椅子精选作文500字
会走路的桌子椅子(500字作文)
会走路的桌子椅子_500字
夜晚，一个美丽的学校里的学生和老师都出校了，只留下桌子椅子留在学校。
忽然，有一个细小的声音产生了：那些学生天天都可以去玩，我们也有脚有手，为什么不能去外面玩呢？这句话刚说完，学校里的桌子和椅子就议论纷纷，它们互相说着：对呀，对呀。
但是谁都没去玩。
因为它们知道：如果谁去玩了，让校长知道了一定会把我们痛骂一顿，椅子和桌子的校长是教室。
所以，学校里的桌子椅子有很多校长看着它们。
虽然校长都睡了。
但它们还是不敢去玩。
如果中途校长醒来了，发现桌子椅子不见了，那后果就不堪设想了。
最终，有张椅子鼓起勇气，向学校的操场走去。
渐渐地，更多的椅子和桌子勇敢地向操场走去，有些甚至跑到学校外面了！
第二天早上，学生一来到学校，就大惊失色。
有的同学桌子还在椅子不见了，有的同学椅子还在，桌子不见了。
还有的同学桌子椅子都不见了。
全校吵闹不停。
只有几个同学桌子椅子都在。
同学们各自去找各自的桌椅。
有的同学在操场上找到了自己的椅子。
有的同学在走廊上找到了自己的桌子。
有些同学竟然在学校的灌木丛里找到了自己的桌椅。
学生们欢蹦乱跳地找啊找啊.
三年级:刘睿华。
公园的座椅_小学五年级作文500字
公园的座椅
原来住在火车站那边的时候，有一个公园，公园中的一切景物我都深深的印在了我的脑海里，成为我最宝贵的东西...
在我的印象中，公园的花不美，像人老了头上稀疏的散发，暗无光彩.花下的土也很硬，也许是印下了太多人的脚印，树不知是什么品种，不是很高，一个半我加起来差不多，，造型也被修剪成了圆形，立在那里像是一个巨大的棒棒糖，公园不是很好，但在这里曾经却充满了我们的欢笑。
记忆最深的是那让人停留的木椅，留条宽大的木条构成了一个默默奉献的它，小的时候，我和表姐总是去公园玩，疯累了，一屁股坐在了它身上，木椅早已被太多停留过的人磨滑，细数他它身上的伤痕，多数是被烟头烫的，坑坑洼洼，我想当时的他一定很痛吧，可谁知它的泪又撒在了哪，水懂鱼儿泪像是说的它。
他的背上不知曾压过多少人，有孤独的流浪者，四处奔波的旅人，谈情说爱的情侣，相互扶持的老人以及天真烂漫的孩童...
夏天，雨刚停，我和表姐便去公园疯，赶紧找一个挨着草丛的木椅，因为蜗牛该出来了，捉两只蜗牛，放在椅子上，玩起了蜗牛赛跑六条木板像是六条跑道，一人一条，看谁捉的蜗牛跑得快，不管谁输谁赢都扬起了纯真的笑脸，我们在木椅上休息，扳手腕，聊着八卦，讲着笑话。
木椅在下面听着我们天真的童言，和我们一起在这时间中停留...。
我家的老物件藤椅作文500字
我家的老物件藤椅作文500字英文回答：My family has an old rattan chair that has been with us for many years. It holds a special place in our home andhas become a cherished heirloom. This chair has a unique design and is made of sturdy rattan material, which makesit both beautiful and durable. Over the years, it has witnessed countless family gatherings, conversations, and memorable moments. The chair has become a symbol of comfort, warmth, and nostalgia for us.The rattan chair was originally purchased by my grandparents many years ago. It was handcrafted by skilled artisans and has a timeless appeal. The intricate weaving and craftsmanship of the chair make it a standout piece of furniture in our home. Its classic design and natural material give it a rustic and charming look that adds character to our living space.Despite its age, the rattan chair has remained in excellent condition. It has been well taken care of and has stood the test of time. The chair has a unique patina that adds to its charm and tells the story of its long history. Its sturdy construction and comfortable seating make it a favorite spot for relaxation and reflection.The rattan chair has also become a conversation piece whenever we have guests over. Its unique design and rich history never fail to capture the interest of our visitors. Many have admired its beauty and asked about its origins.It has become a source of pride for our family, and we take great pleasure in sharing its story with others.中文回答：我家有一把老藤椅，它已经陪伴我们多年了。
神奇的椅子作文500字
神奇的椅子作文500字英文回答：The magical chair is an extraordinary object that possesses the power to grant wishes. It is said that when you sit on this chair and make a wish, it will come true. I have had the opportunity to experience the wonders of this chair firsthand, and it has left a lasting impression on me.One day, I stumbled upon the magical chair while exploring an old antique shop. Intrigued by its unique design and aura, I couldn't resist the temptation to sit on it. As I settled into the chair, I closed my eyes and madea wish. To my astonishment, my wish was granted almost immediately.I wished for a trip to Paris, a city I had always dreamed of visiting. Suddenly, I found myself transportedto the enchanting streets of Paris. I could hear the melodious sounds of French music and smell the aroma offreshly baked croissants. It was a truly magical experience.Not only does the chair fulfill wishes, but it also has the ability to transport you to different places and times.I have used it to travel to ancient Egypt, where Iwitnessed the construction of the magnificent pyramids. I have also used it to visit the future, where I sawincredible technological advancements.The magical chair has taught me the importance of cherishing every moment and making the most of every opportunity. It has shown me that dreams can become areality if you believe in them and take action. It has also reminded me to be careful with my wishes, as they can have unexpected consequences.中文回答：神奇的椅子是一个非凡的物品，拥有实现愿望的力量。
抢椅子作文500字3篇
抢椅子作文500字3篇抢椅子作文500字篇1我们从小到大玩过很多游戏，数也数不清，可最让我难以忘怀的一次游戏发生在我三年级的时候。
那是一次体育课上，老师带我们玩抢椅子的游戏。
游戏规则是：把五个椅子围成一圈，同学们六人一组围着椅子转，音乐停则抢椅子，没抢到的出局，直到场上剩下一人，他就是胜利者。
比赛一开始，老师播放了一首美妙的歌曲。
但由于我的心情很紧张，早已无心听歌，我在心里默念：一定要抢到，一定要抢到。
突然，音乐停止了，我以迅雷不及掩耳之势跑向椅子，当我坐下时，我那颗悬着的心也放下来了。
第二局是电音歌曲，和第一局一样，我的心依然绷着，可这次我在心里念叨的是：加油，加油。
随着音乐声停，我立马坐下了，那颗悬着的石头也再次落地了。
第三局的歌是一首老哥，虽然旋律很舒缓，但是我的心情更紧张了，因为刚才已出局两名同学，此时竞争更激烈了。
我在心里念着：加油！加油！歌曲又停止了，可这次由于我的动作慢了，被其他同学抢了先机。
我的心情有些失落，也有些不甘。
可能是因为当时年纪小、又好胜吧！虽然我下场了，但我依然专心看完了剩下的比赛，最后李明广胜利了，老师和我们一起为他欢呼起来！并且在游戏的最后，我悟出一个道理来：当别人取得成就时，我们要懂得为他人喝彩！抢椅子作文500字篇2记得在一次面具晚会上，我们玩了一个很有趣的游戏，游戏名字叫"抢椅子”，你们有玩过这个游戏吗?首先，我先给大家介绍一下游戏规则吧。
规则是:将板凳围成一个圈，同学们也围成一个圈,由一位家长帮忙放音乐。
当音乐声停止，我们就要抢先坐在板登上，因为差一个椅子，所以会有一个人抢不到椅子,没抢到椅子的人将会被淘汰。
淘汰者下场时，同时撤下一个椅子，继卖进行第二轮。
如此反复，直到两人争一个椅子,冠军就诞生了。
家长先带我们一起试玩了一轮，大家露出不同的表情,有的因抢到椅子而兴奋，有的因没抢到椅了而不满。
游戏正式开始，妈妈开始放音乐时，大家就围着椅子,随着音乐节奏的快慢,顺时针方向转圈圈。
一张椅子的自述作文500字
一张椅子的自述作文500字
我是一张不起眼的小木椅，我的身上穿着一件能在太阳底下闪闪发亮的金黄色大衣，在我那细细长长的脚上，穿着一件像天空一样迷人的天蓝色小裤子，在我看来，我是世界上最美丽的一张椅子。
我本来是生长在森林中的一棵小松树，可是，在我大约十三岁时，有一位手上拿着大锯子的人，缓缓的走过我身旁，先看看我的高度，然后再拍拍我的肚皮，满意的点点头，然后“喀擦”一声，我就被砍倒了。
过了一会儿，我被拉上了船，在船上长期待在森林的我不适合水性，结果我一路上一直晕船，一直呕吐，过了很久，我终于来到工厂，经过一场可怕的加工过程后，我就被送到了一间陌生的小学里，我仔细的观察我身边，发现我来到了一间自然教室。
现在的我，最期待的就是上课时间了，钟声一响起，许多小朋友陆陆续续进来，哇!太棒了，又有人来陪我了!有学生趴在我的肚皮上，等着实验的结果；有同学目瞪口呆的看青蛙解剖的模样；有学生正等着观察毛毛虫运动的方式；有学生正在考试。
看着他们快乐的学习，我也跟着笑嘻嘻!
我希望我的小主人们对我温柔一点，不要每次都用力的把我推来推去、踩来踩去，也不要把我随便摔来摔去，摔到我的骨头都快要散掉了!不过，除了这两个愿望外我还希望主人不要在我身上乱涂乱抹，让我永远像新的一样，为大家服务。
我是可怜的一把小椅子作文【小学五年级500字】
我是可怜的一把小椅子
我是可怜的一把小椅子，我的主人她叫李博然。
“哎！我特别惨，我的小主人，每天上课的时候，她都坐不住，东摇西晃的，我的腿都快被她摇断了！还有，她不管上课还是下课，总是爱把脚踩在我的腰上，可痛了！你们谁都受不了。
”
“要这样说，我才是最惨的，你的小主人上课爱做小动作，老师发现之后，总是拿着棒子打我的手，这才叫痛呢！你那点算不了什么。
”小桌子说。
这时听到一声长叹声，说：“你们倒好，一周马上就要过去了，李博然马上就要换到我们这一桌了，我和我妹妹就要遭殃了。
”另一把小椅子说。
“我们还不是一样。
”其他李博然座位上的椅子和桌子说。
突然，有一把小椅子说：“难道，我们就让她的坏习惯一直这样下去吗？”“当然不行，如果这样做下去，我们都会被折腾死的！”我说。
我们窃窃私语了好一会儿。
第二天上课了。
李博然仍然把脚踩在了我的腰上，像鸭子一样在那摇摆，我实在忍不住了，把手放在李博然的腿上，小主人不小心栽倒在了地上。
在上语文课的时候，老师正在讲课，她拿着小蘑菇钢笔在那玩，这会小桌子可机灵了，把手一拿开，老师正好打在了李博然的手上。
这几次让她疼在了心里，好像知道我们已经生气了，以后她上课再也不做小动作了，也不踩椅子了！
如果我真的是把椅子，我一定要所有人都来保护公共财物，成为有道德的人。
搬桌椅的作文500字
搬桌椅的作文500字
搬桌椅记。
哎呀，今天这搬桌椅的活儿可真不是盖的！教室里堆满了桌椅，简直像个迷宫。
我瞅了瞅四周，心里想，得，今天得好好干一场了！
瞧那边的小王，他一手提起一张桌子，简直跟举重冠军似的。
我走过去拍了拍他的肩，“兄弟，你这劲儿哪儿学的？”他咧嘴一笑，“嘿，天生的！”说完又拎起一张椅子，风风火火地往外搬。
我正忙着呢，突然听到小丽在那喊，“这椅子怎么这么重啊？
谁来帮个忙啊！”我赶忙跑过去，一看，她正憋红了脸使劲推呢。
我乐了，“你这小身板儿，还是让我来吧！”我一把接过椅子，轻
轻松松就搬了出去。
角落里那张旧桌子可真是个难题。
看起来破破烂烂的，但搬起
来却沉得要命。
我试了几次都没搬动，气得直瞪眼。
最后还是叫了
几个哥们一起上，才把它给搞定。
终于，教室里的桌椅都搬得差不多了。
我看着空荡荡的教室，
心里有种说不出的感觉。
这些桌椅陪了我们这么久，突然一下子全没了，还真有点不习惯呢。
不过，想想接下来要布置的新教室，又觉得挺期待的。
就这样，我们一群人忙忙碌碌地搬完了桌椅，虽然累得够呛，但看着整洁的教室，心里都觉得很值得。
毕竟，这是我们自己的教室，得好好爱护它才行！。
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椅子精选作文500字
椅子
外公家有几把竹制的椅子，椅子坐上去有些硬，但不失温暖。
今年暑假回家，我发现了椅子的机密。
一放暑假，妈妈就带我回了老家。
家乡的人仍是原来的人，仅是面容多了几分苍白；树仍是原来的树，仅是年轮又多了几圈。
夜里洗完澡，披散着头发站在阳台上，满天都是稀稀疏疏的星星，这个夜格外神秘。
不禁深吸一口气，空气依旧那么清新。
“这孩子，一放暑假就吵着要回来……”“或许是想家了吧……”妈妈和外公在院子里随意聊着天，翠绿色的椅子格外显眼。
也许妈妈又在和外公说我的糗事吧！心理充斥着好奇感，于是疾步走到院子里，站在妈妈和外公面前，问道：“你们在聊什么呀！也和我说说？”嘴里说着话，眼睛直盯着椅子。
外公察觉到了我的目光，看出了我的心思似的，从堂屋里搬出把椅子，示意我坐下。
我赶紧坐上去。
椅子有些硬，但不失温暖。
散发出阵阵竹香，给予人安宁。
心中不禁对这椅子更加疑惑。
“外公，这椅子哪里来的呀？”原来就是用后山的翠竹所制。
从外公淡淡的话语中，我第一次知道了椅子的机密。
年迈的外公，心中有一个坚决的信念，他要留下所有温暖的记忆，将记忆藏于椅子中。
每当看到椅子，就仿佛看到一家人又聚在了一起……
夜渐渐的模糊，可我的脑海中，依旧很清晰地记得，院子里静静地躺着三把椅子，我们一家人相视而笑，那，是家的温暖，是幸福的味道。
外公家有三把竹制的椅子，每把椅子都代表一个人，一连三代，直至我……
【写作指导：精选作文教学五步】
我们常说读书有五到：心到，眼到，口到，手到，脑到。
在现实精选作文教学中，要激发学生精选作文写作兴趣，我觉察精选作文教学也应遵循这五到。
一、用眼去学会观察，提高写作的兴趣。
观察是对事物的感性认识。
生活中，因为学生缺乏这方面的认识。
故而凭空设想的描写、生搬硬套的抒情议论是无味的。
常言道：“创作来源于生活而又高于生活”。
鲁迅曾说：“学习精选作文，第一须观察！”这就充分地说明了观察对写作的重要性。
我们要从正面引导学生去观察和接触事物，注重学生观察能力的培养，使观察成为写作的第一手资料。
那么，学生便水到渠成地写出真人真事，抒发出真情实感来。
观察不仅局限于“用眼看”，还用耳聆听，用身体去领会。
二、用口来学会说话，激活写作的表达能力。
说话是白话教学的施行，亦是白话教学的最终目的。
新课标特别强调了白话交际的重要性。
因此，我们要给学生创造说话的动机和时机，叫学生学会学语言，用语言。
说话锻炼的方式很多，在生活中，笔者常从一下几点做起，收益甚多。
其一，巧设课堂疑问，训练学生
“答疑”的时机。
多鼓励学生发表意见和见解，充分调动学生的积极性。
其二，创设课堂情境，让学生在角色中“扮演”中说话。
注重学生讨论。
其三，图文并茂，让学生利用客观情景做“导游”者。
启发学生从不同的角度学会观察、想象和言论。
其四，针对突发事件，让学生有所“议”。
从肯定中让学生感悟说话的信心和兴趣。
（next88）培养学生的说话方法是多种多样的，我们应全方位多角度地给学生创造时机。
三、用手学会练笔，感染写作的动力。
矛盾说：“应当时时刻刻身边有一支笔和一本草薄，把你所见所闻所为所感随时记录下来……”确实，平常让学生多写日记，多写感言，多抒情议论，大到新闻论坛，小到遣词造句，灵感观后录等。
久而久之，学生的语言也通顺了，素材也就丰富了。
不但有话可说，而且越说越精了。
不仅如此，我们在优化设计上给学生予以练笔，“临摹”写法上练笔，插图引发上指导练笔等。
四、用心学会琢磨修改，领略写作的方法技巧。
写作中的琢磨和修改，是写作灵感的源泉。
常人说：“文章三分写七分改”；美国作家柯德说过：“我的作品不是写出来的，而是改出来的。
”鲁迅说过：“精选作文没有什么秘诀，要说有，那就是多写多修改。
”可见文章修改的重要性。
教师要引导学生用心领会琢磨、修改。
从字、词、句、段、篇，立意，语言特点、谋篇布局、手法构造等诸方面进行修改，学生从而从消化到整合，竟而到达“随模铸器”，写作便不失谱了。
五、用脑去学会联想，提升写作能力的提高。
在真情实感的同时，展开丰富合理的想像，习作会更生动形象。
诸如看图精选作文，命习题精选作文，材料精选作文等等。
但是，联想的并不是是胡思乱造，凭空设想，而是想像其隐藏的侧面或背景。
中国教育学会“十一五”科研规划重点课习题说道：“手脑潜能开发与高效学习方法的研究与实践”是手脑演写精选作文系列教程之一。
开展儿童的观察、表达、想象、抽象思维等综合能力的训练，尤为重要！
如何提高写作的兴趣，让学生不但有话可说，而且说的精，形象生动，下笔形如汩汩流水，就要注重观察、说话、练笔、修改、联想式的综合改良，就要用眼、口、手、心、脑相结合的感官活动。