训可以委托专业培训机构进行，在线培训通过网络平台进行。
2.针对不同岗位的员工，采用不同的培训方式和形式。
如针对管理岗位的员工可以组织管理培训班，针对销售岗位的员工可以进行销售技能培训班等。
五、培训评估和考核1.培训结束后，将进行培训效果的评估，包括培训的目标是否达到、参与员工的满意度等。
2.培训后，将对参训员工进行考核，根据培训内容和目标进行综合评价，评估员工在培训中的学习成果和应用能力。
六、培训记录和档案管理1.公司将建立并健全员工培训的记录和档案管理制度，对每一次培训进行详细的记录，包括培训的内容、时间、地点和参与人员等。
2.员工的培训档案将纳入到人事档案管理系统中，作为员工培训记录的重要依据。
七、培训费用支持1.公司将为员工提供培训费用支持，根据不同培训类型和级别进行相应的报销。
2.员工申请参加自选培训时，需提前向所在部门进行申请，经批准后方可报销相关费用。
八、违规处理1.对于未报备或违规参加培训的员工，将进行相应的纪律处分，包括警告、记过、降低绩效评级等。
2.对于虚假报销培训费用的员工，一经查实将取消培训资格，并视情况给予相应的处理。
公司员工教育培训工作管理办法
公司员工教育培训工作管理办法第一章总则第一条为进一步规范公司分公司（以下简称公司）员工教育培训工作，提高员工队伍整体素质，增强员工履行岗位职责的能力，依据《劳动合同法》和《股份有限公司员工教育培训工作暂行办法》，结合公司实际，特制定本办法。
第二条本办法适用于公司全体员工。
第三条本办法所称员工教育培训是指公司根据工作需要对员工进行的思想政治、职业道德、管理知识、专业技术知识、操作技能、任职资格、在职学历教育等方面的教育培训活动。
第四条员工教育培训工作紧紧围绕和服务于公司的发展目标，以提高员工队伍整体素质为根本，主动有效地为公司发展目标和员工个人全面发展服务。
第五条员工教育培训要程序规范、内容实际、形式多样、目的明确、效果显著。
要积极贯彻按需施教、学用结合、经济实用的原则，提高培训的针对性和实效性。
第二章公司和员工的责任第六条公司及所属单位应将员工教育培训列入本单位的中长期发展规划和年度工作计划，提供必要的培训条件，确保教育培训规划和计划的实施，公司原则上不再统一组织员工参加各种形式的学历、学位教育。
第七条公司结合实际建立健全员工教育培训管理规章制度，将员工培训工作纳入本单位主要领导的业绩考核指标体系，按照管理权限一级考核一级。
第八条参加和接受教育培训是公司员工依法享有的权利。
根据国家有关规定和股份公司章程，员工人均参加培训的时间每年不少于5天。
其中，高级专业技术人员每年脱产接受教育培训的时间累计不少于50学时；中初级专业技术人员累计不少于40学时；操作人员累计不少于30学时。
第九条公司选派的人员参加外出教育培训，培训费原则上由公司支付（双方有约定的按约定执行），培训期间的有关待遇按照公司相关规定执行；未经公司批准参加各类培训的，培训费用由个人承担。
第十条参加由公司承担培训经费的脱产、半脱产教育培训的员工，应签订培训合同。
培训合同应明确培训目标、内容、形式、期限、费用及支付方式、服务期等双方的权利和义务及违约责任。
员工教育培训实施管理方案
员工教育培训实施管理方案员工教育培训是每家企业都需要重视的。
有效的员工教育培训不仅可以帮助员工提高各方面的能力和素质，更能提升企业的核心竞争力和市场价值。
然而，实现员工教育培训的有效管理需要制定可行的方案。
一、概述员工教育培训实施管理方案是一个完整的系统，它包括培训目标的设定、员工学习的内容和方法、培训成果的评估、培训结果反馈和改进等环节。
一个完善的管理方案应该确保培训计划的质量、效率和成效。
二、方案内容1. 培训目标的设定首先，需要确定员工培训的目标。
这一目标应该符合企业战略和人力资源需求，与员工的职业发展有关，目标设置应该实际可行，能够衡量培训的成效。
例如，对于销售团队，目标可能包括谈判技巧、市场分析、客户服务等方面的提升。
对于技术人员，目标可能包括特定技能和知识的提升。
2. 内容和方法的确定接下来，确定员工学习的内容和方法。
为此，需要确定学习内容和学习方式。
学习内容应该包括员工必须掌握和日常工作中需要的知识和技能。
学习方法应该包括实际操作、案例研究、团队合作、在线课程、面对面讲座等多种形式。
诸如PPT、工具书等多样化的教学材料，也可以促进学习过程中的效率、兴趣和参与感。
3. 培训成果的评估每个员工应该被赋予完全透明的绩效标准。
培训完成后，管理人员应该评估员工的学习成果，易于判断员工学习的水平，也对企业面向市场、与同行业比赛的竞争力起重要作用。
4. 培训结果反馈和改进培训计划实行后，需要反馈和改进机制。
通过聆听员工的反馈和建议，评估培训计划的价值和效果。
反馈信息可以促进企业保持学习和改进的动力，允许企业根据反馈更迭和完善计划。
三、方案适用性员工教育培训实施管理方案是一种面向全企业的综合计划。
不同的岗位、不同的部门和职责，所需的员工教育和培训内容、方法也有所不同。
因此，在实施期间，计划应该有针对性，针对每个员工或者组合的学习需求制定特定的教学方案，指导和督促员工的参与和学习。
四、方案监管为确保员工教育培训计划的顺利落地，需要提供一个严密的监管体系。
公司员工教育实施管理办法
公司员工教育实施管理办法为了提高公司员工的能力和素质，降低公司的人力成本，制定了以下的员工教育实施管理办法，以此来对公司的员工进行教育和管理。
一、教育方案的制定公司应该根据公司的业务类型和员工的不同职位，制定不同的教育计划。
教育计划应该包括以下内容：1. 培训目的在教育计划的前面要明确讲述该教育计划的培训目的，这样可以让员工更加明确这次培训的意义和价值。
2. 培训内容列举培训所需内容和学时，要描绘培训内容，让员工对这次培训的内容和学习难度有个初步的了解。
3. 培训方式培训方式需要根据员工的学习习惯与教学方式相结合，可以采用线下方案或者在线方案，也可以综合采用两种方式。
4. 培训时间与地点具体选定培训时间和地点要考虑到员工工作时耽误的时间，让员工十分方便地参加培训。
5. 培训对象为了能够让教育计划更有针对性，公司需要根据员工的不同职位来制定不同的培训对象。
二、教育实施流程公司在教育实施流程中需要注意以下事项：1. 安排培训师资公司需要选择具有相关行业背景和教学经验的人员作为培训师资，培训师资需要在教育计划中提前排定。
要注意制定不同职位的员工不同的培训计划。
2. 培训前准备选择好培训时间和地点，并抽调相关人员帮助做好培训现场的准备，比如投影仪、话筒、名片印刷等。
3. 现场管理培训应保持良好的现场秩序，学员需准时到达现场，应保证学员的注意力集中在培训内容上。
4. 教学形式根据培训目的和图片资料，讲师应对员工进行具体的案例分析和现场操作演示，以增强学员的学习记忆。
5. 教学反馈及时进行教学反馈，了解员工的学习情况，并及时调整培训进度及方式。
三、教育管理公司在教育计划的管理中需注意以下事项：1. 培训人员管理公司应建立员工学习档案并及时更新，记录员工学习的过程和教学效果，通过学习档案来评估员工的学习情况。
2. 教育资源管理建立教育资源库，包括相关行业文献和视频资料，以备员工学习及培训使用。
3. 教育评估在教育周期结束后，公司需要及时对教育计划和教学效果进行评估和追踪。
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员工教育培训实施管理办法【目的】1.规范和促进集团培训工作持续、系统的进行，通过知识、经验、能力的积累、传播、应用与创新，提升员工职业技能与职业素质，使之适应集团业务发展的需要。
【培训原则】2.以符合业务发展与组织能力提升为基本原则，并注意前瞻性和系统性。
【适用范围】3.本办法适用**集团深圳总部公司所有培训活动的规划、实施、效果评价等相关的部门与员工。
各分康、分公司参照此办法另行制定，报**学院备案。
【类别与组织】4.**学院提供的培训方式可分为以下9类，由**学院统一组织。
新员工培训：指新进员工在试用期间须接受的入职培训，包括集团统一组织的集中培训和各部门安排的专业培训。
集团总部的新员工由**学院统一组织，各分公司、分康的新进员工由其参照总部的培训内容自行安排。
4.1.1**学院统一组织实施的入职培训内容包括：●公司的历史、概况、业务、发展规划、产品及技术概况等●公司的经营理念、核心价值观、员工道德规范和行为准则●基本人事制度●安全与质量●职业道德与职业精神●职业生涯规划4.1.2由用人部门实施的入职培训内容包括：●部门承担的主要职能和责任、规章和制度●岗位职责介绍、业务操作流程和作业指导任职能力：指公司为更新/扩展员工知识面、提升任职能力和晋升职务准备、增进工作效率所组织的各项培训（含研讨会）。
主要包括：●中高层管理人员（包括：集团中层以上领导、各分康中层以上领导、分公司的副总以上人员）：管理技能、领导力提升、决策思维能力等；●后备干部培训：角色转变、职业技能提升、管理技能培养等●集团研发人员：项目管理培训、项目团队管理培训等；●集团市场营销人员：营销管理、销售管理、销售技巧培训●售后服务培训：优质客户服务；●其他行政部门：职业精神与职业素质●技术培训、产品培训、岗位业务技能培训有集团各部门、各事业部自行组织，报**学院备案。
●客户培训（公司的战略性合作伙伴）：**文化、营销策略等外派培训：因工作需要且没有安排或不能提供内部培训的，可参加社会上专业培训机构或院校所组织的培训。
出国考察和培训：指公司根据工作需要，组织部分员工出国考察，接受中、短期训练，以开阔员工视野，增长见识。
委托培养：因公司发展需要及企业后备人才培养的需要，由公司直接选派或由个人申请、经公司批准，送去大专院校定向脱产学习。
战略性培训：指为了满足公司永续发展需要而进行的培训，主要包括关键且稀缺人才培训、培养核心竞争能力所需的持续培、训接班人培养。
文化制度培训：指公司为了推行新的或经改良的企业文化、管理体系而进行的培训，旨在实行新的管理方法、行为规范。
如**员工行为规范、ISO9000质量管理体系、ISO14000环境管理体系、人力资源管理制度等方面的培训。
其他形式的学习。
培训费用按照不同的类别，由企业和个人分担，以体现“谁受益，谁投资”的思想。
注：K-知识 A-态度 S-技能 H-习惯公司培训重点为K、S、H类，注重培训内容的实用性。
【计划与实施】5．集团年度培训计划由**学院组织制定，经人力资源总监审核，总裁批准后，**学院正式发布并组织执行。
各事业部、分康、分公司的年度计划有各单位的培训管理员制定，报**学院审核，经人力资源经理和总裁批准后由培训负责人组织实施。
6.计划程序上年度培训计划实施效果的评价与总结每年10月份由**学院组织培训需求调查，进行综合分析每年的11月份，汇总调查结果，并制定本年度培训计划每年12月份，计划的审核与报批公司上述各项工作完成时间的管理参见附件《培训工作流程》7.费用预算、分配与管理年度培训预算一般不得低于公司上年销售收入的 %。
在制定年度计划时，由**学院分别确定各项培训所需的具体费用，并汇总为年度的培训预算。
预算经与财务部门沟通协商后，**学院报总裁批准，并将培训计划和预算报公司财务部门备案。
计划内的培训费用，由各主管副总裁/总监/分厂总经理批准开支，财务部门担负审核责任。
**学院监督费用的使用方向和使用效果。
内部有能力培训的课程，由内部培训师培训，以减少费用支出。
费用分配把握以下原则：知识、技能培训是重点；业务部门、创造性部门的培训优先于服务部门、事务性部门；干部、专业骨干培训重于一般员工培训；上年度关键绩效领域发生重大不良事件且有能力不足因素的，应当首先满足该项目的培训。
8．培训实施与监控根据年度培训计划的进度，组织实施公司级的培训活动。
**学院负责跟踪年度计划的落实，保障各部门或个人按计划进度实施培训。
**学院负责监督培训费用的使用方向，防止挪作他用。
**学院为公司的每位员工建立个人培训档案，保存个人参加培训记录，包括：●参加培训的登记/签到表●获得的各类证书复印件●获得的各类培训资料目录●参加内部考试试卷。
培训结束，培训教材应当收归**学院，充实公司培训资源，并供相关员工查阅。
9．例外管理：由于特别情况发生的培训需求，未列入公司年度培训计划的，按以下程序处理。
涉及个人的培训需求和费用，由个人提出申请，**学院审核，报总裁批准后实施。
9.1.1属于公司业务急需的,经个人申请批准后列入培训计划的，费用由公司支付。
9.1.2属于个人发展，但与公司业务相关的,经个人申请批准后,可列入培训计划，费用先由个人支付，完成学业后凭相关证书或证明报销。
特殊情况，因个人经济原因，可申请经总裁批准后，由公司先期支付。
9.1.4与公司业务无关,纯属个人爱好或兴趣,费用由个人支付,公司不予报销，且不得占用工作时间。
涉及部门的培训需求和费用，由部门提出申请，**学院审核，报总裁批准后实施，否则财务不与报帐。
涉及公司范围的培训需求和费用，由**学院直接提出申请，报总裁批准后组织实施。
【内部培训资源建设与管理】10.培训资源包括内部培训培训师、培训教材、培训设施设备、培训信息系统、培训经费。
11.内部培训师制度内部培训师资格与培养11．1．1讲师的来源各级干部：各级干部皆担负有培养员工的责任，是内部兼职教师的主要承担者；业务骨干或技术尖子：各职能部门的业务骨干，技术部门的技术尖子将是员工业务培训的主要教师来源；11.1.2内部讲师的分类内部培训师分为公司级兼职讲师和部门级讲师。
11．1．2．1公司级兼职教师凡担任集团统一组织的培训课程（包括：新员工培训、各级干部培训等）的讲师为兼职讲师。
公司级兼职讲师由**学院统一管理。
兼职讲师分为讲师、高级讲师、资深讲师。
讲师：主讲专业领域两年以上工作经验并有良好的业绩表现，做临时讲师期间讲课课时达10个班次高级讲师：主讲专业领域四年以上工作经验并有良好的业绩表现、授课场次30班次以上、60％以上培训场次学员评价在良等以上。
资深讲师：主讲专业领域四年以上工作经验并有良好的业绩表现、授课场次50班次以上、80％以上培训场次学员评价在良等以上。
11．1．2．2部门级讲师：担任各部门组织的基层员工培训课程，包括：新员工的上岗培训和老员工的业务培训的讲师。
部门级讲师由各业务部门管理。
11．1．2．3内部培训负责所讲授课程内容的优化、资料收集、教材的编写及教学水平提高等。
培训师以自主培训和在职培训为主。
企业在外派培训、工作时间方面给予一定的优惠和支持。
**学院每年将为内部培训师不定期的举行“讲师技能训练”，并提供课件开发、教材编写、课程讲授方面的资源与支持。
11.1.3兼职讲师的申报：凡申报兼职讲师必须填写《兼职讲师申报表》，交**学院，由**学院同HR部门联合评审，资历、课件、讲授水平达到要求者聘为公司级兼职讲师。
集团每半年组织一次评定。
11.1.4兼职讲师的奖励：培训师可以获得一定金额书籍费，其中初级培训培训师为200元/年，高级培训师为500元/年。
同时可以优先参加讲授领域的外部培训。
内部培训师职责11.2.1内部培训是企业员工内部兼职的行为，不能因为培训或授受培训而影响本职工作。
11.2.2内部培训师主要履行以下职责：●承担相关的教学任务；●负责内容的优化、资料的收集，总结本专业领域的管理、操作经验，编写教材和提高讲授水平；●学习、消化外部培训课程，引入企业；●本专业领域或本部门的文化制度培训；●在不影响工作的前提下，不断学习，经常开展专题模拟培训；●根据培训部门设计的培训方案和计划进行培训，如有改动应事先征得培训部门的同意。
内部培训师管理11.3.1初级培训师通过内部试讲确认其资格，高级培训师通过试讲和考核确认其资格。
11.3.2培训结束，学员和培训组织者要对培训师进行考评。
11.3.3**学院每年对内部培训师认证一次，不合格的解聘，认为一般的要协助、督促其提高。
高级讲师若一年不上课的，降为讲师，讲师若半年不上课的，自动降为部门级讲师。
11.3.4**学院负责组织培训师的集体学习、提升活动。
根据**学院确定的课程框架，对不同的主题成立开发小组，各专题组不定期召开讨论会，对课件进行研讨。
11.3.5 各级领导皆负有培训人才的职责,其组织与参与的情况作为任职资格的达标认证之一，其授课表现纳入其个人的业绩考核。
11.3.5培训师的课酬规定见第条。
外聘讲师为广泛的引进与吸收国内外的先进技术和管理知识、经验，加强与国内外企业、科研院所、专业培训机构的相互交流与合作，集团将根据不同的需要，从国内外聘请优秀的讲师、专家来公司进行讲学与授课。
11.4.1外聘讲师的来源高等学校、科研单位；培训机构、顾问公司；优秀企业高级的高级管理人才和技术人才。
11.4.2外聘讲师的审查部门和聘请程序11.4.2.1资格审查11.4.2.技术/业务类讲师。
由技术/业务部门和培训部门进行资格审查；11.4.2.管理类讲师。
由培训部门和人力资源部进行资格审查，审查内容包括：专业背景、从事职位、教学内容、教学水平。
11.4.2.2聘请程序凡聘请外部讲师必须由聘请部门填写《外聘讲师申请表》，经资格审查，报培训部门备案。
11.4.2.3课酬确定11.4.2.支付办法课酬由各主办部门统一申请，经主管部门核实和**学院批准后，由财务部支付。
11.4.3外聘讲师的职责11.4.3.1外聘讲师必须根据公司的培训需要，提交教学内容和培训方案。
最后经主办部门和培训部门批准后实施。
如有改动应事先征得同意。
11.4.3.2外聘讲师必须保质保量地完成双方协商的培训任务。
12. 培训教材内部教材。
内部培训教材通过以下渠道建设：●工作提升计划的经验分享与教训总结；●企业本年度重大事件（成功或失败）的案例；●培训师组织开发●**学院组织开发外部培训教材引入和消化凡公司聘请外部机构进行培训的，外部机构必须提供教材，教材由**学院统一归档管理；集团员工参加外派公开课程的应在培训结束一周内将教材的原件或复印件交**学院存档。
内部讲师可以借阅相关主题的教材。
培训教材的载体可以是书面文字、电子文档、录音、录像等形式。