高一生物教案 植物的个体发育
生物高三必修知识：被子植物的个体发育
生物高三必修知识：被子植物的个体发育高中是重要的一年，大家一定要好好掌握高中，查字典生物网小编为大家整理了2021生物高三必修知识，希望大家喜欢。
1、关于有性生殖的生物来说，集体发育的终点是受精卵。
不是种子。
2、种子的构成和萌生：①种子是由种皮、胚和胚乳构成的。
②胚的发育：受精卵有丝分裂发生一行细胞构成胚柄，同时发生一团细胞构成球状胚体。
球状胚体顶端两侧的细胞分裂较快构成两个突起，发育成两片子叶;两子叶之间的局部细胞发育成胚芽;胚体基部的局部细胞发育成胚根;胚芽与胚根之间的细胞发育成胚轴。
③胚乳的发育：胚乳是由受精极核发育而成的。
首先，受精极核分裂成许多细胞核，叫胚乳核;然后，围绕每个胚乳核发生细胞膜和细胞壁，构成许多胚乳细胞。
这些胚乳细胞内贮存营养物质，其全体就是胚乳。
3、受精卵(分裂一次)构成顶细胞和基细胞(近珠孔端)，顶细胞(屡次分裂)构成球状胚体(分裂、分化)构成胚。
子叶、胚芽、胚轴、胚根四局部构成胚;基细胞几次分裂构成胚柄，吸收养料供胚发育。
受精极核屡次分裂构成胚乳细胞，从而构成胚乳。
珠被构成种皮。
胚、胚乳、种皮构成种子。
子房壁构效果皮，种子和果皮构效果实。
4、很多双子叶植物成熟种子中无胚乳，是由于在胚和胚乳发育的进程中胚乳被子叶吸收了，营养贮藏在子叶里，供以后种子萌生时所需。
种子萌生时所需求的营养物质由子叶或胚乳提供的，而种子发育进程中所需求的营养物质是由胚柄细胞提供的。
5、植株的生长和发育包括两个阶段：(1)营养生长阶段：此阶段植株只要根、茎、叶三种营养器官，经过生长不时长高长大。
(2)生殖生长阶段：营养生长停止到一定水平后植株长出花，开花后雌蕊的子房发育构效果实，外面有种子。
这时就进入生殖生长阶段。
许多植物进入生殖生长后营养生长中止。
在高中温习阶段，大家一定要多练习题，掌握考题的规律，掌握常考的知识，这样有助于提矮小家的分数。
查字典生物网为大家整理了2021生物高三必修知识，供大家参考。
高中生物教案植物的繁殖与发展
高中生物教案植物的繁殖与发展高中生物教案：植物的繁殖与发展植物的繁殖与发展对于生物学的学习至关重要。
本教案将介绍植物的繁殖方式和发展过程，以及相关的实验和教学活动。
一、植物的繁殖方式1. 有性繁殖有性繁殖是指通过花粉与卵细胞的结合形成的种子来传播植物的基因。
有性繁殖可以分为内部受精和外部受精两种。
（1）内部受精内部受精是指花粉在花的雌蕊内与卵细胞结合，形成种子的过程。
内部受精的植物包括被子植物和裸子植物。
（2）外部受精外部受精是指花粉在花外与卵细胞结合，形成种子的过程。
外部受精的植物包括蕨类植物和苔藓植物。
2. 无性繁殖无性繁殖是指植物通过无需花粉与卵细胞结合的方式繁殖。
无性繁殖的方式包括根茎、茎刺、叶片、种子和孢子的扦插等。
二、植物的发展过程1. 种子的萌发种子是植物繁殖的重要途径，种子萌发后成为幼苗，进一步发展为成熟的植物。
种子的萌发需要适宜的温度、湿度和光照条件。
2. 幼苗的生长幼苗是从种子中发芽后形成的，进行初期生长的阶段。
幼苗通过根系吸收水分和养分，利用叶绿素通过光合作用合成有机物质，促进生长。
3. 成熟植物的生长成熟植物经过一系列的生长发育，包括主茎的伸长、分枝、叶片的生长和开花等过程。
植物的生长还会受到外界环境的影响，如温度、湿度和光照等。
三、相关实验与教学活动1. 种子萌发实验准备一些植物种子和培养基，将种子分别置于培养皿中，加入适量的培养基，观察并记录种子的萌发过程以及不同条件对种子萌发的影响。
2. 叶片光合作用实验准备一些绿叶和花瓣样本，将它们置于不同光照条件下，用酚酞溶液检测光合作用过程中二氧化碳的释放量，观察并记录不同光照条件下的变化。
3. 观察花的结构通过观察不同植物的花朵结构，让学生了解花的主要部分，如花瓣、萼片、雄蕊和雌蕊，并引导学生了解不同花的繁殖方式。
实验和教学活动能够帮助学生更好地理解植物的繁殖与发展过程，增加他们对植物生物学的兴趣和探索精神。
四、教学反思与延伸本教案以植物的繁殖与发展为主题，通过介绍繁殖方式、发展过程和相关实验活动，帮助学生深入了解植物的生物学知识。
【高中生物】高三生物复习指导：被子植物的个体发育
【高中生物】高三生物复习指导：被子植物的个体发育被子植物的个体发育语句；1、对于有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵。
不是种子。
2、种子的形成和萌发：①种子是由种皮、胚和胚乳构成的。
②胚的发育：受精卵有丝分裂产生一行细胞形成胚柄，同时产生一团细胞形成球状胚体。
球状胚体顶端两侧的细胞分裂较快形成两个突起，发育成两片子叶；两子叶之间的部分细胞发育成胚芽；胚体基部的部分细胞发育成胚根；胚芽与胚根之间的细胞发育成胚轴。
③胚乳的发育：胚乳是由受精极核发育而成的。
首先，受精极核分裂成许多细胞核，叫胚乳核；然后，围绕每个胚乳核产生细胞膜和细胞壁，形成许多胚乳细胞。
这些胚乳细胞内贮存营养物质，其整体就是胚乳。
3、受精卵(分裂一次)形成顶细胞和基细胞（近珠孔端），顶细胞(多次分裂)形成球状胚体(分裂、分化)形成胚。
子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分构成胚；基细胞几次分裂形成胚柄，吸收养料供胚发育。
受精极核多次分裂形成胚乳细胞，从而构成胚乳。
珠被形成种皮。
胚、胚乳、种皮构成种子。
子房壁形成果皮，种子和果皮构成果实。
4、很多双子叶植物成熟种子中无胚乳，是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被子叶吸收了，营养贮藏在子叶里，供以后种子萌发时所需。
种子萌发时所需要的营养物质由子叶或胚乳提供的，而种子发育过程中所需要的营养物质是由胚柄细胞提供的。
5、植株的生长和发育包括两个阶段：（1）营养生长阶段：此阶段植株只有根、茎、叶三种营养器官，通过生长不断长高长大。
（2）生殖生长阶段：营养生长进行到一定程度后植株长出花，开花后雌蕊的子房发育形成果实，里面有种子。
这时就进入生殖生长阶段。
许多植物进入生殖生长后营养生长中止。
6、植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。
7、植物的个体发育过程中，受精卵和受精极核的发育是不同步的，受精极核先发育，受精卵后发育，因为受精卵要经过一个休眠阶段。
8、以体细胞中含有2n条为例，则精子、卵细胞和每个极核中含有n条染色体。
高中生物选择性必修一 5 4 环境因素参与调节植物的生命活动 教案
5.4 环境因素参与调节植物的生命活动教案一、教学目标1.说明光对植物生长发育的调节作用，简述温度、重力等参与调节植物生命活动。
2.阐明环境因素的调节与植物的适应性之间的关系。
3.举例说明植物生命活动的调节具有复杂性和整体性。
二、教学重难点1.教学重点光对植物生长发育的调节作用及植物生长发育调控的复杂性和整体性。
2.教学难点植物生长发育调控的复杂性和整体性。
三、教学过程【本节聚焦】1、光是怎样调节植物生长发育的？2、温度、重力等环境因素是怎样参与调节植物生长发育的？3、植物接受环境因素的调节有什么适应意义？【导入】问题探讨：种子萌发后，根向地生长、茎背地生长。
如果将幼苗横过来，茎会弯曲向上生长，根则弯曲向下生长。
讨论：1.茎和根的生长是受哪种因素调节的？答：是由重力因素调节的。
2.如果将该幼苗横放在太空中的“天宫二号”内，它的根、茎可能会怎样生长？为什么？答：根和茎很可能会继续横向生长，因为太空中几乎没有重力。
【过渡】高等植物的生长发育是受环境因素调节的。
光、温度、重力对植物生长发育的调节作用尤为重要。
光是植物进行光合作用的能量来源，对于植物来说，光只是起提供能量的作用吗？【思考讨论】光在植物生长发育中的调节作用资料1：少数植物（如烟草、莴苣）的种子需要在有光条件下才能萌发；有些植物（如早熟禾、毛蕊花）的种子在有光条件下萌发得更好；还有些植物（如洋葱、番茄）的种子萌发，则受光的抑制。
研究发现，萌发需要光的种子一般较小，储存的营养物质也很少。
资料2：豆芽是在黑暗的环境中培育的，它的细胞中不含叶绿素，茎（实际上很大一部分是下胚轴）比在光下要长很多。
豆芽一旦见光，就会发生形态变化并长成豆苗。
资料3：很多植物的开花与昼夜长短有关。
例如，菠菜只有白天长度超过13小时才开花；菊、水稻则要在白天短于一定的时长才开花。
当然，也有不少植物的开花与昼夜长短没有关系，如黄瓜、棉花、向日葵等。
讨论：1.那些需要光才能萌发的种子是需要光照给种子萌发提供能量吗?答：不是。
高中生物：被子植物的个体发育
高中生物：被子植物的个体发育被子植物是高中生物中的一个重要知识点，下面就是小编给大家带来的高中生物知识点：被子植物的个体发育，希望能帮助到大家!一. 基本概念1. 被子植物的个体发育：从受精卵开始，经细胞分裂、组织分化和器官形成，直至发育成性成熟个体的过程。
包括种子的形成和萌发、植株的生长和发育等阶段。
2. 营养生长：幼苗经过一段时间的生长，形成具有根、茎、叶三种营养器官的植株，并继续发展长大的过程。
3. 生殖生长：从花芽的形成开始，直至开花、结果，形成种子的过程。
4. 双受精：卵细胞和两个极核同时受精的方式，是被子植物特有的受精方式。
二. 重点知识归纳1. 种子的形成由胚珠发育而成，形成的场所在子房内，主要包括胚的发育和胚乳的发育。
(1)胚的发育：(2)胚乳的发育：单子叶植物的种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，也称有胚乳种子。
双子叶植物的种子由种皮、胚两部分组成(胚乳被子叶吸收)，也称无胚乳种子。
2. 种子的萌发种子解除休眠后逐步分化发育成幼苗。
(1)需适宜的温度和湿度等外界条件。
(2)种子的各组成部分所起的作用。
双子叶植物的子叶为种子萌发提供营养物质。
单子叶植物的胚乳为种子萌发提供营养物质。
胚芽发育成幼苗的茎和叶(地上部分)。
胚根发育成幼苗的根(地下部分)，并先伸出种皮外。
胚轴发育成茎和根的连接处。
三. 难点知识突破1. 发育各阶段营养物质的供应(1)胚的发育：由胚柄的泡状细胞从周围组织中吸收并运送营养物质来供应。
(2)种子萌发：单子叶植物由胚乳来提供营养物质，双子叶植物由子叶来提供营养物质。
(3)植株生长：由地上部分光合作用和根从土壤中吸收这两条途径来提供营养物质。
2. 发育过程中的数字问题(1)一个胚珠发育成一个种子，一个子房发育成一个果实，一个子房中有一至多个胚珠，一个果实中可以有一至多个种子。
(2)一个花粉粒萌发后形成两个精子，最终一个花粉管中有两个精子。
(3)一个胚珠受精需要两个精子，一个子房受精需要多个花粉粒。
【高中生物】生物的个体发育ppt2
卵裂
卵 裂
卵裂
卵裂
动物极
动物半球
囊胚腔
动物极
外胚层 囊胚腔 内胚层 原肠腔
植物半球
A 植物极 外胚层 原肠腔 缩小的 囊胚腔 动物极 中胚层 卵黄栓 胚孔 D B 植物极
中胚层 胚孔
外胚层 中胚层 胚孔 植物极
内胚层 原肠腔 C
内胚层
植物 半球
囊胚腔 动物 半球 外胚层 中胚层
原肠腔
内胚层
（变态发育）
高等动物个体发育总结
受精卵
（动物半球细胞分裂快、 细胞小、细胞多） 卵裂
胚 的 发 育
囊胚 （具囊胚腔）
动物半球细胞外包 、 植物半球细胞内陷
原肠胚 （具原肠腔、三个胚层、胚孔）
组织、器官分化系统形成
胚 后 发 育
幼体 （从卵膜中孵化或母体生出）
温度等外界因素
成体
个体发育过程中物质变化规律及曲线
4、根据右图回答下列问题： 原肠胚 ⑴此图表示蛙胚发育过程中的_________ 时期，该时期的主要特点是 原肠腔、三个胚层、胚孔 ； _________________________ 缩小的囊胚腔 ⑵图中4表示_______________ 原肠腔 ； 5表示 ____________ 外胚层 ，来源于 ⑶图中1表示________ 动物半球 ；2表示________ 中胚层 ， _________ 原肠腔的顶壁 ； 最初位于_________________
高等Байду номын сангаас物：受精卵 高等动物：受精卵
卵裂
卵裂
球状胚体 囊胚
由于受精卵内营养物质逐渐消耗 而减少，球状胚体和囊胚内的所 有细胞的 DNA 由于细胞不断进 行有丝分裂而增加
高二生物上《被子植物的个体发育》教案设计
高二生物上《被子植物的个体发育》教案设计1．被子植物种子的形成过程。
2．种子的萌发过程。
3．植株生长和发育的过程。
被子植物胚的发育部位。
起点和过程，胚乳发育的部位。
起点和过程。
胚的发育过程及胚。
胚乳。
果皮。
种皮细胞的遗传物质的特点。
花生种子；玉米种子；放大镜；CAI课件；桃花的纵切图；芥菜胚；种子发育过程模式图；莽菜胚；种子发育过程照片图；本节重点内容小节图表；课堂作业。
教师讲述、师生谈话与学生观察相结合。
第二节生物的个体发育一、被子植物的个体发育种子的形成1．胚的形成过程2.胚乳的发育受精极核经多次分裂形成胚乳3．种皮的形成珠被形成种皮种子的萌发植珠的生长和发育复习提问：用CAI课件投影一朵桃花的纵切图及以下问题：1．雄性、雌性生殖细胞分别位于哪里？2．双受精作用是指什么？引言：对于进行有性生殖的生物来说，受精卵的形成，就标志着新生命的开始。
一个新的生命诞生以后，是如何完成它的生长发育过程的呢？今天，我们就开始学习第二节生物的个体发育中有关被子植物的个体发育的内容。
讲述：被子植物的个体发育大致可分为种子的形成和萌发，植株的生长和发育这几个步骤，我们先来看一看种子的形成和萌发。
提问：种子有哪些结构？讲述：同学们知道这些结构是怎么形成的吗？下面我们首先来看看胚是如何形成的。
种子中的胚是由受精卵发育来的，在胚珠内，一个受精卵进行短暂休眠后，便开始第一次分裂。
这时受精卵分裂成两个细胞，靠近珠孔的细胞叫做基细胞，远离珠孔的细胞叫做顶细胞。
教师引导学生理解子叶是由突起进一步分化形成，胚芽是由子叶向的细胞分化而成，根是由胚柄顶端的一个细胞与球状胚体基部的细胞发育而成，胚轴是由胚根与胚芽之间的细胞发育而成，它构成了胚，同时胚柄逐渐消消失。
观察1：请同学们拿出事先准备好的花生种子，打开后，剥去“红帐子”，里面的“白胖子”就是花生的胚。
请同学们观察花生的两片子叶，子叶间的胚芽，底部的胚根及两者之间的胚轴。
观察2：请同学们拿出玉米种于观察，能否看到同样的结构呢？为什么？因为玉米是单子叶植物，它的种子与花生的种子不同。
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高中生物辅导网http://www.shengwufudao.com/ 京翰教育中心http://www.zgjhjy.com/ 植物的个体发育
一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．了解个体发育的概念。 2．理解荠菜胚的发育过程和发育结果。 3．理解玉米胚乳的发育过程和发育结果。 （二）能力训练点 1．通过图40荠菜胚的发育过程和图41玉米胚乳的发育过程，训练学生的识图能力、记忆能力和空间想象能力。
2．通过观察荠菜种子结构和玉米种子结构的实验，培养学生的观察能力。
3．让学生掌握种子的每种结构是由子房内哪部分结构发育而来的，训练学生形象思维能力。
（三）德育渗透点 通过荠菜的受精卵发育成胚和受精极核发育成胚乳，使学生感受事物的发展过程是一个由量变到质变的过程，从而对学生进行辩证唯物主义思想教育。
（四）学科方法训练点 通过荠菜的胚的发育过程和玉米胚乳发育过程的实例说明植物的个体发育，训练学生由特殊到一般的思维方法。 高中生物辅导网http://www.shengwufudao.com/ 京翰教育中心http://www.zgjhjy.com/ 二、教学重点、难点、疑点及解决办法 1．教学重点及解决办法 植物胚的发育。 [解决办法]用边讲解、边贴剪贴图、边板书的方法突出重点，让学生复述被子植物胚的发育过程，且教会记忆的方法强化重点。
2．教学难点及解决办法 对荠菜胚的发育过程真正理解必须建立球状胚体和胚的空间概念。 [解决办法] 用贴植物胚发育的剪贴图的方法以及让学生观察荠菜种子的结构、玉米种子的结构，让学生建立胚的空间概念。
3．教学疑点及解决办法 对基细胞和顶细胞的识别。 [解决办法] 让学生明确：①图38子房壁和胚珠的模式图是一个立生胚珠，而荠菜的胚珠是一个倒生胚珠；②受精卵发育成胚是以胚珠的珠孔作为参照物。受精卵分裂一次形成两个子细胞，其中靠近珠孔的为基细胞，远离珠孔的为顶细胞。
三、课时安排 1课时。 四、教学方法 讲解法为主，兼实验法。 高中生物辅导网http://www.shengwufudao.com/ 京翰教育中心http://www.zgjhjy.com/ 五、教具准备 ①荠菜植物标本或挂图；②胚珠的结构挂图；③荠菜胚的发育各期剪贴图（图的上端粘一条透明胶布，以便粘在黑板上）。④浸泡好的菜豆种子和玉米种子；⑤菜豆和玉米（或小麦）幼苗（提前把种子播在盛土的烧杯中，最好使种子贴在杯壁上）；⑥多媒体教学器材。
六、学生活动设计 1．通过先行组织者的方法复习与初中紧密相关的知识。 2．让学生复述被子植物胚的发育过程和胚乳的发育过程知识结构“链条”，使学生在大脑中形成网络结构，有利记忆长久。
3．让学生自己观察荠菜种子结构和玉米种子结构的实验并做课堂练习题。
七、教学步骤 （一）明确目标 在多媒体教学银幕上显示本节课的教学目标（见《素质教育目标》）。 （二）重点、难点的学习与目标完成过程 1．[导入新课，建立联系] 多细胞生物体都是从一个受精卵发育成的。受精卵经过有丝分裂，细胞分化，形成组织、器官等一系列过程，终于发育成一个性成熟的个体，这个过程叫生物体的个体发育。不同生物的个体发育过程也不同（边讲解边板书）。
通过先行组织者的方法复习初中与本节课有关的知识。老师用多媒体教学在银幕上投放下列问题。 高中生物辅导网http://www.shengwufudao.com/ 京翰教育中心http://www.zgjhjy.com/ ①什么叫被子植物？双子叶植物和单子叶植物的种子在结构上有什么区别？
②出示花的基本结构插图，根据图，指出花的各部分名称，其中花的主要组成部分是什么？雌蕊由哪几部分构成？
③出示P·110中图38子房和胚珠的结构图，根据图，指出子房和胚的各部分的名称，并说明在受精后各部分发育成什么？什么叫受精？受精卵的染色体与卵细胞的染色体数有何不同？
要 求：同桌同学可相互讨论、相互启发，回忆并思考，互相回答银幕上所列的问题。待同桌同学相互讨论回答后，由老师集中全班同学的疑难问题，给予解答。
2．[讲授新课，扩大感知] 想一想，被子植物的胚珠的受精卵是怎样发育成种子的胚的？受精极核是怎样发育成胚乳的？这就是本节课要讨论的两个问题。先以被子植物——荠菜为例，讲解高等植物的个体发育过程。我们着重讲两个问题（边讲、边贴剪贴图，边板书）。
（1）被子植物的胚是怎样发育的 要明确这个问题，首先必须弄清楚图38子房壁是一个立生的胚珠，而荠菜的胚珠是一个倒生的胚珠，并且受精卵发育成胚是以胚珠的珠孔作为参照物。接着边讲解边剪贴粘贴图，边板书，让学生知道：
受精卵分裂一次形成两个子细胞，其中接近珠孔的一个细胞叫基细胞。另一个细胞叫顶细胞。这两个细胞同时继续分裂，但分裂状况不同。顶细胞经过三次分裂，形成8个细胞的球状胚。球状胚继续分裂，细胞数目增多，同时细胞的形态和机能进化，便形成子叶（两片），胚芽（细胞具有分裂能力）、胚轴和胚根（细胞具有分裂能力），这几部分合称为胚。胚是荠菜下一代植物的幼体。 高中生物辅导网http://www.shengwufudao.com/ 京翰教育中心http://www.zgjhjy.com/ 要求记住：胚是由受精卵发育而成的。如果条件适宜，种子萌发，胚就可以发育成新的植株。
基细胞经过几次分裂，形成一行细胞，构成胚柄。胚柄下端是一个大型泡状细胞，它从周围吸取营养物质，胚体发育。胚柄的作用是将胚推送到胚乳中，使胚从那里吸收养料，任务完成后，胚柄就逐渐退化了。
为让学生理解记忆，抽一名学生复述一遍，老师根据学生复述过程，用多媒体教学将刚才所讲内容用简图表逐渐投放在银幕上（如下图所示）。
老师强调：要记住简图表，一定要结合P·111中图40荠菜胚的发育过程中的图示，采用图文结合，并用在大脑中放“电影”的方法进行回忆，才能记得牢、记得快、记得好。
（2）被子植物的胚乳是怎样发育而成的 大多数被子植物的极核受精后，经过多次分裂，形成多数胚乳核。这些胚乳核游离在胚囊的原生质中，先分布在胚囊的边缘，随着原生质不断地增加（原来胚囊中有个大液泡），胚乳核也不断分裂，直到充满整个胚囊，最后核分裂减弱，同时在胚乳核的外围细胞壁，出现了许多胚乳细胞，整个组织就是胚乳。指出P·112中图41玉米胚发育受精后 12小时的状态和36小时的状态。
要求记住：胚乳是由受精极核发育成的。 高中生物辅导网http://www.shengwufudao.com/ 京翰教育中心http://www.zgjhjy.com/ 为使学生理解并强化记忆，抽一名学生复述刚才老师讲的过程，老师用多媒体教学将学生口述内容，用简表逐渐投放在银幕上（受精极核发育成胚乳的过程如下）。
这是特别说明的是绝大多数的双子叶植物胚乳发育较早，胚发育较迟，直到胚乳形成后，胚才开始强烈生长。因为胚乳是为胚将来的发育提供养料。
（三）总结、扩展 1．启发学生自己做出小结
2．课堂观察实验（同桌同学可相互讨论） [方法和问题] （1）把浸泡好的菜豆和玉米种子发给学生（用刀片把玉米种子从胚中纵剖切开），观察肛和胚乳。
（2）观察菜豆和玉米的幼小植物体，指出根、茎、叶各是由胚的哪部分发育而成的。
（3）把菜豆和玉米种子做比较，看有哪些不同？进一步思考菜豆种子为什么没有胚乳？此外，你还知道哪些植物种子也没有胚乳？ 高中生物辅导网http://www.shengwufudao.com/ 京翰教育中心http://www.zgjhjy.com/ 2．课堂练习： 下面是一种被子植物（2N=22）的生殖发育情况，要求在[]内填写构造名称，在（ ）内填上染色体数目。
（四）作业布置 要求阅读教材和布置P·113中复习题。 备注：（准备答疑） 1．P·110中图38子房壁和胚珠的模式图中，卵细胞两侧的助细胞于受精时消失，与其相对的三个反足细胞，在胚和胚乳生长时也相继消失。
2．认识荠菜胚的发育图时，要建立空间概念。胚的发育全过程是在胚珠内进行的，是一种动态变化过程。
（五）板书设计 第二节 生物的发育
一、植物的个体发育（被子植物——荠菜） （一）胚的发育 高中生物辅导网http://www.shengwufudao.com/ 京翰教育中心http://www.zgjhjy.com/ （二）胚乳的发育 （三）小结
八、教学参考 被子植物的胚和胚乳的发育 卵细胞受精以后，就进入了休眠状态，受精卵休眠时期的长短，随植物的种类而异：有几个小时的，如水稻、橡胶草等；有2－3天的，如棉花等；有长达几个月的，如秋水仙等。休眠以后，受精卵经过多次分裂，逐步发育成种子的胚。
双子叶植物胚的发育，常用荠菜为例来说明。荠菜的合子经过短暂的休眠以后，横向分裂成两个细胞：靠近珠孔端的胚柄细胞，远离珠孔端的是胚细胞。胚柄细胞稍大，经过连续的横向分裂，形成由6－10个细胞组成的胚柄。胚柄的主要作用是把胚推向胚囊内部，以利于胚在发育过程中吸收周围的营养物质。胚细胞先要经过两次纵向分裂（第二次的分裂面与第一次的分裂面垂直），成为四个细胞，然后各个细胞再横向分裂一次，成为八个细胞的球状体。这八个细胞先进行一次与球状体表面平行的分裂，再经过朝各个方向进行的连续分裂，形成一团组织。随后，这一团组织顶端的两侧分裂得比较快，渐渐形成两个突起，并最终发育成两片子叶。两片子叶之间的凹陷部分则逐渐分化出胚芽。与此同时，与原胚相连的胚柄顶端的一个细胞以及原胚基部的细胞也不断地分裂生长，一起分化成胚根。胚根与胚芽之间的部分就是胚轴。不久，由于幼胚细胞的横向分裂，使得子叶和胚轴延长，并使得胚珠和子叶弯曲成马蹄形。至此，一个完整的荠菜胚就形成了。胚柄除了具有把胚推向胚囊中去的作用以外，还有吸收营养物质的作用。等到胚发育完成了，胚柄也就逐渐退化消失了。