识字二
一年级语文上册识字二4、日月明
日月明，鱼羊鲜,
小土尘，小大尖。
一火灭，田力男， 人木休，手目看。
二木林，三木森， 二人从，三人众。
日月明，鱼羊鲜, 小土尘，小大尖。 一火灭，田力男，
人木休，手目看。
二木林，三木森， 二人从，三人众。
日月明，鱼羊鲜, 小土尘，小大尖。 一火灭，田力男，
人木休，手目看。
二木林，三木森， 二人从，三人众。
尘
灭
男
休
林
森
从
上看一棵树，
下看两棵树，
kàn
猜字谜
仔细一看，
还有很多树 。 上看（ ）， 下看（ ）， 仔细一看， （ ）。
hěn
zǐ xì
森
众
明 日 +月 尘 小+土 灭 一 +火 男 田+力
手
鲜
尖
力 休
林 手 森 木+林 从 人+人 众 人+人+人
鱼 +羊 小+大 力 亻+木 木 +木
灭
森
鲜
尘
尖 男
明
从 力
众
林
休 手
鲜 明 森 尘
林
尖
休
男
从
手 众
灭
力
小朋友，我们学习的汉字中，有许多字是由两个或几 个汉字组成的，有趣的是它的意思就是这几个汉字意思的 组合，这样的汉字有个名字——会意字。让我们一起认 识 下面几个会意字，看它们是不是很有趣。
采——手在树上，采摘东西 艳——色彩丰富，鲜艳美丽。 苗——田间长草，植物幼苗。 泪——眼睛流水，泪水汪汪。 功——出工有力，就会成功。
lì
shǒu shuǐ
识字二_我在街上识汉字
公 司
qì chē zhàn
汽 车 站
gōng yuán 公 园
yī 医
yuàn 院
医院
园yuán 院 y uàn
我到公（ ）去玩。 我要去医（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）看病。
diàn yǐng yuàn
电 影 院
电影院
2. 我在街上识汉字
shū diàn 书 店 shāng dià n 商 店 dàfà n dià n 大 饭 店
yí n há ng
银 行
gōng sī
公 司
qì chē zhàn
汽 车 站
gōng yuán
公 园
yī yuàn
医 院
diàn yǐng yuà n
电 影 院
2. 我在街上识汉字
书店
银行
商店
公司
大饭店
汽车站
公园
医院
电影院
1、我和爸爸去书店买书。 2、我去商店 。
3、
去
。
（谁去什么地方干什么）
我是写字小能手
né ng
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
zhōnɡ
丨部
独体结构
中心 我家在市中心。 中央
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
diàn
丨部
独体结构
电影 电视
周末，妈妈带我去看电影。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
ɡōnɡ
八部
上下结构
公园 公司 公园里有很多小朋友在玩耍。
说一说
周末爸爸妈妈会带你们逛街吗？ 逛过哪里呢？
《识字二》的教学反思
教学方法效果评估
1 2 3
教学方法效果评估标准
我根据学生的学习成绩、课堂表现和反馈等方面 ，对教学方法的效果进行了评估。
教学方法效果评估结果
通过评估，我认为教学方法的效果还是比较好的 ，大部分学生都能够取得不错的成绩，并且对所 学知识有较深刻的理解。
教学方法改进建议
针对评估结果，我认为可以对部分教学方法进行 改进，比如加强对学生讨论的引导和鼓励，以提 高学生的学习效果。
《识字二》的教学反 思
汇报人：
2024-01-02
目录
• 教学内容反思 • 教学方法反思 • 学生反馈反思 • 教师自我反思 • 改进措施
01
教学内容反思
教材分析
01
02
03
教材结构
对《识字二》的教材结构 进行详细分析，包括课文 、生字、练习等部分的安 排。
教材特点
总结教材的特点，如内容 丰富、语言优美、注重实 际应用等。
教材难度
评估教材的难度，包括生 字的数量、课文的长度和 难度等，以及对学生的挑 战性。
教学目标设定
教学目标明确
明确《识字二》的教学目 标，如掌握一定数量的生 字、提高学生的阅读理解 能力等。
目标层次分明
将教学目标分为不同层次 ，如基础目标、提高目标 和创新目标，以满足不同 学生的学习需求。
目标可操作性
教学方法实施
教学方法实施过程
在《识字二》的教学过程中，我严格按照所选的教学方法进行实 施，并注意与学生进行互动，以提高学生的学习积极性。
教学方法实施效果
通过课堂观察和学生的反馈，我认为教学方法的实施效果还是比较 好的，大部分学生都能够理解和掌握所学知识。
教学方法实施中的问题
一年级上册语文识字二《减一减》
huó wáng xué
户 zì
kàn
活王 学 字 看
wàn qiān jiā h gàn
万 千 家 户ù 干
千万 一千 家人 户口 干活
huó wán xué zì kàn
活 g王 学 字 看
生活 国王 上学 生字 看见
wà qiān jiā h gàn
万n 千 家户ù 干
huó wán xué zì kàn
xuéhàn zìkàn zǐ xì 学 汉 字, 看 仔 细 。
jiǎn yì bǐ yě shì zì 减 一 笔， 也 是 字。
wà qiān jiā h gàn
万n 千 家户ù 干
huó wán xué zì kàn
活 g王 学 字 看
wàn qiān jiā h gàn
万 千家 ù 干
活 g王 学 字 看
王 家 千学活
看 万户 字干
活
王
学
字
看
万
千家
户 干
千
千 万
干 户 王
千 万 干 户 王
千 万 干 户 王
千 万 干 户 王
千 万 干 户 王
减一笔 成新字
土( ) 中( )由( ) 大( ) 王( )千( )Fra bibliotek减一减
方万 午干 王玉
方 万（千万 千家万户） 午 干（干活 gà干nb部ù）
wángpá
玉 王(国王 i王 牌）
方 万（千万 千家万户）
千家万户
方 万（千万 千家万户） 午 干（干活 gà干nb部ù）
干活
干部
方 万（千万 千家万户） 午 干（干活 gà干nb部ù）
wángpá
玉 王(国王 王i 牌）
小学二年级识字二
舌甘甜。 木帛棉。 口木呆。 不正歪。 广木床。 鱼羊鲜。 分手掰。 跌下台。
谢谢大家 再 见
小学语文二年级下册（教科版）
识字二（1）
哈尔滨市马家小学
执教者：姚春雨
田 力
男
shé
gān
bó
舌
mián
Hale Waihona Puke 甘liè帛
dāi
棉
wāi
劣
nán
呆
bāi
歪
男
掰
舌 棉 歪
甘 劣 男
帛 呆 掰
三人众， 土里埋， 少力劣， 天口吞， 田力男， 山石岩， 合手拿， 一失足，
舌甘甜。 木帛棉。 口木呆。 不正歪。 广木床。 鱼羊鲜。 分手掰。 跌下台。
日月（），鱼羊（）， 小土（），小大（）。 一火（），田力（）， 人木（），手目（）。 二木（），三木（）， 二人（），三人（）。
日月明，鱼羊鲜， 小土尘，小大尖。 一火灭，田力男， 人木休，手目看。 二木林，三木森， 二人从，三人众。
这节课，我学 到了……
三人众， 土里埋， 少力劣， 天口吞， 田力男， 山石岩， 合手拿， 一失足，
我发现： 前几个字组合 到一起构成了 后一个字。
+
= ？
舌 + 甘=甜
+ =？ 鱼 + 羊=鲜
像丝帛 一样柔 软的植 物
张大嘴巴 木在那里
呆
木质的 像房屋
=？
众
这些字是什么意思呢？
鑫 森 淼 焱 垚 晶 磊 矗
字的各个组成部分表 示了这个字的字意。 这样的字叫会意字。
掰 歪 拿 岩 跌 劣 吞 埋
语文二年级上册《识字2》教案设计
语文二年级上册《识字2》教案设计语文二年级上册《识字2》教案设计教学目标：1、认识本课生字、词。
2、正确、流利地朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。
3、留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。
教学重点：认识生字词，朗读课文。
教学难点：感知词句意思，感悟词语的准确运用。
教学过程：一、谈话引入课题师：①同学们，老师知道你们的课余生活是非常丰富多彩的，哪些同学能够告诉老师，你在课余生活里最喜欢干什么?(指几名学生回答)②同学们想不想知道其他同学的课余生活呢?现在老师就带同学们去看看他们的课余生活是怎样的。
现在请同学们打开书p22，板课题。
(识字二)二、学习课文1、出示自学提纲、自学课文。
①看图，说说他们在干什么?②读课文，圈出生字。
③自读生字词，要求读准字音。
2、检查自学情况。
①抽查学生按要求说出每幅图的意思。
②让学生图文对照自读词语。
③出示生字，让学生认读。
3、分析字形。
①复习识字方法。
②小组讨论：这些生字你是怎样记下来的?③检查讨论情况。
4、学习词语。
①认读词语。
②问：读了这些词语后，你有什么发现?③巩固练习。
连线：扫水搬木头推地抬桌子提车抓小鸡5、小结。
6、质疑。
三、巩固练习1、认读生字。
2、出示词语卡片，让学生认读。
3、扩词活动。
4、指导书写“琴”。
四、玩游戏(快乐传真)1、玩游戏。
2、编写儿歌。
五、总结1、总结这节课的学习内容。
2、总结这节课的比赛结果，评出最优先的一组并给以奖励。
六、课外作业熟读生字词语文二年级上册《识字2》教学反思《识字2》是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书二年级上册的一篇识字课文。
课文用十二个精练的词语，并分别配上色彩鲜艳，内容鲜活的插图，将琴棋书画、吹拉弹唱、栽花种草、观察气象等这些孩子们喜爱的课外活呈现出来，图文并茂地描绘出一幅幅在素质教育理念下的学校生活画面。
学生要认识的11个生字、会书写的8个生字正藏在这些词语中。
旨在让孩子们在赏图画，读词语的同时，既识生字，又能学会审美，学会劳动，学会创造，学会做人。
吴海肖《识字二》 教案一
吴海肖《识字二》教案一一、教学目标1.让学生掌握《识字二》中的生字词。
2.培养学生正确、流利、有感情地朗读课文。
3.通过课文的学习，激发学生对传统文化的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握生字词，理解课文内容。
2.教学难点：理解课文中的文化内涵。
三、教学准备1.课文课件2.生字词卡片3.黑板、粉笔四、教学过程第一课时（一）导入1.利用图片或故事引入课题，激发学生兴趣。
2.板书课题《识字二》，让学生齐读。
（二）学习课文1.学生自主朗读课文，注意生字词的读音。
2.教师带领学生学习生字词，理解字义。
a.针对生字词，教师进行讲解、示范。
b.学生跟读、模仿，注意发音。
c.学生组内交流，巩固生字词。
3.教师指导学生朗读课文，注意语气、节奏。
4.学生分角色朗读课文，感受课文情感。
（三）课堂练习1.完成课后练习题，巩固生字词。
2.学生相互交流，分享学习心得。
第二课时（一）复习导入1.回顾上节课的学习内容，检查学生对生字词的掌握。
2.复习课文，让学生讲述课文大意。
（二）深入学习课文1.教师引导学生分析课文中的文化内涵。
a.讲解课文中的成语、典故。
b.分析课文中的道德观念、价值取向。
c.学生发表自己的观点，进行讨论。
2.学生再次朗读课文，感受课文情感。
（三）拓展延伸1.学生分享自己了解的相关文化知识。
2.教师补充相关背景资料，丰富学生知识。
2.教师对学生的学习情况进行评价。
第三课时（一）复习导入1.回顾前两节课的学习内容，检查学生对生字词的掌握。
2.复习课文，让学生讲述课文大意。
（二）课文讲解1.教师针对课文中的重点、难点进行讲解。
2.学生提问，教师解答。
（三）课堂练习1.学生完成课后练习题，巩固所学知识。
2.学生相互交流，分享学习心得。
（四）拓展活动1.学生进行角色扮演，演绎课文故事。
2.学生讨论课文中的道德观念，发表自己的看法。
2.教师对学生的学习情况进行评价。
五、课后作业1.抄写生字词，每个写5遍。
2.家长签字确认，监督学生完成作业。
识字二：读读词语识汉字
草莓
lián ǒu
莲藕
qiézi
蘑菇 卷心菜 葫芦 青豆角
茄子
yǔ jú chá 词语 菊花 山茶花 bō luó pú tao 菠萝 紫葡萄 hàn juǎn 汉字 卷心菜
Yǔ
hàn jǔ
chá
bō
语
汉
菊 táo
茶
菠
luó pú
juǎn Wú
萝 葡 萄 卷 梧 tóng fēng xì shì ng 桐 枫 杏 柿
语文S版 二年级册
识字二 读读词语识汉字
yǔ
部首：讠
fēng部首：木 yáng 部首：木 táo
部首：木
（词语） （语言） （语文） 左右 （评语） 左右
语
枫
（枫树） （杨树） （桃树） （枫叶） （杨桃） （杨桃） （红枫） （杨梅） （桃子） 左右 （枫林） 左右（大叶杨） （桃李）
杨
结构
桃
结构
结构
结构
部首：艹
xì 部首：木 chá ng
juǎn
部首：丷
杏
结构
（银杏） （茶花） （杏树） （茶叶） （杏花） （茶水） 上下 （杏子） 上下 （喝茶） 上下结构
茶
结构
卷
（卷心菜） （卷纸） （烟卷） （卷入）
荷花
读读词语识汉字
菊 花
菊花
山茶花
草莓
菠萝
紫葡萄
莲藕
蘑菇
卷心菜
偏旁和汉字之间有什么关系？
偏旁和汉字的意思关系密切。木字旁 组成的汉字多与树木有关。草字头组 成的汉字多和草本植物有关。
课时作业
你还认识哪些由这两个偏旁组成的汉字？
juǎn(蛋卷)
识字二_生字词学习
识字二会认字：会写字：y^ h3n j% ch1 b4 lu5 p%y^ f8ng y1ng t1o x#ng ch1 ju2n语萝梧语杨杏拼音拼音萄卷枫枫桃茶卷汉菊茶菠桐t1o ju2n w% t5ng f8ng x#ng sh#杏葡柿y^语文汉语语文是我最喜欢的科目。
h3n汉字汉语弟弟学会了三千个汉字。
j%菊花赏菊菊花茶有降火的功效。
ch1茶壶茶叶爷爷有一只精致的紫砂茶壶。
b4菠萝菠菜弟弟最喜欢吃菠菜。
lu5菠萝萝卜菠萝是一种广受欢迎的热带水果。
p%葡萄葡萄是我最喜欢的水果之一。
t1o葡萄葡萄是我最喜欢的水果之一。
ju2n卷发卷尺卷心菜玛丽有一头美丽的卷发。
w%梧桐秋天到了，路边的法国梧桐开始纷纷落叶。
t5ng梧桐桐油秋天到了，路边的法国梧桐开始纷纷落叶。
f8ng枫树枫叶这个公园里种了很多枫树。
x#ng银杏杏仁原生银杏是国家一级保护植物。
sh#柿子柿饼西红柿昨天，我学会做西红柿炒蛋了。
y^左右结构词语语文语文是我最喜欢的科目。
讠部f8ng左右结构枫树枫叶这个公园里种了很多枫树。
木部y1ng左右结构杨梅杨柳春天到了，河岸的杨柳都长出了新芽。
木部t1o左右结构猕猴桃桃花猕猴桃是一种营养极其丰富的水果。
木部x#ng上下结构银杏杏仁原生银杏是国家一级保护植物。
木部ch1上下结构茶壶茶叶爷爷有一只很精致的紫砂茶壶。
艹部ju2n上下结构卷尺卷发玛丽有一头美丽的卷发。
卩部。
一年级下册识字二
2父母教，认真听，做错事，即jí改正。
生字
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教
jiào 教师 管教 jiāo 教课 教书
bèi
tí
tài dù
yì chéng
3长辈错，要提醒，态度好，心意诚。
生字
返回
wù
chéng dān
tíng yuàn
4家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。
生字
返回
5家爱我，我爱家，好孩子，人jí人夸。
zūn bèi
1小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。
2父母教，认真听，做错事，即jí改正。
bèi
tí
tài dù
yì chéng
3长辈错，要提醒，态度好，心意诚。
wù
chéng dān
tíng yuàn
4家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。
5家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。
返回
三字经
xìng shàn
xiāng
小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。 父母教，认真听，做错事，即改正。 长辈错，要提醒，态度好，心意诚。 家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。
洗认 扫
sǎo
扫 扫地 打扫
清扫ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
xǐ
洗 洗手 洗衣 清洗
真父 母
mǔ
母 父母 母亲
母子
fù
父 父亲 父母 父子
xǐ
洗 洗手 洗衣 清洗
字词大比拼 父母 父亲 认错 错过 故事 心事
xí
人之初，性本善，性相近，习相远。
苟gǒu不教，性乃q迁iān，教之道，贵guì以z专huā。n
三字经
guì rǔ yā bǔ
xiào
羊跪乳，鸦反哺；人之情，孝父母；
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中起着重要
作用，它是 气象科学的
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